【精選】記事作文錦集5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的記事作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

記事作文 篇1

　　當(dāng)我選擇走這條路時(shí)就知道沒有陪伴與支持，而是別樣的目光與排斥。

　　——題記

　　窗外，沒有一絲風(fēng)，令人渾然不適，微微顫抖的手指在堅(jiān)硬的沙石上摩擦著，露出一個(gè)略淺的小坑，靜靜的趴在窗戶前，群星點(diǎn)綴的天空千變?nèi)f化，一個(gè)又一個(gè)的輕輕抖動(dòng)著光芒，掛在樹枝上的小風(fēng)車已停止了旋轉(zhuǎn) 正如現(xiàn)在的我一樣，他們也需要人生的逆轉(zhuǎn)，一份微小的助力。滴答滴答水珠從屋檐上落下來，成了一種心理的交織與快慢，心血來潮的上揚(yáng)，無所適從的容納，都在想象中淡淡遺忘，我們帶著激動(dòng)與欣喜，可背后卻是那冷冷一笑，我的心在咆哮著:我的選擇到底是自己所向往的嗎?是自己所能盡出全力的嗎?誰可以給我一個(gè)答案。撕咬的嘴唇，不曾為此傷痛與乏力，凝望著前方，未曾可以看到希望與方向，人生的指標(biāo)，何時(shí)帶我乘風(fēng)破浪，花季的年華，難道只有迷茫?反復(fù)蹭著腿腳，在徘徊中漸漸失望，我需要鼓勵(lì)的眼神，好在一輪又一輪的沖擊中奮然向上，那驚慌的表情似乎在我的腦海中浮現(xiàn)，隱約傳來靈魂的吶喊，眨一眨眼睛，萬念中無窮的滋擾束搏著斗志激昂，冷漠還是冷漠，反對(duì)還是反對(duì)，只有自己知道退縮才是背叛 膽怯才是生命的消極。有力踮起腳尖，才發(fā)現(xiàn)時(shí)光再向現(xiàn)在的自己回憶當(dāng)初的決定，胸懷天下，仁愛之心，臨危不亂，對(duì)如今的我合適嗎?衰敗沮喪才是我真實(shí)的寫照。

　　手握三尺筆鋒，欲畫出七尺不敗之地 劃過的地方，處處是殘留的刻痕，潰不成軍的我又一次失敗了，我所選擇的難道都是錯(cuò)的嗎?堅(jiān)持自信，對(duì)自己充滿希望美好一定屬于自己我反復(fù)讀著這行歪歪扭扭的字，這是當(dāng)年對(duì)自己許下的誓言，是選擇這條道路的根據(jù)，如果沒有寫這張字條會(huì)不會(huì)是另外一種結(jié)果呢，我的心在思考著:學(xué)海無涯 止無邊界，我盼望在艱苦的人生中鍛煉一個(gè)堅(jiān)毅頑強(qiáng)的自我，可父母和他人的'反對(duì)，令我無法面對(duì)，那種傷我心的話語依然存在:混賬東西，如果你偏要選擇一個(gè)條件艱苦的學(xué)校的話，那么老子再也不管你了，放著眼前大好前途，而不去珍惜，你……你。父親那兇狠的臟話令人猶豫，沒有他們的陪伴，那還將有什么趣味，可別起那豪華優(yōu)越的學(xué)校在澆灌中鍛煉出傲慢與任性，索取和享受，那與廢人有何區(qū)別，而我所選擇的學(xué)校，師生平等，雖然條件艱苦 環(huán)境惡劣，飯菜難吃，卻可以折射出一個(gè)人的潛力與忍耐，承受和面對(duì)的從容不迫，我相信在這里我會(huì)和其他學(xué)子一樣，有足夠的韌性熔煉出一顆綻放而不屈的生命。 既然我選擇了這條非凡的道路，就要去承受與面對(duì)，雖成功與否，但無怨無悔，問心無愧。

　　起風(fēng)了，禁止的小風(fēng)車轉(zhuǎn)了起來，是那么的奪人耳目，在纖細(xì)的枝條上飛旋著，我大汗淋漓的奔跑，去追屬于我的夢(mèng)想，經(jīng)得住，無悔路!

　　選擇 ，沒有后悔，更談不上遺憾。

記事作文 篇2

　　今天我和爸爸用IPAD聽歌享受人生，搜索一首歌，名字叫《愛拼才會(huì)贏》，我爭著要輸歌名，結(jié)果把a(bǔ)i和an混淆了三次，終于把爸爸惹毛了，他質(zhì)問我：“你讓我怎么尊重你，你自己的事干好了嗎”，他幾乎在喊“在學(xué)習(xí)上偷懶了嗎？自己想清楚該怎么做，面子都是自己掙回來的”。然后，他就忙去了，我在想，如果對(duì)自己不狠，不嚴(yán)格，該做的事沒有做好，別人就會(huì)對(duì)我狠。

　　以后，我一定會(huì)對(duì)自己“狠狠狠”，讓別人對(duì)我不狠，做一個(gè)有尊嚴(yán)的人。

記事作文 篇3

　　快樂、短暫的暑假轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了，我們又迎來了新的一學(xué)期。

　　我的心里很興奮，因?yàn)槲乙呀?jīng)是一位五年級(jí)的學(xué)生了。

　　開學(xué)第一天來到學(xué)校，一走到教室門口，就聽見了嘰嘰喳喳歡快的聲音，也許是好久不見的關(guān)系吧！

　　美術(shù)課開始了，黃老師手里捧著一疊書向我們緩緩地走來。我的心里樂滋滋的，心想：新的美術(shù)書一定很漂亮！我急切地等待著老師把書發(fā)下來。

　　老師拿出的卻是一疊舊書，一一地發(fā)給我們。這下我們大吃一驚，心想：老師是不是發(fā)錯(cuò)了呀，怎么是舊書呀！正在我們納悶的時(shí)候，老師對(duì)我們說：“今年開始采用循環(huán)用書，所以用的都是舊書�！蔽倚南耄簽槭裁匆�讓我們用舊書，舊書看起來多不舒服啊，我寧愿自己買一本新的！后來，老師又說每節(jié)課用好了書要收起來，三個(gè)班一起用！太離譜太節(jié)約了吧�？墒抢蠋熞呀�(jīng)把舊書發(fā)下來，只能勉強(qiáng)接受了。

　　悶悶不樂地回到了家，我生氣地把舊書事件告訴了媽媽，沒想到媽媽很高興地點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，這可是件好事情！”看著我疑惑的眼神，媽媽語重心長地說：“佳佳，書是用紙做的，而紙是用樹木做的，要是把樹全砍光了，那我們生存的地球就會(huì)生病了，你沒有覺得全球的氣候已經(jīng)越來越反常了嗎？沙漠的面積在不斷擴(kuò)大、河流污染在加劇，南極的冰在融化，環(huán)境污染了，生病的人就會(huì)越來越多，明白了嗎？”

　　我明白了，循環(huán)用書，這一小小的舉動(dòng)，可以節(jié)約用紙，保護(hù)樹木保護(hù)地球媽媽��！要讓天更藍(lán)、水更清、樹更多，我們每一個(gè)人都有責(zé)任！我要好好愛護(hù)課本，讓下一批五年級(jí)同學(xué)用得更舒服！

記事作文 篇4

　　保護(hù)，看似兩個(gè)簡單的字眼，卻蘊(yùn)含了無數(shù)深刻的哲理：廣闊草原上，奔騰的白羊逃脫了灰狼的血口；北極冰川下，瘦弱的小魚擺脫企鵝的侵襲；寬闊海灘上，幼小的海龜脫離海鷗的襲擊。小動(dòng)物們都懂得自我保護(hù)，在現(xiàn)實(shí)生活中，年幼的我們也要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

　　記得那次，下午陽光明媚，我一如既往的走在回家的路上，突然，我向旁邊一看，只見一只兇猛的狗正虎視眈眈的盯著我。我嚇了一跳腳有些發(fā)抖，生怕那只狗突然跳過來咬著我的腳不放。我的腦海不受控制地浮現(xiàn)出一例例從電腦上看到別人被狗咬的慘案，不由得頭皮發(fā)麻，不寒而栗。這時(shí)我想起電腦里教我們遇到狗要冷靜，慢慢地走，不能跑。我冷靜下來，一副好像沒看到狗的樣子，慢慢地向前走，沒走幾步，我便回頭看一下，只見那只狗也跟了過來，我不由地膽戰(zhàn)心驚起來，心臟加快了。我都可以聽到“怦怦”的心跳聲了。我一邊走一邊回頭看，那只狗還是緊跟著我不放，我不由地胡思亂想起來：電腦上得知識(shí)怎么不奏效呢？我越來越緊張，心里有些不知所措了，我是半天云里踩鋼絲——提心吊膽了。我腳步不知不覺的快了起來，突然，“汪”的一聲把我嚇了一大跳，我轉(zhuǎn)頭一看，那只狗突然向我沖了過來，我魂飛魄散，也跟著跑了起來，可是人的速度怎么會(huì)比得過狗呢？狗馬上咬到我的時(shí)候，我被一塊石頭絆倒了，這時(shí)，太陽光不強(qiáng)烈了，好像是遺憾我馬上就落入狗的血盆大口之中。我的心現(xiàn)在是十五個(gè)吊桶打誰——七上八下，心里忐忑不安：這下完蛋了，狗一定會(huì)把我“大卸八塊”的。我現(xiàn)在是閉著眼睛過河——聽天由命了。

　　可是，過了許久后面還是沒動(dòng)靜，于是我慢慢地戰(zhàn)起來，轉(zhuǎn)身一看，那只狗還在那兒虎視眈眈地盯著我，好像是想把我給吃了似的，這是，我還以為我是林沖買寶刀——中了詭計(jì)。于是我又立馬蹲了回去，只見那只狗只是站在那盯著我，像機(jī)器人看戲——無動(dòng)于衷。這是，我突然想起老師在課堂上說過：遇到狗追你的時(shí)候，你就蹲下去，假裝拿石頭扔他。我恍然大悟，原來我剛剛摔倒了，狗以為我是拿石頭扔他，所以它一直躲在那兒，于是我眼前一亮，心生一計(jì)，緊繃的神經(jīng)頓時(shí)放松了許多，就像在汪洋大海里抓住一根救命稻草，燃起了希望，我拿了許多石頭，站了起來，心想：老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓��！于是，我拿起一塊朝狗扔去，只見那狗一驚，慌忙而逃。我站在那兒，看著落荒而逃的狗，嘴角終于揚(yáng)起了驕傲的弧度。太陽也笑得很燦爛，好像在祝賀我打跑了狗。

　　在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)中，學(xué)會(huì)生存固然重要。如果我們不會(huì)生存，就像深海里的魚兒沒有了背鰭，不會(huì)游泳；就像藍(lán)天下的雄鷹打斷了翅膀，不會(huì)飛翔。所以在人生漫漫長路上我們一定要學(xué)會(huì)生存，要懂得自我保護(hù)。

記事作文 篇5

　　“下雪啦，下雪啦！”

　　盼了整整一個(gè)冬天，雪花寶寶終于來了，她還是那樣潔白，那樣頑皮，邁著輕盈的腳步，飄飄灑灑地來了。她給鵝黃色的迎春花戴上了白頭巾，給元宵節(jié)的紅燈籠戴上了白帽子，給我們帶來了無窮無盡的樂趣。

　　堆雪人

　　看！那一株盛開的紅梅樹下，兩高一矮三個(gè)人趴在雪地上，在干什么？那是我和爸爸媽媽在堆雪人，我們要精心地制作一個(gè)迷你型的小雪人。

　　爸爸團(tuán)了一個(gè)大一些的橢圓形雪球做身體，我團(tuán)了一個(gè)圓溜溜的小雪球做頭，媽媽用紅梅花給雪人做了眼睛，還用迎春花給雪人做了一個(gè)小花環(huán)，又用樹葉給她做了一個(gè)彎彎的嘴巴，我們的小雪人瞇瞇地笑起來了。我小心翼翼地捧起她，左看看右看看，怎么看也看不夠。小雪人的身體好涼，好涼，我把她貼在胸前，為她抵擋一些寒冷；我把她舉過頭頂，和她跳一曲歡快的舞蹈。

　　“好漂亮的小雪人，好可愛的小雪人！”我的小雪人，吸引來了許多熱心的觀眾，他們一邊嘖嘖地贊嘆，一邊拿著相機(jī)“咔嚓，咔嚓”地和小雪人留下這美好的一刻。

　　滾雪球

　　“哎呀，誰來幫幫我，這么大的雪球，我推不動(dòng)了！”聽著聲音怎么這么耳熟？回頭一看，原來是我的同班同學(xué)李浩然，正吃力地推著一個(gè)大雪球，艱難地往前走，眼看就要堅(jiān)持不住了。

　　“李浩然，堅(jiān)持住，我來幫你！”我應(yīng)了一聲，把小雪人遞給爸爸，三步并作兩步地跑了過去。真是人多力量大，兩個(gè)人推一個(gè)雪球就輕松多了，我們推著雪球不停地往前奔跑著，歡笑著。沒想到隨著雪球越變?cè)酱�，越來越沉重，它不再像以前那樣聽話，我們往左推，它就偏偏往右滾，我們往右推，它偏偏往左滾，最后它竟然滾進(jìn)了一個(gè)小“陷阱”里，我們蹲下來，拖住雪球的底部，兩個(gè)人齊心合力往前一推：“一、二、三！”大雪球不情愿地出了陷阱，我們卻腳下一滑，來了一個(gè)“嘴啃雪”！把一旁的爸爸、媽媽笑得腰都直不起來了。

　　那幾個(gè)像小尾巴似地跟了我們好久的小朋友，趁機(jī)跑過來，圍住了我們的大雪球，甜甜地說：“哥哥、姐姐，讓我們也推推你們的大雪球吧？”我們點(diǎn)點(diǎn)頭，相視一笑，又去尋找新的目標(biāo)。

　　打雪仗

　　“馨羽，馨羽！快來，我們一起來玩兒打雪仗吧！”咦，誰在叫我？原來是我的好朋友孟雨在對(duì)我招手。我三步并作兩步地跑過去，她卻把手一揚(yáng)，一個(gè)雪球就沖我飛了過來，我靈巧地一閃身體，雪球擦著我的鼻子飛了過去，好險(xiǎn)哪！差點(diǎn)兒讓她偷襲成功。

　　打雪仗的游戲，人多了才好玩兒。兩位媽媽禁不住我們的輪番轟炸，也加入了戰(zhàn)斗。我和孟雨用大雪球作掩護(hù)，向地方的戰(zhàn)場上發(fā)起了一連串的攻擊，兩位媽媽也不甘示弱，進(jìn)行了激烈的反攻。不一會(huì)兒，我們的子彈就打光了，只好一邊制造子彈，一邊進(jìn)攻。沒想到我剛剛握著一個(gè)子彈直起身子，就被敵人的“天女散花”迎面打來，躲閃不及，只好嘗了嘗雪花的味道。孟雨也被子彈連連擊中，嚇得東躲西逃。

　　看來對(duì)方的實(shí)力有些強(qiáng)大，我們只能智取，不能硬功，一陣竊竊私語之后，孟雨一聲尖叫，假裝被雪球打中了眼睛，痛苦地蹲了下來，兩位媽媽果然上了當(dāng)，飛快了地跑過來查看傷情，我們兩個(gè)一鼓作氣，乘勝追擊，把敵人打得落花流水，大獲全勝。

　　“下雪啦，下雪啦！”我們?cè)谘┑厣媳M情地嬉戲，留下快樂的身影，留下最美好的童年記憶。

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