老師的眼睛會說話作文集合15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的老師的眼睛會說話作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
老師的眼睛會說話作文1
老師的眼睛是多功能的,它會說話,不信我就帶你去看一看吧!
老師的眼睛有時(shí)候是生氣的。一天上課的鈴聲響了,同學(xué)們并沒有把鈴聲當(dāng)一回事,都在那里吵吵,有的還離開座位到別人的座位上去玩。過了一會兒,老師來了,他看見同學(xué)們這個(gè)樣子,眼睛里好像噴出火一樣的,臉上也非常的紅,看樣子非常的生氣。有幾位同學(xué)看見老師這樣生氣,一溜煙的就跑到了座位上,別的同學(xué)看見那幾位同學(xué)這樣做,便看了看講臺,發(fā)現(xiàn)老師來了也跑到了座位上,最后等所有的同學(xué)都坐好了,老師的火還沒有消,而是更生氣了。老師的眼睛就像是在說:“你們這些人,上課了還不知道坐好,以后不許再這樣了!”這一節(jié)課老師的眼睛里一直冒著火花。
老師的眼睛有時(shí)候也是溫柔的。星期一,上課的鈴聲又一次響了,同學(xué)們坐的整整齊齊,鴉雀無聲,一根針掉在地上都能聽的見。老師來了,他大步流星地走來,邊走邊朝著我們笑著,眼睛瞇成一道線。眼角上皺紋更加的深了,像一道道的河沿。我們想老師今天怎么有點(diǎn)不對勁呀,怎么那么的溫柔?是不是因?yàn)槲覀冏蛱毂痴b的非常好呀?是不是我們今天表現(xiàn)的非常好?老師平常不是都很嚴(yán)厲的嗎?老師的眼睛這時(shí)仿佛在說:“我一定要好好表揚(yáng)你們!”
這就是眼睛會說話的老師,怎么樣?是不是很奇怪呢?
老師的眼睛會說話作文2
俗話說:眼睛是心靈的窗戶。人的眼睛各種各樣,我最喜歡也最難忘的是程老師的眼睛,因?yàn)槟鞘且浑p會說話的眼睛。
記得我剛上一年級的時(shí)候,由于膽子小,上課不敢發(fā)言。偶爾被老師提問,回答的聲音也很小。就這樣一個(gè)多月過去了。
一次班里舉行以“秋天”為主題的展示活動,程老師讓我當(dāng)小組的主持人。我站在座位旁,想著全班六十人的眼睛的都在看著我,我的腿發(fā)軟,心里像裝了一只不聽話的兔子一樣怦怦亂跳,到嘴邊的話卻不知該怎么說出來。這時(shí),我看見程老師正在和藹地看著我,目光中充滿了鼓勵:“不要緊張,我相信你能行!”我看懂了程老師眼睛里要說的話,深深吸了一口氣,心漸漸平靜下來。流利干脆的話語從我的嘴里冒出來,傳遍了教室的每個(gè)角落。這時(shí),我又看到程老師的眼睛里閃著贊許的光芒,目光也比平時(shí)更明亮。那分明在說:“太棒了,祝賀你成功地挑戰(zhàn)自己。以后要相信自己是最棒的!”
從那以后,我不但上課積極大膽發(fā)言,而且還勇敢地參加了班長、大隊(duì)委的競選。是程老師那雙會說話的眼睛給了我力量,我永遠(yuǎn)也忘不了那雙會說話的眼睛。
老師的眼睛會說話作文3
我的班主任姚老師有一雙大大的眼睛,她的眼睛不僅漂亮,而且還會說話。
記得有一次上課時(shí),我和同桌為了爭一支筆吵了起來,姚老師向我射來嚴(yán)厲的目光,好像在說:別吵了,認(rèn)真聽課!我立刻停下爭吵,坐好了認(rèn)真聽講。
過了一會兒,老師叫我回答問題,我怕答得不好,閉著嘴不敢說話。我看了看姚老師,見她正用鼓勵的目光看著我,好像在說:勇敢一點(diǎn),你行的。我的緊張一下子就飛到九霄云外去了。我大聲地回答完問題,姚老師向我投來贊許的目光,好像在說:好樣的,你真棒!我心里像吃了蜜一樣甜。
還有一次,我早上起晚了,還沒來得及吃早飯就上學(xué)去了,整整餓了一個(gè)上午。我盼呀盼,盼呀盼,終于盼到了吃午飯。拿到飯我一陣?yán)峭袒⒀,不一會兒就把一盤飯全吃光了。但我還很餓,就眼饞地看著別人盤里的飯。姚老師看出我沒吃飽,就悄悄走過來,示意我撥一些她盤里還沒動過的飯菜。我很不好意思,但從她的眼睛里,我看到了溫柔慈祥的目光,好像說:孩子,吃吧,吃得飽飽的,下午好有力氣上課呀。我一下子就想起了媽媽的眼神,于是我就撥了一些肉,大口大口地吃起來。這頓飯我吃得格外香、格外飽。
這就是我的老師,眼睛會說話的姚老師。
我愛老師的眼睛,更愛姚老師。
老師的眼睛會說話作文4
老師那一雙眼睛并不出奇,也沒有什么特別的詞語來形容。但它有一股神奇的力量,常常鼓舞著我、激勵著我,因?yàn)槟鞘且浑p會說話的眼睛。
我是一個(gè)膽小、文靜的女孩,每次老師提問我時(shí)都會顯得分外緊張。那個(gè)時(shí)候,老師總是睜大眼睛看著我,仿佛在說:“不要緊張,慢慢說,你一定會回答得很好!”看到老師鼓勵的目光,我一次次鼓足勇氣、放松自己,終于正確地回答了問題。每當(dāng)這時(shí),老師的眼睛都笑得瞇成了一條線,仿佛在說:“孩子,你真棒,下次繼續(xù)努力!
在老師的關(guān)愛下,我一天天長大,在學(xué)校也成了出了名的好學(xué)生?墒,那次月考試卷發(fā)下來時(shí),淚水模糊了我的雙眼,78分,一個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù),面對它,我恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我的心里沉甸甸的,好幾天上課都不能專心聽講。那天自習(xí)課上,我抬起頭,看到您那雙溫柔的眼睛,那雙眼睛里充滿了疑問、充滿了鼓勵、也充滿了信任,似乎在說:“孩子,這點(diǎn)挫折你怕了嗎?為什么不振作些?找出失敗的原因嗎?失敗了不要緊,我們找出原因再努力,老師相信你會成功的!蔽医K于振作起來。在又一次月考時(shí)我名列前茅,那時(shí),您笑了,笑瞇瞇的眼睛里含著晶瑩的淚花。
老師,或許您自己都不知道,您那雙眼睛不僅充滿了智慧與學(xué)識,而且還能督促著我們自省言行。我喜歡您那雙眼睛,因?yàn)樗H切而又溫情;我喜歡您那雙眼睛,因?yàn)樗鼤f話……
老師的眼睛會說話作文5
叮鈴鈴,又是一節(jié)語文課的上課鈴響了,我又想起了曾陪我走過兩年風(fēng)風(fēng)雨雨的李建軍老師……
他不高不胖,雙眼炯炯有神,長得還是蠻帥的吧。
記得有一天,我生病了,老師見我沒來,急忙給我打電話,一個(gè)勁兒地問我生的什么病,要不要緊。我說不要緊,老師說話的語氣才緩和了一些。
我的病好了,去上學(xué),在那天的大課間活動中,玩的是跳繩。那時(shí)我還挺胖乎,所以動作不靈活,我一上去,就跳不過去。在我沮喪時(shí),是 李 老師給我一個(gè)鼓勵的眼神,使我信心倍增。經(jīng)過反復(fù)刻苦練習(xí),我終于學(xué)會了跳繩。
在我考試考得不理想的時(shí)候,老師會送給我一個(gè)激動得眼神,使我重振旗鼓,不再迷茫。當(dāng)我考了滿分,洋洋得意時(shí),您又送我一個(gè)告誡的眼神,好像在告訴我,不要驕傲,要再接再勵。
老師,如果我們是鮮花,您就是辛勤的園丁,用您的雙手默默地創(chuàng)造我們的未來;如果我們是蒼鷹,您就是浩瀚無際讓我們自由翱翔的長空,您為我們默默地奉獻(xiàn)。此刻,我終于明白了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的真正道理。
叮鈴鈴,下課鈴響了,我還沉浸在對老師的懷念中。難忘我?guī)!如果沒有您或許我現(xiàn)在還是一個(gè)差生。
感謝您對我的哺育和栽培!
老師的眼睛會說話作文6
老師就像一把傘,在風(fēng)雨中為我們遮風(fēng)擋雨;老師就像一條小船,載著我們盡情地傲游在知識的海洋中;老師就像一把鐵鉸,在書山中給我們鏟出一條大道……“每當(dāng)我讀到這幾句詩,就會想起我們的班主任———蘇老師。
還記得上三年級時(shí)的一次語文課,我雙手緊握語文書擋在我面前,然后把頭使勁往下低,扭過來和同桌說起了悄悄話,以為這樣蘇老師就不會看到我了。正當(dāng)我說得正起勁,同桌突然用手肘輕輕碰了我一下,然后向我眨了眨眼睛,這時(shí)我就像受了驚的小鹿,我快速地閉緊了嘴巴,把書放在了桌子上。可是蘇老師的眼睛就像透視眼似的嚴(yán)厲地看著我,好像在說:”施煜棋,認(rèn)真聽講,不要開小差!“我很納悶:我都已經(jīng)把頭低得不能再低了,怎么可能會被老師發(fā)現(xiàn)呢,我想再確定一下老師是不是在看我,于是我輕輕地?cái)[了擺身子,發(fā)現(xiàn)蘇老師的眼睛也在跟著動,還真的在看我,該怎么辦呢?我的心猛烈地跳動起來,擔(dān)心老師會生氣,會在同學(xué)面前大聲批評我,可是,令我意料不到的是老師只是用眼睛看著我,而且一點(diǎn)都沒有生氣的表情。此刻,我讀懂了老師眼睛的話:“煜棋,下不為例哦!
從那一刻起,我再也不敢在課上開小差了,因?yàn)榭傆幸浑p眼睛,時(shí)刻提醒我要認(rèn)真聽講,努力學(xué)習(xí)。
老師的眼睛會說話作文7
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。人們常用春蠶形容老師,我卻不這么認(rèn)為,因?yàn)槲矣X得老師是領(lǐng)頭的大雁,能在萬丈高空引領(lǐng)我們前行的方向;老師是太陽,在我們最需要的時(shí)候給我們播撒溫暖的陽光。我的章老師就是這樣的一個(gè)老師。
章老師有一雙會說話的眼睛。記得有一次考完試后,我們?nèi)齻(gè)一群五個(gè)一堆地對起答案,我突然發(fā)現(xiàn)自己有個(gè)填空題錯(cuò)了,那個(gè)可是一錯(cuò)就錯(cuò)一整題的題目!章老師在考試前還再三叮囑我們:“考試的時(shí)候答題要認(rèn)真,考完后要認(rèn)真檢查!”“哎,我死定了,我死定了!”我心情忐忑地過了一整天。第二天,老師報(bào)成績了,當(dāng)報(bào)到我的名字時(shí),我的頭深深埋下了。“寧寧,把頭抬起來!甭牭嚼蠋煹摹懊睢,我像受驚的小鹿,怯怯地抬起了頭。在老師的眼睛里,我看到了質(zhì)疑、看到了責(zé)備、看到了探尋,更看到了!昂煤每纯村e(cuò)題,認(rèn)真反思一下!睕]有狠狠地批評,老師的眼睛里更多的是期待。
章老師,您用那雙會說話的眼睛告訴我:聽講要認(rèn)真,答題要細(xì)心,勇于面對,積極改錯(cuò)才能有更大的進(jìn)步。您的期待是我前行路上永久的動力。謝謝您!
老師的眼睛會說話作文8
60多歲的蔣老師教我們寫作文,我第一次見她,以為才40多歲呢。上課時(shí),她親切地看著每一位同學(xué),那雙大眼睛仿佛會說話,不信,你看:
今天上課時(shí),蔣老師請我們回答問題。我對怎樣抓住人物特點(diǎn)很熟悉,但我怕回答不好。這時(shí),老師像是看出了我的.心思,用她那雙有神的眼睛,向我投來了信任的目光,仿佛在說:“相信自己,你能行!”我勇敢地舉起了手。老師高興地說:“請回答!”我站了起來,聲音洪亮,說得特順溜。
蔣老師的眼睛可敏銳啦!有一次課上,我感覺胃不舒服,皺著眉、彎下腰,馬上,老師發(fā)現(xiàn)了。她走過來,目光里滿是關(guān)切地問道:“哪兒不舒服嗎?”頓時(shí),一股暖流涌上我心頭。
還有一次,蔣老師忘記把批改好的作文發(fā)給我們。她說:“同學(xué)們,我今天特別自責(zé),因?yàn)槲覜]有把文章及時(shí)發(fā)還給你們。其實(shí),我早就批改好了,但是事情一多,就給忘了,F(xiàn)在我心里真的很難受,覺得很對不起你們!笔Y老師的眼睛里充滿了愧疚?粗蠋煹难劬,我特別感動。我還是第一次見到向?qū)W生道歉的老師呢!
我很喜歡蔣老師,特別是愛她那雙會說話的眼睛。
老師的眼睛會說話作文9
他是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師;他是一位臉上常掛著笑容的老師;他是一位幽默風(fēng)趣的老師;他是一位受人尊敬的老師!他,就是我們新來的代課老師——龔老師!
龔老師是一位知識淵博的老師。他告訴我們,他在退休之前,曾經(jīng)授課過:語文、數(shù)學(xué)、書法等科目。龔老師不僅是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,還是一位對生活充滿熱情的老師。他在上課時(shí)跟我們講:“生活、學(xué)習(xí)就好比登山,當(dāng)你在山腳望時(shí),山非常的高;當(dāng)你正把上山時(shí),需要用力,需要堅(jiān)持;當(dāng)你到達(dá)山頂時(shí),會發(fā)現(xiàn)山只不過在自己的腳下!”
龔老師在上課時(shí),總愛把眼睛一眨一眨的,而且在燈光襯托下,他的眼睛就像要“說話”一樣!
當(dāng)我們有人在不聽課,上課分神的時(shí)候,他就會伸出一根手指,對著不聽話的同學(xué)眨眨眼睛,那位同學(xué)就會馬上會意,回到課堂的學(xué)習(xí)中。當(dāng)我們有人在課堂上搗亂的時(shí)候,他又會伸出一根手指,對著搗亂的同學(xué)眨眨眼睛,那位同學(xué)也會馬上會意,立刻閉嘴,并安安分分地開始聽課。當(dāng)我們受到老師表揚(yáng)時(shí),他也會伸出一根手指,眨眨眼睛,再開始上課。
龔老師不僅“能文能武”,還“上知天文下知地理”,更能寫出一手好的毛筆字呢!
這就是我對我們學(xué)校眼睛會“說話”的老師的介紹。
其實(shí)你們懂不懂我們龔老師的“眼語”呢???
老師的眼睛會說話作文10
老師的眼睛會說話嗎?這可是個(gè)嚴(yán)重的問題。那我就拿一個(gè)老師來“觀察觀察“?好,就這么辦了,GO!
第一節(jié)課:還好
上課了,我呆呆的坐在位置上等待老師,突然,一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在我的眼前。是楊老師來了!恩,那就拿他“觀察觀察“。
我不耐煩的坐在位置上,老師講他的課,我玩我的,好像不相干一樣。于是,我開始和同學(xué)們竊竊私語起來。哈哈,沒發(fā)現(xiàn)。嘿!又沒發(fā)現(xiàn)。我左閃,我右閃,就是沒看見!光陰似箭啊,這不,一轉(zhuǎn)眼又下課了。那就先不研究了,我先出去玩一趟再說!
第二節(jié)課:差點(diǎn)
嘿!又上課了,對了,我還有個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)啊,可要好好完成!
老師又來了,我又使出剛才那一招。還加一個(gè)吃小零食!哎!老師真笨,還是沒看見我。不對,老師的目光在我的身上,天啊,不要揭發(fā)我!
還好,老師沒說話,剛才可真是千鈞一發(fā)啊,危險(xiǎn)!
第三節(jié)課:摻了
又上課了,楊老師走進(jìn)教室,開始上課。
嘿!我一樣做我的小動作,沒發(fā)現(xiàn),還是沒發(fā)現(xiàn)。糟糕,發(fā)現(xiàn)了,老師的眼睛盯著我,好像要把我吃了似的,沒辦法,認(rèn)真聽課吧。天啊,就一個(gè)小動作,也被老師發(fā)覺了,老師盯著我,仿佛在對我說:認(rèn)真聽課!啊,救命啊……
我觀察出來了,老師的眼睛,會說話!我可是付出了代價(jià)的哦!
老師的眼睛會說話作文11
我們讀三年級了,換了一個(gè)新的語文老師,我們叫她——洪老師。她圓圓的臉上有雙明亮的眼睛,眼睛不大卻會說話。她經(jīng)常喜歡把頭發(fā)扎成馬尾辮,可漂亮啦!
記得有一天,洪老師在上語文課時(shí),李燦悄悄地和他的同桌講話,影響了旁邊同學(xué)的聽課。洪老師眼睛一亮,看了李燦一眼,李燦沒有看到老師的目光,老師又看了看他,好像在跟李燦說:“李燦,上課不能講話!”李燦看到老師的眼睛,連忙閉上了嘴巴。老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫生字了。李燦看見老師轉(zhuǎn)身了,忍不住和同桌說:“今天我來學(xué)?匆姟彼脑掃沒說完,只見洪老師一轉(zhuǎn)身,瞪著他,老師的目光像利劍一樣射向了他,好像在說:“李燦,再講話就站到后面去!”李燦連忙捂住嘴巴,他羞紅了臉,趕緊拿起書本認(rèn)真聽洪老師講課了。
這時(shí),洪老師開始提問了,同學(xué)們都高高舉起了小手,我也不例外。洪老師看了我一眼,她竟然請我回答問題,我覺得自己回答得真好。不過,我回答得太小聲了,我又回答了一遍,洪老師笑了,她笑瞇瞇的雙眼,似乎在說:“孩子,回答得很好!”我心里比吃了蜜還甜。
這就是我們的洪老師,她的眼睛會說話,我們既喜歡她又怕她!
老師的眼睛會說話作文12
有許許多多的老師教過我,可我最喜歡的還是我的班主任沈老師。她有一頭長發(fā),細(xì)膩的皮膚好像一塊玉;特別是那大大的眼睛又圓又亮,水靈靈的,好象兩顆黑珍珠;眼睛下是那高高挺挺的鼻子;還有一張講課娓娓動聽、繪聲繪色的嘴巴。沈老師個(gè)子高高的,大概有一米六二左右。
沈老師心很軟,從來不罰我們站,就算罰了也只站一小會兒。她像媽媽一樣關(guān)心、愛護(hù)我們,讓我們多穿衣服。
記得一次,我生病了,一個(gè)星期的課都沒有上,沈老師便不辭辛勞的給我補(bǔ)課。沈老師一道一道題耐心地給我講解,她講得口干舌燥,卻因?yàn)榕聯(lián)`我的時(shí)間,一口水也沒有喝,繼續(xù)講解題目。補(bǔ)課過程中,沈老師總是關(guān)心地問我“懂了沒有”。我在專心致志地聽課,沈老師突然提出了一個(gè)問題叫我回答。這個(gè)時(shí)候,我顯得沒有自信心,一直低著頭思考?晌覄傄惶痤^,就正好與老師的目光相對,老師這時(shí)候的目光非常柔和,仿佛是在鼓勵我:“把自己的想法說出來,錯(cuò)了沒有關(guān)系,大膽些!”我頓時(shí)充滿信心,膽子也大起來,說出了自己的想法。沈老師微微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí),老師的目光又似乎在表揚(yáng)我。
還有一次,我正在聚精會神地寫字,寫著寫著腰就彎了下去。忽然,一雙溫暖的手拍了拍我的后背,又扶了我一下頭,我回頭一看,原來是沈老師。她的眼睛好像在說:“坐直了,不然眼睛會壞的!蔽伊ⅠR就坐直了。
我喜歡沈老師,更喜歡沈老師那雙會說話的眼睛。老師的眼神已刻畫在我心里,我永遠(yuǎn)也忘不了!
老師的眼睛會說話作文13
伍老師長著一雙水汪汪的大眼睛,笑起來特別漂亮。她的眼睛不僅好看,還會說話呢!
我就是在伍老師眼睛的提示下長大的,在課堂上每次我們回答問題時(shí),伍老師都會用欣賞的目光看著我們,這使我們回答問題更積極、更自信了。
有一次,我在回答一個(gè)問題時(shí),開始很緊張生怕答錯(cuò)了讓同學(xué)笑話。這時(shí)伍老師向我投來了鼓勵的目光,好象在說:“勇敢點(diǎn),相信自己,你能行!”我渾身充滿了自信的力量,勇敢地把老師的提問答完整了。不料,還贏得了老師和同學(xué)們鼓勵的掌聲。
伍老師的眼睛不僅會說鼓勵、表揚(yáng)的話,還會說批評的話呢。
有一次,我收作業(yè)收遲了,交到老師辦公室時(shí),伍老師坐在辦公桌旁邊什么話也沒說,只是很平靜地看了我一眼,從老師平靜的眼神里,我看到了老師的提醒。當(dāng)時(shí),我無比的后悔,并暗暗下定決心,再不貪玩,要積極主動地做好工作,收作業(yè)要及時(shí)。從那以后我的工作更主動、更認(rèn)真了。
伍老師的眼睛真的很會說話,每次見到伍老師我都要看看她那雙會說話的眼睛要對我說些什么。
我愛和藹可親的伍老師,更愛她那雙會說話的眼睛。
老師的眼睛會說話作文14
我的老師有一雙神奇的眼睛,他的眼睛會說話。
在一節(jié)語文課上,老師突然拋給我們一道題目,思考片刻,大家體會到這是一道難題。班里頓時(shí)一片寂靜,靜得仿佛時(shí)間停止,連根針掉在地上都能聽得見。老師站在講臺,用他那寫滿了期待的眼睛在教室內(nèi)掃來掃去,可不見一人舉手。他那雙眼間漸漸皺起,只好提問我們班的尖子生,可站起來的同學(xué)低垂的腦袋讓他失望了,回復(fù)他的只有“我不會”,“我不知道”。教室仿佛被烏云籠罩,老師的眼神漸漸暗淡了,眼神中流露出失望,仿佛在說:“唉,太讓我失望了!”這時(shí)候,腦海里有些許思路的我挺起胸膛,怯生生地舉起了手。只見老師那充滿期待的眼神又回來了,那眼里的希望也回來了,仿佛在說:“看來還是有希望的。”老師笑了,那一刻,雨天變成晴天;那一刻,滿教室的烏云都被吹散;那一刻,原本被澆滅的自信又被點(diǎn)燃。老師那一刻的眼神刻在了我的心里,哪怕風(fēng)沙四起也不會被抹去。我說完心中的答案,老師再次看向我,那大大的眼眸就像黑夜中的一束光,仿佛在說:“你真棒!”那一刻,老師的眼神給予了我莫大的自信。
老師的眼神是我記憶海中最亮的一片浪花,在海中翻騰,永不停歇,讓我朝著正確的方向邁進(jìn)。
老師的眼睛會說話作文15
我們的曹老師相貌堂堂,小嘴巴,小鼻子,最吸引我們的就是那水汪汪的大眼睛,留給我們深刻的印象。
曹老師的眼睛與眾不同,變化多端。又是充滿溫情,有時(shí)又充滿深情,有時(shí)卻充滿期待的目光。曹老師的眼睛是雙說話的眼睛。
鏡頭一:相信自己,永遠(yuǎn)最棒!
在考試的時(shí)候,總是會身心緊張,有時(shí)因?yàn)檫@種緊張讓我的成績大大滑落。曹老師每次考試都用充滿期待的目光看著我,希望我能考出一個(gè)好成績。每當(dāng)這樣,我就充滿自信與激情,心里充滿堅(jiān)強(qiáng)的信念,一定不要辜負(fù)老師的希望!
鏡頭二:不要灰心,我最棒!
記得3年級時(shí)一次測驗(yàn),我發(fā)揮失常的考了83分。雖然“男兒有淚不輕彈”,但是我還是忍不住滴了幾滴淚。曹老師看到我這個(gè)樣子,用深情的眼光望著我。那眼神中沒有絲毫的責(zé)罵,卻有絲絲安慰。讓我再一次建立了自信的橋梁。鼓舞自己不再灰心,我是最棒的!
鏡頭三:面對挫折不要怕,勇敢克服渡難關(guān)。
記得有一次,我遇到了一道數(shù)學(xué)難題。因?yàn)檫@一段我一直驕傲自大,目中無人,覺得沒有難得住我的題。這次遇到了難題,我默不作聲,很慚愧,覺得沒有任何臉面再去面對這個(gè)世界了。曹老師看到了我,立刻明白了,用溫情的眼光看著我。那眼神似乎有魔力一般,讓我有勇氣去面對生活,有勇氣去克服困難。讓我悟出了人生的哲理:我們要用勇氣面對人生遇到的逆境與挫折。
曹老師的眼睛會說話。我喜歡老師這雙會說話的眼睛!
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