有關(guān)高中的作文集合9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的高中的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
高中的作文 篇1
爺爺家前院有一片美麗的竹林。那翠綠的竹林,非常地引人注意。那是我小時侯最喜歡去玩的地方。
一天,我閑得沒事干,就想到了那片美麗的竹林。記憶中它那翠綠的顏色能在陽光的照耀下發(fā)出晃眼的光亮。于是,我想著想著,就走進了那片竹林里。春天的竹子細(xì)細(xì)嫩嫩的,密密地遍布在各個角落里,像一個個守護這片山林的小衛(wèi)士。
我還聽到了許多快樂的聲音。于是,我循著聲音往前走,看見許多人在玩。有的把繩子綁在相對著的兩根竹子上,作成一個簡單的秋千。一個人在后面輕輕地一推,另一個坐在板凳上的人就能輕松地飛出這片小竹林,望見藍藍的天空中那朵朵的白云。運氣好的話,還能與那些飛翔而過的鳥兒相遇。于是,一片片快樂的笑聲就在這片嫩綠的竹林在蕩漾開來,傳染給周邊所有的人。又有些小朋友在玩捉迷藏。一個小朋友用紅領(lǐng)巾蒙住自己的眼睛,一喊:“開始。”他就馬上顫顫悠悠地到處抓人。突然,他用手抱住了一根粗壯的竹子興奮的說:“我抓到了,我抓到了!”于是,他把紅領(lǐng)巾拿下來。當(dāng)看見自己抱住的只是一根竹子時,他自己連同別人大家全都哈哈大笑起來。還有的在拍全家照呢,把他們的幸福和溫馨留在這片翠綠的竹林里。
第二天,我和姐姐又一次來到了竹林里面,這次我們發(fā)現(xiàn)了許多竹筍。于是,我便拿起斧子,往地下一挖,就挖了一個大洞。我們扒開竹筍周圍的泥土,那新鮮誘人的竹筍便成了我們的戰(zhàn)利品了。一小時過后,我們已經(jīng)挖了20個竹筍了。我們飛快地跑回家請奶奶燒給我們吃。奶奶說:“好!你燒火,我做。好不好�。俊蔽掖舐暤卣f:“好!”我們便分工合作。二十分鐘以后,一盤香噴噴的竹筍就做好了。禁不住美食的誘惑,我拿起筷子和碗便伸向他們。不到兩分鐘,我就吃了兩碗。
吃完竹筍后,我們出去散步。姐姐又提議去那片竹林。姐姐說那里很清凈,坐在那里吹著涼涼的竹林風(fēng)那種感覺實在是太美妙了!于是我們又來到了這里。陪著姐姐找了一塊干凈的地方坐下來,我又仔細(xì)地觀察了一下這些竹子。它們無論外面發(fā)生怎樣的變化,他們總是這樣筆直地堅強地挺立在那里。忽然,我心里有一點感動。我發(fā)現(xiàn)竹子其實是很有精神的。它是我的榜樣,我應(yīng)該像它學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)它持久的毅力,學(xué)習(xí)它堅強的品格。
�。∮洃浿械哪瞧七h而又令我難忘的竹林,你已深深地印在我的腦海里。當(dāng)我在生活中遇到挫折,當(dāng)我在學(xué)習(xí)遇到困難,我都會想起你。想起你的毅力,想起你的堅強……
高中的作文 篇2
在世界的每一個角落,每一個人所做的每一件事,都能體現(xiàn)出“榮”與“辱”,都能反映出一個人的品質(zhì)。我相信,每個人心中都有自己的榮辱觀,而作為高中生的我們,心中的榮辱觀又是怎樣來定義的呢?可以料到,答案是千千萬萬種的!但在我心中,那明確的答案便是:以“我為人人”為榮,以“自私自利”為辱!
我曾經(jīng)在書上看到過這么一個故事。那是在一所大學(xué)里,6個人住一間宿舍。其中有一個人家里特別富有,而還有一個人家里卻特別窮。
有一次是剛開學(xué),那位富公子帶來了6個蘋果,宿舍里的人以為他是要每人分一個,可是沒想到,他是要自己一天吃一個!對次,舍友們沒有做聲,但都為他的行為感到恥辱。那個窮學(xué)生便不一樣。由于他在家里面勞動慣了,所以在宿舍里便包下了打掃衛(wèi)生這一職務(wù),每天都把宿舍收拾的干干凈凈。所以一年下來,這間宿舍根本就沒有排過值勤表!而且,在這一年內(nèi),他還自愿每一天幫舍友打開水。時間長了,當(dāng)舍友的水瓶中沒有水時,便會喊道:“洪小子,打水嘍!"而他也會隨聲答道:“奧,來了!”就這樣,這個窮學(xué)生用自己的行動贏得了舍友“賜予”的封號:榮哥,用自己的奉獻精神贏得了光榮!
在我們生活中,也隨處可見這些“榮辱”事跡。
在上學(xué)的路上,我的幾個伙伴捂著鼻子沖我叫:“快跑,臭死啦!”我看著那個清潔工應(yīng)了伙伴一聲:“哦……哦,知道了!”可正當(dāng)我想跑的時候,心里顫了一下,經(jīng)過3秒鐘的思考,我跑到清潔工阿姨的身邊:“阿姨,我?guī)湍愕估 闭f著我就幫起忙來。待倒完垃圾,阿姨拍了拍手笑著說:“唉,小姑娘,沒弄臟你吧!你……幫我,不怕丟人嗎?”我笑著說了句:“你都不怕,我又怎么會怕呢!為人民服務(wù)嘛!”阿姨脫掉手套拍了我的頭說:“好孩子!有奉獻精神,好!”說完,她便牽著車走了。我站在那兒,望著她遠去的背影,覺得她很偉大,她很光榮!可是再一想到那些亂扔垃圾的人,便覺得,很可恥!
是的,“榮”與“辱”在我們所作的任何一件事上都能毫無保留的體現(xiàn)出來,把自己的為人展現(xiàn)給眾人!到最后,我仍然相信,每個人的心中都有自己的榮辱觀。我也確信我的榮辱觀永遠都能保持清新、靚麗!我希望高中生們,無論榮辱觀是怎樣,都能夠記住這句話:富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈!我相信做到這些,那么我們每個人,都會是光榮的
高中的作文 篇3
“總有人說,初三會讓人一夕長大。但是,這樣的成長,是否也是最后青蔥歲月的心靈的祭奠?”——《夏了夏天》
同齡人總會有那么一些相似的地方,書中的每字每句簡直就是我們現(xiàn)在初三生活的寫照:糾結(jié)的分?jǐn)?shù),為了分?jǐn)?shù)而爭得面紅耳赤的同學(xué),互相嫉妒,互相鼓勵的朋友……初三不僅是我們學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點還是我們成長中的一個重要的轉(zhuǎn)折點。在那個夏天,許諾,李松,王勵勵,寧小宇,柯冉,蘇明理……畢業(yè)了,在這個轉(zhuǎn)折點徘徊了那么久,努力了那么久,終于在分開后開始追求自己的目標(biāo)。也許在明年的夏天,我們也會像他們一樣分道揚鑣,所以這要求我們現(xiàn)在必須奮斗著。
每次考試,李松總能坐上全校第一的寶座,以至于有人把他當(dāng)作一個班級的“頂梁柱”。所謂這“頂梁柱”并不是那么容易得到這稱號的,他一天到晚都對著各種各樣的參考書研究這,研究那的,完全過著與世隔絕的日子。他的形象讓我很容易想到本來我們班的“第一名”,要么不做,坐起題目來沒人可以打擾他,完全沉浸在自己的世界里,現(xiàn)在到了初三,“認(rèn)真”完全不夠形容他的行為。初三雖然給了我們緊迫感,但是也使同學(xué)之間多了一份不同的友誼,不管是李松和現(xiàn)實生活中的“第一名”總會主動幫自己的同學(xué)耐心的講解題目,與同學(xué)們一起進步,《夏了夏天》沒有“自私”這個詞的含義,當(dāng)然現(xiàn)實生活中也不曾出現(xiàn)。
初三的季節(jié)不僅是忙碌的也是最純真的。黃昏,天氣漸涼,許諾和她新認(rèn)識的朋友拿著方便面走在綠蔭中,談?wù)勑πΓ菚r父母給的壓力已沉淀在心底。很多人認(rèn)為友誼只是成績的鑲嵌,但是在《夏了夏天》中,友誼是主角,成績只能是配角,沒有人希望當(dāng)自己考上理想的高中時,始終只有自己一人享受快樂。我們需要友誼,因為初三所以我們更需要那份純真友誼,這是一股不竭力量之源。
看了《夏了夏天》,我發(fā)現(xiàn)初三的顏色并不是黯淡無光,并不是枯枝乏味的,有時候只要你愿意,它可以是五彩繽紛的,可以是多姿多彩的。它讓我懂得初三可以換一種方式來學(xué)習(xí),這本書讓我受益真的是匪淺,它不像平常的書那樣有非常有哲理,有條理的話,她只是用一個同齡人的心寫出我們所想的,老師父母所沒看到的一面。其實你們給我們的壓力已經(jīng)化成試卷右上角所打的分?jǐn)?shù),很快我們就會帶著一切惶恐和不安,朝廣袤而不可知的未來投去無限的迷茫與無限的希翼。那時的我們是會像許諾他們帶著一臉清澈的憂傷,還是帶著自信的笑容離開,上一個夏天,其他一群初三學(xué)生選擇好了道路,下一個夏天,它為我們選好了道路,也許《夏了夏天》已經(jīng)寫出了我們的結(jié)局!
高中的作文 篇4
墨藍似的河水上斜斜的倒映著我孤單的影子,太陽的光一點點刺激著我的眼。我閉上眼。我覺得我在河里,我長長的頭發(fā)像是河中的水荇,柔柔的擺動。呼吸里也有淡淡的青苔味。
我不知道我在哪兒,我睜開眼的時候,我全都忘了,我失憶了。我只能記得,我像一尾美人魚在水中自由的游泳。耳畔的歌聲一直唱,你是黎明的泡沫,你有美麗的紅舞鞋,你有一頭海藻般的卷發(fā),你有最明媚的笑,但你沒有你的王子,美麗的公主,消失的泡沫,在太陽初升的時候,一點點淡出心頭。
我還是我,站在河邊,我沉浸在這晨霧中,濕濕的霧氣輕柔的吻著我,伸出手像一株小草一樣感受著。
"莫淺眠"媽媽說,我是一個不乖的孩子,不然媽媽為什么不叫我眠眠,或淺眠,我早已經(jīng)習(xí)慣,但眼角還是有水氣。
抬起頭看像窗外,天還灰灰蒙蒙的,我看見窗外的樹枝上的葉子在寒風(fēng)中抖動著,那脆弱的生命。
夢若明若暗,我突然想到了自己站在橋上,孤孤單單的,眼淚瞬間就流下來,那些都變成了一顆顆珍珠。散落了一地,我回過身,橋頭橋尾一點點消失,我一個人站在橋中,橋下的影子斜斜的倒映著。我哭了,因為它也在哭那些淚混雜著水迷茫著我的眼,我蹲下了,我不敢看,我看見你的笑,溫暖如太陽。
我看見破碎的水杯,裸露的玻璃輕輕刺激著我的眼,我想我想起來了,我叫莫淺眠,我媽媽也很愛我,可是。
"你走你走,不用你管。"我氣呼呼地說,"莫淺眠,你。"媽媽輕輕關(guān)上門,說"媽媽是愛你的。""我不想聽,你走。"我拿起摔碎的玻璃往手上一劃,血就像歡快的精靈歡快的跑出來,嘴角不在是淡漠的笑,痛,傳遍了全身。
濃濃的消毒水味,睜開眼睛,是媽媽憔悴的臉龐。我低下頭,"你醒了,好多了吧!"媽媽柔柔的笑,輕輕拍拍我的頭。
我又回到了以前的生活,每天跟同學(xué)上下學(xué),談天說地,可我一直沒忘,她擦淚的樣子。我考試的時候,有一篇作文叫做"美,是。"我的眼淚便順著眼角慢慢溢出,落到我的試卷上染出淡淡的藍墨水印痕,一圈一圈。我也不知為什么眼前出現(xiàn)的全是你的影子,我一直說莫淺眠,莫淺眠你個白癡,你想什么你就說什么,別口是心非,你這樣會傷害到你最愛的人,可我卻還是這樣每天騙自己,一點點給自己灌下毒藥,一點點催眠自己。
那個夏天,我走在回家的路上,空氣里全是淡淡的青草味,我看見一個小女孩拉著她媽媽的手一直說"媽媽,你慢點,前面有石頭。我有些不解,回過頭看著那對母女,我突然發(fā)現(xiàn)那個媽媽眼睛看不見,那稚嫩的小手輕輕的拉起了全世界,他輕輕的回過頭宛然的一笑,我的心又回到小時候,又是這條街,我看見小小的自己,努力的踮起腳拉起媽媽的手,我笑了,原來是我先伸出的手。
我又做那個夢,我夢見那個美人魚在大庭里跳舞,旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn),她笑的如此開心,王子身邊的新娘,默默地接受著她的祝福。她低吟著,我的王子,我美麗的夢,你讓我如此真實,我是一尾美人魚,我要讓我身邊的人因我而幸福。
又是一年,這個夏天,你會看見一對母女手牽著手,走在香樟樹下,她們美的就像夏天里的泡沫。
莫淺眠說媽對不起。
高中的作文 篇5
什么是文化?《說文解字》稱:“文,錯畫也,象交文。”文就是我們的語言文字內(nèi)的各種象征符號,就是我們的文物典籍、禮樂制度,就是我們的人文修養(yǎng)、美、善、德行。“化”則指事物形態(tài)或性質(zhì)的改變。所以,文化就是指人們在生活中通過不斷改變來實現(xiàn)自我,提高自我,完善自我。
世紀(jì)之交,中國正走向一個全新的領(lǐng)域。在極大地提升了經(jīng)濟實力的同時,我們驚奇地發(fā)現(xiàn),中國文化正走向混亂。由于信息技術(shù)的普及,高科技產(chǎn)品的推出,知識的更新,各種文化正急速地碰撞、交融。中國傳統(tǒng)文化也正在接受新時代的全面考驗。
現(xiàn)代的中國,需要什么樣的文化呢?
獨具特色的語言文字,浩如煙海的文化典籍,嘉惠世界的科技工藝,精彩紛呈的文學(xué)藝術(shù),充滿智慧的哲學(xué)宗教,深刻的道德倫理,都是我們先輩傳承下來的豐厚遺產(chǎn),曾長期處于世界地位。黑格爾說:“傳統(tǒng)并不僅僅是一個管家婆,只是把她所接收過來的重視地保存著,然后毫不改變地保持著并傳給后代�!眰鹘y(tǒng)文化并不是死板的,無用的文化,所蘊含的思維方式、價值觀念、行為準(zhǔn)則,無時不刻地影響著今天的中國人,為我們時尚文化提供歷史的根據(jù)和現(xiàn)實基礎(chǔ)。傳統(tǒng)文化在影響現(xiàn)實的同時,也在新的時代氛圍中發(fā)生蛻變。只有文化與現(xiàn)實生活相適應(yīng),這種文化才能存活,這就是時尚文化。
每個人對文化的追求是不同的。浪跡五岳、神游九垓的李白追求“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”;淡泊名利、歸隱田園的陶淵明追求“不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴”;多愁善感、忠貞愛國的李清照追求“莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦�!彼麄兌忌钍苋寮椅幕慕�。詩人淡泊名利、追逐理想、忠貞愛國的情懷依舊是現(xiàn)代人應(yīng)該傳承發(fā)揚的寶貴精神品質(zhì)。儒家文化依舊是我們的時尚文化。
在當(dāng)今的時尚文化領(lǐng)域里,離不開傳媒設(shè)備。打開電視,一檔檔娛樂節(jié)目充斥著公眾的視覺。打開電視,滿眼都是歌唱選秀節(jié)目,讓我們覺得只要歌唱得好,就能出名。大多數(shù)人喜歡音樂是因為它的旋律,給人氣韻生動的線條美,讓人聽著舒服,所以各大電視臺推出歌唱類節(jié)目來吸引觀眾眼球。但當(dāng)這類節(jié)目大面積泛濫的時候,人們會發(fā)現(xiàn),音樂似乎沒有什么吸引力了,開始感到厭煩。這是為什么呢?每天生活在歌聲里難道不好嗎?其實,音樂最打動人的地方不是旋律,不是節(jié)奏,而是歌詞,是歌里面包含的理性精神。古人云:“樂而不淫,哀而不傷。”當(dāng)歌手用情去演繹歌中的角色,當(dāng)歌手把飽含深情的文字唱出時,這樣的音樂才是豐滿的,有內(nèi)涵的,才能真正深受人們的喜愛,經(jīng)久不衰。就像我國的琴曲《高山流水》《瀟湘水云》,不是因為彈奏者的技藝有多么高超才流芳百世的,而是因為歌曲里面蘊含著一個個感人至深的故事,他們的精神讓我們倍受鼓舞。
傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代時尚化,是我們必定要經(jīng)歷的陣痛。棄其糟粕,取其精華,中華文化才能得以新生!
高中的作文 篇6
我們欣賞勇氣,因為它是克難求進的法寶。萊特兄弟如果沒有創(chuàng)新的勇氣,就不會發(fā)明飛機;李時珍如果沒有獻身的勇氣,就不可能編寫出《本草綱目》;袁隆平如果沒有立志突破的勇氣,也不會成為“雜交水稻”之父。他們不都是靠著難能可貴的精神,堅韌不拔的勇氣,才實現(xiàn)自己美好的理想嗎?
上課時,每當(dāng)老師向我們拋出問題時一些同學(xué)把自己的手舉得高高的,期待著老師能叫到自己。而我,卻愣愣地坐著不動,在頭腦中反復(fù)思考問題的答案,就是沒有積極舉手說出答案的勇氣�?偸菗�(dān)心自己的答案萬一錯了怎么辦?結(jié)果:我發(fā)現(xiàn)自己的答案比他們的更完整,更豐富。如果我能擁有這一份勇氣,那該多好啊!那么,接受老師那甜甜的微笑和贊許的目光的人就該是我了。
因為缺少勇氣,我因此失去了好多次嘗試成功的滋味,因為失去了勇氣,我顯得有些自卑,我不能這樣了,我要改變自己,做一個堅強、自信的小女孩。在一次數(shù)學(xué)課堂上,與平常不同的是:這節(jié)課還有其他老師來聽課。因此我的心情又開始緊張起來。上課了。當(dāng)我們用洪亮的聲音向老師互相敬問后,當(dāng)看到以前教過我們的數(shù)學(xué)老師董老師時,我的心情一下子開朗了。我決定要在數(shù)學(xué)課上好好的表現(xiàn)。當(dāng)老師問:“我們可以用什么樣的方法解決問題?”我的手臂頓時像有一股力量似的,高高地舉了起來。老師微笑地說:“嗯,王思蕾,你來說說吧�!�
我用自信飽滿的聲音回答道:“可以列表,還可以用小棒來拼一拼......”老師滿意地看了看我,然后讓我坐下,我心中暗暗自喜。
接下來,老師的課上得越來越順利。雖然這小小的舉動沒有萊特兄弟他們偉大。但在這節(jié)課有了勇氣,對我來說是一個戰(zhàn)勝自我很大的進步。勇氣是什么?是當(dāng)你害怕的時候,它給你力量。勇氣,表面上它只是冷冰冰兩個沒有溫度的字眼,但當(dāng)你擁有它時,它卻能發(fā)出驚人的力量。
我擁有了勇氣,我上課時才會奮勇當(dāng)先,勇往直前。才會舉起我那只早想舉起的手。所以,我謝謝它,讓我擁有成功。
高中的作文 篇7
走出家門,走出校園,去感受外面世界的真善美,你就會漸漸發(fā)現(xiàn),外面的世界是多么美好!
——題記
每當(dāng)學(xué)習(xí)累了的時候,我總會站在房間里看窗外的風(fēng)景。經(jīng)常看到鄰居家的老兩口——老奶奶推著坐在輪椅上的老伴兒逛街、散步,然后兩人艱難的攙扶著回到二樓的家中。經(jīng)�?吹嚼蠣敔斒种心笾粋€燒餅或者一個水果,邊吃邊笑著,老奶奶滿含滄桑的臉龐上也流露著幸福的微笑。我從他們臉上看到了一條條皺紋——記錄了歲月的滄桑。大約年齡都在七十開外,身體都不是很健朗的那種,走走路似乎身體都在打顫。為什么總能見到他們的身影呢?
后來從鄰居那里得知,老爺爺前幾年得了老年癡呆癥,一直都是老奶奶照顧他,而且每天帶老爺爺下樓散散心。一次老爺爺病了,老奶奶每天要送老爺爺去醫(yī)院理療,看著老奶奶走路顫微微的身體,卻仍然微笑著給老伴喂吃的……這樣一位身邊默默無聞的老人,默默地付出著。也許是因為愛,也許是因為責(zé)任,她盡力的讓自己的老伴安度晚年,似乎能看到老伴的笑容,她的努力付出就得到了回報。
上初中以后,我總以為這世界是繁忙而又緊張的,到處是行色匆匆的人,到處都是競爭下的焦慮,絲毫感受不到世界的美好�?磥砦义e了,美好的那一瞬間往往就藏在人群中,需要我們用眼捕捉,用心體會。
記得那時一個周末的下午,我和爸媽一起在漢口江灘玩。我邊呼吸著江邊新鮮的空氣,邊欣賞著桃紅柳綠的美景。突然前面一位老先生暈倒了,這時附近的游人一下子圍了上來,有的`把老人扶到椅子上,有的撥打120,有人聯(lián)系他們家親人,還有一位婦女遞過一瓶水……直到將老人送到救護車上,人群才慢慢散去。我被這一幕深深地震撼了。報紙上不是說世風(fēng)日下,明哲保身,小心惹禍上身嗎�?墒俏野l(fā)現(xiàn)并不是這樣,人心都是美好的,純潔的,善良的。在別人困難的時候伸出手扶一把,這難道不是美好的嗎?
其實在這窗外的世界里,我發(fā)現(xiàn)人們的心靈是純凈的,美好的。把愛傳遞給所需要的人,在關(guān)鍵時候伸出援助之手,這是一份愛支撐著自己和他人。正如歌中所唱“只要人人都獻出一份愛,世界將變成美好的明天�!�
高中的作文 篇8
如果說蒲公英的種子可以停止漂移,如果說清風(fēng)可以吹亂所有的過去,如果說沉默可以掩蓋一切記憶,我愿意,化作一顆小小的蒲公英,伴著清風(fēng),隨風(fēng)飄蕩。我只想真實的記下生命中那些刻苦銘心的東西,紀(jì)念那些曾經(jīng)的逝去……
清晨,聽花兒盛開的聲音;正午,在樹蔭下俯拾記憶;夜晚,伴著春風(fēng)輕輕歌唱。陽光調(diào)皮的鉆進心底,跟風(fēng)曼妙的滲入心田,細(xì)雨可愛地敲著心扉。一切的一切,都浸在甜甜的理想中,美好的令我彷徨,這就是幸�!�
輕輕的打開一扇門,往事如暮色般流動。我希望,在往事的疊影中明晰。陽光透過樹葉,空氣中仿佛籠罩著琉璃般瑩綠濕潤的光芒,而路邊的花草被染上溫柔的色彩,泛著童話般浪漫的光澤。滿世界都是陽光泛濫。那些,都是美好的回憶…。
記得,我們將一生最純的感情調(diào)如了童年的色板,揮霍的天真永不褪色……我很愛海子的詩——面朝大海,春暖花開,它講述了以后的幸福,而字里行間卻透露出對童年的眷戀。我被深深震撼了。
童年,那時的天,很藍,淡淡的,也很純。氣候很溫跟。風(fēng)夾著柔情,撫摸著我們的臉,看著我們笑。吹來的,是茉莉花又淡又迷蒙的清香。小精靈在淺吟低唱,梧桐樹在竊竊私語,候鳥飛過公園多的水池,偷偷地往下瞥了一眼,照照鏡子:烈日與烏云在水晶藍的天空里追逐。黃昏,落日的余暉在不知不覺中灑在大地母親芬芳的肌膚上。太陽沉落在遠方,最后一縷陽光留給了那片飄零的梧桐葉子。我們手挽手的,簇?fù)碇�,嘻嘻哈哈的回到了家。那時的我們總是無憂無慮的。夜晚,隨著一股溫柔的晚風(fēng),它被夾進了歲月的記憶中……。這是我最美的回憶。
我一直小心翼翼的保護著我裝滿回憶的玻璃瓶。那時春天般的記憶。我害怕它碎了,把回憶灑得滿滿都是,找不到了。我依舊依戀著向日葵盛開的味道。輕輕告訴自己:再幸福,將來吧!
高中的作文 篇9
卸下壓力,背上背包,與心靈來一場華麗的冒險。
——題記
旅行,多么文藝的說法,感受生活才是我的真正目的。不去城市,不坐飛機,不住豪華酒店,就感受那種樸素帶極致的生活。
目的地是在桂林,那地方是讓你一眼望去就刻骨銘心的地方。我剛到,一下車,迎面吹過來一陣風(fēng),使你輕快不已,不經(jīng)意一瞥,看見一位老奶奶,背著她的孫子過河,河水剛沒過她的腳踝,孫子不知道很重還是怎的,老奶奶很吃力,急了一頭汗。我依稀記得,腦袋上多了一只小手,在細(xì)心地擦著汗珠,我望著這一幕,入了神,若有所思。曾幾何時,小時的我走夜路怕摔跤,爸爸一個攔腰背起,在爸爸厚實而溫暖的背上沉醉了,未曾這般細(xì)致。
午飯過后,走了差不多半小時的路程,來到小溪邊欣賞著如畫的山水,劃船。在船上,我伸出手捧住水,透過倒影,我看見一位母親抱著正在哺乳期的兒子,船夫不知怎的,一個顛簸,母親手中的孩子哇哇哭了起來,久久不停,聽到哭聲,我抬起了頭,只見片刻后,那母親不緊不慢地用手沾了點水,輕輕地彈到寶貝的臉蛋上,那孩子竟咯咯笑了起來,讓我不得不驚奇。這種逗你笑的招數(shù)也只有最愛你的媽媽知道吧。
心情不由得大好,拿出背包里的相機,想拍下這撥動人心的美景,鏡頭四處移動,忽然畫面定格,手不由自主按下了快門,而我還未反應(yīng)過來。放下相機,看見一對母子在小溪中割水草,船夫用方言問:“又割豬草呢�!薄笆前�,等會送完客幫我送上岸行不?”“好,那你得多割點,免得明天還要麻煩一趟,沒人幫你�!蹦桥幽樕下冻鲂θ�,點了點頭,那孩子看了母親一眼,也裂開嘴笑了。
看到這情景,我腦海中浮出一幅幅畫面,在我們這年代,做農(nóng)活更是少之又少,而那個男孩最大也只有6、7歲吧,幫母親做農(nóng)活不但沒有埋怨,反而看見母親開心自己也開心,這怎一個“孝”字了得!而我卻從來不做農(nóng)活,就連家務(wù)活也懶得做,至于現(xiàn)在的我,在生活中犯懶時,總會泛起那一幕,便有了動動手的意愿。
繼續(xù)隨波逐流,隨著小船蕩漾,心身也隨著蕩漾,躺著望著星空,那一顆顆星星仿佛成了一張張笑臉,咧開嘴開心的笑,我的嘴角也開始微微上揚。
傍晚回家,思緒萬千,心中擁有一絲從未有過的寧靜,在這寧靜的晚上伴著星星入眠。
次日,天亮了,很久未曾聽到的公雞鳴叫聲又出來了,心中感到這才是生活。于是第二天的路途從雞鳴聲開啟。
天藍的沒有一絲雜質(zhì),白云似想在上面作畫,一片一片的草地,還有跑了一地的猴子,那種悠然,真如陶淵明的那句“采菊東籬下,悠然見南山”一般的韻味了。
躺在草地上,望著透亮的天空,這才是享受生活,回憶昔日往事,一幕幕掠過,心靈受到這里善的洗禮,不一會兒,猴子的臉便映入你的眼簾,你變咚的一聲爬起來,看那猴子一動不動望著你,趣味橫生啊。
要走的那天真舍不得,在行走中,我感悟到生活的真諦,在這一場的冒險里,我無法自拔,這力量,最大!
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