我愛學(xué)習(xí)的作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的我愛學(xué)習(xí)的作文，希望能夠幫助到大家。
我愛學(xué)習(xí)的作文1
現(xiàn)在已是深秋，卻依舊烈日當(dāng)空，沒有聒噪的蟬鳴，也沒有以往那般的炎熱，只有一絲微風(fēng)從臉龐吹過，望著窗外日漸繁華的城市，聽著教室里朗朗的讀書聲，我的心思像蒲公英一樣隨著那一縷微風(fēng)飄蕩，飄向那早已離我遠(yuǎn)去的初中生活……
我和學(xué)習(xí)之間有一種說不清道不明的關(guān)系，也許可以說是討厭吧。當(dāng)每天背著沉重的書包、挪動(dòng)著緩慢的步伐回家，我一天的好心情也會(huì)隨之沉到谷底。望著緊閉的房門，我總會(huì)在心底無奈地嘆氣：又得在里面熬四個(gè)小時(shí)了，真悲慘！然后便置身于書山中，掙扎在知識的海洋里，隨之沉淀。
日復(fù)一日地學(xué)習(xí)，我的身心很是疲憊，看到身旁一道道忙碌卻始終嘴角噙著一絲微笑的身影，我不由得心生疑惑，到底是什么讓他們?nèi)绱藞?jiān)強(qiáng)？到底是什么讓他們?nèi)绱藷釔蹖W(xué)習(xí)？突然間，我回想起爺爺對我說過的一句話：事物的好壞并不在于其本身，而在于看待它的人。我恍然大悟，是啊，學(xué)習(xí)本身并不是不快樂的，而在于我是怎樣看待學(xué)習(xí)。
讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。是啊，學(xué)習(xí)如此有用，我為什么還要憎惡它呢？一切所學(xué)的東西，都對今后的生活有極大的作用。從此以后，我對我的學(xué)習(xí)生活充滿了信心，并從里面體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣。當(dāng)愛上學(xué)習(xí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)充實(shí)著我的每一天生活，哪天缺少了它，反而覺得無所事事。學(xué)會(huì)一個(gè)知識點(diǎn)或是解出一道難題時(shí)，我心中便有一種巨大的滿足感和成就感，每一天對知識的吸收和探究都是一種無言的快樂。學(xué)習(xí)給人帶來靈感，學(xué)習(xí)給人帶來智慧，學(xué)習(xí)給人帶來財(cái)富，學(xué)習(xí)給人帶來力量。
李白愛寫詩，易安愛寫詞。如果有人問我愛什么，我會(huì)毫不猶豫地告訴他：我愛學(xué)習(xí)，因?yàn)樗休d著我的快樂！
我收回了飄飛的思緒，埋身于知識的海洋中，在知識的海洋里享受美好的生活……
我愛學(xué)習(xí)的作文2
我叫陶宇飛，圓圓的臉上有一雙黑葡萄般的眼睛，眼睛下面有一個(gè)小鼻子，鼻子下面有一張能說會(huì)道的嘴巴。我還有一個(gè)大腦袋，媽媽常說：“真不知道你這大腦袋里藏了多少個(gè)問號，整天問個(gè)沒完沒了！”
就因?yàn)槲覑厶釂�、愛思考、愛讀書，做作業(yè)又專心，媽媽�？湮沂莻�(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子。我一讀起書來就忘記了時(shí)間，有時(shí)寫起作業(yè)來，媽媽喊我吃飯我都聽不見。記得有一次，我正在寫作業(yè)，爸爸又打開電腦玩游戲了，媽媽勸他半天他也不聽，還說起游戲的情節(jié)。其實(shí)我也很喜歡玩游戲，但我仍然專心寫作業(yè)。
媽媽就走過來摸著我的頭說：“毛主席少年的時(shí)候?yàn)榱隋憻捵约簩Ｐ淖x書，特意跑到鬧市口去讀書。那里趕集的人很多，叫賣聲、討價(jià)還價(jià)聲很吵，但他都能把書讀下去。你現(xiàn)在也像毛主席一樣，真是個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子！”我聽了心里美滋滋的，學(xué)得更用心了。
我努力學(xué)習(xí)也換來了優(yōu)異的成績：不僅每學(xué)期都是三好學(xué)生，而且還有好幾篇文章發(fā)表了。這使我更愛學(xué)習(xí)了！
我愛學(xué)習(xí)的作文3
大家好，我叫楊昀熹，在黃河路小學(xué)上學(xué)。我長著胖乎乎的臉和烏黑的頭發(fā)，還有一雙圓溜溜的眼睛。我特別熱愛學(xué)習(xí)。
有一次，我們班老師做公開課，其他班的老師來聽課。老師講得很生動(dòng)，我們聽得都入了迷。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，聽老師生動(dòng)地講解課文。老師讓讀書，我就放開聲音，有感情地朗讀。老師提出了問題，我就認(rèn)真思考，積極回答。我精彩的發(fā)言，贏得老師們的陣陣掌聲。
每天一放學(xué)回家，我就開始寫作業(yè)。有一次，我在寫作業(yè)的時(shí)候，有一道題我不會(huì)做，我就去問媽媽�？蓩寢尣辉诩摇Ｎ揖驮谘莶菁埳戏磸�(fù)計(jì)算。最后終于算出來了，我非常高興。
這就是熱愛學(xué)習(xí)的我，你們喜歡我嗎？
我愛學(xué)習(xí)的作文4
我是一個(gè)幽默開朗的男孩，1米3的個(gè)子。我的眼睛很小，嘴也不算大，烏黑的頭發(fā)，方方的臉，一看就是個(gè)重量級人物。
別看我很胖，人不可貌相，我的學(xué)習(xí)成績可不差。在小學(xué)幾年的考試中，各門成績都是名列前茅，年年被評為優(yōu)秀學(xué)生，受到老師的表揚(yáng)。
我的業(yè)余愛好很多。我喜歡畫畫、打籃球，周末還喜歡和同學(xué)們一起去游玩。我的理想是當(dāng)一名老師，那樣可以給學(xué)生傳授知識，讓世界充滿學(xué)問!
我最大的特點(diǎn)是樂于助人，不論哪個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)中有困難，我都毫不猶豫的伸出援助之手。因此常常受到老師的稱贊，這不，今年還被老師和同學(xué)們推選為班長和課代表呢！
這就是一個(gè)真實(shí)的我！一個(gè)不可代替的我！
我愛學(xué)習(xí)的作文5
今年我九歲了，上三年級。我漂亮的瓜子臉上長著一雙大大的眼睛，經(jīng)常扎個(gè)馬尾辮。 我最愛看書了，一看起書來什么都不顧了，有時(shí)候連媽媽叫我都聽不見。什么故事書啦，畫書啦，我統(tǒng)統(tǒng)愛看，媽媽說我是個(gè)“小書迷”。我想：如果我整天都能呆在書店里該多好呀！
我還是一個(gè)電視迷。動(dòng)畫片就不用說了，就連什么都聽不懂的我外語片我都看得入了迷，爸爸媽媽說：“聽不懂也不知道看的什么�！笨墒俏揖褪菒劭�。
在家里，因?yàn)榕潞冢瑡寢尳o我起了個(gè)外號叫“膽小鬼”，我堅(jiān)決不同意，可媽媽說：“那你要改正這個(gè)缺點(diǎn)才行�！蔽乙欢ㄒ牡暨@個(gè)缺點(diǎn)，做一個(gè)勇敢的女孩。
這就是我，一個(gè)愛笑，又膽小的女孩。你們愿意和我做朋友嗎？
我愛學(xué)習(xí)的作文6
學(xué)習(xí)是一件增長知識的工作，在茫茫的學(xué)海中，或許我們困苦過;在艱難的競爭中，或許我們疲勞過;在失敗的陰影中，或許我們失望過。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中，遇到困難而艱難的戰(zhàn)勝是，當(dāng)我們在漫長的奮斗后成功時(shí)，那種無與倫比的感受又有誰能表達(dá)出來呢?因此，學(xué)習(xí)更是一件愉快的事情，只要我們用另一種心態(tài)去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)真好!
學(xué)習(xí)，我們能夠于同齡的同學(xué)相遇，沒有輩分之間的隔離，只有同學(xué)之間的友誼，一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，這也是一件很愉快的`事。在遇到困難的時(shí)候，同學(xué)們伸出援助之手，一起出謀劃策;在學(xué)習(xí)緊張的時(shí)候，大家共同奮斗不止、互相鼓舞;在課后玩耍時(shí)，玩伴把微笑奉上，把憂傷帶走。
學(xué)習(xí)，我們可以鍛煉自己，老師是給我們搭建舞臺(tái)的工程師，同學(xué)是為我們捧場的觀眾，讓我們盡情發(fā)揮自己的時(shí)刻。課堂上同學(xué)們爭執(zhí)的疑問，體會(huì)著自己辯論的風(fēng)采，思維的敏捷;體育課上與同學(xué)們游戲，體驗(yàn)合作的作用，展現(xiàn)自己的特長。
我愛學(xué)習(xí)的作文7
我愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中的趣事像海邊的貝殼一樣多，又像天上的星星那樣不計(jì)其數(shù)。
記得那時(shí)，剛上小學(xué)的我，根本不熱愛學(xué)習(xí)，在我眼里學(xué)習(xí)只能讓我更加勞累，沒有自由，而不學(xué)習(xí)卻能讓我非常的輕松，很自由，天天都沒有學(xué)習(xí)的煩惱，無拘無束，可是，慢慢跟我玩的一些小朋友，卻離我越來越遠(yuǎn)，我這是意識到，從那以后我開始奮發(fā)圖強(qiáng)，把我的學(xué)習(xí)提上去。慢慢的小朋友們又回到了我身邊，我們一起討論問題。
我現(xiàn)在覺得在我心中學(xué)習(xí)不再枯燥，而是快樂。
回到家，我都會(huì)拿出今天學(xué)的內(nèi)容在復(fù)習(xí)一遍，又不就看點(diǎn)書做一些習(xí)題。媽媽三番五次地叫我去睡覺，可我正學(xué)在興頭上，怎肯罷休?我對媽媽的催促置之不理，旁若無人，繼續(xù)學(xué)習(xí)。
記得有一次，老師讓我們寫一篇《找春天》的日記。于是，星期天我跟奶奶興致勃勃地來到趵突泉。一進(jìn)門，我首先看到迎春花，那一朵朵鵝黃色的花并不大，像一個(gè)個(gè)小喇叭，花的技條長而細(xì)，花兒多得幾乎把花枝蓋了起來，青枝黃花，搭配得多么美麗，迎春花在春天最早開放，它第一個(gè)向人們報(bào)告春天的到來，給大地增添了金色的光彩。我又看到小草從地下探出頭來，顏色是多么鮮，多么嫩。從趵突泉出來我們又來到泉城廣場，只見人們精神煥發(fā)，有的在放風(fēng)箏，有的談笑風(fēng)生，我還看見人們都換上春裝……
這一天，我找到了春天，玩得開心極了。回家后，我把這一切很快地寫了下來。我體會(huì)到了生活是寫作的源泉，真實(shí)是作文的第一生命，我真的覺得觀察與寫作是件有趣的事。
我覺得學(xué)習(xí)是一種快樂，如果知識是沃土，我就是小苗，所以我們要不斷的學(xué)習(xí)，才能變成參天大樹，報(bào)效國家!老師像璀璨的啟明星照亮了我的心，讓我學(xué)會(huì)了更多的知識，了解了世界。如果我考上了大學(xué)，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這所學(xué)校，記住學(xué)校里的每一位辛勤的園丁，是他們?nèi)杖找挂沟牟賱�，對我的�?yán)格要求，我才能學(xué)到知識，感謝老師。
在以后的日子里，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，為學(xué)校增光添彩，為祖國作貢獻(xiàn)!
我愛學(xué)習(xí)的作文8
作為五年級的人呢，應(yīng)該都是愛學(xué)習(xí)的。而我呢，學(xué)習(xí)就好像是我的仇人，能怎么避開就怎么避開！
我是一個(gè)特別不愛學(xué)習(xí)的人，別人一有空閑時(shí)間就是看書搞學(xué)習(xí)，而我就是看手機(jī)看電視。只要爺爺奶奶讓我看書，我就會(huì)有點(diǎn)兒不樂意。
只要一提到要看書，我就趁大人們不注意，直接溜進(jìn)房里。然后打開手機(jī)，自顧自玩去了！
每次爺爺都說讓我多搞搞學(xué)習(xí)，把成績提上去，可我就是沒有聽。成績一直在七、八十分左右，沒有上90分。其實(shí)想著成績不好，我自己也不好過，但我就是控制不住自己，想玩手機(jī)，我感覺不是我要看手機(jī)了，而是手機(jī)在控制我了！
每天只想著快點(diǎn)把作業(yè)做完，然后捧著手機(jī)在那里看，好像是不把眼睛看瞎不罷休！
我的家人都說我記性很好，什么數(shù)學(xué)概念啊，語文生字詞呀，英語課文呀，如果多讀幾遍肯定都能倒背如流�？墒钦f了又怎么樣呢？我又做不到！
唉，不愛學(xué)習(xí)的我，你們肯定不喜歡吧！
我愛學(xué)習(xí)的作文9
9歲的我，是一名三年級的小學(xué)生，每天背著心愛的書包，開開心心走進(jìn)學(xué)校，看到親愛的老師和同學(xué)，心里就有說不出的親切和感動(dòng)。
我喜歡各門功課，是我們班的體育委員。這學(xué)期我們新增了英語這門學(xué)科，我對英語特別感興趣，每天晚上都會(huì)讀單詞、背課文。古人說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！蔽艺J(rèn)為是“樂”作舟，不覺的是“苦”。我把學(xué)校當(dāng)作一個(gè)樂園，學(xué)習(xí)就是在樂園里玩耍。我就像一條小魚兒，在知識的海洋里盡情的遨游。不論是哪個(gè)老師在課堂上講課，我都會(huì)聽得津津有味。在老師眼里，我是屬于積極向上的學(xué)生，因?yàn)槲易鍪裁�，都相�?dāng)“第一”。說實(shí)話，我的動(dòng)力就是老師對我的鼓勵(lì)。
雖然我不是門門功課都“第一”，但是我仍然會(huì)努力去爭��！媽媽說我是一個(gè)爭強(qiáng)好勝，不用揚(yáng)鞭自奮蹄的孩子。我最喜歡的名言是：知識是我們飛向天空的翅膀。我的格言是：用微笑面對生活！
我愛學(xué)習(xí)的作文10
學(xué)校就像我的家，我深愛著我的家——校園。
在學(xué)校這個(gè)溫馨的大家庭里，老師像媽媽一樣關(guān)心我們，同學(xué)們像兄弟姐妹一樣互相幫助，在這里，我們快樂地成長，每個(gè)人心里都有說不出的高興。
早晨，花壇里的花草樹木都張開了笑臉，好象在跟我說：“小朋友，祝你成功”，在這里，我和同學(xué)們一起，像小鳥一樣快樂地學(xué)習(xí)，快樂地飛翔�！拔覑蹎⒚�，啟明也愛我”這是我最喜歡的一句話。啟明像璀璨的啟明星照亮了我的心，讓我學(xué)會(huì)了的知識，了解了世界。如果我考上了大學(xué)，我會(huì)永遠(yuǎn)記住啟明學(xué)校，記住啟明學(xué)校的每一位老師，是他們?nèi)杖找挂沟牟賱�，對我的�?yán)格要求，我才能取得這么好的成績，我愛啟明，我更感謝啟明。
在以后的日子里，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，為啟明增光添彩，讓啟明星更加耀眼。
我愛學(xué)習(xí)的作文11
大家好，我的名字叫***，今年8歲了，我在小學(xué)三年級上學(xué)。我長著一雙明亮的大大的眼睛，臉圓圓的，一張小嘴總是說個(gè)不停。
我喜歡畫畫、看書、做手工，因?yàn)楫嫯嬁梢宰屛覀兌嗨伎�、多�?dòng)腦，而看書能讓我增長很多的知識，做手工我還得到過一個(gè)獎(jiǎng)呢!
我的優(yōu)點(diǎn)是寫字寫得特別好，老師經(jīng)常表揚(yáng)我，不過，我不會(huì)驕傲，會(huì)繼續(xù)努力的。我的缺點(diǎn)是粗心，有一次，在考試數(shù)學(xué)卷子的時(shí)侯，我把2×3=6寫成了2×3=7，就是因?yàn)檫@樣一道題，所以我沒考滿分，只考了99分。
我的愿望是想當(dāng)一名科學(xué)家，因?yàn)榭茖W(xué)家會(huì)有許多發(fā)明創(chuàng)造，我也想發(fā)明創(chuàng)造一些有用的東西。
這就是活潑開朗的一個(gè)我，你想和我交朋友嗎？
我愛學(xué)習(xí)的作文12
我是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子。當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，你已經(jīng)睡著了，我還坐在書桌前學(xué)習(xí)。當(dāng)太陽還沒有起床的時(shí)候，我已經(jīng)坐在沙發(fā)上讀書了。
上課時(shí)，我總是認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。要想取得優(yōu)異的成績，就得比別人更加努力。寫完作業(yè)后，我不能出去玩，還要留在家里讀書。我感覺把課本里的知識再復(fù)習(xí)一遍，其實(shí)也挺有趣的。因?yàn)榭鬃诱f：“溫故而知新，可以為師矣�！背丝凑n本之外，我還喜歡讀許多課外書。如：《愛的教育》、《綠山墻的安妮》等。他們告訴了我許多課本上講不到的知識，還讓我明白了許多人生的大道理。高爾基說：“聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累�！蔽也⒉皇翘斆鳎皇翘觳�。所以，我只有更加努力地去學(xué)習(xí)，才能有所成就。
這就是愛學(xué)習(xí)的我。你們喜歡我嗎？
我愛學(xué)習(xí)的作文13
大家好，我叫***，今年9歲了。我胖胖的，長著一雙水靈靈的大眼睛，我和媽媽一樣性別，是個(gè)小女孩，我在小學(xué)三年級上學(xué)。
我愛好看書、唱歌、做游戲，性格像小男孩。我看書很入迷，有一次我看一本故事書，看得很投入，媽媽叫我，我理都不理，直到媽媽伸手在我眼前晃，我才知道。我唱歌唱得很好，一有空就練習(xí)唱歌。我的理想是當(dāng)科學(xué)家，解開奧秘，比如：到底有沒有外星人比如：太陽為什么這么大
我的缺點(diǎn)是比較膽小。自從聽了別人講過鬼故事以后，我再也不敢走夜路了。晚上睡覺時(shí)，聽到外面呼呼的風(fēng)聲，我害怕得不敢讓媽媽關(guān)燈。我要慢慢改掉這個(gè)缺點(diǎn)。
這就是我，你們喜歡我嗎
我愛學(xué)習(xí)的作文14
我是個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子，因?yàn)閺膶W(xué)習(xí)中能找到樂趣！
我是個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子，每次老師教我們一篇課文我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的去完成。
我很喜歡學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一種樂趣，你要是學(xué)習(xí)了，你就會(huì)從中找到你自己的快樂！
一天早上，老師說，我們今天要學(xué)習(xí)十三課，要先讀五遍，我非常高興，于是，我認(rèn)認(rèn)真真的讀了起來。接下來老師讓我們復(fù)習(xí)生字，我就目不轉(zhuǎn)睛聚精會(huì)神的復(fù)習(xí)生字，先復(fù)習(xí)第一課，我是這樣復(fù)習(xí)的，先一個(gè)一個(gè)的看生字，再一個(gè)一個(gè)的組上三個(gè)詞，然后再讓別的小朋友給我挑寫，第二課也是如此，三課，四課，五課……就這樣一課一課的復(fù)習(xí)著。
我喜歡學(xué)習(xí)，我愛學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是我最大的樂趣！
我愛學(xué)習(xí)的作文15
愛學(xué)習(xí)的我。在上課時(shí)認(rèn)真聽老師講課，從不開小差。老師還夸我頂呱呱呢！
愛學(xué)習(xí)的我。會(huì)在課余時(shí)間看一些漫畫，還把故事講給同學(xué)聽呢！
愛學(xué)習(xí)的我。在寫作業(yè)的時(shí)候，電視里傳來我最喜歡看地節(jié)目——圣石騎兵的聲音。我心理想；如果現(xiàn)在能去看該多好呀！但我不能去，我得先完成作業(yè)。不然作業(yè)完不成，老師會(huì)批評的。
愛學(xué)習(xí)的我。每當(dāng)看到老師用紅筆在我的本子寫上 分的時(shí)候，我就會(huì)變“貪心”想要得更多。只要日記本上有老師畫著表示寫得好的符號，我就會(huì)很開心。
愛學(xué)習(xí)的我。在學(xué)校訂了小博士報(bào)里面可以學(xué)到許多知識呢。有許多小學(xué)生的作文都上了報(bào)紙嘞。我真希望我也能像他們一樣，那該多好啊！
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