關于歌聲的作文6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的關于歌聲的作文，希望能夠幫助到大家。

關于歌聲的作文1

　　晚上，我一邊洗著腳丫子，一邊和媽媽開心的唱著我們藝術節(jié)上的歌曲“小星星”，媽媽唱前半句，我唱后半句，就是媽媽唱“一閃一閃”，我唱“亮晶晶”，媽媽唱“滿天都是”，我唱“小星星”。后來還合唱了英文版的.。

　　爸爸在客廳里聽著哈哈笑：“你們倆還長點蠻好的嘛，也挺好聽的，我去拿錄音筆給你們錄下來吧？”“好！”我高興的同意了。爸爸拿來了錄音筆后，我和媽媽又唱了一遍，爸爸錄下來放給我們聽，嘻嘻，我和媽媽合作愉快哦！

關于歌聲的作文2

　　小熊的歌聲很難聽，大家都笑話它。小熊自言自語地說：“我一定要找一個沒有人的地方練歌聲�！�

　　中午，小熊看見一棵大樹，于是，它就在那棵大樹下練歌聲。就這樣，它練了一天又一天。終于有一天，它唱出了非常美妙的歌聲，都把去游泳的小兔和種菜的刺猬婆婆引來了。

　　它們聽了小熊的歌聲，開心地笑了。小熊知道自己唱得很動聽，也笑了。從此，再也沒有人笑話小熊唱歌難聽了。

關于歌聲的作文3

　　早晨，小妹妹起來吃好早飯，她來到花園里，她在樹下看到一只小鳥兒停在樹枝上，正唱著歌，鳥兒的歌聲真好聽，小妹妹聽著聽著多陶醉了。

　　一只毛毛蟲聽著小鳥的歌聲，吐著絲，在枝條上蕩秋千，它準備變成一只蝴蝶呢。這真是一個美妙的早晨。

關于歌聲的作文4

　　一天，小熊約小兔和小刺猬來樹下聽它唱歌。

　　小熊開心地在樹下又蹦又跳，迫不及待地等著小兔和小刺猬來。到了中午，小兔和小刺猬終于來了，它們快步走到了小熊面前，小熊唱出了美妙的歌聲，小兔和小刺猬一邊鼓掌一邊笑著說：“小熊，你唱歌真好聽�。　毙⌒芫秃托⊥�、小刺猬一起開心地大笑了起來。

關于歌聲的作文5

　　在一個涼爽的下午，小紅來到了樹下，一只小鳥飛到了樹上，用它洪亮的嗓子，唱起了歡快的歌。

　　微風輕輕地吹著，樹葉“嘩啦嘩啦”地響著，好像在給小鳥伴奏。毛毛蟲悠閑地掛在樹枝上，感覺像在蕩秋千，小紅悠閑地站在樹下聽小鳥唱歌，開心極了。

關于歌聲的作文6

　　愁緒的天空仍舊籠罩著我，無法從中逃脫，我把感傷化進雨里，溶進雪中，獨自坐在床上，聽著許嵩的憂傷的歌聲，甚于陶醉！獨自享受著孤獨與寂寞咀嚼著未曾有過的豁達，往事不堪回首而歷歷在目！

　　追求清晨的陽光，回味黃昏的夕陽。昨日留下太多的彷徨與憂傷，明天也許會有陽光折射進我的世界，然，我還邁不開向前的步伐，世俗、偏見、責任與生活的壓力，一張張永遠也沖不破的網。不夠灑脫的外表里流動著渴望灑脫的血液卻吟唱著憂傷的歌！

　　瞬息曇花謝，花開花落。

　　奈何？

　　舉杯高歌空對殘月，卻見，連月半缺都笑我，世間只除君？

　　迎風長嘯，

　　天涯路，只有行單孤影寞……

【關于歌聲的作文6篇】相關文章：

關于歌聲伴我成長作文三篇03-23

校園歌聲作文(7篇)02-26

校園歌聲作文7篇02-26

校園歌聲作文(通用7篇)02-26

校園歌聲作文通用7篇02-26

在歌聲中尋找12-22

有關歌聲伴我成長作文九篇03-24

歌聲伴我成長作文合集五篇03-22

精選歌聲伴我成長作文四篇03-15

在歌聲中成長作文(2篇)03-04