有關(guān)學(xué)習(xí)經(jīng)歷作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)經(jīng)歷作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)經(jīng)歷作文 篇1
呀！轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)當(dāng)了半學(xué)期得中學(xué)生了。在中學(xué)得這幾十個(gè)日子里，我已經(jīng)體驗(yàn)到了初中生活得豐富多彩。
酸
今天是上初中以來得第一次競(jìng)選。昨天，我就已經(jīng)準(zhǔn)備好了競(jìng)選稿，打算在今天來個(gè)“一鳴驚人”。可是，在競(jìng)選前得幾分鐘，我變得十分緊張，心里不停地祈禱：老天保佑，我一定要競(jìng)選上��！
糟了！輪到我了，怎么辦呀？我迫使自己鎮(zhèn)靜下來，開始了競(jìng)選演講。但在演講時(shí)，我得腿一直在微微顫抖，全身發(fā)冷，唉！還在緊張。
終于，我演講完畢下臺(tái)了。我一邊聽著別人得演講，一邊分析我和別人得差距。我有一種不祥得感覺：我會(huì)落選——雖然我不相信。
老師宣布結(jié)果了，不出所料，我果然落選了�？粗渌瑢W(xué)一臉得喜悅，我心里酸溜溜得……
甜
下節(jié)課就考英語了，我一遍又一遍地翻著英語書，嘴里不停地背著英語單詞，渴望考出個(gè)好成績(jī)。同桌笑我走火入魔了，我卻不為所動(dòng)：多被一遍保險(xiǎn)嘛！
考卷發(fā)下來了，我飛快地看了一遍，居然全是我復(fù)習(xí)過得！于是我奮筆疾書，幾乎沒有怎么遲疑，只花了二十分鐘便做完了。又仔仔細(xì)細(xì)檢查起來。
中午，我跑到辦公樓去看分?jǐn)?shù)，尋找了半天。終于在一堆卷子中發(fā)現(xiàn)被老師打了一個(gè)鮮紅得“100”得我得卷子。尋找卷子得人群中發(fā)出一陣陣驚嘆。望著同學(xué)們驚訝得臉，我得心里甜滋滋得……
中學(xué)里得酸、甜、苦、辣，我還只“品嘗”了一小點(diǎn)，前面得路還很漫長(zhǎng)。無論遇到了什么，我們都該保留理智、清醒得頭腦，不要被勝利沖昏了頭腦，變得自高自大，也不要被失敗傷透了心，垂頭喪氣。這樣，我們才能順利度過我們得初中生活。
愿我們美好得初中生活不會(huì)因你我得某件小事而蒙上一層陰影！
學(xué)習(xí)經(jīng)歷作文 篇2
上小學(xué)時(shí)我最怕的就是數(shù)學(xué)了，可能是我那個(gè)時(shí)候比較笨拙點(diǎn)，數(shù)學(xué)老師比較討厭我copyright
其實(shí)一開始我對(duì)數(shù)學(xué)還是很有興趣的，盡管我沒有其他人那樣的天賦！我第一拿到數(shù)學(xué)書本到教室時(shí)我還是很興奮的，老師講的我也可以聽的懂。那時(shí)我們的數(shù)學(xué)老師是位女老師，她看上去蠻嚴(yán)厲的，她讓我來回答問題，我有點(diǎn)緊張，沒回答好，她讓我站著。其他小伙伴們舉手發(fā)言時(shí)都能正確的回答出來問題，唯獨(dú)我沒有回答出來
。從那一刻開始一種自卑心理占據(jù)了我的身心，上課我能聽則聽，有時(shí)聽得很迷糊。下午同學(xué)總能看到我在位子上訂正，他們老早就完成了。去給老師檢查作業(yè)，老師總能挑出我的毛病，她被我很生氣，時(shí)不時(shí)拿我來出氣，拉我的耳朵，揪我臉皮。我被她嚇怕了，那個(gè)時(shí)候我最討厭的就是數(shù)學(xué)。
我對(duì)一個(gè)班主任對(duì)我很好，她對(duì)我的關(guān)心無微不至，她教我語文，因此我的語文成績(jī)不差，而且進(jìn)步的快。相反，我的數(shù)學(xué)老師就不一樣了，初次見面就給我一個(gè)下馬威。我數(shù)學(xué)極差，班級(jí)中倒數(shù)幾名，老師早就認(rèn)為我無可救藥了！我媽經(jīng)常到老師辦公室聊我的學(xué)習(xí)，我最怕她去見數(shù)學(xué)老師，但她每次都去那兒。她每一次去都很傷心，老師說我太笨了，笨到無可救藥了。媽媽沒有放棄我，她給我買了很多數(shù)學(xué)試卷做。我自尊心受到史無前例的創(chuàng)傷，忽然一個(gè)老先生來看我寫作業(yè)，他馬上就說我的題目寫錯(cuò)了，我很生氣，對(duì)他是橫眉冷對(duì)。他居然說笨，我在學(xué)�？墒鞘軌驓饬�，我對(duì)他動(dòng)起手來被媽媽阻止。這一天是假日，我一聲不吭就坐在椅子上寫數(shù)學(xué)作業(yè)，我就在這時(shí)下定了決心，一定讓那些小看我的人后悔。
在學(xué)校我不管別人怎么看我，我就只管學(xué)習(xí)。就這樣過了一兩年，我的成績(jī)大有起色。期末考試我趕上來了
，數(shù)學(xué)我考了96分。老師對(duì)我刮目相看，簡(jiǎn)直不可思議。她問了我媽我是怎么取得那么大的進(jìn)步，她了解到后很感動(dòng)。
后來我的數(shù)學(xué)成績(jī)蒸蒸日上，在班級(jí)里名列前茅，總算不負(fù)家長(zhǎng)老師的眾望，創(chuàng)造了我的“奇跡”，讓那些對(duì)我譏諷的人后悔。
學(xué)習(xí)經(jīng)歷作文 篇3
古人云：學(xué)到老，活到老。學(xué)習(xí)是人生不可缺少的部分，在學(xué)習(xí)中，我經(jīng)歷不少事情，有高興的，有傷心的，有難過的，也有后悔的。這些事情伴隨我成長(zhǎng)，也激勵(lì)我前進(jìn)……
我在班上學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，因此每學(xué)期我都當(dāng)班長(zhǎng)，我有些飄飄然。一次數(shù)學(xué)測(cè)試，我一看試卷，心里想：這么簡(jiǎn)單的題還難得倒我這鼎鼎有名的.班長(zhǎng)？于是，我拿起筆，三下五除二就把一張?jiān)嚲碜鐾炅�。我看了看同學(xué)們，他們有些也做完了，正在一絲不茍地檢查。而我，翹著二郎腿做滿分夢(mèng)去了。該交卷了，我第一個(gè)沖上了講臺(tái)，瞟也不瞟同學(xué)一眼，雄赳赳氣昂昂地走出教室玩去了。第二天發(fā)卷時(shí)我看了看卷子，好幾道題因?yàn)榇中亩哿朔�，老師狠狠地批評(píng)了我一頓。我心里沉重極了，昨天那得意勁兒已蕩然無存。唉！如果我考試后認(rèn)真檢查，我會(huì)百分之百地考班上的前三名，都怪我太自大太驕傲了！
還有一次，我考上了學(xué)校的奧數(shù)班，我那股得意勁兒又來了，總覺得自己了不起，在奧數(shù)班也不虛心學(xué)習(xí)，老師講的內(nèi)容我沒弄懂，可也不去問老師。又是一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我拿起試卷看了一眼題目，頓時(shí)傻了眼，好多題我無法動(dòng)手，拿起筆手足無措，考試時(shí)心里緊張極了，頭上冷汗直冒。第二天老師發(fā)試卷，我只考了７８分，當(dāng)場(chǎng)我哭了。這分?jǐn)?shù)真的是對(duì)我當(dāng)頭一棒，我讀書以來可從沒考這么低的分?jǐn)?shù)�。±蠋熡忠淮螄�(yán)厲地批評(píng)了我。當(dāng)全班同學(xué)看著我時(shí)，我羞得五體自容，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。從那以后，我懂得虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理。于是我發(fā)奮學(xué)習(xí)，在期末考試中，我有了上兩次的教訓(xùn)，做完試卷后，我認(rèn)真檢查，生怕這次又考砸了。因?yàn)槔蠋煂?duì)我說過，事不過三，這次如果考砸了，我這班長(zhǎng)的烏紗帽就保不住了。第二天發(fā)試卷的時(shí)候，我的心就像十五只吊桶打水——七上八下。功夫不負(fù)有心人，我考了全班第一名，我高興得手舞足蹈。但是我告訴自己不能再驕傲，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。
“勝不驕，敗不餒”。在學(xué)習(xí)過程中，我真切地體會(huì)到了它的含義，而且我一步一個(gè)腳印地沿著自己的學(xué)習(xí)坐標(biāo)走，走得充實(shí)，走得堅(jiān)定……
學(xué)習(xí)經(jīng)歷作文 篇4
在我的桌上，擺放著一臺(tái)銀灰色的平板電腦。這只是一臺(tái)普普通通的平板電腦，可是，在這個(gè)被疫情陰霾籠罩的春天，它卻突然搖身一變，變成了我每天學(xué)習(xí)的書桌，變成了我和老師、同學(xué)交流的窗戶，也變成了我了解外界的眼睛。
我很小的時(shí)候，就擁有屬于自己的平板電腦，可那時(shí)，它只是我玩游戲的一個(gè)機(jī)器。
等我長(zhǎng)大了一點(diǎn)，我開始用平板電腦的一些小程序來幫助學(xué)習(xí)，聽聽英語、背背單詞，它變成了我學(xué)習(xí)的輔助工具。
最近這場(chǎng)來勢(shì)洶洶的疫情把我和老師、同學(xué)隔絕開來，是平板電腦成為了我們互相溝通的橋梁，打造了新的平臺(tái)，讓我們每天都能相聚云端，互相交流、學(xué)習(xí)。
清早醒來，拉開窗紗，一縷晨光徐徐透進(jìn)房間，我打開平板電腦，進(jìn)入“釘釘”視頻會(huì)議，與親愛的同學(xué)們一起大聲朗讀語文課本。雖然我們身處的地點(diǎn)變了，我們使用的工具變了，但我們瑯瑯地讀書聲未變，依舊熱情洋溢、聲情并茂。早讀結(jié)束后，我們一天豐富多彩的網(wǎng)上學(xué)習(xí)就開始了。上課、小組討論、做作業(yè)、交流班級(jí)圈各種交流和學(xué)習(xí)都可以在我小小的平板電腦上完成。但最讓人意想不到的是，我們竟然還開展了一次別開生面的詩(shī)歌朗誦會(huì)。
最初，當(dāng)我收到老師發(fā)布的要舉辦詩(shī)歌朗誦會(huì)的通知時(shí)，我都驚呆了，雖然現(xiàn)在的網(wǎng)課很先進(jìn)，但我和同學(xué)們都不能見面，怎么舉辦朗誦會(huì)？在老師的指導(dǎo)下，我才恍然大悟，原來在平板電腦上舉辦詩(shī)歌朗誦會(huì)也很有趣。在老師組織下，我們組建小組群，互相分工，討論遇到的問題與分享經(jīng)驗(yàn)。有的負(fù)責(zé)主持，有的負(fù)責(zé)串詞，有的負(fù)責(zé)寫稿，有的負(fù)責(zé)朗誦，還有那電腦使用最熟練的同學(xué)負(fù)責(zé)給大家剪輯加工，把每個(gè)同學(xué)自己錄制的視頻串聯(lián)在一起，再編輯上文字，加上后期特效，背景音樂，一場(chǎng)繪聲繪色的詩(shī)歌朗誦會(huì)就這樣通過云端舉行成功了。我坐在平板電腦前，看著同學(xué)們?cè)谟懻搮^(qū)里歡呼慶賀，也激動(dòng)得手舞足蹈。
這場(chǎng)疫情打亂了我們的生活節(jié)奏，改變了我們的生活習(xí)慣，但我的小小平板電腦又讓我們的學(xué)習(xí)和交流發(fā)生了翻天覆地的改變，讓我們?cè)诰W(wǎng)上也能實(shí)現(xiàn)無限的可能。我深信，這波疫情終將成為過去，但每當(dāng)我看見平板電腦時(shí)，一定會(huì)浮現(xiàn)出這段難以忘懷的網(wǎng)上學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
學(xué)習(xí)經(jīng)歷作文 篇5
我有一個(gè)興趣愛好，它就是架子鼓演奏。接下來，我就要說一下我學(xué)習(xí)打鼓的經(jīng)歷。
小時(shí)候，我就喜歡上了打鼓，每個(gè)星期六我都到老師家上課，老師一絲不茍的教我，從基本功開始學(xué)習(xí)。我也認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，并且以后每天堅(jiān)持打鼓。
漸漸地，我上小學(xué)了，作業(yè)也多了起來。我沒有那么多時(shí)間練習(xí)打鼓了，我產(chǎn)生了放棄的念頭。我三番五次的請(qǐng)求媽媽不要讓我學(xué)習(xí)打鼓了�？蓩寢尶偸钦f：“堅(jiān)持一下，總有一天，你會(huì)收獲到打鼓帶來的成果和樂趣的！”我半信半疑的照著媽媽的話堅(jiān)持了下來。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我上三年級(jí)了，這時(shí)候我才相信媽媽的話，因?yàn)槲乙呀?jīng)會(huì)打很多solo了，但是我還會(huì)更加努力去體會(huì)它的樂趣的。
通過學(xué)習(xí)打鼓這件事讓我明白了一個(gè)道理：付出終有回報(bào)，成功來自我要。想要實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，過程是艱苦的，只有不斷努力、堅(jiān)持不懈才能達(dá)到終點(diǎn)。
這就是我的打鼓學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
學(xué)習(xí)經(jīng)歷作文 篇6
小時(shí)，我得一些親戚們經(jīng)常拉著我說著一些：“婉青要努力學(xué)習(xí)啊�！薄T如此類得一些話，小時(shí)得我根本沒拿這些當(dāng)作一回事，還是馬馬虎虎地學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)，我得學(xué)習(xí)一般，并不出色。
直到三年級(jí)得一天，媽媽帶著我去親戚家里串門，親戚們滿懷希望地看著我：“婉青學(xué)習(xí)怎么樣？”“還好�！眿寢尰卮鹬�，“婉青可要努力學(xué)習(xí)�！碑�(dāng)時(shí)得我聽到這句話得時(shí)候，感覺自己對(duì)不起他們得期望，從那天起，我幡然醒悟，開始努力，那時(shí)，我得學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)步，雖然不是最厲害得，但是還是比較好得。
到了四年級(jí)，我得學(xué)習(xí)更上一層樓之后，親戚們?cè)絹碓疥P(guān)心我，也許在他們眼里，我學(xué)習(xí)很棒，他們經(jīng)常要自己得子女學(xué)習(xí)我，拿我做榜樣，但我深知，我還不夠好。我更下定了決心，要繼續(xù)努力！
到了五年級(jí)，我更加努力，上課認(rèn)真地聽講，有時(shí)還會(huì)發(fā)言，學(xué)到得知識(shí)一定要牢牢記住，時(shí)不時(shí)還鞏固一下。就這樣，我得到了我憧憬中得輝煌。但是，我知道，班上學(xué)習(xí)厲害得人海了去，如果我這時(shí)停住腳步得話，那就等于讓步，我繼續(xù)努力著……
六年級(jí)，也就是現(xiàn)在，我忽然形成了一種拖拉得習(xí)慣，作業(yè)一定要等到最后幾天來做完，什么事都拖拖拉拉，沒有速度，我有些著急，我努力改正這個(gè)壞習(xí)慣，雖然作業(yè)是講究質(zhì)量得，但是沒有速度，那也是不行得。雖然我改正還沒有結(jié)果，但是我下了決心，我相信，以我得堅(jiān)定決心一定能改正！
在學(xué)習(xí)中，我成長(zhǎng)著；在學(xué)習(xí)中，我進(jìn)步著；在學(xué)習(xí)中，我更獲得了我意想不到得收獲。
在這新學(xué)期來臨之際寫下這篇文章，留下我這學(xué)習(xí)得足跡。
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