【精華】珍惜作文合集九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的珍惜作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
珍惜作文 篇1
又是一個(gè)愜意的下午，英語課開課了，今天老師要求報(bào)答案，每人十題，得分制，錯(cuò)一題扣十分。
前面上場(chǎng)了兩個(gè)英語課代表，果然名不虛傳，不一會(huì)兒就捧著雙百回去了。
下一個(gè)，達(dá)天辰。
英語老師冷靜地說。
我心里忐忑不安，我窘迫不安地上了場(chǎng)，看著我那狼狽的樣子，底下便笑開了花，看那宋同學(xué)和李同學(xué)，嘴都笑歪了，幾顆大金牙在陽光下閃閃發(fā)光，我心中燃起了無名火，真想下去抽他們幾巴掌，我憤怒地想：就是這些人，上課不認(rèn)真聽，笑起人來卻狠得要死，算了不跟他們計(jì)較。
接下來就是緊張的報(bào)答案時(shí)刻，第一題，第二題，第三題，第四題，第五題，全部正確。
好啊。
我在心里暗自慶幸，一半下來了，還算順利，那個(gè)大人也沒來攪局。
我正拍著胸脯呼氣呢，老師哮道：發(fā)什么呆��！下五題。
我繼續(xù)冷靜地報(bào)了下去，咚咚直跳的心也安分了許多。
望著底下叫我報(bào)答案的人們；好學(xué)生，自然目不轉(zhuǎn)睛地盯住自己的卷子，支著耳朵認(rèn)真聽著，而那些差生，三五成群不知交流著什么。
第十題。
我長(zhǎng)吁了一口氣，馬上就可以回到自己親愛的座位了。
我想著，可陰陽差錯(cuò)，我讀錯(cuò)了一個(gè)單詞，哎呀。
我大叫，對(duì)不起，對(duì)不起。
一時(shí)口誤，一時(shí)口誤。
我連忙解釋。
底下瞬間炸開了鍋，宋同學(xué)大叫：還口誤呢！我看你不會(huì)，水平這么差還敢上。
底下的叫罵聲和著唾沫向我飛來，如高壓水泵一般涌向我，憤怒，委屈占據(jù)了整個(gè)心頭，于是，我不顧一切沖下臺(tái)和他理論，最終還是老師和解此事。
但那個(gè)錯(cuò)誤我以后不曾再犯過。
模模糊糊，似乎記起早時(shí)帶早讀的情況，同樣如此，那一天，我站上講臺(tái)，領(lǐng)讀。
突然一個(gè)單詞攔住了我，唔？我卡住了，突然，底下一個(gè)自大之人站起來就說：你這么簡(jiǎn)單的單詞都不會(huì)讀，還給我們帶早讀！真不知道老師怎么選的！底下人也接著喊：廢物一個(gè)！下臺(tái)下臺(tái)！我憤怒至極，扔書，下臺(tái)。
當(dāng)天晚上我就把這一冊(cè)英語書預(yù)習(xí)完了，不僅預(yù)習(xí)，我還買來多本困難的書練自己口語，我不僅保住了領(lǐng)早讀的職位，還又額外收獲了口語比賽的幾張獎(jiǎng)狀、期末免考資格和老師的夸獎(jiǎng)。
最后，我也不忘教訓(xùn)教訓(xùn)那個(gè)自大之人。
那天，看他正在誨人不倦呢，我跑了過去問：這個(gè)單詞怎么讀？他一時(shí)語塞，最后才臉紅地說：我不會(huì)。
其實(shí)，那個(gè)不過是初二上學(xué)期課本的一個(gè)普通單詞而已。
珍惜嘲笑這樣?xùn)|西吧，他會(huì)給你力量，讓你勇敢地去面對(duì)困難。
珍惜作文 篇2
我在集市上買來6條小金魚，并放進(jìn)一個(gè)漂亮的魚缸里。晚上放學(xué)回來朝浴缸里瞅魚，我隨手撈起那天魚扔了出去，一點(diǎn)兒也不傷心難過，因?yàn)檫�剩下5條呢。就這樣過了幾天又陸續(xù)的死了兩條，我還是一如了一眼，死了一條既往的扔了出去，也沒有絲毫難過，因?yàn)樗懒诉�可以再買嗎。然而，兩個(gè)星期以后魚只剩下一條了，我還是沒有在意明天就是集市了，再去買。但是，天不從人愿，這一天沒金魚的老爺爺沒有來，這時(shí)的我既痛苦又后悔，當(dāng)時(shí)為什么沒有好好珍惜啊、。如果當(dāng)時(shí)不是滿不在乎，而而是非常重現(xiàn)在也就不會(huì)只剩下1條魚了。
所以，以后不管做什么事情都要好好的去珍惜。要珍惜身邊的事物包括自己所擁有的一切，不要的失去了再去珍惜，那時(shí)候就完了。
珍惜作文 篇3
《假如給我三天光明》是美國聾盲人海倫？凱樂所寫的一部震撼人心的勵(lì)志經(jīng)典。它告訴我們?nèi)魏问虑椴灰鹊绞チ�，才懂得去珍惜�?/p>
海倫？凱樂在文中提到：“只有聾子懂得聽力的價(jià)值，只有瞎子體會(huì)得到看見事物的樂趣。”的確，因?yàn)榧毙阅X充血兒時(shí)就失去聽力的海倫？凱樂比我們更能夠深切地體會(huì)到這一點(diǎn)；她對(duì)聽力和視力的渴望，是我們這些身體健全的人所無法感受到的，因?yàn)槲覀儚膩頉]失去過視力與聽力，或者是其他重要的東西，所以我們才不懂得如何去珍惜。
因?yàn)槲覀兩鷣砭湍芸匆娛澜缟厦篮玫臇|西，所以我們不會(huì)去感嘆：我能看見東西！因?yàn)槲覀兩鷣砭湍苈牭绞澜缟蟿?dòng)聽的音樂，所以我們不會(huì)為自己擁有聽力而感到自豪。但是如果像海倫？凱樂說的那樣，在我們的青年時(shí)期都經(jīng)理一段瞎子與聾子的生活，我們就能夠體會(huì)到擁有這些與生俱來的能力是多么的美好�。∫�?yàn)楹诎祵⑹刮覀兏诱湎Ч饷�，寂靜將使我們更加珍惜聲音！
海倫？凱樂渴望能夠看見或者是聽見，她寫道：視力是最令人賞心悅目的。不錯(cuò)，對(duì)于我們這些能看見東西的人來說，我們并沒有很珍惜過我們的視力，然而俗話說“眼睛是心靈的窗口”，我們通過眼睛來看到美好的大自然，了解身邊每一個(gè)關(guān)心你的人；我們通過眼睛進(jìn)行心與心的交會(huì)，每一個(gè)眼神都是一種無聲的語言。眼睛如此重要，我們可曾珍惜過它？我們每天都應(yīng)該想到，或許明天，我就有可能會(huì)變成瞎子。這并不是一種杞人憂天，只有這樣，我們才會(huì)好好的使用自己的眼睛。同樣的，我們應(yīng)該每天都想到自己明天就會(huì)變成聾子，這樣我們才能好好的利用自己的耳朵。
珍惜作文 篇4
綠水懷繞著田野，魚兒在清澈的溪流中暢游；綠樹懷抱著大山，小鳥在茂密的叢林中棲息。這美麗也只能用“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”來形容了�；ǖ姆曳�，草的沁香，樹枝倒映在水中宛如少女般搖曳的身姿，泥土包裹在草下好似嬰兒般合乎呵護(hù)的氣息薈萃成綠的精華。這便是我昔日的家鄉(xiāng)。
我出生這個(gè)山清水秀的小山村，這片被稱為江南水鄉(xiāng)的土地上。曾經(jīng)的人們，都過著“采菊東籬下，悠然見南山”的生活。她的魅力吸引了無數(shù)樸實(shí)的勞動(dòng)人民。但在這十幾年來，家鄉(xiāng)的發(fā)展如神話般迅速。從泥房到磚房然后建起別墅區(qū)，從種地到打工到自己裝上機(jī)器，家家戶戶都在變化。修路隊(duì)來到村里，將要有整潔的水泥路時(shí)，人們都?xì)g呼雀躍著。他們肯定沒注意正在一旁黯然神傷的小草，也不會(huì)在意這些生命。于是，挖掘機(jī)應(yīng)邀來到村里，幫助人們挖掘忠厚老實(shí)的大山。大山在哭泣，而人們卻在一旁為得到的利益而慶祝，并算計(jì)著怎樣再一次去向大山勒索。大山無奈，被他養(yǎng)育了千萬年的子孫竟想方設(shè)法要?dú)缢�。是�。∷B(yǎng)育人類勤勤懇懇，人類破壞他竟是心按理得！
雁過無痕，歲月無聲。如今的家鄉(xiāng)，山水依舊還在。但山已不是原來的山，他多了裸露的肌膚，少了曾經(jīng)的生機(jī)，少了綠；水也不再是原來的水，她多了污染，少了純凈，少了綠。站在高處向下望去，見到的大山總是有無數(shù)的傷口，黃色的泥土裸露在陽光下，黑色的煤炭掉落在大地上，枯死的樹木躺在山腳。農(nóng)藥瓶在小溪安家，趕走了可愛的螃蟹，發(fā)黑的塑料袋被污水撐的鼓鼓的。還有不少干枯的溪流。也許只能說是滿目瘡痍了。馬路旁的樹木好像是灰塵堆成的塑像，汽車開過，塵土漫天飛舞，好一派壯觀的景象！路過的行人不是蒙著嘴巴鼻子逃竄，便是灰頭土臉地回家，或者毛孔發(fā)炎身體過敏去藥店。人們?cè)固煸沟剡�不是自作自受。發(fā)展讓人們的生命延長(zhǎng)，而代價(jià)呢？是剝奪我們子孫后代的生命��！
這使我想起了羅布泊的悲劇。那里曾經(jīng)是郁郁蔥蔥的森林，而如今竟是世界上最大的沙漠。最高溫度高達(dá)70多度，一個(gè)多么驚人的數(shù)字！幾乎沒有生命的跡象，更沒有一只飛禽敢于飛躍此地。難道我的家鄉(xiāng)要重蹈舊輒？不！不行！養(yǎng)育了我們?nèi)祟惽f年的家鄉(xiāng)不能就此毀滅。
被金錢蒙蔽的目光是不長(zhǎng)遠(yuǎn)的，沒有綠色的家鄉(xiāng)也不會(huì)美麗，愿我們共同攜手，讓青山恢復(fù)美麗，讓綠水找回清澈，讓我們共同努力去珍惜那片綠。
珍惜作文 篇5
輕輕打開放著我小學(xué)使用過的物品的那個(gè)柜子，里面裝的全部是我童年的記憶。凝視甚久，我又在即將忘卻的記憶里，尋找著關(guān)于她的記憶。
我上二年級(jí)的時(shí)候，正好和她是同桌。
她，臉通紅通紅的，眼睛很小，她喜歡扎兩個(gè)低低的馬尾辮。她喜歡笑，笑起來臉上總有一對(duì)笑靨。無論怎么看，她都是傻傻的，但又很天真、單純。而我，單單又是一個(gè)性格孤僻的女孩，因此沒有什么朋友。其實(shí)我并不喜歡和她玩，只不過因?yàn)樗?jīng)常幫助我，所以和她有了一份淡淡的友誼。她對(duì)我的幫助我并不領(lǐng)情，我還經(jīng)常與她鬧別扭。
有一天，我路過學(xué)校的小商店時(shí)，看見了一塊雪白的兔子形狀的橡皮，還帶著香味。售貨阿姨說：“剛剛有個(gè)孩子買了兩塊，今天就只剩這一塊了�！蔽蚁胍矝]想就買下了它。到教室后，我聽見同學(xué)們津津樂道著：“你們看見學(xué)校商店的那塊橡皮了嗎?就是那塊白色的兔子橡皮，非常漂亮的呢!我本來想今天買的，結(jié)果沒有了�！蔽野底詰c幸，心想，這么好看的橡皮我竟然買到了。于是，我悄悄地將它藏了起來。
她來到了學(xué)校，又滔滔不絕地和我聊著天�！白蛱焱砩匣丶业臅r(shí)候，我看到學(xué)校的商店里的一塊橡皮……”“是不是那塊兔子橡皮?我今天最后買了一塊�！蔽艺f。“嗯……”她好像想說什么，但又收回去了，我沒有再問她。上完最后一節(jié)體育課后，她早早地就回到了教室，見到我慌慌張張地從身后拿出了一個(gè)東西，她對(duì)我說：“今天我買了兩塊這種橡皮，我本來想送你一塊的，可是掉了一塊，就不能送你了�！蔽蚁氲轿业南鹌ぃ土⒖谭易约旱某閷�，翻了很久，也沒看見。我想可能是她偷了我的，否則為什么她早早地回到教室來，我肯定了我的想法。我感到十分氣憤，不管怎樣也不能隨便偷我的東西呀!我一把搶過她手中的橡皮，生氣地瞪著她，她卻笑著問我：“怎么了?”“你偷了我的橡皮!”“我沒有。這是我才買的，我買后就只剩一塊了。是真的!”她一臉的無辜。我不想聽她解釋，她在我的心中變得那么丑陋，那么討厭�！拔乙湍銖貜氐椎椎亟^交!”我冷冷地對(duì)她說道，沒有再看她一眼，就背著書包哭著跑了，留下她一個(gè)人孤獨(dú)茫然地坐在教室里。
回家后，我將橡皮小心地放在書柜里，輕輕地關(guān)上了柜門。
我坐在房間里，向窗外望去。院子里的那兩朵向日葵的花瓣怎么都蔫了?昨天都還是好好的呀!枯萎的花瓣，灰暗的花柄，周圍長(zhǎng)著綠草，襯托得那兩株向日葵十分蕭條死寂。
在之后的幾個(gè)星期里，我沒有和她說過一句話。上美術(shù)課時(shí)，沒有了借給我彩筆的那只手;上體育課時(shí)，沒有了與我一起玩的伙伴;回家時(shí)，沒有了同學(xué)的陪伴;傷心時(shí)，沒有了別人的問寒問暖……孤獨(dú)籠罩著我的全身，寂寞整日與我相伴。我想有人與我聊天，可是不會(huì)再有了，我沒有了半點(diǎn)友情了。我想和她道歉，出于自己的臉面，而且我也找不到合適的理由。
一天，媽媽說要給我洗書包，我在清理書包時(shí)驚異地發(fā)現(xiàn)了一塊橡皮。我清楚地記得我把它放在了家中的書柜里，可這兒怎么又有一塊?我努力回想，終于想起我那天在教室里聽到同學(xué)們的議論后，我擔(dān)心弄丟了就把橡皮藏在了書包的最底層，也就是說她那天準(zhǔn)備送給我的那塊橡皮真的是她買的。怎么會(huì)這樣?難道我真的錯(cuò)怪她了?那真是對(duì)不起她了。第二天上學(xué)的時(shí)候，我拿上了她的橡皮，低著頭對(duì)她說：“對(duì)不起，上次是我錯(cuò)怪你了。這個(gè)……還給你。”我把它塞到了她手里，她說：“沒關(guān)系，我們還是好朋友，其實(shí)我早就原諒你了�！蔽业男�，被深深地感動(dòng)了，猶如一塊久旱未雨的田地，受到了甘甜雨露的滋潤。這一刻，我才認(rèn)識(shí)到她的心胸是多么的寬廣啊，朋友之間的友誼是多么的美好啊。
“人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之�！濒斞赶壬母形蛟谖倚闹幸鹆藦�(qiáng)烈的共鳴。讓我們珍視友誼，友誼如蜜糖，我們一同品嘗，讓甜蜜滲入心田;友誼如鮮花，我們共同欣賞，編成人生美麗的花環(huán);友誼如音符，我們共同譜寫，奏響人生美妙的樂章。
珍惜作文 篇6
人生只有一次真正的青春，豆蔻年華，花季雨季，我們活力四射，我們拼搏勇敢，我們生機(jī)勃勃，我們美麗簡(jiǎn)單。我們快樂著，我們悲傷著，我們歡笑著，我們哭泣著。繽紛的世界，讓青春描繪出絢麗的色彩，拼湊出生命的音符。然而，面對(duì)即將蒼老的容顏，流淌過歲月的長(zhǎng)河，仿佛將我們的最美吞滅。于是，我們開始回憶，開始學(xué)會(huì)遺憾和滿足。我們渴望著那流芳百世的夢(mèng)想，我們又珍惜著這最后的妥協(xié)。人去青山在，我們總會(huì)一天天的老去，或許，我們開始追求著年輕的心。
浪漫的季節(jié)，如花似火，一朵一朵簇?fù)碇�、纏綿著。在末路的兩端，有我們的心心相惜，也有我們的心心相離，有我們牽手走過的年華，也有我們分離的'淚水，滴落心上。青春是唯一的，青春也是唯美的。
黯淡的世界，總會(huì)有些斑駁的殘影，在日落前流露出悲傷的神色。我曾經(jīng)很認(rèn)真的欣賞過“夕陽無限好”的美景，卻也認(rèn)真的感受過“只是近黃昏”的蒼白。青春是憂傷的，在最初的白紙空文上，總會(huì)勾勒出幾道深刻的線條，那些平行的、相交的直線，那些纏繞的、相連的曲線。
日落西山，我仍然會(huì)仰望天邊，看那海天相接的地平線，那里，好似兩個(gè)世界的交匯點(diǎn)，當(dāng)我們走完這段旅程，便會(huì)安心的跨越盡頭，奔赴下一個(gè)起點(diǎn)。我們渴望停留在這里，沐浴著嬌艷的霞光，我們有太多的不舍，源于一些美好，也摻雜著一些遺憾。時(shí)光在流轉(zhuǎn)，我們應(yīng)在行走途中，珍惜當(dāng)下。
我們寫著一些關(guān)于“90后”青春的詩，我們演繹著一些屬于自己的人生，一些我們擁有的、獨(dú)一無二的命運(yùn)。我們習(xí)慣把青春藏進(jìn)相機(jī)里，把青春定格在記憶里，我們常常翻開那些泛黃的相片和那些未寄出的信件，然后看著往昔稚嫩純真的笑臉，我們思緒萬千，我們感慨著，如新潮的涌動(dòng)，在那粼粼的水面，泛起了層層的漣漪，微風(fēng)起，我們蕩漾著的水船，帶著今昔駛向過去，時(shí)間總是一去不復(fù)返，然而心靈卻常在。
青春是一曲流連，一曲專屬憂傷的流連，我們不斷的爭(zhēng)取時(shí)間，卻總是在與時(shí)間的追逐中被時(shí)間追趕。我們向往這段流連，卻極有可能在揮霍中稍縱即逝。有一天，當(dāng)青春悄然溜走，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：那些走過的，正是我們所失去的。
青春是一段愛戀，一段充滿激情的愛戀，我們流連忘返，卻不得不在回憶里相見，好似花謝葉枯，匆匆而又漫長(zhǎng)。曾幾何時(shí)，我們等待著，那些浪漫而又美好的畫面；曾幾何時(shí)，我們盼望著，那些幻想而又幻滅的畫面；曾幾何時(shí)，我們吶喊著，那些屬于青春的滿腔熱血；我們又曾幾何時(shí)，悲哀著那些度過的似水流年。當(dāng)回憶成為習(xí)慣，我們便不再年輕，且行且珍惜，因?yàn)椤坝行┦卢F(xiàn)在不做，一輩子都不會(huì)做了�！�
“看，花開花謝花滿天，香消玉損有誰憐？”青春是脆弱的，青春是充滿感激的。沒有結(jié)局的結(jié)局，是一顆懷有向上的心。我們感悟著大自然的淳樸和寧靜，即使青春被遺落在蒼茫的冬季，但它卻綻放在絢麗的春季。
珍惜作文 篇7
十二2三歲的年紀(jì)，總是那么叛逆。
不記得多少次甩開你的手，又是一次吵架過后，我在客廳看電視，你則在房間偷偷哭。
突然，電視彈出一個(gè)新聞，一個(gè)母親在大貨車失控撞過來時(shí)，推開她孩子，那孩子在電視里哭得昏過去，是啊，這么小就沒有了媽媽。
沉默片刻，打開房門，輕聲對(duì)母親說；；對(duì)不起。
花開，花謝。生命的輪回，如果知道失去，更會(huì)珍惜擁有。
珍惜所擁有的，不要讓人生的根枯萎。
珍惜所擁有的，不要讓歲月的花凋零。
珍惜所擁有的，不要讓自己有任何遺憾。
珍惜作文 篇8
歲月留香，在這明媚的日子里，總是給人一種美好的懷想；可惜，時(shí)光太美，人世卻是無盡的滄桑。
——題記
壹
黛色流年，我走進(jìn)季節(jié)的窗，本想賞這旖旎春色，卻被這無情人世端掉的一干二凈。
相遇本是緣，大千世界，要經(jīng)過多少次擦肩，才能換來今世相守？綿薄的時(shí)光，有多少經(jīng)得起我們揮霍？
此刻，坐在窗前，任馨香四溢，枝蔓伸延，伸過窗棱，爬滿整個(gè)角落。當(dāng)它布滿整個(gè)窗臺(tái)，我便縱情享受它的生命蒼歌；那紅綠斑駁的生命，就這樣侵入我的人生，每每此時(shí)，伴隨云的幻想，翠蔓搖綴，總會(huì)想起你的笑容，仿若你從未遠(yuǎn)去過。
可時(shí)光流轉(zhuǎn)，思緒千回，往事早已過去，停佇在蒼茫煙雨中，也只是滄海的點(diǎn)滴眷顧，給你留下最后的溫存�？捎洃浵袷堑乖谡菩牡乃�，無論你攤開還是緊握，終究還是從指縫中一滴一滴流淌干凈，風(fēng)干后，連一絲氣息都不曾留下。
漸漸的，當(dāng)你領(lǐng)悟其中滋味時(shí)，便覺一抹苦澀在身體里流竄不息，可日子長(zhǎng)了，便愈加靜默，在這無常的時(shí)光中，唯一份淺淺的心情，去對(duì)待這一地蒼涼。
貳
那天清晨，久違的清寂，我走在那條遍布苔蘚的小道上，雖然來去多回，也曾仔細(xì)懷想，可如今的心情，卻是截然不同的。
往昔惜春的情懷，總會(huì)覓一方細(xì)細(xì)陽光，輕輕安撫古樹葉脈，感受這生命輪回的苦辣酸甜。那時(shí)，這種心情，這種感受，是那樣的清晰；而今，依舊一樹古木，一方暖陽，卻如何都找不回當(dāng)時(shí)的情懷。
歲月殘忍，不覺中便帶走了你的青春，你的芳華，徒留一地殘枝，散落一地。如若不曾放棄，不曾丟掉，便又是一段靜好年華；如若你選擇忘記，那還有什么可期待的？
明知光陰難尋，情感歲月，不懂得也好，不愿懂也罷，何須在生命的轉(zhuǎn)角再去可惜時(shí)光太晚，未曾留�。可帽M是感傷。
冷暖的陽光，它依舊保持它的溫度，不溫不火，不急不躁；流逝的歲月里，回憶漸漸蒸干，浮在空中，經(jīng)久不散。
墨色流年，清逸情懷，又何以蕭瑟的心情，壞了這份淡然？
叁
雨后濕漉漉的地面，濕漉漉的回憶，從一開始，便是一樣的無奈，一樣的惋嘆。
人生結(jié)局，總是出人意料的，當(dāng)我們循著這一程風(fēng)景，走到年華的盡頭，再回首，看見的，應(yīng)該是蕭瑟多一些吧，縱容癡情如你，也一樣心滿無可奈何吧！
也許你會(huì)感嘆這一段人生，為何總在最后才知曉要去珍惜？為何總在夢(mèng)碎了一地的時(shí)候，才知道遺憾？滾滾紅塵，為何總在離去時(shí)，才知道哀愁真滋味？可能在最后，也只剩下永恒的嘆息了吧！
珍惜作文 篇9
請(qǐng)珍惜現(xiàn)在和平的美好時(shí)光，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)隨時(shí)都可能爆發(fā)�，F(xiàn)在的人們都為了自己的利益去戰(zhàn)斗，但是他們想過老百姓們的感受嗎？
戰(zhàn)爭(zhēng)的危害是多么的大！抗日時(shí)期，日本人為了侵略中國的南京，要?dú)⒐饽暇┤恕ｋm說他們最后受到了懲罰，但還是說明了戰(zhàn)爭(zhēng)有多么的殘酷。二戰(zhàn)期間，各國軍隊(duì)都遭受牽連，各處交戰(zhàn)，戰(zhàn)火紛飛，而且只要身強(qiáng)力壯的老百姓都會(huì)被拉去當(dāng)兵。四處骨肉分離，哭天喊地，民不聊生。戰(zhàn)場(chǎng)上尸體遍地，鮮血紛飛，死亡人數(shù)一天天增加。大片大片的森林也被破壞，空氣也被污染，一個(gè)個(gè)珍稀物種被滅絕了，一處處古代文明和自然奇觀都被銷毀了。
而和平時(shí)代呢？森林一望無際，小動(dòng)物們都安然地生活在里面。人們也團(tuán)團(tuán)圓圓。沒有戰(zhàn)火，沒有傷亡，那是多么幸福的時(shí)光。
請(qǐng)珍愛和平，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，讓每個(gè)家庭都幸福美滿，讓世界不再混亂。沒有傷亡、沒有硝煙的世界，這就是沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的美好世界。
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