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我心靈的甘露作文匯編15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的我心靈的甘露作文，歡迎閱讀與收藏。
我心靈的甘露作文1
“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點(diǎn)塵�！�
夜闌人靜，月淺燈深，捧一本《紅樓夢》靜靜地品讀，心思也隨著林黛玉的情思而變化起伏著。當(dāng)讀到她“手把花鋤出繡簾”，苦吟葬花時(shí)，我不禁為她的多愁善感而心生哀嘆，感傷不已；當(dāng)讀到她作“毫端蘊(yùn)秀臨霜寫，口角噙香對月吟”，魁奪菊花詩時(shí)，我真心欽佩于她的才華與文思；當(dāng)讀到她與薛寶釵姐妹情深時(shí)，我又不由得為她得到知己而高興……合上書，閉眼沉思，仿佛看到了大觀園中華麗的景象：亭臺樓閣，曲院回廊，那樣清幽，那樣典雅。細(xì)細(xì)讀盡一本書，自覺心情怡然，仿佛隨書中的才子佳人做了一場旅行。林黛玉的冰雪聰明，薛寶釵的豁達(dá)通悟，賈探春的睿智聰敏……皆在我的心靈深處留下了甘甜的記憶。而那一幅幅雋永對聯(lián)，一件件精美古玩，一張張奇異藥方，亦豐富了我的閱歷，增長了我的見識，拓寬了我的視野。
淺唱低吟，憑欄凝望，眼前是“云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪”的錢塘勝景，是“杏花村館酒旗風(fēng)”的婉約江南，亦是“疏影橫斜”、“暗香浮動”的綽約梅姿；耳畔驀然是“笛聲三弄，梅心驚破”……仰慕林和靖“梅妻鶴子”的隱逸，品味杜樊川亦曾沉醉的煙雨揚(yáng)州，遐想令王子安“遙吟俯暢，逸興遄飛”的滕王高閣。還有那蘇東坡“一蓑煙雨任平生”的坦然自若，李易安“沉香斷續(xù)玉爐寒”的凄清憂傷，辛稼軒“卻道天涼好個(gè)秋”的無奈愁苦，皆令我既是嘆惋，又是難忘陶醉。在“閑看庭前花開花落”之中，詩詞陶冶著我的性情，仿佛是清泉悄悄流過一般，不覺滋潤我的心靈。
物換星移，從古至今，無論是歷名垂青史的人物，還是墨跡間栩栩靈秀的形象，皆令我感懷不已，觸動我的心靈。七步成詩的曹子建，攬?jiān)路鸥璧膹埲籼摚瑩凑\詠梅的陸放翁；還有書卷中足智多謀的吳學(xué)究，襟懷恬淡的遲衡山，俠膽義腸的鐵補(bǔ)殘……他們無不向我詮釋何為人間“真性情”，無不向我表露他們深厚的才華，無不向我展示人格的魅力。
在與書相伴的日子里，我受益匪淺，真正得到了墨香的滋潤。我心靈的甘露，自是書籍無疑。
我心靈的甘露作文2
老家生長著一大片荊棘，遭到人們之唾棄。緣由無非是荊棘為防御敵人，長出了小刺。但也正是小刺，使其不受人類歡迎。甚至被形容成人生路上的困難障礙，而無人去注意，去欣賞荊棘開的花。
很不幸，這種植物長在老家的后山上——幼時(shí)我認(rèn)為十分不幸，認(rèn)為它破壞山坡上翠綠的草地，會讓人不敢坐下，不敢躺在山坡上。
時(shí)光流逝，初中的我回到老家，牽著牧羊狗跑向山上。同以前一樣，我發(fā)現(xiàn)荊棘布滿一片草地。我看見了它的所謂丑陋的刺，尖利，帶著一絲霸氣，荊棘們張開枝蔓，展示自己，它們不知道吧，因?yàn)榇蹋鼈兂闪吮娛钢�。嘆荊棘命運(yùn)悲慘，我繼續(xù)前行但此時(shí)，一朵紫色的小花映入了我的眼簾。我抬起頭，不止一朵，可以說，草地被紫色小花裝點(diǎn)成了一片花海。
那紫色小花，紫的多艷麗，刺激著我的眼球。紫色，清純的紫色，沒有一絲雜質(zhì)的紫，花沒有花瓣，只有如刺似的針。但它并不扎人，撫摸上去還有一絲柔軟、舒服，微風(fēng)輕輕刮過，花兒迎風(fēng)擺動，似一女子嫣然一笑。且整個(gè)花海清一片紫色，染紫了草，也染紫了樹。我陶醉之余，也有些疑惑。平時(shí)我極少上山，何時(shí)此地有了一地的花海？
我目光往下瞟，忽然心中一震，是荊棘。雖然被花染紫了些，但真的是荊棘。我明白這就是荊棘花。
許久，那紫色，一大片的紫色，化作了甘露，流淌在我的心中。滋潤我的心田。
我頓時(shí)思緒萬千：荊棘花嫵媚的身姿感染了人類美好的心靈，卻也招來了動物的廝殺。荊棘，在花下默默的守護(hù)，成全了花的美好。它用那尖利的猛刺，守衛(wèi)著花朵，又甘愿的退居二線，在旅者欣賞荊棘花時(shí)，默默在花下微笑�；�，十分美麗，荊棘——-守護(hù)花的勇士——-更加美麗，是一種奉獻(xiàn)的美麗。難能可貴的一點(diǎn)是它盡管被忽視，被辱罵，它依然守護(hù)者它心中的一抹美好。
現(xiàn)實(shí)中，不是也有這種人嗎？美麗的城市，總有一群人在守護(hù)——清潔工、警察、保安、蜘蛛人……他們盡管很平凡，默默無聞，但他們，用青春守護(hù)著城市，為城市奉獻(xiàn)著。他們，才是最美麗的人。
心中仍流淌著紫色的甘露，我下了山，路在我腳下延伸，眼前常是浮現(xiàn)荊棘花鮮艷的情狀，我的心洶涌澎湃，腦海里一直激蕩著一句話“默默奉獻(xiàn)的普通人，才是最美麗的人�！�
我心靈的甘露作文3
徜徉于文字的浩瀚海洋，領(lǐng)略詩詞的翩翩風(fēng)采，我心不禁為之一動。古詩詞美如甘露，滋潤了貧瘠的心土，點(diǎn)石成金般培育著成長的種子。
甘露如晴雨�！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的是涓涓之流；“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”的是變幻之云；“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”的是別致之調(diào)。天晴之際，瞧，“一日看見長安花”；聽，“羌管悠悠霜滿地”；思，“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”。詩詞里的晴天，裝點(diǎn)我內(nèi)心的云彩，詩詞里的和風(fēng)細(xì)雨，潤澤我心靈的幼芽。透過這些文字，我仿佛看到一個(gè)花季和一場細(xì)雨的交融，變換著生命的色彩。金玉良言告訴我，無論晴雨，笑對云天。一路前行，看遍各色風(fēng)景，陽光燦爛也好，瓢潑大雨也欣然受之。
甘露如四季�！按簛斫G如藍(lán)”，娟好的春，嵌著楚楚動人的倒影；“足蒸暑土氣，背灼炎天光”，灼熱的夏，總離不了農(nóng)夫辛勤的身影；“自古逢秋悲寂寥”，秋雖蕭瑟，然也有“我言秋日勝春朝”；“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，銀裝素裹的冬，凝結(jié)著唯美的氣息。浸潤在字字珠璣的詩詞當(dāng)中，我看到一個(gè)不同于紅塵里的世界，聽到靈動的五線譜上唱著一首季節(jié)的贊歌。它們于字里行間教會我，年年月月盡有美景，時(shí)光流轉(zhuǎn)妙筆生花。
甘露是氣概，是力量，亦是滿腔的熱血。李白告知于我，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”；辛棄疾抱負(fù)壯大，“了卻君王天下事，贏得生前身后名”；譚嗣同教會我豪情壯志，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”。一字一句擲地有聲，把我無形的靈魂塑造成堅(jiān)毅的模樣，把我人格的幼苗栽培成正直的參天大樹。甘露是情懷，是思緒，亦是纏綿如絲的兒女情長。李清照言之，“物是人非事事休，欲語淚先流”，肝腸寸斷；溫庭筠念道，“腸斷白蘋洲”，思念流落天涯何方；魚玄機(jī)一語成讖，“易求無價(jià)寶，難得有心郎”。詩詞家的鬼斧神工鐫刻著細(xì)膩的心思，印記之深，入人心，字句之釀，成不朽。流連于其間，我心蕩漾，贊不絕口。
美到無可退路，美到勾魂攝魄。這種震撼人心的感動，只有古詩詞如此精雕細(xì)琢，無可挑剔的文字才配有。我亦飄零久，在這滴甘露之中。
我心靈的甘露作文4
生命如花，離不開雨露的滋潤，媽媽讓我想想，我曾看見的或聽見的，讓我怦然心動的感覺，大自然的風(fēng)光是甘露，感人的故事是甘露，生活中一句深情的叮囑還是甘露、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神更是甘露，可是，我還是找不到這種感覺。心靈的甘露，到底是什么呢？
星期天，烈日當(dāng)空，我騎著我的小自行車去歡樂谷。媽媽騎著電瓶車跟著我，有時(shí)提醒我注意安全，有時(shí)給我通報(bào)一下我們的位置。我不停地騎著，口干舌燥，汗流浹背，終于聽到媽媽說：“兒子，過了這個(gè)立交橋，就到歡樂谷了！”
果不其然，我已經(jīng)看到“歡樂谷”的牌子在向我招手了，我很激動，很快騎到了橋下，然后我傻眼了：面前是一個(gè)螺旋式的天橋，有三四米高，可是這個(gè)橋是唯一的通道。這么高的坡度，有的人推著車走上去；有的人騎著車上去，可是騎到一半，就騎不動了，下車推著走。我想挑戰(zhàn)一下我自己，于是加快了速度，一口氣沖了上去，才騎到一半，我氣喘如牛，腿也不聽我的使喚了，我很吃力地騎著S型的路，很吃力地一邊騎著，一邊保持著平衡。媽媽在旁邊給我加油：“兒子，快到最高點(diǎn)了，加油！加油！”我來勁了，更加賣力地往前沖，一下一下的蹬著腳踏板，每一下都要用盡全部力氣，腰都快貼著自行車的龍頭上了。還差一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候，我實(shí)在堅(jiān)持不住了，停下來休息了一下，然后繼續(xù)騎。終于沖上了天橋，仿佛有一座大山突然從我身上挪開了，我感到非常輕松�？粗鴺蛳碌能囁R龍，看著觸手可及的“歡樂谷”的招牌，再看看滿頭大汗的我，一股成功的喜悅在我心中蔓延開來，這種感覺像一滴甘露滋潤著我的心田。我終于明白了，看似遙不可及的心靈的甘露，其實(shí)一直在我身邊，無處不在，它是自我挑戰(zhàn)，它是媽媽的鼓勵(lì)。
難怪孟子說：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……經(jīng)歷過風(fēng)雨洗滌，才體會得到痛快淋漓；經(jīng)歷過長途跋涉，才體會得到曙光在前。這些成功的喜悅，不就是心里的甘露嗎？沒有磨練，沒有堅(jiān)持，怎么能體會到心中的甘露？只有這個(gè)時(shí)候，我才體會到媽媽所說的心靈的甘露是什么。
我心靈的甘露作文5
曾經(jīng)沿著“浮云游子意，落日故人情”的腳步在友情路上徘徊；曾經(jīng)枕一簾幽夢，品青山綠水，和詩仙共暢飲；曾經(jīng)“斷腸人在天涯”，與詩人共思情傷淚。
我是一個(gè)行走在人生路的旅行者，嘗過心酸，品過甘甜，享過幸福，也有過失敗。行走在路上的靈魂，只有書籍是我忠實(shí)的傾聽者，是我排遣成長煩惱的對象。它從不會反駁，只是默默傾聽；它不會直接告訴我辦法，只是讓我深深讀懂它，自己找出辦法。
小時(shí)候，大地不乏我童稚的歡笑，折一朵嫩嫩的無名野花，哼著未成曲調(diào)的自編童謠。雙手托腮，遠(yuǎn)處學(xué)校傳來朗朗的讀書聲，每天早晨，我都會來傾聽這讀書聲，一句句古詩，一首首詩詞從那時(shí)就牽引著我，使我對書籍產(chǎn)生濃厚的興趣和極深的熱愛。從那時(shí)起，熱愛讀書的精神就像一顆種子心底種下，萌生滋長。
長大了，隨著年齡的增長，科目的增多，學(xué)業(yè)就更加繁重。一有空閑時(shí)間，我就喜歡品一味清茶，伴著墨香的書本，押韻極了。在書里徜徉肆意，歡快極了。書本就像甘露滋潤著，我心底熱愛讀書的種子。
書海無邊，書頁是岸。在成長路上，有書的陪伴不孤單。書籍像甘露滋潤著我干涸的心田。讀書吧，書籍伴我們一生；讀書吧，妒忌是我們心靈的慰藉；讀書吧，書籍給予我們寶貴的閱讀精神。
行走在路上的靈魂，手中拿一本書，露起久違的微笑，書滋潤著我們，前行吧！
我心靈的甘露作文6
每件事的發(fā)生每個(gè)人每個(gè)東西每句話的出現(xiàn)都會有他們的意義，他們在我的生命中出現(xiàn)一會教會我更多的事情。
停住腳步，不禁皺起眉來，眼前的景色著實(shí)讓我感到失望、煩躁以及厭惡，一株仙人掌扎根于一片已經(jīng)沒有水土地干裂的泥土中。
只能說是一塊貧瘠的土地，沒有一點(diǎn)水分，干裂的紋路為它披上一層深重的可憐感以及厭惡感，丑陋的縫隙彌漫在它的身體上，像極了貧窮的南非大地。而那顆仙人掌，只有它自己一個(gè)豎直在那片土地中。正想抬腳起身往回走，突然覺得有股力量吸引著我告訴我別走，有更大的秘密正等著我探索。
我盯著仙人掌看，不覺詫異，那仙人掌雖生的奇形怪狀卻格外豐滿，綠油油的顏色竟顯得如此生機(jī)勃勃，比家中溫室的仙人掌盆栽竟活的更有趣更精彩。
我有些疑問，為什么那些在溫室里生長的仙人掌，沒有炎熱強(qiáng)烈的陽光，沒有干旱貧窮的土地，還會不如在這不堪環(huán)境中的仙人掌呢？
旁邊一起的路人看出了我心中的疑惑，笑著對我說：“小姑娘，這里雖然環(huán)境惡劣，可這里的仙人掌生的卻如此好是有兩個(gè)原因。一是它本就耐旱，而這里的環(huán)境剛好與它相襯，而是這里環(huán)境雖然干裂可更能考驗(yàn)它，它只要熬過去了那最艱難的階段便會越戰(zhàn)越勇，越來越好！”
我突然就明白了這個(gè)道理，它何嘗不是我是那些路人是全天下形形色色的人��！每個(gè)人都會都能過適應(yīng)生活，可有的人自甘懦弱，總會躲在別人后面讓他來躲風(fēng)擋雨的，若他沒了，那人就會無法生活。而有的人如干旱沙漠里的仙人掌，經(jīng)歷了生活中的苦難勇敢面對不畏艱辛，才會生活的更好。
頓悟，舒眉，那我心靈的甘露仙人掌謝謝你！
我心靈的甘露作文7
如果我是一株小草，那么奶奶的愛就是我心靈的甘露，始終滋潤我成長。
還記得七年級上學(xué)期期中考試后，因平時(shí)貪玩，考試不理想，我垂頭喪氣回到家，放下書包。奶奶見狀忙放下手中的活，問：“怎么了?哪兒不舒服?誰欺負(fù)你了?”
“沒有。唉!這次考試沒考好，心里悶得慌。”我耷拉著腦袋說。
“這次沒有考好，不要緊，今后少貪玩，努力學(xué)習(xí)就會考好的�！�
“奶奶快做飯吧，我肚子餓了。我先去寫作業(yè)吧!”
奶奶連忙說：“我馬上給你煮藕湯。你去寫作業(yè)。”
我來到房間，開始做語文作業(yè)。做了不一會，我來到廚房，看到奶奶把洗好的藕剁成一節(jié)節(jié)，放在砂鍋，又放上清水，加進(jìn)五香、桂皮、八角、花生，放在炭爐子上開始煮。
“你再去做一會作業(yè)，等一會煮熟了，就叫你�！蹦棠陶f。
我又進(jìn)房開始做數(shù)學(xué)作業(yè)。不一會，蓮藕的香氣就飄進(jìn)了房間，我聞到后感到心曠神怡，仿佛進(jìn)入人間仙境。
“咚咚咚”，奶奶的腳步聲，帶進(jìn)一碗熱氣騰騰的藕湯來到房間。奶奶笑瞇瞇地對我說：“剛熬好的湯，小心燙。藕營養(yǎng)豐富，多吃一些，補(bǔ)補(bǔ)身體�！�
我接過來，用嘴吹開碧綠的蔥花，抿了一口，一陣清香溢滿我的口腔;又夾起一塊藕，咬一小口，粉質(zhì)醇厚，味美爽口。
慢慢喝，慢慢品嘗，原本疲憊的身體精神振作起來了。冰冷的手暖和起來了，臉上感到熱起來了。
我心里不由得一陣酸楚，奶奶每天精心照顧我，關(guān)心我，我不能貪玩了，不能裝腔作勢學(xué)習(xí)了，我不能辜負(fù)奶奶對我的期望，一定要刻苦學(xué)習(xí)，下決心下次考好了。
奶奶的愛如同春天的陽光溫暖著我;如同夏日的清風(fēng)安撫著我;如同清晨的甘露滋潤著我。
我心靈的甘露作文8
銀鈴脆響，我心飛揚(yáng)�；匚吨鴲郏暱�，我心永恒。
——題記
生命如春風(fēng)般柔情，交織著；生命如春雨般悅耳，融匯著，變成一串搖擺的風(fēng)鈴，風(fēng)兒陣陣吹，鈴兒翩翩飛，帶著我的思緒，往日重現(xiàn)……
“作業(yè)怎么回事！”我低著頭，紅著臉，不敢抬頭去看英語老師的臉，“我，我忘帶了……”明知道作業(yè)被同桌拿走了，可又不敢說，委屈一下子充滿胸膛，低著腦袋，坐在座位上，不知該何去何從。
中午。宿舍管理員的無情指責(zé)，猶如晴天霹靂般瀉下，我來不及躲，有一次中彈。
沒有了心情，只有委屈，沒有了喜悅，只有怒火。我沒有梅花凌寒獨(dú)自開的毅力，也沒有不可一世的驕縱。無奈，我只得默默流淚，看不清世界的無情，望不盡世界的憂苦。又有一些喜悅，不加入世界的喧囂是非，悲喜交加，像我靈魂的鏡子，照著我的心靈，一覽無余。
下午。社團(tuán)過后，回到教室，半夢半醒，望著眼前的試卷，我無力去做，眼皮越來越沉，我的眼前一片黑暗……
晚上。我感到有一雙手拍著我的胳膊，那是一種從未有過的感覺，親切，熟悉，向母親的手……我睜開眼，睡意朦朧，緩過神來，吳老師坐我前面，原來是吳老師在拍我。“又沒吃飯吧，看你瘦的，光知道學(xué)習(xí)，身體才是第一位！”看著都讓老師心疼……“
老師的話如一縷春光，融化了我冰封的心，沒有華麗的辭藻，如一汪清純的甘露，滋潤著我的心靈，在我的心中蕩起漣漪，怦然心動，那顆蘇醒的心，被甘露的洗滌，被吳老師的愛升華，沒有了委屈，沒有怒火，眼眶噙滿了淚水，百感交集，跨越了語言，我會銘記著甘露的味道……
春去秋來寒冬盡，花開花落年復(fù)年。望著飛揚(yáng)的銀鈴，思緒萬千。望著那汪清純的甘露，在我的記憶深處永恒。
我心靈的甘露作文9
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都如同清純的甘露，滋潤著我們的心田。
鼓勵(lì)也許如同甘露一樣，它總是在我的身邊徘徊，悄悄地來，又悄悄地消失，而我總是忽略……
我的爸爸是個(gè)不善于表達(dá)的人，他每一次對我的關(guān)愛都會讓我起疑心，甚至覺得討厭。腦海中總是浮現(xiàn)那次考試，因?yàn)槲业拇中慕o了我成績一個(gè)差評，回家后，臉上只寫了兩字“難過”。媽媽看到我這個(gè)樣子，不停的安慰我，還特地買了些甜品希望能使我的心情好轉(zhuǎn)。我邁著沉重的腳步，走向爸爸。而他只是以一個(gè)冷漠的眼神將我新復(fù)燃的希望又打碎了，嘴里還不停地抱怨。我很是生氣，臉上不屑的表情讓他看到了。他裝作沒聽見，一步一步走上樓去。
而我呢，因?yàn)榭荚嚨氖д`也沒心情和他吵嘴，一個(gè)勁兒地走上樓梯，等到了樓梯的轉(zhuǎn)角，我又看見了他。他又以一個(gè)眼神投向我，只是我認(rèn)為沒有之前的冷漠反而多了一絲溫暖，我愣了一會兒，又走上樓去。
我一個(gè)人睡在床上，已經(jīng)快接近12點(diǎn)了。因?yàn)闊┤说目荚嚕覜]睡著，這時(shí)，我看見門縫中透過一絲光，細(xì)細(xì)一看，這不是光，是一個(gè)眼神，爸爸的眼神，他的眼神對我抱滿了希望，他的眼神是對我的鼓勵(lì)，他的眼神……
爸爸，就在這一瞬間，我明白了你的眼神，是對我的鼓勵(lì)，你眼神中的冷漠是你的不善于表達(dá)，你眼神中的希望，是希望我能快樂。我曾經(jīng)一次一次的忽略，如今我已長大，希望你能原諒這一次次的誤解。
一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，是我心靈的甘露，它滋潤了我的心田。
我心靈的甘露作文10
“我們生活在陰溝里，但依然有人仰望星空�！笨倫叟c先人來一場跨越千年風(fēng)華的相逢，每逢此，心竟是像被甘露滋潤一般，生之花也愈發(fā)燦爛。
世俗喧囂淡然處
青山碧水，遠(yuǎn)山在一片氤氳中若隱若現(xiàn)，一處升起裊裊炊煙。一方土地，幾處人家，茅堂隱隱，水滿陂塘。粗布麻衣，竟如仙袍般輕盈；田間繁忙，竟快活似神仙。品一盞香茗，賞一朵黃菊，快哉，快哉。尋心定心安之所，美哉，美哉。我羨陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的恣意淡然，我慕他在世俗中得尋心靈歸處、不被生活的枷鎖束縛。陶淵明我心靈的甘露你教我淡然對世俗喧囂。
狂風(fēng)暴雨灑脫舞
竹林木屋，風(fēng)嘯雨打青竹葉。一身蓑衣，一雙芒鞋，一根竹杖，如戰(zhàn)士的盔甲、戰(zhàn)靴、利刃，在漫天雨幕中開辟出獨(dú)屬自己的一方天地。行慢，卻有千軍萬馬之勢；人老，卻有壯士騎馬上陣之感。既有一往無前的勇氣，又何懼這風(fēng)雨？！一笑，淡然、灑脫。身入竹林，腳下濺起的水花，是對過去的釋然、對未來的自信！我愿似蘇東坡瀟灑行于浩浩天地間。對往昔的種種道句“誰怕？一蓑煙雨任平生”，一笑處之、淡然面之。蘇東坡我心靈的甘露你教我在風(fēng)雨中起舞。
國家利益秉心燭
虎門之地，數(shù)萬百姓。官兵把守，數(shù)萬鐵箱。一箱箱的鴉片投入水中、沉入水底，一聲聲的巨響響徹天際、震撼心尖。禍害了我中華兒女的邪佞之物，隨著那爆炸聲和歡呼聲，終被銷毀，似也昭示著那黑暗渾噩的時(shí)日已經(jīng)過去，自此即將翻開嶄新的一頁�；㈤T銷煙的后果，是背負(fù)罵名、遠(yuǎn)走新疆，在蠻夷之地度過余生�；趩幔繜o愧于心，無愧于民，無愧于國，又怎會悔！挺直腰桿，萬鈞重也壓不彎。“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，你鏗鏘有力的告白，在無數(shù)中華兒女的心中回蕩！我惟愿如林則徐，一腔熱血，赤膽忠心，無愧家國！林則徐我心靈的甘露你教我赤子之心為國為民。
陶淵明、蘇東坡、林則徐，這些歷史長河中的璀璨明星啊，以自身為甘露，滋養(yǎng)我的心靈，豐潤我的生命。
我心靈的'甘露作文11
泰戈?duì)栒f過：“生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。”生如夏花，自少不了點(diǎn)點(diǎn)滴滴雨露的滋潤。而滋養(yǎng)我心靈的甘露，正是那一本本厚重而古樸的書。
就好像蜂蝶飛過花叢，泉水流經(jīng)山谷，我每憶及少年時(shí)代，就禁不住涌起愉悅之情。對于我來說，年少的時(shí)光如同一頁頁流光溢彩的畫頁，而書，往往是濃墨重彩，占有極大的比重。
到了一個(gè)陌生的地方，恐慌是自少不了的。而這時(shí)，我總是拿了個(gè)小馬扎，捧一本書，把整個(gè)世界讀得一片安靜。書本，便成了我逛遍天南海北，都泰然自若的唯一通行證。
聽說過一個(gè)小故事，是在戰(zhàn)亂時(shí)期，一個(gè)女子在黑暗中度過五天五夜。她有食物，有水，唯一的敵人就是孤獨(dú)，并且?guī)缀跻阉窠o摧垮。那是一段怎樣漫長的煎熬!在什么都不能做的情況下，她拼命回憶以前讀過的書。列夫·托爾斯泰的《安娜·卡列尼娜》使她忘記了種種恐懼和苦痛。
這個(gè)故事使我深受啟發(fā)，于是在有空而手邊沒有書之際，就閉目凝神，——也有不閉目而凝神，讀的書雖是囫圇吞棗，卻似牛的“反芻”一般，反復(fù)咀嚼，倒也溫故而知新了。
于是，在獨(dú)自擎一把傘走在小巷中，會想起那個(gè)偶然邂逅的結(jié)著丁香般愁怨的淡淡女子;在看到春回大地的第一抹綠意時(shí)，會想起韓愈的“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”;在聆聽著一段柔和舒緩的不夜曲時(shí)，會想起朦朧月色一的荷塘，想起裊裊娜娜、亭亭玉立的花正自舞弄著倩影……�？傊�，無論手頭做著怎樣一件事，腦海中卻乎馬上蹦出與之相關(guān)的場景來，就像寶玉夢游太虛洞府，雖不近真實(shí)，卻又似曾相識。
這樣自如地游走穿梭于書中和現(xiàn)實(shí)的我，常常是半天才能緩過神來。都是讀書害的，人也愈發(fā)遲鈍。這樣地心猿意馬，無怪乎做不成大事了。
書所帶來的益處也是顯而易見的，從小學(xué)到現(xiàn)在，我的作文都是滿堂紅彩，老師的紅圈兒一路圈到底，也常常在班級里被作為范文朗讀。
對于這些，我并沒有什么特別的感覺。
我所在意的，是書籍本身，它給我?guī)淼幕蛳不虮蛐驕I，都已無關(guān)緊要了，重要的是，這甘露滋養(yǎng)心靈，并使我的生命之花霍然盛開。
我心靈的甘露作文12
你，是一條蜿蜒的小路，帶我走進(jìn)一個(gè)全新的世界；你，是一抹亮麗的彩虹，絢爛我生活的內(nèi)容。你——詩詞，歷史的印記，絕美的文字，遍灑我心靈的甘露，我的生活因有你的潤澤而精彩。
從孤遠(yuǎn)的大漠到溫婉的江南，從陡峭的山巔到秀麗的湖畔，詩人的足跡踏遍祖國河山，留下了一首首不朽的詩篇。那遙遠(yuǎn)的北方，是“大漠孤煙直，長河落日圓”；那寧靜的夜晚，是“野曠天低樹，江清月近人”；那柔美的西湖，是“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。先人們用精準(zhǔn)的措辭和獨(dú)特的意境，寥寥數(shù)語就已經(jīng)描繪出一幅幅山水佳作。我似乎看到，此時(shí)此刻，就有人站在我的面前，左手酒杯，右手狼毫，筆走龍蛇，是怎樣的酣暢淋漓。就這樣，足不出戶，我卻可以曉知天下美景——詩詞，我的生活因你的潤澤而精彩！與光影匆匆變換的風(fēng)景不同的是詩人們的惆悵心情與悲涼意境，他們的無奈種種也只能化于詩中，我想，這是一種獨(dú)特的抒發(fā)與宣泄吧�！按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”是東坡望赤壁的豪邁；“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”是杜甫的救世豪言；“漁陽鼙鼓動地來，驚破霓裳羽衣曲”是白居易的無奈；“林花謝了春紅，太匆匆”是李煜的追悔莫及。
這一首首詩詞無不是痛徹心扉的絕唱，讓我回味良久。我最喜歡的一首當(dāng)屬楊慎的《臨江仙》，“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”的開篇?dú)鈩莅蹴�，意境恢宏，不禁使人眼前一亮，到后來，卻又是“一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中”，拼盡一生，富貴榮華，到最后還不是兩手空空，倒不如學(xué)那漁人樵夫，一壺濁酒相對，古往今來成敗之事，盡付于笑談之中吧！這是楊慎在歷盡一生的滄桑后才得到的感悟，這其中蘊(yùn)含的哲理不得不令我嘆服。是詩詞，在我絕望時(shí)教我笑看成敗，在我無助時(shí)幫我走出困境。詩詞，是你教會我許多人生哲理，助我在生活的海洋中乘風(fēng)破浪，更是你，我的生活因你的潤澤而精彩！
詩詞是唯美的歷史之歌，向世人訴說著那精彩絕倫的往事；詩詞是文人墨客的吳儂細(xì)語，向后者傾吐著惆悵悲涼的心聲。
我愛詩詞，愛中華文化的博大精深，讀著詩詞就好像在和古人進(jìn)行著一場穿越時(shí)空的對話，此時(shí)此刻，我真的想說，詩詞——我心靈的甘露，我的生活因你的潤澤而精彩！
我心靈的甘露作文13
水，孕育生命，滋養(yǎng)萬物。每天早上擺在桌上的一杯白開水，看似無色無味，卻滋潤了我干涸的細(xì)胞，滋養(yǎng)了我的心靈。
清晨的場景我再熟悉不過了：餐廳里有一個(gè)忙碌的身影，她取出水壺與玻璃杯，打開水龍頭，用布擦洗著水壺水杯，再緩緩倒入白水，放回座墊插上電，“咕嚕�！钡臒暟殡S著一串串“白煙”的升起，隨即“啪嗒”一聲電源斷開，等上一分鐘雜物的沉淀，再拿起水壺，把滾燙的開水倒入玻璃杯中，等待它降到合適的溫度。
我坐在桌前，溫暖的陽光穿透過盛滿水的玻璃杯，折射出七彩光芒，轉(zhuǎn)瞬印在我心底。我雙手捧起水杯，一飲而盡，柔滑細(xì)膩溫順，甜美清純爽涼，潤濕我的喉嚨，沁涼我的心脾，神經(jīng)舒展放松，清涼感覺充盈全身，干渴的心靈得到了滋養(yǎng)。這是一杯普通的白開水，無色無味的白開水，可是，這杯涼涼的水，喝來卻是暖暖的;這杯無味的水，品來卻是甘甜的。
自打記事起，早晨醒來的第一件事就是喝下這杯白開水。
時(shí)光在白開水中流逝，早晨喝杯白開水成了我的習(xí)慣。喝著白開水，我從懵懂的兒童成長為少年，又從少年邁向了青春的門檻。此時(shí)的我，深感白開水對于我的細(xì)胞，猶如“久旱逢甘霖”一樣重要，每天早晨，我對白開水以及”她“多了一份莫名的渴望和依賴，有了一種久違的親切。這是為什么?
現(xiàn)在才想明白，一花一世界，一草一菩提，一水一深情，這杯白開水，是濃濃的親情和深深的愛，是我心靈的甘露。清晨的白開水，不光滋潤了我的細(xì)胞，還在我血液中留下了珍貴的東西——血濃于水的愛。年復(fù)一年，日復(fù)一日，每次看我喝完水，爸爸媽媽綻開了笑臉，就好像看見了天大的喜事兒。想到這兒，許多往事浮現(xiàn)腦海，不是父母的教誨，哪有我今天的董事?不是父母的日夜操勞，哪有我幸福的今天?不是父母的精心呵護(hù)，哪有我的健康成長?
親情像白開水一樣，無色無味，從不炫彩，卻意味綿長;親情像白開水一樣，上善若水，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻大愛無疆。一杯水里看世界，親情之水，讓我的世界春暖花開。
親情如水。父母對我深深的愛，就像甘露一樣，滋潤我的心田，孕育出一片芬芳!
我心靈的甘露作文14
生命如花，離不開雨露的滋潤；心靈亦如花，甘露成就了它。
——題記
從前的我，是如此童真，總是無憂無慮，笑對生活。而母親也總會微笑著看著我玩耍。我稚嫩的心之花，在肥沃的心田上生根，發(fā)芽……
現(xiàn)在的我，已上了初中，面對著繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，沉甸甸的學(xué)習(xí)壓力。它們都像一只無形的大手，壓得我喘不過氣來。我總是會面對著如山的作業(yè)大發(fā)牢騷，或是無緣無故地向母親大吼大叫，而母親總是不說話，靜靜地看著我，眼里寫滿了憂傷。我含苞待放的心之花卻在缺乏甘露的心田上日益憔悴……
那個(gè)夜晚，已是深夜10點(diǎn)，我卻還在亮得晃眼的臺燈下寫著好像永遠(yuǎn)也寫不完的作業(yè)。我心情郁悶，正愁無處發(fā)泄。媽媽輕輕地走過來，拍了一下我的肩，然后把一盤削好、切片后用開水燙過的蘋果放在我手邊：“寶貝，寫了這么長時(shí)間作業(yè)，也餓了吧？來，吃點(diǎn)蘋果吧!”她微笑著摸了摸我的頭，輕輕地說。我卻被她那一拍嚇了一跳，然后數(shù)小時(shí)積累的郁悶和心煩一齊發(fā)泄在她身上：“你怎么來了也不和我說一聲��？你不知道你剛剛快要嚇?biāo)牢依玻窟�有，我都多大了，你還叫我‘寶貝’�。柯犞挥字砂。俊彼緛淼奈⑿┰诹四樕�，本來想要搭在我肩上的手此刻在半空中懸住，無處可放。我又帶著哭腔對她說著我最近考試的幾次失利，班里人有好多成績都比我好，還有作業(yè)要寫，不知道明天上課是否會打瞌睡。我還說，我感到很無助，很累很累……
母親一直站在我身邊靜靜地聽著，目光柔和。她在聽完我說的話之后，只是輕輕地嘆道：“寶貝，你確實(shí)很苦，這媽媽知道。但是你要記住，無論你怎樣，無論你成績?nèi)绾�，媽媽都會在你身后，做你最�?jiān)強(qiáng)的后盾……”話語中透著深深的信任與理解。手邊的熱蘋果悠悠地冒著熱氣，我的視線逐漸模糊。多年與母親之間那層薄薄的隔層瞬間被洶涌如潮水般的熱淚沖毀。我抱住母親，放聲大哭……
母親和我，似乎都在等著這一天。母愛的甘露一滴滴浸濕心田，我那心之花輕輕顫抖著，抬起憔悴的花苞，迎風(fēng)盛開……
我心靈的甘露作文15
雨一滴兩滴不到，一會兒便傾盆。我要撐起那把傘，又想起那個(gè)身影……
記得我家樓下有一個(gè)專門修傘的老爺爺他的臉部被燙傷了，他那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，好像用紅銅鑄成，寬寬的額角上，深深刻著幾條顯示出堅(jiān)強(qiáng)意志的皺紋。每次見到他我都會躲著走，生怕他發(fā)現(xiàn)自己。
不巧，后來在跟同學(xué)玩耍的時(shí)候傘壞了，回家之后我把傘丟在地上，跟媽媽說：“傘壞了關(guān)不上了。”“那你去樓下找那個(gè)老爺爺讓他幫你修。”邊說邊遞給我二十元，我心想：怎么辦啊，那個(gè)老爺爺好恐怖。于是又問媽媽“可以不去嗎？”“你沒看見我在洗碗嗎？自己去！”我猶猶豫豫的下樓，發(fā)現(xiàn)自己的腳步是那么沉重，像灌了鉛一樣。我幻想著自己被老爺爺抓了起來到山區(qū)里賣掉……
“小朋友是要修傘嗎？”我猛地回過神來猶豫的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我慌慌張張地把傘遞過去�！爸挥幸稽c(diǎn)小毛病到我大展身手的時(shí)候了�！蔽也唤凰亩盒α�，心想：這個(gè)老頭子還挺幽默的嘛。老頭子拿著一個(gè)還順著傘柄上下滑動，只聽“咔嚓“”一聲就收放自如了，他對我說：“小朋友這點(diǎn)小問題不收錢的！"他邊說邊拿出那個(gè)環(huán)“這個(gè)也送你了，以后還要什么麻煩就找我吧！”我連忙說謝謝。
之后，每次見到他都會向他打招呼，他也總是笑瞇瞇的，直到有一天哪兒也不見老頭子的身影。媽媽說老頭子去世了……
現(xiàn)在每當(dāng)我走到那個(gè)地方。那個(gè)昔日的身影又出現(xiàn)在我眼前……
又到雨季，我把傘裝在手心，這一不僅僅是一把傘，這是一個(gè)鏡頭是一個(gè)刻苦銘心的感動，是一滴溫暖的心靈甘露……
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