我愛古詩作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都看到過許多經(jīng)典的古詩吧，古詩可分為古體詩和近體詩兩類。究竟什么樣的古詩才是好的古詩呢？以下是小編收集整理的我愛古詩作文，希望能夠幫助到大家。
我愛古詩作文1
我從小就喜歡讀古詩文，因?yàn)楣旁娢目梢宰屛覀儗W(xué)到知識(shí)。
從開學(xué)到現(xiàn)在，我又讀了不少的關(guān)于不少古詩的書，比如杜牧的《清明》、李白的《贈(zèng)汪倫》等。這些古詩不但讓我領(lǐng)略了經(jīng)典詩文的美妙，而且教會(huì)了我很多做人的道理。
我喜歡古詩文，同時(shí)我也喜歡古詩里的句子。有“野火燒不盡，春風(fēng)吹有生�！敝行〔堇锞右椎倪M(jìn)取力量，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”中落花里有龔自珍的奉獻(xiàn)精神，“采菊東籬下，悠然見南山�！敝芯栈ɡ镉刑諟Y明的隱士情懷，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！敝猩徎ɡ镉兄芄U的高潔品格。
雖然我喜歡古詩和句子，但是我也喜歡《憫農(nóng)》。因?yàn)椤颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！敝v的是烈日當(dāng)空，農(nóng)民伯伯們不怕苦、不怕累、不怕炎熱，流著滿頭大汗，辛勤地鋤草、耕地，汗珠一串串地滴下來，滴進(jìn)了泥土里的情境。
現(xiàn)在大家的生活都富裕了，很多人好像都忘記了節(jié)約是這個(gè)中國的傳統(tǒng)美德。比如在學(xué)校班級(jí)里吃飯的時(shí)候，我看見有的同學(xué)非常挑食，好吃就吃，不好吃就不吃�？偸请S便把飯菜倒進(jìn)垃圾桶里。他們不懂得節(jié)約，不愛惜糧食。他們這種行為是不對(duì)的。
讀完這首詩，我知道了一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱，所里說大家讓節(jié)約糧食，從我作起。
我愛古詩作文2
昨天上課時(shí)老師發(fā)給我一本《古詩詞80篇》�；氐郊液�，我迫不及待地打開吟誦起來，書中的古詩詞能讓我體會(huì)到詩人的真實(shí)情感。古詩詞雖篇幅小，但詞匯豐富，情景真實(shí)，并且還能給予我生活和做人做事的啟發(fā)。我特別喜歡《古詩詞80篇》！
比如孟郊的《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。這首詩非常有感情地表達(dá)了孟郊對(duì)母親的那份濃濃的愛意，希望自己也能像母親愛自己那樣愛母親，回報(bào)母親。每次讀到這首詩，我的腦海里便立刻出現(xiàn)媽媽對(duì)我的種種關(guān)愛，不由自主地又讓我想起我做錯(cuò)事使媽媽生氣的場景，心中羞愧不已！我心里也暗暗下決心：一定要好好學(xué)習(xí)，改正不好的習(xí)慣，爭取用好的成績回報(bào)媽媽對(duì)我的關(guān)心。
古詩詞的篇幅很小，但是意義深刻，這些詩人都是用短短的幾句話表達(dá)自己的感情。在今后的學(xué)習(xí)中，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)和體會(huì)古詩詞的獨(dú)特韻味，從中汲取營養(yǎng)。讓古詩詞伴著我一起成長吧！
我愛古詩作文3
古詩這個(gè)詞對(duì)于中小學(xué)生并不陌生。它是我們小學(xué)生必背的。在背古詩的時(shí)候，我被它吸引了。
當(dāng)上一年級(jí)，老師讓背古詩時(shí)，我覺得非常難。當(dāng)真正背的時(shí)候才覺得它是那么簡單。古詩它里面包含了許多東西。古詩的類型也多，他有七言絕句，也有五言絕句。有些古詩一看就懂，有古詩你就是撕破了腦袋你也想不出來。
詩的作者就是詩人，有一位詩人善于夸張的手法，他就是“詩仙”李白。就拿這句說：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。他把瀑布的長度比喻成三千尺，就像是銀河落了下來。還有也是位詩人，但他遺留下來的只有那么五首。在古代，他的是那么出名，為什么現(xiàn)在遺留下來的只有五首，白居易現(xiàn)有是三千多首，可能因?yàn)榧依锶巳瞬慌囵B(yǎng)他吧。下面我來告訴大家一個(gè)小故事。
在古代有個(gè)小孩非常喜歡詩。后來寫了許多詩賣出去了，有了許多錢，父親覺得孩子有天賦，就不花很大代價(jià)培養(yǎng)，慢慢的他的詩沒人看了。這個(gè)故事告訴我們喜愛古詩就去寫，別管大人。
一個(gè)人喜歡某一個(gè)東西就說，不要藏在心里，不告訴的大人。大人聽了你的想法，也許會(huì)尊重你的。幫你買這買那。
我愛古詩作文4
自從我上幼兒園起，我就對(duì)古詩情有獨(dú)鐘。
小時(shí)候爺爺經(jīng)常教我讀唐詩宋詞，時(shí)間久了我竟然對(duì)古詩產(chǎn)生了依賴。早晨起來看見紅彤彤的日出，我會(huì)吟誦起蘇軾的“白日一照，浮云自開”；吃早飯時(shí)看見餐桌上遺落的飯粒時(shí)，我會(huì)不由得想起李坤的“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”；每當(dāng)握著手母親那溫暖而粗糙的手時(shí)，我會(huì)為媽媽朗誦孟郊的“誰言寸草心，報(bào)得三春輝”。
古詩也曾鼓勵(lì)我向前。當(dāng)我對(duì)學(xué)習(xí)毫無信心時(shí)，是“天生我材必有用”讓我重新找回自信；當(dāng)我遇到困難而后退時(shí)，是“世上無難事，只怕有心人”讓我從困難巔峰飛越而過；當(dāng)我被一道簡單的數(shù)學(xué)題困擾時(shí)，是“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同�！笔刮腋淖兯季S去尋找新的方法……
古詩對(duì)帶給我的感慨太多太多了，我只想對(duì)古詩說一句“古詩，我愛你！”
我愛古詩作文5
我喜歡讀古詩，古詩用簡單的文字向我展示了無窮盡的內(nèi)涵。
古詩是一幅美麗的畫卷。徜徉其中，我領(lǐng)略了一年四季的美景。在亂花漸欲迷人眼的春季，我等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春，那碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，猶如媽媽溫暖的手，牽著我走進(jìn)了春天，春水回環(huán)，春氣彌漫，春樹萌芽，春花怒放，春柳吐翠。在烈日炎炎的夏天，清清的湖面上有接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅，那黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船，讓我感受到了夏日的熱情和快樂。在金風(fēng)送爽的秋季，我可以停車坐愛楓林晚，盡情沉醉于霜葉紅于二月花，在菊殘猶有傲霜枝中，又讓我領(lǐng)略了秋的頑強(qiáng)、豁達(dá)和不屈。在大雪紛飛的冬天，更有著墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開的傲骨豪情；而千樹萬樹梨花開又向我展現(xiàn)了一幅奇景，那青松的針葉上，掛著厚厚的白雪，像是一樹樹潔白的秋菊，那落葉喬木的枝條上裹著雪，宛如一株株白玉琢的樹，垂柳銀絲飄灑，灌木叢都變成了潔白的珊瑚叢，千姿百態(tài)，令人撲朔迷離，恍如置身于童話世界中。在古詩這幅浩瀚無邊的畫卷里，我可以泛舟湖上，欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜；我可以領(lǐng)略北方的豪情，君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回；我用自己的眼睛，在有聲有色地誦讀中，游遍祖國的山山水水。
古詩是一幅綿延不盡的畫卷，我慢慢地展開，慢慢地讀。我相信，在古詩的國度中，我可以欲窮千里目，更上一層樓，用自己的雙眼覽遍祖國的壯麗山河。
我愛古詩作文6
中華民族有5000年的悠久歷史，有無數(shù)燦爛的藝術(shù)瑰寶，其中古詩是一顆璀璨的明珠。
從上學(xué)到現(xiàn)在，我在課堂內(nèi)外都讀過很多古詩�！吧罟诖植祭铮姼韬蜁ㄔ诙亲永锾找鼻椴��！彼幸环N說不出的獨(dú)特魅力，使人不由自主地跟著它在浩瀚的文學(xué)海洋中暢游。
我喜歡“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”的壯美，也將被“讓頭發(fā)蓬亂，皇冠倚欄，雨歇”的愛國情懷所鼓舞；我崇拜“第二天早上，他發(fā)現(xiàn)他的白色羽箭，指向堅(jiān)硬的巖石深處”的李光將軍，當(dāng)我看到辛棄疾“完成了世界上正在發(fā)生的事情，贏得了他的死亡前后的名聲，可憐的窮人”時(shí)，我不禁為他的失敗感到悲傷和憂郁。用毛主席的話來說，“北方的風(fēng)景凍了幾千里，雪飄了幾千里”，好像是北方的一望無際的風(fēng)景。然而，王維的詩“當(dāng)人們閑著的時(shí)候，桂花落了，春天的夜晚，山是空的”把我?guī)У搅艘雇韺庫o的山澗。李白的《飛下三千尺，疑是九天銀河落》也讓我領(lǐng)略了廬山瀑布的美麗和壯麗。
在這些古詩中，我感受到了古人的情懷，欣賞到了祖國許多地方的美麗風(fēng)景。同時(shí)，這些詩也啟發(fā)了我。當(dāng)我遇到困難時(shí)，我會(huì)想到“如果不是嚴(yán)寒，我怎么能讓梅花聞起來”。它讓我鼓起勇氣，克服困難。當(dāng)我做事情不成功的時(shí)候，我會(huì)想到“江東的孩子很有天賦，不知道他們會(huì)如何東山再起”，我不會(huì)灰心，會(huì)繼續(xù)努力。
"讀幾千本書，走幾千英里路！"將來，我會(huì)更加熱愛古詩，并從中汲取我們中華民族的精神營養(yǎng)，這樣我的生活會(huì)越來越充實(shí)和廣闊。
我愛古詩作文7
還在上幼兒園大班的我，有一天看到《中國詩詞大會(huì)》的節(jié)目，雖然當(dāng)時(shí)聽不懂詩詞，但我竟然也深深地沉浸其中。尤其是選手們進(jìn)入到“飛花令”階段，我竟然能緊張到出汗。我最喜歡的選手年僅16歲的武亦姝最終獲得了第二季的冠軍。聽媽媽說她去年以高分被清華大學(xué)錄取，真是實(shí)至名歸的才女啊!
《中國詩詞大會(huì)》在我心中播下了古典詩詞美好的種子。隨著上了小學(xué)，語文書及《唐詩三百首》中越來越多的古詩詞讓人沉迷其中。我也像武亦姝一樣把李白、蘇軾作為了自己的偶像。喜歡“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的氣勢恢宏;也喜歡“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的不羈狂傲;喜歡“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的千古絕句，也喜歡“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的大氣磅礴;喜歡“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”的狂放;更喜歡“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的自信……
吊古懷今、自然山水、傷情別離，古典詩詞的美超越了時(shí)空的限制，哪怕身在今天的我們，時(shí)隔千年，依舊能深切感受到古人抒發(fā)的情感，勾起每個(gè)人心里的無限詩意。身處繁華喧囂，父母經(jīng)常教育我要“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，”少一份貪婪，多一份正直，“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”。
古詩詞中蘊(yùn)含了無數(shù)做人的道理，需要細(xì)細(xì)品讀，這大概就是古詩詞的魅力吧!“不積跬步，無以致千里。”徜徉在古詩詞的海洋中，我要一步一步的積累，期待在某一天我也能吟詩作賦，寫出婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)、抑揚(yáng)頓挫的如歌詩詞
我愛古詩作文8
《中國詩詞大會(huì)》今年已經(jīng)是第五個(gè)年頭了，我一直是她的“鐵桿粉絲”，每年春節(jié)期間都早早地守在電視機(jī)前，準(zhǔn)時(shí)觀看。
通過古詩詞大會(huì)，我從這些選手身上學(xué)到了很多。有的題目，一開始我還不會(huì)，但一聽點(diǎn)評(píng)老師講解，我就茅塞頓開。如：“隔座送鉤春酒暖，分曹射覆蠟燈紅”是在干什么？我完全摸不著頭緒，是釣魚還是射擊？但點(diǎn)評(píng)老師說：“其實(shí)啊，這個(gè)‘送鉤’、‘射覆’都是猜的意思，是古時(shí)候的一種游戲。”聽完點(diǎn)評(píng)老師的講解，我恍然大悟。當(dāng)然也有好笑的，比如說“呆若木雞”最早出自《莊子》，是指斗雞中最厲害的雞。
本季古詩詞大會(huì)，讓我印象最深刻的是少兒團(tuán)11歲的韓亞軒。他的詩詞量很廣、反應(yīng)也很快，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。他披荊斬棘連獲兩期擂主，是節(jié)目從第一季至今的第一位少兒團(tuán)擂主。在最后一期的冠軍爭奪戰(zhàn)中，能與百行團(tuán)的彭敏一決高下爭奪本季冠軍。雖然亞軒沒能拿下冠軍，惜敗于之前獲得過兩季亞軍的彭敏，但我還是覺得他是最棒的。
中國古詩詞是我國的傳統(tǒng)文化，傳統(tǒng)文化需要薪火相傳。韓亞軒小朋友是我學(xué)習(xí)的榜樣，我相信“長江后浪推前浪”、“雛鳳清于老鳳聲”。
我愛古詩作文9
最近吳老師讓我們把《小學(xué)生75首必背古詩》前30首背熟，同學(xué)們苦惱不已，心仿佛一下子被人給攥緊了。唉——真是古詩好似滿天星，何時(shí)才能摘干凈��！
傍晚放學(xué)回到家，我寫完作業(yè)，就開始背古詩。此時(shí)，看到鄰居家的小伙伴手里拿著風(fēng)箏迎風(fēng)放飛，我腦子一轉(zhuǎn)，想到了詩句“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。吃晚飯的時(shí)候，外公不小心把米粒掉在了地上，我立刻吟誦起“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。外公不好意思地笑了，還向我豎起了大拇指。今天是感恩節(jié)，我打電話問候在遠(yuǎn)方的爸爸，我想爸爸一個(gè)人在外地很孤單，他會(huì)不會(huì)像王維一樣“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”？或者像王安石一樣，有“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的歸鄉(xiāng)之情？
慢慢地，我發(fā)現(xiàn)背古詩好像并不難，而且我還發(fā)現(xiàn)了這些詩句很優(yōu)美。生活中處處隱藏著詩，只要用心，我也會(huì)成為“小詩人”。我想如果明天抽查的話我一定會(huì)順利通關(guān)的。
第二天，語文課上，我還是惴惴不安，害怕萬一卡殼鬧笑話。我的身上好像突然鉆進(jìn)來一個(gè)小精靈，在我的心里面頑皮地跳上跳下，而且越跳越快。不好，吳老師那犀利的眼神掃向我了，看樣子要讓我背誦了！那小精靈似乎一下子竄到了嗓子眼兒。咦？說也奇怪，老師的眼光又移走了，噓——總算躲過了一劫。吳老師始終沒有叫我，我心中的“小精靈”終于安穩(wěn)了下來。
雖然這次我沒有被抽到，但在以后的生活中我會(huì)用心背古詩，這樣我才不會(huì)有“少壯不努力，老大徒傷悲”的遺憾。
我愛古詩作文10
中華民族有五千年的悠久歷史，有無數(shù)燦爛的藝術(shù)瑰寶，其中古詩詞是一顆耀眼的明珠。
從上學(xué)到現(xiàn)在，我在課內(nèi)外都讀了很多古詩。厚厚的布條包裹著一個(gè)人的職業(yè)生涯，他的肚子里塞滿了詩詞書法。詩歌可以陶冶情操。它有一種說不出的獨(dú)特魅力，讓人在文學(xué)的`浩瀚海洋中與之同游。
我喜歡沙漠的遼闊，長河落日?qǐng)A的地方，也會(huì)被沖向皇冠，雨歇的愛國情懷所激發(fā)；我佩服他，第二天早上他發(fā)現(xiàn)他的白羽箭，尖深的將軍在堅(jiān)硬的巖石，李光，誰看到發(fā)生在國王身上的事情，贏得了他去世前后的名聲，可憐辛棄疾，我不禁為他的失敗感到悲傷和憂郁；在毛主席的筆下，北國風(fēng)光千里冰封，飄雪的構(gòu)圖仿佛把人置身于北國一望無際的景色之中；然而王維的詩閑桂花落，夜靜山空，把我?guī)У搅艘轨o山澗；李白飛流三下千尺。懷疑銀河墜落了九天，讓我感受到廬山瀑布的雄偉壯麗。
在這些古詩中，我體會(huì)到了古人的情懷，領(lǐng)略了祖國許多地方的美景。同時(shí)，這些詩也啟發(fā)了我。當(dāng)我遇到困難時(shí)，我會(huì)想，不是天寒地凍，而是梅花聞起來有多香，讓我鼓起勇氣，克服困難。做事沒成功的時(shí)候，想起江東的孩子多才多藝，想東山再起也是未知數(shù)，就沒灰心，繼續(xù)努力。
讀萬卷書，行萬里路！在未來，我會(huì)更加熱愛古詩詞，從中汲取我們中華民族的精神營養(yǎng)，讓我的人生道路變得更加充實(shí)和寬廣。
我愛古詩作文11
我愛古詩我愛古詩，“慈母手中線，游子身上衣�！泵慨�(dāng)我吟誦起孟郊的這首詩的時(shí)候，心中就會(huì)充滿對(duì)母親的一種深深的感恩之心。母親為我們的成長貢獻(xiàn)出了無私的愛，讓我們的生命更加光輝燦爛，母親的三春之暉讓我們將如何報(bào)答��！我愛古詩，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
讓我驚嘆野草頑強(qiáng)的生命力，更為春風(fēng)所帶來的新生而歡呼。古詩，中華文化的瑰寶，它穿越時(shí)空，給我們心靈以滋潤；它充滿哲理，給我們智慧和啟迪；它典雅優(yōu)美，給我們美的享受……我愛古詩，那“千里鶯啼綠映紅”的美景，那“多少樓臺(tái)煙雨中”的空靈，那“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的美好的友誼，多么令人向往。我向往那“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的如畫美景，它是那么的絢麗，不沾染一絲塵埃；我還向往那“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”的純樸寧靜，它是那么的和諧，充滿生機(jī)與活力，不用擔(dān)心捕捉和農(nóng)藥……我愛古詩，它教導(dǎo)我們“少壯不努力，老大徒傷悲”；我愛古詩，它告訴我們“讀書破萬卷，下筆如有神”；我愛古詩，它讓我們知道“欲窮千里目，更上一層樓”。我愛古詩。
我愛古詩作文12
我常常想，中華浩瀚5000年歷史中所創(chuàng)造的最美妙的東西莫過于文字了吧，而文字中最讓人陶醉的大概就是古詩文了吧！從小時(shí)候開始，古詩文就是我的摯愛我愛它。
愛它的圖畫美，讀著楊萬里的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”我總能想起荷花亭亭靜植，荷葉一碧萬頃的湖光山色；讀著岑參的“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，我仿佛看到了雪掛滿枝頭，恰如梨花開遍枝頭秀麗景象；讀著杜甫的“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”，我的眼前就浮現(xiàn)了一簇簇花，一朵挨著一朵，一瓣擠著一瓣的繁盛，讀的讀著我躁動(dòng)心也變得平靜下來，只留下滿眼的奇麗景色
愛它的意境美，“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”是劉禹錫帶給我們永久的回味，秋日萬物蕭條的凄涼，也被這排云而上的鶴群沖刷得一干二凈，《渡津門送別》的“月下飛天鏡云深結(jié)海樓”則向我們描繪了月光皎皎，明月如鏡，云霧繚繞，海樓奇幻的景象�？v使他們所寫迥乎不同，但這樣意境都是廣袤而深遠(yuǎn)的，美的讓人不可尤物，以致我無法制止自己去喜歡它。
更愛它的人情美，一封家書一句問候，在交通不便的古代千金難求，無數(shù)遷客騷人只能寄情于詩，像劉禹錫的《夜雨寄北》：君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋詞；李白《贈(zèng)汪倫》的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”都情深意重，這樣的思念與情意，讓無數(shù)人為之動(dòng)容。是��！人非草木，孰能無情，我們不由自主的想與他們?cè)谝黄�，體會(huì)在優(yōu)美韻律下的惆悵……
古詩文的美無窮無盡，花開正好，微風(fēng)不躁，捧一本書吟一首詩，那是多么愜意呀！我愛古詩文，愛讀它，愛它的力量。
我愛古詩作文13
從小，我就非常喜歡古詩，喜愛她的意境，朗朗上口，總能令我回味無窮。
我喜愛那種只有古詩才有的意境�！扒进B飛絕，萬徑人蹤滅。”讓我看到了大雪紛飛山上，一條條小路已經(jīng)隱沒在白雪之中�！肮轮鬯蝮椅�，獨(dú)釣寒江雪�！庇质刮铱吹搅死滹L(fēng)刺骨的江上，一葉漁船正孤獨(dú)的漂泊。船上，一位老翁正釣著魚，一種凄涼孤獨(dú)感頓時(shí)涌上心頭。
古詩的用詞非常精練，又恰到好處�！按猴L(fēng)又綠江南岸”的“綠”，寫出了春回大地、萬物復(fù)蘇之景；“接天蓮葉無窮碧”的“窮”，正好寫出了蓮葉之多，無窮無盡；“牧童騎黃牛，歌聲振林樾”的“振”，生動(dòng)形象地寫出了牧童歌聲的嘹亮，讓人為之一振。
古詩十分講究押韻�！按睬懊髟鹿�，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。這首李白的《靜夜思》押的是“ang”韻，讀起來很順口，也很容易記，令人百聽不厭。讀起來抑揚(yáng)頓挫，回味無窮。
古詩意境美、精練美、押韻美，我愛古詩！
我愛古詩作文14
古詩，它是古人的智慧結(jié)晶，也是一種很好的文學(xué)遺產(chǎn)，并且讀起來朗朗上口、抑揚(yáng)頓挫、和諧動(dòng)聽，讓我們感受到其中的聲律美。
古詩是奇異的。說它奇并不過分，就拿“五言之絕”——柳宗元的《江雪》來說，一二兩句“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”，詩中沒有一個(gè)“雪”、“寒”的字眼，卻讓人讀起來感覺到“天上飄著鵝毛大雪，無比寒冷”；詩中詩人巧妙的運(yùn)用了天寒“人不出家，鳥不出林”的一種常識(shí)，讓人自然而然就感覺到了。這樣的巧妙運(yùn)用，怎能不是“五言之絕”呢？
古詩是深刻的。再來想一下《江雪》，后兩句“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”，一讀讓人腦海浮現(xiàn)出一幅畫面：一個(gè)老漁翁獨(dú)自在那冰冷的江面上釣魚。在茫茫的江面上，這是多么吸引人的注意�。∽髡咚茉斐鲞@么一個(gè)垂釣的老漁翁是表達(dá)他那堅(jiān)韌清高的性格。我們?cè)倩剡^頭來總結(jié)一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這四句的第一各字都連起來，讀起來正是“千萬孤獨(dú)”��！這不就是襯托了詩人孤獨(dú)孤傲的思想感情嗎？
古詩，你有無限的聲律美和深遠(yuǎn)的意境，我愛你——古詩。
我愛古詩作文15
我從小就喜歡古詩。誦讀古詩，給我?guī)砹嗣赖南硎埽且环嬇c詩的完美結(jié)合，更使我陶醉其中，班里同學(xué)都知道我喜歡畫畫，但不知我更喜歡古詩。
飯桌上，望著妹妹散落的米飯粒，我不禁想到了剛學(xué)到的古詩，于是脫口而出“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。走在路上，抬頭看見了柳樹剛抽出的嫩芽，于是我又想起了“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。
清明節(jié)這一天，天空下著蒙蒙細(xì)雨，路上行人匆匆的往家趕，見此情景，我又深情的吟誦著“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。
當(dāng)我感嘆光陰似箭時(shí)，當(dāng)我遭遇失敗時(shí)，當(dāng)我面對(duì)鮮花和掌聲時(shí)：“明日復(fù)明日，明日何其多”，“少壯不努力，老大徒傷悲”又出現(xiàn)在我的腦海里，以巨大的力量，震撼著我的心靈，催我奮勇前進(jìn)。
是啊，這就是古詩的魅力，這就是古詩迷人之處，我將會(huì)用這一生感受古詩的美�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我將與詩歌同行，奔走在人生的旅途中！
大自然中的山山水水因古詩而更加壯觀；世界因古詩而更加璀璨；我的人生將因古詩更加絢麗多彩。
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