書的快樂(lè)作文三篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的書的快樂(lè)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
書的快樂(lè)作文 篇1
一年一度的淘書節(jié)開始了，而淘書會(huì)是每年學(xué)校都要舉行的盛大的熱鬧的活動(dòng)。老師星期一就給我們布置了任務(wù)。那天我翻箱倒柜尋找我的書，找到以后，我覺(jué)得那本書不合適，然后又換了一本，我心里想：“不賣吧？剩下的書還沒(méi)看完。賣吧？又舍不得。為了我們的生意火起來(lái)，還是賣了吧�！弊詈笪野烟詴ㄕJ(rèn)認(rèn)真真地粘在了我的書上。
淘書會(huì)開始的那天，我迫不及待的去我們的書攤前面，那里十分熱鬧，從上往下看人山人海，大家七嘴八舌的說(shuō)著�！斑@本書是我的！”“不要擠我，我先來(lái)！”“這本書多少錢？”“買書送棒棒糖！”“買書抽獎(jiǎng)！”……
漫步在個(gè)個(gè)書攤我心里在想：“買那本書能收獲神門呢？”“那本書的價(jià)格我能接受嗎？”“這本書看起來(lái)很有趣的樣子”……最后，我收獲頗豐，自己十分滿足。因?yàn)槲矣米畹偷膬r(jià)格買到了兩本我非常想要的書。他豐富了我的生活經(jīng)驗(yàn)，可以使我下次比這次做的更好。淘書節(jié)的最后我們合影留念，將美好的時(shí)光用照片記錄了下來(lái)。
這次淘書會(huì)豐富了我的經(jīng)驗(yàn)，我收獲了快樂(lè)、力量、知識(shí)，懂得了做事情前要做精細(xì)的準(zhǔn)備，才能將事情順利的做下去。
書的快樂(lè)作文 篇2
書是人類進(jìn)步的階梯。
我是一個(gè)小書迷，我看過(guò)無(wú)數(shù)的書。因?yàn)闀且嬗�，我讀過(guò)的每一本書，就像是交一個(gè)知心朋友；因?yàn)闀鞘澄铮郀柣Ｕf(shuō)：“我撲在書上，便像一個(gè)饑餓的人撲在面包上�！币�?yàn)闀橇妓�，我讀過(guò)的每一本書，就像是上了一節(jié)生動(dòng)有趣的課，在這些種類繁多的書中，有的使我痛苦流涕，有的讓我疑神疑鬼；有的使我笑掉大牙；有的........
不過(guò)，讀書雖說(shuō)不是我最大的興趣愛好。但是，讀書會(huì)給我?guī)?lái)無(wú)限的快樂(lè)。書，我是會(huì)把它生動(dòng)得比喻成在夏天里最熱的一天，吃著自己配的冰棒，吃著自己用“汗水”配出的“果實(shí)”心中別提有多么高興呀！特別是在晚上看連篇小說(shuō)，心中啊比吃料冰棒還要爽一千，一萬(wàn)倍呢！
讀書給人帶來(lái)的快樂(lè)是可想而知的，書特別對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一筆巨大的精神財(cái)富。一本科幻文采的書對(duì)于我來(lái)說(shuō)更是一大筆不朽的精神財(cái)富。
書是人類進(jìn)步的階梯。
書的快樂(lè)作文 篇3
書，是給我?guī)?lái)快樂(lè)的朋友。你一定會(huì)想，書？帶來(lái)快樂(lè)的書？那一定是笑話書和漫畫嘍。我會(huì)笑著對(duì)你說(shuō)不 ，你錯(cuò)了。能給我?guī)?lái)快樂(lè)的書可不止這些。笑話和漫畫固然可以帶來(lái)快樂(lè)，但其他書呢？連語(yǔ)文教材都可以給人帶來(lái)快樂(lè)，你信嗎？其實(shí)書的本身并不重要，重要的是你看書時(shí)那種感覺(jué)，沉浸在書的海洋中的.感覺(jué)，那種忘了時(shí)間、忘了饑餓、忘了回家的感覺(jué)。我很喜歡泡圖書館，每次我都是泡到閉館還意猶未盡。不夸張的說(shuō)，我對(duì)每一本好書都有極其強(qiáng)烈的占有欲。每次看書，嘴角上揚(yáng)的幅度就會(huì)隨著時(shí)間的推移而逐漸變大，甚至有些時(shí)候會(huì)情不自禁地笑出聲來(lái)。并不是內(nèi)容多搞笑，而是從一件小事中流露出一種特殊的、點(diǎn)中人笑穴的奇妙感覺(jué)。有時(shí)候一句傻乎乎的話都會(huì)讓人覺(jué)得可愛，覺(jué)得有趣。那并不是嘲笑而是人心靈深處最自然的快樂(lè)。
在看書的時(shí)候，也不乏看到過(guò)一些笑話書，卻很少讓我開懷大笑，相反我覺(jué)得寫這種笑話的人很可笑。并不是我的笑點(diǎn)有多高，而是這些所謂的笑話真的很俗氣。抓一些語(yǔ)句上的缺點(diǎn)鉆空子。和那些讓人返樸歸真的書不同，那些笑話書只會(huì)讓我不屑一顧。有時(shí)語(yǔ)文教材中的片段也會(huì)讓我十分喜歡。例如六年級(jí)的語(yǔ)文書中的一個(gè)“趣味語(yǔ)文”，寫的是“文豪與蚊子”，講的是馬克.吐溫投宿時(shí)的一件小事，卻體現(xiàn)了馬克.吐溫幽默的一面。這就是語(yǔ)文書中的樂(lè)趣.所有的書都值得有我們借鑒的地方,難道你學(xué)到了知識(shí),會(huì)不快樂(lè)?起碼我會(huì),我會(huì)快樂(lè)也會(huì)繼續(xù)尋找、發(fā)現(xiàn)書中讓我們快樂(lè)的地方，為我的生活增添一抹快樂(lè)。
其實(shí)書帶給我的快樂(lè)還有很多。我在心情郁悶的時(shí)候第一個(gè)想到的不是音樂(lè)、不是游戲，而是書。也許看書前的我是哭喪著臉的，但看完書后我會(huì)一如既往的陽(yáng)光、快樂(lè)。這難道不是書籍帶給我的快樂(lè)嗎？這難道是一些笑話和漫畫所能達(dá)到的效果嗎？笑話書和漫畫書帶給我們的快樂(lè)是短暫的、轉(zhuǎn)瞬即逝的，而不是因?yàn)閺臅蝎@得了知識(shí)、啟迪、共鳴的那種會(huì)心的、真正的快樂(lè)。書，是給我?guī)?lái)快樂(lè)的良師益友。我愛書，更愛讀書，最愛抓住書中不易覺(jué)察的快樂(lè)。
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