對(duì)不起老師作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的對(duì)不起老師作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
對(duì)不起老師作文 篇1
尊敬的孫老師:
您好！
在這里鄭重地跟您道一聲:“對(duì)不起！”您知道嗎？在您剛來的時(shí)候，我們班的同學(xué)們或多或少都對(duì)您有些排斥，因?yàn)�，正是您的到來，最受到我們喜愛的王老師被自然而然地調(diào)走了。
仍記得，當(dāng)初您初到我們班，面帶微笑地自我介紹:“同學(xué)們好，從今往后，我就是你們這學(xué)期的語文老師了，在這小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期里，希望我們能夠處好師生關(guān)系，能夠給你們留下美好的回憶�！币簿褪菑哪翘炱�，您代替了王老師，當(dāng)了校長(zhǎng)，做了我們班的語文老師。
您為我們從電腦里搜集了關(guān)于課外閱讀的資料，看到我們班的字太過潦草，您又認(rèn)真地給我們講寫好字的重要性，聽說我們班從一年級(jí)到現(xiàn)在幾乎沒有上過體育和音樂課，您特地從自己的課中抽出兩節(jié)來，給我們每周上一節(jié)體育和音樂課……
可是我們?nèi)允遣活I(lǐng)情，經(jīng)常背地里議論您，甚至于說您的壞話，給您亂起綽號(hào)（我也這么做過）……這些事，您是不可能不知道的。但您從來都沒有責(zé)怪過我們，依舊循循善誘地教導(dǎo)著我們。課堂上，您嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、一絲不茍地授課，課后，您無私奉獻(xiàn)，默默無聞地為我們搜尋資料……春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師啊老師，我們的每一點(diǎn)成就，無不凝聚著您的心血和汗水！
您給予我們的恩情，我們無已為報(bào)，甚至考試連一個(gè)好名次都沒拿到。期中考試，我們班的平均分竟都不及格！全班近三分之二的學(xué)生考六十以下！最高分僅八十八！可您沒有一句怨言，為我們仔細(xì)地講易錯(cuò)的題，總結(jié)我們失敗的經(jīng)驗(yàn)……但在前幾天的抽考中，我們還是辜負(fù)了您的期望。您卻安慰道:“沒事，至少這次我們平均分及格了，有進(jìn)步呢�！痹谖覀兊某砷L(zhǎng)中，您教會(huì)了我們太多太多……
而現(xiàn)在，我已經(jīng)畢業(yè)了，再次嚴(yán)肅地對(duì)您說:“老師，對(duì)不起！”
此致
敬禮！
您的學(xué)生:王
二零**年六月二十四日
對(duì)不起老師作文 篇2
我做了一件慚愧的事，就是上課有小動(dòng)作，間接來說也是對(duì)老師不尊重，這使我終生難忘。
20xx年一個(gè)星期三早晨，我早早起床，來到學(xué)校，開始讀書。開始上語文了，大約20分鐘，我身上象長(zhǎng)蟲了一樣發(fā)癢，難受極了，我就禁不住撓身上的癢處，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，老師當(dāng)著同學(xué)的`面對(duì)我說：“王博，下課來我辦分室”。
下課了，我跟著老師向她辦公室走去，走在她身后，我心想：我這下要遭殃了。來到老師辦公室，何老師溫和地說：“王博，你上課為什么撓來撓去？”，我解釋到“我……我身上很氧很難受，所以我才……”，結(jié)果何老師你批評(píng)了我，告訴我上課要認(rèn)真聽講，不能做小動(dòng)作，影響自己也影響周圍同學(xué)聽講，對(duì)老師也是對(duì)同學(xué)的不尊重。我聽了很后悔：由于自己的小動(dòng)作影響了老師和同學(xué)，是對(duì)老師勞動(dòng)的不尊重，同時(shí)影響同學(xué)也是不對(duì)的，以后要注意自己的言行，上課認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作。
何老師，真誠地向你說一聲“對(duì)不起，以后我會(huì)聽你的話，認(rèn)真聽講，改變上課有小動(dòng)作的毛病”，同時(shí)，也謝謝何老師對(duì)我的關(guān)心、教誨。通過這件事，我體會(huì)到了您對(duì)我的愛和幫助，雖然是批評(píng)，也是對(duì)我好。
對(duì)不起老師作文 篇3
我的老師是一名非常好的老師。他不僅教我們知識(shí)，還注重我們的品德。他是一個(gè)很獨(dú)特的老師，每次都工作到深夜。他為了我們的事情，總是想盡辦法替我們解圍。尤其是我，在老師眼里，我是一名還需要鍛煉的學(xué)生，在同學(xué)眼里，我的一名差學(xué)生。我的班主任就是這位好老師。我們?nèi)喽己茏鹁此�。并且佩服他�?/p>
我所犯的錯(cuò)可以開出數(shù)十回。但老師每一次都原諒我，可我還是一次又一次的犯錯(cuò)，老師總是耐心的教育我，觀察我并且保護(hù)我。只要班主任在的地方，我都覺得是那么踏實(shí)。老師，我們愛你。你付出的一切總會(huì)有回報(bào)。老師，謝謝你，一次又一次的原諒我。老師，對(duì)不起，我總是惹你生氣，總是不守紀(jì)律。老師，您就是我理想的航船。老師，您……
對(duì)不起老師作文 篇4
默默的讀著已失去了東西。望著如今的一切，不經(jīng)會(huì)嘲笑自己。～題記
四十分鐘，許多人曾努力過的時(shí)間。而我則害怕，真想遺忘，卻抖不掉這一絲愧疚。雖然每一天都在苦苦承受著煎熬，但總有落魄的一刻。
聽著你的腳步聲臨近，我已在沉淪。在最后有光的眼中，同學(xué)們都在熱情的朗誦著課文，而我卻好像是多余的。沒有那個(gè)站在講臺(tái)的能體會(huì)到“有心殺敵，無力擲（揮）劍”又是何等痛苦了。又有誰會(huì)愿意這樣了！耳旁徘徊著我所憎恨的問答。在這黑暗中，已沒有人會(huì)喚醒我。讓黑暗陪伴我，沉睡吧！沉睡！
這就是我所憎恨的，（但）卻又是我的懷念（牽掛）
暴風(fēng)雨即將來臨。閃電一叱而過。疼痛落在麻醉的軀殼上，無所感覺。你質(zhì)問我，我沉默以應(yīng)。你幾言相求，我卻癡迷不回�？粗愕谋秤跋�，靈魂卻又驚現(xiàn)。清醒（晰）間，久思，后悔卻又能怎何！只得如此，失去已不再擁有，唯有愧疚。
久久痛恨之，卻久久不敢忘記。因?yàn)閮?nèi)疚。
你的話是對(duì)的，也許我錯(cuò)了。被惡魔控制的我只得祈求您的愿諒，只怪當(dāng)初的無知。
現(xiàn)在想起，不敢奢望您的愿諒，但只肯你能遺忘，曾經(jīng)被我的年幼無知所傷害的你。
不管怎樣，我都在愧疚著，誠心的說：“對(duì)不起，老師”
只怪自己當(dāng)初沒有聽老師的話，現(xiàn)在想起也無所用了！
對(duì)不起老師作文 篇5
今天，本來第三節(jié)課是品德課，因?yàn)榭炱谥锌荚嚵�，所以這節(jié)課改成了語文課，語文老師一走進(jìn)教室，我心里就埋怨起來：好好的一節(jié)品德課，偏偏改成了語文課，為什么不改成體育課、美術(shù)課、音樂課……，偏偏要改成語文課呢？我來不及多想，老師就讓我們寫起了題。
期末考試到了，我走進(jìn)考場(chǎng)坐了下來，監(jiān)考老師一發(fā)下卷子，我就迫不及待地寫好姓名和班級(jí)，準(zhǔn)備開始答題，我先把卷子從頭到尾的看了一遍，發(fā)現(xiàn)卷子上面有我會(huì)的題很少，不會(huì)的題全是老師讓我們那天寫過的，可是，那天我卻沒有一心一意的寫，我只好把會(huì)做的題先答上，不會(huì)做的題只好憑著我的記憶來答，到了發(fā)卷子的那天，我領(lǐng)到卷子一看，我只考了九十八分，那時(shí)，我才明白了語文老師對(duì)我們的良苦用心，老師，我真想和您說聲對(duì)不起，老師您能原諒我嗎？
對(duì)不起老師作文 篇6
老師，對(duì)不起今天，本來第三節(jié)課是品德課，因?yàn)榭炱谥锌荚嚵�，所以這節(jié)課改成了語文課，語文老師一走進(jìn)教室，我心里就埋怨起來：好好的一節(jié)品德課，偏偏改成了語文課，為什么不改成體育課、美術(shù)課、音樂課……，偏偏要改成語文課呢？
我來不及多想，老師就讓我們寫起了題。期末考試到了，我走進(jìn)考場(chǎng)坐了下來，監(jiān)考老師一發(fā)下卷子，我就迫不及待地寫好姓名和班級(jí)，準(zhǔn)備開始答題，我先把卷子從頭到尾的看了一遍，發(fā)現(xiàn)卷子上面有我會(huì)的題很少，不會(huì)的題全是老師讓我們那天寫過的，可是，那天我卻沒有一心一意的寫，我只好把會(huì)做的題先答上，不會(huì)做的題只好憑著我的記憶來答，到了發(fā)卷子的那天，我領(lǐng)到卷子一看，我只考了九十八分，那時(shí)，我才明白了語文老師對(duì)我們的良苦用心，老師，我真想和您說聲對(duì)不起，老師您能原諒我嗎？
對(duì)不起老師作文 篇7
老師雖然你只教了我們幾年，但是玩意很多話想對(duì)你說，可是都沒有說。今天早晨，我們不應(yīng)該惹你生氣，也不應(yīng)該不尊重你，更不應(yīng)該讓你為我們操心，老師我在這里想對(duì)你說’你辛苦了‘。在這幾年里，你每天都會(huì)為我們27個(gè)人而操心，就算你為我們操碎了心，我們也沒能明白你為我們的好;每天為我們的抽考而發(fā)愁，生怕我們考的不好;我也知道你每天布著那么多作業(yè)給我們做，就是想讓我們的成績(jī)?cè)偬岣咭稽c(diǎn);還有你每天不怕累的給我們上課，就是想讓我們多聽點(diǎn)這樣就能多考點(diǎn)分。
你常常對(duì)我們說’你們都快升初中了，就這一倆個(gè)月了，時(shí)間已經(jīng)不多了，你們現(xiàn)在得努力，爭(zhēng)取考個(gè)好的成績(jī)�！墒牵覀儾]有安照你那樣做，而是在埋怨你，埋怨你管的太嚴(yán)了。還有每天你都會(huì)利用課余時(shí)間給我們講課，就是想讓我們多了解。老師，對(duì)不起，這幾年里你也沒少為我們操心，你如同我們親身父母一樣，那樣的關(guān)心著我們，事事為我們著想。還有，這些年我們的頑皮惡習(xí)，當(dāng)然也會(huì)有一些會(huì)讓您生氣的事情，可是你并沒有怪我們。雖然我們還有幾個(gè)月的時(shí)間就要開始上初中了，但是我們會(huì)在這幾個(gè)月里認(rèn)真聽課、認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真完成你布著的作業(yè)。這次我們一定要爭(zhēng)取考個(gè)好的成績(jī)，這樣你在我們身上所花的時(shí)間和精力才不會(huì)白費(fèi)。老師，對(duì)不起!
對(duì)不起老師作文 篇8
劉老師，我想對(duì)您說一聲“對(duì)不起”。
想想，那是一個(gè)晴朗的上午，我一不小心睡了個(gè)懶覺沒拿作業(yè)本就直奔學(xué)校。不過我再努力地跑還是沒有趕上時(shí)間，到學(xué)校已經(jīng)上完第一節(jié)課了。我只好偷偷地走了進(jìn)去。不一會(huì)兒第二節(jié)課讓組長(zhǎng)收作業(yè)，可是我沒有帶作業(yè)，我的心非常著急。只好看著組長(zhǎng)去向您報(bào)告，我心如亂麻，忐忑不安。等您聽說后，讓我下課后去您辦公室，我臉都白了。
下課后，我邁著沉重的步子走向你的辦公室，在這路上我惴惴不安，怕您批評(píng)我，我一步步地走到了您的辦公室門口，可是不敢進(jìn)去。最后我還是鼓足了勇氣走了進(jìn)去。我羞愧得滿臉通紅。
您對(duì)我說：“今天為什么不教作業(yè)？是不是沒帶？”我輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭說；“是的”。說完，頭低得更深了，擔(dān)心您生氣�？赡鷧s沒有生氣，還是用那和氣的聲音說:”沒事下次帶就好了，你先回去吧”!我這才喘了一口氣。
劉老師，我好想對(duì)您說：“對(duì)不起，我以后再也不敢忘記帶作業(yè)本了。謝謝您原諒我�！�
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