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以什么為話題的作文

感恩的作文

時(shí)間:2021-07-04 14:00:26 以什么為話題的作文 我要投稿

以感恩為題的作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的以感恩為題的作文,歡迎閱讀與收藏。

以感恩為題的作文

  感恩的作文1

  在人生道路上,我們受到的恩惠實(shí)在太多了:父母給予我們溫暖,學(xué)校老師給予我們知識(shí),祖國給予我們安定的生活,大自然給予我們無私的奉獻(xiàn)……因此,我們應(yīng)無忘感恩。

  父母艱辛地養(yǎng)育我們,給予我們溫暖,使我們茁壯成長。生活中的每一天,每一個(gè)過程,每一個(gè)小節(jié)都是父母在我們身旁,為我們撐起每一片藍(lán)天。學(xué)會(huì)感恩父母,其實(shí)很簡單:一個(gè)親切的問候,有時(shí)不經(jīng)意地為他們做一些力所能及的事情,讓他們感到欣慰。“誰言寸草心,報(bào)得三春輝”,雖然我們不能為他們做些什么,但我們可以從這些小節(jié)做起。

  學(xué)校、老師都在我們成長中刻下痕跡,老師不僅給予我們知識(shí),還給予我們關(guān)懷、溫暖。年復(fù)一年,老師仍在他們的崗位上默默耕耘。感恩老師,只需要我們的實(shí)際行動(dòng)——聽從教導(dǎo),學(xué)有所成,我想這是每一位老師最想看到的。校園是我們成長的舞臺(tái),它為我們提供了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,使我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游。若想感恩校園,最好的途徑是愛護(hù)好校園里的每一個(gè)角落,讓它繼續(xù)為我們服務(wù)。

  祖國,我們偉大的母親。是祖國給予我們現(xiàn)今安定、美好的生活,因此,我們要感恩祖國,日后為祖國奉獻(xiàn),當(dāng)一個(gè)有用的人。

  大自然,給予我們天與地,給予我們生命。給予我們一切的資源……因此,我們可做的,是要保護(hù)這美麗的大自然,讓它繼續(xù)為我們?nèi)祟悷o私地奉獻(xiàn)。

  感恩,一首不朽的春歌。學(xué)會(huì)感恩吧,這會(huì)讓我們成為一個(gè)更完美、更善良、更健康的人。

  感恩的作文2

  西方有一個(gè)感恩節(jié)。那一天,要吃火雞、南瓜餡餅和紅莓果醬。那一天,無論天南地北,再遠(yuǎn)的孩子,也要趕回家。

  總有一種遺憾,我們國家的節(jié)日很多,惟獨(dú)缺少一個(gè)感恩節(jié)。我們可以東施效顰吃火雞、南瓜餡餅和紅莓果醬,我們也可以千里萬里趕回家,但那一切并不是為了感恩,團(tuán)聚的熱鬧總是多于感恩。

  沒有陽光,就沒有日子的溫暖;沒有雨露,就沒有五谷的豐登;沒有水源,就沒有生命;沒有父母,就沒有我們自己;沒有親情友情和愛情,世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。這些都是淺顯的道理,沒有人會(huì)不懂,但是,我們常常缺少一種感恩的思想和心理。

  “誰言寸草心,報(bào)得三春暉”;“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”,我們小時(shí)候背誦的詩句,講的就是要感恩。滴水之恩,涌泉相報(bào);銜環(huán)結(jié)草,以報(bào)恩德,中國綿延多少年的古老成語,告訴我們的也是要感恩。但是,這樣的古訓(xùn)并沒有滲進(jìn)我們的血液,有時(shí)候,我們常常忘記了,無論生活還是生命,都需要感恩。

  蜜蜂從花叢中采完蜜,還知道嗡嗡地唱著道謝;樹葉被清風(fēng)吹得涼爽,還知道颯颯地響著道謝。但是,我們還不如蜜蜂和樹葉,有時(shí)候我們往往容易忘記了需要感恩。沒錯(cuò),感恩的敵人是忘恩負(fù)義。但是,真正忘恩負(fù)義的人畢竟是少數(shù),大多數(shù)的人常常對(duì)別人給予自己的幫助和情誼、恩惠和德澤,以為是理所當(dāng)然,便容易忽略或忘記,有意無意地站在了感恩的對(duì)立面。難道不是嗎?我們父母給予我們的愛,常常是細(xì)小瑣碎卻無微不至,不僅常常被我們覺得就應(yīng)該是這樣,而且還覺得他們?nèi)死显挾,樹老根多,嫌煩呢。而我們自己呢,哪怕是同學(xué)或是朋友的生日,都不會(huì)錯(cuò)過他們的PARTY,偏偏記不清父母的生日,就并不是什么奇怪的事情了。

  懂得感恩的人,往往是有謙虛之德的人,是有敬畏之心的人。對(duì)世界上不管什么人給予自己的哪怕是再微不足道的幫助和關(guān)懷,也不要忘記了感恩。

  感恩的作文3

  感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度,它是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí),便會(huì)將感恩化做一種充滿愛意的行動(dòng),實(shí)踐于生活中。一顆感恩的心,就是一個(gè)和平的種子,因?yàn)楦卸鞑皇呛唵蔚膱?bào)恩,它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界!感恩是一種處世哲學(xué),感恩是一種生活智慧,感恩更是學(xué)會(huì)做人,成就陽光人生的支點(diǎn)。從成長的角度來看,心理學(xué)家們普遍認(rèn)同這樣一個(gè)規(guī)律:心的改變,態(tài)度就跟著改變;態(tài)度的改變,習(xí)慣就跟著改變;習(xí)慣的改變,性格就跟著改變;性格的改變,人生就跟著改變,愿感恩的心改變我們的態(tài)度,愿誠懇的態(tài)度帶動(dòng)我們的習(xí)慣,愿良好的習(xí)慣升華我們的性格,愿健康的性格收獲我們美麗的人生!

  朋友相聚,酒甜歌美,情濃意深,我感恩上蒼,給了我這么多的好朋友,我享受著朋友的溫暖,生活的香醇,如歌的友情。走出家門,我走向自然。放眼花紅草綠,鶯飛燕舞,我感恩大自然的無盡美好,感恩上天的無私給予,感恩大地的寬容浩博。生活的每一天,我都充滿著感恩情懷,我學(xué)會(huì)了寬容,學(xué)會(huì)了承接,學(xué)會(huì)了付出,懂得了回報(bào)。所以,每天,我都有一個(gè)好心情,我幸福的生活著每一天。我懂得,學(xué)會(huì)了感恩,才會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)美好,用微笑去對(duì)待每一天,用微笑去對(duì)待世界,對(duì)待人生,對(duì)待朋友,對(duì)待困難。寬容和感動(dòng)可以化腐朽為神奇,化冰峰為春暖,化干戈為玉帛。

  對(duì)于生活心存感恩,你就不會(huì)有太多的抱怨,世上沒有十全十美的事物。比抱怨更重要的是自己為改變這一切做了哪些努力。感恩之心足以稀釋我們心中的狹隘和蠻橫,還可以幫助我們度過最大的痛苦和災(zāi)難。常懷感恩之心,我們就可以逐漸原諒那些曾和你有過結(jié)怨甚至觸及你心靈痛處的那些人,會(huì)使我們已有的人生資源變得更加深厚,使我們的心胸更加寬闊宏遠(yuǎn)。

  因此,感恩,是一條人生基本的準(zhǔn)則,是一種人生質(zhì)量的體現(xiàn),是一切生命美好的基礎(chǔ)。感恩是生活中的大智慧,能使我們感受到大自然的美妙、生活的美好,能保持我們的積極、健康、陽光的良好心態(tài)。懷有感恩之情,對(duì)別人、對(duì)環(huán)境就會(huì)少一份挑剔,多一份欣賞和感激。

  感恩的作文4

  在我生活中有很多人都幫助了我,有爸媽、外公、奶奶、老師、親朋好友……。今天我要談的是我的圍棋老師——周老師。

  周老師身材魁梧、濃眉大眼,上課對(duì)同學(xué)要求特嚴(yán)格,下課又平易近人。

  他千里迢迢從景德鎮(zhèn)來到撫州棋院,為的是手把手教我們提高棋藝,只要他一講課,同學(xué)們就鴉雀無聲,但有時(shí)又在課堂上談笑風(fēng)生講中國傳流圍棋的布陣和“中國流”的來歷。講的是我國有個(gè)叫陳祖德的圍棋大師,為了下贏韓國和日本圍棋高手,他研究了對(duì)付韓日棋手的辦法,終于戰(zhàn)勝韓日奪取冠軍,同學(xué)們聽得搖頭晃腦,津津有味。還有一次老師給我們講課,我卻心不在焉,老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我,但又單獨(dú)約我補(bǔ)課,我心里悔恨莫極,真不應(yīng)該上課不聽課,還要忙了一天而筋疲力盡的老師單獨(dú)給我補(bǔ)課,想到這里,頓時(shí)滿臉通紅,火辣辣的。

  從那以后,我暗暗下定決心要把棋下好,在老師的耐心教導(dǎo)下,我屢屢獲獎(jiǎng),這難道不是您功勞嗎?我一定不驕傲,我會(huì)再接再厲,取得更好的成績,回報(bào)你的教育之恩。你是我們?nèi)M瑢W(xué)最尊敬的恩師。

  感恩的作文5

  我們活著要對(duì)給予我們幫助的人,有感恩的心情。對(duì)于感恩,現(xiàn)在我們所能做的就是對(duì)別人的尊敬。對(duì)人不尊敬,首先就是對(duì)自己的不尊敬。

  小時(shí)候,媽媽教育我:和同學(xué)之間要以誠相待,不管別人再怎么指責(zé)你,你都不能和人計(jì)較,也許也有你存在的`錯(cuò)誤。媽媽的話讓我永遠(yuǎn)銘記在心。

  在我小的時(shí)候,我總讓媽媽為我操心。但是媽媽沒有一絲責(zé)怪我的意思。漸漸地我已長成了一個(gè)小姑娘,再也不用媽媽為我操心了,因?yàn)槲议L大了。

  在我小學(xué)的生活中,遇到了很多事情。比如有的時(shí)候我和我最要好的同學(xué)一起寫作業(yè),我們都遇到了各自的問題。但是我們所說的答案卻不同,因此我們彼此生了氣,就互相指責(zé)起來。我們別無選擇,就找老師幫助我們,經(jīng)過老師的分析和講解,我們都明白了。老師是那樣的慈祥和耐心,他們用自己的知識(shí)來教導(dǎo)我們,讓我們深深知道:學(xué)習(xí)是永無止境的。

  我們?cè)诶蠋煹男哪恐校拖袷羌磳㈤_放的花兒一樣,他們這些園丁大公無私地呵護(hù)著我們成長。同學(xué)們也和我一樣,他們受的教育我也有,我享受的老師的關(guān)心他們也有,F(xiàn)在我們要一起努力,把我們的努力變成勝利的果實(shí),來回報(bào)老師辛苦的勞動(dòng)。

  不管我們?cè)谀睦,都要有一顆寬容的感恩的心。寬容是一座溝通彼此間心靈的橋梁 ;感恩是烏鵲反哺、羔羊跪乳似的回報(bào)。

  此時(shí)此刻我的心在燃燒著,再多的水也無法使其熄滅,感謝我的家人和我的老師們,沒有他們共同的教育,就沒有現(xiàn)在懂事乖巧的我。他們是天上閃爍的星星,永遠(yuǎn)在我的內(nèi)心深處閃閃發(fā)光。

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