關(guān)于生的作文（通用57篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的關(guān)于生的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生的作文 篇1
你一生的朋友是誰(shuí)？我一生的朋友是書。
也許你會(huì)問(wèn)，為什么是書？而不是其他的？英國(guó)作家尤安·艾肯，她說(shuō)：“如果我獨(dú)自一個(gè)人駕舟環(huán)繞世界旅行，如果只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè)，我會(huì)選擇書�！笔堑�，從我開始喜歡上書的時(shí)候，我就已經(jīng)認(rèn)定，書，是我一生中最重要的朋友。
我的童年，充滿幽芳的書香。書，它雖然不會(huì)說(shuō)話，但是，卻給我飛翔在藍(lán)天的翅膀，無(wú)限的“營(yíng)養(yǎng)品。”我總會(huì)不由自主地“鉆”進(jìn)這吸引著我書香裊裊的書城。
“鉆”進(jìn)書城，那一本本書，都出現(xiàn)在我的面前。我如珍寶般翻開那一本本帶著油墨清香的書。那書里面的字，成了一個(gè)個(gè)金色跳動(dòng)的音符，跳動(dòng)在我的眼前，金光燦爛。是那樣閃爍發(fā)光，仿佛是黑夜里最明亮的那顆星星。這支金色之曲散發(fā)的.金光是那么優(yōu)美！有人說(shuō)：“飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，書不可一日不讀�！�
我被書深深吸引住，像磁石一樣，牢牢地吸引著我。我拿了一本像字典一樣厚的作文書，津津有味看了起來(lái)。里面的好詞佳句數(shù)不勝數(shù)，我感覺(jué)到我沉醉在書的遼闊海洋中。“書�！笔悄菢哟�，我好像是一條小蟲。書就像士兵一樣，整齊地出現(xiàn)在我的視野里。我感覺(jué)身體輕飄飄的，像“飛”在半空中。我往后一看，是一對(duì)“翅膀，”“羽毛”飄落下來(lái)，我接住，一看，上面寫著：莎士比亞“知識(shí)是人類飛翔在天空的翅膀�！庇至硪桓坝鹈憋h下，上面寫著：高爾基“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”其實(shí)。看書就像爬山，你怕得越高，就看得越遠(yuǎn)：你種田，你越辛勤，回報(bào)越多。
沉醉在書中，我不由領(lǐng)悟到什么，其實(shí)我們每個(gè)人都有自己的明燈，自己的金塔。而我們成長(zhǎng)過(guò)程中，總少不了一位良師益友。讀書是那樣其樂(lè)無(wú)窮，五彩繽紛，并不枯燥乏味，讓童年充滿書香。
我愛(ài)你，我一生的朋友——書。
生的作文 篇2
因果有緣,千百年的輪回借由緣而起。前世，我一定是千萬(wàn)次的回眸，億萬(wàn)次的尋覓，今生我才能在滾滾人流中遇到了你，唯一的你！
那年，一紙紅箋將我?guī)У介L(zhǎng)豐一中。記得第一次見你，是在秋高氣爽的九月。那是一位中等身高，擁有健康小麥色的帥哥，至少之前老班是向我們介紹的，這樣說(shuō)的。后來(lái)我們便緊張感倍增進(jìn)入了高中三年的物理學(xué)習(xí)中。后來(lái)的后來(lái)，不知是因?yàn)橄矚g上了物理而喜歡上你，還是因?yàn)橄矚g上了你才對(duì)物理產(chǎn)生濃厚的興趣。寒窗苦讀十二載，最后的最后，也許因?yàn)橛心愕呐惆椋呖紛^斗才有了不竭的斗志。
雪花飛舞，那是因?yàn)橛辛饲屣L(fēng)的指引；璀璨銀河，那是因?yàn)橛辛蓑滉?yáng)的牽引。如果把我們比作北歸的大雁，那你一定是領(lǐng)頭的那一只，為我們撥開迷霧，指明方向！也許我們只是你教師生涯中的.一粒塵埃，但你將是我這一生最亮的啟明星，璀璨，耀眼！
光陰似箭，日月如梭，三年的美好時(shí)光必將成為永恒，烙印在我內(nèi)心的深入。還記得有一次去問(wèn)問(wèn)題，到辦公室發(fā)現(xiàn)你已累的靠在椅子上睡著了。后來(lái)老班說(shuō)你是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，對(duì)于這一點(diǎn)，我深信不疑。正如你給我們班上課用的課件都是你自己一頁(yè)一頁(yè)制作的一樣。為了提高我們的物理成績(jī)，你想盡辦法激勵(lì)我們，所以物理成績(jī)一直我們班的驕傲，這一點(diǎn)，你功不可沒(méi)！
點(diǎn)贊為你！
其實(shí)在我們心中，你就像一只打不死的小強(qiáng)，無(wú)論是多么繁重的工作你都盡力完成，我想你一定是全校最負(fù)責(zé)最賣力的老師了。一周六天，你帶了四個(gè)班，每個(gè)班至少七節(jié)課，那就意味著你一周要上二十八節(jié)課。
也許你真是一只小強(qiáng)，一只不怕苦不怕累的小強(qiáng)，一只肯吃苦耐勞的模范小強(qiáng)，一只值得讓我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)，并且對(duì)我們影響深遠(yuǎn)的超級(jí)小強(qiáng)。
我們班四十八人，我敢肯定99.9%的人都喜歡你，尊敬你，敬仰你。你不僅僅教會(huì)了我們物理，還教會(huì)了我們做人做事的正確態(tài)度，啟迪了我們對(duì)生活、人生的感悟。
謝謝你，今生遇見了你！
三生有幸遇見你，希望我還有下一個(gè)“三世”，再下一個(gè)，生生世世，永遠(yuǎn)有幸與你相見！
生的作文 篇3
一眨眼，我在初中的第一個(gè)學(xué)期就結(jié)束了。這一學(xué)期發(fā)生了許許多多令我難忘的事，然而給我印象最深的還是開學(xué)時(shí)的軍訓(xùn)。
以前我聽到別人去軍訓(xùn)，以為那是很有趣的事，總是憧憬著有朝一日也可以去軍訓(xùn)。但夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)畢竟有差距。
搶床鋪
“快，快下車！”在同學(xué)們的喊聲中，我醒了過(guò)來(lái)。我向窗外一看，已經(jīng)到了。我的'腦子里飛快地閃過(guò)一個(gè)念頭：如果我沒(méi)有搶到下鋪，那可真是“悲慘世界”�。∮谑俏伊⒖棠孟滦欣钕�，沖了出去。這次總算見到了“萬(wàn)人奔騰”的壯觀場(chǎng)面了。只見同學(xué)們拎著大包小包，飛一般地沖向宿舍，還不停地喊：“讓一下，讓一下。”我也不甘示弱，拿起包就跑。由于心理作用，我跑得風(fēng)馳電掣，要是在奧運(yùn)會(huì)上，一定能拿金牌。果然，我第一個(gè)沖進(jìn)了房間，占領(lǐng)了靠近窗戶的那塊“風(fēng)水寶地”。過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)來(lái)了，議論著自己的“飛奔”心得。突然，整個(gè)房間一下子靜了下來(lái)，一位身穿迷彩服、表情嚴(yán)肅的教官走了進(jìn)來(lái)，徑直向我走來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“這是我的床位，你到上面去�！彼菄�(yán)厲的目光令我不得不遵命。心里卻在想：“你憑什么讓我上去，你不知道我費(fèi)了多大的力氣才搶到的�！弊魑�
倒泔水
吃完晚飯，教官交給我和b君一個(gè)艱巨的任務(wù)：倒泔水。只見那泔水上面蒼蠅亂飛，爬滿了蛆蟲，散發(fā)著一陣陣臭味。而且泔水房離這有500米，真是可望而不可及。我和b君剛把泔水桶搬到樓下，已經(jīng)不行了。到泔水房時(shí)那簡(jiǎn)直慘不忍睹。這時(shí)對(duì)教官的怨恨到了極點(diǎn)，恨不得一下子掐死他。作文
我生病
倒完泔水，我大汗淋漓，但又得穿著校服在操場(chǎng)上看電影。不一會(huì)兒，我就感到“飄飄欲仙”。教官走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你好像生病了，我?guī)闳タ匆豢��！薄安挥昧�，謝謝�！蔽矣悬c(diǎn)賭氣地說(shuō)。“不行，發(fā)起燒來(lái)怎么辦�！闭f(shuō)著，他拉著我向醫(yī)務(wù)室走去�？赐瓴�，他給我拿了藥，把我送上樓。他一會(huì)兒為我沖藥，一會(huì)兒為我接水，忙得不亦樂(lè)乎。我看到教官為了照顧我，累得滿頭大汗，讓我很不好意思，說(shuō)：“教官，您休息一會(huì)兒吧，一會(huì)兒還要訓(xùn)練呢。”“沒(méi)事，沒(méi)事。”教官說(shuō)。走之前，他囑咐我一定要好好休息。這時(shí)，我心中流過(guò)一股暖流，千萬(wàn)種感情交匯在心中。
經(jīng)過(guò)這三天的軍訓(xùn)，讓我有了不少的收獲：我鍛煉出了堅(jiān)韌的意志，做事不輕言放棄。教給我這些的正是那位教官。學(xué)會(huì)了這些，我在第一學(xué)期取得了優(yōu)秀的成績(jī)。有了這些優(yōu)點(diǎn)，我在以后的學(xué)習(xí)和生活中一定受用不盡。
生的作文 篇4
陪妹妹看動(dòng)畫片。電視里飛起無(wú)數(shù)的螢火蟲，散發(fā)著柔和溫暖的光，像要把夜融化掉似的。被螢火蟲簇?fù)碇呐ⅲΦ煤每鞓?lè)好滿足。
“哇，姐姐，我還沒(méi)見過(guò)真的螢火蟲呢，你見過(guò)嗎？”
見過(guò)，當(dāng)然見過(guò)。一只螢火蟲從動(dòng)畫片中飛出，四處亂撞，無(wú)意中觸及記憶閘門，有關(guān)爺爺?shù)挠洃�，如潮水般將我淹沒(méi)。
小時(shí)候聽爺爺說(shuō)他見過(guò)螢火蟲，便興奮又迫切地要他捉來(lái)給我看看。每逢這時(shí)，爺爺總是搖搖頭，撇著嘴嘟囔：“哪有那么好捉的哦。”小孩子哪有那么多心思，我瘋玩?zhèn)�兩三天，就把這事拋在了腦后。
可爺爺把這事惦在了心上。
那晚，爺爺把我神神秘秘地招來(lái)，拉滅所有燈。一片漆黑中，一瓶的光亮捧到我眼前。我傻了。我被照亮的眸子里，清晰地映出爺爺?shù)靡獾纳袂�。約莫有十來(lái)只螢火蟲，挨挨擠擠地在塑料瓶里飛著，具體什么模樣忘卻了，只在記憶里虛化為一捧溫暖的光。
我舉著那瓶光芒唱啊跳啊笑啊鬧啊。那瓶光芒的風(fēng)景太過(guò)美麗，年幼稚淺的眼眸便再裝不下其他，也看不到爺爺一手撐著腰由奶奶扶著悄悄鉆進(jìn)房間里。
時(shí)光繼續(xù)倒流啊倒流，思緒繼續(xù)飄飛啊飄飛。小時(shí)候不慎把自己獨(dú)自反鎖在房間里開不了門，爺爺當(dāng)機(jī)立斷從隔壁翻窗爬過(guò)來(lái)，像個(gè)英雄一樣從天而降，抱起哭成淚人的'我開了門。我看不到六層樓高度的風(fēng)險(xiǎn)，看不到恐高的爺爺努力隱藏的心悸。
沒(méi)風(fēng)的日子里心血來(lái)潮吵著要放風(fēng)箏，爺爺拗不過(guò)我，扯著風(fēng)箏和我一起奔下坡。我仰著頭只看到風(fēng)箏奇跡般飛得很高很高，看不到地上有人蹣跚奔著�；貞涀罱K滯在一幅畫面——爺爺?shù)接變簣@接我放學(xué)，大手牽小手穿過(guò)川流不息的馬路，穿過(guò)川流不息的時(shí)光，在夕陽(yáng)下定格成一張發(fā)黃的照片。
如今才明白，我美好幸福的童年時(shí)光里，是爺爺默默又努力地為我裝點(diǎn)著風(fēng)景。而爺爺終于老了，再也無(wú)法為我奔跑。
路似乎很長(zhǎng)啊很長(zhǎng)，遠(yuǎn)方的風(fēng)景美不勝收，我還沒(méi)看夠；路又似乎很短啊很短，緊緊包住我手的大手，我還沒(méi)攥夠。
終于，我看到那一幕幕風(fēng)景大片的標(biāo)題叫“懂得珍惜”。
生的作文 篇5
成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)四處碰壁，些許有少數(shù)人會(huì)安慰，但唯一的你，總會(huì)使我倍感溫暖。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我的降臨使本不富裕的家庭更加窘迫，但您卻滿心歡喜。
現(xiàn)在正處在青春期的我們，些許有些不可理喻，有些心緒過(guò)激，但您要相信我愛(ài)你。在世界上有哪位孩子不愛(ài)母親呢，即使表面再討厭母親，也會(huì)在某個(gè)時(shí)刻心靈觸動(dòng)�，F(xiàn)在的我，滿心只有愧疚，是這么多年擠壓的情感，也許現(xiàn)在我是無(wú)法用言語(yǔ)去描繪出那深厚的情感，只能用那稚嫩的文筆在書本上涂鴉出我的愛(ài)，沒(méi)有一絲的`作假。在這個(gè)世界上，只有您最愛(ài)我，同樣我也愛(ài)您，同樣都用著笨拙的方法去表達(dá)。
不管我之前是多么的不可理喻，我知道你不會(huì)放在心上，我過(guò)得的在乎我吃得好嗎，穿得暖嗎，有沒(méi)有瘦？可能是由于小時(shí)候表現(xiàn)得太過(guò)堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)立，讓你以為我很好，缺失的是那原本該有的陪伴。您為了我，為了這個(gè)家而四處奔波，卻讓我們變得陌生。我知道你過(guò)多的是為了我能夠過(guò)得更好，但你卻不明白我的心，我寧肯過(guò)得苦一點(diǎn)也不希望你勞累，我希望的只是咱們都能健健康康幸福的生活，過(guò)得苦點(diǎn)又如何？只要有你，餓不死就夠了。
其實(shí)過(guò)去的這么多年，陪伴我最長(zhǎng)的是你，但是我卻不滿，應(yīng)該是我太貪心了吧。
曾經(jīng)的我不是一點(diǎn)叛逆，而是非常叛逆，這是我覺(jué)得的，但你說(shuō)你不覺(jué)得，別人說(shuō)我是壞孩子，你卻說(shuō)我是好孩子，我自己都覺(jué)得很壞了。曾經(jīng)我的叛逆，曾經(jīng)我的迷茫，曾經(jīng)的失敗，曾經(jīng)的不可理喻，現(xiàn)在恍然明白我錯(cuò)了，我錯(cuò)得太離譜了。當(dāng)我在人生的分叉路口是你讓我繼續(xù)堅(jiān)持了夢(mèng)想，讓我能夠再次擁有有奮斗的目標(biāo)，不知您是如何有勇氣繼續(xù)愛(ài)我的，連我自己都沒(méi)有勇氣愛(ài)我自己。
曾經(jīng)我喜歡在黑夜里狂奔，試圖找到一絲溫暖，卻不知苦苦尋找的溫暖被我丟棄到一旁，曾經(jīng)我試圖用黑色來(lái)使自己有安全感，卻不知，苦苦尋覓的安全感就在那被我遺忘，我當(dāng)時(shí)到底是有多么的不可理喻啊，到底是有多么的固執(zhí)啊。現(xiàn)在想想那時(shí)真荒唐，真可笑，真無(wú)知，真悲哀。
我真的好想大聲說(shuō)聲“我愛(ài)你”但是卻沒(méi)有勇氣來(lái)述說(shuō)，我好想說(shuō)你是我一生的摯愛(ài)，是你打開了我塵封多年的冰冷的心，我曾經(jīng)都不相信會(huì)有人能夠有打開我心靈的鑰匙，現(xiàn)在我醒悟得好徹底，真的好徹底。
生的作文 篇6
一襲淚衣驚醒了撐起的油紙傘，紅袖兩端的寄托湮滅在詩(shī)詞之間！夜，還未醒，孤道旁，他一夜未睡！誰(shuí)？陸放翁！
“淚濺龍床請(qǐng)北征”
耳邊戰(zhàn)火紛呈，經(jīng)歷了三次科考的陸游重?fù)旎貓?bào)國(guó)之心，與小人秦檜的爭(zhēng)斗已無(wú)意義，再有怎樣的挫折也不能改變他的衷心！大敵當(dāng)前，他贏得了難得的進(jìn)諫機(jī)會(huì)，面對(duì)威懾天下而又懦于外敵的皇帝，他已無(wú)法自已！談?wù)摦?dāng)下局勢(shì)，面對(duì)朝廷的退縮，這個(gè)年輕的男子落下了淚水，用堅(jiān)毅的個(gè)性淚濺龍床請(qǐng)北征！
又以怎的心情撐起驚醒世人的勇氣？皇帝，御駕親征了！勇士，奪下失地了！國(guó)家，得到安定了！那坐以待斃的宋朝打敗了不可輕視的金！敵人軍首完顏亮也不得不退縮，后死于內(nèi)訌中！
我想，這樣一個(gè)有膽識(shí)的陸游是令人稱贊的！勇氣與智慧在這一刻得到迸發(fā)。
“柳暗花明又一村”
成了小官的陸游一直處在秦檜集團(tuán)的不斷打擊中，但他從未放棄實(shí)現(xiàn)自己的理想！
游山西村，在這個(gè)濃情風(fēng)俗四溢的鄉(xiāng)下，陸游悟出了一生追求的哲理！柳暗花明又一村，這樣的突然發(fā)現(xiàn)是經(jīng)歷在山重水復(fù)疑無(wú)路之上的`！在官場(chǎng)上，陸游幾經(jīng)沉浮遭小人陷害，可他始終不放棄，在追求理想的道路上，他總是無(wú)畏無(wú)懼的！
他的相信堅(jiān)持了一生，他的信念也贏得了回報(bào)！秦檜死了，他的絆腳石不復(fù)存在，他的生命贏得另一個(gè)起點(diǎn)！
“家境無(wú)忘告乃翁”
陸游的一生奉獻(xiàn)在付出與犧牲中，得到的十分稀少。他曾不顧個(gè)人安危，進(jìn)行勸諫，書寫他的傳奇人生，平定內(nèi)心的付出渴望！
都說(shuō)陸游的結(jié)局是個(gè)悲劇，對(duì)于傾注了一生的國(guó)家，他的安危已無(wú)法得到陸游的親眼目睹！在陸游的絕筆詩(shī)中，他千叮嚀萬(wàn)囑咐，對(duì)于國(guó)事，一定要告訴自己，當(dāng)宋軍勝利奪得土地之后，“家境無(wú)忘告乃翁”！
在陸游的仕途上，從不缺少挫折，也許，他就是這樣一位苦行僧吧！從不低頭受辱，在旅途中用歲月書成報(bào)國(guó)忠心，在俠義的旁擊，莽撞的推力中，他選擇性的更改，拼了命的實(shí)現(xiàn)，終在自己追求的道路上！
這樣一位苦行僧！“嗤笑小兒不近事，誰(shuí)知當(dāng)年老翁行？色未變時(shí)鬢已改，淚濺龍床請(qǐng)北征！行事但愿避難全，柳暗花明又一村。待到大宋國(guó)已定，家境無(wú)忘告乃翁！”我想，任何一位苦行僧，都能得到回報(bào)！銘記就是生的延續(xù)！
生的作文 篇7
“先邁左腿！”“先邁右腿！哪個(gè)正常人是先邁左腿的！”“我管你！就是先邁左腿的！”
新的一天左腿和右腿又開始了他們的吵架之旅，我作為他們的老大——大腦，第700次來(lái)勸架了。哎，真想丟下這一群崽子們啊，可又得對(duì)主人負(fù)責(zé)，腦生艱難啊......
冬日，伴響著一聲啼哭一個(gè)生命就這么來(lái)到了這個(gè)世界，而我這個(gè)稚嫩的領(lǐng)導(dǎo)者，也開啟了我悲催的管理生涯。
【一歲】
我剛剛處理完左右腿的矛盾，胃又發(fā)表抗議——他需要進(jìn)食了。我下達(dá)了命令給嘴，可他根本不聽我的指令，自動(dòng)轉(zhuǎn)換成了哭泣指令�？粗獠恳�?yàn)橹魅说目奁锩ν獾膱?chǎng)景，我也很無(wú)奈，一邊接受胃的抗議，一邊又在不停地勸說(shuō)嘴。
【五歲】
我真的是原地爆炸了呀！以前只是左右腿給我搞出麻煩，現(xiàn)在手也閑的搞出一些匪夷所思的事情了嗎？
“喂喂，左手別動(dòng)爺爺?shù)镍B兒！”“我勒個(gè)媽呀，右手別拔毛�。 彼麄冃值軅z哪里聽見了我的話，還在興趣盎然地捉弄著那只鳥。事后，肯定又是情緒部泄洪水了。
【十三歲】
好了，以前是他們不聽我指令，現(xiàn)在竟然是我自己都聽不了我自己了。嗚嗚嗚，我竟然悲催地人格分裂了，總搞出一些更匪于思索的動(dòng)作。情緒部也達(dá)到了事業(yè)的巔峰，總是不斷的變化著。主人的心情和行動(dòng)都受不了我的控制了呀！
“大哥呀，別和你媽吵架了好吧？”“喂喂，你們好歹是一起玩了三年的朋友了，怎么說(shuō)絕交就絕交了？”看著主人放下的一件件“罪行”，我真的表示壓力山大，這真的不關(guān)我的事啊。
【二十歲】
我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，比當(dāng)年更穩(wěn)重了，能自己管好自己，也能管好我的部下了�？粗魅四贻p而充滿活力的面孔，我第一次感受到了生命的`力量。這種充實(shí)的感覺(jué)使我更加的活躍。
我以為我能帶領(lǐng)著主人更加快樂(lè)的活下去，但我真的沒(méi)想到生命是如此的脆弱，意外真的來(lái)了。
眼里全是白色，白的讓人心慌。消毒水的氣味，讓人感到恐懼。每一個(gè)部門比任何時(shí)候都要安靜，這種死宿般的安靜令我害怕。一天天過(guò)去了，看著外面墜落的夕陽(yáng)，我把主人身體最后的力量，全部集中到我這里和聲帶上，與外界進(jìn)行最后的交流……各部門運(yùn)行戛然而止。各位來(lái)世再見！
又是一個(gè)冬日，又是一聲啼哭——“各部門開始運(yùn)行！”我們又回來(lái)了！
生的作文 篇8
我的家鄉(xiāng)稱過(guò)生日叫“過(guò)生”。我有很多年未過(guò)生了，這原因一部分是疲于為學(xué)習(xí)、工作和生活奔忙，沒(méi)心情，更主要的是自以為讓歲月悄無(wú)聲息的流淌最好，免得徒增些“人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已”的喟嘆。新年第一天，靜坐之余，恍然記起童年過(guò)生的往事，其情其景，竟是那樣的清晰、親切和溫馨。
過(guò)生，是我童年最期盼的。記得每到過(guò)生，母親總是張羅著炸焦葉，蒸帶有圖案的白面花饃。煮雞蛋自是必不可少的，據(jù)說(shuō)吃煮雞蛋可以“長(zhǎng)黃”。過(guò)生時(shí)總是透著幾分神秘，也是我最為自憐、最牛氣的一天。鄉(xiāng)俗，“過(guò)生又稱長(zhǎng)尾巴”，過(guò)生的孩子這一天長(zhǎng)尾巴，無(wú)論怎樣調(diào)皮，犯什么錯(cuò)，大人都不能打他，以免把他的尾巴給打掉。因之，這一天父親、母親、姐姐全家人都寵著我，無(wú)論我做錯(cuò)了什么，從來(lái)不會(huì)拍我一巴掌的。我也曾數(shù)次好奇的摸摸屁股看是不是長(zhǎng)了尾巴，盡管終于沒(méi)發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)出什么尾巴，但仍然以此自恃自憐�，F(xiàn)在想來(lái)，這大概是長(zhǎng)輩們出于對(duì)過(guò)生孩子的愛(ài)憐而編得美麗童話吧。父母晚來(lái)得我這么一個(gè)唯一的老瓜兒子，故而當(dāng)做寶貝，起名字帶“鐵”，更為我認(rèn)了干娘，以保證我順利長(zhǎng)大成人。此日上午，母親為我我佩戴好絲線上穿有古銅錢的銀鎖，帶上焦葉、花饃、香紙等供品，拉著我的小手到干娘家去祭拜我的保護(hù)神，虔誠(chéng)地祈求他護(hù)佑我健康成長(zhǎng)。干娘是一位慈祥的老太太，我的.童年沐浴在她的春暉里。老干娘早已去世，愿她在天堂安息！我從干娘家回來(lái)，便用碗端著焦葉和花饃，往左鄰右舍家送，讓大家分享我的快樂(lè)。此時(shí)，長(zhǎng)輩們都是面帶笑容，回贈(zèng)幾個(gè)雞蛋，以表祝福。中午吃煮雞蛋、焦葉、花饃。整套程序過(guò)后，生日也就過(guò)完了。感謝神靈的護(hù)佑，我終于健康長(zhǎng)大成人。
“子在川上曰：逝者如斯夫！”童年過(guò)生的往事令人低回依依，情暖神往。一夢(mèng)醒來(lái)，覺(jué)得還是讓歲月靜靜地流淌為最上、最好。
生的作文 篇9
初三是人生中最重要的成長(zhǎng)階段，我們?cè)谶@個(gè)年級(jí)里開心地成長(zhǎng)。而在初三的事情是終生不能忘記的。
酸是在考試時(shí)所感受到的，那一天，我們一樣照常地走進(jìn)教室。第一節(jié)課是英語(yǔ)，我們以為上新課。沒(méi)想到老師給了我們一個(gè)出其不意，老師滿臉笑容地說(shuō)：“今天這堂課我們考試前幾個(gè)單元的內(nèi)容，希望同學(xué)們不要介意”。我們不開心地開始了考試，沒(méi)想到老師竟然出這么難的卷子，讓我們大吃一驚。考試完了，英語(yǔ)老師一改分。結(jié)果我們考的很不理想。我想這也就是初三的酸吧。
甜是運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)得了第一名的感受吧，在一次下著毛毛細(xì)雨的天氣，我們竟然開運(yùn)動(dòng)會(huì)開成功了，我們感到無(wú)比的開心。我們看到我們班的同學(xué)在潮濕的跑道上狂奔，我們班的啦啦隊(duì)也毫不停止加油，像要把天喊破似的。到了慢騎自行車的時(shí)候，我站在了跑道上，可是沒(méi)有拿到第一名，卻拿了第二名，我心里很傷心。但是我們班的整體成績(jī)比其他班的好所以我們班得了第一名。這時(shí)候心里甜甜的，覺(jué)得很開心，也許這就是初三時(shí)的甜吧。
苦是運(yùn)動(dòng)會(huì)上兩人三足比賽輸?shù)暮軕K吧，我在舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)之前做了很多的練習(xí)，可是在運(yùn)動(dòng)會(huì)上還是輸?shù)煤軕K。要舉行兩人三足比賽前，班主任帶領(lǐng)著我們又反復(fù)做了幾次練習(xí)。到了比賽場(chǎng)地，我們滿懷信心地開始了比賽，可是比賽中途我們班參加比賽的.隊(duì)員掉了鏈子。連連摔倒，我們是看在眼里痛在心里啊。我想此次磨練應(yīng)該是初三的苦了吧。
辣是運(yùn)動(dòng)會(huì)上兩人三足比賽后和180班的班主任吵吧。我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)兩人三足比賽完后，180班的一個(gè)小嘍啰跑過(guò)來(lái)笑我們無(wú)能。我們班的一個(gè)惡霸當(dāng)場(chǎng)給了他一拳，打得他兩眼冒金花。他立馬到他班主任那里去告發(fā)了我們，他們班主任來(lái)勢(shì)洶洶地大罵我們班的惡霸，我們是看在眼里，恨在心了啊。我想這就是初三的辣了吧。
初三真是有苦有甜有辣還有酸，讓我體驗(yàn)到了在初三這段日子的快樂(lè)。你們有什么快樂(lè)的經(jīng)歷嗎？
生的作文 篇10
走一步，跨出人生的尺度，印上歲月的足跡，留下幼稚的自己。走一生，回望生命的長(zhǎng)短，估量坎坷的意義，銘記那個(gè)成熟的身影。
為了一生，不放棄生命途中歷經(jīng)每一步；走完每一步，不愿再繼續(xù)下去。當(dāng)我們每走一步的時(shí)候，我們都終究會(huì)走完這一生；當(dāng)我們走過(guò)一生以后，卻又不禁意間感慨我們?cè)?jīng)走出來(lái)的每一步，但其結(jié)果都將會(huì)被完結(jié)。
可以說(shuō)人的一生都是由每一步走出來(lái)的，而每一步又并不全都是可以合理而完整地構(gòu)成人的一生的。從某種意義上來(lái)講，這是可見其大同而小異的。一個(gè)人的一生自然是取決于他走出的每一步，但是他必須得歷經(jīng)坎坷、飽受身心的摧殘和意志的磨練。倘若他能一鼓作氣地闖過(guò)，就貌似還可以勉強(qiáng)說(shuō)明這個(gè)艱難的過(guò)程對(duì)其還是幸運(yùn)與順利的。而如果他沒(méi)能闖過(guò)，就表明他的內(nèi)心世界是困苦與迷惘的。所以我這樣說(shuō)道：“走一步，看穿足跡的未來(lái)；走一生，知曉命運(yùn)的存在”。這也能充分地肯定：一部一個(gè)印，是一生的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和必要前提。
看似毫不存在一絲聯(lián)系的數(shù)量級(jí)馬馬虎虎地陪襯和綴上許些默認(rèn)的文字，就是用來(lái)指代和暗喻的。只不過(guò)，在這里只是想說(shuō)理“在任何情況之下，人生的每一步都是至關(guān)重要的”罷了。僅此而已。
一個(gè)人每走一步都會(huì)導(dǎo)致至少有兩種結(jié)果，廣泛地說(shuō)，一種是“功成名就”，而另一種則是“一敗涂地”。換句話說(shuō)，一步也許能夠成就一件驚天動(dòng)地的大事，也可能是搞砸或是毀掉一件膾炙人口的好事，關(guān)鍵在于如何去穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈吆眠@一步或者是下一步，這是一個(gè)不容忽視且又最佳關(guān)鍵的'細(xì)微之處。有了這一步，它將決定此刻或是下一刻甚至將來(lái)的境況。就像是在過(guò)門檻，跨過(guò)去了就是一道普通的門，跨不過(guò)去就是一道艱難的檻。
再次看來(lái)，走過(guò)一步是為了走完一生，不論是曲折坎坷還是平直風(fēng)順，而走完這一生則又是為了銘記那個(gè)不忘的生命。因此，走出最完美的步伐，擁有不曾懊悔的一生。
生的作文 篇11
“請(qǐng)靜一靜，安靜！聽說(shuō)我們的老班〈我們的班主任〉以前是一個(gè)乒乓球的高手。”小老鼠飛一般地沖進(jìn)教室并且大聲宣布。他可是我們班獲取信息的來(lái)源，一有什么新的消息他總是第一個(gè)知道，并且以他最快的方式告訴大家。接著我們班的吹牛皮大王便發(fā)言了：“她要是高手，那我不成了高手中的高手了。我倒想見識(shí)見識(shí)她有多“高”，保證讓我給打趴下了�！甭犅牐嗯�！接下來(lái)出場(chǎng)的是我們的調(diào)皮大王，他大笑說(shuō)：“要是她是高手，那我就可以和我們的巨星——姚明一比高下了，要是我贏了，那我不是比姚明更出名了嗎？”在場(chǎng)的同學(xué)個(gè)個(gè)都捧腹大笑，有幾個(gè)連肚子都笑痛了。
餐廳隨著一聲熟悉的鈴聲，吃午飯的時(shí)間到了。從早到晚一直都“病泱泱”的同學(xué)們?cè)谶@時(shí)個(gè)個(gè)都變得生龍活虎了。不知是哪個(gè)嘴快的同學(xué)喊了一句“哎，又是青菜蘿卜，叫人怎么吃呀？”這時(shí)全體都騷動(dòng)起來(lái)，有人便大喊起來(lái)“同志們，靜一靜，請(qǐng)聽我說(shuō)幾句。我們每天都吃這菜，連初一的小學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)都跟不上，更何況我們初三學(xué)生呢？我們都快要中考了也不讓我們吃好一點(diǎn)，要是學(xué)校這介的升學(xué)率不高可別怪我們哦！”有幾個(gè)“肥豬”也插嘴說(shuō)“這對(duì)我們這些肥的`人來(lái)說(shuō)可是件好事，因?yàn)槲覀兤綍r(shí)就想方設(shè)法的想減肥，但一直都沒(méi)有收獲，這下可好了，每天吃蔬菜我們都減了好幾斤了呢！”同學(xué)們聽完后都覺(jué)得十分的好笑，有幾位同學(xué)則把剛咽下的飯都給吐出來(lái)了。
寢室 忙完了一天的功課，終于可以休息一下了，于是明星研討大會(huì)便開幕了�！皩�(duì)了，你們最近有沒(méi)聽說(shuō)周杰倫曾經(jīng)和蔡依林談過(guò)戀愛(ài)，并且他們倆這次為了宣傳自己的新專集竟然碰到一塊了，媒體們可不會(huì)放過(guò)這大好時(shí)機(jī)，紛紛追問(wèn)他們倆�！彼谙落伒男×窒乳_起了頭。鄰床的小張接著說(shuō)：“我怎么沒(méi)聽說(shuō)，可我聽說(shuō)劉亦菲最近又演了一部新戲〈〈天龍八部〉〉，是和黃曉明一起演的，一定很好看，我可不能錯(cuò)過(guò)。”“哎，真服了你了，她演的戲又不好看還那么著迷，真無(wú)聊！我可要睡了，明天還要考試呢！”“是呀！早點(diǎn)睡吧！”
初三，你既讓我歡喜又讓我憂，不知是該把你忘卻還是該把你銘記在心。但我還是要感謝你，因?yàn)槭悄闩阄叶冗^(guò)了這最艱難的時(shí)刻！
生的作文 篇12
人的外表就像一本書的封面，他的內(nèi)心世界難道不是一本書的內(nèi)容嗎？
世界上有很多人，每個(gè)人都用一支神奇的筆寫自己的人生之書。也許，一天是一頁(yè)，一年是一章。有人寫白發(fā)，成為智者；有的人把人生寫紅，成為英雄豪杰；有的人會(huì)成名，成為“大款”；有的人把良心寫黑了，成了漢奸。直到生命的盡頭，這本書才完成。
有的人，封面和內(nèi)容同樣優(yōu)雅；有的人，封面和內(nèi)容一樣俗。有的人，雖然封面不顯眼，但內(nèi)容精彩；有的人，雖然封面像金玉，內(nèi)容卻不堪入目。所以，請(qǐng)不要怪媽媽沒(méi)有給你漂亮的封面，也不要怪爸爸沒(méi)有給你畫漂亮的插畫。畢竟這本書一定是你自己寫的——用你的智慧和勇氣，用你的努力和汗水……
生命是活的，草木是秋，大家都是過(guò)客。雁留聲，人留書。不朽的皇帝渴望自己的書流芳百世，文官武將渴望自己的書流芳百世，老百姓也希望自己的書代代相傳。對(duì)于長(zhǎng)壽的'人來(lái)說(shuō)，書自然是厚的，但不一定精彩。對(duì)于那些短命的人來(lái)說(shuō)，書無(wú)疑是很薄的，但有的是箴言和俏皮話，一頁(yè)一頁(yè)的體驗(yàn)生活。
生活就像一本書。每一個(gè)人的一生，每一個(gè)人的路，都能在生命之書里找到對(duì)應(yīng)的章節(jié)，所以生命一定是一本書。
每個(gè)人，不管你愿不愿意，只要來(lái)到這個(gè)世界，都是在用自己的行動(dòng)做筆，用時(shí)間做紙，在人生的道路上寫下一頁(yè)頁(yè)或平淡或波瀾壯闊的無(wú)言“天書”。
一個(gè)激動(dòng)人心的情節(jié)和一個(gè)難忘的往事組成了一系列的章節(jié)和節(jié)日。當(dāng)生命無(wú)言的“天書”走到最后一個(gè)句號(hào)時(shí)，合上書，編一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的篇章，供后人解讀。
不要指望這本書的每一章都輝煌精彩，但只要用心去感受，剩下的永遠(yuǎn)是最值得保留的。當(dāng)然也有遺憾。
你在讀別人寫的書的同時(shí)，你的書也在被別人讀！
生的作文 篇13
人的外表就像一本書的封面，他的內(nèi)心世界難道不是一本書的內(nèi)容嗎？
世界上有很多人，每個(gè)人都用一支神奇的筆寫自己的人生之書。也許，一天是一頁(yè)，一年是一章。有人寫白發(fā)，成為智者；有的人把人生寫紅，成為英雄豪杰；有的人會(huì)成名，成為“大款”；有的人把良心寫黑了，成了漢奸。直到生命的盡頭，這本書才完成。
有的人，封面和內(nèi)容同樣優(yōu)雅；有的人，封面和內(nèi)容一樣俗。有的人，雖然封面不顯眼，但內(nèi)容精彩；有的人，雖然封面像金玉，內(nèi)容卻不堪入目。所以，請(qǐng)不要怪媽媽沒(méi)有給你漂亮的封面，也不要怪爸爸沒(méi)有給你畫漂亮的插畫。畢竟這本書一定是你自己寫的——用你的智慧和勇氣，用你的努力和汗水……
生命是活著的，草木是秋天的，大家都是過(guò)客。雁留聲，人留書。神仙皇帝渴望自己的書長(zhǎng)存，文官武將渴望自己的書長(zhǎng)存，老百姓也希望自己的書代代相傳。對(duì)于長(zhǎng)壽的.人來(lái)說(shuō)，書自然是厚的，但不一定精彩。對(duì)于那些短命的人來(lái)說(shuō)，書無(wú)疑是很薄的，但有的是箴言和俏皮話，一頁(yè)一頁(yè)的體驗(yàn)生活。
生活就像一本書。每一個(gè)人的一生，每一個(gè)人的路，都能在生命之書里找到對(duì)應(yīng)的章節(jié)，所以生命一定是一本書。
每個(gè)人，不管你愿不愿意，只要來(lái)到這個(gè)世界，都是在用自己的行動(dòng)做筆，用時(shí)間做紙，在人生的道路上寫下一頁(yè)頁(yè)或平淡或波瀾壯闊的無(wú)言“天書”。
一個(gè)激動(dòng)人心的情節(jié)和一個(gè)難忘的往事組成了一系列的章節(jié)和節(jié)日。當(dāng)生命無(wú)言的“天書”走到最后一個(gè)句號(hào)時(shí)，合上書，編一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的篇章，供后人解讀。
不要指望這本書的每一章都輝煌精彩，但只要用心去感受，剩下的永遠(yuǎn)是最值得保留的。當(dāng)然也有遺憾。
你在讀別人寫的書的同時(shí)，你的書也在被別人讀！
生的作文 篇14
人生就像一本厚厚的歷史書，記錄了一個(gè)人的一生。不同的人有不同的經(jīng)歷，編織不同的人生書籍。有些書平平淡淡，有些書井井有條，但她已經(jīng)把這本生活書演透了。
她生活在一個(gè)讓每個(gè)人都害怕的家庭里。她的母親是一個(gè)“癮君子”，艾滋病患者，也患有精神分裂癥。她對(duì)此并不擔(dān)心。她心里一直有一個(gè)愿望——媽媽能愛(ài)她，能關(guān)心她，能給她溫暖。為了這個(gè)愿望，她不去上學(xué)。她討厭學(xué)校。她不想離開她媽媽。但是直到她媽媽去世的那天才給她家?guī)?lái)溫暖。媽媽走了，去了另一個(gè)世界。她醒了，意識(shí)到只有知識(shí)才能改變她現(xiàn)在的生活。經(jīng)過(guò)許多波折，她進(jìn)了一所學(xué)校，她下定決心要在兩年內(nèi)完成四年的課程。她很努力的學(xué)習(xí)，最后，天道酬勤，她做到了。哈佛大學(xué)，每一個(gè)學(xué)生夢(mèng)想的大學(xué)，她被錄取了。她通過(guò)自己的奮斗重寫了她的人生之書。
所以，想想自己。我們自己的書是怎么寫的？我們出生的時(shí)候，身邊都是偉大的母愛(ài)。父母給我們穿衣服，給我們帶食物，給我們打包東西。父母體貼到極致。但是，我們都長(zhǎng)大了，到目前為止，我們還不能完全照顧好自己，沒(méi)有父母，我們甚至不知道未來(lái)在哪里。這個(gè)時(shí)候，你有沒(méi)有想過(guò)十五歲養(yǎng)活自己的堅(jiān)強(qiáng)女孩？
存在，誒，讓青少年在受委屈的時(shí)候把胳膊綁在父母身上，感受家庭的偉大，讓家庭治愈受傷的.心；感覺(jué)累的時(shí)候可以聽聽音樂(lè)，在床上安安靜靜的睡一覺(jué)，多方面放松自己。但是，這時(shí)，你又一次想起了那個(gè)堅(jiān)持不懈的女孩，她洗碗的時(shí)候要記單詞，坐車的時(shí)候要背公式。
人生之路，艱辛之路。生活類書籍需要自己寫。內(nèi)容精彩與否，并不取決于家庭的顯赫背景，也不取決于父母的巨大成就，而是取決于他們自己的努力。讓我們用心去寫一本生活書，一本屬于自己的生活書。
生的作文 篇15
陰霾的天際，黑云壓城城欲摧。
沿綿不絕的黑幕執(zhí)敖的覆蓋了我憧憬的瞳孔，恐懼將我天真的面龐侵蝕的猙獰，雙腳不聽使喚的望后退。突然，腳下踏空，接著跌落。沒(méi)想到孩童時(shí)期飛翔的猛這么輕易在我不經(jīng)意間實(shí)現(xiàn)，可是心底卻沒(méi)有絲毫快感，取而代之的只是濃烈的無(wú)助和孤獨(dú)無(wú)依，求生的本能驅(qū)使我舞動(dòng)雙手在濃稠的暗流中拼命抓狂，接著歇斯底里的吶喊聲在我的喉管迸裂。
轟隆的雷鳴由遠(yuǎn)及近，然后在我的頭頂開出慘白的花，不安的雨點(diǎn)也蜂擁而至。
此時(shí)，夜，黑的空洞，只有豆大的雨點(diǎn)狠狠的敲打著我僵硬了的'軀體。冰涼的蝕骨的溪水似乎要將我的身體融化。我試圖站起來(lái)，卻不料小腿猛的抽筋。
揪心的同是我再度昏厥，睡夢(mèng)中我仿佛看到了天時(shí)哀傷的痂。
當(dāng)刺眼的陽(yáng)光鋪灑在我的身上，已是第二天清晨了。我明白，我還活著。記憶的隧道開始搜索從懸崖墜落的原因，思緒卻因?yàn)槲业倪^(guò)分心切相互纏繞成了一個(gè)死結(jié)永遠(yuǎn)都無(wú)法解開。
我扶了扶發(fā)脹的頭，在濕漉漉的發(fā)絲中我竟碰觸到了粘稠的液體，血！觸目驚心的紅在我的掌心蔓延。
后來(lái)發(fā)生的一切證實(shí)我失億了。
我想我是幸運(yùn)的，也許，我應(yīng)該在胸口劃個(gè)十字。然后念到：感謝耶穌，阿門！但無(wú)奈，我連曲肘的力量也沒(méi)有。
時(shí)間想風(fēng)一樣從我的耳際掠過(guò)，不覺(jué)間，我在這山谷中也呆了大約10個(gè)年頭了。我身上乃至內(nèi)心深處的傷早已凝結(jié)成了暗紅的疤，腦殼里蕪雜的死結(jié)只有在無(wú)數(shù)個(gè)噩夢(mèng)里才會(huì)那樣的痛徹心扉。
在某一個(gè)陽(yáng)光和煦的早晨，我打算打開窗戶，讓山谷里清新的氣息趕走我屋子里潮濕的霉味。然而，在我推開窗子，視線波及到土地的瞬間，大片大片不知名的話竟絢爛的在我面前騷首弄資。
生的作文 篇16
思念飛過(guò)遠(yuǎn)方，不知你在何處，曾于夢(mèng)中幻想尋到你時(shí)的歡愉。
偶憶起昔往，似浮萍無(wú)根的飄零，憶起你的那一抹笑顏?zhàn)屛野V迷，我迷失在你的一顰之間，試圖追尋你的足跡，想到你那兒，可你卻漸行漸遠(yuǎn)，我已看不清你的身影，遙遙望去，不知身在何方，找不到了，我找不到了方向，唯心中那殘余的期盼仍在。
綠水本無(wú)憂，因風(fēng)而皺。我靜立于湖畔，看那柳樹翩舞，仿若你那動(dòng)人的身姿一閃而過(guò)，問(wèn)自己：到底在追求什么，那無(wú)知年少對(duì)你的渴望早已黯然，我似已成熟，不再對(duì)未來(lái)充滿幻想，過(guò)去的夢(mèng)似化為云煙，又如同破鏡般碎了。
看了許多詩(shī)，太多關(guān)于你的'描寫，卻是可望不可即，我不是詩(shī)人，無(wú)以描述內(nèi)心對(duì)你的幻想，亦或說(shuō)是麻木，已不記得兒時(shí)那天真的夢(mèng)，那童稚聲音中的堅(jiān)定。心靈的明澈因喧鬧的紅塵默默藏于心底，認(rèn)真聆聽大人的教誨，告訴我們舍去那不切實(shí)際的夢(mèng)，腳踏實(shí)地的麻木在你我間傳遞。
然而，那本應(yīng)燃盡的幻想有漸漸的于我心頭涌動(dòng)，偶得一次機(jī)會(huì)，與友游玩于山水之間，臥于林間，靜聽鳥兒的歌鳴，是如此的自由，心中郁結(jié)如煙云般散去，似回到那無(wú)憂無(wú)慮的孩童時(shí)代，無(wú)需太多煩勞，只求一時(shí)歡愉，是多麼自由。那早已不在活躍的心又動(dòng)起來(lái)了，心中恍然，人生一世，何苦如此憂愁，忽憶起李白的一首詩(shī)中所寫："人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。”是啊，人生一世難得瀟灑，何不趁著當(dāng)下，去追尋，去實(shí)現(xiàn)那稚童是的幻夢(mèng)呢？
花謝了，有再開之日；河枯了，又再流之時(shí)；而夢(mèng)碎了，亦有重生之時(shí)。所以，不必退縮，勇往直前，直面這清濁人世，記住，你小時(shí)候用那童稚聲音立下的豪情壯志：長(zhǎng)大了，我一定會(huì)……”
生的作文 篇17
我多想在黃葉滿地時(shí)與你在地壇相約。
——題記
窗外秋風(fēng)哀嚎，屋內(nèi)《我與地壇》又翻開在桌面。書沉甸甸的，蘊(yùn)藏著生與死的纏綿與對(duì)話。
初識(shí)鐵生竟是在小學(xué)的文章《秋天的懷念》。那時(shí)不到十歲，亦不知作者信息，還稚氣地以為那只是隨寫的故事罷了，但那細(xì)膩叮嚀足以使一個(gè)孩子流淚。遺憾的是，當(dāng)時(shí)沒(méi)有記住作者名姓。或許仍是小學(xué)，我讀罷鐵生生平，才了解這個(gè)過(guò)早坐在輪椅上卻有著綢緞般細(xì)膩感情和堅(jiān)不可摧精神的男子。
初中后細(xì)讀鐵生。彼時(shí)對(duì)生與死的概念并不明晰，對(duì)死亡有莫名的恐懼。鐵生在《我與地壇》有“死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日�！蔽殷@于他的冷靜。一個(gè)以疾病為職業(yè)的人，竟能把生死看得這般淡。他在絕望中堅(jiān)強(qiáng)，在逆境中生出翅膀。
可就在一零年最后一日我聽到那噩耗，狂熱追逐的`心突然冰冷下來(lái)。我不相信，但只能默默祝福他走好——差一點(diǎn)，差一點(diǎn)他就能看見2011年的太陽(yáng)了。我顫抖著雙手又翻開《秋天的懷念》，“我懂得母親沒(méi)說(shuō)完的話，妹妹也懂，我倆在一塊，要好好兒活……”可他仍悄悄揮別，他靜靜趕赴自己的節(jié)日，安然淡出匆匆人世。死亡對(duì)疾病纏身的鐵生也許是解脫吧。
特意去了地壇公園，緊緊抱著那本《我與地壇》，在鐵生常去的樹下坐坐，沿著他的車轍散步，伴著蟲兒嘶鳴靜默。仿佛，他就在我面前。命運(yùn)多舛，我信命。命運(yùn)捉弄了鐵生，也給了他常人無(wú)法獲取的思想。
黎明咬破了夜的唇，將血撒于天際，夜已盡，光明來(lái)了。
我記得今夜咆哮的狂風(fēng)及那個(gè)坐在臺(tái)燈下的孩子凌亂的思緒。
后記：愿鐵生在天國(guó)一切安好。
生的作文 篇18
慢慢悠情中，坐于這無(wú)人宿舍聽雨，或傷感，或激昂。轉(zhuǎn)身，挪動(dòng)四周的空氣，淚如雨，笑如謎。感極而悲，悲極而喜，一瞬間悲喜交替，感懷中帶著幾分神秘。欲言又止，欲言又止……
抬頭望那陰沉的云，像白布翻墨，像彩繡遮陰，像海里流動(dòng)的液體，翻滾著，咆哮著。 再望及四周，人間被濕了雨色。雨不是蒙蒙細(xì)雨，是豆大般急促的大雨。如放學(xué)而歸的中學(xué)生。似春風(fēng)吹落那千朵萬(wàn)朵的白花。雨擊雷打，這自然之樂(lè)，被奏響了千年萬(wàn)年，永不停息。
雨安靜下來(lái)了，或許不與天公大吵了。落下的聲音細(xì)膩了，是她知道我需要安靜嗎？無(wú)論怎樣她確實(shí)是靜了下來(lái)，露出了她本來(lái)的模樣，好溫柔的姑娘。滴答滴。聽，她還在那歌唱。不，是她的呢喃細(xì)語(yǔ)。在深情地與我打招呼呢。什么？你說(shuō)你要與我交朋友。不不不。我會(huì)傷到你的。哦，不是。我是說(shuō)我很無(wú)聊的。額……口才也不好。他們，他們都討厭我的……滴答滴。幾滴雨落于我的臉上。我閉上眼，感受那清涼的感覺(jué)。我深呼吸靜靜地感受她。她的溫柔在這濕潤(rùn)了我的心。
她或許感知到了我的悲傷，知道我需要更多的安靜。于是周圍就變得更加安靜，安靜到幾乎無(wú)聲。也就這樣靜靜地離開了我。悄無(wú)聲息，悄無(wú)聲息。
波動(dòng)現(xiàn)實(shí)的琴讓我奏一曲。慢慢悠情中我又想到了你。那個(gè)寂靜的下午，
無(wú)人的宿舍里。我聽著你奏于我的曲。和那幾滴輕快的雨。給我勇氣劈砍路上的'棘。
坐在窗前，我在這個(gè)安靜的角落安靜。抬頭望那陰沉的云，像白布翻墨，像彩繡遮陰，像流動(dòng)的液體，翻滾著，咆哮著。我知道你將會(huì)到來(lái)，我將高興的迎接你。告訴你我這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。告訴你，如果沒(méi)有那一天你的鼓勵(lì)，我永遠(yuǎn)鼓起不了勇氣，面對(duì)自己。我要接著聽你喃喃細(xì)語(yǔ)。與你結(jié)下美好友誼。
生的作文 篇19
面目清秀，四肢苦短，身輕如燕，卻彈跳差矣，此吾之大觀也。查體育之項(xiàng)目，及格甚少。尊師慈悲，念我用功之深，得之少，感慨系之，勉強(qiáng)放吾跨入及格之等高線。余感激不盡，對(duì)他的敬仰之情有如滔滔江水，奔騰不止。
某日，忽見一女生，恍若天仙，身材高挑，氣質(zhì)頗佳，輕輕一越，臺(tái)階之上也。予目瞪口呆，久久佇立……問(wèn)之，則曰本校之體育生，不由倒吹涼氣。歸家鏡吾，空睹慚愧。
于是余有嘆焉：“天之造人不公！若割其一寸高取其十一體育細(xì)胞于吾，此生無(wú)悔也！”
運(yùn)動(dòng)會(huì)排球賽，又見其女子，身著T恤七分褲，臨風(fēng)，發(fā)絲飄飄然。
開賽，其乃主力。發(fā)球扣球皆其長(zhǎng)勢(shì)。一球過(guò)網(wǎng)，無(wú)人反應(yīng)，球砰然擊地。吾黯然之。
又一日排球課上，吾發(fā)球不過(guò)網(wǎng)，接球偏出場(chǎng)，疏忽之際，還被一球擊于右后腦。當(dāng)是時(shí)，球飛弛而至，我等正欲跳開，不料，未待吾跳起，突中彈，捂頭而失聲叫痛。
悲哉！
見我終日念念不忘體育生之美職，好友勸曰：
“體育生者，體育強(qiáng)也；察其文理，不盡人意也！”
于是泰然。
某日閑時(shí)之校，見一高個(gè)女子，似曾相識(shí)，思索之后，方曉櫥窗中優(yōu)秀學(xué)生是也。視其高，疑為體育生，旁人議論，側(cè)耳聽，真如此也。
體育生者，不盡然成績(jī)遜色也！慕情遞增矣。
偶有所悟：體育生亦非天生高人一等者，體育鍛煉使之然也。吾堅(jiān)信此說(shuō)，日日晨煉，日日測(cè)高，然不見增也！
嗚呼！一日不高，終日郁郁焉，愈羨體育生，覺(jué)其高不可及也。但自勉，想濃縮便是精華，始舒心笑焉。
生的作文 篇20
兒子小學(xué)六年級(jí)了，一轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了，時(shí)間過(guò)得真快，回想這六年的小學(xué)路程，兒子的一件件趣事就像電影畫面一樣重現(xiàn)在我腦子里。
還記得兒子剛?cè)雽W(xué)的一天中午，突然接到他的電話，說(shuō)他正在學(xué)校大門口，讓我趕緊去接他。我心里有點(diǎn)疑惑，他中午應(yīng)該在學(xué)校吃飯的呀，怎么會(huì)出校門了呢？等我趕過(guò)去一看，原來(lái)他尿濕了褲子，站在那兒不知所措，我真是哭笑不得。也難怪，他剛從幼兒園到小學(xué)，年齡又比別人小一歲，可能還得有個(gè)過(guò)渡期吧。
兒子很快就適應(yīng)了學(xué)校的環(huán)境，調(diào)皮的.本性又暴露出來(lái)了。他上課不集中思想，老師在上面講課，他在下面做著小動(dòng)作，所以成績(jī)總是中等。有一次上課中途，他竟然站起來(lái)打了一套自創(chuàng)的“活動(dòng)拳”，惹得全班同學(xué)大笑不止，嚴(yán)重影響了課堂紀(jì)律，最終我被老師叫到學(xué)校很“k”了一頓，他卻振振有詞：“上課四十五分鐘都是一個(gè)坐姿，我活動(dòng)活動(dòng)筋骨，有什么大驚小怪的？”
論學(xué)習(xí)成績(jī)，兒子一直是班上的中等生，可他卻對(duì)繪畫和手工表現(xiàn)出濃厚的興趣。有一次，女同桌的作文本被他無(wú)意中用墨水染了一大塊墨跡，同桌瞪著眼正要發(fā)飆，他卻三畫兩畫，把那墨跡變成了“熊貓吃竹子”，結(jié)果那篇作文被語(yǔ)文老師評(píng)為“圖文并茂”。同桌眉開眼笑，他也洋洋得意。
他對(duì)手工更是著迷，那些拼裝的車模，都是他從小到大的杰作，就連家里的餐椅坐套，他都能用釘子釘?shù)煤驮b的不相上下。最近他參加了學(xué)校的航模比賽，獲得了一等獎(jiǎng)。當(dāng)他把獎(jiǎng)狀拿到我眼前時(shí)，我心里那個(gè)美呀，嘴里卻說(shuō)：“不要因?yàn)檫@點(diǎn)小成績(jī)就驕傲啊，要有信心更上一層樓噢�！�
還有幾個(gè)月就要畢業(yè)了，我心里也時(shí)常范些嘀咕，兒子始終是個(gè)中等生，我該怎樣讓他的成績(jī)也更上一層樓呢？
生的作文 篇21
當(dāng)我出門時(shí)，總會(huì)見到那些熟悉的面孔，是樓下的小販，磨刀的老人，還是便利店的售貨員，他們?cè)谖覀兊纳钪校肌鞍缪荨敝豢苫蛉钡慕巧?/p>
小學(xué)時(shí)常去樓下的一鳴奶吧吃早餐，每日點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去都還是老樣式。服務(wù)員也早記得了，我一來(lái)就問(wèn)：“照樣吧？”打包走了，他們也會(huì)放上吸管紙巾。要是遇到休息日有空，父母還會(huì)讓我多打一杯豆?jié){。豆?jié){店里常常熱氣騰騰，店主總是記得我的習(xí)慣，舀糯米飯時(shí)多加湯，不放蔥。
要是回家時(shí)有快遞送到，保安還會(huì)順手幫我捎上。他認(rèn)得我住幾零幾室，偶爾家中電路跳閘，他也會(huì)來(lái)幫忙，臨走前留下紙條，說(shuō)這是電工的號(hào)碼，要還有問(wèn)題就找他。
有時(shí)在奶奶家吃一兩頓，還要去買菜。奶奶是蔬果店的老主顧了，這家店賣很多東西，到了夏天還有青草豆腐解暑。我常叫奶奶買，有時(shí)趕到時(shí)已經(jīng)賣完了，但大多時(shí)候總會(huì)趕上“最后幾碗”，那時(shí)心情就好似中獎(jiǎng)一般。
上學(xué)時(shí)候老媽都會(huì)叫專車送。碰到過(guò)好多司機(jī)，印象深的總是有那么幾位。冬天時(shí)候遇見過(guò)一個(gè)小伙子，態(tài)度很熱情，沒(méi)上車時(shí)就打電話提醒說(shuō)下冰渣了，小心路滑；還有一位跟我聊了一路，甚至談到我的小學(xué)。不過(guò)，這些司機(jī)都有共同點(diǎn)：來(lái)時(shí)會(huì)說(shuō)“你好”，走了也不忘道“慢走”，停車時(shí)總是會(huì)靠邊停，讓我“小心馬路”。
生活里總是有那么些“陌生人”，而正是這些熟悉的.陌生人給予了我生活的溫暖，如果缺少了他們，那么我的生活也許缺少了趣味，我只會(huì)沉浸于題海之中，成為生活單一的“機(jī)器”。現(xiàn)在忙于作業(yè)的我接觸他們的機(jī)會(huì)越來(lái)越少了，即便如此，他們還是我心中永恒的記憶。
生的作文 篇22
為了看看陽(yáng)光，我來(lái)到世上�！}記
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，就已經(jīng)將我們感動(dòng)。在物質(zhì)高速發(fā)展的今天，我們的精神之路呢？恐怕早已迷失方向！感動(dòng)，它不是單純的落淚，不是膚淺的感時(shí)傷懷。它是一種震撼，是人與人之間心靈上的共鳴。我們有多久沒(méi)有被那些高尚的'背景感動(dòng)？文天祥那“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的浩然正氣；范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的憂國(guó)憂民，壯實(shí)未酬遺憾大好江山的岳飛……我們有多久沒(méi)有被那些優(yōu)美嬌情的文字感動(dòng)?李白的風(fēng)流瀟灑，杜甫的沉郁痛苦，托爾斯泰的浩瀚遙遠(yuǎn)。行色匆匆，有多少人能夠停下腳步對(duì)傾聽心靈的吶喊？許許多多的人被生活磨礪的太粗糙，漸漸冷漠。我們丟掉了孩子的純真，自以為是的擁有著虛偽和骯臟，去嘲笑一個(gè)山里來(lái)的孩子，支戲弄一個(gè)年紀(jì)不小的清潔工！孩子還是孩子，他會(huì)為一個(gè)平凡的自然而感動(dòng)！我們還是我們，會(huì)為老師少扣一分而感動(dòng)的一塌糊涂，然后繼續(xù)冒著被老師再扣一分的危險(xiǎn)再去違紀(jì)搗亂。我們繼續(xù)缺少感動(dòng)，變得不是一個(gè)真正的人，更談不上我們以后的發(fā)展，最終只能走向荒蕪。
于是，高樓越來(lái)越多，空間越來(lái)越少。冷漠越來(lái)越多，溫情越來(lái)越少。有人說(shuō)，有淚水在，我感到自己仍然飽滿。早晨打開窗，看著陽(yáng)光穿透每一片樹葉，以一種無(wú)聲而以樸素的方式對(duì)生命撒播，我感動(dòng)著。午后，陽(yáng)光明媚的一塌糊涂，肆無(wú)忌憚的照向每個(gè)角落，延續(xù)著萬(wàn)物的生命，我感動(dòng)著。當(dāng)一顆心與另一顆心不再遙遠(yuǎn)，我們的社會(huì)就多了些許溫馨。當(dāng)每個(gè)人都能體會(huì)他人心弦的震動(dòng)，我們的社會(huì)才會(huì)變得和諧。感動(dòng)，它清淡卻以足以令人動(dòng)容的方式與人生相隨。
生的作文 篇23
同學(xué)錄？！又到了寫同學(xué)錄的時(shí)候了？就真的這么悄悄地到了說(shuō)分手的時(shí)候嗎？就真的這么失去童年又同時(shí)失去相親相愛(ài)的同學(xué)嗎？離開這個(gè)見證我九年成長(zhǎng)經(jīng)歷的地方，我的新生活是怎樣的？告別這個(gè)母校，我是該喜悅還是該哭泣？即將進(jìn)入中學(xué)，我又該用怎樣的心情來(lái)接受這份新的生活呢？
站起身，扭頭望著窗外，想融入這一片蔚藍(lán)的天空之中。一切都過(guò)得太快，就像朱自清老先生的《匆匆》中所說(shuō)――像針尖上一滴水滴在海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。
喜歡在夏季的潮悶中思索，想象，把一切想得很美好，很夢(mèng)幻，很浪漫。喜歡在初夏夜深人靜之時(shí)，在天空中刻下一張臉，一張微笑著望著我的臉，成為這個(gè)夏天的見證。暗香浮動(dòng)，說(shuō)不盡的甜蜜，敘不盡的`浪漫。到了最后，卻是失落。這是一個(gè)生長(zhǎng)在夢(mèng)中并開出花的季節(jié)。每個(gè)人都生活在夢(mèng)中。我們微笑著說(shuō)，我們停留在時(shí)光的原處，其實(shí)早已被時(shí)光的洪流無(wú)聲地卷走。
畢業(yè)，或許對(duì)有些人來(lái)說(shuō)是一件很開心的事情。但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一件無(wú)比殘酷的事情。同窗九年的伙伴們，轉(zhuǎn)眼間就要分別。我很傷心，但這能有什么辦法呢，人的一生當(dāng)中有相遇，就意味著它有離別的一天。雖然我們畢業(yè)了，也許我們以后再也見不到了，我也會(huì)把我們之間的情誼默默的藏在心里，寂寞的時(shí)候會(huì)一個(gè)人靜靜的想，想著我小學(xué)的同學(xué)的模樣，想他們現(xiàn)在怎么樣了，好不好，開不開心！
我想，在畢業(yè)的前夕，我們應(yīng)該好好珍惜這短暫而美好的十幾天，不然，到以后后悔也來(lái)不及了。
生的作文 篇24
畢業(yè)，多么沉重的詞啊！曾經(jīng)，我認(rèn)為畢業(yè)就是解放，就是解脫�？涩F(xiàn)在呢？我畢業(yè)了，可滋味卻大不一樣。是什么滋味呢？苦嗎？不是。酸嗎？不是。樂(lè)嗎？不是。喜嗎？也不是。那是什么？自己都不知道那是什么滋味？
端著一杯剛剛泡的濃茶，坐在窗前的那木椅上，看著窗外隨風(fēng)飄舞的細(xì)雨，任自己的思緒隨窗外的細(xì)雨一起飛舞
那是一個(gè)有花有草的季節(jié)，我們帶著童稚的笑臉走進(jìn)這陌生的班級(jí)，開始了我們的初中生活。今年又是一個(gè)有花有草的季節(jié)，我們帶著那經(jīng)過(guò)初中生活磨礪過(guò)的那張臉走出這熟悉的班級(jí)，開始了我們各奔東西的人生。我們畢業(yè)了。
曾經(jīng)多少次希望自己快點(diǎn)畢業(yè)，可現(xiàn)在畢業(yè)了，自己卻很惆悵，心中不只是什么味�？赡苁强喟�，因?yàn)樽约阂瑢W(xué)分開了，舍不得，感覺(jué)很苦�？赡苁浅畎桑�?yàn)殡x開了自己相處3年的班級(jí)體，不知大家以后還會(huì)記起這個(gè)讓人感動(dòng)的班級(jí)嗎？感覺(jué)很酸�？赡苁菢�(lè)吧，因?yàn)轫樌忌狭俗约旱睦硐雽W(xué)校，感覺(jué)中帶點(diǎn)樂(lè)�？赡苁窍舶�，自己又將認(rèn)識(shí)新同學(xué)，感覺(jué)中帶點(diǎn)喜�？赡苁�
再次翻開那些備考用的資料，心中有無(wú)限的感慨。用手摸摸那寫做滿了筆記的資料，感覺(jué)很酸。鼻子一酸，眼淚掉進(jìn)嘴里，很苦，真的很苦
現(xiàn)在想起來(lái)，3年的.時(shí)光很短暫，但回頭看，看走過(guò)的路，有曲折的。有平坦的，但它們不管是怎樣的，都是愉快的�？扇缃�，畢業(yè)了，少了朋友的陪伴，不知會(huì)怎樣？
畢業(yè)的滋味就像是斷了線的風(fēng)箏，一個(gè)人孤獨(dú)的漂泊在天空里，盡管那天很寬，很藍(lán)，但斷了線的就是不一樣，只能自生自滅。
畢業(yè)的滋味，就像一杯苦咖啡，雖然可以加點(diǎn)糖，依然叫人心憔悴，往事不可追，任冷風(fēng)吹
生的作文 篇25
我猜啊，大家一定都有做過(guò)學(xué)校的值日生吧？而今天呢？就是我第一次掃地啦，雖然掃得滿頭大汗，但是，我覺(jué)得還是蠻有趣了。呵呵，你看看就知道了！
今天下午放學(xué)，同學(xué)們都回家了，只剩下我們3個(gè)掃地的'。我們?nèi)齻�(gè)人說(shuō)好了，一個(gè)人擦桌子，擦黑板，則另一個(gè)人就排座椅，倒垃圾。我呢？就分配到掃地咯！
我掃呀掃，掃得灰塵滿天飛，哈哈，滿天飛。突然，我遇到了“強(qiáng)敵”——一塊口香糖黏在地上。起初，我用掃把掃了半天還沒(méi)有掃起來(lái)，我氣得火冒三丈，心里暗暗地咒罵它：“你這塊該死的口香糖，怎么這么難搞起來(lái)啊！”我又掃了一次，還是不起來(lái)。雅琪說(shuō)：“你用石頭試試看�！蔽一卮鹫f(shuō)：“恩，我試試吧�！�
接著，我跑出教室，拾起一塊石頭，走進(jìn)教室，用石頭刮那塊口香糖刮了半天，還是刮不起來(lái)。這時(shí)候，詩(shī)琪勸我說(shuō)：“思瑤，別刮了。你看，用掃把掃不起來(lái)；用石頭還是刮不起來(lái)。我們無(wú)能為力了�！薄鞍Γ瑳](méi)辦法了，我們放棄吧。”我心里嘀咕著，“不行，這塊口香糖不把它搞起來(lái)，就會(huì)破壞整個(gè)班級(jí)的衛(wèi)生了�！鳖D時(shí)，教室鴉雀無(wú)聲�！把剑 蔽掖蠼幸宦�。“怎么了？怎么了？？”詩(shī)琪雅琪連忙問(wèn)道。我解釋說(shuō)：“我突然想到我書包里有一把小刀�！闭f(shuō)完，我拿起書包，找呀找，找呀找，終于在文具盒里找到了。那把小刀外殼是粉色的，刀非常鋒利，像是剛買來(lái)的。我拿起小刀，馬上就向那塊口香糖撲去，一瞬間，口香糖終于被我弄起來(lái)了，我興高采烈。
最后，地板掃干凈了，垃圾也倒了，我們就各自回家了，在回家的路上，我一直回想那一件事，心里暗暗自喜。
今天，是我第一次當(dāng)值日生，也是我有史以來(lái)的第一次成功呀！
生的作文 篇26
那一天，我畢業(yè)了。不再再說(shuō)我是在校學(xué)生了，而要說(shuō)成應(yīng)屆畢業(yè)生了。感謝所有的老師、朋友和那些幫助我的人，以后可以很少有機(jī)會(huì)再見，也許根本就沒(méi)有機(jī)會(huì)再見，但是永遠(yuǎn)祝福你們。那一天，我畢業(yè)。那個(gè)伸手向父母要錢的時(shí)代離我遠(yuǎn)去了，進(jìn)化成向父母伸手給錢時(shí)代了。從那一刻起出，就不再有伸手想家里要錢的資格了，而是要主動(dòng)的掏出錢包里的money，說(shuō)：爸爸，媽，不要省著，少干點(diǎn)活，買點(diǎn)喜歡的吃的穿的.。畢竟在以前，需要錢的時(shí)候，可以很自然的向父母說(shuō)：爸、媽，沒(méi)錢用了。實(shí)在是不好意思的時(shí)候，就少說(shuō)點(diǎn)，但是還是會(huì)叫的，然父母就不同了，就算再有需要也不會(huì)說(shuō)：女兒，爸媽沒(méi)錢用了，你拿點(diǎn)錢回來(lái)吧！所以，以后要主動(dòng)點(diǎn)的，接些爸媽的擔(dān)子來(lái)挑挑吧，他們年紀(jì)真的大了，身體也不如以前了。希望您們的女后畢業(yè)后，您們能多點(diǎn)時(shí)間休息！
那一天，我畢業(yè)了。擔(dān)子重了，以前是多么的渴望畢業(yè)，現(xiàn)在卻自私的想回到學(xué)校了，就這是圍城的滋味！但既然畢業(yè)了，就好好的擔(dān)著，當(dāng)實(shí)在不行的時(shí)候，就休息下，再繼續(xù)前進(jìn)。
不管以前怎么樣，但，從畢業(yè)那一天器，就要真正的長(zhǎng)大了，不管如何，要讓家人少操心吧！努力讓爸媽過(guò)好些，也讓自己的明天美麗些，如果可以，真希望弟弟能好好的多讀點(diǎn)書的，真的很希望的，就算累點(diǎn)、苦點(diǎn)，也還是會(huì)支撐你的。
那一天，我畢業(yè)了。心里有些亂，不知道是想找個(gè)人分享那份拿到畢業(yè)證的喜悅，還是想找個(gè)人分擔(dān)下畢業(yè)后工作的那份壓力！
大人了，但也要保持一顆年輕的心，祝福自己今后工作順利！
生的作文 篇27
智慧是一種心鏡，境由心生。
心基吸智，方寸之間皆海闊天空永無(wú)涯畔；心若有慧，則宛若長(zhǎng)空旭日終至至靈之境。
民國(guó)課本中有這樣一段話：“三只牛吃草，一只羊也吃草，一只羊不吃草，它看花。
我想，在茫茫綠原上看花的那只羊便是智慧的，它看花的景象，便是智慧獨(dú)有的景象。正如《平凡的世界》中所說(shuō)，人生的意義不是吃飯這么簡(jiǎn)單，還應(yīng)有更高的追求。
誠(chéng)然，智慧對(duì)人類最基本的要求便是要有拋開物質(zhì)層面的精神追求。只有不被浮華物質(zhì)遮住雙眼的人，才是有資格稱做智慧的人。
再進(jìn)一步講，擁有大智的人，不僅有精神追求的，更有特立獨(dú)行、超然物外的膽氣。
我曾驚嘆于朱耷的《墨魚圖》。那只翻著白眼的魚訴說(shuō)了怎樣的智慧心語(yǔ)？不言而喻！我十分敬胃這位明朝遺老，高蹈乎八荒之表，亢心乎千秋之間……
如果說(shuō)朱耷的智慧是一種氣象，那么，莊子“超乎象外，得其環(huán)中”的智慧便是一種至鏡。超脫于生命本相的空靈之境，乃是禪與道的完美契合。
李叔同青天白日以映事，明鏡止水嘆澄心，霽月光風(fēng)以待人，便禪一般地詮釋了朱耷的氣象和莊周的`至境；超乎生命本身，肇乎天地萬(wàn)物，故能在圓寂之前，嘆一句“華枝春滿，天心月圓”。
通往智慧的空靈之境，是沒(méi)有捷徑的，需要全身心地領(lǐng)悟。悟人生沉浮，悟涅磐境界。必要時(shí)，可學(xué)一學(xué)柳宗元的“獨(dú)釣寒江雪”，于大自然中，領(lǐng)略融身于天地之間、放眼于銀妝世界的寥廊與凝重。
生命本就是一場(chǎng)鍛煉，智慧便是那最終的升華。修一顆智慧之心，成一番智慧之境，于生命無(wú)悔，于本心無(wú)愧。
生的作文 篇28
自古，茶就是我國(guó)的一大標(biāo)志。茶分很多種，我印象較深的有龍井茶、黑茶、普洱茶和鐵觀音。其實(shí)我不大懂茶，更不知道什么茶經(jīng)、茶道，從無(wú)兩腋之下習(xí)習(xí)生風(fēng)的經(jīng)驗(yàn)。
爸爸很喜歡品茶，家里也有三、四套茶具，通常晚上八、九點(diǎn)一家三口坐在一起品茶。大多時(shí)候都是爸爸在講他的“人無(wú)貴賤，誰(shuí)都有分，上焉者細(xì)啜各種，下焉者牛飲茶湯。茶是開門七件事之一，乃人生必需品……”而我只是把這些大道理聽一點(diǎn)記一點(diǎn)，從未認(rèn)真思考過(guò)。
今天，領(lǐng)悟到洱海的蒼茫，云朵的繚繞后，便去了白族那兒品了三道茶。
茶，最喜歡的.還是龍井。這龍井茶還是再游西湖的時(shí)候品嘗的，開水現(xiàn)沖，風(fēng)味絕佳。更有名人說(shuō)過(guò)，龍井過(guò)后進(jìn)藕粉一碗，四美具矣。有“穿牖而來(lái)，夏日清風(fēng)冬日日；卷簾相見，前山明月后山山”之感。
而今天所品的三道茶，不同以往自己所喝的。這三道分別是“苦茶、甜茶、回味�！本褪撬自捳f(shuō)的“一苦二甜三回味�！边@當(dāng)中有自己愛(ài)喝的，也有只喝了一口的。苦茶喝起來(lái)確實(shí)如它的名字般很苦，印象中的黑茶也是這般苦，但二者喝起來(lái)還是有區(qū)別的。最后一道“回味”，只喝了一口，便放下茶杯，不再拿起。也說(shuō)不上來(lái)，哪里不喜歡，只是不慣那味道。
古代也有很多文人墨客愛(ài)喝茶，也留下了很多有關(guān)茶的名句，唐代詩(shī)人鄭愚的“茶詩(shī)”將品茶的過(guò)程描寫的唯美、富有意境。那句“惟憂碧粉散，嘗見綠生花�！备窃�(shī)中的妙處。還有唐代錢起的那句“塵心洗盡心難盡，一樹蟬聲片影斜。”讓我受益很深。
茶浮心生，品茶時(shí)，能讓自己的心慢慢靜下來(lái)，不再浮躁，也正如家中一套茶具上的回文詩(shī)：可以清心亦，亦可以清心，心亦可以清，清心亦可以，以清心亦可。
生的作文 篇29
每次回鄉(xiāng)，總會(huì)經(jīng)過(guò)那條盤山小路。這路，十幾年不變。
路是上世紀(jì)末流行的路；泥沙路，時(shí)代日新月異。這種路在大城市早已絕跡，但卻由于地勢(shì)險(xiǎn)峻，別說(shuō)泊油路，就連換成水泥路，也可能是數(shù)年后的事了。因此每次走過(guò)這路時(shí)，車便顛的和最老式的拖拉機(jī)差不多。你換啥車都無(wú)濟(jì)于事。
這段路每次要走十多分鐘，但對(duì)于不同時(shí)期的我來(lái)說(shuō)，我的感受是不同的�！熬秤尚纳甭铮煌瑫r(shí)“心”不同，“意境”也就不同了。
最小時(shí)，不知幾歲，反正那時(shí)父親抱我十分輕松，一只手就能把我提起來(lái)，那時(shí)我們沒(méi)有車，便搭了輛便車。用母親的話說(shuō)，一開進(jìn)小路就像過(guò)山車一樣，忽左忽右，忽上忽下，一下子四胎騰空，年幼的我不像表妹，一點(diǎn)兒都不暈車，還高興的“哇哇”大叫，可憐了小表妹，臉上不是汗和淚就是哇出的'飯。
小時(shí)的我沒(méi)啥意境，“好玩”唄！那時(shí)覺(jué)得路很短�！帮w”幾下就到鄉(xiāng)下老家了。
八歲時(shí)，我的一位太婆病種。山里基本無(wú)信號(hào)，智能手機(jī)“報(bào)了廢”，沒(méi)辦法，父親只能自己開車送醫(yī)院。
時(shí)近黃昏，父親的車飛速的飛馳著，和死神做時(shí)間賽跑，我滿頭大汗，一邊照顧著呻吟的太婆，一邊讓父親快點(diǎn)，小時(shí)候認(rèn)為很短的路，一下子變得似乎永遠(yuǎn)到不了頭，只見樹葉繁密，遮住了陽(yáng)光，路上十分陰暗，父親左突右搶，一會(huì)兒左拐，一會(huì)兒右拐，在這似乎永恒的左右拐中，時(shí)間在流逝，終于拐完了彎，車終于行駛在了大道上。我長(zhǎng)呼一口氣。
兩年前，老家突發(fā)泥石流。山洪爆發(fā)，山上不時(shí)落下石塊，路一邊突扎入泥石流中，接著斷了。另一邊落滿了石塊。
災(zāi)后回鄉(xiāng)上觸目驚心的。不是因?yàn)槁繁粵_塌了一半，而是路實(shí)在太窄了。
不同的情境，不同的感覺(jué)。
生的作文 篇30
那是極高的懸崖吧！肅殺的風(fēng)涌起，嘩嘩地響。下面是不見底的深淵與河水，是死亡在無(wú)情地獰笑。于是，鷹飛起來(lái)了，飛起來(lái)了，一飛沖天，俯視萬(wàn)物，在偌大的蒼穹上翱翔。它終于記起：它就是一只鷹，是一個(gè)強(qiáng)者。
它，是天空的驕子，但卻迷惘于雞群。是什么？是無(wú)憂無(wú)慮的生活讓它忘記了去奮斗。但是，當(dāng)它被扔下懸崖，在生與死之間，它終于還是選擇了生，這讓我不禁想起了這樣一句話：“置于死地而后生�！�
回顧五千年漫漫歷史：楚項(xiàng)羽破釜沉舟，才有了縱橫天下的西楚霸王；晉謝安對(duì)敵百萬(wàn)，才有了草木皆兵的曠世奇功；蜀臥龍置于空城，才有了撫琴退兵的千古奇談。處于死地，他們多么瀟灑，有單劍走遍九州的豪邁；因?yàn)樗赖�，他們絕處逢生，成就了留名青史萬(wàn)人仰慕。
深淵！生命本就殘缺，誰(shuí)的人生沒(méi)有風(fēng)雨？沒(méi)有荊棘？在這些苦難中，我們往往成長(zhǎng)的更快，更好。天空的驕子或許本就與懸崖分不開，他們?cè)谏顪Y中被重生——孫臏沒(méi)有臏刑，怎會(huì)有《孫臏兵法》；太史公沒(méi)有宮刑，怎會(huì)有《史記》；屈原未曾放逐，怎會(huì)有《離騷》；杜甫沒(méi)有經(jīng)歷戰(zhàn)亂，怎會(huì)有“三吏”“三別”；文天祥未戰(zhàn)敗流落，怎會(huì)有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”
生活中，往往需要我們逼自己墜入深淵，在絕境中，勇敢的.笑！最大的激發(fā)自己的潛能，像那只鷹一樣，勇敢地飛，去搏擊長(zhǎng)空。
驚嘆于蝴蝶絕世的風(fēng)姿，就應(yīng)知道它沉入過(guò)繭中；驚嘆于太陽(yáng)的偉大燦爛，就應(yīng)知道它經(jīng)過(guò)了一夜的等待……成功其實(shí)游離于黑暗中。
讓我們?nèi)プ鎏炜盏尿溩�，在絕境中，一點(diǎn)一點(diǎn)爆發(fā)，得到夢(mèng)與驚嘆吧！
生的作文 篇31
湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空，仿佛一塊藍(lán)藍(lán)的寶石，閃閃發(fā)光；青翠欲滴的芳草地，孕育著大眾萬(wàn)物；徐徐吹過(guò)的微風(fēng)，像一只溫暖的手撫摸人的臉龐。在這春暖物生的日子，我和爸爸媽媽一起來(lái)到外公外婆的秘密基地——郊外的菜地，享受春光的明媚、緩緩吹過(guò)的和風(fēng)，以及萬(wàn)物世界的大好風(fēng)光。
穿過(guò)如荊棘般刺痛人心的野草，滑下長(zhǎng)滿各種各樣苔蘚滑溜溜的'小石坡，我們來(lái)到了那一方小巧而平整的菜地。
小筍芽才剛剛探出小腦袋，咧開紫紅的小嘴，突然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)穿衣服，害羞地躲了起來(lái)，一邊還穿上珍愛(ài)的黃色皮大衣，扭了幾下身子。油菜花脫下了金燦燦的黃衣，像毛毛蟲一樣，“吐絲”把自己可愛(ài)的小臉蛋藏了起來(lái)，但還是隱隱約約地聽到它在咿咿呀呀唱著歌的聲音。
我們拎著小鋤頭，四處尋找調(diào)皮搗蛋的小筍芽。喲，可真了不得！那兒一大片，這兒三四個(gè)！
小螞蟻們也都蠢蠢欲動(dòng)。那時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一根小筍兒。我奮力向小筍兒附近的土堆挖去�？植赖氖虑樗查g發(fā)生啦！那土堆可不是軟乎乎的泥土，而是既惡心恐怖又令人毛骨悚然的大蟻窩！一片片小螞蟻，一片片白蟻卵，一粒粒小泥粒！噢！不！我有密集恐懼癥！我的腦袋告訴我：三十六計(jì)，走為上計(jì)！溜之大吉為好！毫不含糊，我拎著小鋤頭，頭也不回地往前狂奔。哦，春暖物生，原來(lái)小不點(diǎn)兒螞蟻們也懂得“天道酬勤”的道理呢！
菜地里的菜寶貝們，探出了好奇的腦袋，快樂(lè)地手舞足蹈。油菜花綻開臉，露出燦爛的笑容；野蠶豆舒展開“手臂”，繞到這來(lái)繞到那，東跑跑西躲躲；小蔥倒是挺安分的，不過(guò)，似乎就像去理發(fā)店?duì)C發(fā)了一樣，頭發(fā)往四周瘋長(zhǎng)，像個(gè)爆炸頭。
春暖物生的日子，欣欣然的菜地里好一派熱鬧景象！
生的作文 篇32
世界就像是個(gè)巨大的馬戲團(tuán)，它讓你興奮，卻讓我惶恐，因?yàn)槲抑郎?chǎng)后永遠(yuǎn)是——有限溫存，無(wú)限心酸。
黃昏的光拂過(guò)老人安詳?shù)娜蓊�，搖椅吱嘎吱嘎的哼著苦澀的歌，詠唱著陰郁與心酸，寒鴉孤寂的盤旋在枯樹間，落葉嘆息著離別，老人也緩緩闔上了眼……別了，和風(fēng)，別了，暖陽(yáng)，別了，海與山，風(fēng)和月……
小凡，江南水鄉(xiāng)的一個(gè)男孩子，如其名，平平凡凡，他也沒(méi)什么抱負(fù)與理想，只想按著父母的.意愿，考個(gè)大專，當(dāng)個(gè)普通的上班族，拿著工資養(yǎng)家糊口，最后坐享齊人之福，兒孫滿堂繞膝來(lái)……
鋒利的蘆葦尖劃過(guò)少年略為細(xì)膩的皮膚，小凡緩過(guò)神，嗤笑一聲，覺(jué)得自己想的挺多，遠(yuǎn)處傳來(lái)阿姆親切的叫喚聲，炊煙裊裊又變得熱鬧，他開心的哼著曲兒奔向村子
小凡背上行囊，斗志昂揚(yáng)，本來(lái)他是打算這樣平平凡凡的過(guò)完一生，但他不甘心，打算和朋友一起去城里創(chuàng)業(yè)，以后也有向子孫驕傲的資本�？墒呛髞�(lái)在黑暗的社會(huì)囚籠四處碰壁，慢慢的，棱角被磨平，他退縮了，他累了，不想繼續(xù)了，他灰溜溜的回到家鄉(xiāng)，縮在屋子里，怕出去被人戳著脊梁骨罵，日子過(guò)得渾渾噩噩的。
后來(lái)父母介紹了一個(gè)老實(shí)忠厚的姑娘結(jié)了婚，生了娃，再后來(lái)拿著退休工資，日日和老婆子嘮嗑那些有的沒(méi)的，然后小凡也變成了老凡了，他也確實(shí)過(guò)上了當(dāng)初所想的生活……
最后的最后，老凡安詳?shù)娜チ�，恍惚間似乎又回到了兒時(shí)去戲班看戲，戲子在臺(tái)上唱著心碎離別歌，每一出戲被精心安排，翻過(guò)一折又重頭，這些故事無(wú)止休，滿座衣冠皆老朽，只道最是人間不能留……他朦朧的看見阿姆躺在篾席上，拂著蒲扇，招呼著讓他過(guò)去，他抬起腳，邁了過(guò)去。
這就是一生，就像臺(tái)上的戲子，粉墨登場(chǎng)，黯然離去。
生的作文 篇33
秋，美好的秋，美麗的秋。——題記
初，秋
秋，它輕輕的走來(lái)，它把那珍貴的“仙粉”撥撒在大地上。萬(wàn)物隨著它慢慢變得成熟；變得鮮艷；變得沉著。不再淘氣，不再頑皮，懂得知恩圖報(bào)——農(nóng)民伯伯給予了它們生命。
這一切難道不是秋的功勞嗎？
中，秋
秋，耐心的教育著大地上的花花草草，讓他們遇到困難不要退縮，要相信自己，不要恐懼對(duì)手的強(qiáng)悍，堅(jiān)信自己比他們更強(qiáng)。頑強(qiáng)的與困難作斗爭(zhēng)，堅(jiān)定自己的信念，定會(huì)讓我們?nèi)〉米詈蟮膭倮?/p>
這一切難道不是秋的`功勞嗎？
終，秋
當(dāng)有一天，植物遇到狂風(fēng)暴雨的時(shí)候，他們盡力抵御，相信自己能行。
在這次災(zāi)難中，大部分植物都是勝利者，然而也有一些植物遭遇失敗。
難道秋它只是在袖手旁觀嗎？
不是的，它在鼓勵(lì)失敗者們，堅(jiān)持就是勝利，你們最終都是“winner”！
最終植物們安全的度過(guò)了危險(xiǎn)期，成為了最終的勝利者，結(jié)出了勝利的果實(shí)。
然而，花兒，葉兒則是以失敗告終，秋也不放棄他們，來(lái)年仍然實(shí)施教育，希望他們能夠健康的成長(zhǎng)。
悟，秋
人的一生難道不是如此嗎？老師就好比是秋，植物則就是我們。
是他讓我們從頑皮，淘氣變得沉著，是他讓我們懂得了知恩圖報(bào)。
是他讓我們知道了遇事冷靜，要勇敢的戰(zhàn)勝比自己更加強(qiáng)大的對(duì)手。是他讓我們?cè)谌松牡缆飞辖Y(jié)下了勝利的果實(shí)。
這難道不是老師的功勞嗎？
然而，在真正秋季里，這也是我們收獲的季節(jié)。
秋天是我們積蓄的季節(jié)。
秋天也是我們展望未來(lái)的季節(jié)。
因此，我們不能荒度這美好的金秋，也不能辜負(fù)這美麗的秋。
秋天我們展望，秋天我們積蓄，我們長(zhǎng)大，路上風(fēng)景正好，人生靠體驗(yàn)，同樣作文也是。
生的作文 篇34
“現(xiàn)在可以生二胎了，你們說(shuō)我要不要再生一個(gè)呀？”坐在回家的汽車上，媽媽一邊滑動(dòng)手機(jī)屏幕，一邊饒有興致地道。
“what？不行，絕對(duì)不能生！”我急壞了，真沒(méi)想到老媽竟想到要生個(gè)“拖油瓶”！
“唔，生了也沒(méi)事，爺爺奶奶說(shuō)要是我們太忙，會(huì)幫忙照顧的！”說(shuō)完，她停頓了一下，鏡片后的兩只眼睛仿佛射出一道精光，接著又若有深意地說(shuō)：“而且，我也正好想要一個(gè)兒子呢！”
“媽媽，你就別生了，要花很多錢的，而且還要讓他上補(bǔ)習(xí)班……”我趕緊勸起了媽媽，希望能打消她的念頭。唉，要是真的生了一個(gè)，我想起表弟小樹，表妹一一，想起這兩個(gè)像牛皮糖緊緊黏住人不放的小屁孩，一臉的無(wú)賴相，有時(shí)僅僅為了一粒糖，這倆小的.，就鬧得不可開交，炸彈般的嚎啕大哭隨時(shí)就會(huì)響起。如果生下來(lái)后又是這樣，我不由地頭皮發(fā)麻起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，老媽又慢騰騰地開口了：“至于花很多錢嘛，我們?nèi)∠荒陜商说穆糜�，錢不就是有了呀。對(duì)了，我打算生下來(lái)后自己一家人養(yǎng)，不麻煩爺爺奶奶，到時(shí)候我來(lái)喂奶，你呢……換尿布，補(bǔ)習(xí)班費(fèi)也不用交。你上了那么多的補(bǔ)習(xí)班，不是剛好可以教教他鋼琴、英語(yǔ)，唱歌……”老媽的臉浮現(xiàn)出一抹壞笑。
“你你你……我告訴你，你休想生！”這話從嘴唇中一字一頓地被我憤怒吐出。哼！有誰(shuí)想要換臭臭的尿布？平時(shí)我有那么多作業(yè)，還想讓我當(dāng)兼職老師？做夢(mèng)吧！
當(dāng)然，那場(chǎng)談話并沒(méi)分出結(jié)果，不過(guò)，我現(xiàn)在倒是樂(lè)觀了許多，畢竟老媽是個(gè)“健忘狂”，指不定早忘了這事兒了呢！
生的作文 篇35
每當(dāng)思念著那草長(zhǎng)鶯飛、柳暗花明的春天，她便悄悄的來(lái)到我身邊。不要問(wèn)我她從哪里來(lái)？她早已在我心中扎下深深的根基。
當(dāng)我有機(jī)會(huì)選擇自己的職業(yè)時(shí)，我會(huì)毫不猶豫的選擇攝影師，因?yàn)橹挥兴転槲伊粝履敲恳淮蚊篮玫乃查g；當(dāng)你厭倦了那火辣辣的夏，果實(shí)累累的秋，寒風(fēng)刺骨的冬，你大可回過(guò)頭來(lái)看看這姹紫嫣紅的春天，因?yàn)槟阈睦镉兄鴮?duì)春天的`萬(wàn)分不舍；當(dāng)你發(fā)現(xiàn)春天將要離你而去，炙熱的太陽(yáng)將要迎接你的時(shí)候，你會(huì)怎樣選擇？追逐新的感受，還是懷戀曾經(jīng)的依戀？當(dāng)然是回憶最美好。
年幼的人害怕春天再也不回來(lái)，抓緊一切時(shí)間享受春天的美好；年輕你的人害怕春天不再停留，過(guò)了這一刻我們便成為了一個(gè)頂天立地的大人，要照顧這里的千般萬(wàn)種；中年的人害怕翻凱相冊(cè)害怕他們的日子像水一樣般的飛快流去，一去不復(fù)返；年老的人害怕閉上雙眼，他們怕這一閉上眼睛，待到在睜開時(shí)，一不是那個(gè)從前的世界，春天也不再美好了。
冬去春來(lái)，新的春天又展現(xiàn)在你眼前，你有有怎樣的打算？和朋友通電話，嘰嘰喳喳地聊個(gè)不停？和朋友一起出去happy，瘋狂的玩上一整天？和朋友一道出去放風(fēng)箏，不所有的壞心情送走，把好心情、好運(yùn)氣迎接會(huì)來(lái)？還是和朋友一塊出門散散步，聊聊自己的學(xué)習(xí)，兩人之間的友誼，同學(xué)們的互相競(jìng)爭(zhēng)？假如這一切都是在春天，那會(huì)有多棒，多么令人興奮，因?yàn)槲覀兩硖幵谝粋�(gè)迷人的環(huán)境之中，一個(gè)空氣清新的境界之中。
仔細(xì)想想，你對(duì)春天抱以一種什么樣的心態(tài)？我想你一定不亞于我對(duì)春天的喜歡和迷戀吧？
把春的種子種在你心里，讓她快樂(lè)的生長(zhǎng)。
生的作文 篇36
嚴(yán)監(jiān)生者，中國(guó)一大吝嗇鬼，眾人皆知。而我的一位朋友和嚴(yán)監(jiān)生比，是有過(guò)之而無(wú)不及，或許金錢對(duì)他有魔力吧!
那天，我和這位朋友去一個(gè)游樂(lè)園玩。一進(jìn)門，便看見一個(gè)陰森森的，這是朋友以前最喜歡的項(xiàng)目，我也很喜歡玩，便和朋友表達(dá)了想法。滿以為他會(huì)答應(yīng)，但他卻身冒冷汗：“我?guī)У腻X不……不多，門票十八元，太貴!”說(shuō)吧，越發(fā)攥緊了手中的錢，其中可有一張百元大鈔。我心中的.文與可精神，頓時(shí)被打破了。
得了，我出二十塊請(qǐng)你的客吧!唉，我總算以金錢那神奇的魔力，把他引誘進(jìn)來(lái)啦。剛進(jìn)去，一陣令人毛骨悚然的尖叫聲傳入耳中，我被嚇得大氣都不敢出，而他卻若無(wú)其事。不是他勇敢，而是他在算賬!只見他嘴里念叨著：“一百減十八加二十等于一百零二元，我賺了兩元�！碧靺�，我是讓你陪我玩，不是讓你來(lái)算賬!我可幫國(guó)家培養(yǎng)了一個(gè)計(jì)算天才啊!
可，這還沒(méi)完，在幽靈火車，差點(diǎn)就多了一個(gè)幽靈了!
不知，是因?yàn)樗缅X沒(méi)拿緊，還是風(fēng)太大，一張十元錢掉到了后排。他發(fā)現(xiàn)了這件事后，眼睛變得通紅，竟想跨越生與死的界限，去拿錢!在這千鈞一發(fā)之時(shí)，我死死按住他，并開始“諄諄教導(dǎo)”他：“你要命嗎?!錢乃身外之物啊……”一番大道理說(shuō)出來(lái)，總算把他“奔放”的心壓下來(lái)了。
可剛走出鬼屋，他就跟我舊賬重翻：“你說(shuō)了要給我二十塊錢，而你又使我丟了十塊，所以錢翻倍，為四十塊錢，給錢!”
這位比嚴(yán)監(jiān)生更要愛(ài)財(cái)如命的朋友，我已好久未見了，但他的吝嗇，卻刻在記憶的石樁上，令我久久不能忘懷……
生的作文 篇37
我的一生是幸福的，亦或是痛苦的。
每逢春來(lái)，積雪融化，成為我生長(zhǎng)所需的養(yǎng)料。我和我的伙伴競(jìng)相成長(zhǎng)，繁衍出更多的“子女”，我的“子女”盤根交錯(cuò)、枝繁葉茂，許多人會(huì)與我們合影，一時(shí)間，我們也成為了“網(wǎng)紅明星”。
烈日炎炎時(shí)，我們是傘，人們會(huì)不約而同來(lái)乘涼，雖然我也很熱，但我愿意為他們遮蔽酷暑。昆蟲在我身上“集聚一堂”，弄得我渾身發(fā)癢，想撓，可心有余而力不足。這時(shí)，我的伙伴啄木鳥會(huì)過(guò)來(lái)幫忙，讓我神清氣爽，我愈發(fā)顯得青翠欲滴。
“樹樹皆秋色，山山唯落暉。”詩(shī)人用優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)贊美我們。金秋，我披上了金燦燦的大衣，在夕陽(yáng)的`掩映下，顯得格外耀眼。我的“子女”變成黃葉離開我，萬(wàn)般不舍，卻敵不過(guò)四季的更迭。這時(shí)，我雖然不像春天那樣生機(jī)勃勃，但我結(jié)出了果實(shí)，人們都爭(zhēng)先恐后地來(lái)摘，使我有了些許成就感和自豪感。
隆冬時(shí)節(jié)，我干枯地挺立著，幸好積雪覆蓋著我的身體，才使我有了安全感。街上的行人穿著厚厚的棉衣，小朋友熱心地拍落我身上的積雪，讓我感受陽(yáng)光的溫。
我的一生也可能是痛苦的，我努力地生長(zhǎng)，結(jié)果慘遭一些壞人的亂砍濫伐，眼瞅著同伴相繼倒下，我卻無(wú)能為力。本來(lái)，我們62億公頃的森林覆蓋著近二分之一的陸地，而現(xiàn)在只剩下20多億公頃。真希望人類可以早點(diǎn)兒收手，為了地球、為了環(huán)境，也為了他們自己。
人類把我們做成各種生活用品，紙、牙簽，用完就要扔進(jìn)垃圾桶。還有人在我們生活的地方放火，想毀滅我們，為什么人類不能和樹木和平共處呢？
如果我能和人類進(jìn)行一次對(duì)話，我想說(shuō)：“砍伐我們可以再植，而破壞地球，人類將受到不可饒恕的懲罰�！�
生的作文 篇38
時(shí)光飛逝，日月如梭。畢業(yè)的步伐離我們?cè)絹?lái)越近。老師在講，家長(zhǎng)在講。
首先要感恩父母，感恩老師，感恩母校。感謝父母像山一樣支撐著這個(gè)家，讓我們進(jìn)入小學(xué)，讓我們?cè)谶@個(gè)美麗的校園里學(xué)習(xí)。感恩的老師，是老師無(wú)私地把知識(shí)傳授給我們，讓我們的知識(shí)更加開放；師愛(ài)叫師生情。這種感覺(jué)是世界上最嚴(yán)重的`感覺(jué)。是老師在我犯錯(cuò)受罰的時(shí)候教我的；當(dāng)我遇到一個(gè)難題，琢磨了一下。是老師給我認(rèn)真講解的。感激的眼神讓我快樂(lè)；一句溫暖的問(wèn)候，讓我感受到第二種親情；感恩母校，讓我們的校園生活變得豐富多彩：校運(yùn)會(huì)、科技節(jié)、籃球賽等。這些記憶值得我們終生珍藏；課堂上的每一個(gè)鏡頭，老師在課堂上都很有說(shuō)服力，我們都在用心聽。
其次，要努力學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步。上課要認(rèn)真聽講，記住老師說(shuō)的每一句話，記錄重點(diǎn)，多說(shuō)多問(wèn)。在家里，好好讀課文，找出課文中的生僻字和成語(yǔ)，寫下來(lái)。每天多看書，特別是精選優(yōu)秀作文，摘抄好單詞好句子，多做閱讀題。每天練習(xí)寫作，畢業(yè)考試寫作成績(jī)不能丟。
接下來(lái)，我要堅(jiān)持鍛煉。雖然現(xiàn)在作業(yè)會(huì)多，時(shí)間會(huì)少，但是還是要鍛煉。沒(méi)有好的身體，怎么談學(xué)習(xí)？我必須堅(jiān)持每天下午回家跳繩800次，有時(shí)間就跑600米。
最后，在我成績(jī)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，我會(huì)幫助一些同學(xué)提高成績(jī)，為班級(jí)的平均成績(jī)貢獻(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)。同學(xué)問(wèn)我答案，我會(huì)引導(dǎo)他一步一步完成練習(xí)。我相信，如果世界是一個(gè)房間，關(guān)懷是小屋的一扇窗戶；如果世界是一艘船，那么幫助就是浩瀚大海上的燈塔。
學(xué)習(xí)沒(méi)有坦途。讓我們行動(dòng)起來(lái)，為畢業(yè)考試打好基礎(chǔ)，響應(yīng)胡錦濤爺爺?shù)奶?hào)召，成為四好少年！
生的作文 篇39
雨下得很慢，就像九年級(jí)畢業(yè)生的心情。我要離開母校了，好舍不得去考場(chǎng)�；厥啄感�，擁抱在一起三四年的同學(xué)，向親愛(ài)的老師宣布再見，然后收拾行李，收拾書包，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)。
最后一次跑步。記得昨天，他們跑了最后一程，這是最后一次。九年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)們步伐異常整齊，口號(hào)異常響亮。跑步對(duì)他們來(lái)說(shuō)可能不是一件痛苦的事，但卻是最珍貴的回憶。有些學(xué)長(zhǎng)，手里拿著相機(jī)，專注的記錄著自己每天早上重復(fù)的事情，一種說(shuō)不出的留戀。
最后唱一次。昨晚上晚自習(xí)，九年級(jí)教室里有一聲高歌。還有一些熟悉的歌，比如《北京東路的日子》。他們不只是復(fù)習(xí)。他們想用歌曲記錄他們美好的青春，中學(xué)時(shí)光和最珍貴的.友誼。
最后一次瘋狂。昨晚下課，他們撕掉了桌子上堆的厚厚的卷子，解放了，他們最緊張的復(fù)習(xí)結(jié)束了。試卷滿天飛，夾雜著解放的喜悅，對(duì)中考的恐懼，對(duì)未來(lái)的迷茫，對(duì)母校最后的留戀。
最后的紀(jì)念品。我記得他們給畢業(yè)照拍照后，在他們的夏季校服上用馬克筆寫下每個(gè)人的簽名，然后互相擁抱，祝福他們，并說(shuō)了一些不情愿的話。用手機(jī)和相機(jī)合影，記錄豐富的青春，銘記永恒的友誼。寫下聯(lián)系方式，最真誠(chéng)的話，沒(méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有復(fù)雜的辭藻，句句屬實(shí)。
最后的告別。告別儀式伴隨著雨。低年級(jí)代表發(fā)言表達(dá)由衷的祝福，高年級(jí)代表發(fā)言表達(dá)充分的信心。給老師獻(xiàn)一束花，最后一次擁抱老師。高年級(jí)學(xué)生哭了，他們正要向善良的老師告別。老師們哭了。這么多年的學(xué)生就像自己的孩子，現(xiàn)在卻指日可待。他們?cè)趺茨懿欢喑钌聘校?/p>
我們大三學(xué)生站在綠道兩旁，畢業(yè)生走在中間。兩邊的樹為他們開路。讓我們?yōu)樗麄兗佑停Ｋ麄兂晒�。學(xué)姐們淚流滿面，可能是失望，也可能是留戀。
生的作文 篇40
時(shí)光飛逝，日月如梭。畢業(yè)的步伐離我們?cè)絹?lái)越近。老師在講，家長(zhǎng)在講。
首先要感恩父母，感恩老師，感恩母校。感謝父母像山一樣支撐著這個(gè)家，讓我們進(jìn)入小學(xué)，讓我們?cè)谶@個(gè)美麗的校園里學(xué)習(xí)。感恩的老師，是老師無(wú)私地把知識(shí)傳授給我們，讓我們的知識(shí)更加開放；師愛(ài)叫師生情。這種感覺(jué)是世界上最嚴(yán)重的感覺(jué)。是老師在我犯錯(cuò)受罰的時(shí)候教我的；當(dāng)我遇到一個(gè)難題，琢磨了一下。是老師給我認(rèn)真講解的。感激的眼神讓我快樂(lè)；一句溫暖的問(wèn)候，讓我感受到第二種親情；感恩母校，讓我們的.校園生活變得豐富多彩：校運(yùn)會(huì)、科技節(jié)、籃球賽等。這些記憶值得我們終生珍藏；課堂上的每一個(gè)鏡頭，老師在課堂上都很有說(shuō)服力，我們都在用心聽。
其次，要努力學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步。上課要認(rèn)真聽講，記住老師說(shuō)的每一句話，記錄重點(diǎn)，多說(shuō)多問(wèn)。在家里，好好讀課文，找出課文中的生僻字和成語(yǔ)，寫下來(lái)。每天多看書，特別是精選優(yōu)秀作文，摘抄好單詞好句子，多做閱讀題。每天練習(xí)寫作，畢業(yè)考試寫作成績(jī)不能丟。
接下來(lái)，我要堅(jiān)持鍛煉。雖然現(xiàn)在作業(yè)會(huì)多，時(shí)間會(huì)少，但是還是要鍛煉。沒(méi)有好的身體，怎么談學(xué)習(xí)？我必須堅(jiān)持每天下午回家跳繩800次，有時(shí)間就跑600米。
最后，在我成績(jī)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，我會(huì)幫助一些同學(xué)提高成績(jī)，為班級(jí)的平均成績(jī)貢獻(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)。同學(xué)問(wèn)我答案，我會(huì)引導(dǎo)他一步一步完成練習(xí)。我相信，如果世界是一個(gè)房間，關(guān)懷是小屋的一扇窗戶；如果世界是一艘船，那么幫助就是浩瀚大海上的燈塔。
學(xué)習(xí)沒(méi)有坦途。讓我們行動(dòng)起來(lái)，為畢業(yè)考試打好基礎(chǔ)，響應(yīng)胡錦濤爺爺?shù)奶?hào)召，成為四好少年！
生的作文 篇41
《混血豺王》主要講訴了這樣一個(gè)故事：
一只名叫白眉兒的雄豺，在一位名叫阿蠻星的主人家生活，他的父親是獵狗，母親是豺，一次偶然的機(jī)遇讓它們生下了白眉兒�；煅陌酌純河幸簧硌┝恋钠っ�，有一手高超的捕獵技巧，還有一個(gè)矯健的身體，被譽(yù)為“犬中之王”。
狗和豺是天敵，這兩者的混血注定著他的這一生不可能風(fēng)平浪靜，在被主人家的老黑狗使詐讓自己被趕出家門后，投靠了死去的母親的家族——埃蒂斯紅豺群，好不容易加入了隊(duì)伍，自己卻被豺王夏索爾排在最末等，當(dāng)了“苦豺”。
兩年過(guò)去了，在這兩年的時(shí)間里白眉兒在群的地位越來(lái)越高，甚至當(dāng)上了豺王，在他的管理下，這個(gè)埃蒂斯紅豺群進(jìn)進(jìn)有條，不愁吃不愁喝，照道理說(shuō)，新豺王應(yīng)當(dāng)把原豺王咬個(gè)半死，以免后患，可是白眉兒沒(méi)有這么做，反而好好善待夏索爾。
一天，夏索爾開始懷疑白眉兒是不是正宗的豺的血統(tǒng)，正好阿蠻星路過(guò)此地，他便把阿蠻星抓住帶回了骷髏巖（豺們經(jīng)常出沒(méi)的地方）夜晚，白眉兒趁其他豺都睡了便把阿蠻星放走了，夏爾索把這一切看得清清楚楚......
放走阿蠻星時(shí)阿蠻星也認(rèn)出了白眉兒，白眉兒把路堵死了，意識(shí)阿蠻星回去不準(zhǔn)帶獵人，要不埃蒂斯紅豺群就完了，阿蠻星意識(shí)到便答應(yīng)了。
可他不守信用，還是帶了獵人，把什么都?xì)Я�，阿蠻星用槍打著白眉兒，獵狗蜂擁而上，撕扯著他還沒(méi)冷卻的'身體......
這告訴了我們其實(shí)動(dòng)物也有情有意，它門好心救了我們，而人類卻反目成仇，到咬一口恩人，這完全的體會(huì)了一個(gè)動(dòng)物的心聲，表達(dá)了他們所不能表達(dá)的仇恨、冤屈，以及發(fā)自肺腑的感受！
生的作文 篇42
嬰兒時(shí)期。母親懷胎九月將我們生了下來(lái)，讓我們降臨到了這著個(gè)星球，這片土地。剛出生時(shí)，我們渾身是血，皮膚是皺巴巴的，不會(huì)說(shuō)話，只有哇哇的大哭，那時(shí)的人類對(duì)一切都有一種好奇感，對(duì)一切都是未知數(shù)，只有自己不停的去探索，去發(fā)現(xiàn)，才漸漸的明白了一切。
少年時(shí)期。此時(shí)的我們不再蹣跚，父母的呵護(hù)明顯減少，開始讓我們自主，自己能做的事情要自己做，還要幫助父母，讓父母有時(shí)間休息，不再為我們擔(dān)憂，減輕父母的負(fù)擔(dān)。我們不應(yīng)該沉迷于玩樂(lè)之中，而是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，珍惜每一分每一秒。成為時(shí)間的主人，要掌握好作息時(shí)間，勞逸結(jié)合。
青年時(shí)期。那時(shí)的我們剛剛離開父母溫暖的懷抱，開始獨(dú)立的生活，不再是那種飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的生活，那時(shí)，離開了“溫室的空調(diào)”，便需要自己去面對(duì)風(fēng)雨，面對(duì)一切困難，那時(shí)我們要記住——再那里跌倒，就在哪站起來(lái)！
中年時(shí)期。那時(shí)的我們已成家立業(yè)，在自己的崗位上辛勤地勞作著，為了自己的孩子能更快樂(lè)的生活，而更加努力的工作。那時(shí)的我們不再擁有童年時(shí)代——天真無(wú)邪的笑容，不再擁有，童年時(shí)代無(wú)拘無(wú)束的快樂(lè)，我們用有的只有生活的背包，煩惱、失望、沮喪像一個(gè)個(gè)大包袱，逐漸將我們的背壓彎。
老年時(shí)期。坐在藤椅上，看著盡情玩耍的兒童，象棋自己小時(shí)侯的模樣，不禁一笑，愛(ài)哭的'自己，愛(ài)笑的自己，愛(ài)打架的自己，不聽話的自己，不愛(ài)說(shuō)話的自己，都已經(jīng)不存在，那時(shí)的自己只是一個(gè)滿頭銀絲，目光和藹的老人而已！不再充滿活力。
生的作文 篇43
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”沒(méi)錯(cuò)，我們正一步一步地踏著一個(gè)個(gè)階梯，快樂(lè)地前行，快樂(lè)地進(jìn)步，那么優(yōu)美的詩(shī)句讓我陶醉，那精彩動(dòng)聽的詩(shī)句令我叫好，那感人肺腑的場(chǎng)面令我感動(dòng)……
聽書——津津有味
聽媽媽說(shuō)我小時(shí)候，每天早早的躺在床上，拿著書等著媽媽讀故事給我聽。我靜靜地聽著，聽著媽媽那純潔而又甜美的聲音，不知不覺(jué)的.，迷糊糊地睡著了，在夢(mèng)里感受那個(gè)神奇的世界…。
買書——流連忘返
我的最大嗜好就是逛書店，每次考試一百分媽媽就會(huì)帶我去書店轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一跨進(jìn)店門，我就眼掃四方，鎖定目標(biāo)，疾步走到書架前，拿起一本我喜歡的書，蹲在地上如癡如醉地看起來(lái)。有時(shí)候，腿都麻了也毫無(wú)知覺(jué)。媽媽看見我這么喜歡這本書就會(huì)買下來(lái)讓我回家細(xì)細(xì)品讀，當(dāng)然這是我應(yīng)得的獎(jiǎng)勵(lì)，我覺(jué)得更有意義。
看書——如癡如醉
買回來(lái)的新書，我會(huì)倍加愛(ài)惜，不忍心有一點(diǎn)褶皺�？磿臅r(shí)候，我會(huì)一聲不響，沉浸在書的世界里，感受每一段，每一句，甚至是每一個(gè)字。每次看到精彩部分，我像沉浸在故事中，身子想被定住了一樣，忘記了一切。媽媽說(shuō)：“叫你吃飯，你怎么不來(lái)呢？我一臉迷惑，說(shuō)：“媽媽你什么時(shí)候叫我了？媽媽笑著說(shuō)：“不會(huì)是看書看癡了吧。”我和媽媽哈哈大笑起來(lái)。
寫作——奮發(fā)圖強(qiáng)
我現(xiàn)在上四年級(jí)了，已經(jīng)開始寫作文了，比起二年級(jí)的水平我覺(jué)得還是有點(diǎn)進(jìn)步的。因?yàn)槲以趫?jiān)持不懈的閱讀，每次寫出我滿意的作文，心里別提有多高興了。
媽媽希望我在書的滋潤(rùn)引導(dǎo)下健康成長(zhǎng)，讀一本好書，就是和許多高尚的人談話———歌德，讓書永遠(yuǎn)成為我的好朋友！
生的作文 篇44
他，離開我十個(gè)月了。 他，時(shí)常在我的夢(mèng)中游蕩。記得有天，我去朋友家閑聊時(shí)，偶然望見一個(gè)背影，心臟像是被一只無(wú)形的大手掐住了一般，我猶豫著追尋那背影，心臟的疼痛感愈是強(qiáng)烈。快走近時(shí)，我停住了腳步，細(xì)細(xì)端詳：最為引人注目的便是他彎彎的背。衣袖因縮水而縮到手肘，一層黝黑的皮膚包裹著細(xì)而有力的手臂�？v橫交錯(cuò)的血管因瘦弱而凸起，像是一條條沉睡的蚯蚓……… 十個(gè)月，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。足以把我的記憶模糊。腦海里，印象最為深刻的莫過(guò)于他彎彎的背…… 背影，牽動(dòng)我的情思，儲(chǔ)存記憶的海馬體飛速運(yùn)行，過(guò)去的記憶如泉水般涌起…… 記得小時(shí)候，吃完飯都要跑到他身后捶捶他那直挺挺的背。那直挺挺的背也給人感覺(jué)很有精神。他的臉上也總是洋溢著幸福。
可是……病痛卻令這個(gè)硬生生的`漢子累彎了背。殊不知，他過(guò)了一輩子面朝黃土背朝天的生活，也沒(méi)累彎他的背。 他一生勤勤肯肯，為人豁達(dá)，從不與人計(jì)較什么，本分守己，整日照看那片農(nóng)田。 天不見憐，體格健壯的他也終被病魔打敗。那是一種尚不能治好的疾病，癌癥晚期! 他，就是我的爺爺。他最牽掛的是父親，臨終前，他也只是不停地念叨著父親的名字。
他離開，至今也十個(gè)月了。十一個(gè)月，他在病床上度過(guò)了他人生中最后的十一個(gè)月!依稀記得臨終前的他骨瘦如柴，面無(wú)血色。不知是親人照顧有加，還是他本身堅(jiān)強(qiáng)。原本只有半年生命的他，撐到了第十一個(gè)月! 我離開了那段回憶，從好友口中得知。原來(lái)，同樣消瘦的老人，也是，被那種無(wú)藥可救的疾病所困擾。背影，蘊(yùn)藏?zé)o盡的憂傷……
生的作文 篇45
這學(xué)期，我有一個(gè)好玩的勞動(dòng)——養(yǎng)蠶。我滿心歡喜讓媽媽給我買條蠶。有天放學(xué)，媽媽給了我一張紙，上邊粘滿了密密麻麻的小黑點(diǎn)，像黑芝麻一樣。我好奇地問(wèn)媽媽：“這是什么呀？好可怕！”媽媽說(shuō)：“這就是蠶卵呀�！痹瓉�(lái)，蠶和小雞一樣是從卵里孵化出來(lái)的呀。
于是，我把蠶卵放在一個(gè)鞋盒子里，在盒子里放了些桑葉。日子一天天過(guò)去了，可是我的蠶卵沒(méi)有絲毫的變化。一周后，我發(fā)現(xiàn)盒子里的蠶卵變成了白色的。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)桑葉上趴著像螞蟻一樣動(dòng)物，這就是蟻蠶。蟻蠶出生四五天后，它們長(zhǎng)大了一些，顏色也從最開始的純黑變成了黑白漸變色。身體一節(jié)一節(jié)的，就像一輛小火車一樣。它們大多數(shù)情況下，都是一動(dòng)不動(dòng)的爬在桑葉上一動(dòng)不動(dòng)。
我發(fā)現(xiàn)，蠶寶寶過(guò)一段時(shí)間就會(huì)把頭抬得高高的，爬在桑葉上不動(dòng)，也不吃桑葉。第二天，它的身體就像波浪一樣慢慢地蠕動(dòng)，這時(shí)在蠶寶寶的身體末端就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們蛻下的白色的皮，蛻完皮后的蠶寶寶變得更白更亮了。結(jié)繭前，蠶一共要蛻四次皮，這個(gè)過(guò)程大概需要25—30天。這時(shí)的蠶寶寶身體會(huì)長(zhǎng)到7—8厘米。蠶寶寶身體摸起來(lái)滑滑的，涼涼的，軟軟的`，像寶寶的皮膚一樣?jì)赡邸?/p>
我的蠶寶寶現(xiàn)在還處在幼蟲階段，聽老師講，蛻四次皮后它們就要結(jié)繭了。結(jié)繭時(shí)，蠶寶寶就像一個(gè)“心靈手巧”的織布姑娘一樣，一邊轉(zhuǎn)圈一邊吐絲，不停地忙碌著，直到結(jié)的繭把自己嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的裹起來(lái)，一般這個(gè)過(guò)程需要兩天。蠶寶寶非常厲害，別看它們身體小，但是吐的絲有900—1500米那么長(zhǎng)。產(chǎn)完卵后，蠶的一生也就結(jié)束了。
人們常說(shuō)“春蠶到死絲方盡”。蠶絲可以用來(lái)做蠶絲被，蠶沙可以用來(lái)做蠶沙枕頭，蠶把自己的一切全部獻(xiàn)給了人類，給我們留下了一片華麗。
生的作文 篇46
當(dāng)墨水漸漸耗盡，這支筆也將不再有著“榮寵”，它將一無(wú)是處。
有時(shí)我就會(huì)在想：筆，是否會(huì)有不甘，是否會(huì)有不安和恐慌。因?yàn)�，沒(méi)有任何事物會(huì)想自己變得無(wú)用，被拋棄。但，有一件事，讓我理解了筆的一生。
記得一次我去同學(xué)家里，一進(jìn)房間，便看到滿地散落的筆：有水彩筆，彩鉛，紅筆，黑筆，藍(lán)筆……而她的床上，墻上，桌子上，椅子上卻皆是一幅又一幅的畫。畫中的人物或開心，或哭泣，或打鬧，總之是應(yīng)有盡有。
“你就這樣把筆丟在地上，不嫌亂嗎？”我小心的避開地上的`筆，走到她旁邊說(shuō)道�！皼](méi)事，反正都不能用了，等下掃了就要丟掉了。”“不是吧？你用的這么快呀！”我驚訝地說(shuō)著，心里又有些可惜：這些筆真是可憐吶！不知道他們被丟掉了之后會(huì)去哪兒呢？“好了！”我的同學(xué)把筆一丟，雙手拿著她畫好的畫，嘴里叫著，“走吧，我們出去玩兒！”“嗯！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又看了一眼滿地的筆，心中感嘆：唉！它們的一生怕是就這么完了！“哎呀，別看了，等下回來(lái)再收拾！”我的同學(xué)不耐煩的喊道。
路上，我問(wèn)她：“那些筆就這樣丟了你不覺(jué)得可惜嗎？”“你還在想著那些筆��？”她白了我一眼，又道，“不會(huì)��！它不是完成了它的任務(wù)嗎？”“哦——”我恍然大悟。
是啊！生命走到了盡頭又如何？只要在有生之年，能把自己該做的事做好，不管生命走得多快，只要付出足夠，就可無(wú)憾了。
此時(shí)，我又想到了那一幅幅的畫，瞬間明白了所有——不管生命如何，都應(yīng)默默奉獻(xiàn)，要將自己發(fā)揮至極最好。
天空中白云朵朵，風(fēng)一吹，悠悠飄去，一切似乎都變得輕松。原來(lái)筆的一生，是如此偉大。
生的作文 篇47
古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書不僅可以豐富我們的知識(shí)，開闊眼界；還可以為自己成長(zhǎng)，生活帶來(lái)益處，對(duì)人生、情感帶來(lái)許多啟迪……
書籍在我們的生活中不可缺少的一部分，它就像人類離不開水一樣重要，一旦我們離開了它，就無(wú)法生存下去！書籍又像是人生道路上一絲光亮的指引，多讀書讀好書，這一絲光亮將會(huì)更加強(qiáng)大，幫助我們?cè)谌松牡缆飞嫌峦鼻埃?/p>
讀書可以提高我們作文的成績(jī)。從第一次會(huì)寫字到現(xiàn)在，我們難免會(huì)在寫文章時(shí)遇到許多瓶頸。在書中，我們就可以學(xué)習(xí)到許多優(yōu)美生動(dòng)的段落，我們就可以在文章中“靈活運(yùn)用”，讓枯燥乏味的文章變得“栩栩如生”起來(lái)。
讀書可以開闊我們的眼界。世界之大，無(wú)奇不有！每一個(gè)人都想遨游世界，但生命是有限的，不可能對(duì)每一種新奇的事物都能夠親身經(jīng)歷，只有讀書才可以讓我們知道窗外的世界有多美！無(wú)論是天文星象還是大海彼岸，書中的知識(shí)都能夠豐富我們的視野。只有通過(guò)讀書才能夠明白大自然的美麗！
讀書可以豐富我們的情感。當(dāng)我們?yōu)榱松钪械默嵤露械綁毫r(shí)；當(dāng)我們遇到不開心的事情傷心痛哭時(shí)，我們就可以翻開那有趣的童話書，閱讀著公主們?nèi)A麗的生活，灰姑娘的`蛻變，丑小鴨變化的吃驚。翻開那神秘的天文書，閱讀著變化莫測(cè)的星象，探索著宇宙之間的奧秘。你還可以翻開那有趣搞笑的漫畫書，閱讀著動(dòng)漫人物的趣事。這時(shí)，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)那過(guò)往的不快樂(lè)都早已煙消云散了，留下的只有對(duì)書籍的回味……
書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。多讀書，讀好書，才能夠“讀日書，享益生”。
生的作文 篇48
我是一張作文紙，一直以來(lái)我都在作文本里悠閑地睡覺(jué)�？蛇@天不知為什么，主人將作文本翻開，找到了最后一頁(yè)的我，我見主人將手朝我伸來(lái)，心想：“主人要干什么呀，難不成是要把我撕了？”正如我所料，主人將我撕了下來(lái)，我疼得直叫，可主人聽不到，我只好忍著等待主人將我完全撕下來(lái)。
正當(dāng)我疑惑著主人為何要將我撕下來(lái)時(shí)，突然感覺(jué)身體猛一疼，一看，頓時(shí)明白了。主人這是要將我折成某種東西。沒(méi)辦法，我只好繼續(xù)忍著讓主人折。終于主人停下來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)我竟變成了一架極酷的飛機(jī)，心里得意極了“沒(méi)想到，主人竟把我變得這么漂亮，回去一定要跟朋友們好好炫耀一下�！�
可主人似乎并沒(méi)有將我放回去的意思，反而將我從窗戶那投了出去�！巴�，我竟然在飛耶，好好玩��！”我驚訝地喊道。不僅如此，在飛行期間，我還看到了許多爭(zhēng)先恐后往外探出頭來(lái)的小花和小草們，以及孩子們嬉戲的`場(chǎng)面，“哇，好想跟他們一起玩呀！”
突然我從空中掉了下去，我嚇得一震，一時(shí)不知如何是好。這時(shí)，一位老師將我撿了起來(lái)，對(duì)他的同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，不可以亂扔垃圾喲，這樣是很不文明的。另外你們知道紙是什么垃圾嗎？”
同學(xué)們有的說(shuō)我是可回收垃圾，有的說(shuō)我是其他垃圾，還有同學(xué)說(shuō)我是不可回收垃圾，各個(gè)吵得不可開交。老師見了趕忙讓他們安靜下來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)有被污染的紙是可回收的，可以循環(huán)利用制成許多物品的哦�！闭f(shuō)完，便將我扔進(jìn)了可回收垃圾桶里。
不久，一輛垃圾車開來(lái)，將我倒進(jìn)了車?yán)�。�?jīng)過(guò)多重工序，我又被制成了一本精美的本子。真期待我的下一位主人是誰(shuí)呢？
生的作文 篇49
生命不只有破繭成蝶的絢麗，更有暗無(wú)天日的煎熬，成長(zhǎng)終是要付出代價(jià)。
——題記。
從你降臨到這個(gè)世界的那一刻起，你的一生，就注定充滿了磨難。剛剛出生，父母就離開了你，樹洞外，各種對(duì)你而言猶如豺狼般的蟲子早已躍躍欲試，將你的同胞撕成碎片。有幸躲過(guò)一劫的你，在那空寂的樹洞里，靜候成長(zhǎng)。
終于，你成為幼蟲了。弱小的你，沒(méi)有任何庇護(hù)，第一次邁出了那個(gè)小小的樹洞，第一次，你發(fā)現(xiàn)原來(lái)這個(gè)世界是如此的絢麗與妙不可言，那灑在樹影中斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光，那微顫的一株花苞，那綠葉上飽滿透亮的水珠，都令你感到喜悅。你蓄滿了渾身力氣，奮力向樹底爬去，這一路上，有其他蟲類的抓捕，有風(fēng)雨交加的惡劣天氣，但是，各種艱難險(xiǎn)阻，都擋不住你前進(jìn)的步伐。
你成功地鉆入了土層，日月夜夜與黑暗作伴，就這樣，在冰冷的地下，你忍受了８年的煎熬。終于，時(shí)機(jī)到了，你拼力鉆出地底，等待飛向樹頂?shù)?最后磨難一蛻殼。炎日火辣辣的射在你的身上，你的背上忍受著撕裂身體般的痛苦，蟬衣一點(diǎn)一點(diǎn)裂開了，你終于生出了翅膀，有了追求夢(mèng)想的資格！
你舒展翅膀，內(nèi)心洋溢著不可言說(shuō)的喜悅與激動(dòng)，你飛上枝頭，盡情地高歌，這一刻，你的生命仿佛在燃燒，所有的痛苦和委屈，都在這一刻消失殆盡，那樣痛苦的經(jīng)歷，難道不都是為了這一瞬間嗎？你終是用地下暗無(wú)天日的8年煎熬換來(lái)了陽(yáng)光下一個(gè)月的狂歡。
生命沒(méi)有貴賤，萬(wàn)物皆有靈性。
蟬是一種悲壯而偉大的生靈，它用畢生來(lái)追求，來(lái)仰望，它為了那短暫的一個(gè)月的狂歡，甚至愿意犧牲生命去追尋，它是連人類都自嘆不如的戰(zhàn)士�。∠蛞恢幌s致敬！
生的作文 篇50
夏姑娘已經(jīng)悄悄地老去，準(zhǔn)備著將這奇妙的世界轉(zhuǎn)交給秋。
“蛐蛐”，喚醒秋姑娘的并不是那些活潑的知了了，而是晚間階下石板縫里蟋蟀那清脆悅耳的鳴叫。秋姑娘剛來(lái)到這世界便仿佛有了畫家的天分，她將大自然當(dāng)作畫布，把銀杏樹的葉子涂上了她最喜歡的紅色、黃色、綠色，并挑選了一些不同形狀葉子，制作了一把屬于自己的扇子。
秋長(zhǎng)大后，變得越來(lái)越繁忙。將所有樹上的葉子又重新涂上了顏色，可是秋姑娘卻不敢招惹那可怕的松樹，因?yàn)榍锕媚锬枪饣钠つw禁不起松樹那尖利的頭發(fā)。這時(shí)候秋姑娘雖然忙，但是好學(xué)的她仍是把制作風(fēng)的本領(lǐng)學(xué)會(huì)。自從秋姑娘學(xué)會(huì)了這項(xiàng)本領(lǐng)之后便四處制作風(fēng)，這風(fēng)雖然給人們帶來(lái)了涼爽，但由于大肆地制作導(dǎo)致讓人們覺(jué)得自己仿佛處于冰天雪地之中，秋姑娘看到這番景象便意識(shí)到自己錯(cuò)了，之后只進(jìn)行適量地制作。
秋姑娘為了彌補(bǔ)自己所造的錯(cuò)誤，便開始幫助農(nóng)民伯伯種莊稼。每天早早地起來(lái)幫助農(nóng)民伯伯澆水施肥，給農(nóng)民伯伯一個(gè)驚喜。不久之后，農(nóng)民伯伯收莊稼時(shí)看見這莊稼種得那么好，高興地笑了，秋姑娘看見這情景也欣慰地笑了。就在這時(shí)，樹上的樹葉因?yàn)槟切╊伭祥L(zhǎng)期在身上而開始脫落下來(lái)，不久樹葉也開始大把大把地掉落，有一些樹上的樹葉甚至都從樹媽媽的身上掉落，有些樹媽媽還因?yàn)楹⒆拥牡袈涠低悼奁?/p>
秋天也僅有短短的`三個(gè)月�。∫晦D(zhuǎn)眼，秋的一生就這樣結(jié)束了，這一生對(duì)于她而言，有好有壞，有時(shí)頑皮有時(shí)安靜，不久之后您就要閉上眼睛，把這時(shí)間轉(zhuǎn)交給冬姑娘。啊！我們多么想讓您不要走，多么希望您能留下來(lái)，教教我們您的本領(lǐng)。您不僅有秋風(fēng)拂面般的溫柔，而且亦有美好故事的發(fā)生。
生的作文 篇51
星期五，我們上了一堂有關(guān)蟬的課文，課文中寫到“它等了17年，才等到一個(gè)夏天，它從泥土中出來(lái)，從幼蟲成長(zhǎng)過(guò)來(lái)，等秋風(fēng)一吹，它的生命就完結(jié)了”
讀了這一句話，我很震撼：17年埋在土里，出來(lái)就活一個(gè)夏天，為什么呢？
我從電腦上找到了關(guān)于蟬的資料：蟬的卵產(chǎn)在樹洞里過(guò)了一～兩年后成為一齡蟲，爬出樹洞鉆進(jìn)泥土里長(zhǎng)大，過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春天、夏天、秋天、冬天，一齡蟲逐漸變成了二齡蟲、三齡蟲、四齡蟲、五齡蟲……等到它在土中生活了十七年后，它便尋找到了一個(gè)屬于它的夏天，一個(gè)讓它可以盡情沐浴陽(yáng)光、放開歌喉的夏天。了解到蟬的一生后，我迷惑：它，這么辛苦度過(guò)了十七年就為了一個(gè)夏天值嗎？
第二天，我趴在窗口，外面是松樹，樹上還掛著幾只“音樂(lè)家”不休地“知了，知了”我癡癡地想，呆呆地看，默默地聽。
不明白，真的不明白。
星期天上午，我去了圖書館，一名叫《貓的午餐》的書吸引了我，當(dāng)我讀到結(jié)尾時(shí)不禁潸然淚下，這本書的結(jié)尾給了我苦苦尋找了一天的答案做了一個(gè)最完美的解答，書中是這樣寫的：不用擔(dān)心生命的`長(zhǎng)短，在乎的應(yīng)該是怎樣在短暫的生命中給自己，給他人帶來(lái)快樂(lè)。
是啊，蟬的一生雖然是辛苦的，但它在生命僅存的90天里，讓自己快樂(lè)的渲泄，自由地歌唱。我想，蟬應(yīng)該是毫無(wú)牽掛地等來(lái)了秋天，結(jié)束了生命。
我想，人也是一樣。人的一生也是很短暫的，有些人抱怨“我的命怎么這么辛苦�！庇行┤讼耄骸叭松虝海艺业搅松畹臉�(lè)趣。”每個(gè)人都是一樣，只有在短暫的生命里做出有益的事，這才是人生真正的目標(biāo)。在我今后的學(xué)習(xí)中，一定會(huì)像蟬一樣克服困難，迎來(lái)幸福的人生。
生的作文 篇52
作文里記錄了我的故事，我的想法，蘊(yùn)含了我的情感，我的希望，這本作文集里更集合了我的心血汗水，夜里，我望著月亮泛起憂思，午后，耳邊的音樂(lè)讓我心中驚起陣陣漣漪，夢(mèng)中，幕幕美景讓我不由憧憬，這一切的一切，都在作文集里。
在班里，每當(dāng)老師說(shuō)要寫作文時(shí)總有很多人叫苦不迭，可是，與其逃避，不如勇敢面對(duì)，所以，我們寫作文時(shí)首先要有一個(gè)良好的心態(tài)，不能存著應(yīng)付的心理，那樣寫出來(lái)的文章會(huì)言之無(wú)物，枯燥乏味，只有用心，用情，才能寫出優(yōu)秀的作品，精彩的文章。我雖不能保證作文篇篇精彩，但我卻能保證我用心寫每一篇，因此，在我讀自己作文時(shí)，我往往會(huì)投入真情，回憶往昔，無(wú)論成長(zhǎng)路上的起起伏伏，酸甜苦辣，都像一部電影一樣又浮現(xiàn)在我眼前，讓我久久難以忘懷。
老師常說(shuō)，作文源于生活，卻高于生活。從一年級(jí)到六年級(jí)，在一次次的實(shí)驗(yàn)中，我有了切身的感受，如果你注意到了身邊的環(huán)境污染，并加以思考解決方法和根源問(wèn)題，就能寫出《給環(huán)保局局長(zhǎng)的一封信》，如果你在每每仰視藍(lán)天的.過(guò)程中，注意到最美演員“云朵”的變化，并與平時(shí)所學(xué)結(jié)合，《神奇的云朵》就會(huì)出爐。大自然創(chuàng)造了寫作的素材，只需要我們一雙能夠發(fā)現(xiàn)美的眼睛，再給它插上想象的翅膀，每個(gè)人都可能是莎士比亞。
這段話是寫給大家的，但更是寫給我自己的，寫給我這多思的童年的，讓我的作文代表我的童年留下永久的回憶，愿六一班的每個(gè)人都有喬布斯的頭腦，都有曹雪芹的才情，都有武則天的錦繡前程，更愿多年以后，我們的友情溫存依舊。
生的作文 篇53
暑假，我來(lái)到鄉(xiāng)下的姑奶家。吃完飯，我扛著木棍兒，棍上挑著竹籃兒，上山去采杏。
半路碰上鄰居姐姐。姐姐見我也去采杏，忙告訴我：“我都找遍了，只有山梁南面那個(gè)山溝里有棵樹上還有杏兒，只是杏子又青又小，還不好吃！”說(shuō)完，姐姐便走下山去。
我登上山梁，老遠(yuǎn)就看到了那棵樹。它是那條山溝里僅有的一棵杏樹。走近了才望見樹上綠綠的葉子中顆顆半紅不綠的杏子，成串成串地?cái)D滿枝頭。隨著一陣微風(fēng)，杏樹抖動(dòng)起枝葉，像是在和我打招呼。
我爬上樹，望著這綠葉間壓串枝的杏子，就象一串串瑪瑙。捏開一個(gè)一看，黃澄澄的果肉流出果汁，散發(fā)出誘人的香氣。我忍不住把它放到嘴里，酸溜溜，甜滋滋，沁人心脾。
一抬頭，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)樹杈之間卡著一塊石頭。哦！我全明白了：姐姐說(shuō)這杏子又青又小不好吃，是因?yàn)闃涮�，她看不見結(jié)在上面的杏子，只摘些下面小的。她不會(huì)上樹，夠不著，用石頭又打不下來(lái)。顯然，她著實(shí)冤枉了這棵老杏樹。
望著滿樹伸手可及的果實(shí)，再俯視一下這棵飽經(jīng)風(fēng)霜的老杏樹，一種敬佩之情油然而生。老杏樹啊，你不怕寂寞，不畏艱難困苦，獨(dú)自扎根于這深山巖石之中，老而不衰。一年又一年，你為人們結(jié)下多少杏子？可你對(duì)人卻無(wú)半點(diǎn)所求。當(dāng)你受了委屈或遇到冷眼、非禮時(shí)，腳跟仍是那樣堅(jiān)定，胸懷仍是那樣坦蕩、無(wú)私。多么可敬的'老杏樹�。�
我輕輕地取下石塊，抽出腰間的木棍兒，可怎么也不肯打下去，唯恐因打杏兒而折損老樹的枝葉，傷害它的身心。于是，我下了樹，挎上竹籃兒，再爬上樹，坐在老杏樹的懷抱中，盡情地摘著杏子，盡情地享受著它奉獻(xiàn)的果實(shí)。
生的作文 篇54
轉(zhuǎn)眼間，又開學(xué)，我已經(jīng)是六年級(jí)的畢業(yè)生。再過(guò)一年，我就要離開我的母校——中山區(qū)中心小學(xué)。
站在操場(chǎng)的中央，看著我和同學(xué)們玩過(guò)的地方，耳邊仿佛又響起歡聲笑語(yǔ)，這里留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都有著我的回憶。如今的操場(chǎng)已經(jīng)煥然一新，嶄新的塑膠場(chǎng)地，讓我們運(yùn)動(dòng)起來(lái)更加的舒適。走進(jìn)教室，以前破舊的電視已經(jīng)換上嶄新的等離子電視，屏幕超大，每個(gè)教室還有先進(jìn)的電腦和實(shí)物投影儀，方便老師的講課。現(xiàn)在我們可以邊學(xué)習(xí)知識(shí)邊看老師制作的精美課件，讓我們能夠快速的掌握知識(shí)。我走進(jìn)大大的體育館，體育館的地板光亮的能照出人影。我們經(jīng)常在這里活動(dòng)，上羽毛球課、排球課、乒乓球課……我們的教室更是窗明幾凈。辦公室的桌椅也是新?lián)Q的，可以讓老師在批改作業(yè)時(shí)更加舒適，緩解疲勞。
再看看我的老師們吧，我的老師們，像一個(gè)個(gè)辛勤的`園丁，在為我們除草、除害蟲，拔掉我們身上的害蟲，讓我們這些花朵更加的鮮艷。老師們又像是辛勤的小蜜蜂，不斷的用雨露和蜜糖滋潤(rùn)我們，有的同學(xué)病，老師就趕緊通知家長(zhǎng)或者送到醫(yī)院，累得滿頭大汗；誰(shuí)的本子用完，老師就跑出校園買回來(lái)；有誰(shuí)犯錯(cuò)誤，老師總是和他講道理，為我們指明人生的方向；有誰(shuí)沒(méi)學(xué)會(huì)問(wèn)題，老師就會(huì)一遍遍的為他講解，直到會(huì)為止�？墒抢蠋熒s不舍得休息一下，堅(jiān)持來(lái)上班，家人勸、同事勸。他只有一句話：“我休息，耽誤孩子們的學(xué)習(xí)怎么辦？”
這就是讓我留戀的母校，這里有著美麗的校園，寬敞的教室、可愛(ài)的同學(xué)和可親可敬的老師。我發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)：“母校我愛(ài)你！” 我會(huì)好好珍惜這一年的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，克服自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì)，光榮的步入中學(xué)，為母校爭(zhēng)光添彩。
生的作文 篇55
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，不知不覺(jué)時(shí)間已經(jīng)靜悄悄地離去，小學(xué)六年級(jí)的生活一眨眼就要結(jié)束。即將開始的是一個(gè)嶄新的世界??升入中學(xué)。六年級(jí)，我意識(shí)到自己已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)生，大家各個(gè)都全神貫注投入緊張的復(fù)習(xí)生活中。同學(xué)們都你追我趕，在這僅剩不多的時(shí)間里，抓緊一切時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)。大家都有一個(gè)共同的希望就是考上一個(gè)理想的中學(xué)。
一想想，我以是一個(gè)馬上要升中學(xué)的學(xué)生，回顧小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活，我與同學(xué)們結(jié)下的深厚友誼時(shí)，我此時(shí)此刻真希望時(shí)間停留，就這樣一直快樂(lè)地生活在這個(gè)溫馨的大家庭中�；貞浧饛囊荒昙�(jí)時(shí)，同學(xué)們都那樣的頑皮，懵懂，天真，可愛(ài)。直到六年級(jí)，大家好象都懂得珍惜。這六年積累的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的友誼，就像一個(gè)死結(jié)，永遠(yuǎn)也解不開。這平凡的的友誼那樣質(zhì)樸，那樣純潔，那樣溫暖，那樣真摯……
在這六年來(lái)，我最忘不的就是那情誼綿綿的師生之情。是老師在這漫長(zhǎng)的六年中給予我知識(shí)；是老師在這漫長(zhǎng)的六年中教會(huì)我如何做人；從一個(gè)懵懂的小孩走向成熟智慧的“我”�；蛟S，我不會(huì)用大篇的華麗的'語(yǔ)言來(lái)贊美老師這六年來(lái)為我付出的一切，一切。千言萬(wàn)語(yǔ)述說(shuō)不清老師的恩情。我只能做為一名合格的小學(xué)生向老師真誠(chéng)的感謝老師，只能用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師，“老師，謝謝您！”
我是一名畢業(yè)生，我要在這僅剩不多的時(shí)間里沖刺，加油，不辜負(fù)老師家長(zhǎng)的期望；我是一名畢業(yè)生，我要用優(yōu)異的成績(jī)老報(bào)答老師家長(zhǎng)這六年來(lái)對(duì)我的付出與汗水；我是一名畢業(yè)生，我要為自己的理想的中學(xué)努力，奮斗！
生的作文 篇56
作為一名即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生，我們應(yīng)該怎么去做一個(gè)合格的畢業(yè)生呢？做一個(gè)合格的畢業(yè)生我認(rèn)為首先必須做到的就是富有責(zé)任感！
責(zé)任感！可能同學(xué)們都經(jīng)常聽大人提起，那不是大人的事嗎？與我們小學(xué)生有什么關(guān)系呢？更怎么會(huì)是做一個(gè)合格的畢業(yè)生的要求之一呢？其實(shí)，責(zé)任心可以看出一個(gè)人的素質(zhì)。所以一個(gè)人有沒(méi)有責(zé)任心是非常重要的。
下面我就跟大家談?wù)勎易约浩綍r(shí)是怎樣做到有責(zé)任心的：做為一名學(xué)生，我認(rèn)為我的`主要任務(wù)就是讀好書。我的責(zé)任心時(shí)刻提醒我必須好好讀書，考出好成績(jī)。不辜負(fù)家長(zhǎng)及教師對(duì)我的期望！此外，在學(xué)校里，我會(huì)尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。如果有同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，我會(huì)去勸架，避免同學(xué)們的感情受到傷害；老師交給我的任務(wù)，我都會(huì)盡量去做到最好，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望；比如老師讓我?guī)兔κ兆鳂I(yè)，我會(huì)收齊，對(duì)于沒(méi)交的同學(xué)，讓他們?cè)谝?guī)定的的時(shí)間內(nèi)交作業(yè)。下課的時(shí)候，不讓同學(xué)們追逐打鬧，看到地上有紙屑，立刻撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶；在家里，每當(dāng)媽媽要我?guī)退黾覄?wù)的時(shí)候，我會(huì)毫不猶豫地答應(yīng)媽媽，因?yàn)榇驋咝l(wèi)生，保持家里的清潔也是我的責(zé)任；對(duì)于社會(huì)，我平時(shí)逛街不隨地吐痰，不隨處扔垃圾，不做損人利已的事�，F(xiàn)在我們國(guó)家提倡創(chuàng)辦國(guó)家衛(wèi)生文明城市，我自己首先做到不破壞環(huán)境，并時(shí)刻提醒自己說(shuō)文明語(yǔ)言，在公共場(chǎng)合保持良好的個(gè)人形象。其次就是告訴周圍的人們維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生和說(shuō)文明語(yǔ)言。
這就是我認(rèn)為做一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生所必須具備的責(zé)任心，希望大家都能成為一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生！
生的作文 篇57
光陰似箭，日月如梭，小學(xué)六年的幸福時(shí)光眨眼之間已悄悄溜走，畢業(yè)的腳步離我們?cè)絹?lái)越近了。在此，我們一定要給值得珍惜的小學(xué)生涯畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，譜寫最精彩的動(dòng)人篇章。這不，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)第五連隊(duì)（全體六年級(jí)學(xué)生）開展了“比學(xué)習(xí)，創(chuàng)文明，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀畢業(yè)生”活動(dòng)。
大會(huì)開始了。瞧，英姿颯爽、美麗漂亮的四個(gè)主持人，聲音多么洪亮，多么有氣勢(shì)啊，展現(xiàn)出青少年特有的朝氣與活力。再聽聽演講發(fā)言的幾個(gè)同學(xué)，他們說(shuō)的多好啊，字字句句都是圍繞著我們應(yīng)該如何做才能成為一個(gè)優(yōu)秀畢業(yè)生這樣一個(gè)主題展開。咦，是什么隊(duì)伍這么整齊，這么有序呀，原來(lái)，是雄姿英發(fā)的六年級(jí)學(xué)生在出隊(duì)旗呀！整個(gè)隊(duì)伍就像閱兵式上的隊(duì)伍，要出左手都出左手，要出右腿都出右腿，步調(diào)一致，帥氣極了！舞蹈演員，樂(lè)器演員也不甘示弱，他們正向我們展示自己的多才多藝呢！
看了這次“爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀畢業(yè)生”活動(dòng)演出，我非常高興，能看到如此動(dòng)人的表演，聽到如此精彩的講話，我感覺(jué)自己十分榮幸，能和和諧的班級(jí)大家庭一起共同生活，是多么的幸福啊！但我也有點(diǎn)些許的愧疚，自己還沒(méi)有完全養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在最后一個(gè)學(xué)期里一定要加油啊，不然“優(yōu)秀畢業(yè)生”就會(huì)拱手讓人了。
六年級(jí)“爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀畢業(yè)生”活動(dòng)，它是我們學(xué)習(xí)的加油站，激勵(lì)我們加滿油，努力拼搏；也是我們生活的起跑線，讓我們?cè)谏钪袊?yán)格要求自己，不在起點(diǎn)輸給別人；還是我們成長(zhǎng)的里程碑，在我們一生勤奮的.道路上灑下激動(dòng)的淚水。以后我會(huì)重塑自我，為班級(jí)的利益努力做好每項(xiàng)工作，在最后一個(gè)學(xué)期里，努力給全校師生留下美好的印象，以美好的心態(tài)去面對(duì)今后的學(xué)習(xí)和生活。
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