憂傷還是快樂(lè)作文(4篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的憂傷還是快樂(lè)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
憂傷還是快樂(lè)作文1
在別人的眼里，我是個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè)的開(kāi)心果。我總是能歡天喜地地講著令人笑口常開(kāi)的話，可是別人卻不知道我的心里充滿(mǎn)著陣陣憂傷�？粗鴦e人臉上洋溢出快樂(lè)的笑容，我只能默默地祝福他們，我知道他們都是快樂(lè)的孩子，那笑聲如流水婉轉(zhuǎn)般地流淌在微風(fēng)中，隨風(fēng)逐流�？墒窃趺戳鞫剂鞑坏轿业膬�(nèi)心海洋，我只能看，卻無(wú)法觸摸，任憑快樂(lè)從我身邊匆匆流逝。朋友們說(shuō)快樂(lè)是每天都能笑著面對(duì)生活，我說(shuō)：“是�。⌒Υ_實(shí)是快樂(lè)的表現(xiàn)�！彼麄冇謫�(wèn)：“那么快樂(lè)嗎？”我內(nèi)心憂傷的顫抖著嘴角：“快樂(lè)��！”當(dāng)我說(shuō)出快樂(lè)時(shí)，我如同從天而降的水手瞬間墜落，沉到深海里，眼前一片蔚藍(lán)，身邊有許多嘻戲的魚(yú)在游動(dòng)，柔軟的海草在海底微微地?fù)]動(dòng)著，海里在快樂(lè)地依靠著珊瑚，烏賊發(fā)出耀眼的光茫。
我如身葬海底而將要窒息身亡的小孩，盡管求生的本能在使勁地掙扎，但是誰(shuí)也看不出我將面臨死亡般憂傷的苦痛。也許，他們永遠(yuǎn)看不到我最快樂(lè)的一面，因?yàn)樗麄儾辉谖疑磉叺臅r(shí)候，我才最快樂(lè)。好比我離開(kāi)學(xué)校后，他們看不到我在鄉(xiāng)下和老伯伯們下中國(guó)象棋，我總是會(huì)十局一勝地歡呼、雀躍。我臉上的笑容比花還開(kāi)得燦爛；比草笑得還溫柔；比鳥(niǎo)叫還輕翠；比陽(yáng)光普照還溫暖；比七彩虹還光彩奪目。他們也看不到我在鄉(xiāng)下臺(tái)拳劃武般的挺健武姿，我如出奇制勝般的笑聲，無(wú)人鑒賞。他們更看不到我在家看電影看到天昏地暗不覺(jué)累的興奮和聽(tīng)音樂(lè)聽(tīng)到天花亂墜般的快樂(lè)，無(wú)意間，風(fēng)吹來(lái)，我臉上會(huì)顯露被風(fēng)刀割般的笑容輪廓。也許，他們也永遠(yuǎn)看不到我最憂傷的一面。因?yàn)�，他們不在我身邊的時(shí)候，我才最憂傷。好比離開(kāi)學(xué)校后，他們看不到我哭著面對(duì)死去的奶奶痛苦，奶奶離開(kāi)我的時(shí)候，我的心如刀割般的刺痛，我的淚水模糊我的雙眼，我哭腫的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了憂傷，我再也不像在學(xué)校里那個(gè)能說(shuō)會(huì)道的開(kāi)心果，而是像一顆憂傷果，充滿(mǎn)著傷痛而又無(wú)奈的內(nèi)心使我脆弱了許多。有時(shí)候我會(huì)像一條缺氧的魚(yú)，不斷撲出水面，不管死活地上下串，雖沒(méi)海豚般的猛烈，但足以讓我為氧而活地散發(fā)憂傷的氣息。可想而知一條離開(kāi)水面的魚(yú)有多么的憂傷；一顆成熟的果實(shí)將要被分解者分解時(shí)釋放出多少憂傷的腐爛之氣。
他們也看不到我回家后因某次考試名落孫山而憂傷得想要跳樓的絕望沖動(dòng)；一次考試對(duì)很多人來(lái)說(shuō)不算什么，他們抱著考砸了就考砸了的心態(tài)對(duì)待自己的學(xué)習(xí)成果，有的同學(xué)甚至跟本不在乎，也不放在心上，他們總是瀟灑地說(shuō)：“高考見(jiàn)鬼去吧！考不上，我爸用錢(qián)幫我買(mǎi)上�！蔽覅s不以為然，我會(huì)因?yàn)榭荚伊藷o(wú)顏面對(duì)艱苦掙錢(qián)供我讀書(shū)的父母，我更怕高考落榜后我會(huì)看到我父母失望至極而又勉強(qiáng)地說(shuō)沒(méi)事的的憂愁表情；還有鄉(xiāng)親父老的期望已被我打破的那種神情，想想就覺(jué)得可悲，憂傷不斷涌來(lái)，讓我難以接受。他們更看不到我找不到人生方向而失落的憂傷面容，我一憂傷，臉苦得比苦瓜還苦；酸得比醋還酸；那時(shí)我會(huì)痛苦不堪滿(mǎn)懷著憂傷對(duì)著夜空大聲說(shuō)：“我是一個(gè)內(nèi)心充滿(mǎn)憂傷的人�！�
可是，天空中只有繁星點(diǎn)點(diǎn)地閃爍著，我將看不到流星劃過(guò)而失望地獨(dú)自憂傷。連比太陽(yáng)微弱的月亮都發(fā)出譏笑的月光嘲諷我：“你太憂傷了”那柔弱的月光似水般地緩緩流淌在我的身上，夜晚的寒風(fēng)刀割般地劃過(guò)我清晰輪廓的臉龐，而后如矛般地刺進(jìn)我的體內(nèi)，隨著血液循環(huán)，不斷供五臟之交流。站在寒冷的夜空下，四處都有知了、悉蟀淺唱聲、蛙的苦叫聲、烏鴉的哀鳴聲，這些聲瞬間如雷貫耳，更似一陣沁人心脾的香味撲鼻而來(lái)。我看著那香味從我身邊蔓延而過(guò)，我試著用手觸摸，卻怎么也無(wú)法挽留。留下的只有我陣陣的憂傷嘆息聲，那聲音小得蔓延到空氣里便隨風(fēng)消散到九霄云外。
當(dāng)我走在回家的路上時(shí)，鄉(xiāng)里人一臉快樂(lè)的笑容對(duì)我問(wèn)候：“你看起來(lái)真的很快樂(lè)�！蔽铱吹剿n老的容顏里卻流露出如此和藹可親的微笑，那微笑如快樂(lè)的樹(shù)影在水中搖曳著，又像那眨著眼睛的繁星一閃一閃地笑著，美如花笑對(duì)太陽(yáng)，麗如嘻戲歡快的魚(yú)兒。于是，我也笑如花笑般地對(duì)她微笑：“是啊！我長(zhǎng)得比較快樂(lè)嘛！”離去時(shí)，我的`內(nèi)心在對(duì)我呼喚：“你到底憂傷還是快樂(lè)？”
憂傷還是快樂(lè)作文2
選擇到這片土地上并不是我內(nèi)心真正的想法，然而許多人都誤認(rèn)了，我想你也應(yīng)該和他們一樣。
對(duì)于這些，我沒(méi)什么可說(shuō)，也不想多說(shuō)，只能呵呵。
當(dāng)初，成績(jī)出來(lái)后，我一直在擔(dān)心我的分?jǐn)?shù)會(huì)不會(huì)比你低，當(dāng)然并不是攀比或是因?yàn)樘摌s心，而是，如果那樣的話，我就可以毫無(wú)顧慮地去選離你比較近的大學(xué)或是同一所大學(xué)……可我也不愿你比我低，因?yàn)槲疫@分?jǐn)?shù)真是很不理想，如果你還比我低的話，可能你心里不好受，可能會(huì)痛苦一場(chǎng)。我心里很是忐忑，不敢去詢(xún)問(wèn)你的成績(jī)就如去對(duì)高考題目答案時(shí)恐懼的心理，無(wú)論答案是對(duì)亦或錯(cuò)。不過(guò)從別人那打聽(tīng)到你的消息，知道了你比我低點(diǎn)，那時(shí)我的表情是笑了還是哭了還是哭笑不得的？我無(wú)法形容，喜憂摻半。之前班級(jí)群里說(shuō)出成績(jī)的那天組織去唱歌，好好發(fā)泄無(wú)論成績(jī)考的好壞，很多人都說(shuō)會(huì)去，你也說(shuō)了會(huì)去。但那天卻是很少很少人在，我在那幾個(gè)人當(dāng)中尋不見(jiàn)你的身影，在上回你消息沒(méi)反應(yīng)，打你電話沒(méi)人接，我想我也知道這時(shí)的你應(yīng)該在某個(gè)地方呆呆地望著天空，眼角微微濕潤(rùn)。KTV里，也是不歡而散……
那天后就許久沒(méi)你的消息了，有一次偶爾翻閱群里的消息，看到大家都在討論填志愿的事，各個(gè)子查找大學(xué)專(zhuān)業(yè)的資料，也看到你說(shuō)的，邀請(qǐng)幾位同學(xué)一起去那個(gè)大學(xué)。我記住了那個(gè)大學(xué)的名字，我也記住你以前說(shuō)過(guò)想學(xué)的專(zhuān)業(yè)。到了填志愿的時(shí)候，我怎么都不敢填那個(gè)大學(xué)的那個(gè)專(zhuān)業(yè)，因?yàn)槲遗聞e人說(shuō)，也怕你懷疑，糾結(jié)到填志愿的最后一天，才決定都現(xiàn)在這個(gè)地方來(lái)。你也不一定會(huì)填那兒，但我已定下了。
后來(lái)再見(jiàn)你是那檔案的時(shí)候了，望見(jiàn)你檔案上的大學(xué)名字，我心安了可也后悔如果我填和你一樣的話就好了，不管別人怎樣看你怎樣看，但已無(wú)法改變了。
如今，我們不再聯(lián)系，甚至手機(jī)號(hào)都沒(méi)有互給，消息也不會(huì)彈出來(lái)……
而且聽(tīng)說(shuō)有位同學(xué)和你關(guān)系很曖昧�；貞涍^(guò)去，我也才發(fā)覺(jué)這可能是真的，還有從那位同學(xué)的說(shuō)說(shuō)與日志的點(diǎn)點(diǎn)滴滴可以感受的到……呵呵
雖然不是一所學(xué)校，但還是離得很遠(yuǎn)。
雖然相比其他同學(xué)，與你那隔得不是很遠(yuǎn)，但感覺(jué)我不再像以前那樣緊緊牽掛著你。
我到這來(lái)，不是我的真實(shí)想法，但你們覺(jué)得是，至少你是這么認(rèn)為的。
只能呵呵。
憂傷還是快樂(lè)作文3
時(shí)間本來(lái)就沒(méi)有邏輯可講，如同無(wú)法預(yù)知的蝴蝶效應(yīng)。這百無(wú)聊賴(lài)的生活，感覺(jué)不到時(shí)間的吞噬，微抬手，那幾眼傷疤已經(jīng)褪去，留下一道凌厲的痕。這便是時(shí)間，控制不了，抗拒不了，逃避不了。心情好也一時(shí)，壞也一時(shí)，獨(dú)自安靜的坐在那，懷念以前怎樣怎樣的時(shí)光，如何如何的刻骨�？捎衷鯓幽�，一拍腦袋又被打回現(xiàn)實(shí)，依然要保持那張?zhí)搨蔚男δ槨?/p>
時(shí)間是神圣的，因?yàn)樗豢神{馭，所以要銘記讓時(shí)間在腦海停留，想想被忽視的那段時(shí)間里，錯(cuò)過(guò)了什么，快樂(lè)的忘乎所以，亦或是憂傷的不問(wèn)世事。不管怎樣它總是走在前頭，跟著它、感嘆它。時(shí)間帶走了很多，但帶不走那些純粹的情感，那些才可稱(chēng)為永恒！
有些東西近在咫尺卻又遙不可及，剩下的只是無(wú)奈的嘆息。也許昨天很美好，但一切已經(jīng)過(guò)去，留下些許懷念。在這些失落的日子里，有誰(shuí)知道自己是憂傷還是快樂(lè)。
我們一直都在選擇，但誰(shuí)也不知道下一個(gè)路口是對(duì)是錯(cuò)。那些青澀的歲月，稱(chēng)之為青春，在這些青春里不知是寂寞還是墮落，是張揚(yáng)還是瘋狂�；蛟S我們注定要重復(fù)那個(gè)遇見(jiàn)，相戀，最后懷念甚至互不相欠的命運(yùn)。遇見(jiàn)本沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)的是不該相識(shí)。等待并不可怕，可怕的是在等待中錯(cuò)過(guò)另一場(chǎng)等待。喜歡一個(gè)人，就像抽煙，吸進(jìn)去的是濃濃的思念，吐出來(lái)的是淡淡的憂傷。
有時(shí)候真的想一咬牙狠狠的對(duì)自己說(shuō)放棄，但卻沒(méi)有那份勇氣，或許這就是所謂的幼稚。也許時(shí)間真的是一種解藥，稀釋曾經(jīng)的虛浮與喧囂。有些東西因?yàn)樘庇诘玫蕉鵁o(wú)法被證明
于是顯得那樣蒼白與單薄。站在窗臺(tái)，像以前一樣，只是那朵潔白的云不知飄向了何方。曾經(jīng)天真的以為自己有一雙翅膀，可以飛向情感的天堂，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己再頑強(qiáng)再抵抗也到不了那個(gè)地方。深吸一口氣，遙望遠(yuǎn)方，即使那里永遠(yuǎn)都被叫做遠(yuǎn)方！
憂傷還是快樂(lè)作文4
在我們彼此的眼中，看不到各自的長(zhǎng)大。那些記憶長(zhǎng)河中流逝的，有的清晰，有的淡泊。
那些清晰的是快樂(lè)，淡泊的，大概是憂傷吧。
記憶中那清晰的我，喜歡在夏天的樹(shù)陰下看書(shū)。喜歡和朋友斗嘴，喜歡在早上賴(lài)床。那里關(guān)于快樂(lè)的，我都喜歡。
那些嗅著淡淡清香；沐著溫煦陽(yáng)光的日子。是我最高興的日子。
那些高興的日子每次都是形單影只的。但這些似乎擋不住快樂(lè)的腳步，它走進(jìn)我的思維世界，輕輕擁著我，渡過(guò)童年。
童年很快樂(lè)，也很安靜。它的天空是無(wú)憂織成的，天真是安靜塑就的。那安靜與外面喧鬧的環(huán)境格格不入，好像是兩個(gè)世界的人。我讀不懂，他們也看不破。也不必去看。那個(gè)喧鬧的環(huán)境，只顧在意自己就好了，何必管那么多呢？
歲月悄悄向我囈語(yǔ)，我側(cè)耳聽(tīng)到它說(shuō)：“童年過(guò)去了。”
漸漸長(zhǎng)大了，上學(xué)了。頭頂那方溫煦的天空，被我置放在了屋外。那些書(shū)本堆積著，企圖阻下我的視線。
也許，它真的做到了。
天邊漸漸傾頹的夕陽(yáng)薄撒著余暉。天際縹緲的浮云也被鍍上了金色的影子。
凄美如幻的夕陽(yáng)，恰似少年的金色年華。拓印著那首唱響在金色年華天空的古謠。
我徒然覺(jué)得它很短暫，所以每天都會(huì)看它，它好像舍不得我似的懶散的賴(lài)在墻頭，昔日逐鬧的輪廓已經(jīng)模糊，輕輕訴著今昔的憂愁，再回首，往事卻已輕隨袖。
每周一的班會(huì)，老師都會(huì)照例在講臺(tái)上激越地說(shuō)一些鼓勵(lì)同學(xué)的話，試圖讓那些疲倦的身心拾回“朝氣”
呵，那朝氣，在不同的年齡段的人理解來(lái)，似乎不一樣呢。
清脆的鈴聲飄蕩在學(xué)校里，干干凈凈的音符在沉悶的課堂上點(diǎn)開(kāi)了漣漪。同學(xué)們收拾著書(shū)本，攢著回家的力氣
單調(diào)、枯燥的步子準(zhǔn)時(shí)踏響在校園里，踩著夕陽(yáng)薄撒的大路上，這個(gè)韶華群聚的朝氣學(xué)校，有誰(shuí)曾試著仰首駐望那方彩霞、夕陽(yáng)織就的天空？仰望那個(gè)金色的。朝氣短暫的夕陽(yáng)這條夕陽(yáng)倦撒的路上，誰(shuí)又被手重那一疊疊的書(shū)，壓成了木偶？
吹拂這個(gè)年華的，也許只是寂冷的夜風(fēng)。
春晨的幕雪紛揚(yáng)，迎春花憔悴著不開(kāi)終成空。