關(guān)于對(duì)話的作文(精選15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)于對(duì)話的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于對(duì)話的作文1
這個(gè)故事發(fā)生在20xx年春天的一個(gè)周末。
在一座地鐵站里，兩只老鼠正好奇地向洞外望，他們從小生活在地鐵站里，每天看著人來人往的地鐵站，可是最近——地鐵站里的人冷冷清清、絲毫沒有熱鬧的感覺，兩只鼠顯得十分疑惑，于是向洞內(nèi)深處問：“‘鼠爺爺’，為什么今天是周末，而地鐵站里的人這么少，還都戴著口罩呢?是不想說話嗎?
這‘鼠爺爺’是一只老得不知活了多久還會(huì)識(shí)字的老鼠，它不經(jīng)常出來，然而卻博學(xué)多識(shí)。它回答道：“傻孩子，人怎么會(huì)不想說話呢!前幾天我剛看了，是因?yàn)槿祟惔罅渴秤靡吧鷦?dòng)物，至使新冠病毒蔓延，現(xiàn)在戴口罩完全是他們自己造成的!老老鼠喘了口氣又說，現(xiàn)在是周末人還少，是因?yàn)樗麄円綦x啊!”這時(shí)，有位大學(xué)生模樣的男子正匆匆地向前趕路，不小心掉了一塊奶片，兩只小老鼠立即把它搬回洞里來。其中一只說：“在冷清的地鐵站里，沒有人會(huì)在意我們!”另一只老鼠提議可以到空曠的地鐵站里去跳舞。于是兩只小老鼠邊說邊向洞外走去，它們跳起了小步舞，還唱著：“樂哉、樂哉，人不在，地鐵站變成鼠天堂……”
就在它們又唱又跳的時(shí)候，洞內(nèi)傳來了老老鼠深深的嘆息：“人類啊，收回你們殘忍的雙手吧，別再食用野生動(dòng)物了!你們就這樣對(duì)待賜于你們?nèi)f物的自然嗎?人類雖然處于食物鏈的頂端，但是任何一個(gè)生物與你們都是平等的。世界上已經(jīng)有無數(shù)個(gè)物種滅絕了，天知道下一個(gè)滅絕的物種又是誰呢……”
關(guān)于對(duì)話的作文2
從好友家出來，便坐上了公共汽車，又開始了我近1小時(shí)的車程。
腦海中依舊是我們剛剛激動(dòng)的對(duì)話，那是我們很久以來那么敞開心扉的一次對(duì)話，我們?cè)诠餐u(píng)論著一位老師，曾經(jīng)在我們各自的心中都占有著最重要的位置。為了A老師，我們甚至可以拋開我們的8年的友誼。
“你來啦，外面熱嗎？快進(jìn)來吧�！蓖矍斑@個(gè)有點(diǎn)陌生的臉孔，她變了，無論是內(nèi)在還是外表。
“還好吧，稍微有點(diǎn)熱，你在干嗎呢？”我略帶驚異的說道。
我們就這樣走進(jìn)了她的房間，她家我已經(jīng)去過好多次了，不知為何，這次的感覺有些奇怪。
“你說A老師還教我們嗎？”她問道。
“也許吧，我覺得她肯定還會(huì)教我們的。”我說完話，就不再說什么了，氣氛慢慢的安靜下來，我們像是在進(jìn)行著最高級(jí)別的談判，安靜而又嚴(yán)肅。
“現(xiàn)在想想，我們那時(shí)候真不是一般的幼稚唉，對(duì)A老師說話真是不經(jīng)過大腦就說出來了。其實(shí)那時(shí)候進(jìn)門的時(shí)候我是想控制一下自己的，可是最終卻總是話越說越多，聲音越說越響，要我是A老師，我肯定會(huì)漸漸討厭這個(gè)學(xué)生的�！彼詭┘�(dòng)的說道。
“就是啊，那時(shí)候，我都拼命的想要表現(xiàn)著自己，都想讓A老師能特別的關(guān)注自己。但那怎么可能呢？哪怕當(dāng)初我們?cè)贏老師心中有那么一點(diǎn)點(diǎn)的位置，那我們只能占據(jù)是A老師的百分之一，甚至連百分之一都沒有。而A老師對(duì)于我們當(dāng)時(shí)來說，她占據(jù)我們百分之99。每個(gè)人都拼命在A老師面前做最完美的自己�！蔽医又脑捳f道。
我們對(duì)話中的“那時(shí)候”，“當(dāng)時(shí)”也只不過是一兩個(gè)月之前的事。成長(zhǎng)中的我們?cè)谄疵兓�，無論是身體，外表，還是思想，內(nèi)心。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，有什么是不變化的呢？
“而現(xiàn)在，A老師對(duì)于我來說，那只是一個(gè)高高在上的神，是多么的觸不可及！跟A老師在一起的，只能是完美的，毫無缺陷的！可我卻永遠(yuǎn)也成為不了那樣的人！我不會(huì)再像以前那樣子了。我們要學(xué)會(huì)埋葬！要學(xué)會(huì)如何保持人與人之間的距離。”我的心情激動(dòng)著，澎湃著，傷心著，難過著，用我這輩子最溫柔的聲音輕輕的道著。像是汩汩清澈的溪水，緩緩的流著，可是誰也不會(huì)明白，當(dāng)初變成溪水時(shí)氣勢(shì)澎湃的泉水所做的巨大付出。
好友一愣，她有點(diǎn)驚詫，但很快又回應(yīng)過來。沒錯(cuò)，我們的確長(zhǎng)大了不少，明白了不少。
“我們已經(jīng)好久都沒有像今天這樣說話了吧？”她問道。
“沒錯(cuò)，還真要感謝A老師呢，是A老師讓我們之間結(jié)了冰，又融化了我們之間的冰。我常在想，如果不是A老師，換成B老師，C老師的話，我們到現(xiàn)在還能明白這些嗎？”
“也會(huì)吧，這是上天的安排，也許這就是所謂的緣分吧！”在她的眼中，有了一絲向往，一絲憧憬，一絲留戀，一絲惆悵。
我們呼朋引伴的綠草時(shí)代，我們促膝長(zhǎng)談的漫漫長(zhǎng)夜。
我們的愛，恨，感動(dòng)，傷懷。
我們的過去，我們的現(xiàn)在，我們無期遙遠(yuǎn)的未來。
在我們無數(shù)次的對(duì)話中，漸漸長(zhǎng)大。
關(guān)于對(duì)話的作文3
陽光明媚的下午，我和媽媽一起在公園里散步。路旁的兩個(gè)垃圾桶吸引了我的注意力，上面分別寫著“可回收”和“不可回收”。
我盯著那兩個(gè)垃圾桶，不解地問道：“媽媽，什么是可回收垃圾，什么是不可回收垃圾呀？”
“可回收垃圾啊就是指這些垃圾經(jīng)過清洗、消毒等還可以返回工廠再循環(huán)利用的垃圾；而不可回收垃圾是人們使用完畢后，就沒法再利用的垃圾�！眿寢屛⑿χ托牡亟忉尩�。
“垃圾分類對(duì)我們有什么好處嗎？”我仍然很迷惑。
媽媽思考了一會(huì)兒，“當(dāng)然有啊！最主要就是要保護(hù)環(huán)境，”看到我仍然迷惑不解的樣子，媽媽繼續(xù)解釋道：“你把不可回收垃圾中的餐余垃圾分類出來，可以做植物生長(zhǎng)的肥料，這不就是天然的化肥嗎，那些剩飯剩菜也不會(huì)污染環(huán)境了�！�
媽媽見我掌握了這些垃圾分類的小知識(shí)，就想考考我，媽媽從地上撿起一片枯黃的葉子，問道：“你知道枯樹葉是屬于什么類型的垃圾嗎？"
“不可回收垃圾”我胸有成竹地給出了答案。
“對(duì)啦，樹葉屬于不可回收垃圾，也是歸類在餐余垃圾，因?yàn)椴陀嗬傅氖菚?huì)腐爛的垃圾，并不是單指廚房里剩余的垃圾�！眿寢層纸忉屃岁P(guān)于餐余垃圾的知識(shí)。
經(jīng)過這次和媽媽的對(duì)話，我明白了垃圾分類對(duì)我們十分重要，也讓我了解了怎樣進(jìn)行垃圾分類；希望又更多的人能行動(dòng)起來，讓我們的生活環(huán)境更加美好。
關(guān)于對(duì)話的作文4
生活中，我經(jīng)常會(huì)與很多人說話，可仔細(xì)想一想，卻發(fā)現(xiàn)自己往往只是談一談沒有意義的事情，很少會(huì)談一些真正有價(jià)值、有意義的話。
我需要和許多人去對(duì)話，而與父母對(duì)話是最重要的。隨著我的長(zhǎng)大，我們之間的對(duì)話變得越來越少，因此我們之間的隔閡越來越深。他們總是將我當(dāng)小孩，認(rèn)為我說的話很幼稚。所以，漸漸地，我們之間的話題也就只剩下了不能回避的學(xué)習(xí)問題了。因我們的觀念又十分不同，每當(dāng)勞累了一天的我想回家休息一會(huì)兒時(shí)，耳邊就會(huì)傳來媽媽的聲音，催促我趕緊去寫作業(yè)。
我的休息時(shí)間就像海綿，被她的無情擠得越來越少，盡管有時(shí)我擠出了玩的時(shí)間，她也會(huì)命令我去看書或是再做一些練習(xí)冊(cè)。她總是如此焦急，生怕我因放松而被別人超過。因此，我們之間總是發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。
這只有對(duì)話才能解決。也許經(jīng)過了一番對(duì)話，他們就不會(huì)那么激動(dòng)，并會(huì)理解我的疲憊，我也會(huì)在對(duì)話的過程中理解他們望子成龍的急切，我們的關(guān)系也會(huì)變得融洽，爭(zhēng)吵自然就少了。
我也需要休息，而他們往往只是表象，并不了解事實(shí)，只注重時(shí)間，而不是結(jié)果。我們需要對(duì)話，不然我們的誤解就會(huì)越來越深。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，和小時(shí)候有了很大的不同。而在父母的記憶中，大多只是我幼稚的行為。所以，我得用對(duì)話來了解真實(shí)、現(xiàn)在的我。我已經(jīng)不能僅僅聽家長(zhǎng)的安排，而是需要自己支配一些東西。我要讓他們知道我已經(jīng)不是孩子，平等地來對(duì)待我，我們之間的隔閡也會(huì)在對(duì)話中漸漸地消失，我期待我們的對(duì)話。
關(guān)于對(duì)話的作文5
在一個(gè)家庭里，一個(gè)夜深人靜的晚上，工作了家庭成員的成員都熟睡了。這時(shí)，五個(gè)手指開始了他們的嚴(yán)肅的家庭會(huì)議。
右手最年長(zhǎng)的大拇指先說：“我們每天都賣力的干活可都沒有報(bào)酬，這樣對(duì)我們來說太不公平了!”“對(duì)呀!，我們?cè)僖踩淌懿涣肆?”大拇指的話音未落，左手的小拇指就似懂非懂搶著說。接著左手最高的的食指也忍不住說：“那我們?cè)撨@么辦呢?”大家都被難住了一時(shí)不知道怎么回答。右手的小拇指不甘示弱的說：“我說應(yīng)該罷工，你們聽說過罷工這個(gè)詞語嗎?”說完后一副驕傲自滿的表情好像正在等待著長(zhǎng)輩們的夸獎(jiǎng)呢!“對(duì)，罷工!”大家異口同聲的說。
第二天早上大人們又開始了新一天的生活，剛睜開眼睛就聽到了成員中最小的孩子莎莉在哭。大人們剛想用那靈活的手指去掀開被子，但是大人們驚奇的發(fā)現(xiàn)手指?jìng)兒孟褚呀?jīng)脫離了他們的身軀再也不聽使喚了。已經(jīng)罷工了的手指?jìng)兯坪跤行┛蓱z人們，晚上睡覺時(shí)手指?jìng)冇衷谟懻撈饋恚捍竽粗刚f：“我挺為莎莉感到可憐!再說了我們不工作又不習(xí)慣!”小拇指?jìng)冋f：我們覺得不工作挺好的呀，我們?yōu)槭裁匆跒槟切┲豢课覀兊娜藗冏鍪掳?最多他們給我們報(bào)酬!”但是大部分手指成員認(rèn)為大拇指則靜悄悄的對(duì)人們說：“我們?cè)敢鉃槟銈冏龀鲐暙I(xiàn)但你們不要忘恩負(fù)義!”說完又開始了他們辛勤的工作。
關(guān)于對(duì)話的作文6
浩瀚宇宙中，有一顆蔚藍(lán)的星球，她是那么出眾，因?yàn)樗杏鵁o數(shù)個(gè)生命。
她往昔那頭秀發(fā)的森林長(zhǎng)發(fā)，早已像老人一般，變得不是枯黃就是脫落殆盡；她往日那身漂亮的藍(lán)色海洋衣裙，早以被污染得油跡斑斑，一片烏黑；她往日那結(jié)實(shí)的大氣層外套，早以被破壞的千瘡百孔；河流——她的血管早已充滿砂石和未經(jīng)處理的廢水；她的氣味不再芬芳——花心凋謝了，只剩下嗆人的濃煙廢氣……
然而，不幸的事發(fā)生了。地球爆發(fā)了，汶川發(fā)生了8.0級(jí)的大地震。災(zāi)后幾天，肉體與靈魂對(duì)話。
靈魂：你累了。
肉體：這是一個(gè)恐怖的地方我的力量在這里一點(diǎn)點(diǎn)消逝。
靈魂：我知道你現(xiàn)在很難受，而我又何嘗不是，我遭到了巨大的創(chuàng)傷。
肉體：我原以為會(huì)等到別人的援救。
靈魂：幾天前從角落里傳出一點(diǎn)點(diǎn)聲音，你以為你可以撐下去，不是嗎？
肉體：是這樣，我原本以為那些聲音會(huì)離我們?cè)絹碓浇�，可是我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，幾天后，我又聽不到那種聲音了，我好像又被摔了一次，那種痛你永遠(yuǎn)也不會(huì)明白的。
靈魂：不是的，不是這樣的，生命是我們共同擁有的，痛苦是我們一起分擔(dān)的。我們一定要扛下去。
肉體：你不會(huì)明白的，這一切發(fā)生的都是那么的突然，幾天前大家還在一起笑，而今天卻被埋在了下面，我們?cè)獾搅司薮蟮拇輾垺?/p>
靈魂：困難我們不要怕，我們要一起共同渡過難關(guān)，我們要熱愛生活。
肉體：或許你說的對(duì)，我們?cè)摬徊耍瑸樯贰?/p>
靈魂：好��！我們現(xiàn)在終于站在一起了，我們就共同努力吧！我們相信明天會(huì)更好，未來會(huì)更好。
相信明天會(huì)更好，陽光總在風(fēng)雨后，戰(zhàn)勝困難，走向明天！
關(guān)于對(duì)話的作文7
我看著面前一張疲倦的臉，輕聲問道：“你是誰？”
“我是我�！彼@樣回答我。
“那么，我又是誰？”我故意這樣問她。
“你是你�！彼Ａ苏Ｑ�，對(duì)我回答，“我認(rèn)識(shí)你，而且，我最了解你�！�
“不，你不了解我�！蔽乙廊欢⒅难劬Γ霃闹锌吹近c(diǎn)什么。
“這你無可否認(rèn)�！币廊豢隙ǖ恼Z氣。
“但是連我自己都不了解自己。”
“當(dāng)局者迷。”
“但你就能旁觀者清嗎？”
“相對(duì)而言�！�
“那么，我們聊聊吧�！蔽倚α�。
“非常樂意�！彼残α恕�
“你了解我些什么？”我微笑著詢問。
同樣的微笑�！澳闶且粋�(gè)樂觀的人，盡管有時(shí)也會(huì)忍不住哭泣，但你總是把事情往好處想�！�
“對(duì)，因?yàn)槟菢颖容^輕松，而且笑和哭，都是傳染病。”
“傳染病么？很合適的一個(gè)詞，但我從沒見你成功地影響過他人。”
“其實(shí)我也不明白。我看出他們的悲觀，我知道他們有能力，我不想讓他們貶低自己。但是為什么沒有一個(gè)人受到我的感染，總是在開始之前就像我哀嘆呢？”
“別人的想法我并不去清楚，強(qiáng)求別人也沒有意義。但是你還是你，不是嗎？”
“也許吧�！�
“你不應(yīng)該被別人影響了，你不是相信心態(tài)很重要么？”
“嗯，要保持良好的心態(tài)才能做好每一件事。多謝你的提醒。”
“但你現(xiàn)在似乎在緊張？”
關(guān)于對(duì)話的作文8
一天早晨，陽光明媚，太陽公公早早地起床散步，小明也追著太陽的腳步起床。
小明跑到外面和太陽公公比賽跑步，突然，他的注意力被一輛病怏怏的車吸引住了，小明趕緊跑過去詢問病情。
經(jīng)過一番交談，小明知道那輛車的名字叫飛馳，小明著急地問道：“你怎么一人在這里哭泣，發(fā)生什么事了�。俊憋w馳難過地回答：“我的主人亂闖紅燈，結(jié)果我就受傷了，現(xiàn)在還痛呢！”說完又“哇哇”地哭了起來。小明趕緊安慰他說：“別傷心，你哪兒受傷了？”“這里！”飛馳邊抽泣著，邊指給小明看。
這時(shí)路伯伯說話了：“你怎么了？”小明便把事情的來龍去脈跟路伯伯說了一遍。路伯伯說：“沒關(guān)系，我有個(gè)好朋友專給汽車看病，我們可以去找他�！庇谑牵麄儌z一起把飛馳送到了車輛醫(yī)院。等飛馳進(jìn)了手術(shù)室，他們才安心地走了出來。小明不禁問路伯伯：“人們?yōu)槭裁匆J紅燈呢？”路伯伯嘆了一口氣：“現(xiàn)在人們開車越來越不文明了，往往就是為了趕幾分鐘，就釀出了車禍，這種現(xiàn)象不計(jì)其數(shù)啊！”
“哎，人類現(xiàn)在也欺負(fù)我老路�。∈裁雌囄矚獍�，汽油啊，一個(gè)個(gè)的，把我每次新穿的衣服都弄臟了，把他們生存的地球污染了。人啊，個(gè)個(gè)都變得十分貪婪、自私，跟以前簡(jiǎn)直是判若兩人了！”
小明回到家，深有感觸，就決定從身邊做起，從我做起，呼吁自己的家人和身邊的朋友都要做文明人，都要保護(hù)人類賴以生存的地球。
關(guān)于對(duì)話的作文9
在一家錯(cuò)別字的醫(yī)院中，錯(cuò)別字們發(fā)起了對(duì)話。
錯(cuò)別字們談了起來，都在抱怨自己的小主人們。
角落里，隔字抱怨說：“唉，我的小主人真粗心，居然給我多加了一條腿，害得我現(xiàn)在又要截肢了�！薄拔冶饶愀鼞K！”一邊的舒字說“我的小主人最粗心了，把我的一點(diǎn)忘了，又給我加了一條腿，我又要加手又要截肢，比你更痛苦呢！”“我比你們都要慘！小主人把我的頭拿掉了，又給我加了一個(gè)身體，截肢加移植，誰還能比我還慘？”麻字說。“什么？你能跟我比？我的小主人居然只寫了半個(gè)字，害得我只有半個(gè)身子，你們們都能算什么？”一旁的沖字很生氣地說。
還有一家醫(yī)院里，正確字們也在進(jìn)行著一場(chǎng)對(duì)話。
得間洋洋的熳字說：“我的小主人最細(xì)心了，沒有多寫，也沒有少寫，而是把我端端正正的寫了出來，我真開心！”“你算什么，我才是了最開心的，小主人沒有多加一點(diǎn)，也沒有少加一點(diǎn)，還沒有把我的身體寫錯(cuò)，我是最幸福的！”一旁的初字說�！拔冶饶愀�，我的小主人沒有少寫一豎，也沒有少寫一撇，還沒有把我的上半身寫錯(cuò)，更重要的是我被主人出用完美的筆畫寫出來了，我比你們都幸福，哼！”修字說。
聽了這段對(duì)話，你有感到羞恥嗎？反正我知道了要細(xì)心，不要讓錯(cuò)別字們?cè)僮≡�，再�?dòng)手術(shù)，要讓它們成為能為我們驕傲的正確字。
關(guān)于對(duì)話的作文10
歲月像一杯茶，能沖淡過去的痕跡;歲月像劃過天際的流星，在歷史的長(zhǎng)河中留下璀璨，給人帶去無盡的芬芳。在這悠悠歲月中，我行走在詩詞的彼岸，與古人進(jìn)行著對(duì)話，也通過對(duì)話，一次又一次地教我人生的道理。
“墻里秋千墻外道，墻外行人，墻里佳人笑。”這是蘇軾在蝶戀花中的描述。通過他的描述，我仿佛看見了墻外的杏花落了，河流彎曲著繞過幾戶人家，燕子從天邊劃過，墻外的少年踮起腳想看清墻內(nèi)女孩的笑顏，不料卻被女孩發(fā)現(xiàn)，少年也只得無奈的自嘲“多情卻被無情惱”。
杜甫曾吟詠“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，我品出了他那開闊的心胸，高遠(yuǎn)的志向，瀟灑的身姿和堅(jiān)定地信念。他使我有了凌云的壯志與滿腹豪情，并能自信的面對(duì)人生。
“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月�！边@又是蘇軾在念奴嬌赤壁懷古中所寫的。我仿佛看見了波濤陣陣，蘇軾走在赤壁上，感慨“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”又笑自己“早生華發(fā)”，但卻沒有悲傷。蘇軾的灑脫讓我為之傾慕，也是我明白：只要保持樂觀的態(tài)度，一切困難都算不了什么。
河中泛起朵朵浪花，清風(fēng)搖曳著柳枝，樹葉在陽光中愜意自然�！昂s凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇”這是柳永發(fā)出的無限惆悵。婉轉(zhuǎn)和諧中，流淌出的是詞人心中層層漣漪。
當(dāng)河中激起巨浪，詞人們又紛紛表達(dá)自己的豪情壯志，我的心中也不覺蕩起排山倒海般的壯烈與悲情。
唐詩是甘甜的清泉，宋詞是飄香的落花，元曲是蕭蕭的秋風(fēng)。捧一捧清泉，在繽紛的落花中，頓時(shí)芳香四溢。
盡管歷史的長(zhǎng)河將你我隔開，但我們?nèi)杂迷娫~進(jìn)行著一次次對(duì)話，同時(shí)也從眾多經(jīng)歷中告訴我人生的哲理。
關(guān)于對(duì)話的作文11
—— 輕輕的，我走了，正如我輕輕地來，我輕輕地招手．作別西天的云彩?? 夕陽，余輝，一輪殘日，一個(gè)寂寞的背影，踩著碧波蕩漾的河岸上的青若，留下一串找尋不到的腳印。
如溫柔流水般的詩詞將我的心拉到了這里，看到了一個(gè)孤獨(dú)的背影。這里是你的回憶，有你的思念，藏著隨夕陽緩緩落下、不再升起的愛情——
徐志摩，一個(gè)年輕而偉大的'詩人，在文壇上如同一顆璀璨的流星一閃而逝。這是外人對(duì)你的評(píng)價(jià)，詮釋著你短暫的一生所付出的意義。然而，今天，對(duì)著你的背影，有太多太多想對(duì)你說? ?
你的詩如畫，深深印在每一個(gè)人的心床；你的詩如歌，一個(gè)個(gè)音符敲擊著每一個(gè)人的心靈。它們很美，被人傳誦，被人銘記。然而，那字里行間透著的淡淡的心情，才是你所渴望追求的共鳴。
讀你的詩，仿佛在聆聽美好的聲音，在詩后猜測(cè)它的作者，感覺到你的堅(jiān)強(qiáng)與豁達(dá)，才思與激揚(yáng)，還有那份孤獨(dú)與感傷。
最愛那首《 再別康橋》 ，你揮一揮衣袖，不帶走一片云彩，卻留下一段傷感。在揮動(dòng)的衣袖間，我仿佛看到你無奈的思念，怎么也掩蓋不住??
欣賞著你的詩歌，感受著你的故事，幸福著你的幸福，傷心著你的傷心，追逐著你敢愛敢恨的天性，放飛著渴望與你同游的希望。
有太多太多想對(duì)你說，你有你的缺點(diǎn)，任性、固執(zhí)。而這些都已隨著你短暫的生命一起終結(jié)。更多人會(huì)記住你留下的美好，沉浸在你所創(chuàng)造的康河的夕陽下，品味當(dāng)年你在這片土
地上的心情。
夕陽凄美了離別，看著你寂寞的背影，我沒有開口說一個(gè)字，卻仿佛有你的思緒停留在我的腦海。
對(duì)你揮一揮衣袖，聆聽你的世界。
關(guān)于對(duì)話的作文12
一個(gè)母親帶著6歲的女兒去找精神病醫(yī)生看病，醫(yī)生對(duì)小姑娘提出問題：“你是女孩兒，還是男孩兒？你先想想再回答我吧！”
小姑娘立即答道：“我是男孩兒�！�
醫(yī)生說：“很好，你長(zhǎng)大想干什么？”
母親這時(shí)插話對(duì)女兒說：“親愛的，你說這些無聊的話干什么？”
小姑娘回答：“你沒聽見他提那些無聊的問題嗎？那需要無聊的答案呀！”
以翅代腿
孩子：爸爸，鳥兒為什么能飛？
爸爸：傻孩子，你沒看見鳥兒只有兩條小腿嗎？不飛怎么辦？
堵耳聽講
老師：“彼得，你為什么老是把一只耳朵捂��？”
彼得：“你不是說，我在聽課時(shí)，總是一個(gè)耳進(jìn)，一個(gè)耳出嗎？我堵的是出的耳朵。”
一心不能二用
課堂上，老師說：“方華，你用‘一邊……，一邊……’來造個(gè)句子吧�！�
方華說：“老師，兩個(gè)‘一邊’不能造句，你不是說過一心不能二用嗎？”
還有爺爺
生物老師告訴學(xué)生，雞、鴨、鵝和老鷹雖然牙齒已經(jīng)退化，但他們吃起東西卻很快，因?yàn)樗麄兌加薪Y(jié)實(shí)的胃囊。老師讓學(xué)生們想一想，還能舉出哪些相似的例子？
話音剛落，一個(gè)學(xué)生大聲說道：
“還有我爺爺�！�
四減四
“馬明，細(xì)心點(diǎn)！”老師說，“四減四等于幾？”
“等于八，老師。”
“你是怎么算的？”
馬明答道：“您把桌子的四個(gè)角都砍掉自然就明白了�！�
獨(dú)子的想法
課堂上，老師問一個(gè)男孩：“你有沒有兄弟姐妹？”
“沒有。”
“那么，對(duì)此你有什么想法？”
“我想，如果我有一個(gè)兄弟姐妹，我的零用錢就會(huì)減少一半�！�
關(guān)于對(duì)話的作文13
在一條河里，生活著許多魚兒，它們生活在這條河里，成了這條河的“寄生蟲”。這些魚唯一的天敵，就是鶴。鶴經(jīng)常飛來啄食他們，成批地啄食，可又成批的繁殖，這一切，都在無聲無息中進(jìn)行。
一天，一只經(jīng)常飛來這條河啄食的鶴突發(fā)奇想，希望在啄食之前，找一條口才好的魚兒對(duì)話，它想，飛來二話不說，就把人家吃掉，怪不好意思的，況且，據(jù)說現(xiàn)在是一個(gè)對(duì)話的時(shí)代，對(duì)話的風(fēng)氣，非常之好。
那只鶴立在河邊，一會(huì)兒工夫，就找到了一條比較聰明的魚。脆弱而坦然的魚，本來已經(jīng)閉上眼睛，甚至已經(jīng)感受到了鶴胃的溫暖，誰知這只鶴竟然與眾不同，在吃它之前，還要來這一套。講道理的鶴，它從來沒有聽說過，這么一來，反而讓那條魚不知所措了。
鶴說：“親愛的魚，我們非常有緣份，你就要成為我身體的一部分，將與我融為一體，成為我的血液，在我體內(nèi)流淌，要知道我是多么愛你啊�！�
聰明的魚兒說：“尊敬的鶴，我也非常愛您，雖然愛你沒商量，但我還是非常的愛你，不信，你聽聽我的心跳吧。我一直依附在這條河里，過得也有些厭倦了。如果我能與你融為一體，不就可以和你一起飛翔了。飛翔，是我永遠(yuǎn)的理想。”
鶴說：“很好，很好，過去我還以為成批地吃你們有些殘忍，原來我錯(cuò)了。”
鶴剛說完，已經(jīng)伸出鶴嘴，去成全魚兒飛翔的夢(mèng)想。聰明的魚兒驚呆了：它原本以為抓住時(shí)機(jī)歌頌一番，鶴就會(huì)放開一條生路，可是……
魚兒的思維來不及結(jié)束，生命卻終止了。
關(guān)于對(duì)話的作文14
星期天，我來到時(shí)間電話前準(zhǔn)備與去世的姥爺對(duì)話，沒想到在撥電話時(shí)把“未來鍵”當(dāng)做了“過去鍵”，進(jìn)入了未來時(shí)間光纜。
我撥完號(hào)碼，電話里“嘟”的聲音。嘿，通了，我連忙喊了聲：“姥爺好！”誰知那人卻滿腔的不高興，他說：“你是誰�。�，我才31歲，怎么成了姥爺啦？”嘿，奇怪！“請(qǐng)問您叫什么名字呢？”我疑惑地問。他說：“我叫陳昶旭�！彼趺锤彝漳�？我連忙解釋道：“可能是我撥錯(cuò)了。你說你叫陳昶旭，我也叫陳昶旭呀！”“你多大了？”“11歲�！薄皠e忘了，今年可是20xx年啊，我就是20年后的你啊！”
我茫然地望著熒屏上的號(hào)碼，才知道我按的是“未來鍵”而且按了一個(gè)“二十，”所以對(duì)方是20年后的我。我連忙問：“你現(xiàn)在做什么工作？”他說：“我現(xiàn)在是一位海洋生物學(xué)家，專門從事海洋生物研究。”“真的？”那當(dāng)然，我能騙你？我們?cè)谔窖蟮闹行?000米的深處，發(fā)現(xiàn)了一種水下植物，在這不見陽光的地方，除了這種植物，再也沒有其他植物、動(dòng)物�！皶r(shí)間不早了，我還要去開會(huì)呢，再見！”
從此以后，我不在認(rèn)真學(xué)習(xí)了，上課經(jīng)常走神，反正我長(zhǎng)大了是一個(gè)生物學(xué)家。我從平均90分一路跌到到60分。一轉(zhuǎn)眼3個(gè)星期過去了，我又來到時(shí)間電話旁，與20年后的我對(duì)話，打通后，我迫不及待地問：“又發(fā)現(xiàn)什么新動(dòng)植物沒？”“別說了，我連工作都沒了。我問你，你怎么了？學(xué)習(xí)這么糟，還指望我有什么工作啊！”我聽了他的話臉上火辣辣的，直到掛電話我一句話也沒說。心里想；現(xiàn)在的我和未來是息息相關(guān)的，今天不努力，就沒有未來的成功。
從此，我刻苦學(xué)習(xí)，再也不敢馬馬虎虎了。
關(guān)于對(duì)話的作文15
茶香繚繞在鼻尖，夢(mèng)回千古，我好像看到了那消瘦但堅(jiān)毅的身軀，我知道，他是蘇軾。
二十一歲的他進(jìn)京應(yīng)試即中榜眼，名震京師，眼前的平和世界讓他心頭大喜。但蘇母的逝世卻讓他倍受打擊，禍不單行，朝野舊雨凋零，蘇軾只好離京。
烏臺(tái)詩案使蘇軾被貶黃州，卻留下了千古傳誦的《赤壁賦》，他的豪放，他的灑脫，不禁讓我熱淚盈眶。本該悲傷失意的他應(yīng)被人安慰，反而去安慰有人，這是怎樣的胸懷？我看到了他與友人的背影，悲蕭，涼風(fēng)，冷月。一聲狂笑卻讓一切悲傷退去，你說:”是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共事也�！斑@是怎樣的灑脫？
“酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？”不覺間你已步入老年，但卻依舊豪放，拿得起，放得下�！督亲�。密州出獵》你的愛國(guó)之心流傳千古，但那蠟黃燈光下數(shù)聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息，你發(fā)出了“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”的痛心與落寞。
你的仕途并不順利，被你用文字刻了下來，你在黃州寫下了《赤壁賦》，也在這里寫下來《記承天寺夜游》。
在那個(gè)美好的月夜，你欣然起行，興奮的發(fā)現(xiàn)懷民亦未寢，興奮之情溢于言表。你說“何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。”要知道，你當(dāng)時(shí)可是因?yàn)闉跖_(tái)詩案被貶啊！
你的文采，你的豁達(dá)，你的豪放，你的灑脫，這才留下了千古絕唱。不因?yàn)槠渌�，只因你是蘇軾。我知道，你看見了我。但那時(shí)你已是老年，花白的頭發(fā)讓人不敢相信你的豪放，佝僂的身軀讓人懷疑你的灑脫，我知道你不在乎，你的心早已超脫人之境界！
我看到，你渾濁的眼睛中又放射出光亮，我不敢望，你對(duì)我說，“不畏艱險(xiǎn)，向前向前……”
我知道你已是彌留之際，淚水早已滿面，我必會(huì)帶著你的忠告，前進(jìn)，前進(jìn)！
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