神奇的樹(shù)的作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的神奇的樹(shù)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
神奇的樹(shù)的作文 篇1
吹總、啊笨叔叔，我家門(mén)前種著一棵神奇的果樹(shù)，這可不是普通的神奇，下面就由我一一介紹吧……
它的葉子是晶瑩發(fā)亮的、它的枝條是粉紅色的、它的果實(shí)是五光十色的、他的樹(shù)根就像人參那樣有營(yíng)養(yǎng)。
春天，它開(kāi)了五顏六色的花朵，從老遠(yuǎn)就聞到淡淡的花香；夏天，它結(jié)出了五光十色的果實(shí)，讓人垂延欲滴；秋天，用它的葉子來(lái)做被單，那可是冬暖夏涼，因?yàn)樗奶煳諢釟猓煳绽錃�，所以冬暖夏涼；冬天，只要你坐在�?shù)根底下，就有一陣陣暖風(fēng)緩緩的吹來(lái)；還有它的樹(shù)根吃了可以年輕20歲，厲害吧！
吹總、阿笨叔叔，如果你把我的牛皮登上去，我就會(huì)每人送一顆樹(shù)根（另送一顆果實(shí)讓你們嘗嘗），讓你們年輕20歲。
神奇的樹(shù)的'作文 篇2
爺爺從集市買(mǎi)回一棵香樟樹(shù)小樹(shù)苗，叫我好好照顧它，并告訴我有一天會(huì)出現(xiàn)奇跡。
轉(zhuǎn)眼間到了20xx年，這棵香樟樹(shù)長(zhǎng)大了。我坐在樹(shù)下乘涼，聽(tīng)著小鳥(niǎo)的嘰嘰聲，青蛙的呱呱聲和大樹(shù)發(fā)出的沙沙聲，甚是愜意。突然，我聽(tīng)見(jiàn)香樟樹(shù)在唱歌：“左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，一頭鉆進(jìn)樹(shù)里面！”我想：樹(shù)怎么莫名其妙地唱起歌了，不行，我要試一試。于是我在樹(shù)前左轉(zhuǎn)了三圈，右轉(zhuǎn)了三圈，看到樹(shù)前有一扇門(mén)上面寫(xiě)著“通往魔法小鎮(zhèn)”，我推開(kāi)門(mén)走了進(jìn)去。
我來(lái)到一座古老的建筑前，帶著好奇心走進(jìn)里面，只見(jiàn)一位坐在飛毯上的老頭手上有一個(gè)茶壺，我定睛一看，哇！這不是《一千零一夜》里面的阿拉丁嗎？阿拉丁老頭說(shuō)：“小朋友，你有什么愿望嗎？我可以幫你實(shí)現(xiàn)�！蔽蚁肓讼�，對(duì)阿拉丁老頭說(shuō)：“我媽媽最近太忙了，我希望她能陪陪我�！崩项^給我一瓶水，讓我拿給媽媽喝了，愿望就能實(shí)現(xiàn)。
回家后我把這瓶水倒進(jìn)了媽媽的麥片里，媽媽絲毫沒(méi)有察覺(jué)，大口喝完就去上班了。經(jīng)過(guò)一天漫長(zhǎng)的等待，晚上媽媽回家時(shí)滿臉的興奮：“老板給所有員工放一天假，我可以陪你了！”我立刻撲向了媽媽的懷抱，阿拉丁老頭果然沒(méi)有騙我。晚上，我們一起打羽毛球、踢足球，可開(kāi)心了！
“叮呤呤！”鬧鐘響了。啊！原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)��！
神奇的樹(shù)的作文 篇3
院子外面有棵大楊樹(shù)，樹(shù)干筆直粗糙。春天，楊樹(shù)滿頭綠葉，陽(yáng)光下，鮮亮可愛(ài)。我喜歡和小伙伴們?cè)跇?shù)蔭下玩耍嬉戲。
一次，喳——喳——聲聲略帶沙啞的叫聲從頭頂上傳來(lái)。我們不約而同地抬起頭來(lái)。啊，好幾只大鳥(niǎo)在樹(shù)梢跳躍哩。大鳥(niǎo)披著黑色的斗篷，系著雪白的肚兜，烏黑靈活的小眼睛時(shí)不時(shí)地瞅著我們。
一個(gè)小伙伴按捺不住好奇心，“咦？什么鳥(niǎo)？哪來(lái)的鳥(niǎo)？”另一個(gè)小伙伴甩了甩頭發(fā)，不屑地說(shuō)：“有什么好奇的！鳥(niǎo)兒不在樹(shù)上在哪兒！”
那時(shí)我才上一年級(jí)，對(duì)這件事充滿了好奇。每天放學(xué)后，我都會(huì)癡癡地盯著楊樹(shù)看。這些花白的鳥(niǎo)有時(shí)候在樹(shù)枝上蹦跳，有時(shí)候落到地上東尋西找，有時(shí)候撲地飛向遠(yuǎn)方……
春游了，老師帶著我們到了一個(gè)公園。坐在草地上休息時(shí)，我的同桌用手指戳了我一下，“瞧！有許多大鳥(niǎo)！”
順著他指的方向看去，幾棵筆直的大楊樹(shù)排成一堵綠墻。許多黑白的鳥(niǎo)兒跳來(lái)跳去，好像在表演節(jié)目。“那是什么鳥(niǎo)呢？”我向老師打聽(tīng)。
老師告訴我們，那是喜鵲，一種吉祥的鳥(niǎo)兒�！澳恰鼮槭裁聪矚g在楊樹(shù)上？”我問(wèn)。可老師也不知道。除了喜鵲，我也看過(guò)其他的鳥(niǎo)兒�；疑男÷槿�，喜歡在家前屋后成群；靈巧的小燕子，喜歡在屋檐下做窩。喜鵲，為什么跟它們不一樣呢？
回到家，我像個(gè)小跟屁蟲(chóng)一樣黏著媽媽問(wèn)。媽媽兩眼一瞪，腦門(mén)似乎著火了，那樣子活像圖圖的媽媽?zhuān)B連擺手叫我去寫(xiě)作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽走到我身邊。“博文啊，媽媽找到答案了。”
“真的嗎？”
媽媽說(shuō)：“喜鵲跟人非常親近。它呆在楊樹(shù)上，一是比較安全，不容易受到攻擊；二是捕食方便，因?yàn)闃?shù)上有蟲(chóng)子……”
老虎愛(ài)山林，喜鵲愛(ài)大樹(shù)。原來(lái)如此！而且，我還知道了，喜鵲登梅，“喜鵲叫親戚到”！
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