描寫校園的作文集錦15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的描寫校園的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫校園的作文1
早晨，我一走進(jìn)校園，首先映入我眼簾的是邵力子爺爺和傅學(xué)文奶奶兩位老人的塑像。爺爺?shù)难劬ι霞苤桓毖坨R，媽媽微笑地依靠在爺爺身旁，兩位老人慈祥的面容看著我們，好象在說：“孩子們，你們要珍惜現(xiàn)在美好的時光，好好學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，長大后為建設(shè)強(qiáng)大的祖國出力�！�
你知道我們學(xué)校的名字是怎么來的嗎？它是由爸爸名字中的力和奶奶名字中的學(xué)組成的，為了讓學(xué)校全體師生永遠(yuǎn)記住我們學(xué)校的創(chuàng)始人－－邵力子爺爺和傅學(xué)文奶奶這兩位可敬的老人，在建校五十周年之際，他們的塑像被安放在學(xué)校的中央。塑像旁有兩棵高大、挺拔的雪松，像兩個衛(wèi)士一樣守在兩位老人身邊，永遠(yuǎn)保衛(wèi)著老人的安全。
同學(xué)們都非常喜愛這座塑像，天天都在塑象旁打掃衛(wèi)生，使塑像永遠(yuǎn)有整潔的環(huán)境。春天，同學(xué)在塑象的四周擺滿了各式各樣的鮮花，有紅色的玫瑰，紫色的喇叭花，銀色的蒲公英……讓爺爺、奶奶享受著春天的氣息。秋天，同學(xué)們在塑象旁種滿了鐵樹，讓兩位老人長生不老，永遠(yuǎn)活在我們的心中。
早上，同學(xué)們在塑像邊做操，爺爺、奶奶好像在對我們說：“學(xué)習(xí)重要，身體更重要，有了勁兒，才能夠?yàn)樽鎳隽�。課間，我們在塑像旁玩耍，兩位老人好像在說：“小心點(diǎn)兒，別摔倒了�！狈艑W(xué)了，同學(xué)們在塑像邊排路隊(duì)，爺爺、奶奶又好像對我們說：“再見，回去好好休息。”
多么關(guān)心我們的爺爺奶奶呀！每天，我都會來到你們的塑像前，給你們敬個禮，來表達(dá)我對爺爺奶奶的尊敬和愛戴。
描寫校園的作文2
當(dāng)你走進(jìn)我的學(xué)校，首先看到的是一座粉紅色和白色相間的教學(xué)樓。
教學(xué)樓的旁邊有一個美麗的大花壇。遠(yuǎn)望花壇，花壇里有五顏六色的花，有紅梅，有菊花，有冬青。。。。。�；▔锏幕ǹ烧婧每囱�！像一幅美麗的圖畫，使人耳目一新，微風(fēng)吹過來，花朵頻頻點(diǎn)頭，就好像在向我們招手敬禮，點(diǎn)頭致意，仿佛在說：“同學(xué)們，你們好啊！”花壇里的花真香��！在遠(yuǎn)處就能聞到撲鼻而來的花香，使人心曠神怡。離開花壇向前直走，就來到了操場，操場很大，很平坦，東邊還有一排柳樹，春天，柳樹發(fā)芽了，點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠，讓人聞到了春天的氣息;夏天，同學(xué)們玩耍過后，就可以到柳樹下乘涼;秋天，葉子黃了，一片一片落下的時候，像蝴蝶一樣飛舞，仿佛告訴我們，冬天就快來了;到了冬天，白雪覆蓋著整個柳樹，它卻不畏嚴(yán)寒，依然像戰(zhàn)士一樣挺立在那里，保衛(wèi)著我們的校園。操場北邊是健身器材，有單雙杠，還有乒乓球案子，中間是塑膠跑道，里面是草坪，還有引人注目的旗桿，學(xué)校每周一都要舉行升旗儀式，每次聽著國歌，看著緩緩升起的國旗，我就會暗暗下定決心要好好學(xué)習(xí)，長大做一個對社會有用的人。
我的校園雖然簡簡單單，可是在我的心里，它是最美最美的！
描寫校園的作文3
學(xué)校的事兒真有趣，每天都有好玩的，有意思的，這周有趣的事還真多！你也來分享吧。
周一，真是的，馬虎死了。先是把數(shù)學(xué)當(dāng)英語一塊交了，半天才找著，浪費(fèi)了大量的時間，又把語文的教材習(xí)題詳答給丟了。哦，天！今天不是太馬虎是什么。
周二，真倒霉，我先后兩次撞在樹上，頭都快暈了。然后好朋友孫皓宇又踩到了灑的飲料，下午又看到了死去的小鳥，然后他又踩到了噴灑出去的奶。我倆好無語，簡直倒霉的無可形容。
周三，說來刺激。今天下午刮了好大的風(fēng)！屋外漫天黃沙，優(yōu)育課時，豆大的雨點(diǎn)朝我們打來，加上狂風(fēng)，真讓人激動的想發(fā)“瘋”，又涼快又舒服�？粗嫘喂譅畹臑踉�，金黃的閃電，太陽邊的一圈云活像一個照妖鏡。
周五，好開心，上美術(shù)課畫自己，一會像個猴子，一會像個妖怪，弄得我自己也不好意思說了，再看看別人的，頭大脖子小，眼低耳朵高......真是好笑。音樂課時，又有同學(xué)在唱：“喜羊羊與灰太狼”，逗得大家笑得前仰后合。
這一周真是太有趣了，你也有有趣的事兒嗎？我們交流交流，分享一下吧！
描寫校園的作文4
“這是什么花？”“這又是什么花？”疑問聲從學(xué)校的樓頂傳了出來。
春天來了，樓頂花園里的花花草草在暖和的春風(fēng)下醒了。今天的天氣這么好，龐老師帶著我們?nèi)チ藰琼敾▓@感受春天。我們遇到不知名的花就問，龐老師都忙不過來了。
第一顆草莓在春天中終于冒了出來。她那紅嫩嬌小的身軀，在一大片綠葉中顯得非常光彩，猶如劃過蔚藍(lán)天空的流星，恰似遼闊大海中小小的船只。
一只蜘蛛趴在南天竹的樹枝上，享受春天的美好。瞧它一動不動的樣子，就知道一定是南天竹的舞步使它入了迷。
山茶花的香味飄進(jìn)了鼻子，直沁肺腑，不管你有多少煩惱和傷心，都會一下子消失在宇宙的盡頭，變得無影無蹤。虞美人那鮮艷的紅色與純潔的白色會使你好像遇到了無比快樂的事情一樣高興、開心，你的心頭會像吃了糖一樣甜。
春風(fēng)吹黃了一朵朵油菜花，要是有一大片油菜花海，你就更會被吸引住，忘了家，忘了車，忘了手機(jī)，忘了一切，甚至廢寢忘食。
郁金香、歐月、豬殃殃和薄荷也都在春風(fēng)的懷抱中成長了起來。
春天的花園真美��！
描寫校園的作文5
“未見我校，先見紅色”，我們的學(xué)校是有名的紅軍小學(xué)，革命傳統(tǒng)優(yōu)良，精神不朽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，學(xué)校的紅色旗幟在校園的圍墻上高高飛舞，展示著自己的獨(dú)特風(fēng)采，高高揚(yáng)起的紅旗是我們校園文化最典型的標(biāo)志。也是我在學(xué)習(xí)之余最愛看的東西。紅色精神永垂不朽，革命先烈永葆活力。
沿著校園的墻壁走上一圈的話，也是隨處可見的紅色印記，一面面的銅墻鐵壁的壁雕，“四渡赤水”的人們還歷歷在目，英雄人物的一舉一動都印刻在墻壁上，他們用鮮活的例子向我們講述著愛國戰(zhàn)爭的故事，向我們講述著那已經(jīng)過去的紅色生涯。
學(xué)校的操場上是更為明顯的紅色文化，在鮮花和綠草掩映下的是一塊兒巨大的石頭，上面寫著巨大的幾個字：繼承紅色基因，落實(shí)立德樹人。我想這就是紅色文化的價值吧，引領(lǐng)我們的成長，指引我們的方向，在我們的心中形成一種更為強(qiáng)大的紅色力量，這就革命先輩留給我們的精神食糧。
假山邊的銅像，是多么偉岸的存在啊，一個個堅(jiān)定的立在顯眼的地方，像是行走的英雄，又像是堅(jiān)強(qiáng)的巨人。我總是從他們的身邊走過，就像是在感受他們走過的歲月。
我們的紅色傳承黑板報(bào)是最容易吸引同學(xué)們駐足的地方啦，在這樣的場所中，無所不見的就是紅色的印記，是紅色的時代。
這就是我們的校園，一個充滿紅色文化的地方。我們的紅色基因鑄就學(xué)校的明天，我們的紅色傳統(tǒng)傳承中國夢的發(fā)展。
描寫校園的作文6
我們的校園位于遂昌縣妙高鎮(zhèn)小學(xué)路6號，這兒可美了！
春天，在鳥語花香的校園里，春姐姐輕輕地、悄悄地來到校園里撫摸著我們。我們在操場上你追我趕地嬉戲著，玩耍著。春姐姐豎起耳朵，聽著我們優(yōu)美動聽的歌聲，聽著我們整齊響亮的讀書聲。
在烈日炎炎的夏天里，同學(xué)們剛上完體育課，各個滿頭大汗。大家趕緊跑到樹陰下，取出了開水，咕嚕嚕的喝個不停。耳邊傳來陣陣響聲：“熱死了，熱死了！”哦，原來是知了聽在樹上叫��！草地上，花花草草都羞紅了臉，低下了頭。
秋高氣爽的秋天可不一樣，校園里的萬物開始了比美大賽：那楓葉紅如似火，菊花開著它那五顏六色的花瓣，有紅的、白的、黃的、粉紅的……八月的桂花開著美麗、馥郁的花瓣，芳香撲鼻而來。
在寒風(fēng)刺骨的冬天里，外面，大雪紛飛，狂風(fēng)怒吼。同學(xué)們穿著厚厚的棉襖，背上沉甸甸的書包，走進(jìn)了溫暖的校園，開始了新的一天的學(xué)習(xí)。
我愛我們這美麗、溫暖的校園，更愛四季分明的校園！
描寫校園的作文7
傍晚，天色稍有點(diǎn)昏暗，少先隊(duì)員們該放學(xué)了。
許多少先隊(duì)員背著沉甸甸的書包，興高采烈地從樓梯走下來。一群笑容滿面的孩子手拉著手，互相訴說著自己今天的收獲。還有一些調(diào)皮的低年級學(xué)生鉤肩搭背，邊走邊聊天。有的還把嘴巴湊到別人的耳朵旁，笑瞇瞇地說著悄悄話，神秘兮兮的。一直哈哈大笑，等走到校門口，才分開，互相還不忘說聲再見。
有很多家長堵在學(xué)校門口，使學(xué)生出入十分不方便。家長不時地額探著身子，張望著，看看自己的子女有沒有來。又有些家長走的教室去，有的孩子是在值日，則有些孩子因?yàn)樯险n沒聽，作業(yè)未做，在老師辦公室里補(bǔ)課，所以才久久不來。家長只能在外面耐心地等待，一等就是一個鐘頭。
老師特別照顧低年級的小學(xué)生。老師擔(dān)心學(xué)生會在外面逗留、不即使回家，或者是不懂得交通安全。老師是一個個地送出去，把一些家長還沒來接的孩子管好。只等把所有孩子都安全地送的家長手里，才回家。學(xué)生回家時，還對恭敬地對老師說了聲：“老師，再見！”
校園的傍晚是熱鬧的，也是充滿歡笑的。因?yàn)橛幸蝗禾煺婵蓯�、活潑調(diào)皮的少先隊(duì)員和一些工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。
描寫校園的作文8
所有的柳樹都是用“點(diǎn)”畫成的，只有柳是用“線”畫成的。我們學(xué)校中心有一顆大柳樹，筆直，粗壯的樹干高過樓頂。我們仰起頭來，才能看見它那向打傘似的樹冠。這棵柳樹特別顯眼。不僅因?yàn)樗�，而且它有柔和的柳條，茂密的樹葉。比起操場周圍那一排排柳樹來，它顯得光彩奪目。大柳樹靜靜地站立在操場上，好像一位飽經(jīng)風(fēng)霜，慈祥和藹的老人，低頭含笑，興致很濃地陪伴我們。一陣風(fēng)吹過樹梢，樹葉嘩嘩作響，多么像老人爽朗的笑聲啊!春天，春風(fēng)習(xí)習(xí)，老柳樹剛抽出嫩嫩的新芽。柳樹的枝頭還會露出一些淡淡如煙的青色。
夏天，烈日炎炎，校園里其他樹木都被烤彎了腰。唯獨(dú)這棵老柳樹挺著胸脯，他頂著烈日，讓我們可以在樹下乘涼……我望著高大的柳樹，仿佛看見它已經(jīng)大汗淋漓了，卻仍然為我們遮陽避暑。
現(xiàn)在正值秋季，我看見許多枯黃的葉子從高大的柳樹上飄落下來。那些被吹落下來的樹葉像一個個頑皮的孩子，隨著秋風(fēng)的伴隨，它們翩翩起舞。
冬天，才是最美麗的季節(jié)。那一棵棵柳樹好似披上了一件白大衣。冬天，凜冽的寒風(fēng)刮起來，卷起塵土，吹得人們睜不開眼睛�？墒橇鴺鋮s仍然聳立在操場的中央。
操場上的那棵大柳樹的'柳枝垂了下來，好像是在告訴我們要謙虛;柳樹在風(fēng)雪中依然不屈，那是告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)。
描寫校園的作文9
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會變成美好的人間�！毙@里回蕩著這首不朽的歌，聽著，我心中忽然一動，這不就是我尋找已久的答案嗎？只要有愛，人間就是和諧的，我們的校園也是和諧的。構(gòu)建和諧校園，原來就是每個人都用心去愛這個校園，用心為校園作點(diǎn)什么。心中恍然大悟。我的眼前頓時一亮，不禁出現(xiàn)了許多畫面：有感人的、有充滿樂趣的、有好笑的………它們將會成為校園的一大風(fēng)景線。在這之中，又有多少友誼在開花結(jié)果，扎根校園里的每個角落。
記得那是一個星期一，我從中午開始就頭疼，頭昏得厲害，全身無力的趴在桌子上，但又吵又鬧的教室讓我哪兒睡得著，我迷迷糊糊。不久，我便感覺有一只熱乎乎而溫暖的手觸摸著我的額頭，還一邊著急地說：“好燙呀，怎么辦？”另一位同學(xué)也焦急地說：“沒辦法，還是先去醫(yī)務(wù)室吧！”不知不覺的，那兩位同學(xué)扶起了我，走去醫(yī)務(wù)室。我頓時感覺精神好多了，人也有些振作，是她們倆讓我感到舒服。頓時，一股暖烘烘的熱潮涌上心頭，比起先有勁多了。
描寫校園的作文10
我瀏覽過波濤洶涌的黃河，看見過波瀾壯闊的大海，也欣賞過碩果累累的果園，但是，我還是最喜歡我那美麗的校園。
我們的校園一年四季都很美麗。
春天的校園里，小草悄悄地探出了它的小腦袋，要看看我們這些可愛的孩子們。小樹也長出了嫩綠的芽，草坪周圍種的五顏六色的花也競相開放，有紅的、黃的、紫的、還有粉的，真像是個美麗的大花壇。
夏天，高大而粗壯的大楊樹長得郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉擋住了太陽光地照射，我們常常在大楊樹下做游戲，因?yàn)樗鼮槲覀儞纹鹆艘话丫薮蟮奶杺�，使我們得到了一些涼爽�?/p>
秋天，校園里的果子都成熟了。棗在陽光的照射下像一顆顆紅寶石，吸引著人們的注意，柿子在枝頭像一個個紅燈籠，非常好看！又大又紅的石榴也展開了甜甜的笑臉。我們的校園變成了碩果累累的果園。
冬天，雪花在空中飛舞，校園也披上了銀裝。下課了，同學(xué)們興奮地沖出教室，奔向后操場，有的堆雪人、有的打雪仗、還有的在雪地上追逐打鬧，玩得熱火朝天。上課鈴響了，同學(xué)們戀戀不舍的離開了操場。
我們校園里的景色真誘人�。〕錆M了生機(jī)活力，是一座美麗的大花園。
描寫校園的作文11
生活就像五彩斑 的夢，像一串串美麗的腳印，使人留戀，是人難忘。有一件事情，深深印在我的腦海中。
今天，收拾房間時，發(fā)現(xiàn)了一本很舊的相冊，打開相冊，映入眼簾的是一張我在長城照的照片�；叵肫鹉菚r情景，還真有點(diǎn)舍不得，至今我還忘不了呢！
那時，我第一次去到中國的首都——北京，作為一個只有8歲的小女孩，當(dāng)然對這一個陌生的城市充滿了好奇。次日，我們就來到八達(dá)嶺的入口，我抬頭放眼望去，高山峻嶺，群山環(huán)抱，延綿不斷的長城映了我的眼簾，仿佛就像一幅美麗的山水畫。
好了，我們開始登長城了。一開始的路又平又滑，很好走。但走著走著，路漸漸變的又陡又峭，就因?yàn)檫@樣，越走上去，人就越少。慢慢地，我們旅行團(tuán)里的人都放棄不登了，就在原地拍照留戀�？粗@情景，站在我旁邊的爸爸就說：“小慧，要不我們也拍照留戀，然后就下去了，好嗎？”。“不好，我要繼續(xù)登�！北M管我自己這樣說，但我已經(jīng)沒多少力氣了，再看看前面的路，還長著呢！“你真的要繼續(xù)登上去嗎？”爸爸再一次問我。這時，我顯然有點(diǎn)膽怯，但我忽然想起古人的一句話：做事不能半途而廢。我看了看爸爸，點(diǎn)了點(diǎn)頭。“好吧，我陪你去登，但你不能半途放棄哦！”爸爸說。“好”，我響亮地回答著。
描寫校園的作文12
春天到了，校園里白花爭艷，一進(jìn)校門就聞到了春天的氣息。校園的早晨，同學(xué)們，就像一只自由飛翔的小鳥，在天空盤旋著。
在那一個小角落里，那里金光閃閃，你看，那里就是春天。
你瞧，在那清澈的小池旁，3位同學(xué)正在認(rèn)認(rèn)真真地背誦課文，那位男同學(xué)坐在地上，雙手看著書津津有味地在看書。池邊的小花，不停地
在跳舞，小池里的荷葉，不停地在池面上走來走去，像是在思考問題。在那兩個石座上有兩位女同學(xué)，她們扎著馬尾辨，其中一個低著頭，看
著地，嘴里背出一句句話，另外一個女同學(xué)坐姿端正，雙手捧著一本書，向遠(yuǎn)方看去，嘴里說出一道道算式。
在那四面被綠草包圍的操場上，幾位同學(xué)，嘴里說著一二一，一二一……還在操場周圍一圈一圈地跑。在跑道的不遠(yuǎn)處，有幾個同學(xué)在比賽
跳高。你看，那位男同學(xué)，他先開始起跑，然后縱身一越，就跳過了橫竿。突然，一個足球飛了過來，原先同學(xué)們在踢足球，他們奔來跑去，
就像流星，圍光的同學(xué)不停地喊加油�？谔柭�、加油聲，還有晨練聲組成了一首豐富多采的合奏曲，令人陶醉。
這時，在花園里傳來了一陣抒情的小提琴聲，一看原先是一位同學(xué)在練小提琴，還引來了不少的小鳥和蝴蝶，小池邊的柳樹姐姐也隨著音樂
動起了身子，那位同學(xué)微微地?fù)u動身子，津津有味地拉小提琴。
我愛美麗的校園，更愛多彩多姿的校園的早晨！
描寫校園的作文13
春天到了，到處都有了春的氣息。我們的校園也不例外。這里開出了幾朵小野花，那里長出了幾株小草。然而，讓我覺得最美的那四季常青的松樹。
春天來了，松樹又換了一身新衣服。秋天的時候，它們把蒼老的松針衣脫下來，現(xiàn)在又換上了一身新裝。呵！你別說，它穿上還挺神氣！新長出來的這些松針很柔軟，一點(diǎn)也不扎手。這些新長出來的松針是嫩綠色的，而那些蒼老的松針是暗綠色的。這些新長出來的松針和蒼老的松針比起來就像是松樹上開出點(diǎn)點(diǎn)嫩綠色的小花，美極了！這些松針都是生機(jī)勃勃的，看著他們，總是想去伸手摸一摸。
這些松樹上還住著一群小精靈呢！這些小精靈就是——小蜘蛛�，F(xiàn)在天氣暖和了，它們都出來了。它們圍著松樹一圈一圈的織網(wǎng)，一棵樹上少說也有三四張大網(wǎng)，這些網(wǎng)把松樹蓋住了。一陣風(fēng)拂來，像一位位披著輕紗被人尊敬的王后。而他們傲然挺立，像一位位戰(zhàn)士。
一陣春雨過去，這些松針使勁的喝著水，好像出生以后一滴水沒喝過似的！雨珠落在樹上、落在蜘蛛網(wǎng)上，像一顆顆晶瑩的寶石掛在這也樹上網(wǎng)上。
我愛春天，更愛這些生機(jī)勃勃的松針，我想讓春天永遠(yuǎn)停留在我們的校園。因?yàn)樵诖禾煳矣挚梢钥吹阶≡跇渖系男【`和松針了。你喜歡我們校園里的松樹嗎？我想，你們一定會喜歡他們的。
描寫校園的作文14
我們校園的外操場邊兒上，長著二十棵柳樹，它們排得整整齊齊的，它們像一個個士兵守衛(wèi)著我們的校園。
春天來了，柳樹的枝條上長出了嫩綠色的新葉，有時，我會和幾個伙伴去摘新葉，我拿著新葉對著太陽，太陽的光照在葉子上，變成了嫩綠色的光。四月悄悄地來了，柳樹上長滿了柳絮，春風(fēng)一吹，柳絮隨風(fēng)舞動，滿天飛舞的柳絮，落在了地上，掃起來可不容易。
夏天來了，柳樹的葉子從嫩綠色變成了碧綠色，一陣風(fēng)吹來，枝條隨風(fēng)舞動，像一個小女孩在梳理自己的頭發(fā)。當(dāng)我們上完了體育課，我們便走到柳樹下坐著乘涼，可涼爽了。
秋天悄悄地來臨，柳樹的葉子從碧綠色變成了深綠色，人們的衣服也增加了，可柳樹還是保持著它那堅(jiān)定的樣子，依然守衛(wèi)著我們的校園。
冬天來了，柳樹脫去了綠色的衣裳，她的葉子變得枯黃，此時，它失去了它那堅(jiān)定的樣子，一片片的葉子從樹上落下來，地上落了一層層的葉子，我們踩在上邊可舒服了。
這就是我們校園里的柳樹，一年四季都很美的柳樹，我愛這美麗的柳樹。
描寫校園的作文15
一進(jìn)十月，綿綿秋雨就不停地洗禮著百年老校，久久地留戀著，不肯離去。周末的清晨獨(dú)自漫步在校園的青石小路。清晨的校園在秋雨中更顯清凈，甚至變得有些蕭瑟。歲月悠悠，意蘊(yùn)潺潺，漫步在美麗校園的水杉樹下，踏上一地棕色的松針，腳步變得也輕盈了些，根根松針伴隨著細(xì)雨和著絲絲涼意的秋風(fēng)翩翩而落，地上像鋪上了厚厚的一層地毯。
校園的金桂也早已經(jīng)落地成泥，枝干上的葉子已經(jīng)微微泛黃，但依然清香四溢，從其身旁踱步而過，仍能感到神清氣爽。小小竹林在秋雨中，更顯青怨，用她那嘶啞的嗓音“沙沙”的朗讀著秋雨為她而作的綿綿情詩，里面的鳥兒也早已出林。
辦公樓前的幾株勁老古桐，開始變得枯老泛黃。一陣秋風(fēng)拂過，片片枯萎的梧桐樹葉，似一只只凄美的蝴蝶，在秋雨中慵懶地翩翩起舞。蘇式辦公樓旁的法國梧桐依舊在從容生長，靜靜地矗立，感知著四季的喧鬧與凋零，默默地注視著、守衛(wèi)著古老校園。
撿起一片凋零的梧桐落葉，秋雨洗凈一葉的鉛華景色，條條脈絡(luò)盡顯纖陌紅塵的印記，突然感覺一縷幽幽情思在心頭縈繞，春去秋來，物是人非。
登上徐公廳，駐足回眸。眼前秋雨中的校園與二十年來腦海中的零散的回憶，拼湊成一幅幅畫卷。四處眺望，努力找尋我丟在校園的青春與靈魂。時光只留下一腔深情獨(dú)自沉醉，青春依然隨著落葉吮吸著冰涼的秋雨化作一抔泥土。
最是秋雨惹人愁，但愿來春花更濃。
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