學(xué)期計(jì)劃作文集錦5篇
日子如同白駒過隙，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，寫一份計(jì)劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧？下面是小編精心整理的學(xué)期計(jì)劃作文5篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)期計(jì)劃作文 篇1
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生留心觀察事物的習(xí)慣，感悟生活并做到樂于書面表達(dá)和交流。
2、在寫作時(shí)要做到選材典型，中心明確，條理清晰。
3、在寫活動(dòng)的過程中要注意對(duì)人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作等進(jìn)行具體刻化，并熟練掌握點(diǎn)面結(jié)合的寫法。
4、強(qiáng)化寫作基礎(chǔ)，力爭(zhēng)做到言之有物，敘事的文章有一定的故事情節(jié)。
二、各篇的訓(xùn)練內(nèi)容與要求如下：
課次 教學(xué)內(nèi)容 習(xí)作要求
教學(xué)準(zhǔn)備和措施
1 一節(jié)精彩的討論課
1、認(rèn)真傾聽，細(xì)細(xì)體會(huì)課堂所帶來的樂趣。
2、抓住人物的語言、神態(tài)、等進(jìn)行有序的場(chǎng)面描寫。并注意冒號(hào)和引號(hào)的用法。
事先準(zhǔn)備好話題，盡可能的讓學(xué)生多發(fā)言，并提醒學(xué)生多注意同學(xué)的各種神態(tài)等。
2 當(dāng)一日家長(zhǎng)
1、寫出體驗(yàn)活動(dòng)的過程并體會(huì)當(dāng)家長(zhǎng)的辛酸苦辣。
2、注意人物心理的描寫。
提前兩周布置讓每一個(gè)學(xué)生都有親身感受。
3 記一次旅游過程
1、能夠有條理的記敘游覽的過程，做到詳略得當(dāng)。
2、培養(yǎng)學(xué)生積累詞語的能力，做到動(dòng)靜結(jié)合的寫法。
利用學(xué)校組織的春游活動(dòng)，讓學(xué)生有素材可選。
4 一場(chǎng)精彩的體育比賽
1、注重人物的各種描寫。
2、學(xué)會(huì)襯托的寫作手法，讓比賽的場(chǎng)面更精彩。
在合適時(shí)間和四（1）班進(jìn)行一次籃球友誼賽。
5 我的新發(fā)現(xiàn)
1、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。
2、讓學(xué)生知道著重是寫解決過程的。
可以實(shí)現(xiàn)給學(xué)生講解一下應(yīng)該關(guān)注的一些問題。
6 讓我敬佩的一個(gè)人
1、選材典型，內(nèi)容詳略得當(dāng)。
2、注重人物精神品質(zhì)的塑造，讓人物形象活起來。范文仿寫。
7 暢想未來
1、培養(yǎng)學(xué)生合理想象的能力，讓他們對(duì)未來充滿憧憬。
2、知道學(xué)擇一兩個(gè)方面注重寫。
課前一定要給學(xué)生一定的新奇感，讓學(xué)生愿意去寫作。
學(xué)期計(jì)劃作文 篇2
前言：
為幫助各學(xué)校依據(jù)《息縣初中作文教學(xué)訓(xùn)練序列 征求意見稿》，制訂具體到周、責(zé)任到人的《年級(jí)作文教學(xué)學(xué)期計(jì)劃》，應(yīng)學(xué)校備課組長(zhǎng)要求，把摘錄的《七年級(jí)上學(xué)期單元作文計(jì)劃》部分內(nèi)容貼在這里，以供學(xué)習(xí)借鑒。
一、教材作文訓(xùn)練序列解讀
初中教材（人教版）以“成長(zhǎng)”為總主題，幫助學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中循序漸進(jìn)的認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)識(shí)世界，形成完整豐富的精神世界。教材六冊(cè)36個(gè)主題單元，可分為五種題材類型：我和自己、我和他人、我和文化藝術(shù)、我和自然、我和未知世界。這五個(gè)主題內(nèi)部由淺入深各自呈現(xiàn)出三個(gè)梯級(jí)，隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)展，螺旋式深入，并不斷互相融合，向總主題靠攏。
二、七年級(jí)上學(xué)期作文訓(xùn)練目標(biāo)設(shè)定
七年級(jí)上冊(cè)教材單元主題以第一、第二、第四板塊為訓(xùn)練重點(diǎn)，并對(duì)第三、第五板塊內(nèi)容有初步接觸。第一、二、六單元主題屬第一板塊，這一板塊要著重激發(fā)學(xué)生的自我意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生開始認(rèn)識(shí)自我，思考自己的人生，正確對(duì)待自己的人生。學(xué)習(xí)的深入程度已達(dá)到所有三個(gè)梯級(jí)。第三、四單元主要屬第四板塊，是正確對(duì)待自然。深入程度已達(dá)到前兩個(gè)梯級(jí)。第五單元屬于第二板塊“我與他人”中的家庭部分。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注親人，感受親情。深入程度達(dá)到前兩個(gè)梯級(jí)的部分程度。
作為初中起始年級(jí)的第一學(xué)期，七年級(jí)上冊(cè)作文訓(xùn)練的目標(biāo)，除重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)單元主題，初步學(xué)習(xí)寫一般記敘文，練習(xí)表達(dá)的完整、生動(dòng)、具體外，應(yīng)更注重激發(fā)孩子寫作興趣，幫助其培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣。在具體訓(xùn)練措施上應(yīng)表現(xiàn)出以下特點(diǎn)：
首先，重視點(diǎn)評(píng)展示，激發(fā)學(xué)生寫作興趣。以班刊、范文朗讀等多種方式給他們?cè)黾影l(fā)表的機(jī)會(huì)，重在尋找學(xué)生立意、表達(dá)上的亮點(diǎn)，使學(xué)生獲得共鳴和肯定。
其次，重在習(xí)慣培養(yǎng)，不打無準(zhǔn)備之仗。大小作文分工不同：小作文與閱讀教學(xué)緊密結(jié)合，穿插在單元閱讀教學(xué)中，充分汲取課文中的營養(yǎng)，可深化單元主題，也可對(duì)單元選文重點(diǎn)寫作技巧進(jìn)行專門訓(xùn)練。訓(xùn)練形式根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)選擇，可局部改寫，也可獨(dú)立借鑒。篇幅根據(jù)教學(xué)時(shí)間靈活安排，一般每單元在一到三次。大作文在單元綜合性學(xué)習(xí)結(jié)束后，一般為小話題作文，區(qū)別于中考話題作文，在話題上設(shè)定選材范圍，起到深化單元主題，綜合體現(xiàn)單元學(xué)習(xí)成果的作用。
三、七年級(jí)上學(xué)期單元作文計(jì)劃
第一單元
本單元選文以人生為主題，著重揭示生命規(guī)律和人生哲理，抒發(fā)人生感悟。內(nèi)容上側(cè)重于正確面對(duì)人生挫折，樹立積極樂觀豁達(dá)的人生態(tài)度。文體有詩歌，有散文，寫作手法上都能以小見大，從現(xiàn)象到本質(zhì)，通過親身經(jīng)歷的小事，我們從無意中看到的一種自然現(xiàn)象、一瞥景物中感悟出人生的趣味和道理。
寫作訓(xùn)練意圖引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，想想人生的大問題。主題屬于第一板塊中的“認(rèn)識(shí)自己”階段。
綜合性學(xué)習(xí)，根據(jù)新生入學(xué)的情境，以自我介紹為主題。
大作文：以“這就是我”為副標(biāo)題作文。題目舉例：我是一個(gè)
第二單元
本單元仍以人生為主題元素，側(cè)重于理想和信念，目的是引導(dǎo)學(xué)生更深入地思考自己的人生意義，追求崇高的生命價(jià)值。結(jié)合閱讀教學(xué)，單元主題屬于第一板塊，感悟崇高的道德美，思考自己的人生。
綜合性學(xué)習(xí)，以“漫游語文世界”為主題，引導(dǎo)學(xué)生注意生活中的語文現(xiàn)象，屬于第三板塊的主題。
大作文：以“ 里的語文”為題作文。如：城市建設(shè)里的語文、廣告宣傳里的語文、校園里的語文。解說指導(dǎo)：在綜合活動(dòng)中多角度觀察生活，搜集資料，感受語文世界豐富多彩的表現(xiàn)形式，認(rèn)識(shí)語文世界的博大精深。從自己的角度寫出對(duì)社會(huì)生活中語文運(yùn)用的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。
第三單元
這個(gè)單元主題屬第四板塊訓(xùn)練范圍，描繪自然，欣賞自然。所選五篇文章，均出自名家之手，都是文情并茂地描繪大自然的優(yōu)美篇章。目的是激發(fā)孩子們熱愛自然，熱愛美。意境優(yōu)美、構(gòu)思精巧、語言精美、情景交融、富有詩情畫意，是很好的寫景范文。
綜合性學(xué)習(xí)：“感受自然”。
大作文：“這里風(fēng)景獨(dú)好”，在觀察感受的基礎(chǔ)上描繪現(xiàn)實(shí)中自己過的美景。解說指導(dǎo)：①情深萬象皆深，心美萬物皆美。大自然正是因?yàn)橛辛巳说男蕾p才散發(fā)了無窮的魅力，寫作時(shí)要融入自己的想象和情感，將眼中的美景變成筆下的美景。②抓著景物特點(diǎn)、美點(diǎn)來寫。③有整體有局部，按照一定順序。④運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o、句式來突出景物特點(diǎn)。
第四單元
這個(gè)單元屬于第四板塊主題范圍。選文所反映的內(nèi)容為以都自然現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)探索。目的是激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的精神和探索求知世界的興趣。本單元內(nèi)容寫作技巧要求不高，寫作訓(xùn)練的目的應(yīng)放在運(yùn)用科學(xué)知識(shí)對(duì)進(jìn)行科學(xué)的推測(cè)，大膽合理的想象。
大作文：在閱讀《月亮上的足跡》和綜合性學(xué)習(xí)“探索月球奧秘”的基礎(chǔ)上進(jìn)行。以“我和月球”為話題作文（如我在月球上的一天、我所了解的月球奧秘、我是月球小專家）。解說指導(dǎo)：①在符合題目要求的前提下，運(yùn)用自己所了解的月球知識(shí)，展開聯(lián)想和想象，寫故事新編，寫科幻小說。②根據(jù)表達(dá)的中心，選擇適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，合理安排內(nèi)容的先后和詳略。
第五單元
本單元應(yīng)屬于第二板塊“我與他人”中的家庭篇。選文以感受親情為主題，反映家庭中父母與子女間、手足之間的矛盾與和諧。目的是引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)親情，理解家人，關(guān)心家人。以感恩、智慧的心處理與親人的關(guān)系。選文中有許多生動(dòng)的人物描寫。
小作文：1、局部訓(xùn)練：模仿《散步》《金色花》《荷葉·母親》的象征手法，展開想象，借助一個(gè)事物，寫一首詩，表達(dá)以父母的理解、關(guān)心
學(xué)期計(jì)劃作文 篇3
炎炎夏日，2個(gè)月的暑假一眨眼的時(shí)間就過去了。我們又回到了可愛的校園，我們帶著滿懷的好心情迎來了六年級(jí)畢業(yè)班。
我們已是六年級(jí)的學(xué)生了，我們要好好規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。我們要定制一個(gè)“新學(xué)期計(jì)劃”。
1、讀書，寫字姿勢(shì)要端正，眼睛和書本的距離要保持一市尺。
2、上課要認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。上課不要做小動(dòng)作，課后復(fù)習(xí)老師講的內(nèi)容。
3、熱愛祖國，熱愛人民。熱愛共產(chǎn)黨。
4、按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退，不逃學(xué)，有事要請(qǐng)假。
5、防火、防水、防盜、防電，不玩危險(xiǎn)的游戲。
我的新學(xué)期計(jì)劃就只有那么多了，謝謝。
學(xué)期計(jì)劃作文 篇4
小學(xué)的生活已經(jīng)結(jié)束了，眼間我就要邁入中學(xué)的大門，成為一名七年級(jí)新生。
與眾多新生一樣，我?guī)е錆M好奇和有著強(qiáng)烈求知欲望的心來到了神圣的殿堂。來到這個(gè)新的校園，即將開始了新一學(xué)期的征途。
在過去的征程中，曾擁有過歡笑，擁有過陽光，曾擁有過坎坷。這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，現(xiàn)在加上一把鎖將它封鎖起來，擺在我們面前的一切都是新的�？囱剑啃碌膶W(xué)期正在向我們招手。我們都是一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士，抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器，整裝待發(fā)。
在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在美好未來的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。
在這個(gè)學(xué)期，我有一個(gè)新的目標(biāo)——在學(xué)習(xí)中想要有更好的.成績(jī)，就要不斷地取努力。只有付出努力才會(huì)換取一份收獲。學(xué)習(xí)不但一種樂趣，更是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情。學(xué)習(xí)中負(fù)擔(dān)是必不可少的。倘若學(xué)習(xí)沒有苦、沒有累的過程，就不會(huì)有進(jìn)步和提升。我還要把自己的喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力，就會(huì)因此不斷克服重重困難，度過重重關(guān)卡，一直到達(dá)勝利的彼岸，取得新進(jìn)步。在這個(gè)學(xué)期中，我還會(huì)努力地爭(zhēng)取一切機(jī)遇。當(dāng)我遇到問題搞不懂的時(shí)候，我就會(huì)把自己當(dāng)成“傻瓜”，不懂就問，這樣我才能夠?qū)W到更多。在這個(gè)新學(xué)期，我還要把我的缺點(diǎn)——馬虎改掉。這個(gè)缺點(diǎn)已經(jīng)伴隨了我六年了，我很想改掉它�？墒牵以趺磁σ矡o濟(jì)于事，總是在重要關(guān)頭出現(xiàn)一些小錯(cuò)誤。我相信，在這個(gè)學(xué)期里我一定能將自己的馬虎拋之于千里之外的。成功是我的喜悅，成功的背后是我辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲，沒有付出哪有所得。所以，為了更輝煌的明天，我一定要加油。把自己的夢(mèng)想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力！
學(xué)期計(jì)劃
結(jié)束了新年的喧囂，我們又迎來新的一年。新的學(xué)期，什么都是新的，也要給自已一個(gè)新的打算，計(jì)劃一個(gè)新的目標(biāo)。
今年就要進(jìn)入初中學(xué)習(xí)，為了在初中階段能盡快的進(jìn)入學(xué)習(xí)，我要在六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期打好基礎(chǔ)。做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。在上課的時(shí)候，我還要認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，不做小動(dòng)作，不竊竊私語，集中注意，養(yǎng)成愛動(dòng)腦，愛思考的好習(xí)慣。回家之后認(rèn)真，仔細(xì)地完成老師布置的作業(yè)。在語文方面，我會(huì)多看作文，多做閱讀練習(xí)題，提高寫作的水平；在數(shù)學(xué)方面，我要多做口算題，多做應(yīng)用題，多學(xué)奧數(shù)，多做奧數(shù)題；在英語方面，我會(huì)每天都把英語課文讀幾遍，再聽磁帶，把單詞，課文，句子都背熟；在科學(xué)方面，我會(huì)不懂就問，積極鉆研，養(yǎng)成愛做筆記的好習(xí)慣……總之，在新的一學(xué)期里，我會(huì)更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)各個(gè)學(xué)科，全面提高自身素質(zhì)。挖掘，激發(fā)自身所有潛能。
這是我在六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期里，在這個(gè)學(xué)期里，我會(huì)在學(xué)習(xí)方面不斷地沖刺，奮斗，發(fā)奮向上！當(dāng)然這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順，它總會(huì)讓你有黯然流淚的時(shí)候，不過暴風(fēng)雨過后才會(huì)有彩虹，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，這樣才不會(huì)被任何困難打到！那么，我們需要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！弊屛覀児餐剿魑粗澜�，向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)！
學(xué)期計(jì)劃作文 篇5
20xx年已經(jīng)過去，20xx年就要來臨。20xx年是牛年，牛氣沖天，所以在新的一年里，我決心要在學(xué)習(xí)、生活中都做個(gè)小牛人，各個(gè)方面都要更上一層樓。
20xx年我總的來說收獲很大，在學(xué)習(xí)上考試都能在90分以上，作業(yè)完成的也不錯(cuò)，上課能積極回答老師的問題。最令我難忘的是老師選了我到科技館參加活動(dòng)，到了那兒觀看了很多高科技產(chǎn)品，讓我大看眼界。另外，我還參加了學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。在比賽中我拼盡了自己的全部的力量，擁有著勇敢向前沖的精神，取得了好成績(jī)。書籍是人類進(jìn)步的階梯，廣泛閱讀書籍也是我20xx年的亮點(diǎn)，讀完了《愛的教育》、《海底兩萬里》等許多名著，還征訂了《我們愛科學(xué)》雜志，通過這樣不停的閱讀，使我的寫作能力和語言表達(dá)能力都得到了大大的提高，也豐富了自己的知識(shí)。在生活上，我?guī)湍赀~的奶奶干家務(wù)，使奶奶的負(fù)擔(dān)減輕了。我還養(yǎng)成了不吃零食的好習(xí)慣，學(xué)會(huì)了節(jié)儉。我還在我們班的博客上發(fā)表了許多文章，與同學(xué)之間有了很好的溝通，受益匪淺，現(xiàn)在我的博客點(diǎn)擊量還是最高的哦！
20xx年我雖然有很大的收獲，但存在的問題也不少。比如上課時(shí)，聽課質(zhì)量不高，老師講課時(shí)喜歡開小差。還有就是上課不守紀(jì)律，愛和別人交頭接耳。寫作業(yè)字體不工整，格式也不正確。英語考試我屢戰(zhàn)屢敗，原因是什么呢？原來就是不檢查造成的。愛挑別人的毛病，不承認(rèn)錯(cuò)誤，也是我急需改掉的毛病。在與別人相處時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我們共同存在的問題就是愛挑別人的毛病而取樂，互相向?qū)Ψ酵秮懋悩拥难酃狻?/p>
下學(xué)期，我決心要把上課不守紀(jì)律，愛說話，喜歡開小差和不檢查等一切學(xué)習(xí)上的毛病全部改掉。在生活上改正不勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的惡習(xí)，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)們的期望，學(xué)會(huì)用欣賞的眼光看待別人，多看別人的長(zhǎng)處，真正地在思想上、素質(zhì)上得到提高。
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