成長需要競爭作文2篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的成長需要競爭作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長需要競爭作文1
暑假里，我每天奔跑在前往輔導(dǎo)班的路上。在那里我結(jié)識了一位老師——劉老師。 他大約有四十多歲的樣子，身子略胖，寬寬的額頭閃爍著光滑又輕盈的光澤，如同一個大燈泡，總是有一縷頭發(fā)搭在額頭上。別看劉老師其貌不揚(yáng)，卻本領(lǐng)高超。今天就讓我為大家來講述數(shù)學(xué)老師外傳吧。首先嘛，自然要向大家介紹老師最著名的特點(diǎn)：幽默風(fēng)趣。如果他不教我們的話，一定會去當(dāng)一個喜劇演員的，并且和憨豆先生有一拼。上課時，他總是把大量的笑料加入到課程中，引得大家哈哈大笑。人人都佩服他那絕妙的幽默感。
第一回：幽默切黑板。在講到“全等三角形”的時候，他說道：“當(dāng)你在黑板上畫了一個三角形，又畫了另外一個和它完全一樣的三角形時，你就拿家里的切菜刀把這個三角形割下來，放在另外一個三角形上。如果它們能完全重合的話，那它們就全等了。如果你話了一千個一樣大小的三角形再把它們割下來的話，雖然能證明這一點(diǎn)，但我們的黑板也玩完了。”這一段話成為了絕妙的經(jīng)典。
第二回：爆笑切姚明。他在說道“截長補(bǔ)短法”時，在黑板上畫了三個小人，一個高，兩個低。他指著三個小人說：“這個高的是姚明，矮一些的是趙本山，最矮的是潘長江。補(bǔ)短是什么意思呢？就是揪著趙本山的頭發(fā)把他拎到潘長江頭上疊羅漢，來和姚明比高低。截長是什么意思呢？就是用電鋸把姚明切成兩半，一半和潘長江一樣高，另一半和趙本山比比誰高�！痹谕瑢W(xué)們笑得人仰馬翻之后，他又說道：“你們看，姚明為數(shù)學(xué)獻(xiàn)身，死的`偉大呀……”這句話直接讓二十個人笑得趴在桌子上，十五個人在地板上，十二個人斷了氣，八個人翻白眼，五個人口吐白沫，一個人昏迷過去直到晚上都沒醒過來……（你算算看一共有多少人？）。
第三回：母雞學(xué)下蛋。當(dāng)然啦，一個只會說笑的老師并不是好老師。很榮幸我們的劉老師講課也十分精彩，速度適中，完全適合我們的接受能力。在每一道題中他都講的詳細(xì)透徹，并且還為一道小題，給我們延伸了許多相關(guān)的內(nèi)容。而這些內(nèi)容的提前預(yù)習(xí)對將來的學(xué)習(xí)有不可估量的好處。我們把這叫做“母雞下蛋法”，一個母雞下了一個蛋，蛋中孵出了小雞，小雞又生了一個蛋……其實(shí)這樣的方法也適合于其他的學(xué)科，比如歷史和英語等。
第四回：細(xì)心好老師。劉老師還對學(xué)生十分關(guān)心，上課時首先講述我們所學(xué)的內(nèi)容，然后講解例題，通常是三到五道題。然后便讓我們做練習(xí)題。在大家做練習(xí)題的空當(dāng)，他會穿插在學(xué)生之間，看每一個學(xué)生做題。這一過程中他背抄著手，躡手躡腳地穿行在每一行。然后立定在一個學(xué)生身后，屏氣凝神地觀看一會兒，或一聲不響地走開——那通常意味著你做得很好，或悄悄地指出一些錯誤：一個眼神，一個動作，給學(xué)生一些暗示和提醒，學(xué)生立刻能心領(lǐng)神會，恍然大悟。有時他也會說話的，但通常很小聲，怕吵了同學(xué)寫題。
這就是我們的劉老師。他那略帶口吃的聲音（好像每一個老師都有這個問題）和絕妙的笑料讓我們倍感親切。在暑假里遇到這樣一位老師，真不是什么壞事。
成長需要競爭作文2
成長需要競爭，只有競爭，我們才能取得更大的進(jìn)步！
“物競天擇，適者生存。”在成長的道路上，最能讓人獲得進(jìn)步的，相信就是競爭了。
俗話說得好：“初生牛犢不怕虎�！崩匣⒕褪且�?yàn)閱适Я烁偁幍木�，才會被勇于競爭的小牛打敗�?/p>
競爭無處不在，競爭是人向上的不竭動力，競爭是選拔人才的最佳方式，競爭是實(shí)現(xiàn)自我的根本途徑，成長，需要競爭！
競爭是不可避免的，江河湖海，到處是千帆競渡。生活是公平的，我們?nèi)粝麡O懈怠，不思進(jìn)取，就會被淘汰出局。但競爭并不是不擇手段的超過別人，在某重點(diǎn)中學(xué)的座談會上，一個學(xué)生公開說：“人就是自私的，我會做的題一定不告訴別人，因?yàn)槲覀冎g的關(guān)系是競爭！”
這明顯是錯誤的。競爭的目的在于提高自我，共同進(jìn)步。只有競爭，才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
成長需要競爭，只有競爭，我們才會取得更大的進(jìn)步！
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