【精品】暑假五年級(jí)作文4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的暑假五年級(jí)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

暑假五年級(jí)作文 篇1

　　他個(gè)子高高的，瘦瘦的，高高的鼻梁上架著一副黑框的眼鏡，笑起來嘴角微微上揚(yáng)，是個(gè)不折不扣的大帥哥，他就是我們夏令營的助教老師郭顧。

　　他的名字簡短而又好記，于是我們班上的調(diào)皮的同學(xué)都叫他“蟈蟈”，而老師并沒有生氣，還欣然接受。

　　在夏令營之前，郭老師打電話給我媽媽詢問有沒有什么需要特別注意的？有沒有對什么食物或者物品產(chǎn)生過敏的等等問題。每次上完課他都會(huì)打個(gè)電話跟我媽媽匯報(bào)一下情況，告知我的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，讓媽媽感到放心。每天上課時(shí)，他總是不斷地鼓勵(lì)我。當(dāng)我進(jìn)步了，他會(huì)為我高興，看到我退縮了，他會(huì)為我鼓氣。我心里常常想：郭老師真是一個(gè)貼心的好老師。

　　在吃飯的.時(shí)候，他先給同學(xué)們一個(gè)個(gè)盛飯，每個(gè)同學(xué)都吵著說我要多一點(diǎn)。七嘴八舌地把老師累得夠嗆，往往為同學(xué)盛好飯以后 ，而飯盆里的飯已經(jīng)所剩無幾，于是他只好從吃飯的人群中擠到吧臺(tái)再盛一碗，讓我為我們的行為感到羞愧。

　　感恩晚會(huì)上，他坐在我們身旁，當(dāng)我們看了父母偷偷寫給我們的信忍不住要落淚時(shí)，他總是默默地遞來一張餐巾紙，這時(shí)讓我感到我們雖然在這里想念父母，但是這里還有一個(gè)和父母一樣愛我們的大哥哥，這讓我感到很溫馨，在海門我擁有一個(gè)家，而在這里，郭老師和所有的老師同樣讓我們感受到了家庭的溫暖。

　　在夏令營結(jié)營典禮結(jié)束前，我們開了今年的最后一個(gè)圈圈會(huì)，每個(gè)人離別時(shí)都是非常的傷感，郭老師也十分不舍的樣子，我們給了老師一個(gè)大大的擁抱，并且約定了明年的夏令營我們還要再見面。

暑假五年級(jí)作文 篇2

　　我們家小區(qū)有一個(gè)露天游泳池，以前因尚未完工，所以不能去游泳，但是今天完工了我和爸爸一起去玩，我們帶了游泳圈衣服，便出發(fā)了。

　　一路上我很緊張，在電梯里我感覺我的心像小鹿一樣，在不停亂撞，兩腿發(fā)軟，兩排牙齒開始上下打顫。應(yīng)該是因?yàn)橹�前游泳的時(shí)候嗆過幾次水，心理產(chǎn)生了恐懼，所以有點(diǎn)怕水。很快我便來到了游泳池，我很快的來到了游泳池，換好了衣服，準(zhǔn)備下水了。游泳池里的水特別藍(lán)，里面有好多人，特別熱鬧，我用手指碰了一下水，水冰冰的，心咚咚地跳，我不想下水，但還是戴好游泳圈下了。沒想到水才到脖子上而且不怎么冷，跟火紅的太陽正好相配。

　　我開始向爸爸學(xué)游泳了，我們先呆在淺水區(qū)，爸爸在水中穿梭自如像一條小魚，不管是蛙式還是自由式，他都很會(huì)，我可佩服了！想著，爸爸年輕的時(shí)候一定很厲害。我準(zhǔn)備學(xué)蛙泳，蛙泳游的很快爸爸說:“先把手張合攏，腳浮出水面，用手向外劃水要用一點(diǎn)力，然后把兩只腳成八字，一伸一縮，一伸一縮，這就是蛙泳盡過練習(xí)，我總算會(huì)了這個(gè)動(dòng)作。接著，我想不用游泳圈試試。爸爸用手托住我的肚子游了一下，已近可以前進(jìn)了！但需要爸爸在一旁幫著我。沒想到游泳并不可怕，反而很好玩!

　　這個(gè)暑假，我下定決心要學(xué)會(huì)游泳。因?yàn)橛幸惶�，我萬一掉到河里，我可以救自己一命，也可以就別人一命，所以我一定要學(xué)會(huì)！

暑假五年級(jí)作文 篇3

　　清晨，我早早地起了。我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽還在睡覺，于是就想給他們做點(diǎn)什么吃的。媽媽一直說水果吃了好，那我就給他們做一個(gè)水果拼盤吧!

　　說干就干，我拿一把削水果的刀，從冰箱里拿出西瓜，從茶幾上拿了些香蕉、桔子、爆米花、和巧克力等。

　　我把香蕉撥開，用刀子小心翼翼地把它切成了小薄片，在盤子中央擺成了一個(gè)笑臉的雛形，然后，我用小勺從西瓜上挖了兩個(gè)小洞，把洞里的西瓜安放在香蕉的中上方，當(dāng)眼睛，再在西瓜上刻了一個(gè)嘴巴的形狀，挖下放好，我的笑臉就成型了，最后，我把巧克力擺在笑臉的外圈，把爆米花放在巧克力之間做為點(diǎn)綴，這個(gè)水果拼盤就大功告成了!

　　我端著笑臉拼盤輕輕敲開了爸爸媽媽的臥室門，就在爸爸媽媽為我開門的一剎那，我的心怦怦直跳，生怕他們不喜歡，可當(dāng)他們看見了我為他們做的“水果笑臉”時(shí)，媽媽驚訝急了，說“想不到我們家的‘小公主’居然會(huì)給我們做東西吃了呀!話音剛落，爸爸媽媽一把摟住了我，一瞬間，我覺得親人間那互相關(guān)愛的氣息充滿了整個(gè)屋子，許久許久都不曾散去……

暑假五年級(jí)作文 篇4

　　很久以前，老鼠們深受貓的侵襲，他們一個(gè)個(gè)都很苦惱，于是他們便在一塊開會(huì)……

　　會(huì)上各有各的主意：有一位文質(zhì)彬彬的小老鼠小聲的說：“這樣吧，貓愛喝牛奶，我們不如在貓的牛奶里下毒把他們給毒死！”就在這時(shí)，一只一直皺著眉頭的小老鼠反對道：“哼！說的倒輕巧，可誰去放呢？”聽了這只小老鼠的話，大家便馬上否定了這個(gè)方法。這個(gè)時(shí)候，一只戴著眼鏡，穿著橘紅色上衣的小老鼠說道：“且！貓算什么東西？！咱們大不了和他們拼了！”那只皺著眉頭小老鼠又一次反對道：“要拼，咱們早就拼了，何必還在這開會(huì)呢！”于是，大家又一次否定了這個(gè)辦法……

　　就在大家都沒注意，準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，一只機(jī)靈的小老鼠眼骨碌一轉(zhuǎn)，便說道：“這樣吧，咱們在貓的脖子上掛個(gè)鈴鐺吧，這樣，只要鈴鐺一響，咱們就知道是貓來了，這樣，咱們就可以逃了！”大家聽了這個(gè)辦法，便開始議論了起來，最后，大家一致認(rèn)同這個(gè)辦法很好。就在這個(gè)時(shí)候，一只一直坐在一旁，不聲不響的老老鼠說：“可是，誰去把這個(gè)鈴當(dāng)掛到貓脖子上呢？”大家聽了老老鼠的話，開始再一次議論起來，有的說：“誰說的這個(gè)辦法，誰就去掛！”；有的說：“讓首領(lǐng)去吧。”；還有的說：“就讓老老鼠去吧，反正他也活不了多久了，就賭一把吧。”……

　　大家你讓我去，我讓你去，互相推讓，最后誰也沒去成。所以直到現(xiàn)在，老鼠們還是在深受貓類的侵襲……

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