帶著一本書去旅行作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的帶著一本書去旅行作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
帶著一本書去旅行作文1
古人云：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！痹谖铱磥韯t是：“書山有路趣為徑，學(xué)海無涯樂作舟。”
在書中，沒有時(shí)間和空間的限制。
我暢游在書的海洋，與王維一起去“明月松間照，清泉石上流”的人間佳境，與他一起“行到水窮處，坐看云起時(shí)�！蔽視�(huì)和李清照乘上那片詩(shī)的扁舟，在黃昏時(shí)共飲一杯酒，分擔(dān)她：“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的相思憂愁，體會(huì)她那“物是人非事事休，欲語淚先流”的悲傷。
我漫步在幽靜的花園，與李太白一起“舉杯邀明月，”感受他：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”人生價(jià)值的宣言，體會(huì)他作為一個(gè)天才詩(shī)人的高度自信、樂觀豪放的寫照。我會(huì)與李厚祖在高樓上，傾聽他“問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”的強(qiáng)烈亡國(guó)之痛，描繪他作為一個(gè)薄命君主的悲苦境遇
我激情澎湃與施耐庵的《水滸傳》。我漫步在梁山山下，目睹梁山一百零八好漢行俠仗義、除暴安良的英雄壯舉。我激情與武松除惡蜈蚣嶺；澎湃與他斗殺西門慶。我更為林沖這等英雄好漢受到百般迫害而氣憤。
我嘆息于曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》。我悲傷于賈寶玉和林黛玉的愛情故事。我為香菱感到惋惜，同時(shí)也對(duì)她心生佩服之情。佩服她一個(gè)孤苦女子，癡心與學(xué)詩(shī)，欣賞她對(duì)藝術(shù)的崇拜，同情她苦苦找一個(gè)精神上的寄托。
歌德曾說：“一本書一個(gè)世界�！蔽也戎や伋傻穆�，樂作成的舟，游遍大江南北，暢游古今中外。
帶著一本書去旅行作文2
人生就如同一場(chǎng)旅行，永遠(yuǎn)不知道下一站會(huì)停在哪里。雖然你不能決定旅途的方向，但是書籍卻會(huì)讓你感受到旅途的快樂。
書架上擺放著一本《青鳥》，初次翻開這本類似于童話的書，是在小學(xué)時(shí)，看完后，被書中兩個(gè)小主人公米蒂爾、蒂蒂爾感染著。在書中，他們?yōu)猷従蛹业男∨⒍ふ倚腋５那帏B，在一個(gè)又一個(gè)奇幻的國(guó)度冒險(xiǎn)。當(dāng)時(shí)心中只是幼稚的認(rèn)為要為他人奉獻(xiàn)出自己的力量，成為一個(gè)有意義的人，期盼著如果仙女也能給我一個(gè)神奇魔戒，那該多好啊。
上了中學(xué)，再次翻開這本《青鳥》一股久違的溫馨感撲面而來。書中的米蒂爾、蒂蒂爾無論是在思念國(guó)度見到自己心愛的爺爺奶奶，還是在未來國(guó)度見到眾多未出生孩子的靈魂，他們都是用一顆善良的童心去對(duì)待，使我常常想起自己的童年生活，那些童年往事，如同生命海灘上閃閃發(fā)光的貝殼，雖然記憶的浪花不斷沖刷，但他們卻依然不失本色，成為不容忘記的美好回憶。初中再讀《青鳥》，我明白，童年生活是一個(gè)人最珍貴的回憶。
如今我已成為初三的學(xué)生，時(shí)光把年幼稚嫩涂成斑駁一片，我已經(jīng)長(zhǎng)大，再次翻開這本書，再次品讀結(jié)尾時(shí)光神的那句話：“回去吧，親愛的孩子們，幸福的青鳥就在那里，在那間破舊的小茅屋里，在那溫暖的爐火旁，和愛你的爸爸媽媽在一起。”我突然明白，幸福不需要大把的金錢，不需要奢華的'生活，幸福僅僅是和心愛的人在一起。曾經(jīng)去過一次蘇州的錦溪古鎮(zhèn)，我不屑于這多如牛毛的古鎮(zhèn)之一，可剛到這里，便被這里的氣氛所吸引，它并沒有以往古鎮(zhèn)那樣的商業(yè)化，沒有往來如織的人群，有的只是古鎮(zhèn)特有的安靜。生活的節(jié)奏在這里變得很慢，很慢，每天早晨，七八點(diǎn)鐘，城市早已蘇醒，而這里的街上，卻是空無一人，這才是我們的幸福。初三時(shí)，我從中讀到了生活的真諦。
人生的路途，手捧一卷《青鳥》，嗅著溫馨的油墨香，伴我成長(zhǎng)。
帶著一本書去旅行作文3
這樸素的年代，我背著行囊，我愿去往這行囊里靜放著的《素年錦時(shí)》里所描述的地方——西塘。
我愿隨著這行云流水的文字，去欣賞作者的故里，這有著山水人家大紅燈籠的地方。我乘著古樸的船，手中捧著《素年錦時(shí)》，鉆過青白的橋洞，正如書里所說的，那敦厚的石橋上行走著流水一般的人群，與這清澈新綠的水流映成一景。作者曰：“這看似簡(jiǎn)陋的橋承載了幾代西塘往事，它見證著無數(shù)的船只上船夫的吆喝，見證著來往的人群喜怒哀樂的身影�！蔽魈恋臉�，是個(gè)老者。
我想步行在西塘青瓦白屋縫隙間的深巷里，一手托著書，一手撫摸著凹凸不平的老墻。巷子兩邊是忙碌的人家，鍋碗瓢盆奏出清脆的聲響。前方還有一群孩童扔著小石塊，玩著古老的游戲。書告訴我，巷中的風(fēng)拂過耳畔時(shí)，能聽見遠(yuǎn)處的水聲，樹葉的沙沙聲，老者們的談笑聲。我觸碰著文字，靠著墻，聽著風(fēng)，是啊，西塘的氣息那么干凈，聲響如此美妙。在這里，是巷里的風(fēng)傳遍了人們的歡樂與夢(mèng)想。這里也是作者最歡喜的地方，我仿佛看見作者兒時(shí)沿著巷子奔跑雀躍的身影，多么悠然愜意。西塘的巷。是書里所說的，做夢(mèng)的好地方。
文字把我?guī)У搅艘刮魈�。紅色的燈籠掛在屋角上，琳瑯的雜貨架子端坐在河流兩旁，小吃的熱氣香味鉆進(jìn)鼻子。這里有作者最愛的“翡翠燒賣”，金燦燦的蝦油餅，甜滋滋的扯糖……美食寬松著人們疲憊的身心，慰藉著緊張的大腦。夜的西塘，不圓的月在流水里蕩漾。作者對(duì)西塘夜色獨(dú)愛如一，作者愛“掬一捧西塘月色，灑向自己的心房�！笔前�，如此盈盈月光，照亮了景色。沒有霓虹繚亂了雙眼，只有月光的白與燈籠的紅倒映在波瀾里，將人的心都滌蕩得透明。西塘的夜，就像這《素年錦時(shí)》，清新美好。
我的旅程未結(jié)束，我要和這與西塘一般純凈的《素年錦時(shí)》，繼續(xù)我的心靈之旅。
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