關(guān)于目光作文合集15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于目光作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于目光作文1
深藍(lán)的夜空中會(huì)聚著濃密的陰云，眼前是漆黑一片，尋覓不到一顆星星。遠(yuǎn)方，月亮是“猶抱琵琶半遮面”般的朦朧，發(fā)出昏黃的暗色。在灰蒙蒙的原野上我像是迷途的孩子，找不到前進(jìn)的方向。隨著風(fēng)的吹拂，空氣里仿佛升起了氤氳的藍(lán)紫色的煙霧，接著在天地相接處閃爍著一道耀眼的金光。也不知是什么力量，驅(qū)使著我不由自主地朝著光線的方向飛奔而去，我仿佛看到了……
常常思索著目光究竟是怎樣一種神奇的光芒。而父母殷切、溫柔、慈祥且包含著愛(ài)憐的目光則給予我一個(gè)無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的最佳答案。
目光是無(wú)聲的語(yǔ)言。眼睛是心靈的窗口，那么目光則是透過(guò)這扇窗射入的第一縷曙光，它才是心靈最為直白的傾訴。但是并非每一個(gè)人都能準(zhǔn)確的解讀這一門無(wú)聲的語(yǔ)言。在父母與我們的交流中，目光的交流就起到了重要的作用，它建立在我們密不可分的親情和彼此之間的信賴的基礎(chǔ)之上。往往只是我們一個(gè)毫不起眼的恍惚的神情，抑或是一個(gè)難以捉摸的，閃躲的眼神，他們便輕而易舉的通曉我們內(nèi)心閃過(guò)的一絲邪念;當(dāng)我們?cè)诓唤?jīng)意間犯下了一個(gè)錯(cuò)誤，或是開(kāi)了一個(gè)過(guò)分的玩笑，也總是習(xí)慣地注視著他們的目光，來(lái)等待最后的“裁決”。
目光是一束飽含情感的光芒。我們時(shí)常會(huì)在一次又一次的抉擇面前失去方向，甚至迷失自我。此刻的一切仿佛都在剎那間抹上了一種莫名的黑色憂郁，連我自己到底需要什么都不得而知。而正是那一種惟獨(dú)屬于父母的鼓勵(lì)和支持的目光，在這般黑暗之中顯得分外的耀眼，賦予了我自信的力量，為我指明了人生方向。生活就此被改寫，天空掛上了繽紛的彩虹。他們?cè)谝慌晕⑿χ�，眼眸中依舊透著慈祥。他們的目光總是在我最需要援助的時(shí)候出現(xiàn)，賜予我沐浴春日般的溫暖，也只有我才能品讀出他們目光中所飽含的情感。
目光是親人之間，心與心之間的感應(yīng)。每日都面對(duì)著那兩雙溫暖了我十幾年的親切的眼眸，目光早已跨越了語(yǔ)言、情感的界限，在目光與目光交匯的那一瞬間，心與心相互接近，相互依偎，對(duì)彼此的一切都了如指掌。目光的神力遠(yuǎn)不只這些，它甚至能超越距離的限制，因?yàn)橛H情，因?yàn)閻?ài)，縱使相隔千山萬(wàn)水，我們依然相偎，目光化為了心靈間一齊的怦然心動(dòng)。
天邊的那一束光芒是父母永恒不變的愛(ài)的目光，在人生途中為我加油鼓勁。無(wú)需語(yǔ)言的傾訴，或許只是猛然間目光的交匯和心靈的溝通，便將我們的愛(ài)延續(xù)到永久。
關(guān)于目光作文2
他只是那樣看著我。瞳仁中映照出的是我的輪廓。顫顫抖抖。又像是尋尋覓覓了無(wú)數(shù)才發(fā)現(xiàn)了這個(gè)模糊的身影。他嗚咽，我只是將他攬?jiān)趹牙铩?/p>
歡歡在他陪伴著我的第17年，終于無(wú)法再掙扎著睜開(kāi)他的雙眼。
我還在媽媽肚子里的時(shí)候，是爺爺奶奶把他從里買來(lái)的。他，成為了我兒時(shí)獨(dú)一無(wú)二的玩伴。
自從有了記憶以來(lái)，他就在屋子里滿處跑，叼著我的絨毛拖鞋，只要喚著他的名字，他就沖到身邊。那個(gè)雪白的跳躍的身影。輕快敏捷地躍上我的身上，抬起頭，是漆黑清澈的眼眸。像是嬰兒的雙眼，沒(méi)有絲毫的塵雜。他看我的目光，仿佛穿透了無(wú)數(shù)，直直刺進(jìn)心里。只寫著，依賴。
漸漸，長(zhǎng)大了。我不再住在爺爺奶奶家里，原來(lái)的天天見(jiàn)面變成了一周見(jiàn)一次面，甚至是幾周。爺爺告訴我，起初，歡歡整天整天地不吃飯。每天，都在中午守在門口。一聽(tīng)見(jiàn)聲響便不停地喊叫著�？墒牵Ｍ偸锹淇铡� 我能想象，他伏在地板上，我能想象，我靜靜地聽(tīng)著外面的一絲一毫，我能想象，他的眼眶里有模糊。因?yàn)椋?dāng)我再一次去看他的時(shí)候，他是真的，眼眶里滲出了淚水。
我只有十歲，他卻已經(jīng)十歲了。
他不再那樣輕盈靈敏。他開(kāi)始蹣跚著，他的身軀有些笨重。他的雙眼渾濁了，被蒙上了一層灰灰的陰影。我喚他，他抖了抖腦袋，慢悠悠地邁開(kāi)步子走來(lái)。循著我的氣息，他將耳朵貼在我的腳踝，柔軟的毛發(fā)蹭著我的皮膚。將頭枕在我的腳背上。安心的睡著。
我看著他上樓梯，前腳放在上一級(jí)上，后腿用盡力氣朝上蹦跳。只有陪著他長(zhǎng)大的我們才會(huì)有鼻尖發(fā)酸的感覺(jué)，他是真的，真的已經(jīng)老了。
最后一次，時(shí)間無(wú)情地碾過(guò)我們之間，我們的歲月蓋晗著不同。我一天天長(zhǎng)大，他一天天衰老。這是不成正比的一種殘忍。
那個(gè)黃昏駕著馬車，隆隆作響的車輪，卷著我們共同的記憶停駐在了我和他的面前。
他已經(jīng)不吃不喝很多天了。
我是跑進(jìn)了巷子，推開(kāi)了爺爺家的大門。穿過(guò)庭院。穿過(guò)門廳。他躺在花園的椅子上。奶奶說(shuō)他的氣息很淡很淡，他快要離開(kāi)了。
我抱住他，他仰起頭看我。
尋尋覓覓，等待了多少個(gè)無(wú)比漫長(zhǎng)的分分秒秒。
那目光又一次穿透了渾濁的瞳孔，那是告別。他用目光告訴我。他僅僅陪我到這里，第十七個(gè)年頭。對(duì)于狗來(lái)說(shuō)，這是如此沉重的數(shù)字，幾乎是不可能的。
他將頭輕靠在我的懷里。嗚咽了最后一句，我知道他說(shuō)了什么。身子突然失去了所有力氣，他離開(kāi)了。
我記得他所有的目光。
一直記得。
這些將滲進(jìn)生命中最柔軟的部分，越陷越深。
關(guān)于目光作文3
人生中有許多不同的眼神，或許這些眼神皆為生命中的清風(fēng)，略吹起湖面上的漪淪；又或許猶如大海上的狂風(fēng)，令海船就此迷航；又或如春日的朝陽(yáng)，給你無(wú)限希望……我不知，因每人的經(jīng)歷與感受各不相同，故希望每個(gè)人在一生中，能遇到一位難能可貴的指路人，就如我父親一般，給予你難忘的眼神。
經(jīng)歷不同，想法就不同。就如詩(shī)人倉(cāng)央嘉措的詩(shī)，即蘊(yùn)有佛理，又帶有紅塵中朦朧的溫情，這與他的經(jīng)歷有關(guān)。我父親因幼年時(shí)家里貧困，縷縷的夢(mèng)想就如清煙，看的著，摸不到。如今，各家各戶在當(dāng)今社會(huì)下，豐衣足食，自是無(wú)什么擔(dān)憂，父親便打小令我學(xué)習(xí)各項(xiàng)技能。鋼琴，便是那與我結(jié)緣最深的。因怕遺忘關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)，故每日都需要練習(xí)，所以父親便拿著上課視頻放給我回顧。我便一板一眼地學(xué)著老師的彈奏模樣彈著。窗外陽(yáng)光似輕紗，織在窗棱上，伴著我的琴聲，灑在地面上。日月輪換，不知不覺(jué)，陽(yáng)光的輕紗被剪斷，我的興趣也被剪斷了，雨滴似的灑了一地，窗棱不再是金色的了，變成了灰色，父親的眼神也從耐心變?yōu)闅鈶嵟c不滿�；蛟S是性情一旁作怪，想放棄卻不甘，這讓我很是為難。
我試想過(guò)把鋼琴砸了，卻又于心不忍，便一直在失落、悲傷、憤怒、埋怨的邊緣徘徊，像迷失路途的蝴蝶。陰郁漸漸籠罩了我。父親察覺(jué)到了我的變化，嘗試安慰我，便破例允許我一天的休息。夜晚，他進(jìn)了我的房門，用帶有溫柔之情的眼神看著我，我從中看見(jiàn)的不是嚴(yán)格，不是威嚴(yán)，而是鼓勵(lì)。父親叫起正在寫作業(yè)的我與我閑聊。在時(shí)間的流逝中，他明白了我的難處，屢次的嘗試與努力換來(lái)的只有失敗，任誰(shuí)都會(huì)失落。他對(duì)我進(jìn)行了開(kāi)導(dǎo)，話語(yǔ)后，我看到了他的用心，他那烏黑的瞳孔后，是鼓勵(lì)我前進(jìn)的眼神。
我對(duì)生活進(jìn)行了改觀，不再兀兀窮年、頹廢、沒(méi)有作為，我把那鼓勵(lì)的眼神載入琴聲，與我一同遠(yuǎn)去。
這一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，除我之外，無(wú)人知曉它對(duì)我來(lái)說(shuō)的重要性。它如黑暗中的螢火，用微弱的光點(diǎn)燃了一個(gè)人的未來(lái)；它如一個(gè)路標(biāo)，指明了迷路人的路途；它又如一灣清泉，洗滌了我的內(nèi)心。感謝您，那給我鼓勵(lì)的眼神的人！
關(guān)于目光作文4
熱騰騰的饅頭，他的目光……
已經(jīng)步秋，清晨的寒意令我不禁打了個(gè)哆嗦，簡(jiǎn)單洗漱完畢，披上外套，打算為幾天后的開(kāi)學(xué)做準(zhǔn)備。
市場(chǎng)上依舊蘇醒得早，熟悉的車?guó)Q聲、呦喝聲，還有那匆匆趕路的腳步聲就這樣無(wú)序無(wú)律地交織、匯集。偶爾有那么一瞬，隱約聽(tīng)見(jiàn)幾聲乞討哀求聲。循著聲音望去，佝僂的背影映入我的眼簾——襤褸的破爛襯衫，褪色的老式拖鞋，他就這樣不起眼地被擠在這人潮中，孤單又無(wú)助。我不禁倒吸一口涼氣，同情他在這個(gè)繁華而忙碌的世界里顯得格格不入。
亂得似鳥窩般的頭發(fā)，發(fā)絲枯燥，頭屑粒清晰可見(jiàn)。那雙老繭橫生的雙手顫巍巍地捧著缺口的破碗，無(wú)力地晃著。零零碎碎的硬幣聲撞擊著碗壁——“咣當(dāng)”，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，硬幣的聲音卻是他最鐘愛(ài)的樂(lè)聲�！斑郛�(dāng)——咣當(dāng)——”隨著時(shí)間的推移，人們似乎漸漸注意這個(gè)單薄的身影，開(kāi)始伸出援助之手�！爸x謝……謝謝……好人一生平安�！�
乞丐一個(gè)勁地低頭道謝，卻始終不敢抬頭，因?yàn)樗ε�，�?dān)心別人認(rèn)出他，怯懦人們嘲諷他。蓬亂的枯發(fā)下，隱約辨出那雙眼睛開(kāi)始膽怯自卑。
“女士，請(qǐng)施舍點(diǎn)吧……”乞丐捧著破碗，滿懷希望地小心翼翼地打探著。女士頸間戴著項(xiàng)鏈，指間戒指，穿著打扮一眼便認(rèn)出是有錢人。女士嘴一癟，眉頭一皺，像打量一只人見(jiàn)人厭的臭老鼠一般“……離遠(yuǎn)點(diǎn)”，她朝著乞丐擺擺手。乞丐愣了一下，尷尬窘迫地退后一退。女士眉頭依然緊鎖，翻著白眼，“切，誰(shuí)知道你是不是騙子呢？沒(méi)錢！”撂下一句話，便挎著包，蹬著那雙“恨天高”順著人潮走遠(yuǎn)了。人群開(kāi)始有些騷動(dòng)，乞丐耷拉著腦袋，呆呆地站在晨風(fēng)中，靜靜地垂淚……
他搖了搖頭，即使再亂再蓬松也掩不住瞳孔中那番無(wú)奈、絕望，目光開(kāi)始呆滯……“給你，剛買的，趁熱吃吧！”不知從哪冒出來(lái)的小姑娘，瘦瘦的小身板向他遞過(guò)去兩只饅頭。饅頭散發(fā)著熱氣，還有酵母蒸烤的香氣。乞丐又愣住了，他慢慢抬頭，透過(guò)發(fā)隙注視著姑娘。風(fēng)的吹拂，撩起那亂發(fā)，看見(jiàn)了，看見(jiàn)了！他露出那雙被遮掩很久的瞳孔，眼眶凹陷，眼球凸起。遠(yuǎn)處的我，隱約透過(guò)那目光，那份炙熱，那份感恩，于是淚花開(kāi)始閃爍……
臉面上可以化妝繁花似錦，但只有炙熱透滿情感的目光象征著內(nèi)在的心靈。他的目光比任何人都要特別，只不過(guò)被看似骯臟的外表所掩飾，哦，不！也許不是被掩飾，而是被忽略，被這個(gè)社會(huì)忽略……
熱騰騰的饅頭，他的目光！
關(guān)于目光作文5
我的視野中一直閃現(xiàn)著那道目光……
語(yǔ)文考試發(fā)試卷，我的眼中閃過(guò)一個(gè)刺眼的“-2”，定睛一看，才發(fā)現(xiàn)是自己做漏了題目。不知道為什么，我似乎不太在意，或許是因?yàn)樽罱鼔櫬淞税伞?/p>
老師開(kāi)始講解試卷，我有些心不在焉。老師似乎早有意料，便一直用目光監(jiān)督著我。有一次，我與前桌嬉戲的時(shí)候，老師突然停下了講課。我發(fā)覺(jué)了問(wèn)題的根源，便默默地低下頭。但老師依然沉默著，并不繼續(xù)講課。我本能地抬起頭，正好與老師的目光相對(duì)。這一道目光飽含慍色，老師的眉毛微微蹙起，透露出鞭策之意。這道目光立刻讓我無(wú)地自容，雖然老師沒(méi)有直接批評(píng)我，卻用了另一種方式與我溝通，這樣既不會(huì)令我難堪，又讓我明白錯(cuò)誤。頓時(shí)，我心中的羞愧油然而生。
我不再分神，開(kāi)始專心致志。老師講到我漏做的題目�！斑@道題有三四個(gè)同學(xué)漏做了�！崩蠋燑c(diǎn)了其他幾個(gè)同學(xué)的名字，卻唯獨(dú)沒(méi)有我。我知道他不是忘記，而是有意。我又望見(jiàn)了老師的一道目光，現(xiàn)在這道目光有一種莊嚴(yán)，里面似乎透著嚴(yán)格要求，有種“不可犯之錯(cuò)”的感覺(jué)，仿佛對(duì)我說(shuō)：“細(xì)心，不能馬虎�！彪m然只是短短的.幾秒眼神，卻告訴我不能懈怠。這短暫的眼神需要我去琢磨、研究。
老師繼續(xù)講課，講到了作文題，“這次，我們班有一位同學(xué)作文寫得很好!”我以為這與我搭不上邊，便望著老師。他笑了，向我投來(lái)目光，這道目光是對(duì)我的肯定，對(duì)我的贊揚(yáng)，還有滿滿的希冀，但又默默地告訴我“逆水行舟，不進(jìn)則退”。接著講了他曾經(jīng)一個(gè)學(xué)生的故事，“她是班長(zhǎng)，只有她一個(gè)人每天堅(jiān)持寫日記，所以，她的作文寫得最好，現(xiàn)在是杭州學(xué)軍附屬小學(xué)的語(yǔ)文老師……”我極其認(rèn)真地聽(tīng)完這段話，內(nèi)心的感慨涌上心頭。這時(shí)，老師的目光再次與我對(duì)視，這道目光很深邃，不僅飽含著對(duì)那位學(xué)生的驕傲之色，更多的，是對(duì)我的期望，他似乎，愿我能向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的好習(xí)慣，她的堅(jiān)持……
就這樣，下課了……但我的心緒久久難平。
我一直明白，老師是用目光教育著我，有時(shí)批評(píng)著，有時(shí)激勵(lì)著，這不動(dòng)聲色的關(guān)愛(ài)一直潛移默化地引領(lǐng)著我。
我一定要留住老師的目光。
關(guān)于目光作文6
車?yán)镉泻芏嗫兆�，然而我徑直走到他的身邊，坐下。我不認(rèn)識(shí)他，只因剛剛上車時(shí)他專注地打量了我一下，所以我倔強(qiáng)地坐在了他的身邊，很想仔細(xì)再看看他的眼和他那專注的目光。
這是一個(gè)寒冷的冬天，我把手抱在胸前靠在椅背上，側(cè)目看著身旁的他。然而，、他早已將頭轉(zhuǎn)過(guò)去了，只留下一個(gè)輪廓清晰的側(cè)面給我。窗外的霓虹燈劃過(guò)的光弧罩在他臉上若隱若現(xiàn)，給人一種很好的感覺(jué)。我急切地想看看他的臉，他的眼。但，他始終面向窗外，我想窗外的景色一定帶給他無(wú)限的遐想。
我低頭，看他腳穿一雙“耐克”，一條洗得有些泛白的牛仔褲給人灑脫的感覺(jué)。心想：準(zhǔn)是個(gè)“嬉皮士”，那也一定是很帥氣的一張臉。心里兀自地想著，想看看他眼睛的愿望也越來(lái)越強(qiáng)烈了。
我緊緊衣服，想為自己的這種不可思議的沖動(dòng)找個(gè)恰當(dāng)?shù)慕忉�。很奇怪，自己為什么�?huì)有這么強(qiáng)烈的愿望，想看一個(gè)陌生男孩的眼睛，而他卻固執(zhí)地守著那方屬于他的禁地。
哦，我想起來(lái)了。在這樣寒冷的冬夜里，人們彼此需要互相接近。我又看著他的側(cè)面，仍是那么個(gè)姿勢(shì)。我有點(diǎn)兒煩了，只是想看看你的眼睛嘛!然而失敗了。
就要到站了，我想是過(guò)路人也只有無(wú)緣的這么擦肩而過(guò)，就這么過(guò)去吧!
“哪兒下?”
就在我準(zhǔn)備失望地下車時(shí)，我聽(tīng)到了一個(gè)聲音，平靜的，溫暖的。是跟我說(shuō)話嗎?這么唐突的話令我大吃一驚，好像他早就知道我是誰(shuí)，在干什么想什么似的。我轉(zhuǎn)過(guò)臉去碰上他關(guān)切的目光。
我順著他的目光，走近他的眼睛，我詭秘地笑了，因?yàn)槲铱匆?jiàn)，玻璃上印著我的眼睛……他竟一直在觀察我!
說(shuō)真的，當(dāng)兩顆心能同時(shí)體昧一種情緒，領(lǐng)受一種關(guān)注，享受一個(gè)秘密時(shí)，還有什么人世間的感受能比這更富有詩(shī)意呢?
“金盆山。”我沖他一笑。
“那我只好說(shuō)再見(jiàn)了�！彼差H有紳士風(fēng)度地沖我一笑�！澳呛�，再見(jiàn)�！蔽翌^也不回地下車了，沒(méi)有揮手致意，沒(méi)有留下地址，一切就這么過(guò)去了。等我站穩(wěn)了，車也遠(yuǎn)去，與我“再見(jiàn)”了。我和他也許永遠(yuǎn)都不會(huì)“再”見(jiàn)。我得趕快回昧那關(guān)切的目光，否則，時(shí)間長(zhǎng)了我會(huì)忘記的。
輕輕地踏在霓虹燈渙散的光點(diǎn)上，感受著那關(guān)切的目光，感受著溫暖。原來(lái)與陌生人之間只要真心相對(duì)也會(huì)共享一片溫馨，哪怕只是一個(gè)關(guān)切的目光。
關(guān)于目光作文7
它們的目光，與我一起掉進(jìn)滿池的無(wú)奈與憂傷。
題記
在一家無(wú)名的老舊餐館里，與一個(gè)動(dòng)物不期而遇，并彼此對(duì)視。
它一身的光澤與美麗，毫無(wú)保留的被鎖進(jìn)了一個(gè)狹窄的鐵籠里。我透過(guò)罅隙，在氤氳的水汽和搖曳的燈影下與它邂逅。它沒(méi)有亂撞，沒(méi)有亂吼。只是很安靜的蹲在鐵籠的一個(gè)灰暗的角落里。似乎是對(duì)生存絕望了一般，慵懶地打量著每一個(gè)大腹便便的人，猜測(cè)著誰(shuí)會(huì)是它生命的最終審判者。
我在人影的來(lái)來(lái)往往中，在油煙味刺激得流淚的時(shí)候，偶然對(duì)視上它的眼睛，闖入了它的目光里。毫無(wú)預(yù)料。
它圓滑的雙眼泛著熒熒的光，瞳孔里抹著一層說(shuō)不出的陰霾。它的目光里，摻著一點(diǎn)點(diǎn)懼怕，一點(diǎn)點(diǎn)恐慌，一點(diǎn)點(diǎn)警惕，一點(diǎn)點(diǎn)猜疑。尖銳的眼神，似乎要戳穿緊緊裹在外面虛假的外衣，筆直的刺入內(nèi)心的貪婪。似乎要看穿隱秘的華麗下最最真實(shí)，最最裸露的自私。膽怯的眼神，似乎要逃避那一雙雙蠢蠢欲動(dòng)的沾滿鮮血的手掌，似乎要瘋狂地吶喊，想喚醒原本的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)。絕望的眼神，似乎已經(jīng)看透了這個(gè)邪惡與殘酷并存的現(xiàn)實(shí)，似乎已經(jīng)對(duì)一切都沒(méi)有了繼續(xù)期望下去的意義。
我詫異于它那平靜夾雜這激烈的目光，油然而生的同情心肆意的泛濫，那個(gè)動(dòng)物的一生，就這樣葬送在華麗的餐盤上，被人們分別消化，悄然逝去。我怏怏地走出餐館，迎上寒冷的風(fēng)，心底似乎有一條細(xì)小的裂縫，滲出密密的鮮血。
遠(yuǎn)方的朋友寄來(lái)一張照片。背景是一片浩瀚不著邊際的森林。明朗的綠色四下蔓延。照片正中有一只不知道名字的動(dòng)物，肆無(wú)忌憚的立在枝頭，目光對(duì)準(zhǔn)鏡頭。我在它的目光里，找到了淡淡的溫和與柔軟。和沒(méi)有被世俗污染過(guò)的清澈與美好。即使這么突兀的出現(xiàn)在一大片繁蕪的森林立，也顯得那樣的和諧，不會(huì)感到一絲刺眼。它的目光中，沒(méi)有善與惡的對(duì)立，沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)的對(duì)照，沒(méi)有美與丑的對(duì)比。它的目光里，流動(dòng)這純度很高的自然。讓人沒(méi)有障礙的與大自然擁抱。
我癡癡地凝望著照片，如同看見(jiàn)旭日的升起，一切黑暗與寒冷，置之度外。
無(wú)論是怎樣的目光，心中的主題永遠(yuǎn)只有一個(gè)呼喚和平。我們都不想看著鐵籠里的生命如流沙般消逝；我們都不想把那些美好，封鎖在照片里供自己緬懷；我們都不想看到它們不停地想喚起自己的良知而無(wú)動(dòng)于衷。
所以，讓我們一起，讓人與自然和平相處的夢(mèng)想，變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)；讓我們一起，讓白鴿攜著橄欖枝，在人與動(dòng)物間，播下和平友愛(ài)的種子。讓我們一起，給自然、給世界涂上最絢爛、最?yuàn)Z目的顏色！
關(guān)于目光作文8
我是一個(gè)很文靜、不太愛(ài)說(shuō)話的女孩子，膽子比較小，所以在班里我算是很不起眼的學(xué)生了，但是我的內(nèi)心卻非�？释軌�?yàn)榘嗉w做些有意義的事，得到老師和同學(xué)的注意。如果有一天我說(shuō)了什么或做了什么吸引了同學(xué)們的“眼球”，那么，在那一天里，我心里都會(huì)充滿甜絲絲的感覺(jué)。
記得三年級(jí)的第二學(xué)期開(kāi)學(xué)，班里競(jìng)選班干，我鼓足了勇氣，第一次走上了講臺(tái)，競(jìng)選勞動(dòng)委員的職務(wù)。我?guī)е澏兜穆曇糇x出了準(zhǔn)備了一個(gè)中午的競(jìng)選詞：“……我知道比我更勝任這個(gè)職位的同學(xué)有很多,但我衷心地希望老師和同學(xué)們能給我這個(gè)機(jī)會(huì),讓我為集體做點(diǎn)力所能及的事情，我一定不會(huì)令大家失望的！”“啪啪啪”是鼓掌聲，沿著聲音看過(guò)去，鼓掌的是我的班主任莊老師！她也正看著我呢，目光中流露出對(duì)我的贊許。頓時(shí)，我心里一股暖流涌了出來(lái)。在莊老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們也給了我熱烈的掌聲。
緊張的投票開(kāi)始了，我心里“撲通、撲通”地跳個(gè)不�！蠋熜冀Y(jié)果了：“賴昭容同學(xué)21票，伍茜同學(xué)15票，陳妍菲同學(xué)14票，某某3票。這次要選出兩位勞動(dòng)委員，根據(jù)投票結(jié)果，當(dāng)選勞動(dòng)委員的是賴昭容和伍茜。值得表?yè)P(yáng)是陳妍菲同學(xué)，第一次參加競(jìng)選，可以得到14票的票數(shù)，說(shuō)明同學(xué)們對(duì)她這次競(jìng)選的支持。為了加強(qiáng)班上的衛(wèi)生工作，我建議增加一個(gè)勞動(dòng)干事的職位，由陳妍菲同學(xué)擔(dān)任，大家同不同意我的建議呀？”她邊說(shuō)邊望著我笑了笑。同學(xué)們異口同聲地說(shuō)道：“好！”
我當(dāng)了勞動(dòng)干事后，莊老師一直關(guān)注、支持著我，由于我平常不愛(ài)說(shuō)話，在同學(xué)們當(dāng)中也沒(méi)什么威信，所以安排同學(xué)們做衛(wèi)生的時(shí)候，有個(gè)別同學(xué)總不聽(tīng)我指揮，我就只好自己做了，這樣一來(lái)，不光自己忙，還沒(méi)把衛(wèi)生搞好，心里難受極了。在一次班會(huì)上，莊老師對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“我們的班干既然是大家選出來(lái)的，那么就要一起支持他們的工作，這樣也是對(duì)我們自己的肯定�！苯又蛭彝秮�(lái)鼓勵(lì)的目光。我的眼圈一下就發(fā)熱了，暗下決心一定不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。每次班會(huì)課，莊老師都會(huì)第一個(gè)叫我上去匯報(bào)班級(jí)勞動(dòng)情況，等我匯報(bào)完后，老師又請(qǐng)同學(xué)提意見(jiàn)，讓我了解自己做得不足的地方并改過(guò)。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間努力，我終于當(dāng)上了勞動(dòng)委員�，F(xiàn)在我已經(jīng)不再是那個(gè)不敢在人前大聲講話的小女孩了，在勞動(dòng)中我的勞動(dòng)能力和膽量都得到了鍛煉，在學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，還以最高票數(shù)當(dāng)選了勞動(dòng)標(biāo)兵。
這事雖然已過(guò)去兩年了，但是直到現(xiàn)在，我還清晰地記得莊老師那鼓勵(lì)的目光，我一生都會(huì)感謝她那激勵(lì)我的目光。
關(guān)于目光作文9
天空灰蒙蒙的，像要下雨。我登上汽車，踏上了去往老家的路。
汽車一路飛馳，我悠然地坐在車上，沒(méi)有思念也沒(méi)有祈盼——那個(gè)我兩年未回的從小待過(guò)的地方，現(xiàn)在幾乎一點(diǎn)兒感覺(jué)也沒(méi)有了。
臨近老家，天忽然放晴了�？匆�(jiàn)了那泛白的石板路，那葉穗搖曳的麥田，和在田埂上信步的雞鴨……才驚覺(jué)自己已經(jīng)有兩年多沒(méi)有親近這一切了。
驀然，感覺(jué)有一束光向我射來(lái)，如火一般，急切，熱烈。抬眼望去，綠色麥田間的農(nóng)舍旁，太婆正倚著門看我。那熾熱的目光穿過(guò)她那飄散的滿頭銀發(fā)直直地向我投來(lái)，帶著喜悅與無(wú)法言說(shuō)的寂寞。
我默默地走了過(guò)去。這個(gè)老人，這個(gè)曾經(jīng)為我養(yǎng)雞收蛋、為我紡線織衣、陪我度過(guò)童年的老人，我竟把她遺忘在這里兩年了。
隨著我慢慢走近，太婆那雙混濁的眼睛迸射出前所未有的光芒，好似有一雙手瞬間抹去了眼眸里沉積了兩年的塵埃。太婆拉著我的手，想抱我，我趕緊伸過(guò)手準(zhǔn)備像孩童時(shí)候那樣緊緊地抱住她。但在觸及她身體的一剎那，我收了力度，只是輕輕地?fù)ё×诉@個(gè)94歲已經(jīng)瘦弱不堪的老人。
太婆笑了。盡管她的臉上滿是皺紋，寫滿滄桑，但我還是發(fā)現(xiàn)，她的溢滿淚水的眼眶里有兩道清晰的柔光射出——那就叫幸福。
太婆拉過(guò)我的手，緩緩地回到了屋內(nèi)，顫顫巍巍地坐到椅子上。她始終沒(méi)有說(shuō)話，只是盯著我看，目光柔和又帶著深深的眷戀，宛如夕陽(yáng)依依不舍地凝視著大地。這個(gè)陪伴我度過(guò)童年時(shí)光的人，我也許已經(jīng)成了她生命中的一部分。許久，太婆才收回目光，輕輕地說(shuō)了句：“唉，孩子學(xué)習(xí)忙啊!”
這一直是我之前搪塞他人也敷衍自己不來(lái)鄉(xiāng)下的理由!
我沒(méi)有言語(yǔ)，靜默地沐浴在暖暖的夕陽(yáng)中。記得小的時(shí)候，我也常常這樣慵懶地依偎在太婆身邊，讓橘紅的斜陽(yáng)暖暖地照著……不知過(guò)了多久，媽媽來(lái)了，我要走了。媽媽的工作、我的學(xué)業(yè)都不容許我在此長(zhǎng)時(shí)間停留——其實(shí)，我們的到來(lái)，不過(guò)是為了撫慰太婆那顆思念兒孫的心。
我沒(méi)敢看太婆的眼睛，只是在上車之前，忍不住回頭看了看那幢農(nóng)舍。
矮矮的屋檐下，太婆的雙眸里裝滿了悲哀與不舍，濃濃的寂寞隨著那柔弱的目光向我傳遞過(guò)來(lái)，飄散在暮春的微風(fēng)里，彌漫成難言的凄涼。
我的眼里溢滿了淚水。我無(wú)力地回過(guò)頭，躲開(kāi)了太婆的目光。因?yàn)樵俣嗫匆谎郏揖蜁?huì)無(wú)法掙脫……
關(guān)于目光作文10
又見(jiàn)到你這樣的目光。
驚恐、委屈、不甘在你眼中交融，你眼睛里充斥著對(duì)生的絕望和對(duì)死的害怕。你奄奄一息地蜷縮在垃圾桶旁的角落里，翅膀上光禿禿的，腿好像也折斷了，無(wú)力的耷拉在地上。我救不了你，也救不了我自己。
第一次見(jiàn)到你是在外婆家后院的小樹林里。你小小的縮在一堆枯葉里，烏黑的眼珠滴溜溜的直轉(zhuǎn)，閃爍著對(duì)世界好奇的光芒。我一眼就喜歡上了你這個(gè)富有靈氣的小東西。
沒(méi)多想就將你捧起來(lái)帶回了家，小樹林里傳來(lái)一聲比一聲焦急而尖銳的叫聲，可我沒(méi)放在心上。當(dāng)時(shí)的我認(rèn)為這是對(duì)你好，放任你不管會(huì)有野貓野狗把你叼走卻全然忘記你有你的父母和生活。即便是在陌生人的手里你也沒(méi)有絲毫的膽怯，安然的躺在我手心，目光純粹的看著我，看著這個(gè)陌生的世界。
剛開(kāi)始我將你安放在一個(gè)鋪了棉花的盒子，后來(lái)你開(kāi)始學(xué)飛并且越來(lái)越嫻熟地使用你漂亮的羽翼，在家里上躥下跳的不知在找什么。我去花鳥市場(chǎng)精心挑選了一只精致的籠子，是你最喜歡的藍(lán)色，我滿心歡喜以為你會(huì)滿意，我錯(cuò)了。
你變得很不安而且暴躁，一向溫順的你在籠中一反常態(tài)。不斷的在籠中掙扎著要飛出去。你眼中的仿佛有火苗，充滿了怒氣。我不懂你為什么要離開(kāi)，以為你只是沒(méi)適應(yīng)。
幾天過(guò)去了可情況卻愈演愈烈。你開(kāi)始絕食，在籠中橫沖直撞想要沖破著鐵籠，不然就用力地撕咬門上的鐵絲。你日漸憔悴，我有些心疼。在你一次次撞擊而終于虛弱的昏倒時(shí)，我再也忍不住了。我將你放了。你頭也不回的飛離仿佛這是一個(gè)很可怕的地方。
可你今日為何又如此狼狽的躺在這里，我不知道你是怎么了。是被空氣中彌漫的工業(yè)廢氣和汽車尾氣熏到暈厥？還是錯(cuò)把高大光亮的廣告牌當(dāng)成你曾經(jīng)的家而一頭撞上撞的頭破血流，步履蹣跚？你曾經(jīng)發(fā)亮的眼睛不再有光彩，灰蒙蒙的似蒙上了一層灰，只有死一般的寂靜，我突然害怕看到你的目光。
你在我手中艱難的喘息著，顫抖著望向天空，一滴晶瑩的水珠從你的眼角滑落，你死了，死在我的手里。眼前突然糊了一片，鼻子酸澀，我不該將你帶出那片小樹林的。你本可以無(wú)憂無(wú)慮幸�？鞓�(lè)的過(guò)完一生。
真想開(kāi)墾荒山，為你找一片森林。那會(huì)是個(gè)很美的地方。綠樹叢生，清澈的小溪蜿蜒而下。陽(yáng)光被洗滌的干凈透亮，打在你身上映照出你神采熠熠的目光。
關(guān)于目光作文11
朋友的目光，是氣餒時(shí)帶給你的力量;朋友的目光，是哭泣時(shí)帶給你 的陽(yáng)光;朋友的目光，是畏縮時(shí)帶給你的動(dòng)力;朋友的目光，也是秋葉凋零時(shí)帶給你的憂傷。
面對(duì)朋友的目光，永遠(yuǎn)都可以那樣坦然，那樣的心安，那樣的。
坐在銀裝素裹的公園長(zhǎng)椅上，任由哪些雪花落在身上。一遍遍回想考卷上刺眼的分?jǐn)?shù)，心里無(wú)盡的憂傷。那時(shí)的我對(duì)考試無(wú)了任何希望;那時(shí)的我面對(duì)不了別人嘲笑的眼光。抬起頭，望著上空，看到的卻是天空灰色的哭泣。閉上眼又開(kāi)始了我對(duì)悲傷的無(wú)盡回想，許久，仿佛有一道溫暖的陽(yáng)光照在了我的身上，促使我抬起頭。那一刻，我看到了朋友的目光，是那樣的有力量，是那樣的溫暖。它在告訴我，沒(méi)關(guān)系，只要努力，你永遠(yuǎn)都是最棒的，一定能走向勝利的彼岸，明天是美好的，那一刻，我笑了，我充滿了自信。終于，在我更多的刻苦努力下，光榮榜上出現(xiàn)了我的名字，我看到了更多人對(duì)我崇敬的目光，我的心里有種說(shuō)不出的暢快。面對(duì)朋友鼓舞的目光，我可以變得如此樂(lè)觀、自信，甚至露出久違的微笑。
朋友的目光，永遠(yuǎn)都是那樣的溫暖。忍受了巨大委屈，我獨(dú)自蜷縮在墻角，偷偷地哭泣。許久，我再次看到了朋友的目光，那樣溫柔，那樣溫暖。它在告訴我，受委屈了吧，對(duì)我發(fā)泄吧，發(fā)泄就舒服了。于是，我抹干了眼淚，開(kāi)始了對(duì)委屈的述說(shuō)。陽(yáng)光照耀的橡樹下，我無(wú)慮的敞開(kāi)心扉，述說(shuō)著心中的不快。面對(duì)朋友的目光，我可以擦干眼淚，感受朋友的溫存，感受溫暖的陽(yáng)光。
一次小小的“過(guò)山羊”，使我站在原地，忍受同學(xué)的譏諷，老師嘲笑的目光。抬起頭，我看到了，看到了朋友的目光，是那樣的有力，堅(jiān)強(qiáng)。我一躍而起，完成了“過(guò)山羊”，迎來(lái)了陣陣掌聲。面對(duì)朋友的目光，我可以變得勇敢，迎來(lái)雷鳴般的掌聲。
站在教學(xué)樓的走廊里，一遍遍思考著“分別”。面對(duì)朋友的目光，“分別”代表著永遠(yuǎn)的分離嗎?那憂傷的目光告訴我，傻孩子，怎么會(huì)呢，總有一天我們還會(huì)相遇的。秋葉飄落，我不在意那些，只是一遍遍回想著剛才那憂傷的目光，淚水溢出眼眶，無(wú)聲滑落。
面對(duì)朋友的目光，我可以變得樂(lè)觀、自信、堅(jiān)強(qiáng)，也可以變得憂傷，讓眼淚溢出眼眶。朋友的目光，值得你去珍惜，不可以用華麗的語(yǔ)言表達(dá)，但卻可以用真心感受。面對(duì)朋友的目光，千萬(wàn)不要忘記——“坦然”。
關(guān)于目光作文12
眼睛是心靈的窗戶，而眼鏡呢，則是窗戶上的玻璃。時(shí)至今日，我早已習(xí)慣于用這兩片瓶底厚的玻璃去觀察這片生機(jī)勃勃的世界，用心去體會(huì)人世間的冷與暖、善與惡、美與丑……
老師正口若懸河地念著課文，而我的思緒早已飛出教室，不知奔向哪個(gè)夢(mèng)幻國(guó)度去了，暈暈乎乎，飄飄然地竟傻呵呵地獨(dú)自笑起來(lái)了。驀地，被自己的笑聲驚醒，才發(fā)覺(jué)周圍的寂靜。我抬眼望了望老師，他瞪著雙眼，怒氣沖沖地對(duì)著我，那目光里，有焦灼，有憤怒……我一時(shí)不知所措，慚愧地低下了頭，感覺(jué)到那眼睛里射出的一把把小刀子，將我一點(diǎn)點(diǎn)地刺入了深淵。
書桌前，一燈如豆，一片寂靜的永恒。時(shí)針指向12點(diǎn)，桌前的我已潰不成軍，那令我腦袋脹大的物理試卷才做了不到三分之二，卻還有好幾題可憐巴巴地空在那里，向我擠眉弄眼，嘲笑我似的，令我不禁咬牙切齒起來(lái)。忽然房門有響動(dòng)，扭頭一瞧，爸爸睡眼惺忪地走了進(jìn)來(lái)，瞧了瞧物理試卷，溫和地說(shuō)：“又遇上攔路虎了?別做了，睡吧，不要透支你的健康。記住啊，別心急，欲速則不達(dá)�！睅拙湓捜缫慌铔鏊疂矞缌宋倚念^即將發(fā)作的火焰。望著爸爸滿含著溫柔、憐愛(ài)的目光，我輕輕地靠在爸爸的肩頭，在心底輕聲地說(shuō)：爸爸，好愛(ài)好愛(ài)你啊!
校門口，一個(gè)衣衫襤褸的人拄著拐杖，佝僂著背，手里拿著一個(gè)缺了角的瓷碗，里面盛放著若干不同面額的硬幣、毛票。捧著碗的那雙手如剝落的松樹皮，令我不禁想起了《祝�！分械南榱稚�。一個(gè)多么可憐的人啊!我在心里低嘆，不由自主地將手伸向了口袋。那人的反應(yīng)很敏捷，迅速將瓷碗遞到我面前，雙眼由迷茫變成了希冀，又由希冀變成了——貪婪。兩簇貪婪的小火焰在那本已混濁的雙眼內(nèi)跳躍著……我驚愕了，轉(zhuǎn)身打算離去，卻清晰地聽(tīng)見(jiàn)身后一句“XX的”。罵我嗎?我想回頭瞧瞧，但很快止住了這個(gè)念頭，我不想再接觸那貪婪又憤恨的目光。
樓下有戶人家生了個(gè)可愛(ài)的BB，那雙清澈的大眼睛好奇地瞅著這個(gè)世界的人和事，那么簡(jiǎn)單和無(wú)邪;姐姐明日要出嫁，跑去看她，她那本已很美麗的眼睛如秋水般平靜，目光里充滿了對(duì)幸福的憧憬……
誰(shuí)不是在目光下生長(zhǎng)，誰(shuí)沒(méi)有體味過(guò)目光的冷暖?我呢，天天都是這樣，愛(ài)用兩片瓶底厚的玻璃笑看風(fēng)云。
關(guān)于目光作文13
我想我永遠(yuǎn)忘不了那澄澈的雙眸下，如封刀般尖利的目光。每每想起，便在我心底敲響道德的警鐘。
那天悶熱的洗后讓人喘不過(guò)氣來(lái)，六月的蟬鳴在枝頭煩亂地鳴叫，大地被火熱的陽(yáng)光強(qiáng)烈炙烤著，我仿佛看到腳下的水泥地化成了一股泥流，流了出來(lái)。
公交車站旁，早已等候多人，悶熱的天氣似乎早已磨滅了大家的耐心。車一來(lái)，大家一哄而散，而我則被夾在人縫中推著往前走，抬頭，目光所及是一個(gè)又一個(gè)粘著縝密汗珠的腦袋。
一個(gè)念頭忽然間從我腦中蹦出來(lái)，那么多人，售票員肯定忙不過(guò)來(lái)，又怎么會(huì)在意到我呢。
我佝僂著背，像個(gè)八十歲的老太太，貓著腰，擠過(guò)人群，在殘留的人縫中穿梭，坐上椅子的那一刻，我頓時(shí)送了口氣，因?yàn)椴粌H坐到了位置，還逃過(guò)了一票，心里樂(lè)呵呵的。
可是沒(méi)過(guò)多久，我便開(kāi)始坐立不安了，那張椅子仿佛怎么坐都不舒服，我的心開(kāi)始“怦怦”地跳著，手教不知道該往哪兒放。
慢慢地，我悄悄抬起頭，正面迎合上售票員的目光，我趕緊低下頭。雖然只有短短的一秒鐘的時(shí)間，但我分明看到了她目光中對(duì)我深深的質(zhì)疑。只是這一秒鐘，我便瞬間讀懂了她目光的含義，她在懷疑我，那目光，猶如黑夜中一把鋒利的刀，狠狠地刺在我臉上，刺在我的心上，我的頭越垂越低，越垂越低。
她向我走來(lái)了！“撲通撲通”，即使車上人聲嘈雜，我卻仍能聽(tīng)到自己的心跳。
我能感覺(jué)到，那是從幾米處掃射過(guò)來(lái)的目光，最后，停在了我身上。
我默默抬起頭，天那！那是一種怎樣的目光，澄澈卻又深不可測(cè)，仿佛能夠看穿我的一切，那目光如同一巴掌，打得我的臉火辣辣地疼，從她的目光中，她仿佛要告訴我：逃票可恥！
頭再一次越垂越低，越垂越低，即使除了她沒(méi)有一個(gè)人知道，但我仍覺(jué)得無(wú)地自容，那目光仿佛要把我劈成兩半似的，心中涌現(xiàn)出無(wú)限的悔意。
到了站，我窘迫地下了車，但我卻很清晰地感覺(jué)到后面的目光注視著我，警示著我，做個(gè)誠(chéng)信的人。
每每想起這目光，仍是會(huì)忍不住臉紅、羞愧，但他同樣警示著我：讓我在以后一直做個(gè)誠(chéng)信的人！
關(guān)于目光作文14
在這個(gè)世界上有許多不同的目光，它就像一扇扇窗戶，透出人們的心靈世界。給我留下深刻印象的，有孩子被父母冤枉時(shí)委屈的目光、戰(zhàn)爭(zhēng)中平民恐懼的目光、惡疾纏身的病人痛苦的目光……但有一種——困境中透出希望的目光讓我深深震撼。
記得電視紀(jì)錄片中有這樣一些鏡頭使我至今難忘。
在一個(gè)國(guó)際紅十字會(huì)的救助地點(diǎn)，聚集著許多利比亞難民。那里人頭攢動(dòng)，摩肩接踵。難民們黯淡無(wú)神的目光中，流露出戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的傷痛，家園遭到破壞后的絕望，更多的是對(duì)貧困生活的無(wú)奈。人群中充滿著悲觀情緒。突然，鏡頭中出現(xiàn)了一個(gè)七八歲的小女孩，她那與眾不同的目光吸引了我。她的目光清澈、純潔、快樂(lè)，仿佛到處都充滿陽(yáng)光和希望，戰(zhàn)爭(zhēng)的苦難在她的目光里蕩然無(wú)存，她微笑時(shí)那無(wú)瑕的目光，被黝黑的皮膚襯托得格外醒目。雖然失去自己的家園，父母受傷，但依然完整的家庭讓她感到滿足，對(duì)未來(lái)的生活充滿了希望。
原來(lái)，當(dāng)一個(gè)人身處困境，可以選擇憂傷、痛苦，但更需要自己的心靈保持樂(lè)觀、積極向上，只要精神不倒，再大的坎坷都可以跨越。這個(gè)女孩的目光給我上了精彩的一課。
我還忘不了那個(gè)和爺爺生活在廁所旁的女孩的目光。
在上海市一處公共廁所旁的一個(gè)不起眼的小屋中，住著廁所管理員和他的孫女。由于父母雙亡，小女孩只能與爺爺蝸居在不到6平方米的廁所管理室內(nèi)。照片中的她，并不像大多數(shù)窮人的孩子那樣，用無(wú)助的眼神面對(duì)著鏡頭。整張照片洋溢著小女孩的快樂(lè)：剛剛放學(xué)回到小屋的她，正準(zhǔn)備享用爺爺給她準(zhǔn)備好的晚飯，彎腰取碗的她對(duì)著鏡頭快樂(lè)地笑著，她那天使般樸實(shí)無(wú)華的目光中，絲毫看不出任何貧困的痕跡，目光中沒(méi)有對(duì)身世不公的不滿，而是享受著與爺爺生活的每一天，能與爺爺相伴，能吃上熱乎乎的飯菜，能每天開(kāi)開(kāi)心心地上學(xué)讀書，她覺(jué)得很幸福。即使生活是清苦的，只要精神世界是富足的，她一樣可以成為快樂(lè)天使。
人們不必對(duì)物質(zhì)生活太苛求，當(dāng)我們擁有完整的家庭、衣食不愁的生活、幸福讀書的條件時(shí)，我們就該像小女孩一樣，快樂(lè)地面對(duì)每一天。幸福、快樂(lè)其實(shí)就在我們身邊，這是小女孩的目光告訴我的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單卻被許多人忽視的道理。
如果人是一臺(tái)超級(jí)計(jì)算機(jī)，那目光就是他的顯示器，屏幕上的背景就該是快樂(lè)和希望。
關(guān)于目光作文15
當(dāng)我們走到一處風(fēng)景入勝的地方，你也許會(huì)被身邊的小花吸引，但卻因低下了頭而沒(méi)發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的高山流水；當(dāng)我們歡喜的接過(guò)壓歲錢，你也許會(huì)立刻就去買想要的東西，卻沒(méi)有想過(guò)將壓歲錢存起來(lái)，會(huì)有更大的用處。有時(shí)，我們?cè)诤醯目赡苤皇钱?dāng)下，卻忽略了將目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)的重要意義。將目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，也許就會(huì)收獲更有價(jià)值的東西。
在巨額投資火星項(xiàng)目的問(wèn)題上，尤肯達(dá)修女致信給施圖林格博士表示反對(duì)，博士給她講了一個(gè)故事：在一個(gè)受瘟疫侵襲的地方，伯爵仍花重金資助在大家看來(lái)毫無(wú)用處的一個(gè)光學(xué)元件的發(fā)明，盡管遭到大家的反對(duì)，但伯爵依然堅(jiān)持，最后，這項(xiàng)發(fā)明消除了世界上大部分地區(qū)肆虐的瘟疫和其他一些傳染性疾病。尤肯達(dá)修女的質(zhì)問(wèn)是一種關(guān)注當(dāng)下的悲天憫人、同情弱者的人文情懷，是的，我們需要這種情懷，它使世界變的更加溫暖，多一些反對(duì)的聲音，會(huì)使事情考慮更加全面，但我們更要考慮重要的，長(zhǎng)遠(yuǎn)的事。在火星項(xiàng)目中，解決的是更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的問(wèn)題，施圖林格博士的回答代表的是一種關(guān)注未來(lái)的開(kāi)拓創(chuàng)新、造福人類的科學(xué)精神。它已不再僅僅局限于溫飽，更是對(duì)為來(lái)的一種投資。
在《一九四二》播出期間，華誼兄弟提出要為農(nóng)民工子弟建零錢影院，零錢電影院的意思是在城鄉(xiāng)結(jié)合部的打工子弟學(xué)校辟一間教室免費(fèi)裝上放映設(shè)備，由華誼免費(fèi)供片給孩子們零分錢看電影，這確實(shí)是一個(gè)好事，卻被網(wǎng)友質(zhì)疑：“惡心作秀，有錢不給孩子們買書買吃的？”農(nóng)村的孩子不能看電影嗎？不能擁有娛樂(lè)嗎？我們?cè)诒Ｕ限r(nóng)民工子弟溫飽的同時(shí)，也應(yīng)該注重人格素質(zhì)的培養(yǎng)，提升他們的品質(zhì)，優(yōu)化他們的道德，讓他們的心靈得到充實(shí)，情趣更加高雅，從而為社會(huì)做出更大貢獻(xiàn)。
人文所追求的目標(biāo)和或所解決的問(wèn)題是滿足個(gè)人與社會(huì)需求的終極關(guān)懷，是求善，帶有濃厚的感情色彩，而科學(xué)是求真，不以人的意志為轉(zhuǎn)移，不帶任何的感情色彩。因此，我認(rèn)為科學(xué)與人文是共生的是互動(dòng)的，有以人文為導(dǎo)向的科學(xué)，也有以科學(xué)奠基的人文，科學(xué)與人文不可分離，科學(xué)與人文共同組成了我們的生活。
我們應(yīng)將目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，將科學(xué)與人文聯(lián)系起來(lái)，并在一定的情況下衡量二者孰輕孰重，為了世界人民的生活，為了世界的繁榮，更為了世界的和平，努力實(shí)現(xiàn)更優(yōu)和更好！將目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，我們一定會(huì)收獲更多更多！讓人文與科學(xué)結(jié)合，融入我們的生活，讓生命更加燦爛，世界更加豐富多彩！
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