聽雨小學作文(匯編15篇)

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的聽雨小學作文，歡迎大家分享。

聽雨小學作文1

　　雨，就這么下著，靈巧、跳躍，總會勾起那封塵已久的回憶，遷動記憶的書頁，在上面記錄是是非非，然后再次消逝在千萬細雨的大自然，無聲無息，只留下久久的依戀與無限回味。

　　雨，有聲。春風的到來總會伴隨著雷公電母那珊珊的腳步后，隨機落下。伴隨微風，在每一個人的耳邊低吟的歌唱；有時它如剛出生的嬰兒那一聲聲響徹云霄的啼哭；有時如少女般清澗的雙手，撫摸著我們的臉龐。每當烏云滿天、雷聲轟鳴，雨就要來了，它給農(nóng)田灑下

　　一滴滴辛勤的雨露，讓禾苗更滋潤。

聽雨小學作文2

　　仲夏之夜，總是燥熱得讓人難以入眠，忽然下起了大雨，便在不自覺間聆聽了一場雨的成長過程。

　　初時只是淅淅瀝瀝，仿佛在彈撥一首琵琶曲。它從邈遠的蒼穹緩緩走來，融入渺茫的夜。漸漸地，密了，濃了，著急地投向大地的懷抱，此時，每一滴雨都無法選擇自己的歸宿，只是恣意地飛瀉著，放蕩不羈，“少年聽雨歌樓上，紅燭昏落帳”，此時，是雨的少年時期。

　　一陣狂風打破了雨少年的自由，雨開始有了脾氣，不再像剛才那樣滴滴答答，緩慢溫和，而是浮躁急迫，好像希望向世界展示什么，一如人涉世未深，卻急著擁有，為名利，為生活，四處奔波，雖無“江闊云低，斷雁叫西風”的漂泊之感，卻也是累得氣喘吁吁。此時，是雨的青年時期。

聽雨小學作文3

　　我愛聽雨，在那靜謐的夜晚。

　　——淅淅瀝瀝。聲音輕細柔軟得像谷種爆芽的聲音，似青草長葉的聲音，如筍竹頂土的聲音……那顯然是春雨，它象征著春天溫柔的到來。

　　——嘩啦嘩啦。大地上奔騰過一群馬；山崖間飛瀉下一簾瀑布；屋頂上浪卷逃滾……一會兒，萬響齊鳴。夏季豪爽的脾氣，連雨也這樣干干脆脆。

　　——咯咯咯咯。歡笑聲響，輕叩著窗門，在笑棉糧豐收。嘩嘩嘩的秋雨聲，是秋天樂觀情緒的流露，使人們聽了也喜滋滋的。

　　——滴滴嗒嗒。沒完沒了，無盡無頭，像訴說著憂愁，傾吐著煩惱，如老年人不斷線的嘮叨……言多憂郁的個性，雨也這樣的迷蒙，聽了真討厭。

　　我愛躺在床上，在靜謐的夜晚聽雨，任思想自由地飛翔。

聽雨小學作文4

　　早晨，我還躺在床上，就已經(jīng)聽見“沙沙”的雨聲了。我起了床，向窗外望去，只見珍珠般的雨滴淅淅瀝瀝地敲打著窗戶，好像在和我打招呼。

　　外面的路人十分稀少，大概都躲在屋子里吧。嘿嘿，他們可不想變成落湯雞。

　　雨越下越大，原來那清脆的“沙沙”聲轉(zhuǎn)眼就變成了沉重的“咚咚”聲。雨真是一個調(diào)皮的娃娃，偷走了臘梅姐姐一半的香水，打得池塘激起一個個大圓圈，嚇得小魚兒只好在“荷葉傘”下面避險了。

　　雨也是一個貪玩的孩子。它又把蘭草當做滑滑梯了。雨滴落在蘭草上，又傾瀉而下。

　　再聽聽它們在屋頂開的“音樂會”吧！“沙沙”、“嘩嘩”、“咚咚”的聲音混合起來，真算得上是冬天的交響樂啦！

　　雨還在不停地下著……

聽雨小學作文5

　　漆黑的夜晚沒有繁星，沒有皓月，也沒有群蛙齊唱，秋蟬共鳴。有的是常見而不可常得的天籟之音；有的是茫茫宇宙中的眾神合唱曲；有的是橫刀跨馬，氣壯山河的悲壯戰(zhàn)歌。

　　夜深人靜之時，我獨自坐在窗前探頭窺聽，心中隱隱驛動著某種莫名的欺盼。只見天空中一道幽藍的火光一閃而過，由一頭向另一頭散開而去。開出節(jié)節(jié)枝葉。雷聲如千軍萬馬搬踏著這道耀眼的電光而來，它的到來令大地的一切都為之驚嘆。

　　驟然間，天空裂開了一個大口子，不停地往下倒水。借著燈光我看到了馬路上濺起大大小小的水泡。路旁的樹伴著歌曲，踏著節(jié)拍，借著狂風在雨中盡情地舞動身軀，翩翩起舞。似乎沉醉在這音樂之中。

聽雨小學作文6

　　本是要進入夢境，窗外卻刮起狂風，緊跟著是穿天透地的閃電，接著便是歇斯底里的暴雨。趕走與其本不相和的睡意，將空氣中所有的精靈沖灌生命力，醞釀著新的氣息。

　　夏天本是活力與青春的季節(jié)，而暴雨又似乎是他的靈魂所在。沒有春雨的詩意，也沒有秋雨的纏綿，而是激情自由以及所有生命的最好詮釋。他不僅僅從形式上，更是從氣息上舞姿上生命最基本的含義上掃除往日的塵埃。在黑夜里重新懸掛起年輕所具有的激情的特殊旗幟。

　　暴雨中，無憂慮，無煩惱，有的只是與我們年齡不謀而合的勇氣和激情在內(nèi)心游走。想著昨日的風，昨日的淚在黑夜里化為烏有，看著體內(nèi)的血液同雨滴般盡情揮化成新的樂章。

　　暴雨中，呈現(xiàn)著人最基本的欲望。昨日的夢幻再次上演。是曾經(jīng)誓言的幻化，還是今日的固執(zhí)，還是明日狂妄的心跡。一切不沾染任何世俗的色彩，呈現(xiàn)著夢幻里最本質(zhì)的顏色。單純的灰，藍，白。如同兒時最初識別的顏色，簡簡單單

　　當思想的潮水無阻礙的流淌于紙上時，竟無意發(fā)現(xiàn)暴雨全無，留下的只是微微細雨，新翻泥土的氣息。雨水與土地碰撞的滴答聲和天空偶爾的悶雷。

　　暴雨沒有走的干干凈凈，留下他的氣息與我的思緒游絲般相合。他就象是我們年輕生命的流逝，總是對逝去的歲月有千萬個不舍。

　　伴著黑夜的夜，今夜又是無眠夜，伴著雨到天亮

聽雨小學作文7

　　突然，窗外窗外傳來嘩啦啦的響聲。我站起身，走到窗邊——雨來了。

　　我緩緩的閉上了眼睛，追隨聽覺，探索雨中的世界。

　　許許多多頑皮的小水滴落在青草上蕩秋千，又落在地上，傳來一陣清脆的嬉笑聲。一首大自然的樂曲，進入了前奏。無數(shù)的雨滴變成了無數(shù)優(yōu)雅的音符，在空中漂浮，飄進我的耳朵。嘩啦啦——嘩啦啦——樂曲繼續(xù)進行著。

　　隨著雷聲的加入，樂曲進入了高潮。雷聲宛如一個個優(yōu)秀的鼓手，在那節(jié)奏越來越快的樂曲中的每一次出現(xiàn)，都顯得那么恰當，那么和諧。與溫柔細膩的雨聲不同，雷聲只能用一個詞語來形容，那就是狂暴。當它出現(xiàn)之后，樂曲中高貴典雅的氣質(zhì)幾乎被一掃而空，剩下的就只有狂躁。這種狂躁的氣息幾乎占滿了整首樂曲，雖然這兩種聲音幾乎沒有任何相似的地方，反倒形成了鮮明的對比，但當他們組合在一起時，卻并不沖突，并不矛盾，反而無比和諧。在人們耳中聽起來，一點兒也不刺耳，一點兒也不混亂，讓人們不由得贊嘆大自然的無盡奧秘。

　　雷聲在不斷的爆發(fā)中漸漸平息，細密的雨絲也不再那么密集。在有些短暫的高潮之后，尾聲姍姍來遲。雨越來越小，聲音卻越來越動聽。街上開始有了行人，腳步聲，聊天聲，孩子的嬉鬧聲，組成了這奇妙無比的音樂，一切都無比和諧，不是嗎？

　　雨停了，我睜開眼睛，一只羽毛五顏六色的鳥兒啼囀起來：

　　啁啾，啁啾……

　　成為了樂曲最后的余韻。

聽雨小學作文8

　　云，悄悄的擋住了太陽，然后變黑，再變黑，最后云朵變成了墨汁色，就像打翻了的墨水瓶。不一會兒，雨“沙沙”的響了起來，由遠而近，調(diào)皮的小雨像一個個頑皮的娃娃，從天而降，打在路人的眼鏡上，打在樹葉上，“啪啪”像是一支優(yōu)雅的小曲，陶醉了人們。雨漸漸的大了起來，“嘩啦啦......”就像從天上潑下來的一樣，人們紛紛打開雨傘，調(diào)皮的雨水打到了雨傘上，“啪啪啪啪......”像是急速的擊鼓，我沒有傘，狼狽的跑上了一輛公交車，找到了一個靠窗的位置坐下，那雨似乎不甘心，從天空中跳下來，想襲擊我，可還沒有碰到我就在窗子上撞了個粉碎“啪啪”，可玻璃絲毫沒有一絲動彈，真令人悲傷，就像脆弱的雞蛋奔向堅硬的石頭，一個個生命被迫結(jié)束。終于，一小滴雨似乎驗證著一句話“命運這種東西，生來就是要被踩在腳底的，如果你還有勇氣，那么需要的就是耐心等待�！�

　　回到家我已經(jīng)變成了落湯雞，這時雨也停了。花園里，我最心愛的滴水觀音正一滴兩滴的滴水，滴在小水洼里，“叮咚叮咚”，仿佛是一場山雨的余韻，喚醒了我的小狗，它“汪汪汪”的叫著飛奔了過來，“嗚嗚”的叫喚，好像在向我要吃的，跟著我走下了樓......。

　　雨，用它的行動再一次證明了它是大自然最好的音樂家。

　　如：有的父親雖然平時沉默寡言，對子女不夠關心，但他對子女的愛卻是無法用語言來形容的'！我不會調(diào)皮搗蛋，讓伙伴們憤怒。"小女孩興奮極了，她歡呼著�！蹦莻�用鼻孔吹氣的人問：“你們說什么!記得在二年級的暑假我就由于不知道電的危險性，而做出了極為危險的事。

聽雨小學作文9

　　灰蒙蒙、怯生生的空氣有氣無力地懸在天地之間，停頓著沒有半點的流動，讓人在沉默中窒息。我踱步到窗前，期盼著一場酣暢淋漓的雨。

　　“轟隆隆，轟隆隆”，一陣雷聲劃破天際。我急切的打開窗戶想一探究竟，接踵而來卻是嗆人的塵土和狂風的拍打。

　　抬起頭來閃電在云間跳躍，揮動著寒光閃閃的巨鉞，地平線噴發(fā)著雷鳴。我畏畏縮縮的伸出手去，久違的雨一來就密密麻麻的砸下。

聽雨小學作文10

　　雨中，撐著一把紫羅蘭色的花傘，漫步于小巷中，感受著“丁香花般的姑娘的氣息”，看著匆匆的行人，想一段濕漉漉的往事，多么富有浪漫情調(diào)。

　　雨，可以聞，或是嘗。細雨霏霏，帶著清醒的氣息，鉆入鼻內(nèi)，使每一個毛孔都舒暢，倘若有意思溜入嘴中，清清涼涼，好不愜意。

　　夏雨是個急性子，狂傲不羈，常常以迅雷不及掩耳之勢，出其不意的砸下來，像支搖滾樂隊，放縱的演奏，又似成千上萬的觀眾，狂熱地鼓掌。雨點紛亂的落在屋頂上，好似無數(shù)的音符，掩飾不住心中的興奮，從天而降，而后莞爾一笑，便化為水洼中一朵水花，噼噼啪啪，讓人血管膨脹，渾身有使不完的勁。

聽雨小學作文11

　　一早，冷風颼颼，凍的我連冬天的被子也蓋上了。

　　不一會兒，淘氣的雨娃娃從天而降。剛才還是蒙蒙細雨，一會兒就成了傾盆大雨，我連忙把窗戶關上，雨點兒打在窗戶上，好象貝多芬的交響曲。

　　外邊的雨越下越大，地面上都成小溪，大人們要上班，都穿著雨衣，步行的人都打著五彩繽紛的傘，好似河里的荷花，爭奇斗艷。

　　雨過天晴，天邊出現(xiàn)一道彩虹，窗戶上的玻璃煥然一新;小草上的雨珠順著小草的莖滾下來，一滴鉆到土里，又一滴鉆到小草的嘴里，找不著了。

　　打開窗戶，微風吹過，天氣晴朗，萬里碧空飄著朵朵白云，大雨洗滌過的天空，象大海一樣湛藍碧透。

聽雨小學作文12

　　“叮咚！叮咚！……嘩啦啦！嘩啦啦！……沙沙沙！沙沙沙！……滴答！滴答！……”各種聲音交錯著，仿佛演奏著一首交響曲。

　　她來啦！大自然的使者來啦！雨悄悄的來啦！

　　“咚！咚！咚！”雨點敲擊著玻璃，好像在邀請我去聽賞它們的演奏會。

　　我打開窗子，趴在窗臺上，靜靜地聆聽這這春雨的演奏會。

　　雨點輕輕地落在小水洼里，“滴答！——滴答！——”還卷起一圈圈漣漪。這聲音是多么清脆呀！它勝過鋼琴聲，勝過鳥鳴聲。

　　雨點又落在了雨傘上，“嗒！嗒！嗒！嗒嗒嗒！——”滴落下來又散落開來。這些雨滴，多么有節(jié)奏地敲擊著��！它們們的節(jié)奏勝過軍士們的踏步聲，勝過我們的朗朗書聲。

　　雨點相互沖擊著，發(fā)出“沙！沙！沙！——沙！沙！沙！——”的聲音，這聲音多么好聽�。�

　　雨，飄飄灑灑地落下，猶如窈窕淑女的長發(fā)，在風中飄蕩著，多么美麗��！

　　雨，漸漸地大了起來，交響曲，也慢慢激烈起來。“嘩啦！——嘩啦！——”雨，放肆的沖刷著地面，仿佛和大地說著話。

　　雨，又沖洗著草坪，“唰！——唰！——唰！——”仿佛和小草傾訴著春日的快樂�！�…

　　交響曲慢慢地越來越弱……

　　不知在什么時候，雨，悄悄地走了。它走了，它帶走了沉悶，煩躁，留下了清爽和快樂。所有事物都在訴說著浴后的歡悅，吐露著芬芳。

聽雨小學作文13

　　不知道從什么時候開始我喜歡上了聽雨。

　　喜歡聽冷雨敲打窗欞所發(fā)出的聲音;喜歡聽在風中混舞的雨之聲;喜歡聽它毫不吝嗇地灑下大地滋潤大地上的萬物所發(fā)出的雨音。

　　聽雨并不是每一個人都能夠做得到的，聽雨所需要的是一種寧靜、平和的心境。

　　在一個下雨天，一個人坐在窗前，旁邊放上一杯散發(fā)著熱氣的綠茶，捧一本好書細細的品讀，與冰心交流讀書的感受，與小王子進行一次心靈的對話，與羅曼。羅蘭探討貝多芬的精神。

　　喜歡聽雨，感受雨的氣息，把自己融入到雨中。身心與雨融為一體，從而體會雨中的奧妙。

聽雨小學作文14

　　天空，還在陰，朦朦朧朧這下著小雨，讓人感到格外清爽。它不像傾盆大雨，那么有氣勢。它也不像狂風暴雨，那樣猙獰可怕。它像一位翩翩起舞的仙子，她那動人的舞姿打動著我。

　　聽，雨的聲音。一會沙沙沙，一會叮叮叮，一回又嘀嘀嘀，那是它拍擊在不同物體發(fā)出的聲音—一場獨一無二的音樂會開始了。

　　小鳥站在屋檐上聽，小狗在窩里聽，我也在聽，包括一花一草一木都在欣賞著悅耳的交響曲。

　　我聽到了雨滋潤萬物，事他們重獲新生的歡呼聲;我聽到了災區(qū)的人們迎來雨的興奮;我聽到了所有需要雨的生物活躍起來的聲音。

　　我愿雨一直下、一直下、一直下……

聽雨小學作文15

　　春雨瀟瀟，秋雨瀟瀟，夏雨亦瀟瀟。

　　雨水不僅能滋潤干涸的大地，而且雨聲還能使人有一種透徹心扉的感覺。雨聲能讓一切都變得非常安靜，雨聲似乎還能讓時間停滯，帶你飛越到另一個及其安靜的世界。

　　白天是無法體驗到那種雨聲的，只有到了夜晚，一切都變得非常安靜，萬籟俱寂。這時你的心會很靜，你的眼睛失去了作用，但你的耳朵卻異常敏感，一絲絲的風吹草動都逃不過你的耳朵。