我在成長(zhǎng)作文(匯編15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的我在成長(zhǎng)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我在成長(zhǎng)作文1
每個(gè)人都興趣愛好都不一樣，有的人喜歡打游戲，有的人喜歡看電視，有的人喜歡跑跑步，有的人喜歡游泳，還有的人喜歡熱鬧，喜歡聚會(huì)，有的人喜歡吃零食，吃東西，睡覺，甚至有的人喜歡解數(shù)學(xué)題，有的人獨(dú)愛物理課，有的人喜歡化學(xué)實(shí)驗(yàn)等等等等。而我卻最喜歡閱讀了。
小的時(shí)候，爸爸媽媽對(duì)我就抱有很大的期望。希望我能考上名牌大學(xué)。他們一致認(rèn)為我應(yīng)該多讀書，于是他們就給我買了很多很多的書讓我讀。而我也會(huì)被書里的故事所吸引，漸漸的就愛上了讀書。于是在很小的時(shí)候，我讀了《木偶奇遇記》，《安徒生童話》，《綠山墻的安妮》……等等，大一點(diǎn)我又讀了《童年》，《我的大學(xué)》，《在人間》，《駱駝祥子》……而后我又讀了《論語》，《孫子兵法》，《三十六計(jì)》……等等，這些書對(duì)我的啟發(fā)非常大，讓我開闊了視野，陶冶了情操。
小時(shí)候，我讀書都是囫圇吞棗，不求甚解。就為了看自己喜歡的故事情節(jié)，有的地方一目十行的就過去了。大一點(diǎn)了，自己就懂了，讀書不是這樣讀的，應(yīng)該理解故事情節(jié)，了解作者的想法以及想表達(dá)一些什么情感。遇到不懂的字就去查字典，遇到不懂的情節(jié)就請(qǐng)教老師講解�，F(xiàn)在，我會(huì)把書中的名言和經(jīng)典語錄記在小本子上，有時(shí)候就會(huì)翻過來看一看。
就這樣，我讀的書越來越多，有的是在書店買來的。有的時(shí)候在手機(jī)或者電腦上查找的看一看�，F(xiàn)在我記錄的名言一個(gè)小本子已經(jīng)放不下了。
在周末，我還會(huì)看《中國詩詞大會(huì)》節(jié)目，然后也會(huì)去圖書館去借書閱讀。我非常的喜歡詩詞，唐詩宋詞我非常鐘愛，有時(shí)候自己也會(huì)羨慕古人那么有文采，寫出那么多美麗的詩句。
因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g讀書，所以我的語文成績(jī)也是特別的好。我覺得閱讀會(huì)給我?guī)砜鞓�，沉迷在書的海洋，有時(shí)候讓我如癡如醉。有時(shí)候我會(huì)因?yàn)橹魅斯谋瘧K遭遇而感到難過與惋惜，有時(shí)候我會(huì)因?yàn)橹魅斯拿半U(xiǎn)路程，感到驚心動(dòng)魄，并且還會(huì)幻想有一天自己也會(huì)像主人公那樣去環(huán)游世界，探索更多的驚險(xiǎn)刺激。有時(shí)候我會(huì)因?yàn)橹魅斯拿撾U(xiǎn)為他暗暗高興。有時(shí)候我會(huì)被主人公的智慧折服。有時(shí)候我會(huì)被主人公獨(dú)有的魅力迷醉。
因?yàn)閻圩x書，我還認(rèn)識(shí)了幾個(gè)和我一樣酷愛讀書的朋友。我們幾個(gè)互相推薦著自己覺得非常喜歡的書。也會(huì)交換同樣讀過的書的讀后感，這樣也會(huì)讓我們?cè)黾訉?duì)書籍的另一份理解。
我們就像小樹，要在書中汲取營養(yǎng)，努力成長(zhǎng)，我們就像巖石間的竹子，要在書中獲取力量，突破難關(guān)。閱讀使我成長(zhǎng)，閱讀使我快樂，我在閱讀中長(zhǎng)大，變強(qiáng)！
我在成長(zhǎng)作文2
我倚在窗邊，看著雨珠從天上跳到地上，畫出一個(gè)個(gè)圈圈。手指輕滑過窗欞，雨霧彌漫雙眼，勾起思緒萬千……
天上飄起根根雨絲，天地間迷蒙一片。一棵小草孤零零的呆在墻角，它艱難地挺立著纖細(xì)的身軀，身上那淡淡的嫩綠顯得憂思蒼白。雨滴不斷地落到它的身上，弱小的他被肩上的“重?fù)?dān)”壓得氣喘吁吁，幾乎堅(jiān)持不住了�？伤]泄氣，而這時(shí)努力地把頭抬起，最后抖落了滿身的水珠。但，一陣無情的風(fēng)“呼―”地吹來，它還這時(shí)被打倒在地。連綿的雨絲似乎沒有盡期，小草心中的期望卻從不毀滅。
最后，風(fēng)停了，雨停了，太陽鉆出來了。小草的頭又昂了起來，并且抬得更高了，它對(duì)太陽露出了燦爛的微笑。
這連綿惱人的小雨，竟會(huì)這時(shí)“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”的喜雨。
風(fēng)雨中，小草在顆顆雨滴的滋潤(rùn)下悄悄茁壯成長(zhǎng)。
天空中撒下顆顆綠豆般大小的雨珠，這不大不小的中雨正像我此時(shí)的情緒。我感嘆在這茫茫人海中竟沒遇到一個(gè)知己。在我眼中的世界這時(shí)灰色的，就連與同學(xué)之間的交往也似帶著一層面具。我無奈，我不滿，為何老天如此不公，竟連我這每個(gè)小小請(qǐng)求都不肯滿足？為何要讓我在虛偽中生活？
在猶豫中，上天讓我遇到了她，她的到來又如和煦的陽光，驅(qū)走了我心中的黑暗，教會(huì)我用樂觀的眼睛來看世界。于這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，生活其實(shí)很完美，人生其實(shí)很精彩。
這看似無情的中雨，告訴了我“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的道理。
風(fēng)雨中，心靈在不強(qiáng)不弱的打擊中慢慢感悟成長(zhǎng)。
我在成長(zhǎng)作文3
細(xì)細(xì)的水，藍(lán)藍(lán)的天，陽光普照著大地。父母的撫育、老師的關(guān)切，讓我不斷吮吸雨露，享受愛的陽光……我想說：陽光帶來了溫暖、幸福、快樂。幼小的我，便是在這在一縷縷愛的陽光下茁壯成長(zhǎng)。
聽媽媽說，從咿呀學(xué)語起，我就會(huì)隨著音樂節(jié)拍搖頭晃腦，看起來“很有天賦的樣子”。7歲那年，媽媽給我購買一架“敦煌牌”古箏。古箏真漂亮啊，21根琴弦整齊排列，輕輕一撥，就發(fā)出高山流水般的聲音，美妙極了，好像在召喚著我：小朋友，外面的陽光多燦爛，趁著晴天，我們來學(xué)古箏吧。
教授我古箏的黃老師也像一把古箏，文靜而有內(nèi)涵，她告訴我：學(xué)古箏的好處多著呢，可以靜心，也可以提高氣質(zhì)，修養(yǎng)，修身養(yǎng)性。于是，我暗下決心，一定要學(xué)好古箏。
“萬事開頭難”，當(dāng)我手指剛碰到琴弦的一剎那，我發(fā)現(xiàn)這不是一件簡(jiǎn)單的活：那么多根弦，撥得手指發(fā)疼，聽起來美妙的音符原來不好“駕馭”哪。有幾次訓(xùn)練時(shí)，不是音摁不準(zhǔn)就是弦找錯(cuò)了，剛開始的耐心與熱情有些消退，我有些打退堂鼓。媽媽說：“孩子，世上無難事，只要肯登攀。你一定行的”。老師撫摸著我的頭，說：“心急吃不了熱豆腐，慢慢來，你一定行的！”她們的話猶如三月的春風(fēng)拂面而過，如溫暖的陽光溫暖人心、催人上進(jìn)。
于是，我靜下心來，課堂上，我仔細(xì)觀察老師的指法，回到家，我又打開電腦視頻，與媽媽一起觀看演奏。我們儼然成了學(xué)古箏的“師姐妹”。漸漸地，我更加熟練地掌握了勾指與搖指，無論是夾彈還是提彈，彈奏聲音更加結(jié)實(shí)，雖然沒有珠落玉盤的美妙，倒也音調(diào)清楚。一天天過去了，什么《將軍令》、《林沖夜奔》、《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》都成為我的“拿手好菜”。我也深深懂得：彈一首曲子，要用心去彈，去體會(huì)這首曲子的意境，那么動(dòng)聽的樂曲就在你的指尖流動(dòng)。
六一兒童節(jié)前夕，黃老師說要讓我參加節(jié)目演出，與其他小朋友合奏名曲《山丹丹花開紅艷艷》。我一聽，情緒漲到最高點(diǎn)。接下來的幾天，我勤加練習(xí)，媽媽總是耐心地陪伴左右，不厭其煩地充當(dāng)“保姆”與“陪練”，讓我的心情如陽光般舒展……那天的演出效果很好，我感覺到前所未有的自豪感！望著臺(tái)下的媽媽與老師，一股感動(dòng)油然而生。
是啊，這古箏如陽光，如空氣，溫暖著我，陪伴著我，與我一路同行！
我在成長(zhǎng)作文4
每個(gè)人的童年都享受著無盡的愛，在愛中成長(zhǎng)。我的童年也是如此幸福和快樂。
每天上學(xué)，我都呼吸著新鮮的空氣，那空氣中略帶清香，而那清香是從親人的關(guān)愛與祝福中散發(fā)出來的。每當(dāng)下課，我與同學(xué)們一樣，像小鳥似的沖出教室。在這時(shí)候，我們可以無憂無慮地盡情地玩耍。沒有任何擔(dān)心，沒有任何恐懼，痛痛快快地在操場(chǎng)上奔放，嬉戲�；氐郊遥吹斤堃呀�(jīng)擺在桌上，每一碗飯都蘊(yùn)藏著媽媽對(duì)我的關(guān)心。該上去上學(xué)了，我會(huì)習(xí)慣地向媽媽說一聲：“媽媽，再見�！眿寢屢部倳�(huì)面帶笑容地說：“再見”每當(dāng)聽到這兩個(gè)字，我的心里總有一股甘甜的泉水涌上心頭，使我忘記心中所有的不愉快。當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，爸爸媽媽會(huì)一起與我歡呼，鼓勵(lì)我不斷努力。爸爸媽媽教育我時(shí)，我便像走出了無底的深淵，看到了陽光，他們的話給了我人生最大的啟迪。我看到爸爸媽媽兩鬢的白發(fā)與額角的幾絲皺紋，一股莫名其妙的淚水會(huì)從我的眼睛里奪眶而出。爸爸媽媽為我而憔悴，為我而皺眉，我會(huì)恨自己，恨自己讓他們傷心，我會(huì)情不自禁地說聲對(duì)不起。這一種種表情，都體現(xiàn)著你們的愛！
童年已經(jīng)快要結(jié)束了，這將永遠(yuǎn)是我生命中最美好的回憶！親愛的爸爸媽媽，所有愛我的人們，謝謝你們！謝謝你們給我了莫大的支持與鼓勵(lì)，讓我有勇氣，有動(dòng)力。如果不是你們，想不到今天我會(huì)是什么樣子，也許站在起跑線上，還未出發(fā)。
有人說愛是一粒種子，你們?cè)韵铝怂⑶揖呐嘤�。如今，種子不僅已經(jīng)生根、發(fā)芽，而且開花，結(jié)果了。
我在成長(zhǎng)作文5
太陽的東升西落就如同人的一生，剛剛升起的是童年，冉冉上升的是青少年，如日中天的是壯年，日薄西山的是暮年……
出生——日出
遙遠(yuǎn)的東方，一縷淡淡的紫氣飄浮而來，地平面上也閃出陣陣紅光，將天際染成了淡紅色。隨后，一輪紅日緩緩升起，絢麗的陽光照亮了大地。沉睡中的萬物也蘇醒過來，向太陽致以最高的禮節(jié)。
與此同時(shí)，某間手術(shù)室內(nèi)，一個(gè)小嬰兒伴隨著日出而呱呱落地�！巴�，哇……”他哭泣著，響亮的哭聲充滿了朝氣，正如同著升起的朝陽一般。又仿佛是在向世界宣告他的降臨。
幼年——晌午的太陽
晌午的太陽充滿了活力，他懸浮在空中，向大地噴吐出他滿滿的熱情——高溫。他過分熱情的招待使人們苦不堪言，只能躲在陰涼之處。而他似乎仍不滿足，似乎認(rèn)為這樣不足以彰顯他的熱情，繼續(xù)提高著溫度。
仔細(xì)想想這正不是青春期的我們嗎？做事充滿了矛盾性。一方面我們情感濃烈，熱情奔放，對(duì)待他人熱情好客。但另一方面我們做事沖動(dòng)魯莽，不顧及他人感受。但無論如何我們總是能改正錯(cuò)誤，完善自身。無論遇到什么困難，我們都能砥礪奮進(jìn)。
中年——下午的太陽
下午的太陽少了幾分中午時(shí)的毒辣，多了幾分內(nèi)斂。他不聲不響的將一天的溫度推向了頂點(diǎn)。使人在沒有感覺的情況下就出汗?jié)窳巳�，卻未發(fā)現(xiàn)是何時(shí)濕的。
步入中年，人的身體和心理發(fā)生了很大的變化。他們的身體逐漸衰弱，變得體弱多病。他們也越來越圓潤(rùn)，年輕時(shí)的棱角早已被生活磨平，做事有了自知之明。不再像以前那樣冒冒失失的。
暮年——日落
傍晚，太陽漸漸朝地平線下落去。陽光也變得衰弱起來，不在像此前那么耀眼。他結(jié)束了一天的工作——給世界帶來光與熱。他為世界作出了極大的貢獻(xiàn)，卻不收取一絲回報(bào)。他的舍己為人是多么令人敬佩。
人到晚年，對(duì)一些事看得已經(jīng)不是那么重了。想得最多的還是下一代怎么怎么樣。他們?yōu)檫@個(gè)社會(huì)做了一輩子貢獻(xiàn)，社會(huì)不欠他們什么，但他們還是義無反顧，用自己微薄的力量為未來的社會(huì)鋪路，為了明天而奉獻(xiàn)出自身。
人的一生就是一天，不同尋常的一天。
我在成長(zhǎng)作文6
陽光，它是讓花朵綻放的新生之源泉；是讓候鳥歸來的溫柔之動(dòng)力；是讓積雪化春水的輕快之交響。大千世界，處處有陽光，我用雙眼發(fā)現(xiàn)陽光，用雙手承接陽光，用心靈汲取從這世界上如涓涓細(xì)流滲淌出的陽光。無論自然界的陽光還是用愛繪出的陽光，沐浴著陽光，它讓我成長(zhǎng)。
我享受陽光——那是冬日的溫暖。踩在地上厚厚軟軟的積雪，聽著雪在腳下發(fā)出的“咯吱”聲，仿佛雪在“咯咯”笑，像群小孩子毫無緣由的高興勁兒。也許是因?yàn)殛柟獾膼蹞帷笃笃呐鹕佌归_來，渲染開來，發(fā)出亮晃晃的光。每一粒雪，只要陽光親吻它，它就會(huì)變成一粒有著金外套的晶瑩，仿佛陽光的長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴余留的碎末。如若沒有陽光，又怎會(huì)有這番溫馨？我還喜歡站在陽臺(tái)上獨(dú)自呆呆地欣賞這樣的景，直至母親為我端來牛奶，在清晨散發(fā)濃郁的奶香，冒著裊裊熱氣，從五樓飄出，融化在唱著G調(diào)的風(fēng)里。母親總會(huì)急切地提醒我快點(diǎn)，并為我打理好一切。從早點(diǎn)到今天早上該穿什么鞋。然后，出門，父親總會(huì)和我一道。每個(gè)冬季，我的印象里總有暖雪、暖陽，還有如陽光的親情呵護(hù)。欣賞這樣的冬景六輪，小學(xué)畢業(yè)，上初中，早上也許沒空再去陽臺(tái)發(fā)呆了，可有一樣?xùn)|西，永遠(yuǎn)如雪上陽光，你知道那是什么。
我就這樣長(zhǎng)到了13歲的魔幻季節(jié)。
初中，心思忽然細(xì)膩了。那是午后的陽光——靠著窗，端著茶。當(dāng)然，我早就長(zhǎng)大，早就懂得多大的杯子放多少茶葉的年齡。陽光在茶杯里洗澡，卻被飄浮的茶葉打著轉(zhuǎn)劃碎，泛起粼粼微波。也許，茶葉是想把它留住。我呷一口茶，品嘗陽光淡淡的味道。然后在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間出門、上學(xué)，父親還是和我一道來到學(xué)校，平常的一天。和朋友們?cè)谡n間“風(fēng)風(fēng)火火闖九州”，歡聲笑語中和入了朗潤(rùn)的陽光。我們從不需要承諾“我們永遠(yuǎn)
是朋友”之類的話，我們更多的時(shí)候是在追逐打打，或是東拉西扯地說自己又看到了什么漂亮飾品，聽見了什么娛樂新聞偶爾，還會(huì)提到小學(xué)>同桌的“種種劣跡”。陽光穿過樹梢，鉆進(jìn)你我的雙眸。噓！它在聽我們談話呢！快用手抓住它！抓住陽光！ 就這樣，我們一邊解著作業(yè)本上的一元一次不等式，一邊留戀窗外的陽光。
就這樣，流年似水，時(shí)間像一輛古樸的車，載著那些快樂的，成長(zhǎng)的>故事，繼續(xù)前行。又是一年春來到，一路上陽光正好，生活的點(diǎn)滴是陌上花開，搖曳生姿。 我在陽光下成長(zhǎng)。
我在成長(zhǎng)作文7
我要成長(zhǎng)起來，不得不成長(zhǎng)起來，必須成長(zhǎng)起來。他們需要我。
我是一個(gè)很怕黑，很怕絕望的孩子。即使我一直不肯承認(rèn)。有的時(shí)候，我真的幼稚的可笑，有的時(shí)候，我真的沒有堅(jiān)強(qiáng)懂事。
所以我一直寫，一直一直寫。渴望在我的文字世界里尋求一絲溫暖驕傲。
我不知道為何我會(huì)如此熱愛文字。我只是想寫，很想表達(dá)�；蛟S是因?yàn)槲业牟簧蒲栽~。我不喜歡說話，我只愛寫字。我很怕生。很多人在一起的時(shí)候，我會(huì)感到害怕。
突然開始發(fā)現(xiàn)，在我成長(zhǎng)的整個(gè)過程中，我開始變得越來越沉默，越來越憂傷。幾年前的我，還是個(gè)不知天高地厚的野丫頭。我又好多有關(guān)童年的記憶。在那個(gè)幽深的小巷里，在那個(gè)破敗的環(huán)境里，在那個(gè)坑洼的磚地上灑滿了我的歡笑。而今，它們?cè)搅髟竭h(yuǎn)，連同那些伙伴，那些回憶，那些歡笑的，那些幼稚的，那些單純的，淹沒在時(shí)間里。我開始很羨慕那時(shí)的我，也開始越來越不認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的自己。
為什么要去介意那么多?為什么要去關(guān)心別人的眼光?為什么要為別人而活?為什么不能做一次真正的自己?難道這就叫成長(zhǎng)?這就叫懂事?
我好想回到小時(shí)候。我可以純純的笑，純純的喜歡一個(gè)人，純純的過屬于我的生活。
我懷念那個(gè)在陽光曝曬下依舊大笑的我;我懷念那個(gè)在遭到打擊依舊仰起頭不服輸?shù)奈?我懷念那個(gè)一心用功學(xué)習(xí)，為了夢(mèng)想不懈奮斗的我;我懷念那兩個(gè)傻孩子，總是欺負(fù)我，叫我“小師妹”;懷念那些一起笑過哭過，一起認(rèn)真努力過的時(shí)光。
而今，再不會(huì)有人那樣親切地叫我，不論做什么都是為我好。我也不會(huì)再為了誰輕易努力。我懷念的是那些人，那些事，那些情，那些散落的回憶，那些含著童年味道的春">青春。
請(qǐng)相信她，經(jīng)歷了千回百轉(zhuǎn)的她。終將會(huì)成長(zhǎng)為一棵大樹，枝繁葉茂，根深蒂固。
我在成長(zhǎng)作文8
成長(zhǎng)的道路上，有鮮花，有掌聲，有失落，也有痛苦。轉(zhuǎn)身，回頭，看看拿走過的路，我們必將獲益匪淺。我要一步步的爬，不管前方的路有多難，那高山有多險(xiǎn)，那海水有多深，我都不怕，因?yàn)槲蚁嘈怕吩谀_下。
一步，兩步，三步，四步，五步……
記憶的鑰匙打開五歲的大門，記得五歲那時(shí)，我在離家?guī)资椎挠變簣@里上學(xué)，那天，天也是在下雪，放學(xué)鈴響后，我在上那書包排著隊(duì)向門外走去，一出門，便看見那熟悉的臉——媽媽，媽媽二話沒說，把書包挎在手里，背起我，那筆直的身子變彎了，受冷吧？快插進(jìn)媽媽的脖子里……傻傻的我竟然照做了，于是路面上便留下了五歲是媽媽背的腳印。
六，七，八，九，十步……
十歲了，我已不知不覺上了小學(xué)，那天似乎是元旦，放學(xué)后，我與幾個(gè)小伙伴一起步行回家，在路上，我們一起打雪仗，一起在雪地上畫畫，一起滑冰，看到那里的雪有白有多，便臨時(shí)決定，堆雪人！于是常常在路邊看到我們?cè)诙蜒┤�，或許雪人對(duì)的太累，或許天色已晚忙著回家，在我記憶里似乎沒有一次獨(dú)自降雪人對(duì)起來的時(shí)候，盡管小手與小臉蛋凍得通紅，可我們卻玩的很開心，于是乎，在街上留下了十幾歲與小伙伴的腳印。
十一，十二，十三，十四，十五，十六步……
今天下雪了，坐在班里心卻在外，想著放學(xué)后漫步在雪中的情景，幾分激動(dòng)之情油然而生，一聲河?xùn)|獅吼后，把我從幻想拉進(jìn)現(xiàn)實(shí)，來到樓下心里所想并沒有成為現(xiàn)實(shí)，同學(xué)沒只是低
著頭，繼續(xù)看著手里的書往前走，今年我初四了，褪去了輕狂，我在讀書為了將來……曾經(jīng)緩慢的腳步?jīng)]了，只有匆忙行走……在操場(chǎng)上只留下我們匆忙行走的腳印。
在路上，每一個(gè)腳印都是我成長(zhǎng)的見證，都記錄了我成長(zhǎng)的過程，我在那片潔白的雪地上繼續(xù)走著我的成長(zhǎng)之路，留下童話般的腳印……
我在成長(zhǎng)作文9
直到今天，我才知道哥哥對(duì)妹妹是怎樣的；直到今天，我才知道哥哥當(dāng)我是真正的妹妹是不再是那種一味的遷就，而是在原來的基礎(chǔ)上加上了關(guān)心和愛護(hù)；直到今天，我才感受到了真正來自哥哥的愛。我是獨(dú)身子女，從來沒有真正的感受過哥哥姐姐對(duì)我真正的愛，一般他們只會(huì)一味的遷就我，我要這樣他們就給這樣，從不馬虎。我覺得這樣一點(diǎn)也不好，就像一個(gè)孤獨(dú)的皇后指使她的奴隸一樣。雖然她擁有了最高的地位，但是身邊的朋友越來越少，知心的朋友也越來越少。在她想要一個(gè)朋友說說話的時(shí)候，她才醒悟過來：她已經(jīng)只有奴隸了。我以前就是這樣對(duì)哥哥姐姐的，我現(xiàn)在醒悟過來了，發(fā)現(xiàn)他們是那么的.害怕我。我決定要對(duì)他們好一點(diǎn)，不要讓他們?cè)儆X得我很可怕，于是我對(duì)哥哥的態(tài)度變得非常的好，他也應(yīng)該是感受到我態(tài)度的好轉(zhuǎn)了吧？他一次次的保護(hù)了我，給予了我?guī)椭�。我真的很感激他�?/p>
上個(gè)星期過潑水節(jié)他回婆婆家了一趟，在收假的前一天回來了，他帶我去街上潑水，我們一人接了滿滿的四袋水，心驚膽戰(zhàn)地來到了白馬廣場(chǎng)，這一趟下來我的水已經(jīng)用完了，哥哥把僅剩的一袋水給了我，他走在我前面，為我擋水。我那時(shí)還覺得應(yīng)該是他做做錯(cuò)了什么事要彌補(bǔ)呢，就說：“呵呵，這樣才配做我哥嘛！”想不到他聽了一下子躲開了，一桶水撒了過來，將我淋得全身滲透，我生氣的走了，他連忙趕了上來，我一邊快速的走，一邊罵他。他一言不發(fā)，好像是傷心了，我也不管一直罵到了家。后來我仔細(xì)想想其實(shí)是他保護(hù)了我，還被我好心當(dāng)作驢肝肺，我越想越后悔，后來我給他道歉，他原諒了我。
還有一次，我正在看電視，他拿了兩片米花上來，把其中的一片遞給了我，我一開始不怎么想吃就拿了較小的那一塊，結(jié)果我越吃越想吃就往后瞟了他一眼，這個(gè)小小的舉動(dòng)被他發(fā)現(xiàn)了，他馬上猜出了我的心思，問：“還想吃？”我轉(zhuǎn)過身來，害羞的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“恩恩�！彼酒鹕韥�，到院子里拿了一袋米花，取出一小片，說：“吃吧�！蔽夷闷饋砭统�。哥哥在一旁笑了，從他那迷得小小的眼睛里，我看出來他長(zhǎng)大了。而我也在他成長(zhǎng)的過程中慢慢長(zhǎng)大了。
我在成長(zhǎng)作文10
人們俗說：風(fēng)平浪靜的時(shí)間長(zhǎng)了，就預(yù)示著風(fēng)暴的來臨。
寂靜的班級(jí)也就是我們班了，我在這里顯得那么的彷徨，那么的沒有主意。我聽見了，聽見了一切，我看到了，看到了一切，我聽見了寂靜，看到的還是寂靜。
這種寂靜讓人感到那么舒服。這種寂靜，讓人的心是多么的平靜。寂靜，我深處在它的懷中，這里是這么安靜。我拿起槍，與我的盟友去與敵人奮斗，我們的戰(zhàn)斗的很激烈。我想大聲的喊到，沖過去。但我沒有喊，我怕打破這寂靜，我害怕。我看見盟友戰(zhàn)死，但是我卻不能幫他，因?yàn)槲覅s不能去幫他，因?yàn)槲遗逻@寂靜，我喜歡這寂靜。
也許，火山爆發(fā)前會(huì)出奇的平靜，是真的。但是，我們班的寂靜卻永遠(yuǎn)不會(huì)爆發(fā)出什么。我在這寂靜中成長(zhǎng)，我確信我就是在這寂靜中成長(zhǎng)。
我看見了，我走出教室看到了人來人往，卻是那么安靜。我下了樓，看到人們川流不息，還是那么安靜。一切都顯得那么安靜，而一切都是那么繁雜我無奈的重新回到教室，教室里的同學(xué)來回走動(dòng)，但是卻不發(fā)出絲毫聲音。依然是那么寂靜。
我洗了臉，流水聲依然沒有打破我周圍寂靜的環(huán)境。我又去了我心愛的籃球場(chǎng)，令我驚訝的是，人山人海卻不發(fā)出一絲聲音，連籃球的聲音也沒有，我這時(shí)懷疑我是不是聾了，難道!
我的心非常恐懼，長(zhǎng)時(shí)間的寂靜我無法忍受，但幸運(yùn)的是我知道我并沒有聾。
我在寂靜中成長(zhǎng)。
我愛這寂靜，寂靜處理給我?guī)砜謶诌�給我?guī)砹税察o的心情。我安靜的坐在那里看著一切，我的心能平靜的對(duì)待每一件事。我在寂靜中成長(zhǎng)。我看出了班里寂靜的空氣，寂靜的人們帶來的是平安。
我就在這寂靜中成長(zhǎng)。
我在成長(zhǎng)作文11
成長(zhǎng)，是一種抽絲剝繭；成功，是一次破蛹成蝶。題記
種子向往光與熱，所以愿意奮力掙扎，沖破黑暗的桎梏；新芽愛戀雨與露，所以愿意經(jīng)風(fēng)塵侵?jǐn)_，舒展葉片；綠葉眷戀樹與木，所以愿意伴其度過一載春夏秋冬，一輪雨晴雪霧。當(dāng)它們被問及為何如此，不過一句：我向往，我愛，所以我愿意。
翻開書，字里行間，是動(dòng)人的故事，似美妙的音符，躍然紙上，頌著人間的悲歡離合。我被那些故事深深地吸引，情節(jié)一波三折，詩篇華麗美妙，使人回味無窮。我向往那種美好。拿起筆，寫了一篇又一篇，思了一夜又一夜，便是現(xiàn)在，也沒停下。
我興奮地將一堆我的稿子送至各平臺(tái)，一天，兩天，三天一月，兩月，三月好像一滴水滴入大海，沒有聲音，也沒有影子，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過去，心里的那道光亮著亮著，就模糊了。我伏于窗前，絕望地仰望著那片遙遠(yuǎn)的天空。
我看見天空中閃亮的星星一點(diǎn)一點(diǎn)淫沒在暗淡的黑云中，失去了光芒，它擁有與我同樣悲慘的命運(yùn)，想到這里，我的心中多出了幾分同情與凄涼。
黑云在天空中顫抖著，翻滾著，撕咬著天空，突然，它裂開了一條縫，透出了一絲白光，那白光奮力的擠翻旁邊的黑云，殺出了自己的一片江湖，是那顆星星！
我沉思了，星星有夢(mèng)，我也有夢(mèng)，我輕言放棄，但星星卻在失敗后一如既往地積蓄力量，挑戰(zhàn)成功。
在夜色中行走，抬頭，望見布滿夜空的星辰，每一顆都像神秘的眼睛，像點(diǎn)燃的蠟燭，像璀璨奪目的水晶，點(diǎn)點(diǎn)星光灑在我的臉上，透過星光，我似乎看見了星光中凝聚的包容乾坤的結(jié)晶我的夢(mèng)。
我知道，我不會(huì)失敗，因?yàn)槲覐奈窗研募馍系哪侵ЧP，那張紙，那個(gè)夢(mèng)想放下過，我一直在寫，不停地寫，紙前，是筆尖急促的移動(dòng)；紙后，是他人不計(jì)其數(shù)的夸贊。我一直在等待一個(gè)最好的機(jī)會(huì)，迎接這個(gè)最好的結(jié)局。
也許，這都是成長(zhǎng)所要經(jīng)歷的。
后記
給自己一個(gè)搏擊蒼穹的理由，然后一心一意地積蓄崛起的力量，等待振翅天宇的那一瞬！
給自己一份綻放花朵的激情，然后一心一意地積蓄綠色的音符，等待傲然枝頭的那一刻！
積蓄生命的力量！追夢(mèng)的力量！
我在成長(zhǎng)作文12
上中學(xué)了。學(xué)校離家很近，步行不過5分鐘的路程，沒必要再騎自行車，那輛伴隨了我三年粉色小車也布滿灰塵，蜘蛛網(wǎng)被塵封在久逝的童年時(shí)光里。時(shí)間把它上了鎖，灰塵蒙了我的心。我和它就像從一個(gè)端點(diǎn)射出的兩條射線，曾經(jīng)相遇卻再也不會(huì)有交點(diǎn)。我努力不去回它帶給我的快樂，麻木于各種習(xí)題考卷。
當(dāng)然了，回憶不會(huì)聽誰的話，該來的時(shí)候，仍有種肆無忌憚的洶涌。有的時(shí)候，看見三四年級(jí)的孩子騎小小的自行車，銀鈴般的笑聲伴隨著他們穿梭于大街小巷，我依然會(huì)回憶起我才學(xué)會(huì)騎自行車的那個(gè)午后。
二年級(jí)，七歲的夏天。
當(dāng)哥哥推著一輛嶄新的粉色小自行車出現(xiàn)在我面前時(shí)，我激動(dòng)得語無倫次，迫不及待的情哥哥教我。
哥哥把我?guī)У綐窍碌目盏厣�，鄭重其事的跟我說我先學(xué)會(huì)上車。聽了這話，我笑出了聲，心想上車誰不會(huì)呀？耍我呢？但事情絕非想象中那么簡(jiǎn)單，我剛把腳放在腳蹬上，車子就劇烈的搖晃起來，我還沒反應(yīng)過來，已與大地來了一次親密接觸。真倒霉！我揉著摔疼的膝蓋抱怨道，哥哥站在一邊笑著望著我，我的臉?biāo)⒌囊幌戮图t了，不甘心的站起來，重又跨上了車，重心不穩(wěn)，又跌了一跤。沒有過多的廢話，爬起來再上！火辣辣的太陽炙烤著大地，額上，鼻梁上泌出了密密的汗珠，已經(jīng)摔了無數(shù)跤的我終于學(xué)會(huì)了如何上車。在不斷的嘗試下，我又學(xué)會(huì)了直走，拐彎，剎車。太好了！我會(huì)騎自行車了！我開心得沖著哥哥大喊，哥哥欣慰的沖著我笑了。
七歲的小毛頭，會(huì)騎自行車實(shí)在值得驕傲。于是，每天下午放學(xué)，騎車在同學(xué)面前炫耀便成了必備節(jié)目，玩得滿身大汗回家，快樂得一塌糊涂。
在騎自行車的不斷嘗試中，我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。知道了成長(zhǎng)是種美麗的痛，只有不放棄的不斷嘗試才能很疼很美麗的成長(zhǎng)下去。想到這兒，我扯了扯身上重重的書包，揚(yáng)起嘴角向?qū)W校走去。
我在成長(zhǎng)作文13
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中的我們也都會(huì)迎來變化，如今我的正在變化中成長(zhǎng)。
首先我的變化來自我的身高，這段時(shí)間以來，我長(zhǎng)高了不少。以至于一段時(shí)間沒有見著我的朋友，在看見我的時(shí)候，都會(huì)驚訝的朝著我說上一句，“你變了，長(zhǎng)高這么多了。”他們的語氣里都帶著不可思議，肯定是沒有想明白，不過就是一小段時(shí)間沒見，怎么就有這么大的變化。
相比于同輩朋友們的驚訝，我的長(zhǎng)輩們到是很鎮(zhèn)定了。畢竟對(duì)于正在長(zhǎng)個(gè)子的我來說，長(zhǎng)高是一件再平常不過的事了，成長(zhǎng)中的每個(gè)人都會(huì)在身高上有所變化，就看明不明顯了。
成長(zhǎng)中，我的變化也不只有身高，還有在我在對(duì)待生活與學(xué)習(xí)的態(tài)度上。若說之前的我是被老師與家長(zhǎng)壓迫著學(xué)習(xí)的，那么現(xiàn)在的我就全然不一樣了，現(xiàn)在的我更多的是自主學(xué)習(xí)，是為自己而學(xué)習(xí)。
我在變化中的成長(zhǎng)，因?yàn)槁L(zhǎng)大的我懂得了什么是責(zé)任，也懂得在生活與學(xué)習(xí)之中，有哪些事我是可以做的，又有哪些事我是不能做的。老師還有家人們?cè)谌粘Ｉ钪袑?duì)我們的教導(dǎo)，也更讓我們明白長(zhǎng)大，我們的身上將會(huì)擔(dān)負(fù)起更多的東西。
一個(gè)人的成長(zhǎng)，并不是說他長(zhǎng)高了也就長(zhǎng)大了，我們?cè)诔砷L(zhǎng)中的變化不能只看表面，我們更應(yīng)當(dāng)注重我們的內(nèi)心。當(dāng)我們能夠勇敢的承擔(dān)屬于自己的責(zé)任的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候，也就是我們真正長(zhǎng)大的時(shí)候。外人眼中，我們?cè)谧兓谐砷L(zhǎng)，但在我們自己的心中，我們也是在成長(zhǎng)中變化，有的變化是由內(nèi)而外產(chǎn)生的。
希望每一個(gè)在成長(zhǎng)中的人，都能夠在成長(zhǎng)中找到自己相應(yīng)的目標(biāo)，勇敢的承擔(dān)屬于自己的責(zé)任。
我在成長(zhǎng)作文14
淚水就像是心中的雨點(diǎn)，雖然讓心靈受到了創(chuàng)傷，但也無聲無息地滋潤(rùn)了心田，哺育著我成長(zhǎng)。
那年，我順著自己的喜好報(bào)了一個(gè)比賽，是主持人的。那時(shí)候的我，膽小，懦弱，從不敢在別人面前大聲說話。而且我還有舞臺(tái)恐懼癥。這次我參加比賽，只是想治好舞臺(tái)恐懼癥罷了。當(dāng)我一個(gè)人獨(dú)自坐在公園的秋千，拿著主持稿在背，讀得入神時(shí)，卻沒發(fā)現(xiàn)身旁多了個(gè)人。一抬頭，便聽到小娜諷刺地說道：“哈哈，“丑小鴨”也想變“白天鵝”��！那可都是假的，就你這樣的，上個(gè)臺(tái)都會(huì)發(fā)抖，還參加主持人比賽，你就別搞笑了，到時(shí)候出丑的可是你！”說完，她高傲地抬起頭就走，只留我一個(gè)人在那……
她的一字一句，仿佛刺進(jìn)我的心。我知道我只是一個(gè)毫不起眼的人，可是，我也是有自尊的。我并沒有奢望得獎(jiǎng)，我只是，只是想把膽子練大點(diǎn)罷了。為什么我就要受人嘲諷？淚水，一顆顆的流了下來，我無聲地哭泣著……
比賽那天，我的確出丑了。站在臺(tái)上，腿不自覺地發(fā)抖，聲音也顫抖著。最后，我仿佛失聲一樣，說不出話來。我不知道我是怎樣走出去的，我只知道，當(dāng)時(shí)似乎所有人都在用嘲笑的目光看著我。
找到一個(gè)無人的地方，我痛痛快快地哭了一場(chǎng)。淚水，還是那樣肆意地流了下來�？尥曛螅倚χ褱I水擦干。不就是一點(diǎn)挫折嗎？誰沒有過，從現(xiàn)在開始，我要改變，我要把這個(gè)懦弱的性格改掉，絕對(duì)不能再讓人看輕我！從這一刻起，我長(zhǎng)大了！在下定決心的那一刻起，我長(zhǎng)大了！在笑著把淚水擦干時(shí)，我，長(zhǎng)大了！
現(xiàn)在的我的確改變了，我變得大膽大方，自信勇敢，再也不是以前那個(gè)我了。我知道，我長(zhǎng)大了。
淚水，伴隨我成長(zhǎng)。為我每一次跌倒，每一次孤獨(dú)，每一次感動(dòng)，添上最美好的一筆。對(duì)于未來，我想說：“我會(huì)在每一次哭泣之后，抬起頭，擦干眼淚，迎著陽光，奮發(fā)向前！”
我在成長(zhǎng)作文15
總以為自己和父母有著很深的隔閡，不知如何和父母交流，卻一直沒發(fā)現(xiàn)父母也一直在變。
有一天，跟著父親出去玩。一路上我們一直在沉默著，自己還帶著一種排斥的心理，不愿多說�！鞍郑銕胰ネ�。”就這一句話。讓我意外的是，父親應(yīng)允的很快。而父親臉上那幸福的笑容連自己也都快忘了是什么樣子的了。他就可以因?yàn)槲业倪@一句話，帶著我玩了一下午。玩累了，坐在草坪上，自己淡淡說了一句“你在這坐著，那也不準(zhǔn)去，在這里等我�！备赣H似乎有些話想說，可我還沒等他說出口，自己便揚(yáng)長(zhǎng)而去了。
回來的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著父親，父親似乎還帶著焦急，不知如何是好，一直在張望著，似乎在尋找什么。夕陽西下，望著父親的背影，突然覺得好陌生，它不再魁梧高大了，已經(jīng)慢慢的往下彎了�！蔽一貋砹恕�。不知為啥，父親先前的不安瞬時(shí)變?yōu)槭治枳愕福悄敲吹母吲d�！边@個(gè)給你“，自己還是毫不在乎地說。看著父親吃東西的樣子，才發(fā)現(xiàn)我們的位置似乎互換了。
以前，我一直依賴于父親，覺得他是萬能的，總覺得自己所做的一切，能讓父親開心，而父親一直嚴(yán)格的對(duì)我，而現(xiàn)在，父親似乎變成了一個(gè)小孩，他依賴著我，征求著我的意見。只是幾句話，父親竟會(huì)如此的快樂。
”晚上我要去晚自習(xí)，你負(fù)責(zé)接送�！白约壕桶堰@一句話扔給了他，不再征求他的意愿�？伤�是因?yàn)槲业囊痪湓�，能夠這樣無怨的付出。每天頂著寒風(fēng)刺骨，接我上下學(xué)，而我卻認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。直至有一天，在我要去叫他載我去學(xué)校的時(shí)候，走進(jìn)臥室，自己發(fā)現(xiàn)他已呼呼大睡，直到此時(shí)，才明白自己真的錯(cuò)了。以前他的嚴(yán)格是為了不讓我學(xué)壞，一直在保護(hù)著我，現(xiàn)在，我懂事了成長(zhǎng)了，而父親已不再那么嚴(yán)格的對(duì)我了，而是變成了對(duì)我的依賴，需要我的保護(hù)了。他現(xiàn)在真的很累了，他真的需要休息了。自己躡手躡腳地走出房間，默默帶上門。自己獨(dú)自一人奔向?qū)W校。
一個(gè)熟悉的背影出現(xiàn)在校門口，定神一看，真的是他。自己再也忍不住了，哭著說：”你怎么來了，來多久了，冷不冷�。俊啊睕]事“，父親說道，”就等了一會(huì)，來接你回家啊。還不走？要變冰棍嗎“。
他的所作為，都只是因?yàn)閻畚遥皇撬惶朴诒磉_(dá)，那么他就選擇了用他的行動(dòng)來呵護(hù)我的茁壯成長(zhǎng)。我真的在成長(zhǎng)，可他卻一直在變小。但愿我發(fā)現(xiàn)的為時(shí)不晚，還能好好珍惜跟他在一起的時(shí)光！
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