【必備】快樂(lè)童年作文八篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的快樂(lè)童年作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂(lè)童年作文 篇1
看，知道這是誰(shuí)嗎？這就是我和姐姐小時(shí)候的照片，旁邊的是我的表哥，這是姐姐和表哥給我過(guò)生日。想知道這一個(gè)奶油臉是怎么產(chǎn)生的嗎？就聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧。
那天，姐姐告訴我：“你呀，在這安靜地坐著，我和表哥給你過(guò)生日，等爸媽回來(lái)，才能一起吃蛋糕，別亂摸！”說(shuō)完，姐姐和表哥就去做作業(yè)了。
哼！想讓我安靜下來(lái)，沒(méi)那么容易的。我來(lái)到桌子邊，爬上椅子，看到桌上有一個(gè)大大的蛋糕，我踮起腳才把它打開(kāi)，那花花綠綠的奶油出現(xiàn)在我的眼前。我想：這么大，肯定很好吃。我往上一趴，肚子壓在桌沿上，嘴插上去，不料腳下一滑，��！什么也看不見(jiàn)了！我的整個(gè)臉全拱在了蛋糕里。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)旁邊一聲尖叫，一個(gè)人把我抱下來(lái)，來(lái)到洗手間，只聽(tīng)一陣水聲，啊！我才從奶油中解脫出來(lái)。
原來(lái)，是我滿臉的奶油，擋住了視線。這時(shí)，只聽(tīng)表哥提議，我剛才看到小妹這樣好好看啊！咱們?cè)俳o她涂上吧！說(shuō)完，表哥抓起一把奶油，在我的臉上涂了又涂，摸了又摸。哈哈哈！正當(dāng)他們開(kāi)心時(shí)，爸爸回來(lái)了，連忙拿出照相機(jī)把那個(gè)蛋糕人照了下來(lái)。
多么美好的回憶，多么快樂(lè)的童年啊！
快樂(lè)童年作文 篇2
每當(dāng)我聽(tīng)到羅大佑演唱的《童年》時(shí)，就會(huì)情不自禁地想起我的童年。我的童年似海灘上的貝殼一般豐富多彩，有令我十分開(kāi)心，愉快的事情其中，所有的貝殼里最美麗。漂亮的貝殼，我想這個(gè)稱(chēng)號(hào)一定是非它莫屬了。
在暑假里的一天，爸爸媽媽和我一起去嵊泗列島游玩。一到那里，我就以最快的速度下了車(chē)，大口地呼吸著海風(fēng)。不一會(huì)兒，我們就跟隨著旅行團(tuán)來(lái)到了海島旁的一小塊島上釣魚(yú)。我穿上橘紅的救生衣，隨手拿一根魚(yú)竿。一桶魚(yú)餌，釣魚(yú)去了。忽然，天空中劃過(guò)了一條美麗的弧線我把魚(yú)鉤甩了出去。不到一分鐘，我看到浮在水上的水瓢正在劇烈地抖動(dòng)，見(jiàn)此情況，我便馬上用力拉魚(yú)竿，沒(méi)想到這條魚(yú)死活不肯上來(lái)！就這樣，我和魚(yú)之間展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的拔河比賽。一開(kāi)始，我以為自己穩(wěn)操勝券，沒(méi)想到這魚(yú)力氣挺大的，把我的力氣都耗光了。我一不小心放松了魚(yú)竿，我差點(diǎn)兒讓這條魚(yú)把我拉進(jìn)海里，我驚魂未定，一直打著哆嗦。這樣，讓魚(yú)有了逃走的機(jī)會(huì)，只見(jiàn)它一下子掙脫了魚(yú)竿，三兩下就逃進(jìn)了深海。當(dāng)我清醒過(guò)來(lái)時(shí)，那魚(yú)早逃得無(wú)影無(wú)蹤，只好一個(gè)人站在那里樂(lè)呵呵地傻笑。
在我的童年中，有著許許多多地令我開(kāi)心的傻事。但就是這些傻事，激起了我對(duì)童年的強(qiáng)烈渴望。我十分地渴望回到童年，在繼續(xù)經(jīng)歷一些令我哈哈大笑的形形色色的事情，就算是我干的一些十分傻的事情，我也不會(huì)垂頭喪氣，為自己做的事而感到不開(kāi)心。
快樂(lè)童年作文 篇3
星期六的早晨，我從夢(mèng)香中醒來(lái)。聽(tīng)到門(mén)“砰”的一聲，我想爸爸媽媽肯定是去上班了，于是我就從被窩里跳出來(lái)，連口臉都不洗，就把爸爸的黑墨鏡拿出來(lái)，駕在鼻梁上，又從柜子里把爸爸的黑西服拿出來(lái)穿上，最后，把爸爸的黑皮鞋穿上，在頭發(fā)上噴了一點(diǎn)啫喱水。學(xué)著電視里黑老大的模樣，在家里走來(lái)走去。最后，我走到廁所照照鏡子，嘿嘿!還真不賴(lài)，真像個(gè)黑老大，是不是很帥呀!
剛脫下那身黑衣服，穿上我最喜歡的運(yùn)動(dòng)裝，我便發(fā)現(xiàn)了新寶貝，把媽媽的口紅在額頭點(diǎn)了一個(gè)紅點(diǎn)點(diǎn)，拿起叉蒿，跑到廁所去照照，我這個(gè)帥哥“哪吒”的打扮如何?后來(lái)呀!沙發(fā)上的大抱枕可就遭殃了!我連踢帶踹，那枕頭吃了我一拳又一拳，真有點(diǎn)像抽龍筋扒龍皮呢?
時(shí)間在不知不覺(jué)中流逝，到了下午，我覺(jué)得太累了，就躺在沙發(fā)上進(jìn)入夢(mèng)香中，等到晚上爸爸媽媽回來(lái)一看。家里亂七八糟，滿地垃圾，他們大驚失色地說(shuō)：“我的天哪!”我被他們的尖叫吵醒，還挺開(kāi)心地說(shuō)：“我今天在家里“大鬧天宮”了的!”爸爸媽媽聽(tīng)了我的話都哈哈大笑起來(lái)，他們還以為是小偷光顧了我們家呢!我心想：嗯!有什么好笑的!
小時(shí)候的我是不是傻得可愛(ài)呢?渴望著長(zhǎng)大，渴望著能成為動(dòng)漫人物，去編織自己心中的童話。
揚(yáng)帆啟航——作文節(jié)開(kāi)幕了
走進(jìn)婁葑中心小學(xué)，我們就被迎面的一排展板吸引了，“作文敘事”記錄了一篇篇教師的教學(xué)隨筆，“‘作文一品香’時(shí)刻”“不經(jīng)意的收獲”等等，讓我們切實(shí)感受到了教師們的成長(zhǎng)與師生間濃濃的情誼；“優(yōu)習(xí)尖尖”中的生動(dòng)文字流淌出孩子們豐富的想象與成長(zhǎng)的記憶；“我調(diào)查，我快樂(lè)”展示了師生進(jìn)行調(diào)查作文的探索；“小小作家”“群星閃耀”則展示了樂(lè)于習(xí)作、善于表達(dá)的孩子們的風(fēng)采……
八點(diǎn)半，開(kāi)幕式在婁葑中心小學(xué)的操場(chǎng)上隆重舉行，全校師生排列成整齊的方陣，課題主持人陸金生校長(zhǎng)首先為本次活動(dòng)致歡迎詞，他表示，作文節(jié)的啟動(dòng)是一種精神的凝聚、素質(zhì)的展示，同時(shí)也是一種能力的提升，讓我們充滿了期待。園區(qū)教育局徐金龍副局長(zhǎng)宣布本次作文節(jié)開(kāi)幕的話音剛落，整個(gè)操場(chǎng)沸騰了，鮮花、氣球、彩帶與孩子們的歡笑融成了一曲節(jié)日的贊歌。四(3)班的學(xué)生代表更是說(shuō)出了學(xué)生們的心聲：作文節(jié)讓校園成了我們的家園，我們的樂(lè)園！園區(qū)教育局徐宏處長(zhǎng)對(duì)本次作文節(jié)表示了高度的肯定，學(xué)校以課題為抓手，切實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育，為學(xué)生的生命成長(zhǎng)輸入營(yíng)養(yǎng)，我們用多彩的筆書(shū)寫(xiě)了豐富多彩的作文節(jié)，也就是為孩子描繪了絢麗多彩的人生。隨后，沈建琴副校長(zhǎng)公布了本學(xué)期12名作文狀元與作文新秀，與會(huì)專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)為這些孩子頒發(fā)了獲獎(jiǎng)證書(shū)。隨后，婁葑中心小學(xué)的師生為大家?guī)?lái)了一個(gè)個(gè)獨(dú)具特色的節(jié)目：誦讀自己的獲獎(jiǎng)作文、集體朗誦創(chuàng)編的童詩(shī)、表演自己創(chuàng)作的劇本……最后，全校師生高唱校歌“揚(yáng)帆啟航”，將開(kāi)幕式推向了高潮。
七彩校園——孩子歡樂(lè)的海洋
在隨后的四十分鐘里，笑聲彌漫在校園的每一個(gè)班級(jí)，每一個(gè)角落。教室里，操場(chǎng)上，隨處可見(jiàn)過(guò)節(jié)的`氣象�！鞍凫`鳥(niǎo)接龍”“歇后語(yǔ)大賽”“句子里的大世界”“快樂(lè)三人行”……活動(dòng)的形式多樣，內(nèi)容豐富。每一個(gè)活動(dòng)，都是由孩子們自己選擇并制定游戲的方案與規(guī)則，獨(dú)立制作游戲的宣傳說(shuō)明并自主參與其中的。每個(gè)游戲點(diǎn)都排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，孩子們手里攥著獎(jiǎng)品，小臉興奮地通紅，“快樂(lè)”兩個(gè)字，在這一朵朵盛開(kāi)的笑臉上，得到了最充分地詮釋。課題組王平宏老師將他們班的“戰(zhàn)場(chǎng)”拉到了操場(chǎng)上，孩子們自己設(shè)計(jì)、參與的“超級(jí)履帶”游戲正在進(jìn)行，若干個(gè)小組分別將許多的報(bào)紙連接成履帶狀，小組隊(duì)員在“履帶”中同時(shí)前進(jìn)，選手、隊(duì)長(zhǎng)、裁判一應(yīng)俱全，孩子們游戲的天性在這里盡情釋放。這一游戲，就是下午王平宏老師執(zhí)教的(快樂(lè)作文大家談)的話題。
游戲之后，是婁葑一中心小學(xué)獨(dú)具特色的千人同題作文，全校同學(xué)在同一時(shí)刻，以“快樂(lè)”為主題，在各班師生共同創(chuàng)設(shè)并開(kāi)展的活動(dòng)基礎(chǔ)上，選擇一至兩個(gè)最快樂(lè)最難忘的場(chǎng)面，記錄下自己的感悟，傾吐活動(dòng)中的快樂(lè)。這些文章在經(jīng)過(guò)討論、修改以后，會(huì)在學(xué)校優(yōu)習(xí)日記館中永久珍藏，成為孩子童年記憶的一筆財(cái)富。
心之絮語(yǔ)——分享課題中期成果
在孩子們記錄快樂(lè)的同時(shí)，與會(huì)專(zhuān)家、教師在會(huì)議室聆聽(tīng)了陸金生校長(zhǎng)、沈建琴、計(jì)利珍副校長(zhǎng)以及子課題組老師對(duì)于課題研究的設(shè)想與介紹。陸校長(zhǎng)指出，學(xué)校圍繞“快樂(lè)作文”的課題，從“打造校園作文文化氛圍”“精心打造快樂(lè)作文課堂”“營(yíng)造體驗(yàn)成功氛圍”“書(shū)香浸潤(rùn)學(xué)生心田”等方面積極探索，希望將學(xué)生作文的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性言語(yǔ)，提高語(yǔ)言運(yùn)用的能力，同時(shí)在快樂(lè)地習(xí)作過(guò)程中受到良好的人文教育，完善學(xué)生的人格，從而提高整體的語(yǔ)文素養(yǎng)，
沈建琴副校長(zhǎng)指出，在課題組老師的努力下，課題實(shí)驗(yàn)取得了一定的成績(jī)：營(yíng)造了濃郁的作文文化氛圍；將學(xué)生的習(xí)作編印成冊(cè)，讓每個(gè)孩子都擁有一本屬于自己的“書(shū)”如(腳印——我的自作日記)(優(yōu)習(xí)尖尖)等；創(chuàng)編了校本作文教材(體驗(yàn)快樂(lè)：小學(xué)梯度作文訓(xùn)練序列)，學(xué)生和教師獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。同時(shí)該校與山西師范大學(xué)教師教育學(xué)院副教授、上海師范大學(xué)課程與教學(xué)論科學(xué)教育專(zhuān)業(yè)在讀博士張榮華老師合作，成立了(現(xiàn)代化小學(xué)語(yǔ)文課程建構(gòu)：小學(xué)調(diào)查作文的理論與實(shí)踐研究)實(shí)驗(yàn)基地。
計(jì)利珍副校長(zhǎng)指出，在鳳凰母語(yǔ)教育科學(xué)研究所及市、區(qū)教研室等老師的關(guān)懷下，課題組老師共同努力，達(dá)成了這樣一些共識(shí)：作文教學(xué)的設(shè)計(jì)內(nèi)容、操作過(guò)程需要讓孩子體驗(yàn)快樂(lè)，習(xí)作練習(xí)的梯度要符合兒童快樂(lè)作文的層次，教師需要充分挖掘蘇教版教材中的習(xí)作資源，聯(lián)系生活，通過(guò)自由日記等讓師生共同快樂(lè)。此外教師通過(guò)與作家、語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)家及特級(jí)教師的交流，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，這也是一種快樂(lè)。
課題組長(zhǎng)沈慧菊與李琴老師介紹了課題組改善學(xué)生習(xí)作評(píng)價(jià)與讀書(shū)積累的相關(guān)策略。比如將教師的批語(yǔ)變?yōu)椤靶恼Z(yǔ)”，以“等級(jí)”加“附加分”的方式保持孩子的習(xí)作興趣，同時(shí)，每?jī)芍荛_(kāi)設(shè)一堂“作文一品香”習(xí)作品評(píng)課，評(píng)出“作文黑馬”，讓每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)享受成功的快樂(lè)。學(xué)校不僅給孩子推薦優(yōu)秀的課外讀物，重視孩子的誦讀積累，還開(kāi)展豐富的讀書(shū)活動(dòng)，如作家進(jìn)校園，校園讀書(shū)節(jié)等。
快樂(lè)童年作文 篇4
三年級(jí)是國(guó)慶節(jié)到了，聽(tīng)說(shuō)火燒嶼有蜘蛛俠挑戰(zhàn)賽，媽媽帶我和表姐去玩?zhèn)�痛快。
到了現(xiàn)場(chǎng)，我們像兩頭牛，迫不急待地沖了進(jìn)去。走鋼絲、打壞人、挑戰(zhàn)章魚(yú)博士，我們?nèi)ㄟ^(guò)了！媽決定試試我們的膽量，花了40元讓我們玩“走20米高的圓柱”。
我迫不急待得戴上安全帽，扣上安全繩走到梯子口。我像只蝸牛一樣慢慢地向上爬，我一手抓住梯子，一腳踩上來(lái)，不知過(guò)了多久，我終于到頂了！
我向下一看，NO！這么高��！低下的人和螞蟻一樣�。∥议_(kāi)始有點(diǎn)害怕了。
呼——一陣風(fēng)吹過(guò)，遠(yuǎn)處的湖面蕩起了一道漣猗，我非常小心地把左腳睬到柱子上，又把右腳踩在上面。我慢慢地松開(kāi)手，向前走了一步，呼――又一陣風(fēng)吹來(lái)，害我差一點(diǎn)摔下去，我馬上緊緊地抓住梯子，我的腿開(kāi)始發(fā)抖了！
這時(shí)侯我的腦子里只有一個(gè)念頭：“我有安全繩，不用怕！從這跳下去吧，跳下去就不會(huì)擔(dān)驚受怕了！”
可是，不管我多么想跳下去，我的腿始終沒(méi)有動(dòng)。
我又想“不行，一定要過(guò)去！不然多沒(méi)面子！就十步，走完就安全了！我又慢慢松開(kāi)了手，雙手緊緊抓住腰前連3歲的小孩也行，我怎么不行？”
“只要不向下看就行！……我終于可以下來(lái)了！我雙腳一躍，被慢慢降下來(lái)，我向媽媽招的安全繩，慢慢地走了一步，站穩(wěn)了以后，有走了一步、兩步“沒(méi)事，怕什么！不就十步嗎？
20xx年10月1日，我走出了艱難的10步！
快樂(lè)童年作文 篇5
感謝上天賜給我一個(gè)健康的體魄，感謝長(zhǎng)輩對(duì)我呵護(hù)無(wú)微不至。
小小的我從不會(huì)感到寂寞，因?yàn)槲液捅淼苤皇窍嗖顜讉�(gè)月，我和他是一同長(zhǎng)大的，倆人喜歡一起摘樹(shù)上的果實(shí)，希望一起玩過(guò)家家。一起享受長(zhǎng)輩我們的疼愛(ài)。
無(wú)論春夏秋冬，日子過(guò)得都豐富多彩，轉(zhuǎn)眼間，我要讀小學(xué)了，我不得不離開(kāi)我的表弟回到我自己的家中。
童年是一座豐富的寶藏，記得和表弟玩的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記得長(zhǎng)輩給我買(mǎi)的很多很多好玩的東西，無(wú)憂無(wú)慮快快樂(lè)樂(lè)的童年逝去后，還真懷念啊。
快樂(lè)童年作文 篇6
每個(gè)人都有多姿多彩的童年，屬于我的童年也不例外。
春天，爺爺時(shí)常帶我去放風(fēng)箏，他自己做了很多的風(fēng)箏，有小燕子、大飛機(jī)……爺爺把風(fēng)箏放得很高，變低點(diǎn)時(shí)我就追著風(fēng)箏跑。
夏天，媽媽帶我去游泳，在那里我認(rèn)識(shí)了許多朋友，我們?cè)谛±锎虼螋[鬧，有趣極了。
秋天，晚上我和朋友在外面玩，一會(huì)兒木頭人，一會(huì)兒玩三個(gè)字…真開(kāi)心呀！
冬天，天上下了雪，我和媽媽穿上厚厚的棉襖，帶上手套棉帽，下樓去堆雪人、打雪仗。
我的童年多有趣呀！希望快樂(lè)一直和我相伴。
快樂(lè)童年作文 篇7
“池塘邊的榕樹(shù)上知了在聲聲地叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上只有蝴蝶兒停在上面……”相信大家一定都聽(tīng)過(guò)這首歌吧！沒(méi)錯(cuò)，它就是《童年》。在童年的小路上留下了我們一步一個(gè)的腳印，每個(gè)腳印都承載著我們快樂(lè)的回憶。
小時(shí)候懵懵懂懂，干了不少讓大人們哭笑不得的傻事，就是現(xiàn)在回想起來(lái)，我自己都會(huì)忍不住笑起來(lái)。
從小我就喜歡拿媽媽的高跟鞋穿上，用眼影等東西一通亂抹，把自己畫(huà)得像個(gè)“小妖精”，還把頭發(fā)扎成好幾個(gè)小辮……立志做個(gè)造型師、化妝師，我就需要些“模特”來(lái)練手。
家里的小貓“十分榮幸”地成了我的簽約模特，定期一次。和小貓“立好協(xié)議”后，我立馬開(kāi)始工作了。
我先拿了一張小板凳扣在它身上，又壓了些東西使它固定，我又拿了些皮筋，想要把它的“頭發(fā)”扎起來(lái)，可它的“頭發(fā)”實(shí)在短，扎不了，怎么辦呢？我眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，想出一個(gè)好主意。
我疊了個(gè)花籃，又粘上了把兒，倒扣在小貓頭上，這樣一來(lái)，把兒就正好套在它的下巴上。我又用衛(wèi)生紙做了兩個(gè)耳墜和一根項(xiàng)鏈，分別套在它的兩個(gè)尖耳朵上和脖子上，小貓儼然成了一位很有身份的貴婦。
我想給媽媽看我設(shè)計(jì)的貴婦造型，小貓卻不領(lǐng)情，我一拿開(kāi)板凳它就甩下行頭溜到院子里去了。我氣沖沖地找媽媽告狀，媽媽哭笑不得，說(shuō)：“小貓哪兒是貴婦��？人家其實(shí)是一位貓先生！我聽(tīng)了也不禁笑起來(lái)。
童年就是這樣，如歡快的歌聲，如奇妙的夢(mèng)；像五彩的畫(huà)片，像美麗的貝殼，無(wú)不敘說(shuō)著快樂(lè)。我在快樂(lè)中一天天成長(zhǎng)，即將告別童年，但也已經(jīng)收獲了快樂(lè)童年。
快樂(lè)童年作文 篇8
那充滿幼稚和快樂(lè)的童年，是多么美好，多么令人留戀��！那一件件有趣的往事，就像天空中的星星，總是閃爍在我的心底。
記得五歲時(shí)，有一回，表哥和表姐帶我上街玩，哥哥不知道哪兒弄了一角錢(qián)的硬幣。表哥開(kāi)玩笑地說(shuō)：“誰(shuí)要是能把這角錢(qián)換車(chē)工內(nèi)一張面值是10分的紙幣，什么條件我都答應(yīng)�！焙茱@然，這話是逗我的，但我當(dāng)時(shí)還小，不知道沒(méi)有面值10分的錢(qián)。于是，好強(qiáng)的我便拿著這一角錢(qián)去銀行兌換�！鞍⒁蹋o我把這一角錢(qián)換成面值是10分的一張紙幣�！蔽阴谥_，趴在柜臺(tái)上對(duì)銀行里的阿姨說(shuō)。旁邊的人都笑了起來(lái)。我卻不以為然，轉(zhuǎn)身走向旁邊的一所“銀行”——郵局。我把換錢(qián)的事給那里的叔叔一說(shuō)，叔叔想了想，給了我一張10分的郵票。我拿著郵票命令表哥：“怎么樣，換來(lái)了吧！你現(xiàn)在背我回家去�！北砀鐭o(wú)言以對(duì)，只好背我回了家。家人知道了這件事都夸我聰明。
上了幼兒班后，我懂事多了。一個(gè)夏天，天氣比往常都熱。于是，媽媽為我買(mǎi)了冰淇淋粉來(lái)給我做冰淇淋。我看得手癢癢，但媽媽卻不讓我插手。第二天，我在學(xué)校供水房里發(fā)現(xiàn)了一袋洗衣粉，我以為是冰淇淋粉，便讓小朋友們把水拿來(lái)做冰淇淋。我學(xué)著媽媽的樣子，先往杯子里放了些“冰淇淋粉”，然后加進(jìn)了水，一邊攪拌一邊說(shuō)：“‘冰淇淋大王’要為大家做冰淇淋了�！边@時(shí)，班主任老師來(lái)打水，發(fā)現(xiàn)我們杯子里的泡沫和地上的那袋洗衣粉，又聽(tīng)見(jiàn)了我的話，頓時(shí)明白了，大聲喊著：“那是洗衣粉，千萬(wàn)不能喝！”接著，老師讓大家用洗衣粉水把班里的桌椅擦了一遍，既避免了浪費(fèi)，又做了清潔工作。冰淇淋沒(méi)吃到，倒成了“義務(wù)勞動(dòng)小標(biāo)兵”！
��！童年！你給了我多少快樂(lè)的經(jīng)歷，我真想再有一個(gè)這樣的快樂(lè)童年！
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