我的新同學(xué)作文（精選28篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的我的新同學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的新同學(xué)作文 篇1
每一個(gè)學(xué)期開學(xué)都會(huì)有一兩個(gè)新同學(xué)轉(zhuǎn)到我們班上，讓我印象最深那個(gè)新同學(xué)是在高一的時(shí)轉(zhuǎn)過來的新同學(xué)，給我的第一印象就非常差。不知為何我總覺得她長(zhǎng)得很像青蛙，而青蛙恰巧是我最不喜歡的動(dòng)物，我生物課本上關(guān)于青蛙的圖片全部都會(huì)被我涂掉。
除了很像青蛙以外，她性格也很爛，動(dòng)不動(dòng)就喜歡發(fā)脾氣，心情不好喜歡把黑色筆墨弄在頭發(fā)上，如何又因?yàn)轭^發(fā)上的筆墨擦不干凈而煩惱，我一點(diǎn)都不想和這個(gè)人打交道，在我的眼里這個(gè)人絕對(duì)是腦子有病。
越是不想發(fā)生的事總是越容易發(fā)生，陰差陽錯(cuò)我和她成了同桌，我當(dāng)時(shí)覺得那一整個(gè)學(xué)期我的人生大概都會(huì)變得非�；野担瑢�(duì)上她那雙眼睛時(shí)我知道她和我是同樣的想法。成為同桌的開始三天我們兩人都沒和對(duì)方說過話，本以為會(huì)一直這樣下去，可不知道從什么時(shí)候開始，我們開始有了交流，后面更是聊的停不下來。她是個(gè)相當(dāng)有個(gè)性的人，橫沖直撞的脾氣很吸引人，這點(diǎn)我從旁邊目不轉(zhuǎn)睛看著他的男同學(xué)就能明白，但這不是我與她交好的原因。
在某個(gè)炎熱的上午，我在不遠(yuǎn)處的商店帶回了好幾包零食，下意識(shí)隨手丟給她一包，我經(jīng)常做這樣的事，沒有人會(huì)拒絕這樣的好事。但我這樣的行為得到了她的疑惑，“為什么要給我？”她這樣問我，非常簡(jiǎn)單的問題卻無法回答。雖然我經(jīng)常干這樣的事但我自己也沒有想過具體的緣由，那一整個(gè)下午我都在思考這個(gè)問題，我實(shí)在不明白隨意給別人一些零食需要什么原因，雖然想不明白原因但有一點(diǎn)我很清楚，我對(duì)這個(gè)新同學(xué)充滿了好感。
除了我之外，班上有不少人也對(duì)這個(gè)女生充滿好感，善于觀察別人的我一眼就能看出來，明明是個(gè)新來卻有很不錯(cuò)的人氣。但沒過多久我們爆發(fā)了次矛盾，陷入了冷戰(zhàn)中，原因當(dāng)事人之一的我也不明白，太奇怪了，她總是在為一些莫名其妙的事情生氣，我完全抓不著頭緒，然后我們又會(huì)莫名其妙的和好。類似的事情隔兩天就會(huì)上演一次，周遭的同學(xué)都快習(xí)慣了。
就這樣吵吵鬧鬧到高中畢業(yè)，高考前兩天我們還大吵一架，但沒多久又會(huì)和好，后來上了大學(xué)這種情況才得到改善，雖然每次都吵的我很頭疼，但現(xiàn)在想起卻還是分外懷念。
我的新同學(xué)作文 篇2
今天，我們班來了一個(gè)新同學(xué)。
上課鈴響了，我們的老師帶著一個(gè)同學(xué)走了進(jìn)來，對(duì)大家說道：“這是新轉(zhuǎn)來的同學(xué)，叫劉耀明，他是實(shí)驗(yàn)一小轉(zhuǎn)來的轉(zhuǎn)校生，成績(jī)非常好，大家可以以他為榜樣，我相信，他會(huì)和大家一樣優(yōu)秀的�！�
老師的話音剛落，我們就響起了一片掌聲，不過，大家其實(shí)根本不信老師的話，因?yàn)樗瓷先ゲ]有那么優(yōu)秀，但我們還是祝賀。
可是，很快，他用事實(shí)來告訴我們，優(yōu)秀就是優(yōu)秀，不含半點(diǎn)水分。
他來到我們班時(shí)，老師把他安排到了我的旁邊坐，因此他就成了我的同桌，他一來，班里就要考試，老師說了，考不好就要重考。試卷發(fā)下來，他似乎并不緊張，從容地拿起試卷，“刷刷刷”地寫了起來，筆尖在他的手里不停得抖動(dòng)，如同一臺(tái)縫紉機(jī)工作一般，不一會(huì)兒，他就把試卷完成了。什么？！竟然寫得這這這這么快？我驚訝不已。他的字一定寫得不好看，他的答案肯定錯(cuò)得很多。他是全班第一個(gè)寫完上交的，我是第二個(gè)寫完上交的，不過，我和他隔了十幾分鐘。
第二天，考試成績(jī)出來了。成績(jī)像惡魔一樣，給我的心里蓋上了厚厚的陰影，我的臉上頓時(shí)降下來無數(shù)條黑線，如同被黑油漆粉刷了一遍似的。才99分！我從來都是100分��！而劉耀明呢？竟然是100分！早知道這樣，我就不應(yīng)該急著交卷，應(yīng)該多檢查的。
我想：“他應(yīng)該是那邊的超級(jí)優(yōu)等生，也好，也好，以后，我在這班級(jí)里就有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手啦！不過，和他交朋友也不錯(cuò)，畢竟，我和他都是優(yōu)等生��！不知道他的為人怎么樣？不過，做了這么多‘年’的同桌，應(yīng)該不會(huì)不友好吧。呃，我看他考了100分似乎非常平靜啊，難道他總是考100分？”
再說說他的長(zhǎng)相吧。他長(zhǎng)著一個(gè)橢圓形的頭，眼睛不大不小，眼珠非常明亮，頭發(fā)烏黑，喜歡戴著衣服上的帽子，把兩邊的臉頰遮住，給人一種神秘感，或者是在裝帥。沒錯(cuò)，他總說自己“帥”，同學(xué)們也就只能說他“帥”了。
他的嘴巴有點(diǎn)圓，一張嘴說話就成了一個(gè)圓圈。比較尖的鼻子上架著一副方方的眼鏡，不知是裝學(xué)問還是裝帥，也有可能是視力不好。他的力氣比較大，個(gè)頭的大小和我差不多。
他幾乎什么都非常好，只是體育卻比我差一點(diǎn)，每當(dāng)他跑步超過我時(shí)，他留給我的，一定是兩道鄙視的目光，但我馬上就會(huì)把他反超，然后，他又會(huì)追趕我。我想，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)停止這場(chǎng)“硝煙滾滾”的戰(zhàn)爭(zhēng)！
我的新同學(xué)作文 篇3
“哈哈哈……”不知從哪個(gè)角落里傳來了一陣爽朗的笑聲，不用猜，一定是我們班的幽默大師陳烜在那播報(bào)笑話了。
陳烜同學(xué)不高，但很強(qiáng)壯，手臂上的肌肉像一個(gè)小疙瘩，方方正正的臉，加上一對(duì)濃眉大眼，讓人總是把武俠小說中的彪形大漢和他連在一起。他有一張大嘴，正是這張大嘴，為我的生活帶來了很多樂趣。
上課時(shí)的陳烜非常積極，但也經(jīng)常會(huì)引起同學(xué)們的捧腹大笑。有一次，老師讓我們解釋“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開�！彼l(fā)言道：“人間的四月，桃花早已凋謝，而我們山上……”還沒說完，同學(xué)們?cè)缫研Ψ颂�，陳烜你已經(jīng)不在人間了？
還有一次，老師在臺(tái)上吟誦寫月亮的詩。剛說到“明月何時(shí)照我還”，陳烜就文乎文乎地接了一句“千里江陵一日還”，還不知道錯(cuò)在哪兒，引得大家連聲贊嘆：“奇葩，奇葩！”
陳烜在活動(dòng)時(shí)，也總會(huì)給出我們帶來一些笑料。
一個(gè)烈日酷曬，人心煩悶的午后，太陽火辣辣地照耀著一切。陳烜突然對(duì)我說：“我們扳手腕吧�！蔽倚睦镆徽穑骸斑@不是典型的以大欺小嗎？人高馬大的他對(duì)付手無縛雞之力的我，這實(shí)在不成正比嘛！”可是他卻一把抓住我的手，我無可奈何地嘆道：“哎，就和你扳一局吧�！卑馐滞髸r(shí)，陳烜眼睛死死地盯著我，身子不由自主地往前躬，兩腳死死地踩著地板，另一只手緊緊抓住桌子的一角，嘴巴大大地張著，像是要把我給吃了不成。更好玩的是，他扳得滿臉通紅，嘴里發(fā)出殺豬般的嚎叫聲，跟拼了命一樣。他的力氣可真大，我都快堅(jiān)持不住了。就在這時(shí)，來了一大群同學(xué)，看到他滑稽的樣子，全都哈哈大笑，別人一笑，陳烜就手軟，我趁機(jī)發(fā)力，一舉把他給扳了回來，真是天助我也。輸了的陳烜也不生氣，只是哼哼地笑了笑。為此他無論和誰扳，都是孔夫子搬家——凈是輸，立于不“勝”之地。
在體育課上的陳烜也總能讓我們笑開懷。開學(xué)初的體育課，總是讓我們學(xué)習(xí)廣播體操，陳烜由此也得到了發(fā)揮的空間。預(yù)備節(jié)時(shí)，他就模仿交通警察，目光向前，手臂擺動(dòng)的幅度也異常大，嘴里還發(fā)出車的鳴笛聲：“嘀……嘟……”，真是惟妙惟肖。而當(dāng)做踢腿運(yùn)動(dòng)時(shí)，有一個(gè)雙手握膝的動(dòng)作，他便把腿張得格外開，整個(gè)人還不停地左右走動(dòng)，像極了日本相撲里的大胖子。真是讓我們?nèi)炭〔唤?/p>
有了陳烜同學(xué)，我的初中生活總是充滿了樂趣，和他的友情將陪伴我走過這一小段難忘的人生之路……
我的新同學(xué)作文 篇4
開學(xué)第一天，班上便來了幾位新同學(xué)，其中讓人印象深刻的就是一位長(zhǎng)得胖胖的，帶著一個(gè)黑色眼鏡，眼鏡小小的，笑起來直接看不到眼睛�；蠲摼褪桥职娴幕瘜W(xué)老師啊，還自帶喜感，這可比化學(xué)老師有趣多了。伴隨鈴聲響起，班主任走了進(jìn)來，看著老師那灑脫的步伐我就知道老師來調(diào)位置了。心想：反正也不會(huì)將我和同桌分開。我就安安分分在位置上坐好就行。讓我意想不到的是，老師這次大幅度調(diào)，不再是隨意坐了，是成績(jī)好的學(xué)生和成績(jī)壞的學(xué)生一起坐。排成兩行，快到我時(shí)我看了看旁邊，我同桌早已被安排在了別的位置，眼巴巴的看著她旁邊的位置。這時(shí)我意識(shí)自己的同桌，看向旁邊竟然是那自帶喜感的小胖。為什么是他。心里又有了莫名的比較，我成績(jī)好還是他成績(jī)好。應(yīng)該是我吧，畢竟他是新同學(xué)啊。對(duì)，是我，這樣就沒有那么不開心了嘛。
第二天上學(xué)路上，我在路邊排隊(duì)等豆?jié){。這時(shí)一個(gè)胖胖的身影出現(xiàn)在我前面，我有點(diǎn)詫異，心想：咦，這不是我的新同桌嗎，一個(gè)人喝兩杯豆?jié){。這么能喝，難怪這么胖回到教室看到我的新同桌早已坐在位置上，坐下來我也沒有說話，準(zhǔn)備拿出課本溫習(xí)，這時(shí)一個(gè)很溫柔的聲音在我的耳側(cè)說，給你帶的早餐，你吃吧，我還沒緩過神來，他便走出教室門了。看著桌子上這杯豆?jié){瞬間感覺我的新同桌人還挺好的，我剛剛還說人家胖來著！但他不知道的是我已經(jīng)吃過早餐了。一下子對(duì)這個(gè)新同學(xué)的認(rèn)識(shí)有了改變。星期三早晨，當(dāng)我要去買早餐的時(shí)候，我想：要不還是別買了吧，萬一我同桌又帶一份，豈不浪費(fèi)。隨后便離開了早餐店�；氐浇淌遥吹轿易雷由瞎环胖易钕矚g喝的真果粒和面包，他怎么知道我喜歡喝這個(gè)。后來才知道他也喜歡喝。更對(duì)他有所改觀的是，一次模擬試卷發(fā)下來，他居然比我還要高。平時(shí)回答問題不積極。原來才是深藏不露的那一個(gè)。頓時(shí)覺得自己之前腦子里想的什么啊。原來胖子才是潛力股啊。我才是需要被輔導(dǎo)的那一個(gè)。還是媽媽說得對(duì)，應(yīng)該虛心向有學(xué)識(shí)的人學(xué)習(xí)，不能高傲自大�？鬃釉疲骸叭诵�，必有我?guī)熝伞�。每個(gè)人能是自己的老師，只要他身上有自己值得學(xué)習(xí)的榜樣，就能成為我的老師。
在學(xué)習(xí)上，我這位新同學(xué)學(xué)習(xí)也是不錯(cuò)的，至少比我好。品德上，也是照顧他人感受，懂得照顧同學(xué)又幽默的這么一個(gè)人，胖子才那個(gè)潛力股嘛，這就是我的新同學(xué)也是我的同桌。
我的新同學(xué)作文 篇5
詩中說：土根深蒂固，風(fēng)霜豐盈。如何做到純白，染成微藍(lán)附近。
提起白蘿卜，腦子里總會(huì)浮現(xiàn)這樣的畫面。從始至終，從外到內(nèi)，蘿卜在白里透綠，在綠里染白。有條紋，看得很清楚。只露出它們的綠葉，把它們最好的大部分藏在土里。不張揚(yáng)，默默工作，只等自己的春天。
我們班有這樣一個(gè)白蘿卜。他白白胖胖的，臉頰總是微微泛紅。在偏黑的頭發(fā)下，一雙大眼睛眨得像兩顆閃亮的紫色石頭，露出靈動(dòng)的光芒。笑了，眉毛上揚(yáng)，眼睛瞇成一條縫，像兩條細(xì)細(xì)的絲線。像兩座彎彎的、顛倒的月牙拱橋，嘴巴微閉，面容慈祥可愛。就這樣，他在努力之后收獲了。
有一次熊老師在周末公布英文報(bào)紙的成績(jī)，給我們認(rèn)真點(diǎn)評(píng)錯(cuò)題。所有的學(xué)生都受益匪淺。下午，教室里的學(xué)生就像春天田野里的動(dòng)物，什么都做，有的在玩平板電腦，有的在專心寫作業(yè)，有的在慢慢說話。我擔(dān)心沒事干，看著白色的天花板。
突然，我聽到一聲大叫。我回頭一看，原來是我的新同學(xué)賈亮在揮舞著報(bào)紙叫我。那個(gè)動(dòng)作像蝴蝶，像嗡嗡的蜜蜂�？吹轿业姆磻�(yīng)，很快回來問我：你知道怎么做這道題嗎？我看了看問題，微微抬起頭，當(dāng)然！你能給我解釋一下嗎？我一直都知道他的學(xué)習(xí)情況。朋友有困難，他會(huì)幫他的！一個(gè)聲音在我耳邊回響。很好！我欣然同意。
在一個(gè)安靜的角落，我開始向他詳細(xì)解釋。嘉良聽得很仔細(xì)，似乎想抓住每一個(gè)字，放在心里。說了一遍又一遍，我看到他擰著眉毛，用牙齒咬著嘴唇，若有所思地走了。我開始懷疑自己是不是說得不夠好。
下課后，我在思考我講課的過程。嘉良神不知鬼不覺又出來了，對(duì)我說，我還是早一點(diǎn)沒明白。你能再說一遍嗎？謝謝我一聽到就立刻來了興趣，終于可以彌補(bǔ)剛才的錯(cuò)誤了！
這一次，我比上一次更投入，更細(xì)致。既梳理做題思路，又總結(jié)做題方法。他聚精會(huì)神地聽，看，記。我說完后，他眉毛一揚(yáng)，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，好像他的石頭落在后面了。他笑著對(duì)我說：謝謝！此刻，我感到無比溫暖。
是的，這是嘉良。他就像一個(gè)白色的大蘿卜。簡(jiǎn)單，沒有歪門的想法；求知欲強(qiáng)，不懂就問；禮貌，懂得誠實(shí)和見多識(shí)廣。祝你永遠(yuǎn)白透明！
我的新同學(xué)作文 篇6
在告別了五年的小學(xué)時(shí)光，我踏入了新的中學(xué)，走進(jìn)一個(gè)新的班集體，遇見了38位優(yōu)秀，善良的新同學(xué)。其中，讓我印象最深刻的是我們班的班長(zhǎng)：陸妍婷。
軍訓(xùn)時(shí)，陸妍婷就排在我的右邊：瘦瘦高高的身子，梳著一根細(xì)長(zhǎng)的馬尾辮，目光中閃著堅(jiān)定—一副霸氣，精悍的模樣！可是，當(dāng)時(shí)還是剛開學(xué)，同學(xué)們之間還不熟悉，陸妍婷那時(shí)還是表現(xiàn)得較為文靜，可時(shí)間一久，大家便“原形畢露”，陸妍婷也是如此：體育課就是陸妍婷大顯身手的時(shí)刻：跑步時(shí)跑在最前的總是她；跳繩跳得最多的也是她；女籃打的最棒的還是她。數(shù)學(xué)課上，總會(huì)有不少“數(shù)學(xué)學(xué)霸”們爭(zhēng)先恐后地舉手，其中也少不了陸妍婷，解數(shù)學(xué)題可是她的一大強(qiáng)項(xiàng)，做起題來的速度簡(jiǎn)直快到讓人難以置信……
不過，最令人贊嘆的，還是她的班級(jí)工作方面……
“安靜—一”剛打完上課鈴，正是午自修時(shí)間，老師還在辦公室里忙乎，教室里便亂成了一鍋粥。這時(shí)，我們的班長(zhǎng)陸妍婷“騰”得一下站起身，大呵一聲，那一秒，空氣仿佛凝固了似的，全班頓時(shí)安靜下來，變得鴉雀無聲。陸妍婷虎視眈眈地掃視了一番班級(jí)的每個(gè)角落，甩了甩辮子，這才“淡定’地坐了下去。這時(shí)不知誰說了一聲：“霸氣……”陸妍婷便輕描淡寫地說了聲：“站起來！”那家伙卻像沒聽見似的，陸妍婷便呵斥道：“聽見沒有，站起來！��！”這下，那家伙只能哆哆嗦嗦地站起身來自認(rèn)倒霉了�！安辉S寫作業(yè)，找到下一個(gè)說話的人！”陸妍婷說。這下，再也沒有誰敢說一聲廢話了，大家都埋頭安靜地自修起來。老師進(jìn)來時(shí)看到的也是一副大家都在埋頭用功的景象……這少不了陸班長(zhǎng)的功勞呢！
除了管紀(jì)律之外，老師交給她的任務(wù)，陸妍婷都會(huì)一絲不茍地完成，從不怠慢，也不耽誤學(xué)習(xí)，因此受到了老師同學(xué)的廣泛認(rèn)可，還獲得了“班級(jí)小功臣”等榮譽(yù)稱號(hào)。
這就是我的新同學(xué)：陸妍婷一個(gè)稱職的好班長(zhǎng)！
我的新同學(xué)作文 篇7
初入中學(xué)，新的環(huán)境，新的課程，新的老師，要說感到最為親切的，還是得屬新同學(xué)了。
今天要隆重介紹的這位，曾與我在小學(xué)同年段、隔壁班。以前常聽到關(guān)于她的傳說：“隔壁班的小紀(jì)，這次數(shù)學(xué)又是接近滿分，語文也名列前茅，英語更不用說。”“她好文靜啊，還很有禮貌。”
于是，小紀(jì)在我腦海里便是個(gè)飽讀詩書、彬彬有禮的“學(xué)霸”。
如今，有幸同班，我得以端詳她的芳容：一頭微卷的黑短發(fā)，一副黑框眼鏡架在鼻梁上，鏡片后烏黑的圓眼在白皙的臉蛋上閃著沉靜的光芒這是第一印象。
開學(xué)沒幾周，我們對(duì)新的校園抱有濃郁的好奇心，每逢下課大伙兒便爭(zhēng)先恐后地跑出室外去溜達(dá)，東瞧瞧西望望。每次路過小紀(jì)座位邊，只見她總是穩(wěn)坐如鐘，專心致志地與作業(yè)“周旋”，儼然如鬧市中獨(dú)立山尖云霧中舞劍的道人。我暗自贊嘆：果然學(xué)霸都是“非常人”，爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，一點(diǎn)兒也不受外界干擾。
與小紀(jì)漸漸相處得久了，熟絡(luò)起來了，我發(fā)現(xiàn)原來小紀(jì)也并非單純是那種沉迷書海的“書呆子”。
有一回，我數(shù)學(xué)考試失利，和小紀(jì)一起回家，一路上我悶悶不樂。
小紀(jì)一直變著法子安慰我、開導(dǎo)我。走到松柏湖邊，有三兩只白鷺悠然棲息在樹枝上，小紀(jì)突然冒了句：“嘿，小白鷺放學(xué)了不回家，跑這兒來溜達(dá)，不像我們多聽話！”我聞言一愣，隨即笑了起來，扭頭回了句：
“說不定那兒就是它家，它們也很聽話�！�
話音未落，小紀(jì)扮了個(gè)滑稽的鬼臉，將我逗得開懷大笑，考試失利的不快煙消云散。
最讓我見識(shí)到小紀(jì)俠者之風(fēng)的是一次班委開會(huì)。一旁總有幾位男生再三插嘴，影響大家討論，愈演愈烈。天色已有些晚了，小紀(jì)忍無可忍地拖開椅子，怒色布滿平日一向溫和的臉龐，厲聲呵斥那幾位同學(xué)：
“你們沒有公德心嗎？不斷影響班委開會(huì)，他們不用回家休息嗎？你們無厘頭地干擾他們很有意思嗎？”頓時(shí)，所有人都禁聲不語；那幾位男生更是直愣愣地立著，漸漸低下了頭。小紀(jì)語罷，頭也不回地拉著我走出了教室。這讓我既驚詫又佩服。后來，那幾位男生再也沒有隨意影響他人了。
一件件小事，一次次刷新了我對(duì)小紀(jì)的認(rèn)識(shí)，我很慶幸結(jié)識(shí)了這樣一位新同學(xué)！
我的新同學(xué)作文 篇8
她是波濤洶涌大海中的一是滴晶瑩的水滴：她是五彩鮮艷花圃中的一朵小花，她是廣闊草原上一匹奔跑的駿馬……她，就是我那好學(xué)的新同學(xué)。
她是一個(gè)美麗、可愛的女生。那干凈潔白的臉上鑲嵌著一雙閃亮的大黑寶石，一個(gè)櫻桃般紅紅的小嘴給她又添了幾分可愛動(dòng)人。
每當(dāng)上課前，她總是提前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，翻書開始復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，或者開始預(yù)習(xí)下節(jié)課上課要講的內(nèi)容。專心致志的她好像雕塑一樣，不管周圍的人怎樣的談笑、怎樣的玩耍，她都絲毫不會(huì)被打擾。
上課啦，她的手端端正正的放在桌子上，桌子下的兩只腳并好，眼睛直視前方，看著老師或是黑板，認(rèn)真的聽著老師所講的內(nèi)容。不管什么時(shí)候，她總是跟著老師的思路走。開學(xué)以來，每一節(jié)課上都會(huì)有她的身影；每一回問題問完后，都會(huì)出現(xiàn)她那清亮、優(yōu)美的聲音。
下課后，總是有一個(gè)人在認(rèn)真的看書，那就是她。她總是捧起她那親愛的課外書，一只手拿著書，一只手握起筆，認(rèn)真的圈畫、批注。有一次，我想找她問一道題，可是我的題說完了，她依舊在那認(rèn)真的看書，原來她根本就沒有發(fā)現(xiàn)我坐在她的旁邊。她那認(rèn)真的樣子不禁把我逗笑了，我心想她是有多么喜愛書��！
每次家庭作業(yè)，她都會(huì)認(rèn)真細(xì)致的完成；每一次老師表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè)，都會(huì)出現(xiàn)她的名字；每一次傳看工整作業(yè)，都會(huì)出現(xiàn)她的本子……她的字跡，就像打印出來的字體；她的作業(yè)，每一次都是滿分……她說過：“要把每一次作業(yè)當(dāng)考試！”就是她這樣認(rèn)真的態(tài)度，才使她每一次考試都能取得優(yōu)異的成績(jī)。
有一次，在圖書館偶然遇見了她，她正在仔細(xì)地看書。書對(duì)于她來說，就像水對(duì)于魚兒，鑰匙對(duì)于寶藏，空氣對(duì)于小鳥……她在書的世界中遨游，在書的行頁中探索。
這就是她，一個(gè)愛好學(xué)習(xí)的她，一個(gè)認(rèn)真對(duì)待作業(yè)的她，一個(gè)喜愛讀書的她。
我的新同學(xué)作文 篇9
九月的清晨，我踏入初中的校園，秋風(fēng)溫柔地?fù)崦业哪�，帶著花的芬芳。我一邊上樓，一邊期待見我的新同學(xué)。
還沒走進(jìn)教室，就聽到有人在滔滔不絕地講著話，與正在讀書的人形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，仿佛是兩個(gè)世界。是誰在講話呢？我心里想著，走進(jìn)去一看，哦，原來是他啊。如果是這樣的話，我也就不稀奇了。
在第一天剛?cè)雽W(xué)時(shí)，他就很調(diào)皮。校長(zhǎng)在上面講著話，他就在下面“騷擾”其他同學(xué)，捅一下這位，拉一下那位，但沒人去理他。他安靜下來，一會(huì)卻突然笑起來，看來是沉浸在自己的世界情不自禁了，總之就是不好好聽講話。在軍訓(xùn)時(shí)，他東看西看，一會(huì)撓撓這里，一會(huì)又摳摳那里，總之就不好好站著，所以最初，我對(duì)他的印象并不是很好。
但有一件事改變了我對(duì)他的看法：有一次，作為小組長(zhǎng)的我給他判練習(xí)冊(cè)，以為會(huì)看到清楚整齊的字跡和詳細(xì)的解題步驟。事實(shí)證明：我猜錯(cuò)了，這一切都并沒有想象的那么美好，字寫得歪歪扭扭，像是在跳著沒有編排過的舞蹈，解題步驟也根本看不懂，這里寫一排，那里畫一筆，仿佛是醉漢把東西丟的到處都是，正確率可想而知……我生氣地把練習(xí)冊(cè)還給他，讓他趕緊修改。本以為他還會(huì)嬉皮笑臉地跟我講大道理，可他并沒有，只見他收起調(diào)皮的笑容，把手中的課外書放進(jìn)桌斗里，快速地從筆袋里拿出碳素筆，仔細(xì)的改了起來。修改完，他鄭重地遞給我，雙手奉上，好像交給我的是他的寶貝。我不屑地翻開，果然還是有那么幾道題怎么改也改不對(duì)，但是他卻沒有一點(diǎn)煩躁，又去修改，直到全部正確后，才又露出他那標(biāo)志性的笑容，彎著笑眼，露著兩顆小門牙，對(duì)我嘿嘿笑著，肩微微一縮，對(duì)我說了聲謝謝。
這件事，開始改變了他之前給我的印象，他也許還一樣調(diào)皮，一樣寫出字來歪歪扭扭，但是他面對(duì)自己學(xué)習(xí)時(shí)候那種認(rèn)真的態(tài)度讓我對(duì)他刮目相看。
我的新同學(xué)真調(diào)皮我的“三迷”姥爺
我的新同學(xué)作文 篇10
親愛的新同學(xué)：
今天這個(gè)再尋常不過的日子因你的到來，而變得不普通。
頭天傍晚，我們站在走廊上聊天的景象，讓我恍然間想起了曾經(jīng)和你一樣來到我職業(yè)生命中的孩子。
我笑稱，讓我們彼此記住這個(gè)難忘的時(shí)刻吧！無冤無仇，沒有黑料，只有驚喜！這可能是你見到的最溫柔的我！
而這樣的玩笑，我曾經(jīng)也說給過和你一樣迷路的孩子。
當(dāng)我把你領(lǐng)進(jìn)教室，看你站在講臺(tái)上向大家作自我介紹時(shí)，自信快樂地樣子，你不知道我多想讓那一刻定格。因?yàn)槲覔?dān)心未來我們這份初相識(shí)的感情，我們對(duì)彼此所有的好感，我所有的溫柔和耐心，都有可能會(huì)因?yàn)樽鳂I(yè)這個(gè)惡魔而消耗殆盡。而那是我最不愿看到的！你來之前，我總是和七班的孩子們講，不要把我當(dāng)作敵人，作業(yè)、考試你的敵人太多了，唯獨(dú)我不是！這句話同樣說給你，未來要和你相處一年多的程老師，不管是現(xiàn)在還是將來都不會(huì)是你的敵人。
來到七班的第一天，你到的出奇的早。我反而遲到了，車剛停穩(wěn)，我趕緊沖下來一路小跑，往教室跑。我暗暗后悔，頭天晚上沒有告知你的新座位，害你苦等。
好朋友說，我?guī)У陌嗪苡幸馑�，我們班�?jí)有自己的生態(tài)系統(tǒng)，在我們自己的生態(tài)系統(tǒng)里，一切都是那樣正常有序。第一次進(jìn)班，第一天正式上課，在我沒有要求的情況下，你居然早早就到了教室。只能說，這很七班！
第一天的七班，讓我很驕傲，不知道是否如你所愿地滿意。你說這個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍特別好，班里的氣氛跟準(zhǔn)備中招無差。
第一天的你，表現(xiàn)的比我想象中要好。語文課上，看你寫的密密麻麻地閱讀題，我心里暗自感到驚喜。
第一天，這個(gè)班級(jí)帶給你的是友善和幫助，缺的語文和政治課本，有人幫你找來了。冷卻的學(xué)習(xí)熱情，今天有人幫你點(diǎn)燃了。
我不知道你是帶著什么樣的使命輾轉(zhuǎn)來到這個(gè)教室，從此和七這個(gè)數(shù)字結(jié)下緣分。我會(huì)盡自己一切努力，為你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而貢獻(xiàn)一份力量。
親愛的少年！希望你的加入，讓七班變得更美好！
連著參加兩場(chǎng)考試的我，雖然忙碌，但是心里一直念著剛加入的你，諸多的不放心以及更多的期待，惟愿這是一場(chǎng)美麗而無悔的遇見！
歡迎你！親愛的少年！
我的新同學(xué)作文 篇11
新學(xué)期，新氣象，每一位初一新生都滿心歡喜地步入校門，想象著新的老師，新的同學(xué)是什么樣子的。我也不例外，我朝著教學(xué)樓走去，心中滿是興奮，期待。
走進(jìn)班門，班里的同學(xué)都來了�？粗麄円粋�(gè)個(gè)陌生的面孔，我不禁心里有了幾分擔(dān)心和害怕。找了個(gè)空位坐下，便開始仔細(xì)的打量每一個(gè)人：少部分是兩三個(gè)人湊在一起，竊竊私語著些什么;而大多數(shù)都是像我一樣，獨(dú)自一人，默不作聲，靜靜地等待著。
很快，我們的班主任走進(jìn)了班門，讓我們做了自我介紹，并選舉一些預(yù)備的班干部，自愿舉手，由其他同學(xué)來投票選舉。初來乍到，同學(xué)們還是比較靦腆，默不作聲，沒幾個(gè)人是自愿舉手的。但班里總是會(huì)有那么幾個(gè)人來帶動(dòng)全班的氣氛：比如這位男生——小王
他就很有趣了。雖說看起來他挺老實(shí)的，但他不說話還好，開口一句就"一鳴驚人"。他自愿舉手競(jìng)選體委，站在講臺(tái)上的他，給人的第一印象是：又高又壯!雖然他戴著一副眼鏡，卻也掩飾不住他那雙炯炯有神的大眼睛。還有他那一口潔白的牙齒，讓人看了便印象深刻。他雙手背后，腰板挺直，看得出來他也有幾分緊張……
"大家好，我叫王…，我來競(jìng)選的是體育委員，我特別喜歡體育，并且小學(xué)擔(dān)任過六年的‘班主任’!然后我……"還沒等他說完，全班哄堂大笑，而他卻還沒反應(yīng)過來，特別迷茫的站在講臺(tái)上，十分尷尬。這時(shí)，老師開始說話了："這小伙經(jīng)驗(yàn)豐富啊，當(dāng)過六年班主任。"全班又一次大笑不止。這時(shí)他才反應(yīng)過來，只好用笑容來掩飾尷尬。潦草的又說了幾句便回到座位了。這時(shí)老師讓剛剛競(jìng)選體委的人出去，由我們剩下的人來投票選舉。果不其然，"班主任"幾乎獲得了全班的票數(shù)，老師笑著說了句："果然班主任的威力大。"
這件事過后，因?yàn)樗囊痪淇谡`，給全班同學(xué)都留下了深刻的印象。知道他是誰嗎?他就是我們初一六班說話語氣最有趣、名字最受歡迎、人氣值爆棚的優(yōu)秀體委——王一博!
這就是我的新同學(xué)，一個(gè)給我印象最深刻的新同學(xué)。
我的新同學(xué)作文 篇12
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在新的學(xué)校，新的環(huán)境學(xué)習(xí)了一個(gè)月了，那一張張陌生的臉，在我的記憶里也漸漸轉(zhuǎn)為熟悉的臉了。
我上學(xué)的第一天的同桌——薛嘉源，他是一個(gè)開朗、快活、臉色紅潤(rùn)、身體結(jié)實(shí)的矮胖子，挺著個(gè)很高的大肚子，最喜歡的消遣非屬大吃大喝不可。他那一臉隆起的肥肉中，生著一雙小眼睛，活像面團(tuán)團(tuán)被調(diào)皮的孩子嵌上了兩個(gè)小煤球。
他有只短而粗的鼻子，鼻孔微微向上掀著，有點(diǎn)挑釁調(diào)皮的味道。他最大的特點(diǎn)是耳朵，那兩只奇怪的招風(fēng)耳，如遇風(fēng)沙，準(zhǔn)能用它將眼睛遮蔽起來。他的身體很壯實(shí)，一雙小胳膊胖得又白又結(jié)實(shí)，像小棒槌似的，他常舉起小拳頭，做出拳擊的姿勢(shì)。還有一雙短短胖胖的大腿，穿著肥大的褲子，活像兩個(gè)直立的圓枕頭。
他喜歡在人面前裝酷；有時(shí)還裝出一副可憐巴巴的模樣，真逗人，因此在我們班總能聽到因他而傳出的“緋聞”。
記得有一次，是英語課，唐老師正在繪聲繪色地給我們講課。這時(shí)，不知是誰小聲地告訴我和我旁邊的同學(xué)一個(gè)“爆炸性新聞”——薛嘉源在看他肚皮。
我不相信，朝教室一角望去：只見他把衣服掀起，露出他那圓鼓鼓、胖乎乎的一團(tuán)“大肥肉”，正在用疑惑的眼神望著他的肚皮，手還時(shí)不時(shí)地?fù)芘裁�。看著他那狼狽樣，我不禁笑出了聲。其他周圍的同學(xué)也被他那搞笑滑稽的動(dòng)作弄得笑死了，而他卻渾然不知……哎！這個(gè)大傻瓜！
記得還有一次，上勞動(dòng)技術(shù)課，這次作的手工是用易拉罐作畫。由于他忘帶勞技課上所有的工具，在我們制作時(shí)便無聊透頂，于是，他只好又裝出他那又好氣又好笑的動(dòng)作，一副無賴的樣子，嘴里念叨著：“嗯……求求你了啦，把剪刀和易拉罐借我玩一會(huì)兒嘛？”“不行，我還要完成作業(yè)呢！上次你都把我兩個(gè)易拉罐弄壞了，這次我才不會(huì)那么傻呢！”
“嗚……求求你嘛，就最后一次啦，我這次決不會(huì)弄壞，我真得很沒勁耶！”我還是不相信他，因?yàn)榍皟纱嗡歼@樣保證過，但事實(shí)呢……！我狠了狠心，回答他兩個(gè)冰冷的字“沒門！”他一副痛苦又失望的樣子，說：“王雨婷，你怎么能這么無情呢……”我被他的樣子真得逗笑了。
這就是他，一個(gè)活潑、開朗、調(diào)皮、聰明但又總?cè)抢蠋熒鷼獾呐趾鹾醯男〖一铩?/p>
我的新同學(xué)作文 篇13
開學(xué)的時(shí)候我認(rèn)識(shí)了我的同桌，剛開始我們倆也不認(rèn)識(shí)所以我一直沒找他玩，一下課我就去找我小學(xué)同學(xué)玩了，我小學(xué)同學(xué)也在這個(gè)班，我對(duì)這個(gè)班非常陌生。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我倆相識(shí)了并成了好朋友，于是天天一起討論學(xué)習(xí)問題、一起參加文體活動(dòng)。
那天中午的作業(yè)很多，可是我們又要上學(xué)，因?yàn)橹形邕�添加了一個(gè)午寫的項(xiàng)目，我加快速度終于把作業(yè)寫完了，我看了一下鬧鐘一點(diǎn)五十分我匆匆忙忙的騎上車子準(zhǔn)備走的時(shí)候，看到了我的新同桌，我跟他打了一個(gè)招呼就走了，我走在他的前面一路上我倆誰也沒理誰，走了一會(huì)兒后我覺得車子怎么那么重呀！我一看是氣很少了，就沒管它，我想：下午回家的時(shí)候再打點(diǎn)氣吧！所以我又繼續(xù)走，可事情卻沒我想的順利，路才走了一小半兒，我就覺得不對(duì)勁了，我感覺氣好像越來越少了，我就向四周望了望，看到前面兩面米處有一個(gè)修車鋪，我想把車子硬騎到修車鋪，突然車子怎么也騎不動(dòng)了，我下來一看，原來讓車的內(nèi)胎卡住了車鏈子，而且絞成一團(tuán)“亂麻”了，怎么弄也弄不下來。我那個(gè)新同桌看到了說：“怎么了？”我說：“不知道為什么內(nèi)胎卡住了車鏈子，車子走不動(dòng)了�！彼f：“那肯定是車子一點(diǎn)氣也沒了，然后你還接著騎，所以內(nèi)胎就把車鏈子給卡住了�！甭犓@么一分析，我覺得好像正如他說的那樣，我看了一下表：呀！現(xiàn)在已兩點(diǎn)五分了，我非常著急，猛一下子想到了剛才的那個(gè)修車鋪，我跟同桌說：“你不用等我了，如果再等你也會(huì)遲到的，我不想連累你呀！”可他不聽，還偏要等，我掂著后面把車子推到修車鋪了，看一看要遲到了，我就跟修車鋪的那位叔叔說：“叔叔我上學(xué)要遲到了，我先把車子放在這里，晚上再過來騎行嗎？”叔叔答應(yīng)了我，我馬上就開始來了，因?yàn)榫涂爝t到了，這時(shí)候我同桌來到我旁邊對(duì)我說：“快上來吧！我?guī)愕綄W(xué)校�！蔽易狭怂能囎�，他一路上騎的飛快，到了學(xué)校，我們倆匆匆忙忙的跑上樓，走到三樓的時(shí)候他說：“好累�！蔽揖桶阉臅成希疵呐�，我們倆費(fèi)了好大的勁終于把兩個(gè)書包拿上樓了，老師還沒來。那天下課之后，我謝了他，從此，我們倆成了好朋友。
這就是我的新同學(xué)，樂于助人的新同學(xué)。
我的新同學(xué)作文 篇14
我愛我的每一位同學(xué)，他們各有各的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，我愛我的每一位同學(xué)，他們都是那么關(guān)心集體。今天，我就要夸一夸樂于助人的李明同學(xué)。
李明是一個(gè)樂于助人的同學(xué)。星期四早上，晴空萬里，朝霞滿天，太陽公公把一切鍍上了金黃色。我走出家門，看了看這晴朗的天空，覺得應(yīng)該不會(huì)下雨了，于是我把放在書包里的雨傘拿了出來，高高興興地去學(xué)校了。
我沒有想到，早上還好好的太陽到了中午就變了臉，像墨汁一樣，飛快的蔓延。霎時(shí)，大雨傾盆而下，雨滴就像千萬個(gè)傘兵，從空中跳下去，降落在地面。雨點(diǎn)連在一起，就像是一張大網(wǎng)把我罩住，讓我不能回家。
有雨傘的同學(xué)都回家了，就還剩下一些沒帶雨傘的同學(xué)。過了一會(huì)，他們的爸爸媽媽都來接他們了，就只剩下我自己了。爸爸媽媽又沒有空來接我，這下我該怎么辦呀?
就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾。只見李明拿著一把雨傘，向我走來。
李明微笑著，問我：“你為什么不回家呀?”
我沮喪地回答道：“我沒帶雨傘，爸爸媽媽又沒時(shí)間來接我，我回不了家�！�
“我有雨傘，我送你回家吧!”
“好呀!”我高興地跳了起來。
李明打開了他那把墨綠色的大傘，和我一起走進(jìn)雨的世界。
雨滴敲打著屋頂，滴滴答答的。雨滴順著屋檐流到了路上，在地上形成了一個(gè)個(gè)坑坑洼洼的“盆子”�！芭枳印崩锸M了水，我和李明在路上深一腳淺一腳地走著，腳已經(jīng)濕了。
我一看李明，我嚇呆了——李明腳濕了，而且全身都濕了!我抬起頭，驚訝地發(fā)現(xiàn)，頭頂?shù)奶炜找呀?jīng)變成了一片墨綠色。李明頭頂上也應(yīng)該是墨綠色的天空變了，一半是墨綠色的，另一半?yún)s是灰蒙蒙的�！袄蠲鳎瑐阃崃��！崩蠲餍Σ[瞇地說：“沒歪呀�！蔽依Щ罅�，“傘明明是歪向我這邊了呀!”李明笑而不語�！�
我回到家里，發(fā)現(xiàn)李明一邊的肩膀都濕透了�！袄蠲鳎慵绨蚨紳裢噶�，快擦擦吧!”我拿起一塊干毛巾遞給李明。李明接過毛巾，一邊擦衣服，一邊問我：“你淋濕了嗎?”“沒有哇!你那把大雨傘把我整個(gè)包住了呢!”我說。李明聽了，開心地笑了。
瞧!李明就是這樣一個(gè)熱心幫助同學(xué)的人，我們都非常的喜歡她。
我的新同學(xué)作文 篇15
進(jìn)入了初中，來到一個(gè)新班級(jí)，我認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué)，可給我印象最深的還是我的第一任同桌小鑫。當(dāng)然最深刻的還是她樂于助人的特點(diǎn)。
小鑫又瘦又小，看起來是一個(gè)文靜聽話的女孩，我們倆可以說是一對(duì)“反義詞”。剛進(jìn)初中，我第一個(gè)認(rèn)識(shí)的就是她，從此我們就成了最要好的朋友。
我記得那天上午（也就是開學(xué)的第一天），我和小鑫坐在了一塊兒。和她坐在一起，我心里就像打翻了“五味瓶”，這個(gè)同桌怎么樣？是好同學(xué)還是壞同學(xué)？……種種疑問向我撲來，使我顯得有些緊張。而小鑫呢，一臉平靜，不時(shí)沖我笑笑，使我心中平靜了許多。上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師講完題后，給我們布置了一張卷子，讓我們?cè)谡n堂上完成。我寫了兩三題，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)題，便拿改正液修改�？墒俏野盐木吆蟹藗�(gè)底朝天，也沒有找到改正液。“到底在哪兒呢？”我嘴里輕聲嘀咕著。正要翻書包時(shí)，看見一個(gè)綠色的改正液放在我面前。這并不是我的改正液，難道是天上掉餡餅了嗎？這時(shí)，一個(gè)銀鈴般的聲音響了起來:“你用吧，下課再找�！痹瓉硎切■危杞o了我。我對(duì)她說了聲“謝謝”。這時(shí)，我感到了一種溫暖，向我襲來，這種感覺似乎有過體驗(yàn)。對(duì)了，是小學(xué)時(shí)同學(xué)的互相幫助所帶來的溫暖！在她身上我居然找回了小學(xué)時(shí)所有的感覺！我心中的所有疑團(tuán)都解開了。
還有一回，應(yīng)該說比這次還深。那次語文測(cè)驗(yàn)，老師發(fā)下了卷子，我要來寫時(shí)發(fā)現(xiàn)文具盒怎么不見了？唉！我只能暗自嘆息，“真是個(gè)馬大哈，連文具盒都忘帶來，真是大笨蛋大白癡。”我在心里罵自己。又一次，眼前出現(xiàn)了一只熟悉的水筆。這是——小鑫常用的水筆！她沖我笑笑，說：“趕緊寫呀，不然考不好回家要挨罵！”那種溫暖的感覺再次襲來。
已經(jīng)開學(xué)了兩個(gè)月，我有很多次忘記帶這忘記帶那。而小鑫從來都微笑的借給我東西，毫無怨言。我從她身上學(xué)到了很多，但最重要的一點(diǎn)兒就是：樂于助人，盡自己所能幫助他人，微笑面對(duì)一切。
這就是我的同學(xué)小鑫，一個(gè)文靜的女孩兒，一個(gè)樂于助人的女孩兒。在這里，我要再次地向她說一聲“謝謝你對(duì)我的幫助”。
我的新同學(xué)作文 篇16
進(jìn)入新的校園，融入新的集體，我會(huì)認(rèn)識(shí)很多新同學(xué)。樂于助人的、熱情大方的、聰明活潑的、風(fēng)趣幽默的等等，多的不得了。有一位同學(xué)是最有引力的！
剛進(jìn)校門，剛踏入教室門就有人和我發(fā)生了摩擦，都是座位惹的禍。本來我先選好位子，待我剛把椅子擦干凈，那位同學(xué)便大搖大擺坐了上去。我氣得不得了，正要上去理論，旁邊的一位女生便搶先替我主持公道。
我大眼瞪小眼地望著她。只見她面帶微笑，態(tài)度和氣，用文明禮貌的語言，和那位形同陌生人的同學(xué)解釋起來。她大方得體、溫文爾雅的姿態(tài)，讓我敬佩得不得了。
轉(zhuǎn)眼間，校園里沒有了歡聲笑語，轉(zhuǎn)而被緊張、繁忙的學(xué)習(xí)氣氛所替代。我們多想發(fā)生一點(diǎn)兒熱鬧的插曲來調(diào)節(jié)一下校園氣氛呀！
一天早上，和往常一樣起床洗漱完畢后，我騎著我的“小寶馬”來到了學(xué)校門口，和愛打抱不平的小雪碰了個(gè)正著，我們商量一起在校門口吃點(diǎn)早餐。我買了一根熱狗，看著焦黃酥嫩的美食，我迫不及待地咬了一口。這本來是一件享受美食的好事，結(jié)果，熱狗發(fā)霉了，一股怪味在嘴里彌漫開來。
小雪看我臉色不對(duì)，便問：“怎么了？”
我說：“這香腸兒發(fā)霉變質(zhì)了！”
她一臉驚奇地說：“這怎么能行吶，拿變質(zhì)的食物出售給中學(xué)生，這不是賺虧心錢嘛，不行，我得找她去！”
看她一臉嚴(yán)肅，不像是說著玩的。啊，完了，她那愛打抱不平的“毛病”又犯了。不行，我不能讓她去，可話還沒出口，她已經(jīng)站在了小販阿姨的面前和她對(duì)上了話。只聽她說：“阿姨，你不能這樣坑害中學(xué)生��！我們每天來那么早買你的東西吃，就想著能把我們的身體吃好，能健康學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)，可你拿那些發(fā)霉變質(zhì)的食物來賣給我們，這不是毒害我們的身體嘛！”那位阿姨聽后臉紅了，當(dāng)然把錢退給了我們。我心里不禁為之一暖，這不正是同學(xué)之間的友誼和關(guān)愛嗎？
每個(gè)人一生都有同學(xué)相伴，每個(gè)同學(xué)又都有自己的個(gè)性，跟他們交往總會(huì)得到很多不同的樂趣，得到許多不同的關(guān)心和愛護(hù)。如今我身邊多了一個(gè)愛打抱不平的同學(xué)，我真實(shí)的體驗(yàn)到公平正義所給我?guī)淼臏嘏c感動(dòng)。我為有這樣一個(gè)同學(xué)而倍感幸福和自豪，這也是我進(jìn)入初中校門后得到的一大收獲！
我的新同學(xué)作文 篇17
她，有一雙大大又有靈氣的眼睛，成績(jī)也還不錯(cuò)，她就是我進(jìn)入初中認(rèn)識(shí)的新同學(xué)，一個(gè)樂于助人的好同學(xué)。
記得有一天，我有一道題不明白，下課后，就跑到了她座位上去問她�？烧l知，她正在忙忙碌碌的寫著什么東西，還像是很著急的樣子，我見此狀況后就離開了。
可是，她好像是發(fā)現(xiàn)了我，扭過頭，喊著我的名字，“×××，你來呀，找我有事嗎？”，我聽了后，說道：“哦，也沒什么事，就是有一題不太明白，想問問你，但是我看你很忙，不想打擾到你，我還是去問老師算了。”她說：“哦，原來是這樣啊，你有題就問唄，我耽誤一會(huì)兒沒有關(guān)系的�！�
我聽了他這句話后，就走到了她座位那兒，又問了一遍：“真的不要緊？”她說：“嗯，真的”，當(dāng)時(shí)，我聽到他這話后就放心了許多。于是，我就給她指那一題，她說道：“哦，是這一題呀！”接著，他就開始給我講了。等他講完第一遍后，問我懂沒懂，可是，我還是沒有聽懂，她看到我那表情后，疑惑的問道：“你是不是還沒聽懂？那應(yīng)該是我講的太快了吧，沒關(guān)系，沒明白不要緊，我再給你講一遍�！�
但是，這次她講完后，我還是有點(diǎn)不明白，唉，這個(gè)不爭(zhēng)氣的腦袋真是，偏偏在這個(gè)時(shí)候開小差，這是我感到羞愧極了，當(dāng)時(shí)我就像是熱鍋上的螞蟻一樣，她又開口了：“你還不明白嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，還以為她要生氣的，可誰知，她又從頭給我講了起來，不但不生氣，還像是很高興的樣子，我問道：“怎么？你不生氣嗎？”她笑著說道：“我生什么氣呀，不就是給你講幾道題嗎？有什么可氣的？再說，我給你講這么多遍也可以加深我對(duì)這道題的印象呀！”隨后，她又給我講了幾遍，直到我明白為止。
現(xiàn)在，我只要一有不懂的題，就會(huì)去問她，如果她也不知道，我也就只好去問老師了。
如今，我們倆成了好朋友。一起上學(xué)，一起放學(xué)，形影不離。
正是因?yàn)樗�，我也從中受到了不少啟發(fā)：一個(gè)人，不管成績(jī)?cè)僭趺床缓靡膊荒芟訔壦�，只要有人能夠相信你的�?shí)力，你就是最好的。當(dāng)然，我們?cè)谏钪幸矐?yīng)該學(xué)會(huì)做一個(gè)有耐心，樂于助人的人。
我的新同學(xué)作文 篇18
“同學(xué)們，我們迎來的是小學(xué)階段的最后一年，也是重要的一年，希望大家好好珍惜以后相處的日子，”李老師隆重地宣布。
我聽了怎么覺得好像大家分開了，永遠(yuǎn)不見面的感覺。李老師接著說：“今天，我們六年一班來了一位新同學(xué)，以后與大家一起學(xué)習(xí)，一起相處，大家歡迎我們的新同學(xué)，周紫宇�！�
“肯定是個(gè)美女”，狒狒色迷迷地念叨著。
門口立著一位，瘦弱的男孩子，看起來像三、四年級(jí)的學(xué)生，他絲毫不動(dòng)，低著頭，看也不敢看我們。
李老師熱情地把周紫宇帶上講臺(tái)�！皝恚嫌钔瑢W(xué)，向大家自我介紹，你的名字？你來自哪里？你的愛好是什么？”
周紫宇還是絲毫不動(dòng)，大家都好奇地看著他，原來他在說話，只是聲音比蚊子還小，我還以為他是個(gè)啞巴�！白嫌钔瑢W(xué)，不要害怕，大聲一點(diǎn)�！崩罾蠋煿膭�(lì)地看著他�！按蟆螅蟆液�。我叫…叫周紫宇，剛…剛剛從鄉(xiāng)下過來，我喜歡看書”，周紫宇邊說邊看著地上，難道地上有金子嗎？
“切！一個(gè)鄉(xiāng)巴佬”，琪琪不屑一顧，大家全部鄙視地看著琪琪。終于那個(gè)“小色狼”說話了：“你家很有錢是不是�。磕悴皇菑泥l(xiāng)下出來的？”
狒狒忽然很嚴(yán)肅地批評(píng)那看不起新同學(xué)的琪琪，沒有了剛才想見的美女的“色相”。李老師也狠狠地瞪了琪琪一眼。琪琪立刻羞紅了臉，吐著舌頭，后悔自己說錯(cuò)了話�！斑@樣吧，周紫宇，你和梁小冰坐同桌吧”，哇！大家羨慕地看著周紫宇，因?yàn)榱盒”前嗌蠈W(xué)習(xí)最好，最善良的女孩子。她是狒狒一直以來心目中首選的同桌（對(duì)了，忘記告訴大家，梁小冰是狒狒的干妹，因?yàn)槲沂轻翎粜值埽杂行页蔀榱盒”母绺纾�，這下沒戲了。
下課后，大家都圍在周紫宇身邊，當(dāng)然，我和狒狒也在，但是狒狒圍觀的目的好像不是他想認(rèn)識(shí)的“美女”而是跟他那“好妹妹”培養(yǎng)感情（不要想歪了，是兄妹之情），“醉翁之意不在酒”嘛。
“你家住哪？”
周紫宇，大約被大家的熱情感動(dòng)了，呆呆地看著大家，不說話，也不回答。
我懷疑他被問傻了，不知道回答哪個(gè)同學(xué)的問題好。
我的新同學(xué)作文 篇19
他個(gè)子不高，長(zhǎng)著方方正正的大腦袋，瞇著小眼睛，雖其貌不揚(yáng)，卻是我們班名副其實(shí)的學(xué)霸。
他，博覽群書，出口成章。有一次語文課上老師讓大家賞析句子。或許是因?yàn)椴粫?huì)賞析，又或許是怕說錯(cuò)，沒幾個(gè)同學(xué)敢舉手。而這時(shí)我發(fā)現(xiàn)后方有只手臂高高地舉起，于是老師請(qǐng)他回答問題。他的發(fā)言似乎是精心準(zhǔn)備過，巧妙地將學(xué)過的古詩詞，文言文融入其中，可謂是妙語連珠！他發(fā)言結(jié)束后，老師表揚(yáng)了他，而其他同學(xué)一臉茫然地轉(zhuǎn)向他，一副“您能說人話”的`眼神看著他。我也沒太聽懂，卻十分佩服他深厚的文學(xué)功底。要是我，別說幾秒內(nèi)，怕是一晚上都想不出來。
這位同學(xué)老師眼中的學(xué)霸有時(shí)卻也讓人哭笑不得。課上，每個(gè)同學(xué)的桌上都擺著教科書和一本“可記三年”的筆記本，一邊奮筆疾書地抄筆記，一邊嘴里喊著：“老師等等，只差一句話啦。”這時(shí)，如果你仔細(xì)一看，定會(huì)發(fā)現(xiàn)教室里有一處“別樣的風(fēng)景”：一位男生悠哉悠哉地翻著教科書，桌上除了幾支筆和一本書外干凈地什么也沒有。翻了幾頁，看同學(xué)們還沒抄完，他在一旁小聲地嘀咕：“抄什么筆記？趕快講課啊�！�
老師循著聲音找到了他，以為他抄完了，便走下講臺(tái)夸他：“大家都需要向這位同學(xué)學(xué)習(xí)，手速快，腦子也要跟著老師走，我給大家展示一下……”老師邊說邊下意識(shí)地從他桌上拿起一個(gè)本，卻發(fā)現(xiàn)拿的是本教科書，再低頭一看那“干凈的課桌”，愣住了：“你筆記本呢？”他不慌不忙地說：“我沒記。”老師聽完態(tài)度180°大轉(zhuǎn)彎，批評(píng)道：“你怎么能不記筆記呢？課上給你時(shí)間記你都不記，以后考試前怎么復(fù)習(xí)？你現(xiàn)在就去黑板上做那道題�！�
他淡定地走到黑板前，盯著眼前的題想了一下，不一會(huì)兒便傳來粉筆在黑板上發(fā)出的“噔噔”聲。等他回到座位后，老師開始判剛剛他做的那道題，發(fā)現(xiàn)他步驟連答案沒有一絲差錯(cuò)，便不好說什么。他得意地對(duì)我們說：“看吧，我就說用不著記筆記�！�
他，就是我的新同學(xué)小F，一個(gè)博學(xué)多才，陽光大氣，樂觀自信的男孩，同學(xué)心目中公認(rèn)的學(xué)霸。
我的新同學(xué)作文 篇20
我曾將一句詩贈(zèng)給了敬愛的語文老師――“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！爆F(xiàn)在，再想一句作為徐小璇的寫照，卻很難再尋到了，只得舊詩重提。但其中的意義卻不同了。
送給語文老師的詩句，“伊”字意為工作，送給徐小璇同學(xué)，“伊”字便是學(xué)習(xí)之意了。這其實(shí)不難理解，班上可以及得上徐小璇能學(xué)的的確不多。
初中時(shí)雖與她在一所學(xué)校，卻未曾謀面。由于當(dāng)時(shí)她在班內(nèi)成績(jī)并不特別出色，因此，連她的名字我也無從知曉。我與她是在高中才相識(shí)的。是緣分將我們分到一個(gè)班，起初，憑著本人敏銳的第六感覺，就猜想她是來自實(shí)驗(yàn)中學(xué)，一問果然不錯(cuò)，是老校友呀！
但相識(shí)只是互相認(rèn)識(shí)對(duì)方，能叫出名字而已，高一上半學(xué)期，我與她之間的對(duì)話加起來估計(jì)也不超過十句，原因很簡(jiǎn)單，她太能學(xué)習(xí)了，顧不上說話。為了學(xué)習(xí)，她放棄吃飯，為了學(xué)習(xí)，她放棄一些睡眠，真是廢寢忘食，哪有時(shí)間跟我瞎聊？而我決不屬于能學(xué)的那類學(xué)生，望著她學(xué)習(xí)的那股勁頭，我常常搖頭，自嘆弗如。徐小璇太能學(xué)了，因而忽視了與同學(xué)的交流，以致于許多男同胞都稱她叫“小書蟲”，她自己卻渾然不覺，但她與其他女同學(xué)之間的關(guān)系還是很融洽的。那時(shí)，我們之間的關(guān)系可以勉強(qiáng)算是“同學(xué)”，絕談不上什么朋友。
下半學(xué)期分班，我們又聚到一個(gè)班里，很快又結(jié)識(shí)了一群新面孔，但從同一個(gè)班來的同學(xué)畢竟熟悉些，心中那種親切感會(huì)更加濃厚。機(jī)緣巧合，她又拜在我練字小組的門下，現(xiàn)在，倒也能說說笑笑，可以稱得上標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)了。
憑我近半年的觀察，至今也難以說清她的性格到底是外向的還是內(nèi)向的。我想，這點(diǎn)可能她自己知道，或者連她自己也搞不清。她為了學(xué)習(xí)而痛哭，卻很少為其他事所羈絆。她學(xué)習(xí)起來是絕對(duì)的內(nèi)向型，但有時(shí)與我們打趣時(shí)卻也能聽到她爽朗的笑聲，。這個(gè)女孩子，一到學(xué)習(xí)上就像變了個(gè)人似的，真不知道學(xué)習(xí)在她心目中到底有多重的份量，然而，她那單薄的身子竟能承受得住。
一個(gè)文靜、懂事的女孩，一個(gè)為學(xué)習(xí)廢寢忘食因而名列前茅的學(xué)生，一個(gè)讓家長(zhǎng)放心、讓老師寬心的榜樣，一個(gè)活生生的徐小璇。愿我們能成為朋友。
我的新同學(xué)作文 篇21
在我跨入新班級(jí)的時(shí)候，我看見了她——邵秦蕾。她長(zhǎng)著一雙不大卻很有神的單眼皮，長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子一直到腰間。
這樣一個(gè)姑娘熱情地朝我看來，我趕緊低下了頭。她實(shí)在太耀眼啦，我根本不能與之相比，便又轉(zhuǎn)過身去，躲避了她向我看來的目光�！斑@位同學(xué)，麻煩你跟那位同學(xué)用拖把去拖一下那個(gè)辦公室和走廊，謝謝啊！”什么？我跟誰？我朝老師手指的地方望去。��？是她！噢，這可怎么辦？我總不能跟老師說“我不”吧。沒辦法，我只好硬著頭皮上了�！拔�，這位同學(xué)，讓我一個(gè)人來吧！這種力氣活，還是讓我來吧！”我看著她那幾乎沒有脂肪四肢，突然想到了那白骨精�？伤犃诉@話可不樂意：“喂，你看不起我是吧！我雖然瘦，但是力氣大得很！”我有點(diǎn)吃驚，但那千金大小姐的形象迅速占據(jù)了我的大腦，便心想：好��！等會(huì)兒你暈倒了我才不扶你！
剛洗完拖把，我就有點(diǎn)累了，但我忍著，不想讓她看見。要不然，她肯定會(huì)奚落我，說：“剛剛還說我力氣小，怎么現(xiàn)在我倒覺得你的力氣比我還小呢！”就在這時(shí)，老師進(jìn)來了，看我們晾在窗口的六七把拖把，用一種責(zé)備的語氣對(duì)我們說：“你們這樣等什么時(shí)候會(huì)干��！把拖把拿過來，用手把它的水分?jǐn)Q干，然后再拖地，明白了嗎？”“哦！”我雖然嘴上這么說，但是心里已經(jīng)開始翻滾了，滿腦子想的都是對(duì)老師的抱怨�！皝戆�！”她朝我笑了笑。我想：真奇怪！這個(gè)千金大小姐怎么不抱怨呢？她拿出了一個(gè)拖把，擰了起來。我頓時(shí)更驚訝了，這個(gè)千金大小姐居然還不嫌臟！我看著她擰干了一個(gè)拖把，自己也不甘示弱，擰了起來�！拔�！
你怎不抱怨老師？你難道不嫌臟嗎？”“我為什么要抱怨老師？既然老師交給了我一個(gè)任務(wù)，就說明老師信任我。既然老師信任我，我就不能讓老師失望�。 薄芭�！對(duì)不起！我錯(cuò)怪你了！我們交個(gè)朋友吧！”“沒關(guān)系的啦！好，你這個(gè)朋友，我交！”“我叫劉伽利，你呢？”“我叫邵秦蕾！”……在我的印象里，邵秦蕾是一個(gè)活潑、開朗，是一個(gè)充滿朝氣的女生。有了她的友誼，我相信我的初中三年會(huì)很精彩。
我的新同學(xué)作文 篇22
早晨，我吃過早餐，就和佳兒霏兒一起進(jìn)入學(xué)校。走進(jìn)教室，卡哇伊老師跟著我們也進(jìn)來了，而且她旁邊還有一個(gè)女孩和一個(gè)男孩。
卡哇伊老師介紹到：“這兩個(gè)同學(xué)將是我們班的一員，女孩叫田米米，男生叫田浩宇，他們是雙胞胎兄妹。
“噢！”原來是這樣呀！“同學(xué)們驚嘆道。
這時(shí)田米米和田浩宇抬起頭來，看到田浩宇我們班女生——除了我和佳兒霏兒——都犯起了花癡，而看到田米米男生們就沒女生反應(yīng)那么激烈了，雖然田米米長(zhǎng)得也很好看，但是可別忘了我們班可是有個(gè)�；ān佳兒吶！她當(dāng)然比不上�；ɡ瞺
這時(shí)卡哇伊老師說：“那田米米你坐哪好呢？就坐在王寒婷的旁邊吧�！惫┠憔秃吞锖朴钭蛔腊桑☆D時(shí)，班里一大半女生都用羨慕嫉妒恨的眼光看著郭涵雪，而郭涵雪則得意洋洋的坐在田浩宇的身邊。
這時(shí)田米米悄悄地對(duì)我說：“你好，我叫田米米，你叫什么名字呢？對(duì)了，我聽說你是學(xué)校的大隊(duì)委，你好厲害呀~“我高興的回答她：”我叫王寒婷，我可以叫你米米嗎？還有，我可以去你家看看嗎？“
這時(shí)候，米米的眼神黯淡下來，不過仍然回答了我：”當(dāng)然可以啦，不過，我家是做小生意的，我媽媽又常常生病，所以我家的錢都給媽媽治病了，而且家里一點(diǎn)也不好看……“這時(shí)，米米慌張的看著我，結(jié)結(jié)巴巴的說：”寒婷……你該不會(huì)……看不起我吧？“我笑著對(duì)她說：”你這個(gè)傻瓜，我怎么會(huì)看不起你呢？放學(xué)后我和佳兒霏兒一起去你家?guī)湍惆伞！懊酌赘袆?dòng)的說：”謝謝，謝謝你們�！胺艑W(xué)后，我遵守承諾和佳兒霏兒一起去米米家?guī)退齻�，到米米家，我不�?jīng)感嘆道：米米和她哥哥真是太可憐了呀！屋里面陰森森的，米米的媽媽又一直咳嗽，而且家很小。我分配了任務(wù)：我和米米照顧她媽媽，佳兒霏兒打掃房間。……最后，我們幫米米把她們的房間打掃得干干凈凈，擺放得整整齊齊，把她的媽媽照顧得好好的，然后回家了。我們臨走前，米米高興的說：”謝謝你們，下次再來玩。我做了個(gè)鬼臉，說：“好，因?yàn)槲覀兪呛门笥�。”下次有買東西喲，錯(cuò)了錯(cuò)了，是賣東西，很好玩的，好興奮呀！未完待續(xù)……
我的新同學(xué)作文 篇23
她是那種天生就有很多人包圍的那種女生。她叫樂文靜，長(zhǎng)相平平，學(xué)習(xí)平平，但是人緣卻特別好，是我這個(gè)人天生就沒有的能力，所以我才會(huì)忍不住接近她……。
說來也巧，她和我之間有著“千絲萬縷”的關(guān)系，為什么這么說呢？她是我嫡親表妹的同學(xué)，是我叔叔的補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生，還是我朋友玩了六年的朋友！最初知道的時(shí)候也嚇了一跳，她卻拉著我的手，笑著說：“這就是緣份嘛！”別被她這會(huì)兒的樣子給騙了，她就是那種大大咧咧，帶著些野孩子氣息的女生，并且還很霸道。她這個(gè)地道的“假小子”性格，我也拿她沒辦法，只有順著她，她說什么我就做什么。
可是……
“我再理她，我就不是人！”我扔下這句話轉(zhuǎn)身就走。我最討厭別人管我的事，這可能是青春期共有的特點(diǎn)吧，什么事都喜歡自己一個(gè)人獨(dú)立完成，不想讓別人插手�？墒蔷驼f是別人吧，那可能還得由著點(diǎn)我，樂文靜卻不行，非要插手，我當(dāng)時(shí)就快氣瘋了，沒顧著她的感受就亂發(fā)脾氣。為此我硬是幾個(gè)星期沒理她，心里還憤憤地想：“什么事都是我讓著她，她也不體諒一下我的感受，一次、兩次也就算了，可她還是不知足，我的耐心也有限，不會(huì)去一味的包容著她，慣著她，我和她還是不適合，不如……放棄吧！”我輕輕地念出最后三個(gè)字，腦子有點(diǎn)發(fā)昏。
就當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，樂文靜來了。她誠懇地向我認(rèn)錯(cuò)，說得很誠懇。我們就這樣又恢復(fù)了以往的友誼，重新在一起玩起來。
哦，對(duì)！中間還有一斷“小插曲”，是這樣的：那天我們和好后，一起走在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我把我自己的缺點(diǎn)一下子全說給她聽。我說：“我沒有上進(jìn)心，愛玩，懶，又愛生氣，又亂發(fā)脾氣，不喜歡孤獨(dú)，討厭被遺忘，張揚(yáng)又高傲，不喜歡哄著別人…�！蔽疫@么說是為了不想讓她后悔和我在一起玩。可她說她絕沒有后悔，還拉著我的手說：“那說好，我們要一輩子玩在一起哦！”我腦子又有點(diǎn)暈了，許久才吐出一個(gè)字：“好”！
她就是這樣一位12歲的少女：很特別的，正直善良，又大大咧咧，無賴中又透出那么一點(diǎn)認(rèn)真。
唉！這就是我的新同學(xué)——樂文靜！
我的新同學(xué)作文 篇24
進(jìn)入初中了，進(jìn)入了人生的又一個(gè)新階段。告別生活了六年的母校、老師、同學(xué)和朋友們，可也迎來了新的學(xué)校、新的老師和新的同學(xué)、朋友，心里感到欣慰。
剛進(jìn)入初中的教室我就感到十分陌生，因?yàn)樵谖已矍俺霈F(xiàn)的都是一張張陌生的面孔。我開始坐立不安、心神不寧地觀察著陌生的同學(xué)們。
進(jìn)入學(xué)校幾天后，我開始認(rèn)識(shí)新同學(xué)，她們一個(gè)個(gè)人都挺好，我們友好地相處著。
這天，正在上課，外面突然下起了傾盆大雨。雨瘋了似的傾瀉著，放肆地向冒雨走路的人們發(fā)起進(jìn)攻。我的心里也擔(dān)憂著，因?yàn)榻裉鞗]帶傘，而且自行車鑰匙也不見了蹤影。心里越想越著急，像有只小鹿在亂撞似的，開始坐立不安。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，我立刻飛奔了出去。邊掏著口袋，邊朝停車的地方走去。雨無情地打在我臉上，我卻絲毫不在意地一抹臉，繼續(xù)走我自己的。因?yàn)槲乙恍南胫白孕熊囋趺崔k？我該怎么回家？回家后如果沒騎自行車，媽媽問我，我該怎么回答？又該怎么去找自行車的鑰匙？……”我心里像有一本《十萬個(gè)為什么》一樣，問題不斷出現(xiàn)。
我像只迷茫的小鹿，沒有目的的亂撞。同學(xué)們看見我那失魂落魄的樣子，著急地問我：“樂文靜，你怎么了，什么事情讓你跟丟了魂似的？”我哭喪著臉說：“我今天沒帶傘，自行車鑰匙也丟了，我不知道該怎么回家了�！蓖瑢W(xué)們露出一臉無奈的表情。我想干脆把鎖砸了吧，鎖砸了就可以回家了。我讓男同學(xué)A和B來幫我砸，他們倆弄了好一會(huì)兒，說：“樂文靜，你個(gè)粗心鬼，自己的自行車鑰匙都可以弄丟，真是個(gè)榆木疙瘩腦袋，我沒辦法了，你自己弄吧�！�
突然，有個(gè)人從背后拍了拍我，給我一個(gè)鑰匙說：“你騎我的自行車回去吧，我讓和我順路的同學(xué)把我?guī)Щ厝�，就可以了�！蔽一剡^頭用感謝的眼光看著他（注：小C同學(xué)，一位男生。），說：“謝謝！”我剛說完他就走了。
就這樣我得救了，我騎著他的車子慢悠悠地回家了�？伤麉s淋著雨，坐在別人自行車的后座上。
這就是我的新同學(xué)——他真是一位樂于助人的新同學(xué)啊！
我的新同學(xué)作文 篇25
今年，我升入了初中，成為了一名中學(xué)生。進(jìn)入新班級(jí)后我認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)，這些同學(xué)的性格各不相同，有的很幽默，有的很大方，有的很聰明，有的很樂于助人，有的愛打抱不平，有的組織能力特別強(qiáng)……其中，我還認(rèn)識(shí)的一位同學(xué)，她很大方，因此，我和她成為了好朋友。
九月一日那一天，由于是第一天上課，同學(xué)們之間都很生疏，連名字都叫不出來。第一節(jié)上課，我們正在記筆記，我的水筆突然沒有水了，不能寫了。我當(dāng)時(shí)只帶了一只筆，沒有帶多余備用的，那一刻我真是心急如焚。正在這時(shí)，我后面的女生好像看出了我的心思，就問我：“怎么了？”
“筆沒水了，記不成筆記了，老師還有檢查筆記的，怎么辦�。俊蔽抑钡卣f。
“沒事兒！”她一邊說一邊從自己的文具盒里拿出支筆，遞給我說：“我借你�！�
借到筆后，我連忙開始記筆記，記完后，就放學(xué)了。我也就沒想起要把筆還給那女孩。時(shí)間在不知不覺中過去了。幾天后，我想起了那支筆，當(dāng)我想還給那女孩時(shí)，那支筆卻怎么也找不到了。我心想：算了，只有賠一支給她了！
第二天，我買了一支新筆還給她時(shí)，她卻怎么也不肯收，還說：“同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的。多大點(diǎn)事兒啊，不就一枝筆嗎？不見了算了，沒關(guān)系！”這叫我心里有說不出的感激。
還有一次，我的修正液忘帶了。不巧的是，我寫錯(cuò)了一道題，又必須要用修正液，無奈之下，我又找她借，她毫不猶豫地借給了我。
她的修正液是用刷子刷的，我一不小心把她的修正液全灑完了，一滴也沒有了。我心想：這下可怎么辦，上次把她的筆弄不見了，這次又把她的修正液弄沒了，她會(huì)不會(huì)生氣�。�
下課后，我對(duì)她說：“對(duì)不起，我又把你的修正液給灑沒了！”誰知她說：“忘了告訴你，我的修正液本來就只剩一點(diǎn)了�！笨晌倚睦锖芮宄俏易约喊阉男拚簽]了的。
通過這兩件事后，我和她成了好朋友，后來才知道了她的名字——張秋玲。
她就是這樣一個(gè)大方的人，也正是因?yàn)檫@樣，我愿意永遠(yuǎn)和她成為好朋友。
我的新同學(xué)作文 篇26
想起昔日和我同窗六年的好友，令我倍感懷念；聽著那曾經(jīng)唱過的《友誼地久天長(zhǎng)》的動(dòng)聽的歌曲，令我難以忘懷；想起小學(xué)老師對(duì)我的諄諄教誨，令我感慨萬千。
進(jìn)入初中，覺得一切都很陌生，每當(dāng)看見得任何好朋友一起玩耍時(shí)，我便想起了昔日好友。后來，我慢慢融入集體，漸漸的和同學(xué)熟悉了，也結(jié)識(shí)了許多新朋友。
說起我的新同學(xué)，我最初結(jié)識(shí)的便是 劉艷君了。她有一雙水靈靈的大眼睛，圓圓胖胖的臉上鑲嵌著兩條彎彎的眉毛，矮矮的個(gè)子。說起來，她也有別具特色的地方，那就是她那頭自來卷似的頭發(fā)， 卷卷的，特漂亮！記得和她初次見面不是在校園，而是在軍訓(xùn)的時(shí)候。那時(shí)我和她在同一個(gè)宿舍里，可謂是一見如故。每天晚上，我們都一起聊天。有時(shí)我半夜起來，總是把她吵醒問她幾點(diǎn)了，她也被 我鬧得無可奈何。也許我就是她命中的克星吧！
后來，進(jìn)入中學(xué)。她在我們班當(dāng)上了副班長(zhǎng)。她學(xué)習(xí)刻苦，對(duì)工作總是報(bào)以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。她也讓我感動(dòng)過，雖然在別人的眼里是一件微不足道的小事，但也給了我擎天撼地的震撼。
記得那時(shí)剛開學(xué)，班主任韓老師要求我們每天做操。放學(xué)時(shí)，要把椅子推進(jìn)桌子下面，如果不這么做，就會(huì)受懲罰。唉，這可難為了我們這些平時(shí)粗心大意的小馬虎。時(shí)不時(shí)地就被韓老師“盯”上了 。有一天上午，我們照常出去跑步，因我收拾東西，耽誤了一會(huì)，剛想出去，可看見劉艷君還在教室里，我急忙說：“干嗎呢，還不快走！”她說：“知道了，你先走吧�！蔽彝蝗恍难獊沓毕肟纯此� 什么花樣。只見她環(huán)視一下教室，把沒有推進(jìn)區(qū)的椅子推進(jìn)去，然后又撿了撿紙屑才出去。我心里突然起伏不定，思緒萬千。這一普普通通的舉動(dòng)，就看出她是那么的關(guān)心同學(xué)，熱愛集體，為了不讓同 學(xué)受罰，為了不使班
級(jí)扣分，她把每一個(gè)細(xì)節(jié)都想到了，是多么一個(gè)負(fù)責(zé)的副班長(zhǎng)呀。在跑操整齊的隊(duì)伍中，我看到了臉掛汗珠的她，我分明看見她那汗珠閃爍著金光。那是一顆多么圣潔，美麗的“珍珠”呀，它包含著對(duì) 同學(xué)對(duì)集體的無私的愛。
這就是我的新同學(xué)，雖然平凡，但她那心懷是那樣的廣闊，可以裝下一片藍(lán)天。為全局著想，不拘小節(jié)，我為有次朋友而感到驕傲和自豪。
我的新同學(xué)作文 篇27
“叮鈴鈴……”下課了，教室里熱鬧起來。同學(xué)們有的在打鬧，有的在說話。而在班級(jí)的一個(gè)角落里，一個(gè)小女孩兒正在安靜地讀書，只見她端正地坐在書桌前。眼睛緊緊地盯著書本，一手拿著筆，仿佛這班級(jí)的熱鬧與她毫無關(guān)系。她是誰呢？她就是我的新同學(xué)——梓霖。
她個(gè)子不高，有點(diǎn)偏瘦，頭發(fā)黑黑的，還扎著一個(gè)小巧可愛的馬尾辮。她最吸引人的就是那雙眼睛，水靈靈的，簡(jiǎn)直像一汪泉水。每次她跟你說話的時(shí)候，眼睛總是眨呀眨的，可愛極了。
她讀書的時(shí)候更可愛。你看她，一會(huì)兒皺起了眉頭，一會(huì)兒又露出了微笑，一會(huì)兒又拿起筆在本子上寫著什么……每次我們上閱覽室里讀書的時(shí)候，她的眼睛總是緊緊的盯著書本，生怕漏掉一個(gè)字似的，那專注的樣子真讓人佩服！遇到好的詞句時(shí)，她總是拿起筆快速地在本子上記著。我認(rèn)為這是一個(gè)特別好的習(xí)慣，我一定要向她學(xué)習(xí)。怎么樣？她讀書的樣子是不是非�？蓯垩剑�
她知道的知識(shí)很多，老師上課問問題的時(shí)候，幾乎每次她都會(huì)第一個(gè)把手舉起來。老師叫到她的時(shí)候，她就會(huì)快速地站起來認(rèn)真地表達(dá)自己的看法和想法。她的聲音很好聽，表達(dá)很流利，表情也很生動(dòng)，我聽著、看著，覺得她真是一個(gè)十分可愛的小姑娘！
她和我關(guān)系很要好，每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，她總是來到我座位旁，等著和我一起走出校門。幾乎每一次她都會(huì)給我講哈利波特的故事。“小姐姐，小姐姐！”她每次都這樣叫我，“小姐姐，你知道嗎？哈利波特和伏地魔大戰(zhàn)的時(shí)候，伏地魔手中的那只老魔杖實(shí)際上是聽從哈利波特的……哈利波特手中其實(shí)是有一根魔杖，但是老魔杖也聽命于他吧，他現(xiàn)在手里就相當(dāng)于有兩根魔杖了……”聽著她滔滔不絕繪聲繪色地講解，我這個(gè)從來不喜歡看這種類型書的人，也漸漸開始喜歡這本書了。她還告訴我，書中還寫到了一只特別可愛的小貓，她也特別想養(yǎng)一只。聽到這里，我不由得想到了這樣一幅畫面：一個(gè)小女孩抱著一只胖嘟嘟的小貓，還用手撫摸著它柔軟的毛，啊，真是可愛極了！
這就是我的新同學(xué)梓霖，你們說她可愛嗎？
我的新同學(xué)作文 篇28
邁入了初中的生活，所有人的臉都是那么陌生。最先給我留下印象的，便是李子恒了。
他那肥肥的臉蛋十分具有彈性，一個(gè)大將軍肚很軟，摸起來很舒服。他個(gè)子挺高的，還有一對(duì)大耳墜，加上一條快瞇成縫的眼睛，逗極了。
他是一個(gè)自信的“胖子”。在一次次的考試之后，每當(dāng)我們向他問起“你覺得你考得怎么樣？”時(shí)，他總會(huì)呵呵地笑起來，用手摸一摸自己的肚皮，自信地說：“以我的能力，一定能考到一百分！”“但你是怎么確定的呢？”這時(shí)他則會(huì)笑而不語。當(dāng)考試成績(jī)公布后，無論好壞，他都會(huì)信心滿滿地說“好，我會(huì)繼續(xù)努力，取得進(jìn)步！”這使我暗暗地會(huì)給他豎起大拇指，表示佩服。
他是一個(gè)好學(xué)的“胖子”。在班上，一般很少會(huì)有人主動(dòng)跑去向老師提問，而他卻做到了，還是第一個(gè)。那天下午，我坐在座位上看書，突然瞅見李子恒在與昝老師討論題目，有些用紅筆畫了圈，可以看出是難題。而老師則在一道題目下寫滿了公式，細(xì)心地給他講解�！袄蠋�，這里還有一道式子啊，別漏了！”李子恒提醒道�！拔抑�，我已經(jīng)寫了。”昝老師平靜地回答�？蛇@下李子恒著急了，“但好像公式出錯(cuò)了呀！”說完，他還東指指西指指，嘴里還不停叨念什么。這下我看明白了，原來他繞進(jìn)了一個(gè)死胡同里，和老師意見不同，有了爭(zhēng)執(zhí)。好心的我這時(shí)也攙和了進(jìn)去，“哎呀，是你弄錯(cuò)了，你好好聽老師講解”。但他依舊堅(jiān)持自己的意見，忽視了我的勸解。叮鈴鈴……，上課鈴響了，李子恒這才回到了座位，還小聲地說“到底是為什么呢？”后來我得知這一題他足足想了三天才理解。他顛覆了我對(duì)胖子的認(rèn)識(shí)，原來胖子也可以奮發(fā)圖強(qiáng)，勵(lì)精圖治。
他是一個(gè)幽默的“胖子”。一到下課，李子恒就如同籠子里飛出來的小鳥一般，隨心所欲，無拘無束。當(dāng)然，也會(huì)有很多人來“挑刺”，問他“你為什么肚子上這么多肉呢？”“你怎么還不減肥呀？”等話題，這時(shí)他就會(huì)說：“其實(shí)我原來并不胖，只不過肉肉們已久離親人，所以抱在了一起，在我肚子上永不分離。我怎能忍心來拆散他們呢！”我們立刻被逗得哈哈大笑，李子恒真是太有趣了。
自信、好學(xué)、幽默——這就是李子恒。在今后的學(xué)習(xí)道路上，我希望能和他一起努力，一同進(jìn)步，爭(zhēng)取做得更好。
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