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【必備】童年作文合集6篇

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的童年作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

【必備】童年作文合集6篇

童年作文篇1

　　逝去的東西是永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)了，即使你心中帶有遺憾，也無(wú)法挽留回轉(zhuǎn)，因?yàn)闀r(shí)光就是時(shí)光，它不會(huì)因?yàn)槟阆敫淖兙湍芨淖兊�。所以只能在腦海中回想消失了什么，又或者是失去了什么，不禁感嘆原來(lái)消失的超乎你我之所想，或景、或物、亦或者是人。

　　回想起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就感覺(jué)它離我真的好遠(yuǎn)呀！或許是時(shí)間讓我離童年越來(lái)越遠(yuǎn)了吧！因?yàn)槊刻煲蝗缂韧倪^(guò)著屬于我們自己的生活，當(dāng)然自己所承擔(dān)的也慢慢的加增，兒時(shí)的童趣也悄然流失，也許是那種幼稚亦或者是和朋友無(wú)話不談的感覺(jué)吧！無(wú)論是什么我都感覺(jué)童年是真的好，童年好像是每一個(gè)人心中的一片凈地，它承載著我們的童真和這個(gè)世界對(duì)我們的善意，讓我們感覺(jué)也許某一刻好像擁有了全世界。

　　小時(shí)候可以說(shuō)是無(wú)憂無(wú)慮，也許別人也會(huì)覺(jué)得那時(shí)好傻呀，其實(shí)不然那時(shí)候才真的是返璞歸真，看看如今這快節(jié)奏的生活，人們也許有了錢(qián)，但是好像少了一份快樂(lè)呀！兒時(shí)的時(shí)候我和自己的小伙伴在田野里奔跑，現(xiàn)在想想還真是羨慕呢！那時(shí)候手機(jī)并不是那么的普遍，我們的樂(lè)趣就是和自己的小伙伴一起玩，你追我趕，歡聲笑語(yǔ)，好不快活。

　　小時(shí)候我們每一個(gè)人也非常的單純，勾心斗角這四個(gè)字都沒(méi)聽(tīng)過(guò)，我們也不知道什么叫爾虞我詐，我們只知道一包辣條可以很多人吃，一個(gè)冰棍可以讓很多人感到?jīng)鏊�，也沒(méi)有誰(shuí)說(shuō)誰(shuí)長(zhǎng)得丑，穿的破。我們只知道我們是一起穿過(guò)開(kāi)檔褲奔跑的孩子，有一說(shuō)一有二說(shuō)二，絕對(duì)是比情侶之間的起誓還要真，一起抓魚(yú)摸蝦，伴著夕陽(yáng)西下，炊煙縷縷，父母淳樸的家鄉(xiāng)話讓我們知道了什么是家。

　　但現(xiàn)在一切都變了，變的明明彼此認(rèn)識(shí)卻和陌生人沒(méi)有區(qū)別，大門(mén)不出二門(mén)不邁是我們現(xiàn)在很多孩子都在做的事，就算重見(jiàn)天日我們也是手拿“板磚”，見(jiàn)到人也是視而不見(jiàn)。我不知道這是為什么，但是我知道的是我小時(shí)候的一切都消失的一干二凈了，偶爾的談話也是彼此的攀比，所以常常我選擇一個(gè)人坐在夕陽(yáng)下，看著原來(lái)這里美好的身影，但現(xiàn)在一切都成了回不去的往日，我心中不禁有幾分說(shuō)不出來(lái)的難過(guò)。

　　其實(shí)我們每個(gè)人心中都有那美好的記憶，但也許被別的物質(zhì)所取代，又或者年齡變成了我們的借口，我知道長(zhǎng)大了每一個(gè)人都需要有所承受，不論是來(lái)自各個(gè)方面的壓力，但是我想說(shuō)，無(wú)論你正在經(jīng)歷什么請(qǐng)記住你心中的那一份美好。

童年作文篇2

　　細(xì)雨濛濛的星期天，爸爸媽媽帶著我去翠湖公園玩。

　　雨絲縈繞著的'天空，有些灰蒙蒙的，公園里很少有游人。秋雨拂面微涼，我撐著傘走在最前面。秋風(fēng)陣陣，把我的傘吹得左右搖擺，爸爸媽媽跟在我身后，不停地提醒我走路小心。

　　我聽(tīng)爸爸說(shuō)翠湖這里可以游泳的，所以很想游泳。從翠湖公園的回廊往泳池里走，剛下臺(tái)階有一個(gè)水溫提示牌，上面有水溫和一些是否適合游泳的提示。爸爸說(shuō)水溫有點(diǎn)低，不是很適合游泳。

　　我繞著泳池邊上的防腐木走道，撐著傘走在秋雨中，爸爸跟在我身后和我說(shuō)他兒時(shí)的事兒：“那時(shí)候溪水里是有很多野生的小魚(yú)小蝦的，翻開(kāi)溪水里的石頭塊兒，就有可能找到野生的小螃蟹。小溪里的水也比現(xiàn)在的多，一年四季都是流水潺潺，不會(huì)干涸。村民們可以很放心地在小溪里洗衣服洗澡，也可以在上游洗碗洗菜。那時(shí)候的人不知道什么叫做污染，只知道溪水是清澈的，天空是碧藍(lán)的，偶爾的炊煙升起，也只是夕陽(yáng)下的點(diǎn)綴。即使是下雨天，也仿佛只是老天爺想給大樹(shù)們洗個(gè)澡兒，好讓綠幽幽的山林更加蒼翠欲滴。那時(shí)候農(nóng)村的孩子們一年四季最大的樂(lè)趣就是在小溪里。筑起一圍小壩，把水舀干，就可以抓魚(yú)抓蝦抓泥鰍。有時(shí)候撿些溪螺，就可以讓大人添一道鮮美的炒螺絲。然而最快樂(lè)的還是夏日的傍晚，太陽(yáng)脫去了火熱的外衣，讓空氣里的熱氣緩一緩。這時(shí)，找一處深淺適合的地方游泳，洗去一天的汗水和灰塵。小孩子們相互戲水嬉鬧，笑聲伴隨溪水潺潺，比任何美妙的歌聲都要?jiǎng)勇?tīng)…”

　　“那為什么我現(xiàn)在卻很難找到可以游泳的地方呢？為什么我在小溪里看不到小魚(yú)小蝦，在石頭下面也翻不出小螃蟹呢？是誰(shuí)帶走了這一切？”

　　“有那么幾年，咱們這邊很流行做水晶和塑料，那是污染很?chē)?yán)重的一些工業(yè)，在他們的眼里，水是最廉價(jià)的，水是取之不盡，用之不竭的，沒(méi)有人重視，沒(méi)有人會(huì)認(rèn)為水是生命的資源，水為人類(lèi)無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己，而我們沐浴著水的滋潤(rùn)，無(wú)視它的存在，層層不休的揮霍糟蹋著，日子久了，附近的流水不再那么清澈，變得渾濁，小魚(yú)小蝦們也不能繼續(xù)生存，小螃蟹也就慢慢越來(lái)越少，溪水河水里當(dāng)然也都不能游泳了�！�

　　“那翠湖又怎么可以游泳了？”

　　“環(huán)境越來(lái)越惡劣，水污染越來(lái)越嚴(yán)重，不管是城市還是農(nóng)村的水資源都受到了很大的影響，從去年開(kāi)始，咱們浙江就非常重視水環(huán)境的治理，現(xiàn)在更是把五水共治當(dāng)做很重要的一項(xiàng)任務(wù)來(lái)執(zhí)行了，翠湖公園經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的整治，水質(zhì)已經(jīng)慢慢好轉(zhuǎn)，可以游泳了，以后慢慢的就會(huì)又有很多野生的小魚(yú)小蝦了。”

　　“那是不是以后咱們村里的小溪也會(huì)干凈起來(lái)？我也可以在小溪里游泳了？”

　　“會(huì)的，五水共治的將來(lái)，你也會(huì)看到我們童年時(shí)候的青山碧水，你也可以在清澈見(jiàn)底的小溪里，看魚(yú)兒在水里歡快的穿梭來(lái)回，水里的花草是魚(yú)兒最好的點(diǎn)綴，好一幅美麗的水墨畫(huà)。”

　　我期待，不久的將來(lái)小溪里可以看到很多野生的小魚(yú)小蝦，翻開(kāi)石頭可以看到野生的小螃蟹，夏天來(lái)了的時(shí)候，可以和小伙伴們一起在小溪里盡情玩水…

童年作文篇3

　　小時(shí)候，街頭總會(huì)有許多小販在賣(mài)烏龜。

　　我就買(mǎi)了一只烏龜和幾條小金魚(yú)。我放完魚(yú)食總是想小烏龜吃什么？為什么爸爸媽媽不許我給小烏龜喂東西吃。

　　想了許久，我終于想出了頭緒。烏龜和蝸牛都是背殼的，吃的東西應(yīng)該一樣。蝸牛吃蟲(chóng)子，那烏龜也吃蟲(chóng)子。

　　我分外興奮地去抓蟲(chóng)子，用手抓既不衛(wèi)生也會(huì)生病。所以我?guī)Я艘淮涡允痔讈?lái)抓。

　　抓了半天也沒(méi)抓到一只蟲(chóng)子，于是就搶?zhuān)趺磽屇�？旁邊的一只蝸牛正好抓到一只蟲(chóng)子。我一把奪過(guò)，飛奔上樓。可是烏龜并不領(lǐng)情，一邊玩去了�？赡苁俏兜篮茫蚁�。于是偷偷溜進(jìn)廚房，把白砂糖放在蟲(chóng)子身上。烏龜湊過(guò)來(lái)，把白糖添了，又一邊玩去。雖然它喜歡白砂糖，但是不健康。我不忍心看到它皮包骨頭的樣子。于是，我趁它睡覺(jué)時(shí)，一把把蟲(chóng)子塞進(jìn)它嘴巴里，我心里頓時(shí)輕松了。沒(méi)想到，烏龜吐出來(lái)了。

　　長(zhǎng)大以后，我才知道我家其實(shí)是有烏龜?shù)募Z食，只是爸爸媽媽怕我喂太多把烏龜養(yǎng)死了而已。

童年作文篇4

　　童年，是快樂(lè)的集裝箱；童年，是笑聲的集合站；童年，是經(jīng)典的回憶錄。童年，滿載著歡聲笑語(yǔ)，似云一般，似雪一般，似月一般，似花一般，還有一個(gè)個(gè)令人留戀的故事……

　　在我的記憶中，有這樣一個(gè)開(kāi)心的小故事：一天，爸爸媽媽出去購(gòu)物，只剩下我獨(dú)自一人在家中寫(xiě)作業(yè)，忽然想起后天就是媽媽的生日了。嗯……送什么好呢？賀卡？不行，不行，太俗氣了；康乃馨？不成，不成，太虛偽了，沒(méi)誠(chéng)意。唉，到底該送什么好呢？這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好主意！

　　嘻嘻，大人們不是常說(shuō)“李白斗酒詩(shī)百篇”嗎？今天，我不妨就寫(xiě)詩(shī)，與那“酒”斗一斗！于是，我以每秒50邁的速度奔向廚房中的櫥柜，從櫥柜中取出一瓶老爸平日里解除最多、最心愛(ài)的——茅臺(tái)酒。擰開(kāi)蓋子，“咕咚、咕咚”就是兩口�！巴垩剑√炷�！真是辣死我也！”我不禁喊了出來(lái)。

　　“嘀嗒、嘀嗒”隨著時(shí)間的推移，可這寫(xiě)詩(shī)的靈感就是沒(méi)出現(xiàn)！真是奇了怪了。唉！會(huì)不會(huì)是量不夠呢？李白都要“斗”酒才會(huì)詩(shī)百篇，何況我只是喝了兩口呢！于是，我忍著辣，捏著鼻子硬是灌下去小半瓶。果然，不出五分鐘，就有了感覺(jué)�？墒牵娨暀C(jī)、花瓶、床，怎么都變成兩個(gè)了呢？我頭好暈啊！倒！

　　等我醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽正滿臉疑惑地看著我，等到他們了解了事情的來(lái)龍去脈之后，哭笑不得，笑稱我為“斗酒小傻瓜”。

　　往事如塵煙，一去不復(fù)返。童年的那些故事，也確實(shí)很令人留戀�。�

童年作文篇5

　　我五歲上學(xué)，學(xué)校的屋宇簡(jiǎn)陋，可是校園被花草樹(shù)木裝點(diǎn)得很美，禮堂后面兩株很大的桂花樹(shù)，一株金桂，一株銀桂。開(kāi)花時(shí)節(jié)，一進(jìn)校門(mén)就聞到香氣。操場(chǎng)東側(cè)一排高大梧桐，像是綠傘，遮蓋著一架秋千；初冬，飄下一個(gè)個(gè)瓢兒，上面沾著梧桐子，你又好玩又可吃。那時(shí)我就知道有一句上聯(lián)：“童子打桐子，桐子落，童子樂(lè)。”可是誰(shuí)也想不出一句工整的下聯(lián)來(lái)。

　　那時(shí)的學(xué)校還是打手心、站壁角的懲罰，不過(guò)難得碰到。學(xué)校生活是歡樂(lè)的，這首先是由于沒(méi)有壓的學(xué)生喘不過(guò)氣來(lái)的功課和作業(yè)；其次，老師也不怎么管束我們。課外時(shí)間很多，我們也就可以盡情的玩。演戲多有趣！讀了“李寄斬蛇”的故事，我們幾個(gè)男孩就自動(dòng)排演起來(lái)。

　　李寄是個(gè)女孩子，沒(méi)辦法，只好男的扮女的，手中的利劍是半截竹竿。沒(méi)有舞臺(tái)，也沒(méi)有觀眾，鬧哄哄十分鐘就演完了，大家都感到很滿足。

　　“九一八”事件爆發(fā)后，一下課，我們就演起馬占山抵抗日本鬼子的故事來(lái)。“馬占山”有七八個(gè)，因?yàn)檎l(shuí)都爭(zhēng)著當(dāng)抗日英雄；日本鬼子，一個(gè)也沒(méi)有，因?yàn)檎l(shuí)也不愿意當(dāng)“壞人”，還挨打。于是馬占山只好朝著設(shè)想的敵人沖呀殺呀。

　　我還常常想出些新鮮事來(lái)。粉筆寫(xiě)完了，成為粉筆灰，不是還可以拿粉筆灰做粉筆嗎?有個(gè)同學(xué)小我一歲，常跟著我干啥事。這回，我們趁放五學(xué)的時(shí)間，將一個(gè)個(gè)教室里的粉筆灰收集起來(lái)。這有何難！像和面一樣，給粉筆灰和點(diǎn)水，再搓成條子，曬干了，不就大功告成了嗎？不用說(shuō)，我們的實(shí)驗(yàn)失敗了。但是不能以成敗論事。嘗試，探索，總是可貴的。

　　九歲進(jìn)高小。從這時(shí)起，我就住校了，只有星期天回家。上學(xué)那天，除了鋪蓋，還帶了一只火油箱，底層是生石灰，鋪了厚紙，上面有米花糖、芝麻糖、花生糖……這是對(duì)住校的優(yōu)待。

　　我愛(ài)看書(shū)，而包圍我的們的是《七俠五義》、《七劍十三俠》這類(lèi)的書(shū)，于是御貓展昭、北俠歐陽(yáng)春等等，成了我們心目中的“英雄”。于是練習(xí)拿手掌劈磚頭，小腿上綁沙袋之類(lèi)的事都來(lái)了�？煜抡n時(shí)，已將金鏢捏在手里，鈴聲一響，飛身出了教室，一聲“照鏢”，“金鏢”刷的從手里飛了出去。還好，這些金鏢是用紙折的，絕傷不了人。這使我傾心的功課是勞作。老子和美術(shù)是同一位老師，他教的勞作真是豐富多彩，紙工、泥工、木工、園藝、還有烹飪，不同的季節(jié)，不同的時(shí)令，有不同的內(nèi)容。春天扎風(fēng)爭(zhēng)，還舉行風(fēng)箏會(huì)了。我的“鯢魚(yú)”樣子不好看，可是飛得很高；最好的自然是老師的“蜈蚣”，還帶了一串鞭炮上天。割麥子了，做麥桿扇；快過(guò)年了，扎彩燈……這些簡(jiǎn)直叫我著了迷。

　　學(xué)校里有塊菜地，是屬于我們的20個(gè)住校學(xué)生的。一人一小畦，包產(chǎn)到人。男人誰(shuí)不好強(qiáng)，積極性高極了。有時(shí)高過(guò)了頭，為搶尿肥吵起架來(lái)。我們種過(guò)青菜、蘿卜，還種菊花。辛勤的結(jié)果當(dāng)然是豐收，上市賣(mài)了錢(qián)，這筆收入?yún)s是屬于全校的。每學(xué)期有一次烹飪，裹餛飩，做燒餅，我們從來(lái)沒(méi)想到要多吃一點(diǎn)，但是說(shuō)實(shí)在的，我們吃起來(lái)，要比人家來(lái)的香。

　　有趣的是還有咧，每學(xué)期一次的遠(yuǎn)足，把我們的課堂擴(kuò)大了。赤松山二位仙人叱石為羊，芙蓉峰上的智者寺保存著一塊石碑，上面刻著詩(shī)人陸游的書(shū)信……都使我們感到家鄉(xiāng)很可愛(ài)。演戲仍然是我很有興趣的事。有一回，八詠灘上搭了臺(tái)，許多學(xué)校匯演。我們學(xué)校演的是博浪和的故事，講的是秦始皇并吞六國(guó)之后，韓國(guó)的張良請(qǐng)了一位大力士在博浪河用大鐵錘襲擊秦始皇。我扮演小酒店的店小二，大良就是在我的酒店里和大力是密謀這件事的。臺(tái)上氣燈明晃晃，臺(tái)下人頭黑壓壓，我上了臺(tái)，朝下一看，真嚇了一跳，還好，尚能自我控制，沒(méi)漏一句詞。

　　小小男子漢，一身蠻牛勁。如果這一天沒(méi)把他消耗的差不多，就會(huì)顯得不舒服，總要想變出個(gè)法子來(lái)鬧一鬧。

　　一天，已經(jīng)熄燈，天很黑，我們?nèi)膫€(gè)就來(lái)比賽誰(shuí)膽子大。先輪著到教室里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，再到體育室去走一遭。最后從體育室拐進(jìn)無(wú)門(mén)無(wú)窗的一間屋子里去。這間黑屋子，就是白天也少有人敢朝里望一望，因?yàn)槔锩娣胖鴥煽诠撞�，擱在高高的長(zhǎng)板凳上，有人說(shuō)棺材是空的，有人猜里面有死人，無(wú)論怎樣，誰(shuí)敢在黑夜進(jìn)去，而且得從棺材底下鉆出來(lái)，總算的是條好漢了。我就做了一回好漢。

童年作文篇6

　　童年，是無(wú)比美好的。童年的趣事就像是記憶銀河中最亮、最永恒的那顆星星，讓人難以忘懷，就像一條絡(luò)繹不絕的小溪，緩緩地流在我的心里……

　　有一次，奶奶買(mǎi)回了一些土豆，見(jiàn)我趴在沙發(fā)上看電視，就說(shuō)：“曉宇，你去幫奶奶炒土豆吧？”“好！”我爽快的答應(yīng)了。我走進(jìn)廚房拿起平臺(tái)上放著土豆就開(kāi)始做。

　　我首先把小手洗干凈，然后系上了圍裙，又從菜藍(lán)中拿了兩個(gè)大小差不多的土豆。先把土豆放在熱水中泡了一小會(huì)，這樣土豆皮容易弄下來(lái)，這是奶奶平時(shí)說(shuō)過(guò)的一個(gè)竅門(mén)，沒(méi)想到今天用到了，真是有點(diǎn)藝多不壓身的感覺(jué)。

　　打完了皮我就愣住了，這么圓的兩個(gè)東西真不知道如何下手�！跋惹谐蓛砂�，然后再切成片，再切成絲就可了。”看著窘迫的我，媽媽不失時(shí)機(jī)的對(duì)我說(shuō)，我向她投以感激的微笑。一會(huì)圓圓的土豆變成了一條條的細(xì)絲，雖然不如媽媽切的均勻，但仍感覺(jué)不錯(cuò)。

　　我打開(kāi)了煤氣灶，接著我向鍋內(nèi)加了少量的油，只聽(tīng)“叭、叭”兩聲。我嚇了一跳�！斑@是油中有水的原因，一加熱就會(huì)發(fā)出這種聲音�！蹦棠探忉尩�。我把蔥花加到了鍋內(nèi)，頓時(shí)飄來(lái)一陣蔥花的香味，我一手扶著鍋把，一手翻動(dòng)著鍋內(nèi)的菜，一會(huì)菜出鍋了，正好爸爸媽媽下班回來(lái)，“誰(shuí)炒的菜，這么香！”“當(dāng)然是你兒子了�！笨粗业囊簧泶虬绨职植挥傻眯α�。

　　“我嘗嘗�！弊祜柕陌职謱⒈亲有崃藥紫抡f(shuō)道。我拿出了筷子遞給了他�！罢︖@么甜呀！”爸爸納悶的看著我和媽媽。“一定是將糖當(dāng)成鹽了。”媽媽已經(jīng)笑得直不起了腰。“讓我再炒一個(gè)菜吧”媽媽說(shuō)。“不用，我們就吃兒子新創(chuàng)的糖炒土豆絲吧。”接著又是一片歡笑聲。

　　童年趣事，件件都像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，托起了五彩的童年！

　　名師點(diǎn)評(píng)：文章以比喻開(kāi)頭，又以比喻結(jié)束，文采斐然，結(jié)構(gòu)完整。全文講述了小作者童年炒菜的一件事情，內(nèi)容全面完整，層次清楚，中心明確。去皮、切絲、下鍋、品嘗，一步接一步，條理清晰。動(dòng)作描寫(xiě)細(xì)致到位，爸爸的反應(yīng)也合情合理。全文都寫(xiě)得非常不錯(cuò)。

　　文章第一段中，“絡(luò)繹不絕”這個(gè)成語(yǔ)使用有誤。絡(luò)繹不絕是用來(lái)形容車(chē)船人馬等前后相接，往來(lái)不斷，水泄不通的，此處卻拿來(lái)修飾了“小溪”，顯然很不恰當(dāng)。建議小作者在積累成語(yǔ)的同時(shí)也要注意了解一下每個(gè)成語(yǔ)的用法和典故，這樣才能發(fā)揮出成語(yǔ)最大的功能。

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