同學(xué)之間的優(yōu)秀作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的同學(xué)之間的優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同學(xué)之間的優(yōu)秀作文1
夏日的陽光明媚地照射在大地上，黑板上的期中考試倒計時已悄然停留在了13。一陣陣伴著丁香花甜味的風(fēng)悄悄的在教室里徘徊著，吸引著同學(xué)們的目光都停留在窗外的花團(tuán)錦簇，朝氣蓬勃的美景上。一切看起來都是那么的井井有條，像一個和諧美好的童話般讓人心曠神怡。
啪！一個與眼前的美景格格不入的聲音在鴉雀無聲的教室響起，引得同學(xué)們頻頻側(cè)目。轉(zhuǎn)眼間，教室就像把一塊雞翅放到滾燙的油鍋里一樣——炸開了花。
究竟怎么了？同學(xué)們都情不自禁地伸出手指向當(dāng)事人小李子。
原來都是月亮引起的事端。剛才，她正百無聊賴地一邊小聲的哼著歌一邊擺弄著她新買來的水瓶子。（因?yàn)槭亲粤?xí)課，她旁邊的同學(xué)也就睜一只眼閉一只眼權(quán)當(dāng)自己不知道）�？烧l知天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。就在那電光火石之間，一道沖天而起的橙汁不偏不倚地打在陳心怡身上，把她澆了個透心涼。只見陳心怡的作業(yè)本頓時也血肉模糊。剛剛反應(yīng)過來的陳心怡一怒之下，揚(yáng)起手就給了呆若木雞的小皺來了一巴掌。
打聽明白后，大家就開始嘰嘰喳喳地討論起來。霎那間，教室里熱火朝天，像要把屋頂給翻了一個個兒似的。
只見小皺淚如泉涌，一個勁的給陳心怡道歉，可陳心怡現(xiàn)在正是怒不可遏，根本聽不進(jìn)去。揚(yáng)起手又要給月亮再來當(dāng)頭一棒。
夠了，你倆到底鬧沒鬧夠！一聲大喝，不禁讓大家一怔，定睛一看，原來是我們班的假小子張正清。
只見她大步走向陳心怡，威風(fēng)凜凜地說：大家都是朋友一場，都說‘同室為朋，同志為友’大家何必如此傷了和氣呢？還有13天就要考試了，一起好好學(xué)習(xí)不好嗎？
張正清說得她倆面紅耳赤，彼此道了歉。
物以稀為貴，人以和為貴。和，不僅僅是一種心態(tài)，更是一種方法，一種財富，一種智慧�，F(xiàn)在日本和我們爭魚島和韓國爭獨(dú)島（日本稱‘竹島’）其實(shí)，就是因?yàn)槿毡静缓推降拿褡辶痈裕乓l(fā)的一場場國家中的斗爭�？傻筋^來，受傷的卻還是人民。
就說說少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。吧。青少年，也就是說我們影響著我們祖國的未來。那就讓我們從小事做起，來齊心改變當(dāng)前東北亞局勢吧！
同學(xué)們，你們愿不愿意和我一起在《少年中國說》的結(jié)尾加上一句少年和則國和呢？
同學(xué)之間的優(yōu)秀作文2
同學(xué)之間的友誼是會變的，這我承認(rèn)，但我相信，它會越變越好。它會使人與人之間的感情更深厚，關(guān)系更加密切。六年的時間，讓我去對同學(xué)有了更深一步的了解；六年的友誼，在每個人心中種下了一顆種子，慢慢的生長，努力地開放。
翻開這六年的畫面，點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成的友愛。溫暖、美好在心底蔓延開，整個人被甜蜜的氣氛包圍著。這六年，同學(xué)們的互幫互助，何止扶一扶，攙一攙。更是在課間的時候，教同學(xué)做題；運(yùn)動會時，為班級爭光，在場上拼搏，揮灑汗水······回憶，濃濃的蜜意升上心頭。
我印象特別深刻，那一次，是六月的夏天，天氣特別炎熱，火辣辣的太陽炙烤著大地。那時，學(xué)校還沒有安裝自動飲水機(jī)，只是每個班級內(nèi)部都放置著一個小型飲水機(jī)，不足的是，沒水時，就必須找?guī)讉�同學(xué)去抬水。一次，上完體育課后，大家都累得滿臉通紅，特別口渴，碰巧飲水機(jī)也沒水了，這時，方子燁和董雪球總是自告奮勇地去抬水。盡管他們也大汗淋漓，筋疲力盡，但還是匆忙下樓，捋起袖子，用手揮額頭上的汗水，拿起一桶水，“哼哧哼哧”地抬上樓，沉重的腳步，整齊的口號，他們付出的一切，就是為了教室里的同學(xué)們�！八搅�，水到了”兩個同學(xué)把水抬到了教室，只見方子燁猛地抬起水桶，吃力地往架上放�？匆娍梢院人�，同學(xué)們連忙蜂擁至上，飲水機(jī)前很快排起了一條長龍。這時，有人建議，讓抬水的同學(xué)先來灌水，只見那兩個同學(xué)有點(diǎn)不愿意，最后耐不住嚴(yán)重的口渴，紅著臉灌好了水。我嘗了一口水，啊，真甜。是�。∧懿惶饐�？這是同學(xué)用辛勤的汗水抬上來的，他們用自己全部的力氣，想著為班級獻(xiàn)力，為同學(xué)出力，這種精神不恰恰是最美好、最寶貴的嗎？大家都喝了這清涼的水，感到心中的火熱漸漸被熄滅，有感覺心中的另一份熱烈漸漸從心底升上。這火熱的夏天，就是因?yàn)橛羞@樣清涼的水，有這樣擁有美好品質(zhì)的同學(xué)，讓我們漸漸被清涼包圍，被濃濃的甜意包圍。
為班級出力，總是幫助同學(xué)的.人從來就沒有少：在課間，總是有哪些優(yōu)秀的同學(xué)愿意犧牲自己的課后時間，耐心地教那些成績比較差的同學(xué)，讓他們學(xué)會、鞏固知識；看到有困難的同學(xué)，就會主動上前幫助、安慰他�？粗@一幕幕的畫面，我不禁感嘆：友誼是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；友誼是大自然的一抹色彩，獨(dú)具慧眼的匠師才能把它表現(xiàn)得盡善盡美；友誼是樂譜上的一個跳動音符，感情細(xì)膩的歌唱者才能表達(dá)的至純至真。
我們同在一個屋檐下，共浴一片陽光。學(xué)習(xí)上，我們互相激勵，生活中，我們互相幫助，同學(xué)之間的友誼，像溫暖的陽光，照在我們心上。俗話說：“財富不是朋友，而朋友卻是財富”的確，山縱然高，但不及同學(xué)間的清高；海縱然深，卻不及同學(xué)間的愛深！這同學(xué)間的感情，就像是一個個跳動而優(yōu)美的音符縈繞在我的耳邊，久久不能散去。
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