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長(zhǎng)作文

閱讀伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2021-07-14 09:20:28 長(zhǎng)作文 我要投稿

閱讀伴我成長(zhǎng)作文四篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的閱讀伴我成長(zhǎng)作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

閱讀伴我成長(zhǎng)作文四篇

閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇1

  閱讀是我喜愛(ài)的一件事。

  聽(tīng)外公說(shuō),我小時(shí)候在他的懷抱里,就跟著他“呀呀”地念著墻上掛著的古詩(shī)。到了幼兒園,鄭老師也就是我的啟蒙老師要我和另一個(gè)小朋友一起朗讀“春天”給大家聽(tīng),也讓我明白了春天是美麗多彩的。大班的時(shí)候,我閱讀了第一本故事書(shū)《狼來(lái)了》,第二天我就讀給小朋友聽(tīng),得到了老師的夸獎(jiǎng)。當(dāng)我步入小學(xué)的時(shí)候,除了課內(nèi)書(shū)外,我已經(jīng)有許多課外書(shū)了,有小說(shuō),有童話,還有學(xué)習(xí)類的書(shū)等等,我的書(shū)柜已經(jīng)放得滿滿的了。在老師的辛勤培育下,我認(rèn)識(shí)了更多的生字,更加強(qiáng)了閱讀的能力,在閱讀中學(xué)到了更多的知識(shí)。我讀了《讓孩子懂的勇敢的經(jīng)典故事》后,就懂得了做任何事情要盡量依靠自己,遇到困難時(shí)要學(xué)會(huì)給自己勇氣和鼓勵(lì),學(xué)會(huì)自強(qiáng)與堅(jiān)毅,學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝挫折,成為一個(gè)勇敢的人。我從《雷鋒的故事》里知道了雷鋒是一個(gè)全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士,他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

  在閱讀中,我能學(xué)到豐富的知識(shí),找到無(wú)窮的快樂(lè),F(xiàn)在,每天閱讀半小時(shí)是我每天必做的一件事。閱讀伴著我慢慢地成長(zhǎng)。

閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇2

  杜甫說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!泵恳粋(gè)讀書(shū)者都有自己的讀書(shū)名言,而我的名言,不像大詩(shī)人那么壓韻,那么意味深長(zhǎng)。我的名字很簡(jiǎn)單,僅有五個(gè)字,“閱讀伴我成長(zhǎng)”。

  我特別喜歡讀書(shū)。記得小時(shí)候,我讀過(guò)的第一本書(shū)是《唐詩(shī)三百首》,書(shū)放在柜臺(tái)上,我徑直向它走去,輕輕地拿起這本“文學(xué)聚寶盆”,懷著激動(dòng)的心情,翻開(kāi)第一頁(yè)。第一首詩(shī)是駱賓王的《詠鵝》。我在心里默默地念起這首詩(shī),念著,念著,我竟情不自禁地大聲吟誦起來(lái):“鵝,鵝,鵝,曲項(xiàng)向天歌,白毛浮綠水,紅掌拔青波……”

  “這首詩(shī)寫(xiě)得太好了。”

  我繼續(xù)往下看《詠鵝》這首詩(shī)的簡(jiǎn)介。我大驚,沒(méi)想到駱賓王七歲就能寫(xiě)詩(shī)。這時(shí),我的心里頭便涌起了一個(gè)念想,我一定要讀更多的書(shū),變得有知識(shí),有文化了,將來(lái)再回報(bào)祖國(guó)的大恩大德,若沒(méi)有祖國(guó),就沒(méi)有我們。

  我不僅喜歡讀書(shū),還喜歡在讀書(shū)的時(shí)候做筆記,讓我將這本書(shū)了解得更加透徹。

  上了小學(xué)以后,我們要讀更多的書(shū),也要學(xué)會(huì)寫(xiě)讀書(shū)筆記,將所有的書(shū)目,你認(rèn)為的好詞、好句,一一記錄下來(lái),再把自己的感想也寫(xiě)下來(lái)。從幼兒園到小學(xué),我讀過(guò)很多書(shū),然而有一本書(shū)在我心底埋下了深深的種子,我要學(xué)習(xí)主人公那種不屈不撓、敢于拼搏的精神,這本書(shū)就是《魯濱遜漂流記》。書(shū)中有一句名言將是我終身難忘的:害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍。這本書(shū)講了主人公魯濱遜酷愛(ài)冒險(xiǎn)。有一次乘船到外地游玩的時(shí)候,在海上遇到了龍卷風(fēng),船上所有人都死了,只有魯濱遜一人存活。在荒島上,他待了二十八年,救下了在食人族手中的星期五,最終重返國(guó)家的故事,讀完了,我深有體會(huì)。

閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇3

  讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。這是詩(shī)人杜甫說(shuō)的,意思是讀書(shū)讀得多了,腦子里積累的東西也就多了,寫(xiě)起文章來(lái),自然得心應(yīng)手,如神來(lái)之筆。不但是這樣,它還伴隨著我成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴。

  在幼兒園的時(shí)候,我經(jīng)?催B環(huán)畫(huà)和繪本。一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué),一點(diǎn)一點(diǎn)地念,可以使識(shí)字量大大增加,看有趣的圖片,直至今天,我還記得圖畫(huà)書(shū)里的那些活靈活現(xiàn)的卡通人物,有機(jī)智勇敢的孫悟空、貪吃的熊寶寶等,有時(shí),我的心情也會(huì)被故事情節(jié)所帶動(dòng),主人公著急我也跟著著急;主人公傷心我也跟著傷心;主人公快樂(lè)我也跟著快樂(lè)……

  上了小學(xué)后,我開(kāi)始看小說(shuō)、童話等,這些書(shū)也使我學(xué)會(huì)了許多。有一次,我看《小公主》,講的是主人公薩拉·克魯不論是在富有時(shí),還是在遭遇一貧如洗是,都沒(méi)有對(duì)生活放棄希望,始終堅(jiān)持勇敢地面對(duì)生活,真誠(chéng)地對(duì)待朋友,無(wú)私地幫助別人,最終收獲了真摯的友誼和巨額遺產(chǎn)的故事。也許我當(dāng)時(shí)的理解還在懵懂的狀態(tài)里,但我卻在看了故事之后,想像小公主一樣,做一個(gè)真誠(chéng)、堅(jiān)強(qiáng)、對(duì)生活充滿希望的孩子,也從故事里得到了的力量,并從中受益,學(xué)習(xí)。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)看完了四大名著,讀了的文學(xué)作品,而且現(xiàn)在閱讀的方式也不僅僅局限于紙張上,現(xiàn)在只要通過(guò)網(wǎng)絡(luò),就可以看到免費(fèi)的電子讀物,不但是這樣,現(xiàn)在書(shū)店都可以對(duì)外開(kāi)放了,只要有時(shí)間就可以去書(shū)店去看書(shū),不過(guò)我認(rèn)為,最好的閱讀方式莫過(guò)于圖書(shū)館了,那里有良好的圖書(shū)環(huán)境,還有應(yīng)有盡有的圖書(shū),兒童文學(xué)、中外名著、歐美文學(xué)、名人自傳、報(bào)紙、雜志等等等等,在那里,就可以享受到更好的閱讀樂(lè)趣。

  閱讀不但能使你的寫(xiě)作水平提高,還能增長(zhǎng)你的見(jiàn)識(shí),懂得道理,在閱讀中逐漸成長(zhǎng),使你變得完美。所以,同學(xué)們,放下手機(jī),離開(kāi)電腦,將目光轉(zhuǎn)移到書(shū)本上,一起來(lái)到書(shū)中的世界,享受讀書(shū)的樂(lè)趣吧!

閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇4

  捧一卷詩(shī)書(shū),啜一杯香茗。在氤氳的熱氣中,閱讀伴我成長(zhǎng)。

  “人生若只如初見(jiàn)!钡谝淮闻c書(shū)相逢,是童年時(shí)期百讀不厭的《安徒生童話》《格林童話》。

  為了愛(ài)情不惜一切代價(jià)的海的女兒,饑寒交迫中去世的賣火柴的小女孩,貪心而自欺欺人的'說(shuō)葡萄是酸的狐貍……多少個(gè)月明風(fēng)清的夜晚,這些幼稚而又飽含深刻道理的故事伴我度過(guò)。

  韶華流轉(zhuǎn)。不知不覺(jué)間,我已成長(zhǎng)為一名小學(xué)生,閱讀依舊伴我前行。我在《狼王夢(mèng)中》結(jié)識(shí)了深愛(ài)兒女的母狼紫嵐,在《草房子》中認(rèn)識(shí)了活潑好動(dòng)的男孩桑桑,在《青銅葵花》中了解了疼愛(ài)妹妹的青銅以及乖巧懂事的葵花,在《一只獵雕的故事》中看到了忠心耿耿的獵雕……曹文軒筆下的人物性格特點(diǎn)鮮明,他們都珍惜親情并愿意為之做出犧牲,故事往往使人潸然淚下。而沈石溪筆下的動(dòng)物也都有自己的情感,它們也有喜怒哀樂(lè),也會(huì)舍生取義。在這些書(shū)中,我認(rèn)識(shí)了不一樣的人生,也對(duì)動(dòng)物有了全新的看法?梢哉f(shuō),書(shū)是我的啟蒙老師。

  是“窗竹影搖書(shū)案上”的閑適,“三更燈火五更雞”的刻苦;是“書(shū)中自有黃金屋”的收獲,“書(shū)到用時(shí)方很少”的痛惜;是“絕知此事要躬行”的頓悟,“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的信心……墨香彌漫在夜露潮濕的夜晚,我捧著書(shū),領(lǐng)會(huì)到了中華博大精深的詩(shī)詞文化。

  風(fēng)華是一指流沙,如今的我,已是一名初二學(xué)子。我隨魯迅一同《吶喊》,與老舍在《茶館》中品茶,我同冰心一起看《繁星》《春水》,和朱自清凝望父親的《背影》,我隨魯濱遜一同“冒險(xiǎn)”,與格列佛前去大人國(guó)小人國(guó);我同海倫一起看三天光明,和霍金追溯時(shí)間的簡(jiǎn)史;我參觀了大觀園,看過(guò)了忠義堂,去過(guò)了花果山,見(jiàn)證了三國(guó)歸晉。

  我想我真的成長(zhǎng)了。

  走進(jìn)古典詩(shī)詞之中,我看到“千古第一才女”的李清照,“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”;聽(tīng)到南唐后主李煜吟“問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”;我望到了“羌管悠悠霜滿地”的邊塞秋景;賞過(guò)了“砌下落梅如雪亂,拂了一身還滿”的落紅;也嗅過(guò)“零落成泥碾作塵,只有香如故”的梅香。

  我在文字的世界中徜徉?瓷胶訜o(wú)疆,初心不戀,指尖留有墨香。

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