關(guān)于優(yōu)秀高中作文集合9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的優(yōu)秀高中作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀高中作文 篇1
早就想寫(xiě)一篇關(guān)于文曾老師的日志，因?yàn)榭偸庆o不下來(lái)，又怕寫(xiě)得不好，影響了老師的行象，遲遲不敢動(dòng)筆。這次由于答應(yīng)了一個(gè)網(wǎng)上遇見(jiàn)的老師，正好今天上午沒(méi)事，關(guān)了手機(jī)，躲進(jìn)書(shū)房，一是完成任務(wù)，二是以之表達(dá)對(duì)文曾老師深深的思戀。
早就聽(tīng)說(shuō)數(shù)學(xué)系有一個(gè)美麗動(dòng)人的女老師，名字叫文曾，一年多了，卻無(wú)緣見(jiàn)面，記得在一次上數(shù)學(xué)課前，我和幾個(gè)同學(xué)還在打籃球，班上有名的花花公子氣喘吁吁跑來(lái)，激動(dòng)的大叫“別打了，我們班來(lái)了一位美女，快，快去看��！”我們這群“好色之徒”趕忙一窩蜂似的跑到教室，只見(jiàn)在我的座位旁（最后一排）靜靜的坐著一個(gè)女孩，只見(jiàn)她清秀的面容顯得嬌媚無(wú)比，那窈窕的身材要是被譽(yù)為“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色”的揚(yáng)玉環(huán)在世看了也會(huì)投來(lái)嫉妒的眼神。我們正在飽餐秀色之時(shí)，那不懂人間心思討厭的鈴聲，攪擾了我們的夢(mèng)鏡。我懷著“小偷”似的心情，第一次輕輕移到我的坐位前坐下，心卻砰砰跳著，假裝正經(jīng)，將頭硬生生的看向她相反的一邊。這時(shí)她靜靜的起身，走上講臺(tái)，用仙女般的聲音說(shuō)；“你們好，我是你們的新數(shù)學(xué)老師，我叫文曾�！苯淌翌D時(shí)一片嘩然，同學(xué)們議論紛紛�！昂冒�，我們用10分鐘。
來(lái)互相認(rèn)識(shí)和討論一下你們?cè)谧h論什么可以嗎？”教室又突然安靜下來(lái)。靜得有點(diǎn)窒息。幾秒后還是文曾老師打破了這該死的寂靜。她平伸出那白嫩無(wú)骨的玉手，五指合并，對(duì)著我說(shuō)“就從你開(kāi)始，好嗎？”我腦子一片空白，平時(shí)油嘴的我這時(shí)卻艱難的站了起來(lái)，好不容易說(shuō)出幾個(gè)字‘我說(shuō)什么呢？“教室頓時(shí)爆發(fā)一片笑生。和文曾老師就這么認(rèn)識(shí)了，好多年以后，我的那句“我說(shuō)什么呢？”還一直被老師和同學(xué)作為笑話(huà)來(lái)講。不僅是文曾老師的美麗，吸引了我們對(duì)數(shù)學(xué)課的向往，更是她那獨(dú)特的誨人方法，拉近了師生之間的距離，讓我們不僅增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，而且填補(bǔ)了我們?nèi)萑舜说目瞻住?記得有一次上課前，班上兩位同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵了起來(lái)，一人一句，相互伸出 食指指責(zé)對(duì)方，文曾老師看見(jiàn)后，并沒(méi)說(shuō)什么，上課后她微笑著說(shuō)“今天我想先和同學(xué)們討論一個(gè)生物課的問(wèn)題，你們看看自己的手，是不是拇指最發(fā)達(dá)，中指最長(zhǎng)，小指最短小。食指和無(wú)名指居中呢？”我們看著自己熟悉的手，不明老師的意思。看著我們一片茫然，她又淺淺的笑了笑繼續(xù)說(shuō)“人類(lèi)經(jīng)歷了無(wú)數(shù)年的發(fā)展，給我們帶來(lái)了現(xiàn)在這樣完美分工的手，我們?cè)S多人卻不知道使用，拇指為什么最發(fā)達(dá)？是因?yàn)樗?jīng)常對(duì)人對(duì)己，對(duì)人是夸人，對(duì)己是激勵(lì)。小指為什么最短��？是因?yàn)樗３Ｌ嵝盐覀�，在自然界我們每個(gè)個(gè)體都是渺小的，需要其它手指大家一起相互依靠，相互配合，才能完成每一項(xiàng)事。希望同學(xué)們以后不管對(duì)誰(shuí)，多用自己的拇指，好嗎？”說(shuō)完她看看我們，會(huì)心一笑，特地平伸手掌說(shuō)“請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)拿出來(lái)，我們?cè)儆懻摂?shù)學(xué)問(wèn)題”。我這時(shí)才發(fā)覺(jué)，我那美麗的老師，不管對(duì)誰(shuí)，哪怕提問(wèn)從來(lái)也沒(méi)單獨(dú)使用過(guò)食指。我衷心的感謝，是您教會(huì)了我手指的正確使用方法，同時(shí)也醒悟了為什么我們會(huì)感覺(jué)您的手是那么的美。
優(yōu)秀高中作文 篇2
我伸出自己的手，午后的陽(yáng)光順著指縫滑下，遺落一路繁華，望著空蕩蕩的手心，我迷惘了，我會(huì)得到什么？
溫柔
母親的溫柔是我今生珍藏的美好回憶。曾以為母親并不愛(ài)我，所以才會(huì)對(duì)我那樣苛刻如同線(xiàn)般束縛著我。知道多年后，當(dāng)我跌倒時(shí)那溫柔的懷抱，失敗時(shí)那溫和的鼓勵(lì)，我才恍然大悟，母親并不是不愛(ài)，而是愛(ài)的太深，將自己的關(guān)心夾雜在苛刻中，不是束縛，而是用線(xiàn)讓我前進(jìn)的更高，更遠(yuǎn)，如同風(fēng)箏般……
伸出自己的手，你的柔情需要我用心的守候……
紅樓
“心較比干多一竅，病如西子勝三分”，林妹妹，你依舊在癡癡的守望著你的寶玉哥哥嗎？你本不該出生在那兵荒馬亂的年代；你本不該入那爾虞我詐的大觀園。你該在那青山綠水的小橋江南與你的寶玉哥哥游山玩水，吟詩(shī)作對(duì)。可惜啊，紅樓一夢(mèng)，你已無(wú)法再醒，你入夢(mèng)太深了……
伸出自己的手，為你呵護(hù)易碎的紅樓……
愁“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！崩钋逭�，你的閑情逸致哪去了？曾經(jīng)的“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”，為何會(huì)成為如今的“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”？國(guó)破家亡的噩夢(mèng)驚醒了你的“濃睡不消殘酒”，你已無(wú)法再“倚門(mén)回首，卻把青梅嗅”，你只能無(wú)奈的看著“花白飄落水自流”，忍受那“一種相思，兩處閑愁”的折磨，你不甘，卻又無(wú)可奈何，只得郁郁而終……
伸出自己的手，珍藏你那香土一g……
候轉(zhuǎn)角的回首，讓我無(wú)法忘記你的溫柔，少年，我愿用我一生的守候，來(lái)博取你的回眸……
我伸出自己的手，可你是否會(huì)收？
依舊是陽(yáng)光滿(mǎn)地，依舊是那雙手，可里面，卻不再孤單，不再寂寞……
優(yōu)秀高中作文 篇3
愛(ài)如空氣，看似漸遠(yuǎn)疏離，實(shí)則緊緊環(huán)繞；看似虛無(wú)縹緲，卻又恩重千金。
獨(dú)生的我們，將孤身前行，面對(duì)一切的未知，貌似沒(méi)有什么可以阻擋我們，自己的想法便是行事的準(zhǔn)則。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在抱怨，有時(shí)甚至在抱怨父母的愛(ài)。但實(shí)際上，年輕的我們，懂愛(ài)嗎？什么才是真正的愛(ài)？
愛(ài)是給予。
愛(ài)，是自我付出，并絲毫不期待等值的交換。父母為孩子所做的一切，全部出于他們深深的愛(ài)。他們努力工作，為的是孩子有一個(gè)更加舒適的環(huán)境；他們噓寒問(wèn)暖，為的是孩子有一個(gè)愉悅的心情和健康的體魄；他們考慮深遠(yuǎn)，為的是孩子有一個(gè)觸手可及的更加光明的未來(lái)。
愛(ài)是放手。
真正的愛(ài)是敢于放手，正如蒲公英媽媽在逝去之前給兒女頭上的那一把傘。那是一把寄托了愛(ài)和希望的傘，是一位母親對(duì)子女的殷殷期望，是讓他們堅(jiān)強(qiáng)前行尋求自我，用自己的能力開(kāi)拓屬于自己的天地。放手，的確需要極大的勇氣，內(nèi)心也萬(wàn)般糾結(jié)，但是只要想到放手便會(huì)使他們獲得自我生存的能力，而不是一味依賴(lài)他人，這一切便是值得的。
不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？鷹媽媽在懸崖邊含淚將小鷹推下深淵，郭橐駝種樹(shù)也沒(méi)有精心呵護(hù)，但他們卻見(jiàn)證了小鷹的驍勇以及果實(shí)的豐碩。因?yàn)樗麄冎溃攀植攀钦嬲膼?ài)。
愛(ài)是延續(xù)。
就像太陽(yáng)會(huì)透過(guò)月亮繼續(xù)照亮、溫暖這個(gè)世界一樣，沒(méi)有什么是一去不留蹤跡的，愛(ài)更是如此。
愛(ài)，更多的是分享。讓自己的兒女學(xué)會(huì)如何去愛(ài)，是用一顆強(qiáng)大的心臟去感受他所處的世界，是給予他人的一個(gè)微笑，是久經(jīng)別離的一聲問(wèn)候，是參與公益活動(dòng)的一腔熱情，是對(duì)于自己孩子的放手……
蒲公英媽媽給她的孩子們一把傘，用風(fēng)將他們帶向世界各地，同時(shí)也將這一份濃濃的飽含希冀的愛(ài)意傳遞下去，讓子女同樣擁有屬于自己的精彩，讓一切充滿(mǎn)希望。
古龍?jiān)f(shuō)，有人的地方就有江湖。而有生活的地方，就有愛(ài)，就有愛(ài)的傳承與延續(xù)。
愛(ài)是人生存的氧氣，每個(gè)人都渴望被愛(ài)包圍環(huán)繞，沉浸其中，汲取那份溫暖與感動(dòng)。我們應(yīng)該做的，是將這一份叫放手的愛(ài)代代相傳，靜水流深，亙古不變。
優(yōu)秀高中作文 篇4
人的一生，自始至終都在行走。每個(gè)人所走的路不同，但走哪條路卻是由自己決定的。
我見(jiàn)過(guò)一個(gè)阿姨，是同學(xué)家的一個(gè)親戚。她沒(méi)有雙腿，坐在輪椅上，見(jiàn)到我和同學(xué)，她非常高興，轉(zhuǎn)動(dòng)輪椅拿來(lái)好吃的招待我們。她家里收拾得井井有條，窗臺(tái)上放著一盆蘭花，正值花期，時(shí)有蝴蝶光顧。窗前掛著一串風(fēng)鈴，一陣風(fēng)吹過(guò)，就發(fā)出清脆的聲響。桌上鋪著方格的桌布，處處烘托著溫馨的氣氛。阿姨告訴我，她在家里沒(méi)事干，為了家人回來(lái)舒服一點(diǎn)，也就盡些力，做些力所能及的事。
看，相信見(jiàn)過(guò)這個(gè)阿姨的人都可以看見(jiàn)那條屬于她的路，看見(jiàn)她在那條景色秀美、鮮花盛開(kāi)的道路上“行走”。
近日，在電視上看見(jiàn)偶像明星柯震東吸毒的新聞�？抡饢|在被曝吸毒前，光鮮靚麗，幾乎所有人都認(rèn)為他會(huì)在這條美麗的星光大道上大踏步邁進(jìn)，但是他卻在星途中發(fā)現(xiàn)了另一條看似炫目的道路。盡管他早就知道這條表面炫目的道路的盡頭是不好的，但他還是冒險(xiǎn)地邁開(kāi)雙腳向那邊走去，最后敗在了自己所選的這條道路上。
我們只要活在世上，就不會(huì)停下行走的腳步。路上或鶯歌燕舞，或荊棘滿(mǎn)地，但是每一條成功的大路上都曾有過(guò)坑洼，有過(guò)不如意之處。如果你跨過(guò)那些坑洼之處，挺過(guò)了那些不如意，那么你一定會(huì)走向成功。反之，那些一直無(wú)阻的路，那些美到無(wú)法形容的路，卻不會(huì)有永恒的喜悅，最終不會(huì)有成功。
腳下的路千萬(wàn)條，選擇哪一條路卻由我們自己決定。這就需要我們有一些睿智，有一些膽識(shí)，有一些長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光與一個(gè)寬廣的心胸。
行走在自己的道路上，不管路途有多難，只要心中有一份信念，前方總會(huì)有一片光明。也許路上不乏狂風(fēng)暴雨，但我相信，迎接我們的定是雨后絢麗的彩虹!
優(yōu)秀高中作文 篇5
熟悉的地方?jīng)]有景色。――題記
郭敬明說(shuō)，當(dāng)你一直看陌生的書(shū)，陌生的景色，和陌生的人講話(huà)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那些以為忘不掉的事竟可以這樣輕易的拭去。
人總要不斷的接觸新的事物，包括人，包括風(fēng)景，為了享受，或是為了解脫。
我一直在用郭敬明的方法去看待不同的事物。我想，熟悉的地方?jīng)]有景色，新的地方可以有新的感受。于是，我迷戀上了窗外……
在家里，窗是我一直的依靠，我總是倚著爬滿(mǎn)紫藤的窗看外面的風(fēng)景。我從那扇窗看出去：碧綠的柿子樹(shù)婆娑起舞；嫩綠的麥苗隨風(fēng)盈動(dòng)；墨綠的小山沉沉入睡；還有，那條黃色的小道，時(shí)�？梢钥匆�(jiàn)一兩個(gè)深深的腳印……我以為，這是最美的，一切都那么富有詩(shī)意而生氣勃勃�？墒�，我錯(cuò)了。
后來(lái)，我來(lái)到學(xué)校，住上了五樓，向外望去，整個(gè)世界似乎是達(dá).芬奇筆下的水墨畫(huà)：到處燈火輝煌，高樓大廈拔地而起，夜空被照得白晝一般，擁擠的大道上人潮涌動(dòng)……“太美了”我不禁高呼一聲，家鄉(xiāng)那扇窗外的風(fēng)景從我的腦海里消失了……
就這樣，我開(kāi)始不斷地看不同的風(fēng)景――窗外的風(fēng)景。后來(lái)，我的窗外是一條深深的小巷；后來(lái)，我的窗外是一條潺潺的河流；后來(lái)，我的窗外是一塊廣袤的荒地；后來(lái)……
當(dāng)，我再次回家看到那曾經(jīng)的風(fēng)景時(shí)，窗外的一切再也勾不起我的愛(ài)意，它是平凡的。
我開(kāi)始知道，原來(lái)，熟悉的地方真的沒(méi)有景色。正如舊時(shí)的不值一提的故事，我已在陌生的窗外風(fēng)景中忘記了它 ……
點(diǎn)評(píng)：兩篇習(xí)作的可取之處，不僅在于語(yǔ)言生動(dòng)，體現(xiàn)出作者較深的語(yǔ)言功底。更重要的是作者沒(méi)有簡(jiǎn)單的停留于對(duì)景色的描寫(xiě)，而是借景抒情，表達(dá)了積極向上的主題。第一篇告訴我們，不要沉溺于憂(yōu)傷中難以自拔，哪怕是孤獨(dú)時(shí)也不要忘了奮斗。第二篇?jiǎng)t表現(xiàn)出一種永遠(yuǎn)向前的精神面貌。
優(yōu)秀高中作文 篇6
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸�！碑�(dāng)心里涌出這幾句話(huà)語(yǔ)時(shí)，心頭不禁一陣酸楚，眼淚一直在眼眶里打轉(zhuǎn)。想起爸爸媽媽這兩個(gè)詞心里就無(wú)限感慨。
自從前年弟弟家里生了小孩后，爸爸媽媽為了給弟弟家照看孩子，于是都常年呆在外地，而自從出去后，每年爸爸媽媽只會(huì)回到老家呆上一個(gè)月左右的時(shí)間，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有爸爸媽媽在的地方，失去了它原有的那種親切，雖然它也是我土生土長(zhǎng)了三十多年的地方，在那個(gè)地方有我的同學(xué)，老師，還有我多年的好友，有我的親戚等等，唯獨(dú)沒(méi)有了爸爸媽媽?zhuān)孟褚磺卸忌倭撕芏�。今年過(guò)年的時(shí)候，和家里商量后，我和老公孩子一起去外地過(guò)年。去的時(shí)候媽媽爸爸一直打電話(huà)問(wèn)路上的情況，下車(chē)后那么冷的冬天，卻看到他們兩個(gè)貌似有點(diǎn)佝僂的身影，本以為他們不會(huì)來(lái)，我也再三告訴他們，我長(zhǎng)大了，知道詳細(xì)的地址，我自己會(huì)到家里�？墒牵麄冞�是來(lái)了，看到他們，雖然天氣寒冷，頓時(shí)感覺(jué)溫暖了很多，心里的那種踏實(shí)感，也只有看到他們才有的心安，爸媽急忙拿走我手里的小包，其實(shí)是一個(gè)不大的包包，但是爸爸那雙大手很快就從我手里搶了過(guò)去，我告訴爸爸這個(gè)包很輕的，我可以拎著，可是爸爸還是用他一貫的深沉厚重的`如山般的嗓音，無(wú)法拒絕。媽媽拉著我的手一直在問(wèn)我是不是很冷，我說(shuō)不冷媽媽?zhuān)掖┑暮窈竦�，可是媽媽還是拉著我的手一直在給我搓著，這個(gè)情景至今還在我的眼前好像就是昨天。
到家后，媽媽急忙走進(jìn)廚房動(dòng)手開(kāi)始準(zhǔn)備吃的，我走進(jìn)廚房，告訴媽媽我也會(huì)做飯，我給你幫忙吧，媽媽說(shuō)你怎么會(huì)，趕緊出去吧，油煙大，我是含著眼淚關(guān)上廚房的門(mén)的，媽媽堆得滿(mǎn)滿(mǎn)的菜、肉，隨后我們吃上了香噴噴的熟悉的味道的菜，那個(gè)味道比所有美味佳肴都美味。在家里住了十多天，受到了爸爸媽媽無(wú)微不至的照顧，發(fā)現(xiàn)不管在哪，只要有爸爸媽媽在的地方便是家，便是充滿(mǎn)無(wú)盡溫暖的地方。記得很清楚的一次，那時(shí)我還沒(méi)出嫁，一次學(xué)校派我出去河南大學(xué)學(xué)習(xí)5天，于是我興奮極了，因?yàn)閺男〉酱�，從沒(méi)離開(kāi)過(guò)家，那種去外面的新鮮感瞬間占據(jù)了我的心，不可抑制的開(kāi)心。當(dāng)我興致勃勃的告訴媽媽后，誰(shuí)知，瞬間媽媽的眼淚下來(lái)了，媽媽說(shuō)，你要離開(kāi)家五天，還要去開(kāi)封？那么遠(yuǎn)的地方，你一個(gè)人去不行吧，要不送你去吧，在那里遇到危險(xiǎn)怎么辦，媽媽一邊流著淚一邊嘴里不停地嘟嚕著各種對(duì)我的擔(dān)心。當(dāng)時(shí)覺(jué)得媽媽很可笑，而之后每每想起，內(nèi)心都無(wú)法平靜下來(lái)，那一顆顆眼淚都蘊(yùn)藏著媽媽對(duì)我的愛(ài)，那一句句叮嚀媽媽對(duì)我的疼惜，媽媽我愛(ài)你，雖然從不敢在您面前說(shuō)這樣的話(huà)，但是這句話(huà)，在女兒的心里，已經(jīng)說(shuō)了無(wú)數(shù)遍。
小學(xué)時(shí)，有一次不小心燙傷了腳，為了不讓我的腳留下傷疤，爸爸跑遍了大街小巷，走遍了大醫(yī)院小診所，最后終于在一個(gè)民間大爺?shù)囊粋�(gè)偏方上，沒(méi)有留下任何疤印，完好如初。為了不讓我的學(xué)習(xí)落下，腳面的傷好一點(diǎn)后，爸爸給單位請(qǐng)了很長(zhǎng)時(shí)間的假，只是為了每天背著我上學(xué)。后來(lái)長(zhǎng)大后聽(tīng)說(shuō)，當(dāng)年媽媽給爸爸吵架，讓爸爸上班掙錢(qián)，單位的領(lǐng)導(dǎo)因?yàn)榘职忠恢遍L(zhǎng)期請(qǐng)假，于是給爸爸出了很多難題，為難爸爸。而在爸爸的嘴里，我沒(méi)有聽(tīng)到一句，每次跟爸爸說(shuō)的時(shí)候，爸爸好像還挺自豪的。還有一件小事我也至今難忘，上學(xué)時(shí)，碰到下雨，如果爸爸下班在家，那么我放學(xué)后必定在一群無(wú)法回家的同學(xué)中，驕傲的大聲說(shuō)我爸爸來(lái)接我了，于是跳到爸爸的背上，爸爸就開(kāi)心的唱著歌，踏著雨水走回家，雖然要走上半個(gè)小時(shí)，但是每次爸爸都一顫一顫的，讓我無(wú)比歡喜。
回憶中都是快樂(lè)的味道，心里的一切的霧霾，隨著回憶，逐漸轉(zhuǎn)換成了輕松快樂(lè)的，跳動(dòng)著的精靈，爸爸媽媽?zhuān)銈兪俏覂?nèi)心里最堅(jiān)實(shí)的后盾，我愛(ài)你們，你們雖然不在我身邊，但你們對(duì)我的愛(ài)一直在我身邊縈繞，你們是我身邊最美的她、他。
優(yōu)秀高中作文 篇7
我家附近的大橋邊上，常坐著一個(gè)拉二胡的老人。他坐在矮小的板凳上，身前攤開(kāi)放著一個(gè)裝二胡的包，里面是零碎的、路人給他的錢(qián)。
聽(tīng)大人說(shuō)，那老人的家人都去世了，他唯一的兒子，早早地死在了工地上。他在橋邊已坐了十多年了。每說(shuō)到這兒，大人的臉上便滿(mǎn)是唏噓。
走在橋頭，耳邊是二胡之聲，不算悠揚(yáng)，也并不完全流暢，還少了聲聲泣血的凄愴味道。我靜靜聽(tīng)著，二胡聲伴著橋下涌動(dòng)不息的大河拍岸之聲，像時(shí)光的長(zhǎng)河里時(shí)而奔騰、時(shí)而脈脈的涌動(dòng)，粗礪中透著淡然的滄桑。
拉二胡的老人凝神細(xì)聽(tīng)著這粗礪的曲調(diào)，雙眸微闔，隨著河水的驚怒，曲調(diào)猛地激烈起來(lái)。老人翻飛的雙手似蘊(yùn)藏著無(wú)窮的力量與堅(jiān)定，連著我的心，也激烈地跳動(dòng)起來(lái)。老人緊閉雙眼，臉上縱橫的溝壑更加深刻，他的頭與軀干在熱烈地?fù)u擺，恍入無(wú)人之境�？粗业睦先耍彝蝗粵](méi)來(lái)由地覺(jué)得，他是幸福的。
一天我路過(guò)橋頭，看見(jiàn)樓下的小姑娘正坐在老人身旁。小姑娘扎著活潑的雙馬尾，一雙靈動(dòng)的大眼睛閃著無(wú)盡的光。她伸出肉嘟嘟的小手碰碰老人，又忽地收回手來(lái)，發(fā)出咯咯的清脆笑聲。老人輕輕放了二胡，伸出粗礪的手來(lái)，撫了撫女孩的辮子，滄桑的臉上，是柔和的笑容，耳邊還有女孩清澈的童音，“明天，我再把小伙伴帶來(lái)，和你一起玩！”
暮色微沉，夕陽(yáng)的余暉下，這幅圖景像是定格了似的，平和而恬靜，淡淡的，是種寧?kù)o的幸福。
有次我問(wèn)老人，“你不覺(jué)得這樣的生活苦嗎？”
老人微微一笑，未置可否，渾濁的眼微微低垂，似是在思索。久而，才道：“我都是個(gè)黃土埋到脖子的人了，多活一天都覺(jué)得幸福，還有什么苦不苦的？”
大風(fēng)大浪后，世界便是一片寧?kù)o與祥和，伴著滄桑的回憶，他平和的活著，靜靜地感知著生活的美好與幸福。他靠著自己的手藝，堅(jiān)定的活著，平和中又有熱烈的涌動(dòng)。
后來(lái)，我就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)老人了。聽(tīng)說(shuō)他走了，我想，他走的時(shí)候，臉上掛著的，應(yīng)該是幸福的微笑吧。
優(yōu)秀高中作文 篇8
獨(dú)攬?jiān)孪挛灮�，照亮一紙寂寞，追尋那些什么，你說(shuō)的愛(ài)我�；ㄓ珠_(kāi)花又落，輪回也沒(méi)結(jié)果。苔上雪告訴我，你沒(méi)歸來(lái)過(guò)。 ——題記
我們的腳步越來(lái)越快，想擁有的東西越來(lái)越多，有些寶貴的，便如手中沙，流逝不再回來(lái)。陳奕迅歌中這樣唱：“曾經(jīng)與你徹夜把酒，為何舊知己亦變不回老友。” 刺痛整個(gè)社會(huì)的“復(fù)旦大學(xué)投毒案”是很多人質(zhì)疑高校的素質(zhì)教育是否輕于學(xué)術(shù)研究，而更多的人卻是在感嘆：本是花一樣的年紀(jì)，本是親厚的同學(xué)和室友，為了怎樣的大恨深仇非要只一個(gè)于死地？網(wǎng)絡(luò)中許多人轉(zhuǎn)發(fā)：“二十年后，若你我社會(huì)地位不再平等，你還當(dāng)我是兄弟嗎？”之類(lèi)的微博。這樣稍顯理想化的感情還能讓人感動(dòng)的熱淚盈眶，是否有現(xiàn)代人情感缺失的原因？這已不得而知。我們都向往有一兩知己好友，不需更多言語(yǔ)，僅一個(gè)眼神便已足夠，我們畢生都在尋找。俞伯牙、鐘子期因樂(lè)交心，自成一段佳話(huà)。子期辭世，伯牙摔斷琴身，從此不再撫琴�！白阅戕o世后我再也沒(méi)有笑過(guò)。”我還記得我也曾有一個(gè)心貼心的朋友，我的心意不用言說(shuō)，他全都懂得�？墒菚r(shí)間太刻薄，我們的純真和執(zhí)著被時(shí)光撕得支離破碎。我們最終也走越遠(yuǎn)，見(jiàn)面也如同路人。誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)有等過(guò)你？只是失去的時(shí)間不能作為證據(jù)。我們的內(nèi)心變得刀槍不入，百毒不侵，我們惶恐只是因?yàn)轶@懼和欲望�！盎蹣O必傷，情深不壽�！备星槭且环N奢侈品嗎？還是它早已淪為無(wú)用之物呢？我只看到路過(guò)它的身邊的許多人連看都不看它一眼。它會(huì)難過(guò)嗎？還記得那句備受人們推崇的話(huà)：“我有多大的價(jià)值，就會(huì)擁有多少朋友�！笔麊�？覺(jué)得受到欺騙和愚弄了嗎？我只看到真摯的友情的影子越來(lái)越淡，他要消失了嗎？它在哭嗎？出淤泥而不染的蓮花是有的，正是因?yàn)橛刑嗟臏啙�，那純凈的就顯得尤為珍貴，更值得被人珍惜。紙醉金迷的DJ嗨曲掩過(guò)了輕輕優(yōu)雅的琵琶聲，滿(mǎn)地狼藉覆蓋了落紅無(wú)數(shù)。有些感情如隨風(fēng)落花，最終止于唇齒，淹于歲月，杳然消逝，無(wú)跡可尋。
優(yōu)秀高中作文 篇9
紹興，這個(gè)千年古城，有著悠久的人類(lèi)歷史，有著深厚的文化底蘊(yùn)。這里的好山好水，孕育出許多名人志士，其中，最具盛名的，就是偉大的文學(xué)家、思想家、革命家－－魯迅。
行走在紹興古城，到處都有這位文化巨人的啟蒙足跡。走進(jìn)百草園，依稀聽(tīng)到草叢中蛐蛐的鳴叫聲；走進(jìn)三味書(shū)屋，書(shū)桌上刻著的“早”字還清晰可辨；走進(jìn)起居室，一塵不染的桌椅疑有余溫，似乎傾訴著一個(gè)大家庭曾經(jīng)的溫馨……
循著文化精英的足跡追溯，我們仿佛看到，一位睿智的少年，從十九世紀(jì)末葉的蒼涼中走來(lái)；從百草園嘻戲的童趣中走來(lái)；從三味書(shū)屋朗朗的書(shū)聲中走來(lái)。腳步越來(lái)越清晰、越來(lái)越成熟，他用一生積累出一個(gè)魯迅－－這個(gè)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。
魯迅，他走的是一條前人從未走過(guò)的道路，創(chuàng)造了一個(gè)時(shí)代文學(xué)的輝煌。他用雋永的文字，擬抒著充沛的反封建熱情；他用豐滿(mǎn)的言語(yǔ)，為中國(guó)革命者助陣作戰(zhàn)，搖旗《吶喊》；他用峭拔的筆墨，鞭笞著舊中國(guó)知識(shí)分子《彷徨》無(wú)助的精神危機(jī)。他的文章，猶如一貼貼濟(jì)世良《藥》，醫(yī)治了中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命脫離群眾的頑癥，憚述了中國(guó)革命應(yīng)謀求“社會(huì)根本改造和個(gè)性解放”的真理。
穿梭在江南古城的街廊水道，伴隨巨人成長(zhǎng)的歷程，一張張也曾清晰的面孔迎面走來(lái)：少年閏土，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力刺去……漸漸地，那雙紅活圓實(shí)的手變成了開(kāi)裂的松樹(shù)皮；阿Q得意地嚷著：“造反了！造反了！”從未莊人驚懼的眼光前走過(guò)……最后，被抬上沒(méi)有蓬的車(chē)，卻沒(méi)有“享受”游街、示眾、砍頭的殊榮；孔乙己赫然站在柜臺(tái)前，用指甲蘸酒寫(xiě)畢“茴”字的四種寫(xiě)法，走出咸亨酒店的大門(mén)……終于，他沒(méi)有來(lái)還那欠的十九個(gè)酒錢(qián)，只有酒香依然從咸亨酒店里徐徐溢出，與江南古城特有的濕潤(rùn)空氣柔和在一起，飄灑于人來(lái)人往中，飛揚(yáng)在云沉云浮中……
悠悠千年彈指間，浮名滄桑一掠過(guò)。形形色色的人不斷在歷史的長(zhǎng)河中涌現(xiàn)，然后又逐漸模糊，最后仿佛微塵似的迸散了。唯有魯迅這樣堅(jiān)定的革命者和燦爛的文化巨星的不屈忠魂，永遠(yuǎn)伴隨著酒香長(zhǎng)存于世，把自己成長(zhǎng)、成熟、奮斗的腳步，定格在人類(lèi)歷史的嘆號(hào)里！
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