描寫(xiě)工藝品的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的描寫(xiě)工藝品的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)工藝品的作文1
我的書(shū)桌上放著一只“小熊”的工藝品,這只小熊是我去吃“德客土”時(shí)中獎(jiǎng)得到的。它有二個(gè)功能,一是用來(lái)擺設(shè),二是用來(lái)儲(chǔ)蓄。
小熊直著頭,兩手叉腰,腿直立著,它的整個(gè)形態(tài)逼真,栩栩如生。它的頭上戴著一只小紅帽,二個(gè)小圓點(diǎn)似的眼睛炯炯有神,嘴巴小小的,顯得非?蓯(ài)。它的身上穿著一件白色的背心,胸前有一個(gè)小領(lǐng)結(jié),顯得很神氣。它的背上有一個(gè)扁扁的洞,錢(qián)幣就可以從這個(gè)洞里進(jìn)去。
每當(dāng)我有零花錢(qián)時(shí),就投到小熊里面,每當(dāng)投進(jìn)去時(shí),就像給它喂飽了飯。它好像在說(shuō):“真好吃,真好吃!”它分三個(gè)部分,頭,身子,腳,頭里面投五元的錢(qián)幣,身子里面投一元的錢(qián)幣,腳里面投一角的錢(qián)幣,F(xiàn)在我的小熊雙腳最強(qiáng)狀,因?yàn)槲規(guī)缀趺刻於加靡唤堑腻X(qián)幣給它的雙腳增加能量。為把我的小熊喂得更加“白白胖胖”,我要節(jié)省我的零花錢(qián),爭(zhēng)取讓小熊的頭和身子也像它的雙腳一樣靈活有力!
每當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候,我都看看它,它好像在監(jiān)督我,也好像在問(wèn)我:“今天的作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有?”這時(shí),我會(huì)低下頭“苦干”。等我做完作業(yè),我又去看它,它好像在說(shuō):“干得不錯(cuò),以后要更加努力!”它天天陪伴著我,激勵(lì)著我,現(xiàn)在它不僅成了我的知心朋友,而且是我學(xué)習(xí)的“小總管”。
這只小熊每天都陪伴著我,伴我學(xué)習(xí),伴我快樂(lè)成長(zhǎng),我很喜歡這只小熊。
描寫(xiě)工藝品的作文2
在我桌前最顯眼的位置上,擺著一尊小巧玲瓏的木雕,它是媽媽去年從廈門(mén)帶回來(lái)的。
藝術(shù)的表現(xiàn)手法有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的方式,木雕則是其中表現(xiàn)手法凝聚力強(qiáng)、生動(dòng)的方法。瞧,這件木雕刻畫(huà)了一只栩栩如生的小兔子,它的雙眼那么有神、眼光那么清澈柔和,讓人忍俊不住。再看看它身上那細(xì)膩的刻紋,那皮毛仿佛風(fēng)一吹,就能在天空中飄蕩、飛揚(yáng),給人一種靈異之感。它的四肢,是那么健壯,當(dāng)把它精置在陽(yáng)光下時(shí),你會(huì)疑心它會(huì)不會(huì)在下一刻飛奔而起,沖向廣闊的天地。
我喜歡小木雕,不僅因?yàn)樗兄蜩蛉缟耐獗,更重要的是,它在學(xué)習(xí)、生活上激勵(lì)著我的前進(jìn)。
那一天,為我寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí),各種繁瑣的數(shù)字已經(jīng)使我失去了耐心。屋外誘人的電視機(jī)發(fā)出的聲音更成了我的催命符,我極不耐煩的向屋內(nèi)掃了一圈。突然,我的目光定格在我的小木雕上,它的背部正對(duì)著我,細(xì)膩的刻工映入了眼臉。仿佛在我說(shuō):我背部如此細(xì)膩復(fù)雜的工藝都做出來(lái),而你卻這點(diǎn)耐心都沒(méi)有嗎?是啊,我恍然大悟,立刻重整旗鼓,再戰(zhàn)江東,耐心又細(xì)致的寫(xiě)起了作業(yè)。第二日,老師還夸我完成作業(yè)的`質(zhì)量不錯(cuò)呢!這一切功勞都應(yīng)歸功于小木雕!小木雕就是這樣激勵(lì)我前進(jìn)的。
小木雕,我喜歡你這件藝術(shù)品,希望你能永遠(yuǎn)蹲在我桌前,給我?guī)?lái)藝術(shù)視覺(jué)上的享受,激勵(lì)著我生活、學(xué)習(xí)上的前進(jìn)。
描寫(xiě)工藝品的作文3
今天上午,小明告訴我說(shuō)學(xué)校要舉行時(shí)裝表演,而且有我們的藝術(shù)老師參加表演,我一聽(tīng),推辭了同學(xué)的約會(huì),迫不急待的跑向?qū)W校。
我剛進(jìn)學(xué)校大門(mén),便看見(jiàn)操場(chǎng)的正中央有個(gè)T形舞臺(tái),舞臺(tái)周圍有許多五彩繽紛的氣球、鮮花,而且還有數(shù)不甚數(shù)的觀眾。
不一會(huì),隨著悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)響起,表演開(kāi)始了。沒(méi)想到第一個(gè)出場(chǎng)的竟然是我們的藝術(shù)老師。她今天真漂亮,彎彎的眉毛活像一片柳葉,大大的眼睛,好像那美麗的珍珠。只見(jiàn)她隨著音樂(lè)走著貓步,來(lái)到舞臺(tái)中間做了一個(gè)亮相動(dòng)作,她兩手張開(kāi),那美麗的姿勢(shì),像一只小鳥(niǎo)飛翔在藍(lán)天。
這時(shí)音樂(lè)變的舒緩起來(lái),她又走到舞臺(tái)的左邊,雙手提起裙子,像孔雀開(kāi)屏一樣美麗,優(yōu)雅。我見(jiàn)到這個(gè)動(dòng)作,情不自禁地手舞足蹈起來(lái)。
不一會(huì),音樂(lè)又變的歡快起來(lái),只見(jiàn)藝術(shù)老師又輕盈地走到舞臺(tái)右邊,雙手拉開(kāi)衣服,像一只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞。
藝術(shù)老師的表演結(jié)束了,臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲。攝影師的相機(jī)也“咔咔”作響。哇!藝術(shù)老師成明星了!只見(jiàn)藝術(shù)老師邁著貓步,走向后臺(tái),我見(jiàn)了,也跑向后臺(tái),捧著鮮花對(duì)藝術(shù)老師說(shuō):“藝術(shù)老師,您真棒呀!你成明星了!”藝術(shù)老師接過(guò)鮮花,激動(dòng)的對(duì)我說(shuō):“謝謝!”
回家的路上,我心想:藝術(shù)老師的表演真好啊!
描寫(xiě)工藝品的作文4
我珍藏著一件有趣的工藝品,它是爸爸從廣州帶來(lái)給我的生日禮物,所以我十分珍愛(ài)它。
這件工藝品沒(méi)什么指定名稱,就是一個(gè)活潑可愛(ài)的小孩在“噓噓”。他大概一手掌高,胖乎乎的。他是用泥捏成的,做工精細(xì),摸起來(lái)滑溜溜的,怪好玩,十分討人喜歡。
這個(gè)小孩,挑起的嘴角,極富個(gè)性。那微笑,時(shí)而讓人覺(jué)得他十分陽(yáng)光,時(shí)而讓人看到他略含害羞,時(shí)而像自己做錯(cuò)了什么事。
這件工藝品還有一個(gè)有趣的地方,你只要把他泡在水里,浸一兩天,等他“喝”飽了水,在把他撈上來(lái)。用高溫的水沖他,他就慢慢流出一股水流,可愛(ài)極了。他還可以充當(dāng)水槍等小玩具,“一物多用”。我愛(ài)它,愛(ài)這件工藝品,它將是我童年最美好的記憶之一。
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