關(guān)于手指的作文（通用29篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于手指的作文，希望能夠幫助到大家。
手指的作文 篇1
人人都有十根手指，這十根手指長短不一，有高有矮，看起來微不足道，用處卻還不小呢！
首先從大拇指說起吧！這家伙說實在的，有些胖。而且也可以說是個矮子，但是呢用處卻非常大頭腦簡單說不上，但他也算靈活的吧！首先，它可以和食指配合一起拿筆。再然后，當(dāng)你想夸獎別人時，只需舒淇大拇指其他四指合攏，那么就表示你很贊賞他，所以這家伙并不像豐子愷風(fēng)老先生所說的：討好的活一點也輪不上。
再說說食指吧！這家伙足足比大拇指高一個頭，身材也比大拇指好不少。然而最這的一提的還是它的功勞，他和其他四指比起來所做的事最多，那筆的活他出力最多，然而當(dāng)你想指某一個人時只要合攏其他四只把手一伸就可以指出你想說的人，然而他最大的缺點就是――身上傷痕累累、刀傷什么的全聚集在他的身上、
手指的作文 篇2
在一個家庭里，一個夜深人靜的晚上，工作了家庭成員的成員都熟睡了。這時，五個手指開始了他們的嚴(yán)肅的家庭會議。
右手最年長的大拇指先說：“我們每天都賣力的干活可都沒有報酬，這樣對我們來說太不公平了!”“對呀!，我們再也忍受不了了!”大拇指的話音未落，左手的小拇指就似懂非懂搶著說。接著左手最高的的食指也忍不住說：“那我們該這么辦呢?”大家都被難住了一時不知道怎么回答。右手的小拇指不甘示弱的說：“我說應(yīng)該罷工，你們聽說過罷工這個詞語嗎?”說完后一副驕傲自滿的表情好像正在等待著長輩們的夸獎呢!“對，罷工!”大家異口同聲的說。
第二天早上大人們又開始了新一天的生活，剛睜開眼睛就聽到了成員中最小的孩子莎莉在哭。大人們剛想用那靈活的手指去掀開被子，但是大人們驚奇的發(fā)現(xiàn)手指們好像已經(jīng)脫離了他們的身軀再也不聽使喚了。已經(jīng)罷工了的手指們似乎有些可憐人們，晚上睡覺時手指們又在討論起來：大拇指說：“我挺為莎莉感到可憐!再說了我們不工作又不習(xí)慣!”小拇指們說：我們覺得不工作挺好的呀，我們?yōu)槭裁匆跒槟切┲豢课覀兊娜藗冏鍪掳?最多他們給我們報酬!”但是大部分手指成員認(rèn)為大拇指則靜悄悄的對人們說：“我們愿意為你們做出貢獻(xiàn)但你們不要忘恩負(fù)義!”說完又開始了他們辛勤的工作。
手指的作文 篇3
點點是個很優(yōu)異的女孩，琴棋書畫樣樣精通，長得也很漂亮。可惜的是，她有個怪癖，就是愛啃指甲，撕手指上的皮，這使所有的人都為她著急，為她擔(dān)心。
“第一次發(fā)生‘事故’是在點點六歲的時候，”我去拜訪了點點的爸爸，他這樣說道，“學(xué)校放了暑假，我們帶點點去黃山，看望點點的姑媽，順便去游玩一番。8月初，我們正要去看赫赫有名的‘迎客’‘陪客’‘送客’三大名松，遇見了多年不見的老同學(xué)，一邊閑聊，一邊在玉屏樓里坐下。拍照時，點點始終將右手的中指放在嘴巴里。大家都以為點點可愛，連孩子她媽也不由得笑了兩聲。但是，我卻發(fā)現(xiàn)有點不對勁，因為點點皺著眉頭，還吮吸著她的手指。我走過去，猛然看見一滴鮮血正從她的中指慢慢滑下手掌。我給她包上創(chuàng)可貼，安慰著她。
手指的作文 篇4
夜晚，我躺在床上，意外的聽見五根手指的辯論。
這場戰(zhàn)斗是由中指引起的。他嘲笑地向弱小的小指和無名指說：“瞧，你那發(fā)育不良的個子，一看就知道一點用處都沒有。而我呢！不僅地位最優(yōu)，相貌最堂皇。無名指，中指就如同貼身左右，像關(guān)公左右的關(guān)平、周倉。一文一武，片刻不離。我永遠(yuǎn)也不受外物沖撞，所以線條優(yōu)美。每一次干活，我總是第一個得到‘獵物’，正因為如此我時常得到主人的表揚(yáng)�！�
無名指、小指一聽馬上氣得紅起了臉說：“你看！我們樣子可愛，體態(tài)優(yōu)美。舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？我們兩個手指正是這朵蘭花種最優(yōu)美的兩瓣。我們還能掏耳屎、抹脂粉……你們怎么能說我們一點用也沒有？”
手指的作文 篇5
手指對我們大家來說，應(yīng)該并不陌生。每個人都隨時隨地隨身攜帶著十根手指，有一天晚上，我聽到了一陣陣爭論聲。
首先，我聽到了一個鏗鏘有力的聲音：“我——大拇指，在五個手指中有最大的功勞。在拉胡琴的時候，如果沒有我扶著，你們能拉成嗎？在搬東西的時候，我用的力氣是最大的的，你們說，我的功勞大不大？”
隨后，我聽到了一個軟弱無力的聲音：“我——中指，我的功勞才是最大的。每次有什么刀傷、燙傷、壓傷……都是我一個人頂著，而你們呢？”
一個瀟灑堂皇的聲音隨之而起：“我——無名指的功勞才是最大的。每當(dāng)我拿東西的時候，總是我先碰到，而且我的相貌都比你們要好得多，所以，我的功勞最大�！�
“不同意，我們抗議！”細(xì)嫩纖弱的聲音：“我們的功勞才是最大的，每當(dāng)遇到那些臟活、累活，都是我們在干，你們干過嗎？所以，我們的功勞才是最大的�！�
我聽的有些不耐煩了，說道：“你們的功勞都很大，如果你們五個少了一個的話。就什么也干不了，所以，你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致。握成一個拳頭，團(tuán)結(jié)一心。下次，不要為了一點小事情，就吵起來。這樣的話，做事很容易分心的。”
手指的作文 篇6
每當(dāng)家人提起手指的長短時，我總是困窘得恨不得鉆進(jìn)地縫去。
我的手指并不修長，但也不太短，中等吧，本來是沒關(guān)系的，可是爺爺奶奶都很封建，說什么“手指長的小孩張大定是當(dāng)官的”之類的話。我起先不以為然，但看到爺爺奶奶那嚴(yán)肅的神情，也就信以為真了。
于是，我就想方設(shè)法地不讓爺爺奶奶看見我的手指，而讀一手指，就一副恨鐵不成鋼的樣子，對手指說：“手指啊手指，我盼你增高已盼了十二個春秋了，你這個小祖宗啊，你能不能長高一點呢”
手指的作文 篇7
我們每個人，都隨時隨地隨身帶著十根手指，永不離身。一只手上的五根手指，各有不同的姿態(tài)，各具不同的性格，各有所長，各有所短。
大拇指在五指中，形狀實在算不上。身材矮而，頭大而肥，構(gòu)造簡單，人家有兩個關(guān)節(jié)，他只有一個。但在五指中，卻是最肯吃苦的。例如拉胡琴，總由其他四指按弦，卻由他相幫扶住琴身；水要噴出來，叫他死力抵��；血要流出來，叫他拼命按住；重東西翻倒去，叫他用勁扳住。討好生活的事，卻輪不上他。例如招呼人，都由其他四指上前點頭，他只能呆呆站在一旁。給人搔癢，人舒服后，感謝的是其他四指。
手指的作文 篇8
在我彈鋼琴的時候，我的十根手指掌控著是個崗位。最近手指們都特別認(rèn)真地“站崗”，使得我上鋼琴課屢次得到表揚(yáng)。
一天，十根手指聚在一起，討論著一個話題——誰的功勞最大。相貌最堂皇的中指代表發(fā)言：“我認(rèn)為我的功勞最大�！逼渌氖种阁@訝地看著中指，而中指卻不慌不忙把聲音提高了兩三倍地解釋道：“每次主人彈裝飾音的時候我是主力，因為我在你們之中最靈活了�！北娭赋聊��！安皇沁@樣的!”食指有點不服氣地說，“要是你一個人彈裝飾音，你能彈快嗎?還不是要靠我的幫忙，而且彈和弦的時候，我的力量可大著呢!”
“不對，不對。”大拇指用渾厚的聲音反駁道，“主人練音階的時候，你們轉(zhuǎn)指都不是靠我接著嗎?我的功勞才是最大的!”這時，小指忍不住了，用嬌嫩的聲音說：“彈三連音的時候還要我來控制強(qiáng)弱呢!要是沒有我，三連音就會像鋸子鋸木板一樣難聽了，我才是不可缺少的�！贝蠡飪旱哪抗馔断蛄藷o名指，由于他實在沒什么優(yōu)點，再加上他的笨拙、僵硬，只好為其它的手指出出餿主意了：“既然大家都認(rèn)為自己功勞最大，那倒不如換換崗位，就像讓警察改行當(dāng)小偷，拾破爛的去當(dāng)董事長……”“那我們怎么換”其它的手指異口同聲地說。無名指想了想說道：“大拇指負(fù)責(zé)裝飾音，食指負(fù)責(zé)音階，中指控制強(qiáng)弱，我來配合大拇指，小指就負(fù)責(zé)重音�！�
過了一個星期，手指們終于適應(yīng)了自己的新崗位�！霸撌俏覀儽硌莸臅r候了�！睙o名指悄悄地對大家說。原來今天主人要去上鋼琴課。開始上課了，手指們偷笑著。先彈音階，食指做好準(zhǔn)備�！拔医�，我再接，啊，好累……”食指痛苦地叫喚著。老師皺了一下眉頭說：“你的指法怎么亂了套了?不要再彈了，下一首，練習(xí)曲，快!”這條練習(xí)曲有很多裝飾音，大拇指該秀一秀了�！翱禳c，再快點，啊，好酸……”老師火冒三丈地說。這節(jié)課上的可真夠糟糕，不僅挨了罵，還打了手。
又是一個會議，但不是“誰的功勞最大”，而是誰的表現(xiàn)最差�！皩Σ黄�，都是我的錯，我不應(yīng)該說我的功勞最大�！敝兄刚f。食指慚愧低下了頭說：“我們不僅沒有認(rèn)真堅守原來的崗位，還爭論誰的功勞最大。”“我們還是擔(dān)當(dāng)自己的責(zé)任吧�！睙o名指終于提出了一個好點子。眾指同意了，一切又恢復(fù)了平靜。
每個人都有自己的責(zé)任，即使成功了，也不要追名逐利，要默默耕耘，手指也是一樣。
手指的作文 篇9
12點鐘聲敲響的時候，孩子們已經(jīng)睡著了，而這個時候，五個手指正在熱烈地爭論著，又開始了！
大哥哥的大拇指充滿了憤怒：“師傅對我真的不好。有一次，他把我心愛的‘外套’脫了一點，讓我感冒了！”“是的！那個師傅真的太厲害了！”食指說：“上次他把我泡在水里泡了很久。把皮泡掉！我要和他算賬！”“你的生活比我的好。說，美重要嗎？主人總是把我的‘帽子’摘下來，好像在吃三明治餅干！”中指少女的牙齒咯咯直笑�！斑�有我！”無名指怒千丈，“師傅這段時間總是扯我的頭發(fā)！疼死我了！”這時，小指在哭�！澳阍趺戳�？”大家都問�！安皇翘詺獾男≈魅��！毙≈刚f：“他在我身上畫了一個不知名的顏料。好臭！我天天在這里哭！”說完，又哭了起來。
太陽出來的時候，房間里靜悄悄的，好像什么都沒發(fā)生。但是沒人知道，昨晚有一場精彩的爭論！
同學(xué)們，這樣的事情會發(fā)生在你們身上嗎？
手指的作文 篇10
一天晚上，在一所房子里，小剛睡著后，小剛的五根手指興奮地爭論著誰是老板。
又矮又壯的大拇指驕傲地說：“我做出了最大的貢獻(xiàn)！我?guī)托偽展P，讓他寫漂亮整潔的作業(yè)！”
高貴的食指不屑地說：“沒有我的配合，恐怕小剛連筷子都拿不穩(wěn)還在做作業(yè)！真好笑！”
高大帥氣的中指站起來說：“你們兩個站一邊涼快涼快！我是最帥的！我是老大！”
無名指，既不帥也不富，說：“嘿嘿！別這么傲慢，好嗎？你不覺得我功勞最大嗎？我從不為善行留下名字。人家叫我無名指！”
這時，矮小指說：“我經(jīng)常幫小剛清鼻子，小剛最需要我�！�
這時候掌中老手說：“其實你有你自己的長處，小剛沒有你什么都做不了�！�
五指聽完，我恍然大悟。從此，我成了五個聯(lián)合兄弟！
手指的作文 篇11
在一個死寂的夜晚，人們熟睡著。這時，拇指、食指、中指、無名指和小指開始了他們的爭論。
大拇指先站起來自豪地說：“我是我們五個手指中能力最大的，還是應(yīng)該排第一？”食指聽到了，不服氣的說：“我能力最大。所有士兵都用我的扳機(jī)鉤住槍。誰用大拇指看過？”大家一聽，哈哈大笑起來。中指站起來說：“看你的矮，像什么，我才是頂天立地的真正英雄，不信你！”無名指和小指也顯示了他們的持家技巧。
這時，角落里的一個球跳了出來，說：“誰能接我，誰的能力最大�！辈挥谜f，他們一個個都失敗了。球說：“你們一起去戰(zhàn)斗，看看會發(fā)生什么？”他們一起參加了戰(zhàn)斗，結(jié)果很容易就撿了球。
其實每個人都有優(yōu)點也有缺點。只要能取長補(bǔ)短，相互合作就是完美的。
手指的作文 篇12
到了晚上，師傅睡著了，鮑爾先生說：“我們來辯論一下？”五指高興地說：“好！”
大拇指自言自語道：“我家主子夸人家就用我�！笔持覆环䴕獾恼f：“印指紋的時候，師傅會用我�！敝兄刚f：“在五個手指中，我是最高最漂亮的。我比你們所有人都好。我的主人不需要我。我可以睡在這里�！睙o名指得意地說：“師傅戴戒指，就戴在我身上，說明師傅喜歡我�！毙≈刚f：“師傅把耳屎拿出來，就只能用我了。我的能力是最大的�！�
小球說：“你們誰能來接我，哪怕很棒！”拇指驕傲地說：“我可以接你。”說完，拇指彎了下去，在地上勾了勾過去，卻怎么也撿不到那個小球。小指覺得自己能力很大，就跑上前說：“你看我的！”但是他累得大汗淋漓，沒有撿球。食指，中指，無名指都試過，但是沒有一個成功。小球笑著說：“我們五兄弟一起試試吧！”五指對視了一眼，用力的推在一起，輕松的撿起了小球。
小球說：“你必須團(tuán)結(jié)起來把事情做好�！蔽逯父吲d地喊道：“我們一定要團(tuán)結(jié)起來，用極大的力量團(tuán)結(jié)起來！”
手指的作文 篇13
晚上，我們家發(fā)生了非常關(guān)鍵的事情。我的手指卡在筆桿里了。
事情是這樣的：晚上爸爸玩電腦的時候，我看著玩著筆桿，不自覺地把手伸進(jìn)筆桿上的一個小孔里（這個筆桿上有很多小孔）。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)的時候，我的手指再怎么用力也拔不出來。這讓我很擔(dān)心，我大喊：“爸爸，爸爸。”爸爸只是坐在旁邊。我媽對我說：“這樣會引起血液循環(huán)，時間長了這個手指就會被切掉�！蔽翌D時淚流滿面，邊哭邊想：明天不能上學(xué)了，只能呆在家里切手指頭。突然，父親對我說：“把你的手放在肥皂水里一會兒�！蔽亿s緊把手伸進(jìn)肥皂水里，把手指泡了一會兒，真的從筆筒里逃出來了。
真的嚇到我了！
手指的作文 篇14
今天上樓切蘋果，不小心割破了手指。
當(dāng)時我就拿著奶奶給我的大蘋果，興沖沖的直接上樓了。我高興地拿起水果刀，把它切了下來。我想把它切成兩半，但是它太大了，所以我又把兩個蘋果切成兩半。但是我把所有的東西都推了下去，隨著一聲脆響，蘋果被切開了，但是我拿著蘋果的手也感覺到了疼痛。
當(dāng)時我拿起手，看到手指被刀子割破了。手指滲出血來，心里慌慌張張的，就撕了一張衛(wèi)生紙擦了擦。但是有血，我又扯下一個，包扎手指。幸運(yùn)的是，血液停止了流動。手還是有點酸酸的疼。
我趕緊下樓，告訴奶奶。奶奶趕緊去買創(chuàng)可貼。貼在血流上。我問奶奶有什么用？奶奶回答說：“這是止血用的�！蔽矣謫柲棠蹋骸拔铱梢匀ネ鎲�？”奶奶笑著說：“只是一點皮外傷，沒關(guān)系�！甭牭竭@句話我就放心了。我和朋友去玩了。
其實這是一件很小的事情。如果能直面，我們都可以化解。
手指的作文 篇15
“華，咔嚓……”隨著同學(xué)書包的響聲，我開始整理我的鉛筆盒。一想到可以馬上去參加自己喜歡的航模俱樂部活動，我就很興奮，忍不住加快了安排。我迅速把鉛筆、橡皮和尺子放進(jìn)鉛筆盒，然后開始匆忙拉開鉛筆盒上的拉鏈。“哎呀！”尖叫一聲，殷紅的鮮血從右手指尖涌出，引起我皺眉，淚水在眼眶打轉(zhuǎn)。原來我右手食指被文具盒拉環(huán)上的一個缺口劃破了！學(xué)生們陸續(xù)來了，一時不知如何是好。血還在慢慢滲出，疼痛還在加重。
突然，我急中生智，閃電般跑去洗手間洗傷口。水又冷又苦，傷口更疼，但我還是咬咬牙堅持了下來，因為我知道用水沖洗傷口是一種簡單有效的消毒方法。第二天早上，數(shù)學(xué)老師讓我們做口算，6分鐘應(yīng)該就做完了。但是當(dāng)我剛拿起筆準(zhǔn)備寫下第一個數(shù)字的時候，傷口一陣劇痛。此刻，我出了一身冷汗�！澳憧�，這傷口好深，怪不得這么疼！”我嘆了口氣，心里埋怨�？粗P里舞動著“搖擺舞”的數(shù)字，我默默的想：看來我的小傷口還是會妨礙我寫字！“丁……”上課鈴響了。這個班是體育課。當(dāng)我想跑的時候，我迫不及待地想脫下外套。“��！”突然我叫了一聲，迅速用力擠了一下被劃破的手指，身體痛得縮成一團(tuán)�？磥怼皟词帧笔俏业难蛎笠�。脫衣服的時候，羊毛外套上的絨毛抓住了我愈合的傷口，好疼��！
嘿，手指割傷會帶來很多麻煩！這么著急都怪我！以后做事要慎重！
手指的作文 篇16
有一天，我來到蜜蜂班，我們玩了一個奇怪而有趣的游戲，叫做“手指比賽”。游戲規(guī)則如下：先排五排，然后每排發(fā)15張紙，一個盆，一把椅子，一只手套，然后把紙片放在椅子上，讓我們戴上手套，拿著紙片放在盆里，哪排先贏，哪排能拿到貼紙。
聽到這里我就想：“好難��！一定不能贏！”
“杜”——老師吹了聲口哨，我們都忙得不可開交，像螞蟻一樣移動著，一張張抓著紙片。
輪到我了。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣跑來跑去，腿都軟了。所以，我只能拿起手套，戴在手上，抓起紙片，卻拿不穩(wěn)。我又試了一次，抓住了他們，笑著把他們放在我身后。
這次，我們贏了。之后我明白了一個道理：堅持就是勝利。
我今天真的很開心。
手指的作文 篇17
今天老師教我們玩一個叫“用手指觸摸”的游戲。游戲規(guī)則是：兩人一組，一個同學(xué)把一個物品放在另一個同學(xué)的手里，讓他看不見，只能用手摸著猜物品。
“石頭剪刀布”我贏了，我們開始游戲。我把手放在背后。于浩把東西放在我手里，我用手上下摸了摸。它柔軟、冰冷，比橡膠還小。這真的是橡皮擦嗎？我擦了擦手，和橡膠的特性差不多。我大喊“是橡皮”�！按饘α恕！庇嗪崎_心地說。
輪到于浩猜了。他把手放在背后。我把一把雨傘放在他手里。他摸了摸，大聲說：“是把傘�！蔽腋吲d的大叫說：“沒錯�！�
這個游戲真的很好玩，它讓我明白了一個科學(xué)知識：指尖皮膚中的細(xì)胞和神經(jīng)末梢是最豐富最發(fā)達(dá)的，所以手指的觸摸是最敏感的，我們可以依靠它做很多事情。以后我會好好照顧我靈巧的手。
手指的作文 篇18
什么是實驗？實驗是驗證自己的想法，今天我們做一個關(guān)于手的實驗。我們都知道眼睛是心靈的窗戶。我們之前也做過同樣的實驗，但是我們以前做的是耳朵是不是“眼睛”。今天，我們想測試一下手是否是眼睛。
手分為手指、手和手掌。張老師讓我們猜“眼睛”在哪里。我想：手指一定是手中最亮的'眼睛。他們可以接觸很多東西，拿很多東西，所以他們是一雙明亮的“眼睛”，也像一個活潑的孩子。
開始做實驗，張老師派了三個同學(xué)分別做：手掌，手背，手指�？荚嚂r，他們都要面對黑板，背對著學(xué)生。第一個上來的是張，—掌。她猜對了一只橡皮，猜錯了一只鉛盒，說明手掌不是很亮的“眼睛”。
第二個是王曉——他的手背。和張一樣，他只猜對了一個。他第一次猜錯了，把修正帶猜成了石頭。第二次他猜到是自動鉛筆。所以手背不是最亮的“眼”。
最后一個是手指——楊佳瑜。他也像前面兩個同學(xué)一樣伸手。張老師在楊佳瑜的小拇指上放了一塊小橡皮。她皺著眉頭說：“可能是橡皮擦�！睆埨蠋熣f她答對了，她很開心。當(dāng)她給她第二件東西時，她毫不猶豫地說：“是卷筆刀�！�。是的，她都答對了！
我猜對了，是最亮的手指！
手指的作文 篇19
深夜，我的手指在悄悄地說話。
拇指先嘆了口氣說：“你們四個不知道我有多累。每天都要配合食指兄弟幫小師傅練字。練習(xí)需要兩個小時。你能和我比嗎？”食指哥反駁道：“你算什么，你和我一樣狠嗎？”每天做完作業(yè)后，小師傅要練習(xí)打籃球。你能幫我旋轉(zhuǎn)籃球嗎？還有，少爺看書的時候，難道不希望我支持他嗎？你們四個不是我的助手嗎？”說完，食指兄弟扭頭，不再理會四根手指。
中指氣得大聲嚷道：“你們兩個什么都不是。你知道怎么天天拍我馬屁�？纯次覐�(qiáng)壯的身體。我每天寫字都要抵住筆。再看看縫紉比賽。沒有我，小師傅能拿第一嗎？”
“別說了，說什么你都不如我，看我身體敏捷，速度快，每當(dāng)小師傅彈琴的時候，我都要受最重的苦，尤其是《豐收鑼鼓》這首歌幾乎總是要我彈。你們呢？哎，簡直是演員的一部分，而我是主角。”無名指說完，他得意地轉(zhuǎn)過頭。
只有小拇指一言不發(fā)，默默為小主人服務(wù)。
手指的作文 篇20
一只手里有五個兄弟，他們是拇指、食指、中指、無名指和小指。夜晚，明月升上天空，疲憊的人進(jìn)入甜蜜的夢境。但是拇指兄弟沒睡，都在小聲的說誰貢獻(xiàn)大。
月光下，大拇指清了清嗓子，得意地說；“我有最大的能力。我的小主人需要我整天做所有的事情。我忙到腰疼，所以功勞最大。”
食指放在一邊聽著腰說；“哼，你不要以為你最有功勞，說實話，我不好，有時候我?guī)湍悖憧梢�。小師傅做第三�?jié)眼保健操的時候，我按著他的鼻子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，讓他呼吸順暢。”剛說完，中指、無名指和小指都跳了出來，各自道；誰說的，然后就參戰(zhàn)了，用三寸不爛之舌，說自己的優(yōu)點，互不相讓。
爭吵驚醒了小主人，小主人立刻知道了前因后果，想到了一個好辦法，對他們說；“誰能拿起筆，能力最大。結(jié)果是不行的，只有明白一個道理，不驕傲，團(tuán)結(jié)一致。
手指的作文 篇21
我的手指有很多指型，五指高低。
最有特色的大拇指，這個“大頭娃娃”每次站起來都能夸�！按箢^娃娃”又矮又粗，像一棵又矮又粗的矮樹。我的指甲是半圓形的，像條船。我看我手指赤手空拳，不胖，側(cè)身看，很胖。
雖然短粗，但是用處很大。沒有它，你就不能寫作和吃飯。所以要經(jīng)常洗手和剪指甲。
手指的作文 篇22
我們每個人都有十個手指，永遠(yuǎn)不會分開。一只手的五指是拇指、食指、中指、無名指和小指。這五個手指很團(tuán)結(jié)，但是有一天因為討論五個手指中哪個手指最有用，吵了起來。
拇指說：“我是五指中最有用的手指，因為我為主人做的事最多，也是最難的，所以做最有用的手指最適合我！”
食指笑著說：“哈哈，你這個腿大頭腦簡單的家伙做了所有的粗活，而我做的卻是所有你不敢嘗試的冒險，大師能寫出來是我的功勞，所以我是最有用的手指�！�
中指聽了，說：“兩個粗野的人，一點文化都沒有。即使你很努力，功勞也是我的，而且我做事很機(jī)智，我最酷，所以我最有用！”
無名指說：“你這個流氓中指，站著就是看不起人，我是貴族，因為主人的首飾在這里，我可以給主人打扮，所以我最有用�！�
小指聽了，說：“你這個無名氏，這里該你說話了！論資歷和才能，我覺得誰也不敢認(rèn)第一，我的工作最細(xì)致，所以我最有用。
后來他們說話就打起來了。最后，他們興致勃勃地說：“別打了。其實你們都有自己的長處和短處，一定要團(tuán)結(jié)一致才能強(qiáng)大！”
手指的作文 篇23
園藝總監(jiān)聽了，感激地說：“非常感謝。如果可以，可以試試！”
于是，她播下萬壽菊種子，小心翼翼地照料它們。一年過去了，金盞花開了，都是棕色的。老奶奶選了一個比較厚的，讓它自然枯萎，小心翼翼的收了種子，第二年種下。然后，選擇顏色強(qiáng)烈的花的種子并種植它們。就這樣，年復(fù)一年，她滿懷信心地種下金盞花，從不懷疑。
然而，上帝不再給她時間，把她從萬壽菊種植中“趕走”——她出生了。她死前唯一放不下的是即將盛開的金盞花。她對她的孩子們說：“你們，你們，幫我照顧好金盞花�！闭f完，她就死了。
孩子們來到花園。在選花的時候，他們看到了一株金盞花，不是近乎黑色，而是黑得像黑墨水一樣。孩子們在奶奶的墳前種了一些種子，告訴她是我們做的！另一部分被送到了園藝房。
一年后，園藝總監(jiān)打電話說：“謝謝，我會給你錢的�！迸畠赫f：“不，她已經(jīng)去世了�！薄澳悄憧梢詠砗臀乙黄鸸ぷ�，”主任如釋重負(fù)地說。
手指的作文 篇24
孩子們，你們喜歡指畫嗎？今天，我?guī)闳タ纯词种甘窃趺串嫷�。首先�?zhǔn)備好彩筆、顏料、紙張等工具。先畫個簡單的蝴蝶吧。
用手指觸摸一些顏料，在紙上按一個長的體，換上粉色顏料，在體的邊緣按一對翅膀，然后用筆輕輕勾畫。它有水汪汪的大眼睛，小小的彎嘴，細(xì)細(xì)的觸須和美麗的圖案�？�，美麗的蝴蝶在對我們微笑，不是很簡單嗎？然后，我們可以用手指按壓各種小花、紅色花瓣、黃色雄蕊和綠色葉子。蝴蝶在花叢中嬉戲，一幅簡單的指畫完成了。
在畫指畫的時候一定要記住幾個關(guān)鍵點：材料充足，穩(wěn)落輕壓。這是指畫的基礎(chǔ)，否則會畫出“四個不同”。是不是很有意思？你要試試嗎？
手指的作文 篇25
周三上午的美術(shù)課上，我們在教室里做了動物手指娃娃，大家都很努力。
有些學(xué)生做了老虎手指娃娃，有些做了狐貍手指娃娃，有些做了肥豬手指娃娃，有些做了熊貓手指娃娃。有些做得很好，有些做得很好，把它們放在手指上玩。我同桌畫畫水平最高，她的手指娃娃也很不錯。她才華橫溢，什么都能畫。因此，許多人請她幫助他們畫畫。因為人太多，大家都要排隊請她畫畫。
馬上就要下課了，我們都在用自己的手指娃娃表演一些節(jié)目！這門課真的很有趣，我們還是想上！
手指的作文 篇26
我從小就有一個壞習(xí)慣。我總是咬手指，尤其是當(dāng)我一個人坐在那里的時候。我無聊到忍不住拿起手指咬了一口。
有的手指被我咬過，上面只剩下肉，手指甲被我咬禿了。家人經(jīng)常提起我，制止我的行為，不讓我咬手指甲，說手上的細(xì)菌會進(jìn)入我的嘴里，不能咬人。我媽幾分鐘前才提醒我，過段時間我還是會抬起手指來咬。不知道是什么原因。我盡量改掉這個毛病，不要讓我咬指甲，不然指甲就禿了，很難看。
咬完手指甲，我會很后悔的。咬了以后手指甲變得很難看，指甲要很久才能長出新的。每天看著自己被咬的禿指甲都覺得很難受。我一直知道咬指甲是一種不正確的行為習(xí)慣，但是我一直想咬，不明白是怎么回事。
我想改掉這個壞習(xí)慣。
手指的作文 篇27
手指怎么了？為什么又紅又腫？怎么回事？也許，你有些問題，也許，你知道答案，但我還是要說說。故事發(fā)生在…
“同學(xué)們，今天，我們舉行一個活動，活動！”學(xué)生們的眼睛亮了，歡呼起來�！皠児献�？"“唉”�！睂W(xué)生們眼中閃過失望之色——灰色�！薄皠児献咏恿�！”老師終于開口了。學(xué)生的眼睛變成了橙色，最后變成了金色，然后閃閃發(fā)光！“每人20顆瓜子，每個四人組都有一個主管給他們計時。記住，不能用嘴咬，只能用手剝”。李卓宇來當(dāng)我們的主管，整理種子，開始比賽。
首先是涂凌峰。他剝了很久，但一片都沒剝。我趕時間，就讓他先停下來剝。
哎，這瓜子真不聽話，在我手里亂跑。后背濕濕的，手在抖。不知道能不能停下來休息一下！你一停，時間就溜走了，你永遠(yuǎn)忘不了老師說的前三名有獎勵。我加快了速度，可以換來一種痛苦！就是手指。剝的越快，手指越疼。不一會兒瓜子少了，手指紅腫。好痛！我的心在流血！那種疼痛的感覺出現(xiàn)了，可憐的手指，它一直在忍受著那種疼痛，對抗著瓜子。但最終的受害者是我！手指越來越紅，瓜子越來越少。我覺得平時剝瓜子很容易，我也改變了看法。當(dāng)最后一顆瓜子躺在桌子上的時候，我突然覺得很放松。那個瓜子太硬了，我再怎么努力也打不開。結(jié)束了，結(jié)束了，時間在流逝！時間過得真快！一種絕望涌上心頭�！皝戆桑〖佑�！更加努力！”對！我要加油！終于完成了。辛苦了！瓜子太難剝了！
魏新的指甲被剝了，馬青玲尖叫起來，屠靈鳳干脆不剝了。
每個人的指尖都是畸形多樣的，有的很丑，有的很美很怪！
紅腫的手指，別怪我，怪害蟲？瓜子！
手指的作文 篇28
一天晚上，玩具王國舉辦了一場盛大的歌舞晚會。
當(dāng)大家都到齊了，舞會就開始了。有人唱歌，有人跳舞，每個人都盡情地唱歌跳舞�？駳g節(jié)上，一只無尾老鼠不小心撞倒了胖王。無尾鼠急忙去幫國王，但是國王太重了，無尾鼠幫不了。于是，國王懸賞捉拿他。聽到這個消息后，每個人都想得到國王的獎勵。他大拇指閃著亮光說：“我要五十兩銀子�！笔持噶髦谒f：“我要金銀首飾�！睙o名指喃喃自語，“他會給我王位嗎？”
胖國王聽到這些貪婪的要求，非常生氣。
遇到麻煩的時候，小指頭勇敢地站起來說：“你太貪心了，怎么能這樣呢？”讓我們先把國王扶起來！我們都生活在一起，應(yīng)該互相幫助。”聽了小指的話，大家都深感感動和慚愧，于是一起扶起國王。樂手們迅速奏起歡快的樂曲，大家又開始狂歡，仿佛剛才什么都沒有發(fā)生過。
手指的作文 篇29
拇指先站起來自豪地說：“這個問題很簡單，當(dāng)然我的能力是最大的，不然怎么排第一呢？”第二個拇指不干了，趕緊說：“我是最偉大的。不管別人做什么，都是利用我指指點點。哪里能有所作為？”沒等第二個拇指說完，中指迅速站起來辯解道：“你看看，伸直五個手指，對比一下誰最高�！睙o名指和小指也不甘示弱，都拿出看家本領(lǐng)和他們爭論。
他們的爭吵被角落里的花球聽到了，花球給了他們一個建議：看誰能搬動它，誰的功勞最大。
五根手指面面相覷，都覺得這個提議可行，于是都試了試，誰也拿不起來。
花球又提了一個建議：如果用五指一起拿會怎么樣？五根手指一起上陣，一輕拿就撿。
五指，你看我，我看你，都不好意思笑。他們終于明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理。
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