成長(zhǎng)的初三作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)的初三作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)的初三作文1
世界在改變，社會(huì)在變革，新人在成長(zhǎng)，一代一代的新人的偉大成就像大海中的波浪一樣一波一波常常會(huì)蕩去老一輩人物的光鮮事跡，使我們淡忘了那些可愛的人、美麗的事，把我們與那些無私奉獻(xiàn)的精神隔離，那么遠(yuǎn)，仿佛是隔著幾個(gè)世紀(jì)，讓我們失去了一輩子可以為之感動(dòng)、為之追隨的一個(gè)個(gè)腳印……
我們不能忘記歷史，不能忘記過去，否則，就意味著對(duì)現(xiàn)在的背叛。所以，我們可以經(jīng)常把過去所經(jīng)歷的回憶回憶，總結(jié)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新創(chuàng)新思想。對(duì)那些老一輩的光鮮人物和不朽的事跡也應(yīng)該如此，看看他們有什么過人之處，有什么一直仰慕的、追隨的甚至是用一生譜寫的，對(duì)于祖國未來建設(shè)者和接班人的我們，有什么教育和啟迪。
就像是雷鋒叔叔，身材不是那么的魁梧，長(zhǎng)相也不是那么的出眾，體重可能也不會(huì)那么雷人的熱血青年，用他的一輩子譜寫了一幅幅動(dòng)人的畫面，唱響了一個(gè)又一個(gè)的感動(dòng)。他所做的，沒有像毛澤東、鄧小平做的那么偉大，相反，他做的很平凡，然而，就是這些許許多多的平凡鑄成了一個(gè)又一個(gè)的偉大，更鑄成了一種永恒的精神！
襪子補(bǔ)了又補(bǔ)，不是沒有錢，而是想用這些錢去幫助別的需要幫助的人；在外面碰到老人費(fèi)力的拉糞，他會(huì)幫一把；看到別人走路不穩(wěn)，他會(huì)扶一把；看到別人下雨沒有雨衣，他會(huì)把自己的給別人穿；看到別人餓，他會(huì)把自己僅有的饅頭給別人吃……
就是這樣一個(gè)“傻子”，一個(gè)如此可敬的“傻子”，一輩子不知道做了多少諸如此類的小事兒，一件一件的，不知道一火車裝不裝的完。
雷鋒干一行愛一行，甘愿當(dāng)一顆螺絲釘，黨把他擰在哪里，他就在哪里發(fā)光。當(dāng)縣委機(jī)關(guān)公務(wù)員，他經(jīng)管公共財(cái)產(chǎn)有條有理，在部隊(duì)，他愛軍習(xí)武、設(shè)法克服自身劣勢(shì)，取得了軍事訓(xùn)練優(yōu)異成績(jī)。他只知奉獻(xiàn)，卻不求索取。
這就是雷鋒，這就是雷鋒精神。這精神是一種很實(shí)在的感動(dòng)，很貼心的溫暖，最本質(zhì)的善。很多時(shí)候，不經(jīng)意的一舉手、一投足，都能令人感動(dòng)許久，倍感溫馨。希望那個(gè)雷鋒的倒下不再是悲痛，因?yàn)橛形覀冞@些千千萬萬的被他感化的雷鋒站起來，讓這個(gè)世界不再缺少愛、缺少暖流。
雷鋒精神永不過時(shí)，雷鋒精神是這個(gè)時(shí)代精神文明的同義語，是先進(jìn)文化的表征，更是我們代代人的成長(zhǎng)路標(biāo)。我們要學(xué)習(xí)雷鋒那樣的學(xué)習(xí)、工作、生活，求真務(wù)實(shí)，發(fā)揚(yáng)“螺絲釘”精神，干什么就好什么，有一分熱就發(fā)一分光，一切從善出發(fā)，讓雷鋒播下的種子在神州大地生根、開花、結(jié)果，不被新人們的奉獻(xiàn)遮住了光芒！
成長(zhǎng)的初三作文2
在成長(zhǎng)的道路上，必須嘗試。
——題記
在成長(zhǎng)的道路上，嘗試是我們的必修課，比如：嘗試著舉手發(fā)言，嘗試著參加競(jìng)賽，嘗試著克服困難，嘗試著寬容待人……
回憶起我上學(xué)以來第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。決定參賽之前，我猶豫了許久，媽媽對(duì)我說：“兒子，你小學(xué)沒參加過一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，這是初中的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，你去試一下吧，能得到獎(jiǎng)當(dāng)然更好，就算沒得到獎(jiǎng)也不用難過，只要盡了全力就可以，重在參與，何況人生有些事你不試試就一直不知道，經(jīng)過了也是一種經(jīng)歷�！蔽宜伎剂嗽S久后，還是決定去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。
那么報(bào)什么項(xiàng)目呢?媽媽又給我分析了我的優(yōu)缺點(diǎn)：耐力較好，但腿較短，更適合中長(zhǎng)跑。最后選了一千五百米跑與八百米跑兩個(gè)項(xiàng)目。因?yàn)槲业耐容^短，所以短跑沒有優(yōu)勢(shì)，所以我就選了中長(zhǎng)跑。
好了，一切都準(zhǔn)備好了，萬事俱備，只欠東風(fēng)。
一千五百米跑馬上開始，我們要繞操場(chǎng)跑五圈。我雖然擺出一副自信滿滿的樣子，但我的心里也十分忐忑。
“砰”發(fā)令槍響了，我跑了出去，搶占了內(nèi)道，跑到了前面。但是，跑著跑著，幾圈過后，我就和同班同學(xué)落在了后面。跑完了三圈后，我誤以為跑完了四圈就發(fā)力，開始沖刺，所以我跑到了全組第二。第四次跑過終點(diǎn)時(shí)，我才意識(shí)到，還有一圈!我已經(jīng)氣喘吁吁了，我心里十分慌張，害怕被刷下去，但是我不得冷靜下來。誰知道，這個(gè)看似錯(cuò)誤的舉動(dòng)，卻造就了我的好成績(jī)。
我反觀其他同學(xué)，也都很疲憊，我心想：“他們也很累，我還有很大的機(jī)會(huì)，加油!”借此機(jī)會(huì)，我繼續(xù)向前跑。馬上到終點(diǎn)了!但悲劇的是我快沒力氣了，而小組第一已經(jīng)產(chǎn)生了，這使我急了，奮力一沖，小組第二就也產(chǎn)生了!
我興奮地回到了營(yíng)地，告訴同學(xué)們這個(gè)好消息，同學(xué)們與我一樣歡呼雀躍。第二組跑完后，我就去打探成績(jī)。由于第二組實(shí)力太強(qiáng)，我就被擠到了第六名，但也可以得獎(jiǎng)，我高興極了。
這次人生成長(zhǎng)的嘗試，看似微不足道，其實(shí)十分重要，人生經(jīng)驗(yàn)就是在一次一次的嘗試中一點(diǎn)一點(diǎn)地累積而成，成為成功的奠基石。
每一次嘗試，我們不一定會(huì)成功，但一定會(huì)有收獲，在嘗試中，我們的智慧得到增長(zhǎng)，能力得到提升，人生得到升華，成功的奠基石也會(huì)越來越厚。勇于嘗試吧，讓我們?cè)趪L試中成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)的初三作文3
13年前的一天，隨著一聲嬰兒的啼哭，我降生到了這個(gè)五彩繽紛的世界，開始了一段奇妙而又充滿樂趣的旅程。
在父母的耐心教育和細(xì)心呵護(hù)下，我一天天的健康成長(zhǎng)，現(xiàn)在的我已經(jīng)出落成一個(gè)落落大方，性格開朗的女孩。
上初中之前，我的生活輕松自在、隨心所欲，每天上學(xué)下學(xué)，無憂無慮的過著每一天。那時(shí)候，我沒有意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，每天放學(xué)以后，就像自由飛翔的小鳥，立刻飛回自己那片天地，玩得大汗淋漓，直到天黑才知道回家。上課時(shí)老師在上講的激情四射，我和我的小伙伴在下面聊的熱火朝天。那些日子真的是過得單純而簡(jiǎn)單，就如我一顆簡(jiǎn)單而單純的心一樣。
可是自從上了初中之后，我似乎一下子長(zhǎng)大了，徹徹底底的把我改變了。
我開始學(xué)會(huì)思考，思考以前的我是怎樣的，今后又要怎樣做。于是我決定改變自己，我不再像以前那樣散漫、浮躁，懂得了三思而后行。我刻苦的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的聽課，每當(dāng)我快要堅(jiān)持不下去的時(shí)候，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出父母頂著烈日的暴曬，汗流浹背一刻不停工作的情景，也會(huì)浮現(xiàn)出父母雙鬢的幾絲白發(fā)，母親粗糙的雙手和眼角的皺紋。于是，我不敢在懈怠，心里更有了動(dòng)力。
但是成長(zhǎng)給予我進(jìn)步和優(yōu)秀的同時(shí)，也同時(shí)給了我無盡的煩惱，家長(zhǎng)的辛苦、老師的期望都變成了無形的壓力，重重地壓在了我的身上，有時(shí)甚至讓我喘不過氣來。我失去了快樂和無慮，我不能再像以前那樣隨心所欲了。我真的很矛盾，以前憧憬長(zhǎng)大，現(xiàn)在卻不想長(zhǎng)大。
但當(dāng)我在糾結(jié)中細(xì)細(xì)思量時(shí)，我又覺得自己這樣做是對(duì)的，世上哪有不勞而獲的事呢？只是應(yīng)該學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，該放松的時(shí)候放松一下。要不然我不就成了學(xué)習(xí)的機(jī)器，也不利于自身的成長(zhǎng)。
當(dāng)然，現(xiàn)在的我已經(jīng)能合理的分配時(shí)間，正確地處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系，再也不必為成長(zhǎng)而煩惱了，并且我的成績(jī)也穩(wěn)中有升，步步優(yōu)秀，我正在走向那個(gè)沸騰自信的我。
回想一路走來，我覺得自己多了一份堅(jiān)定和自信，更添了一份力量與動(dòng)力。青春的路上，就讓我?guī)е篮玫幕貞浐托率斋@的思想與習(xí)慣揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆去，繼續(xù)遠(yuǎn)航吧，相信有一天夢(mèng)想的路上會(huì)有理想的奔放。
成長(zhǎng)的初三作文4
在人生的道途中小憩，醒來時(shí)，已不見年少天真的那個(gè)我。
——題記
倚在窗邊，仰望那醉人的天空，懷念那美好的時(shí)光……我揮動(dòng)著手中的筆，開始思索我上高中后的一切。
成長(zhǎng)的路上有著無數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨，這便注定了我們要戰(zhàn)勝自我。高一時(shí)，數(shù)學(xué)學(xué)科不是很擅長(zhǎng)，每每看到數(shù)學(xué)老師在黑板上靈活地舞動(dòng)的身影，聽到那如細(xì)蟲在咀嚼的板書聲，心中總是莫名產(chǎn)生幾絲焦躁與不耐煩，以至后來在數(shù)學(xué)課上總會(huì)狀態(tài)不佳。依舊清晰的記得那次與老師的談話，“恨鐵不成鋼”，聲音平緩，卻又隱隱透漏出一種老師獨(dú)有的威嚴(yán)。他那如天空般廣闊的微笑令我動(dòng)容，每一個(gè)字眼都閃著柔和的光，鼓勵(lì)著我。反復(fù)回想著老師說的話，我的內(nèi)心開始翻滾著波瀾，我仔細(xì)地盯著鏡子中的我，那只即將破繭而出的蝴蝶，似乎只要自己掙脫了過去束縛的蛹?xì)ぃ涂梢宰兂梢恢幻利惖暮�。我的視野忽然明亮起來，蔚藍(lán)的蒼穹沒有一絲云彩，迎著一輪明日的光芒。從那之后，我慢慢對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，在洗禮后振作起來，繼續(xù)邁步前進(jìn)。望著現(xiàn)在突飛猛進(jìn)的數(shù)學(xué)成績(jī)，我默默的笑了，我在一點(diǎn)一滴中成長(zhǎng)。
有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路，是成長(zhǎng)的路，由無知到懵懂，由年少輕狂慢慢走向成熟�？吹侥且晦碜�，都會(huì)皺皺眉頭，好似一只只疲倦的小馬。做題累了，伸個(gè)懶腰，呻吟一聲，提起筆，繼續(xù)前進(jìn)。時(shí)間已經(jīng)不多了，全力沖刺階段迫在眉睫。不知什么原因，班里的同學(xué)一下子變得安靜起來，往日那種濃郁熱烈的氣氛在不經(jīng)意間悄悄消弭，往常都充滿歡笑聲的班級(jí)，好似有一絲悲壯。懷念以前，卻不悔現(xiàn)在的努力，只為明天會(huì)更好。
成長(zhǎng)中的我們也會(huì)因挫折而躲在一隅逃避現(xiàn)實(shí)。還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)那些作文嗎？天真、懵懂？還是不肯努力？面對(duì)老師的批評(píng)，深深反省，清楚地認(rèn)識(shí)自己，改善自己。在老師的幫助和不懈的努力下，作文有了很大的改善。再回首原先的那個(gè)岔路口，好似布滿密密麻麻的荊棘般，還斑駁著我昨天的影子，擦掉臉上殘留的淚痕，讓微笑爬上臉龐，銘記過去，同時(shí)也為明天不懈努力！
每當(dāng)夜幕姍姍而來，白日的喧囂漸漸銷聲匿跡，在朦朧的夜晚里，我常常陷入無邊的回憶之中。在回憶中，那曾經(jīng)的苦澀，曾經(jīng)的失敗，曾經(jīng)的努力，都將永遠(yuǎn)被我精心收藏。成長(zhǎng)中那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶，記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂，沿著成長(zhǎng)的道路，一步步，做最純最真的自己。
成長(zhǎng)的初三作文5
人們總想淡忘痛苦的記憶，珍藏美好，但越是想拋之腦后，卻越是根深蒂固，扎根記憶深處……
如同一只冷漠無情的大手，在冰冷的黑夜中死死地拖住了我的雙腳，使我深陷泥淖，寸步難行。前方依舊是無邊的漆黑，沒有一絲光明，哪怕只是一點(diǎn)余暉……唯有那日的一幕幕不斷重演，哭喊聲、怒吼聲不絕于耳，無法掙脫。
我看見了她流淚的面龐，看見父親通紅的眼眶，而那時(shí)的我，還天真不過以為一切還能回到從前，可我期待的畫面，卻再也未出現(xiàn)過。也曾努力拼湊那昔日僅有的溫馨，想要挽留，卻又只能眼睜睜看著這個(gè)家支離破碎，任我再拼湊也無濟(jì)于事。過往的歡笑聲回響耳畔，那點(diǎn)滴溫情卻怎么也抓不住。
曾記得，餐桌上有我們?nèi)齻�(gè)人的歡聲笑語，一起品嘗美味佳肴；曾記得，他們共同追逐跑在前面調(diào)皮的我，用手蕩起我童年的秋千；曾記得，他們信誓旦旦地說：“永遠(yuǎn)陪伴在我身邊！”我也曾怨過，怨他們?cè)谖易钽露畷r(shí)讓我失去了最依戀的懷抱，讓我走過一段比同齡人更坎坷的成長(zhǎng)。我無法停止對(duì)能回到過去的渴望，卻在望著父母走向相反的方向后重歸失望。
曾一度迷茫，不知道該如何前進(jìn)，在黑夜的籠罩下，我不知所措。
我只有把自己扔進(jìn)知識(shí)的海洋中，拼命地學(xué)習(xí)，任風(fēng)浪拍打，把那悲傷化為動(dòng)力，把那孤獨(dú)變?yōu)閳?zhí)著。一張書桌，一支筆，一本書，幾道題，這就足以讓我沉浸其中，來一點(diǎn)點(diǎn)抹去傷痕。我將自己封閉在冰冷的高墻中，唯有書作伴的日子讓我找到了方向。領(lǐng)講臺(tái)上有我的身影；演講比賽中，有我的激情飛揚(yáng)。
唯有書，能給予我心靈的寧靜，帶給我黎明的曙光。我在書中成長(zhǎng)、蛻變，磨礪出一雙堅(jiān)韌的羽翼展翅翱翔。在書中，我悟到了人間冷暖，世間百態(tài)，看到了鳳凰涅槃，浴火重生。也是書，讓我明白用善意的心情去理解別人，會(huì)讓世界單純、美好、簡(jiǎn)單，世界如此之大，我卻能幸運(yùn)地遇到一些人。我明白了父母的不易，懂得了父母的抉擇，但我深信他們對(duì)我的愛，從未變過！他們不是一直在努力彌補(bǔ)嗎？而我所能做的就是昂首闊步向前。
黎明到來，昨日已成為過去式。面對(duì)未來，我將無所畏懼。
爸媽，我懂了！
成長(zhǎng)的初三作文6
時(shí)光飛逝，時(shí)光飛逝。時(shí)間是一個(gè)美麗動(dòng)人的樂章，我們這群“含苞待放”的小豆蔻在急緩的音樂中，變換成一個(gè)又一個(gè)音符，跳躍、起伏、漸長(zhǎng)...偶爾有驟雨狂風(fēng)，電閃雷鳴，遍地荊棘；偶爾天空布滿日出，天氣很美，歲月很靜。但我們也偶然遇到了一個(gè)熟人，一個(gè)黑紗，擾亂了我們的思緒，讓我們跳錯(cuò)了節(jié)奏，錯(cuò)過了節(jié)拍，讓我們進(jìn)退兩難，一塌糊涂，它有一個(gè)很威武的名字:矛盾。
有生命的地方就有矛盾，矛盾無處不在。
恍惚中，輕霧飄過，過去的歲月清晰透徹地展現(xiàn)在我們的眼底。初三的歡笑，初三的皺眉，初三的馬不停蹄，初三的美麗靜謐，初三的嚴(yán)厲批判，初三的欣賞...但是，時(shí)間很容易把人扔掉，櫻桃是紅色的，香蕉是綠色的。世間所有的盛宴都將結(jié)束，同甘共苦的朋友最終也要分道揚(yáng)鑣，各奔東西，追逐夢(mèng)想。這時(shí)，“蒙面黑衣人”就會(huì)出現(xiàn)，一分為二。左邊的會(huì)張嘴大吼:“不想分開，永遠(yuǎn)留在初三�！庇疫叺臅�(huì)悄悄跳出來:“追尋夢(mèng)想，展望未來。”因此，在激烈的討論中，矛盾心理越來越暴露。我們不想拋棄過去，但我們必須向前跑。矛盾的出現(xiàn)也可能成為考驗(yàn)我們的絕佳時(shí)機(jī)。經(jīng)過深思熟慮，我們終于放棄了沉溺于過去的歡樂，投身于高中的奮斗。矛盾也讓我們明白，往事會(huì)隨風(fēng)而去，我們會(huì)在飄動(dòng)中迷失。把握當(dāng)下才是正確的選擇。
名利場(chǎng)，競(jìng)爭(zhēng)激烈的地方。社會(huì)上，有很多波折。然而在校園里，競(jìng)爭(zhēng)激烈，一步一步來很難。每當(dāng)遇到嚴(yán)格的考官:考場(chǎng)，我們總是嚇得打鼓�？偱隆八睍�(huì)刁難，逼我們撤退。然后，一陣微風(fēng)吹過，一個(gè)蒙面人來了。他還是用分家的方法一黑一白一分為二，兩個(gè)俠客各住一邊，又舉行了一次比武。黑舞女把蛇鞭輕輕扔在地上，喊道:“想盡一切辦法成功，作弊！”白衣書生輕輕搖著紙扇，頭發(fā)飄動(dòng)，吐出一句:“光明正大已經(jīng)成功了�！苯K于打敗了布萊克。時(shí)光倒流，又回來了。直接做題，不考慮左右。
我們?cè)诿苤谐砷L(zhǎng)，在矛盾中提煉個(gè)性，在矛盾中露出微笑，定義目標(biāo)。時(shí)間之河依舊緩緩流淌，時(shí)間之梭卻在快速編織。但是我們成長(zhǎng)的音符最終會(huì)合成一首悠揚(yáng)的曲子，一路唱到天明！
成長(zhǎng)的初三作文7
天氣又轉(zhuǎn)涼了呢，我把雙手塞進(jìn)衣兜�？粗窡粝伦约旱挠白语@得那樣修長(zhǎng)，心情忽然愉悅了起來。于是注視著黑色的影子，往我的方向走去。
忽然眼前出現(xiàn)了這樣一幕：一個(gè)三十多歲的女人伸出一雙大手，背輕微的有些傴僂著對(duì)著一個(gè)中年男子。還帶著滿臉的誠懇。但男子只是留下厭惡的眼光便甩手離開了。
我和婦女只有五步之遙，她理所當(dāng)然地發(fā)現(xiàn)了我，并鎖定了我這個(gè)目標(biāo)。在這五步的距離之中，她一直用眼神注視著我，看得我有些慌亂，于是我迅速轉(zhuǎn)移了視線，假裝自己什么都不明白。當(dāng)我和她擦肩的那一刻，她對(duì)于我似乎少了對(duì)剛才那個(gè)男人的畏懼，輕輕地抓住了我的手臂。反倒是我嚇了一跳，她向我解釋著她兒子的饑餓，我這時(shí)才注意到她的臉，她并沒有施任何胭脂，卻也干干凈凈，還算清秀，只是歲月的腳步在她的眼角間毫不留情地展現(xiàn)了出來。她仍是一直說，一直念念叨叨，輕輕握著我的手卻一直保持著力度，沒有放松，卻也沒有握緊。
并不是出于同情，可能是出于害怕，我趕忙拿出一張10元紙幣扔在她手中，十分野莽地抽出我的手跑開了。
跑著跑著，直到再也看不見她，我才放慢腳步。胸口還“呼呼”地直喘氣，已分不清到底是被婦女的行為嚇到，還是劇烈運(yùn)動(dòng)后的結(jié)果。只是 有一點(diǎn)我卻是清清楚楚，她的行為實(shí)際上就是明搶，表面上卻是路人因同情而自愿的資助，這就是她騙術(shù)的高明之處吧。
再次路過時(shí)，路燈下她的樣子是那樣單薄，那樣明顯。我有些氣憤還夾雜著害怕。不出所料，她再一次握住了我的手，我不知哪來的膽子，沖她吼道：“10元錢還吃不飽嗎?要不要我把錢都給你了?”她震驚了，松開了手，又想起了什么，從口袋中摸索了半天，掏出零碎的幾塊錢放在我的手心，留下一句輕輕的謝謝，還有一句對(duì)不起。然后牽著一個(gè)呆呆的小孩在路燈下漸漸遠(yuǎn)去。影子越來越長(zhǎng)，牽著我的思緒越來越遠(yuǎn)。
我該相信她的，起碼這樣我們分離時(shí)或許是微笑著的。這一刻，我看見了自己的渺小，看見了她的寬容。她用自己最簡(jiǎn)單的一句教會(huì)了我信任。我卻在成長(zhǎng)之路中以最殘忍的方式用10元錢學(xué)會(huì)了它。
成長(zhǎng)的初三作文8
教室里鴉雀無聲，窗外，鳥兒在樹上興奮地唱著歌，樹葉在美妙的歌聲中翩翩起舞，甚為歡樂。此時(shí)的我，卻在座位上與一個(gè)頑固、狡猾的“敵人”在斗爭(zhēng)。
我已和一道數(shù)學(xué)題對(duì)抗了幾十分鐘，我們雙方已進(jìn)入白熱化階段，我實(shí)在沒辦法，只好去問班上的學(xué)霸。學(xué)霸給我講解的和我的解題思路完全不同，他的方式一下子就解開了難題，頓時(shí)心中一片感慨。
每個(gè)人學(xué)生時(shí)代時(shí)都會(huì)碰上這種煩惱。其實(shí)這種小事卻會(huì)給人一個(gè)大道理：任何事情，如果一昧愚昧地往牛角尖去鉆，最后一定會(huì)活活憋死在那個(gè)暗暗的，尖尖的，全無退路的牛角里。然而，只要輕輕地轉(zhuǎn)個(gè)彎兒。燦爛陽光，康莊大道，都在前方，等著。
學(xué)生時(shí)代的煩惱還有很多，可不只做題時(shí)有，還有考試之后也有煩惱。我每次考完試，總會(huì)不受控制地去對(duì)成績(jī)好的同學(xué)的答案。但每次對(duì)完答案，心里都是陰沉沉的。當(dāng)看到那刺眼的成績(jī)后，心里便添了一絲悲傷與自責(zé)，然后整天的心情都不好，父母又向我抱怨，然后心中便積累了許多壞情緒，便更加悲傷。
當(dāng)身邊的好朋友察覺到我心情不好，便會(huì)問清緣由，然后安慰我，可朋友越安慰我，我便越來越自責(zé)，然后眼淚便不受控制地流了下來。人就是這樣，遇到再大的事也自己扛，忍忍也就過去了，聽到身邊的人一句安慰，就瞬間完敗。
我有時(shí)也會(huì)因?yàn)楦鞣N事情與父母吵架，吵的時(shí)候很生氣，很委屈，恨不得把心中所想到的所有不滿的事都發(fā)泄出來，然后躲在自己房間里委屈地哭，但哭完后，腦子也清醒了不少，然后無限的自責(zé)情緒就會(huì)涌上心頭。然后感覺自己十分孤獨(dú)�；蛟S就是這樣，我們才慢慢的長(zhǎng)大。
在學(xué)校中，不可能有人無時(shí)無刻都在陪著我們，那時(shí)，我們是孤獨(dú)的。任何心靈的成熟，都必須經(jīng)過寂寞的洗禮和孤獨(dú)的磨練。人生是一場(chǎng)與他人無關(guān)的獨(dú)自修行，也是一條悲喜交集的道路。
成長(zhǎng)之路的確很難走，成長(zhǎng)就是讓浮躁的心歸于平靜，成長(zhǎng)中有喜也有悲，但只要在獨(dú)自修行中，找到一條適合自己的路，我們自然就會(huì)成就更好的人生。成長(zhǎng)路上的確有很多煩惱，但我們要做的，就是從中得到感悟，成為更好的自己！
成長(zhǎng)的初三作文9
記得以前我性格孤避，不愿不與別人交流，更不會(huì)幫助別人，也不奢求別人的幫助，大有我不負(fù)天下人，也不叫天下人負(fù)我之勢(shì)。然而這么多年支配我思想的，卻在那一天你那真誠的微笑中頓時(shí)變得如一粒塵埃，飄落得無影無蹤。
我與你結(jié)識(shí)是在一個(gè)連續(xù)下了連天大雨后的早晨，濕漉漉的空氣中彌漫著一些隱晦的氣息，我騎著自行車漫不經(jīng)心地走在上學(xué)的路上，剛走到那條小河邊我便驚呆了，昔日上學(xué)必經(jīng)的小石橋已被污濁的河水沖的面目全非，只有得高高的木橋還完好無損的屹立在河岸，那木橋是用兩排原木做成的是一個(gè)我平時(shí)空著走過去都膽戰(zhàn)心驚出一身冷汗的橋，我呆呆的站在橋頭做著最后的抉擇。
還差十分鐘就要上課了，我做了一個(gè)連我自己也不剛相信的決定，扛著自行車過橋。我用力搬騎自行車扛在肩膀，踏上了橋，開始的十幾米還比較輕松，我手不抖腿不顫的走了過去，可將要到了和中間我卻感覺腿似乎在發(fā)抖，手也開始顫抖，我顫顫巍巍的感覺自己好像風(fēng)中的楓葉，飄忽不定，手腳已不聽使喚，曾想著慢慢退回去，但是我連身都困難，真想把車讓到河里。就在這時(shí)，我突然感到背上的重量似乎輕了不少，我一看，沒錯(cuò)是您，您面帶微笑著從我手中接過自行車，矯健的推到了對(duì)岸，我當(dāng)時(shí)充滿了感激。。
到了對(duì)岸，我終于可以仔細(xì)看你的模樣，您頭發(fā)微白，膚色不是很黑，但歲月早已把皺紋嵌在你的臉上，那細(xì)小的眼睛遮不住真誠的目光，臉上那真摯的微笑從沒有停止，是那么等迷人，足以令我牢記一生，也許是太匆忙，也于是你太善良，還沒等我說聲謝謝你就悄然離去。
那淡淡的微笑給我的人生重新勾勒出新的篇章，讓我發(fā)現(xiàn)世界上更美的東西，我曾學(xué)著以同樣的微笑扶起摔倒的小朋友，以同樣的微笑幫老人推一段車，幫助一些孤兒，每每做這些時(shí)，總會(huì)想起那淡淡的微笑，而當(dāng)我做這些時(shí)，別人同樣給予我同樣的微笑，這是我就會(huì)感覺很開心，這是一種說不上偉大但足以稱得上高尚的行為。
是你讓我收獲了真摯的友情，是你讓我的心的以飛翔，是你讓我重新審視這個(gè)妙不可言的世界。謝謝您！謝謝您的微笑！
成長(zhǎng)的初三作文10
在我們成長(zhǎng)的過程中，有過許多撩撥心弦的記憶：親人的呵護(hù)、師長(zhǎng)的教誨、同伴的啟迪、書香的熏陶……，這些記憶如同呵護(hù)的春風(fēng)，關(guān)愛的雨露，友善的陽光，滋養(yǎng)著我們心靈的成長(zhǎng)和心智的成熟。正是因?yàn)橛羞@些東西滋養(yǎng)著我們，我們才會(huì)在成長(zhǎng)這條漫長(zhǎng)的道路上慢慢蛻變。
這天，我上了公交車，看到了一個(gè)空位，我趕緊過去坐了下來。汽車行駛到下一站，這一站的人特別多，站在我前面的一位老爺爺小聲說：“小朋友，可不可以把座位給我坐一下�！北M管當(dāng)時(shí)車內(nèi)很噪雜，可是我還是能清晰地聽到這細(xì)微的聲音。我瞟了老爺爺一眼，立馬看向窗外，心想；我上了一天課也挺累的，我才懶得讓座列。
回到家，母親告訴我這樣的想法是不對(duì)的，要將心比心。我聽了依舊不以為然。
過了幾天，這是個(gè)風(fēng)雨交加的天，外面很冷，我照例坐車回家。這時(shí)，在車廂內(nèi)聽到一聲聲清脆、童真的聲音：“老、弱、病、殘、孕座”，原來是一個(gè)小女孩坐在媽媽腿上在指著座凳念。車到站了，這時(shí)上來一位年邁的爺爺蹣跚地走了上來，刷了一下“愛心卡”，聽到這聲音，前排的幾個(gè)年輕人都低著頭玩手機(jī)，只有那個(gè)小女孩大聲喊：“爺爺，過來坐”，這時(shí)車廂內(nèi)的乘客都朝那方面看去，“謝謝你，小朋友，我沒事”老爺爺微笑著說。“爺爺，我們老師說的要給老爺爺、老奶奶讓座，要做好孩子”小女孩天真地說�！澳阏婀�，你也是小孩子，坐著沒事”老爺爺關(guān)愛地說。只見小女孩拉起了媽媽，硬要老爺爺坐下。看到這里，我心里有種說不出的味，難道是我們沒有接受這樣的教育，還是我們?cè)诔砷L(zhǎng)中迷離了基本的道德準(zhǔn)則？同樣是小孩，她的年紀(jì)還比我小，而她的童真深深地觸動(dòng)了我，尊老愛幼是這個(gè)社會(huì)需要的一劑正能量，無論什么時(shí)候我們都不能丟失。
每每坐車時(shí)，我都會(huì)主動(dòng)給需要的人讓座，因?yàn)槲业男脑谀莿?dòng)人一幕時(shí)被深深地觸動(dòng)了，我蛻變了，從不理解到真正學(xué)會(huì)“尊老愛幼”這個(gè)中華民族幾千年來的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化美德，我們應(yīng)繼續(xù)弘揚(yáng)和繼承，讓整個(gè)社會(huì)都充滿愛和力量。
成長(zhǎng)的初三作文11
跨過花季雨季，我們一直在體味著成長(zhǎng)的滋味。直到某一天，我們驀然回首，才體會(huì)到成長(zhǎng)原來是一種幸福。
從懵懂少年到剛涉世的青年，我們一路播散將來注定會(huì)枝繁葉茂的種子，一直精心耕耘。在付出辛勤汗水的同時(shí)，我們收獲了更多。成長(zhǎng)，就是這么一種讓你先苦后甜的感覺。
成長(zhǎng)，教我們學(xué)會(huì)承擔(dān)。
“中國男兒”洪戰(zhàn)輝，幼年時(shí)代父親精神分裂，母親離家出走。幼小的心靈早早地承擔(dān)兩份責(zé)任——照顧親生的父親，撫育撿來的妹妹。十二歲，學(xué)會(huì)推銷，并用掙來的錢貼補(bǔ)家用，為自己和妹妹交學(xué)費(fèi)。即使進(jìn)入懷化學(xué)院就讀大學(xué)，也不忘帶著和他沒有半點(diǎn)血緣關(guān)系的妹妹，照顧她的生活和學(xué)習(xí)。沒有快樂的童年卻讓他更快樂著。少年老成的他少了一份對(duì)父母的依賴感，多了一份對(duì)家庭的責(zé)任感。洪戰(zhàn)輝的成長(zhǎng)充滿苦難，然而正是這些苦難讓他學(xué)會(huì)了自立，學(xué)會(huì)了自強(qiáng)，學(xué)會(huì)了承擔(dān)，因而他的成長(zhǎng)又是幸福的，它也讓生活在安逸幸福環(huán)境下的我們深深感受到承擔(dān)的重要性。
成長(zhǎng)，教我們學(xué)會(huì)仁愛。
如果說歌手只會(huì)擺酷與作秀，那么叢飛就是一個(gè)例外。叢飛無私資助貧困學(xué)生的事跡早已婦孺皆知，就是在他生命的最后時(shí)刻，也不忘捐獻(xiàn)眼角膜，使他人的人生重現(xiàn)光明。如此善舉，神州大地每一個(gè)有良知的人無不為之動(dòng)容。他的仁愛精神，鼓勵(lì)著我們這一代青年學(xué)子。我們的成長(zhǎng)，也是家長(zhǎng)老師和一切關(guān)心我們的人用愛建筑起來的。成長(zhǎng)的幸福，就是用我們的成功給他們心靈上的慰藉。成長(zhǎng)讓我們知道了為了愛我們的人和我愛的人而努力。
成長(zhǎng)，也是對(duì)信念的執(zhí)著，對(duì)既定目標(biāo)的堅(jiān)定信心。少年不識(shí)愁滋味的
我們就在成長(zhǎng)大潮中淬洗與練就，讓我們自信，讓我們豪邁，讓我們心潮澎湃。
如果說小草破土而出是為了成長(zhǎng)，那么經(jīng)歷風(fēng)吹雨打就是它不悔的信念；如果說雛鷹展翅高翔是一種成長(zhǎng)那么經(jīng)歷雷鳴電閃是它不悔的執(zhí)著；如果說我們勤勤懇懇，獨(dú)立自強(qiáng)也是一種成長(zhǎng)，那么蟾宮折桂則是我們既定的目標(biāo)。
席慕容說：“當(dāng)我兩次回頭時(shí)，我不再是曾經(jīng)的我了。”同樣的心境我們也有。
成長(zhǎng)是一個(gè)過程。一個(gè)由脆弱到自強(qiáng)，由狹隘到仁愛，由放縱到執(zhí)著的。成長(zhǎng)的足跡是我們享用的回憶，因?yàn)槲覀兪斋@的很多，我們也因此而感到幸福。
成長(zhǎng)，是種幸福！
成長(zhǎng)的初三作文12
只有經(jīng)過蛻變，才會(huì)懂得成長(zhǎng)。
蛻變的痛，是遭到坎坷時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)不屈。蛻變的苦，是遭到困難時(shí)的瀟瀟灑灑。蛻變的累，是遭到失敗時(shí)的無所畏懼。
我青春的三次蛻變，似乎讓我懂得了人生：
我的第一次蛻變，是來源于母親。我有一個(gè)姐姐，在我的`印象里，父母更疼我。所以，我覺得，父母的愛應(yīng)該全部是我的，他們都只愛我。隨著我長(zhǎng)大，發(fā)現(xiàn)并不是這樣，媽媽好像更關(guān)心姐姐，卻并不怎么搭理我。這使我的優(yōu)越感一下就消失了，我要把屬于我的來自母親的愛搶回來。媽媽的眼里應(yīng)該只有我才對(duì)，它是屬于我的�？墒俏覅s被媽媽的一頓痛罵罵醒了。我似乎明白，我不是太陽，大家并不是一定要圍著我轉(zhuǎn)，我不是他們的中心。我只是銀河系中既普通又渺小的一顆行星。
這次蛻變好痛好痛，讓我第一次明白我不是這個(gè)世界的中心。
我的第二次蛻變，是在我的叛逆期。也是我的朋友，讓我有了這次成長(zhǎng)。我想每個(gè)人都有自己的朋友，可能無話不說，也可能形影不離。我認(rèn)為朋友就應(yīng)該如此。但我對(duì)我的朋友好像并不了解，她似乎有許多事情沒跟我說，我走不進(jìn)她的內(nèi)心世界。我們之間好像隔著一堵墻。當(dāng)我明白這一切，開始時(shí)有些生氣，但仔細(xì)想一想。每個(gè)人都有自己的秘密。我們不應(yīng)該去窺探別人的秘密。但這個(gè)想，讓我經(jīng)歷了一段漫長(zhǎng)的自我糾結(jié)，我摒棄了內(nèi)心的那些想法，選擇給對(duì)方一點(diǎn)空間。
這次蛻變很苦很苦，讓我明白，即使再怎么努力，有些事我終究無能為力。
我的第三次蛻變，是在我明白父母的良苦用心時(shí)。大家經(jīng)常說，智商我們是相等的，成績(jī)是由個(gè)人的努力決定的。但是聰明不是相同的，有些人天生聰明，腦子靈活；有些人很笨，反應(yīng)很慢，我就屬于后者。學(xué)習(xí)時(shí)，別人早已明白，我卻慢半拍。我這么說，有些人肯定不信，說那你還學(xué)習(xí)這么好，我只能告訴你，這是后天的努力。之所以我如此努力，是我不想讓父母失望。我無法讓自己聰明起來，但我可以用踏實(shí)去獲得成功。
這次蛻變累之又累，我告訴自己，即使無法成功也要為之一搏。
青春的這三次蛻變，讓我長(zhǎng)大了，讓我懂得了人生的真諦。
當(dāng)人們?cè)趪@息時(shí)光殘忍和成長(zhǎng)的無奈時(shí)，何不想想，沒有成長(zhǎng)的蛻變的苦痛，哪來化繭成蝶！
成長(zhǎng)的初三作文13
成長(zhǎng)的路上,我們品嘗過許多種味道,有酸的、甜的、苦的、辣的、咸的等許多不同的味道.讓我們體會(huì)成長(zhǎng)的味道.體會(huì)成長(zhǎng)的五味.
成長(zhǎng)中的“酸”
晚上,我的牙開始疼痛,疼的我都睡不著了,聽說喝醋可以止痛,于是我端醋瓶子就往嘴里灌.實(shí)在太酸了,我實(shí)在受不了.吐了.過了一會(huì)兒,媽媽說醋要在嘴里含一會(huì)兒.可我還是忍不住吐了.此時(shí),牙疼的更厲害了.實(shí)在沒別的辦法.媽媽送我去了醫(yī)院.又是晚上,根本看不見路.但媽媽還是背我到了醫(yī)院里.我鼻子一酸,淚流了下來.
成長(zhǎng)中的“甜”
成長(zhǎng)的路上,總會(huì)有成功的時(shí)候.不可能永遠(yuǎn)都是陰天,總有晴空萬里萬里的時(shí)候,學(xué)個(gè)別動(dòng)作對(duì)我來說很難,但我堅(jiān)持,但我堅(jiān)持不懈的努力,使我最終學(xué)會(huì)了,這便是成功的時(shí)候,成功的時(shí)候.臉上總會(huì)帶著微笑.心里甜絲絲的.這便是成長(zhǎng)的中甜.
成長(zhǎng)中的“苦”
成長(zhǎng)的路上,不可沒有吃苦的時(shí)候,參加某個(gè)活動(dòng)最終失敗了,心里當(dāng)然感覺很不是滋味,整個(gè)人會(huì)變的很低沉,心理很難受,經(jīng)過很長(zhǎng)時(shí)間的努力卻沒有取得成功.心理會(huì)很苦,這便是成長(zhǎng)中的苦
成長(zhǎng)中的“辣”
天氣十分寒冷,手腳都被凍僵了.聽說吃辣的可以使身體變得暖起來,于晚我走進(jìn)屋里,取了幾個(gè)紅彤彤的小辣椒,看起來彎彎的紅辣椒,十分可愛.我一口吃到嘴里,開始什么感覺也沒有.過了不一會(huì)兒,辣味讓我難受死了.身體暖和了.可是我的嘴可難受了,辣呼呼的,熱水也不敢喝.我皺著眉頭.呆坐了一上午.
成長(zhǎng)中的“咸”
好奇心不可阻擋,看到什么都要去摸一摸.這個(gè)罐子里是什么東西,好奇心又來了,于是打開罐子一看,里面有些水.看上去沒什么,于是便喝了一口.好咸呀.我這才明白,原來這里是腌菜用的水.實(shí)在太咸了.全是好奇惹的.我再也不會(huì)這么不小心了.
成長(zhǎng)的路上,我們品嘗過許多的味道,生活中固然有這些味道.讓我認(rèn)真體味成長(zhǎng)的五味吧！
以后,我的成長(zhǎng)道路會(huì)怎么樣,我不知道.或許,會(huì)有更多的甜,也會(huì)有更多的苦……但我不管,也不怕.因?yàn)?這就是成長(zhǎng).
成長(zhǎng)的初三作文14
閱讀，是靈魂的盛宴；悅讀，是精神的享受。從閱讀到悅讀，寂靜成長(zhǎng)，默然堅(jiān)強(qiáng)
——題記
小時(shí)候，我像個(gè)無憂無慮的精靈，整日穿梭在大街小巷，活脫脫一個(gè)天不怕地不怕的搗蛋鬼。母親說，要做一個(gè)安靜的女孩子，便把我的零花錢變成一本本素不相識(shí)的書籍，我哪里看得懂那些文字，即使注了音，我也不認(rèn)識(shí)他們。我只好看插圖，有時(shí)在上面信筆涂鴉，不亦樂乎。母親大人發(fā)現(xiàn)那面目全非的書，怒火中燒，我一時(shí)急中生智，繪聲繪色地講起《孟母三遷》的故事，好在先前看過完整的插圖，母親似乎很高興，我心里暗自慶幸。那時(shí)候，閱讀是用線條勾勒出的桅子花，在我的腦海中盛開。
小時(shí)候的作文，大多都是聽著老師念范文，然后自己復(fù)述，那時(shí)候，全班同學(xué)寫出來的作文幾乎千篇一律，經(jīng)常出現(xiàn)的題目大多與讀書有關(guān)，翻開作文本，不知寫了多少次“廢寢忘食看書”，多少次“因刻苦閱讀而有所收獲”。但現(xiàn)實(shí)卻并非如此，我的生活很少和書有交集，每次老師要求看書都是囫圇吞棗，一目十行。那時(shí)候，作文的內(nèi)外都是不同的我，閱讀是那轉(zhuǎn)瞬即逝的煙花，匆匆而過。
慢慢地，我們的長(zhǎng)大了，開始明白我們對(duì)世界的意義，開始懂得命運(yùn)是不可推測(cè)的怪物，開始在不經(jīng)意間被遺落在某個(gè)角落里。于是，寂靜間，開始躲在閱讀中沉醉，在書本中閱讀，在手機(jī)上閱讀，在電腦上閱讀；開始想方設(shè)法地利用任何閱讀方式進(jìn)行閱讀；開始學(xué)著品味人類文明傳承下來的喜怒哀樂；開始將閱讀與生活融為一體。生活中，自己長(zhǎng)了顆《紅樓夢(mèng)》的心，卻生活在《水滸》的世界里，想交些《三國》里的桃園兄弟，卻總遇到《西游記》中的白骨精。生活中，習(xí)慣于品味著“花自飄零水自流”的安謐，領(lǐng)略著“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無”的春意，如今，閱讀是一枝凌寒的梅花，傲于枝頭，也在我心中搖曳著
我想用歲月煮一壺清酒，敬當(dāng)年沾沾自喜的小聰明，敬那年在空格紙下的“天馬行空”的勇氣，敬現(xiàn)在用青澀一點(diǎn)點(diǎn)交換而來的輕狂，敬一路走來的磕磕絆絆卻又碩果累累的閱讀，最后，我想說：閱讀永遠(yuǎn)伴隨著我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的初三作文15
時(shí)光匆匆，物是人非，如今的我也早不是當(dāng)年幼稚的我了。雖然一切都在變，但唯獨(dú)記憶不會(huì)變。
在我的記憶中，很多發(fā)生過的事都猶如剛剛發(fā)生，其中記得最清晰的那件事，記載了我的成長(zhǎng)。
那年暑假，在大多數(shù)人被作業(yè)壓得喘不過氣的時(shí)候，我與幾位朋友決定挑戰(zhàn)自我。我們計(jì)劃沿黃河岸邊騎行到泰安，并登上泰山之巔，沒有家長(zhǎng)，沒有老師，沒有呵護(hù)，沒有依賴，有的只是我們青春的肩膀和登上泰山之巔的希冀。幾輛自行車，幾個(gè)熱血少年，踏上了追尋夢(mèng)想的道路。
我們?cè)诹璩砍霭l(fā)，途經(jīng)黃河。走在路上，左邊是洶涌的黃河，右邊是沒有開發(fā)的土坡。想要踏上這條路，先要克服懦弱。我在一開始就想放棄，一位年齡較大的學(xué)長(zhǎng)對(duì)我說：“走上這條路就無法回頭，要勇敢的向前沖�！睂�(duì)，不能放棄。我們堅(jiān)持了一天后，騎到了濟(jì)南，我們?yōu)樽约旱乃俣人痼@。在激動(dòng)和狂喜過后，我們迎來了第一個(gè)挑戰(zhàn)——沒有他人的幫助，我們要自己定賓館，自己去吃飯。在一番支支吾吾的解釋后，賓館老板不僅表揚(yáng)了我們，而且熱情的幫我們挑到了合適的房間，我覺得自己更有了自信心。
第二天，我們啟程騎行去泰安。泰安全是山路，一路上大坡小坡不斷，一個(gè)接一個(gè)的山坡起起伏伏，讓我們勞累不堪。當(dāng)遇到一個(gè)8公里的上坡時(shí)，我們亂了手腳，有人說租車上去，有人說推上去，但最終我們選擇了騎上去，因?yàn)槲覀兿胩魬?zhàn)自己。前九公里感覺還好，后幾公里的騎行簡(jiǎn)直生不如死，雙腿如灌了鉛一樣，無法移動(dòng)，前進(jìn)全靠意志支撐。我的喉頭如充血一樣干燥難忍，說話的力氣完全沒有了。我們以極慢的速度一米一米挪了上去，終于挪到了終點(diǎn)。我們幾個(gè)沒有一個(gè)人能說出話，都倒在地上大口喝水，這種痛苦與自豪夾雜的感覺我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。之后，我們又順利到達(dá)了泰安，登上了泰山之巔，有了“登泰山而小天下”的豪邁。
這次經(jīng)歷，我將永不忘記，因?yàn)樗ゾ毩宋业囊庵�，讓我學(xué)到了許多，成長(zhǎng)了許多。
后來，與我共同騎行的騎友問我：“你還記得那次騎行嗎？”我說：“怎么會(huì)忘記�！蹦谴悟T行讓我成長(zhǎng)，早已成為我成長(zhǎng)中最有價(jià)值的記憶。
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