我的一本課外書(shū)作文(15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的我的一本課外書(shū)作文，希望能夠幫助到大家。
我的一本課外書(shū)作文1
讀完《福爾摩斯探案》這本書(shū)，我的腦海里常常浮現(xiàn)出福爾摩斯破案的過(guò)程。
這本書(shū)講了三個(gè)故事：一個(gè)是《血字的研究》，一個(gè)是《四簽字》，還有一個(gè)是《巴斯克維爾的獵犬》。
《血字的研究》里我認(rèn)識(shí)了歇洛克·福爾摩斯先生和華生醫(yī)生。福爾摩斯一見(jiàn)到華生就知道他來(lái)自阿富汗，是一名軍醫(yī)，這使我很驚訝。原來(lái)，福爾摩斯看華生像名醫(yī)生，卻有幾分軍人的氣質(zhì)，顯然是軍醫(yī)。從華生的臉色黧黑，胳膊的受傷情況看出他在阿富汗呆過(guò)。
我看了《血字的研究》后更加佩服福爾摩斯了，在這個(gè)故事里，福爾摩斯在作案現(xiàn)場(chǎng)的泥地里發(fā)現(xiàn)了一串相同的腳印，他看到這些腳印就知道此人20歲左右，臉色發(fā)紅，右手指甲偏長(zhǎng)，是個(gè)車(chē)夫，抽印度雪茄。福爾摩斯利用這些信息找到了作案的兇手。
從《血字的研究》和《四簽字》里，我知道福爾摩斯是一位善于觀察的偵探，他常常能抓住別人不注意的小細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)破案的關(guān)鍵線索，這使他能一次又一次的神奇破案。
這本書(shū)還有很多很多的精彩之處，我只能介紹到此為止了。如果，你真正想了解福爾摩斯這個(gè)人和更多精彩的探案故事，就請(qǐng)自己讀讀看吧！
我的一本課外書(shū)作文2
從上學(xué)開(kāi)始，我就很喜歡的課外書(shū)。從一年級(jí)到四年級(jí)，我讀過(guò)很多書(shū)，比如有《西游記》、《三十六計(jì)》、《三國(guó)演義》、《岳飛傳》、《紅樓夢(mèng)》等等。其中我最喜歡的是《西游記》，這本書(shū)里的主人公有神通廣大的孫悟空、憨厚老實(shí)的豬八戒、不辭辛勞的沙僧、有良好思想教育的唐僧。
這本書(shū)里的故事主要講述了唐僧師徒四人去西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難，取來(lái)佛經(jīng)，終于修成正果的故事。故事分為三大部份，第一部份講的是從孫悟空出世到大鬧天宮的故事;第二部分講的是為何要去西天取經(jīng)的原由;第三部分講的是取經(jīng)路上師徒四人遇到妖怪等艱難險(xiǎn)阻終于克服了這些困難取到真經(jīng)并且他們終成正果的故事。
我們很感謝這本書(shū)的作者——吳承恩，他用這本書(shū)，把我引進(jìn)了故事情節(jié)中，陪伴師徒四人一起經(jīng)歷了種種奇遇，和他么一起克服了種種困難。
現(xiàn)在，學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)我們讀書(shū)的要求越來(lái)越高�！段饔斡洝愤@本書(shū)，正是我們“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”的良好載體。
我喜歡《西游記》這本書(shū)
我的一本課外書(shū)作文3
我最喜歡的一本課外，名叫《名人故事》，里面有《孔子勸學(xué)》、《陳毅喝墨》、《世紀(jì)球王―貝利》、《鄧小平》、《為中華之崛起而讀書(shū)》……
這本書(shū)是寫(xiě)著一些名人的故事，今天我就給大家講一篇《孔子勸學(xué)》這篇文章吧？
在孔子生活的時(shí)期，并不是所有都愿意學(xué)習(xí)知識(shí)的。出于對(duì)自身安全和功名的考慮，人們更愿意學(xué)的是刀槍、武術(shù)
一次，孔子正在學(xué)堂上課，突然，一個(gè)青年舞動(dòng)著寶劍，大吵大嚷地闖進(jìn)來(lái)。只見(jiàn)他帽子上插著雞毛，腰里掛著劍套，那來(lái)回舞動(dòng)的劍頭，有幾次差點(diǎn)刺著孔子。
孔子非常鎮(zhèn)靜一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，笑瞇瞇地看著這個(gè)舞劍者，等他舞完劍，孔子大聲對(duì)他說(shuō)：“好劍法，小伙子，你舞得真不錯(cuò)，我想收你做我的徒弟，你愿不愿意？“
小伙子，竟板著臉說(shuō)：”您瞧我的身體，就像一根筆直的竹竿，勝來(lái)就是利劍，讀書(shū)有什么用？“孔子說(shuō)：”只是無(wú)限，只有多學(xué)，不就好像是竹劍前面 安了個(gè)金屬箭頭，這樣一來(lái)，劍不就更鋒利了嗎？“
小伙子覺(jué)得孔子說(shuō)的很有道理，就默默地離開(kāi)了學(xué)堂，后來(lái)這個(gè)小伙子果真 拜孔子為師，跟著孔子學(xué)習(xí)知識(shí)，他是孔子一生最好的學(xué)子。
讀了這個(gè)故事，我體會(huì)到了：好好學(xué)習(xí)，知識(shí)是無(wú)限的，只要肯努力，就是給自己插上了夢(mèng)想的翅膀，就是給自己推向了一個(gè)走向成功的道路，就是給自己無(wú)限的財(cái)富。
我的一本課外書(shū)作文4
我還很小很小的時(shí)候，有一次，我和媽媽來(lái)到新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。走進(jìn)去一看，哇，好多書(shū)呀！我便拿起一本《小白兔和大灰狼》的書(shū)看了起來(lái)，每一頁(yè)都有美麗的圖案，媽媽看我這么喜歡這本書(shū)，就給我買(mǎi)下來(lái)了。當(dāng)時(shí)，我高興得手舞足蹈，心里比吃了蜜還甜。這就是我的第一本課外書(shū)。
那時(shí)候，我還有很多字不認(rèn)識(shí)，但這些圖案卻深深地吸引了我。通過(guò)媽媽給我講解，我覺(jué)得故事太精彩了。
這本書(shū)一共有四個(gè)小故事，分別是《小白免和大灰狼》、《聰明的小兔》、《吹牛的小兔》、《會(huì)搖尾巴的狼》，每個(gè)故事都可以告訴我們一個(gè)道理。如《小白兔和大灰狼》這個(gè)故事是講：有一天，小白兔遇見(jiàn)了大灰狼，大灰狼要吃掉小白兔，就在這危急關(guān)頭，小白兔用自己的智慧終于死里逃生了。這個(gè)故事告訴我們遇到困難要沉著冷靜，開(kāi)動(dòng)腦筋，想辦法把它解決掉。
這本書(shū)給了我很多的歡樂(lè)，把我?guī)нM(jìn)了童話(huà)世界中。當(dāng)我從童話(huà)里走出來(lái)時(shí)，我愛(ài)上了課外書(shū)，課外書(shū)給了我知識(shí)，給了我啟迪，告訴我們?nèi)绾蚊鎸?duì)困難，解決問(wèn)題，如何謙虛做人，如何識(shí)別好人壞人等道理。它伴隨著我一起快樂(lè)地成長(zhǎng)。
如果說(shuō)課外書(shū)是一片藍(lán)藍(lán)的海洋，那我就是一條魚(yú)兒，在海洋里自由自在地嬉戲，把煩惱拋到九霄云外；如果說(shuō)課外書(shū)是一束燦爛的陽(yáng)光，那我就是一朵花兒，在陽(yáng)光的照耀下綻放，把悶悶不樂(lè)丟在了一邊；如果說(shuō)錁外書(shū)是一片茂密的森林，那我就是一只小鳥(niǎo)，在天空中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飛翔，把知識(shí)留在了我的心間......
我的一本課外書(shū)作文5
古人云‘‘書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！x書(shū)，是美的享受。經(jīng)�？磿�(shū)，既能在考場(chǎng)上‘‘大顯身手’’；也能儲(chǔ)存豐富多彩的課外知識(shí)。
我最喜歡的課外書(shū)是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的云朵上的學(xué)校，楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)都很夢(mèng)幻，猶如溫暖我童年的‘‘心靈雞湯’’，猶如陪伴我成長(zhǎng)的‘‘心情寶典’’，相信你看了此書(shū)也會(huì)感動(dòng)，流淚，哈哈大笑。
這本書(shū)主要講了在初夏，球球老老鼠的一個(gè)子孫為他帶來(lái)了一個(gè)可靠的消息，在西山的最高峰，有一所云朵上的學(xué)校，小白的女主人是那里的老師。球球老老鼠，笑貓，小白，蜜兒老師和那群不快樂(lè)的孩子們一起，開(kāi)始了奇幻無(wú)比的夢(mèng)幻旅程。
剛買(mǎi)回這本書(shū)時(shí)，我心中一陣狂喜，有時(shí)心情隨著主人公的心情而變化；它開(kāi)心我開(kāi)心，它生氣我也生氣。父母不在家時(shí)，有它陪伴我消磨時(shí)光；被人欺負(fù)時(shí)，有它可以聽(tīng)我傾訴苦楚；開(kāi)心大笑時(shí)，有它陪著我一起分享喜悅。
讀過(guò)的書(shū)，有時(shí)像陳年老酒，百讀不厭；有時(shí)像在嚼一枚青橄欖，苦澀后見(jiàn)清香。正如楊紅櫻阿姨所說(shuō)‘‘用夢(mèng)想溫暖童年，用智慧點(diǎn)亮童心�！詮淖x了她寫(xiě)的書(shū)，我的心豁然開(kāi)朗。
本書(shū)把我?guī)нM(jìn)了夢(mèng)幻樂(lè)園，所有的動(dòng)物都有語(yǔ)言，一切都是那么神奇。我喜歡這本書(shū)。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。多多讀書(shū)，多讀有用的書(shū)，才能豐富我們的大腦；還能使我們出口成章，更能在別人都不知道的時(shí)候高高舉起手，令人羨慕。
我的一本課外書(shū)作文6
哲學(xué)，聽(tīng)起來(lái)很深?yuàn)W，離我們很遠(yuǎn)�！安⒉皇沁@樣的，它其實(shí)就在每一個(gè)人的身邊。”仿佛是蘇菲在我耳邊輕輕地說(shuō)道。蘇菲是誰(shuí)？她就是《蘇菲的世界》中的女主人公。
一個(gè)名叫席德的小姑娘，收到了父親艾伯特少校為她的生日所寫(xiě)的一本關(guān)于哲學(xué)的故事書(shū)。書(shū)中的主人公蘇菲有一天收到了一封信，上面有三個(gè)“奇怪的問(wèn)題”。從此，蘇菲開(kāi)始和神秘的“哲學(xué)課老師”學(xué)習(xí)哲學(xué)。《蘇菲的世界》講述的就是這樣一個(gè)故事。
“先有雞還是先有蛋？”相信你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)著名的哲學(xué)問(wèn)題。假如仔細(xì)地推敲起來(lái)，一定會(huì)越想越糊涂。本書(shū)開(kāi)頭的那封來(lái)信就提到了這個(gè)問(wèn)題。就是它，勾起了蘇菲的好奇心，也勾起了我的好奇心。
接下來(lái)，從蘇格拉底開(kāi)始，一部西方哲學(xué)史慢慢出現(xiàn)在蘇菲和我的眼前。在學(xué)習(xí)哲學(xué)的過(guò)程中，蘇菲無(wú)意中和老師艾伯特發(fā)現(xiàn)兩人不過(guò)是一本書(shū)中虛構(gòu)的人物，他們所在的世界發(fā)生了那么多稀奇古怪的事情的幕后主使就是作者——席德的父親少校艾伯特。于是兩人密謀逃出這本書(shū)，在兩人成功之后，艾伯特的書(shū)就結(jié)束了。
但是我們手中的《蘇菲的世界》卻沒(méi)有結(jié)束，席德隱隱約約地感覺(jué)到，蘇菲確實(shí)逃離了這本書(shū)，并且她真的來(lái)到了席德的身邊。而故事到這兒，留下了一個(gè)“席德能否感知到蘇菲的存在”這個(gè)懸念，就沒(méi)了后續(xù)。只留下我無(wú)限的遐想與迷茫。
迷茫來(lái)自于一些縈繞在我心頭已久的問(wèn)題：“如果我們?nèi)祟?lèi)的文明總有一天會(huì)消失，那么我們奮力在宇宙間留下自己的痕跡究竟是為了什么？甚至，有沒(méi)有可能我們的世界也像蘇菲所在的世界那樣，只是一個(gè)由作者操控的書(shū)中的世界，或者是在一個(gè)人的幻想之中？”這些問(wèn)題都是我無(wú)法解答的，卻引領(lǐng)著我，一步一步地走近那神秘而陌生的哲學(xué)。
假如我意識(shí)到某個(gè)東西終有一天會(huì)消逝而不是永恒，那么我會(huì)更加珍惜它哲學(xué)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它可以在讓我們意識(shí)到生命的渺小與短暫之后更加去珍惜這個(gè)美好的世界。
伴著書(shū)香，請(qǐng)讓我在沉思之中，揭開(kāi)哲學(xué)的面紗，初識(shí)哲學(xué)世界吧！
我的一本課外書(shū)作文7
這本書(shū)給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，也豐富了我的業(yè)余生活。它是我最喜歡的一本書(shū)。在我國(guó)光輝燦爛的文學(xué)寶庫(kù)中《水滸傳》是我國(guó)古典四大名著之一，也是我的最?lèi)?ài)。
書(shū)中不同個(gè)性的英雄人物對(duì)我們后代都有著深刻的影響，如宋江兵打北京城中詩(shī)曰：北京留守多雄偉，四面高城崛然起。西風(fēng)颯颯駿馬鳴，此日冤囚當(dāng)受死，英雄憤怒舉青峰，翻身直下如飛龍，步兵騎士悉奔走，凜凜殺氣生寒風(fēng)。講的是當(dāng)時(shí)石秀和盧俊義兩人，在城內(nèi)走投無(wú)路，四下里人馬合過(guò)來(lái)眾多人把撓鉤搭住套索將馬絆翻，可憐彪悍勇敢的英雄寡不敵眾當(dāng)下就被捉了。石秀當(dāng)下就被押在廳下，在廳前千賊萬(wàn)賊的吐罵，深中書(shū)聽(tīng)了便叫拿大枷把二人枷了監(jiān)放在死囚牢里，不料梁山伯義士宋江布告天下大宋朝濫官當(dāng)?shù)�，污吏�?zhuān)權(quán)，涂炭百姓，特別令石秀盧俊義一同上山替天行道的故事。
正如我們當(dāng)今社會(huì)的中國(guó)人，中國(guó)人要自信捍衛(wèi)我們的家園，守衛(wèi)我們的領(lǐng)土�？箲�(zhàn)勝利70年，九三閱兵威震天看我們中華今天的復(fù)興，雄風(fēng)傲骨要永立在我們青少年的心間。
通過(guò)《水滸傳》這本書(shū)讓我懂得了：書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，書(shū)能讓我們暢游知識(shí)的海洋。
我的一本課外書(shū)作文8
那是一個(gè)王者崛起的神話(huà)，演繹著英雄的本色，那是一段風(fēng)起云涌的歷史，抒寫(xiě)著英雄的故事；那是一曲千古流傳的絕唱，散發(fā)著只有英雄才有的格調(diào)！通過(guò)《三國(guó)演義》讓我媽走進(jìn)歷史，踏入三國(guó)，了解那些天下無(wú)雙的英雄！
民間流傳著一句俗語(yǔ)，說(shuō)“少不讀水滸，老不讀三國(guó)”意思是：年少時(shí)期讀《水滸傳》，你就意氣用事，年老時(shí)期讀《三國(guó)演義》，你就會(huì)變得老奸巨猾，足可見(jiàn)《三國(guó)演義》之中的計(jì)謀不可小覷。沒(méi)錯(cuò)，曹操就是這位老奸巨猾的英雄人物。
曹操，字孟德，小字阿瞞，沛國(guó)譙縣人也，漢相國(guó)曹參之后，曹騰之孫，騰又生曹嵩，曹嵩官居太尉之職，又生魏武帝曹操。曹操心中的盤(pán)算太多了，曾對(duì)摯友袁紹說(shuō)：“庶子不足與謀！”足見(jiàn)其心機(jī)之深。就拿白馬之戰(zhàn)來(lái)說(shuō)，他讓手下對(duì)外聲張要去打袁紹，虛張聲勢(shì)安營(yíng)下寨，引誘袁紹來(lái)攻打自個(gè)兒，而實(shí)際是聲東擊西，派武將一千人等盡皆往白馬城解圍去了。
花開(kāi)兩朵，各展一枝。我們來(lái)看看白馬城，白馬山上，喊聲震天動(dòng)地，曹操早已撤了回來(lái)，顏良真不愧為河北第一猛將，已斬兩將，只見(jiàn)斜刺里出現(xiàn)一將，身高九尺，二尺長(zhǎng)髯，面如重棗，唇如涂脂，丹鳳眼臥蠶眉，相貌堂堂，威風(fēng)凜凜，生得那個(gè)氣宇軒昂，讓人提心吊膽。斬了顏良的正是關(guān)羽云長(zhǎng)！
反觀我呢，人們常說(shuō)：“喝酒臉紅的是忠義漢子，臉白的人有心機(jī)。”我估計(jì)就不是有心機(jī)的人，很多事情沒(méi)有計(jì)劃，只是想到一出是一出，與朋友玩游戲時(shí)很少用計(jì)謀，只是一個(gè)庸人。這本書(shū)就是我的良師益友��！
這是一本紅色的書(shū)，描述了關(guān)羽義氣之紅；這是一本藍(lán)色的書(shū)，寫(xiě)出了曹操的計(jì)謀；這是一本金色的書(shū)，充滿(mǎn)了金字的誘惑。這是一本彩色的書(shū)，引領(lǐng)我踏上成功之路。
我的一本課外書(shū)作文9
書(shū)是生命的源泉，是生活的陽(yáng)光，是我們的良師益友。每一本課外書(shū)都會(huì)給人不同的感受，能讓我們吸收各方面的營(yíng)養(yǎng)，讓我們受益匪淺，我的第一本課外書(shū)更是如此。
我的第一本課外書(shū)是《快樂(lè)作文大本營(yíng)》，它是我在三年級(jí)一期得到的。為了這本書(shū)，我向媽媽央求了好幾次。這不，我又在向她央求：“媽媽?zhuān)议L(zhǎng)這么大了，還沒(méi)買(mǎi)一本書(shū)，你是知道的，我很喜歡看書(shū)，你就給我買(mǎi)一本吧！”“不行，我是知道你的性格的，你也就是三分鐘的熱度，圖新鮮罷了。除非你今年期末考試進(jìn)入前三名，否則的話(huà)……”我還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，就抱著說(shuō)：“不就是前三名嗎，為了這本書(shū)，我一定按你的要求考好，你就等著讓你買(mǎi)書(shū)的‘號(hào)令’吧！”說(shuō)實(shí)話(huà)，進(jìn)前三名，我也沒(méi)多大把握，但為了這本我盼望已久的書(shū)，說(shuō)什么也得盡我最大的努力得到它。
為了這本書(shū)，我努力的學(xué)習(xí)，在期末考試中得了全班第二名，真是讓我太高興了。我拿著成績(jī)單跑到媽媽面前，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)业昧说诙�，這下你該履行你的承諾——給我買(mǎi)作文書(shū)樂(lè)吧！”媽媽看見(jiàn)成績(jī)單，不得不說(shuō)：“好吧！我算服了你了，明天就給你買(mǎi)。”我一聽(tīng)媽媽答應(yīng)給我買(mǎi)作文書(shū)，別提多高興了，一整晚都想著買(mǎi)書(shū)的事情。
我終于盼到這一刻了。我和媽媽來(lái)到新華書(shū)店，我在書(shū)架上選了又選，終于選中了一本《快樂(lè)作文大本營(yíng)》。這本書(shū)里面的內(nèi)容很豐富，我一篇一篇地閱讀，欣賞每一篇作文的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)每一篇作文，看得次數(shù)不一樣，感受也不一樣。我從中獲得啟發(fā)，寫(xiě)作文要在腦子里想很多遍，想的次數(shù)越多，作文的內(nèi)容就越容易寫(xiě)豐富。這本作文書(shū)讓我的寫(xiě)作水平明顯提高了，原來(lái)的作文，我最多得C，可自從學(xué)習(xí)了這本書(shū)里面的知識(shí)，我也能得A了�？催@本書(shū)讓我的表達(dá)能力也提高了。以前，大家討論問(wèn)題，我總插不上嘴，因?yàn)槲腋静涣私�，也不擅于表達(dá)。而現(xiàn)在，我和他們講得津津有味，高興極了。
我的一本課外書(shū)作文10
閱讀，必不可少﹗好讀書(shū)，讀好書(shū)。我是朱雨露，今天向大家推薦一本好書(shū)《我在為自己讀書(shū)》。這本書(shū)的主編名為崔鐘雷。主要以故事的形式講述了古代名人因愛(ài)讀書(shū)，從而獲取了大量的知識(shí)改變了自己貧窮的命運(yùn)。如孫敬懸梁讀書(shū)、孫康借雪光讀書(shū)、董遇用“三余”讀書(shū)、司馬光為讀更多書(shū)而做“警枕”。這些故事都在告訴我們應(yīng)該抓緊一切可以利用的'時(shí)間讀書(shū)，雖然我們不用懸梁、借雪光讀書(shū)，但我們有那么好的條件為什么不更加努力呢？這本書(shū)還告訴我們“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)之者�！保覀兪窃跒樽约鹤x書(shū)，命運(yùn)掌握在自己的手里。讀書(shū)是一個(gè)不斷總結(jié)、積累的過(guò)程，在學(xué)習(xí)中遇到困難不能退縮，因?yàn)槿松皇且环L(fēng)順的，風(fēng)雨過(guò)后的彩虹更耀眼！當(dāng)你在學(xué)習(xí)中感到迷茫的時(shí)候，就在這本書(shū)中讀上幾個(gè)故事，你就會(huì)重新燃起對(duì)學(xué)習(xí)的希望！
冰心說(shuō)：“成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初，它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨。”我想只要通過(guò)不懈的努力，就會(huì)帶來(lái)意想不到的收獲！
我的一本課外書(shū)作文11
你知道宇宙有多遠(yuǎn)嗎？你知道世界上有人睡覺(jué)不閉眼的嗎？你又知道世界上有撕不破的紙嗎？這些我都知道你們肯定不知道的吧，哈哈！為什么我知道這些知識(shí)我？因?yàn)槿际菑摹妒f(wàn)個(gè)為什么》里學(xué)來(lái)的，這些都要謝謝我的爸爸。
有一次，我過(guò)生日，爸爸竟然送給我《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我看見(jiàn)了就說(shuō)：“爸爸你怎么送什么不好送我這個(gè)，這個(gè)有什么好看的��！這時(shí)我有些不高興，你也是知道的，我是不喜歡看書(shū)的，以前你給我買(mǎi)的《動(dòng)物大全》，我連看也不看，你這次又給我買(mǎi)書(shū)�！�
這時(shí)爸爸走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：”盧文啊盧文你知道讀書(shū)有什么好處嗎？以前我們家窮連買(mǎi)書(shū)也買(mǎi)不起，現(xiàn)在我們有錢(qián)了，你還不好好的讀書(shū)，天天就會(huì)和電視在一起。”我聽(tīng)了后馬上跑進(jìn)房間。我一翻開(kāi)第一頁(yè)就看到《十萬(wàn)個(gè)為什么》哇！真精致��！上面還有一些我不知道的問(wèn)題。
春游了，坐在車(chē)上，我把我知道的《十萬(wàn)個(gè)為什么》告訴了大家，大家的目光都看向了，我一路上大家在車(chē)上，都說(shuō)我......
后來(lái)我把《十萬(wàn)個(gè)為什么》全都讀完了。有一次，爸爸回來(lái)，我跑了上去說(shuō)：“爸爸我考考你，‘你說(shuō)是月亮大還是星星大’這時(shí)爸爸摸摸腦門(mén)，我想爸爸一定是答不上來(lái)了把。
爸爸摸摸腦門(mén)，想了很久都沒(méi)答上來(lái)。于是爸爸問(wèn)：“盧文我不知道你知道不知道？”我便胸有成竹地說(shuō)對(duì)爸爸說(shuō)了答案。爸爸說(shuō)：“盧文��！士隔三日，當(dāng)刮目相看啊。
后來(lái)，我叫爸爸去買(mǎi)書(shū)，爸爸一聽(tīng)，高興極了，連忙去買(mǎi)書(shū)。待爸爸會(huì)來(lái)便帶回一本書(shū)，我接過(guò)書(shū)，如饑似渴地看了起來(lái)。爸爸高興地笑了起來(lái)。
我現(xiàn)在才知道讀書(shū)是那么的好，那么的快樂(lè)。
我的一本課外書(shū)作文12
說(shuō)起我的第一本課外書(shū)，那真是來(lái)之不易！
我是山村里的孩子，從小就不容易出去一趟。因此，想有一本課外書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是奢侈的想象。我多次向爸媽提出買(mǎi)一本課外書(shū)的要求，你猜爸爸怎么說(shuō)：“你書(shū)包里的書(shū)都看不完，買(mǎi)些當(dāng)飯吃��！”弄得我哭笑不得。當(dāng)時(shí)，我很想告訴他們：“看課外書(shū)不也可以增長(zhǎng)知識(shí)嗎？”但是我不敢，那時(shí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，能有一本課外書(shū)是我最大的愿望。
一直到了20xx年，我們家發(fā)生了一件不幸的事，我出車(chē)禍了，住進(jìn)了常德市第一人民醫(yī)院，而且一住就是幾個(gè)月。后來(lái)好多了，又想到了課外書(shū)。在我住院的日子里，有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“遙遙，今天，我?guī)愠鋈ネ妫霉煤褪迨宓纫粫?huì)來(lái)看你，到時(shí)候，我們一起出去�！眿寢屨f(shuō)完沒(méi)多久，姑姑叔叔真的來(lái)看我了。他們把我?guī)С鋈ヒ院�，我看到有許多賣(mài)兒童專(zhuān)用書(shū)的，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我想要一本課外書(shū)行嗎？”這次，媽媽并沒(méi)有拒絕，而是毫不猶豫地答應(yīng)了，我高興得一蹦三尺高，高興的勁頭難以言狀。
自從有了這本課外書(shū)以后，我的愛(ài)好變了，我的性格變了，變得越來(lái)越好了，課外書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)。我的課外書(shū)是《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，每次我打點(diǎn)滴時(shí)，我都會(huì)拿起這本書(shū)，要我媽媽陪我一起看，一起猜，如果猜對(duì)了，那答對(duì)了就可以拿到爸爸買(mǎi)的非常好吃的東西。是課外書(shū)讓我忘記了打點(diǎn)滴的痛苦，住院的煩惱，是課外書(shū)讓我的思維變得活躍，是課外書(shū)讓我找到了往日和同學(xué)們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)，還是課外書(shū)使我懂得了不少知識(shí)。
也是這本課外書(shū)，它讓我結(jié)識(shí)了許多朋友，帶給了他們快樂(lè)。他們差不多和我一樣大，住院的小朋友中，只有我一個(gè)人有課外書(shū)，所以他們只要沒(méi)事兒，就會(huì)到我住的病房里來(lái)玩，看課外書(shū)，雖然他們后來(lái)也買(mǎi)了，這也使我的生活不像以前那么單調(diào)，每天都像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。
��！我愛(ài)《腦筋急轉(zhuǎn)彎》這本課外書(shū)，是課外書(shū)使我知道知識(shí)的奇妙。
現(xiàn)在，我一想起那些往日的快樂(lè)，我覺(jué)得每個(gè)人的成長(zhǎng)不能沒(méi)有課外書(shū)。
我的一本課外書(shū)作文13
我喜歡書(shū)，喜歡在書(shū)的世界里流浪，與書(shū)中的人物交流思想，或透過(guò)小小的書(shū)頁(yè)放眼整個(gè)世界。林海音寫(xiě)的《城南舊事》就是讓人難以忘懷的一本好書(shū)。
這本書(shū)講的是上世紀(jì)二十年代，北京城南一座四合院里英子一家的故事，向讀者展示了大人世界的悲歡離合、人間復(fù)雜的情感糾葛。書(shū)中個(gè)性鮮明的人物給我留下了深刻的印象：會(huì)館門(mén)前因失去孩子而成為瘋子的女人秀貞、遍體鱗傷的小伙伴妞兒、出沒(méi)在荒草地里的小偷、朝夕相伴的乳母宋媽、漂亮愛(ài)笑的蘭姨娘、重病染身而終眠于地下的慈父······這些人伴隨英子走過(guò)了難忘的童年生活。
在眾多的人物中，我最喜歡小英子，她身上處處閃現(xiàn)著人性的光輝。《惠安館》中，英子不顧家人的反對(duì)，偷偷去看望瘋瘋癲癲的秀貞，并想盡一切辦法讓她和女兒妞兒相認(rèn)，甚至不惜把媽媽價(jià)值昂貴的金手鐲送給了她；《蘭姨娘》中，英子發(fā)現(xiàn)爸爸喜歡上了蘭姨娘并與媽媽生了嫌隙時(shí)，她并沒(méi)有驚慌失措地亂叫，而是從容機(jī)智地設(shè)計(jì)撮合了德先叔與蘭姨娘，最終使得兩人走到一起；《我們看海去》中，英子蹲在草叢中與小偷的約定，認(rèn)真聽(tīng)小偷的故事，更加展現(xiàn)了她的善良、質(zhì)樸和童真······英子的天真無(wú)邪、活潑可愛(ài)、淳樸善良時(shí)時(shí)刻刻打動(dòng)著我。她純潔美好的心靈像金子一樣閃光！
除此之外，書(shū)中所描繪的一切景物也都是那樣靜謐美好：緩緩而過(guò)的人群，緩緩流淌的河水，緩緩流逝的歲月······也為我?guī)?lái)一種愜意的享受。
童年的歲月是美好的，是快樂(lè)的，也是短暫的。小英子的童年過(guò)去了，我的童年也即將離我而去。不過(guò)，每次當(dāng)我捧起《城南舊事》，小英子的多彩的童年生活如同一幅美妙的畫(huà)卷展現(xiàn)在我眼前，不僅把我?guī)У揭粋�(gè)充滿(mǎn)童真的世界當(dāng)中，也讓我懂得了要更加珍惜和留戀身邊的親人、朋友。
我的一本課外書(shū)作文14
望著窗前那盆米蘭花在隨風(fēng)飄動(dòng)，記憶的潮水向我涌來(lái)
禮拜五，是大家最期盼的日子。天的禮拜五天氣晴朗，也不知大家是為了什么，都興奮得不得了。我則坐在位子上靜靜地背演講稿，心里既激動(dòng)又緊張。
下午兩點(diǎn)十分，我的一本課外書(shū)活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。這是本學(xué)期第一場(chǎng)巔峰對(duì)決，想來(lái)真令人回味。第一個(gè)打頭炮的是蔣天琛，眾人都驚呼了一聲。我有些擔(dān)心地看著他。果然，他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上講臺(tái)，支支吾吾地開(kāi)始了自己的陽(yáng)江，臺(tái)下的觀眾們都目不轉(zhuǎn)睛的看著他，好像在期待著下一秒會(huì)發(fā)生些什么，又似乎看到了自己做希望看到的，很想繼續(xù)看下去。蔣天琛卻若無(wú)旁人，沉浸在自己的演講之中，聲音小的估計(jì)連招風(fēng)耳都很難聽(tīng)到，簡(jiǎn)直和蚊子有的一比了!此時(shí)觀眾們的表現(xiàn)可以說(shuō)是上天入地，撓頭的撓頭，發(fā)呆的發(fā)呆，講話(huà)的講話(huà)。當(dāng)然也會(huì)有人全神貫注地聽(tīng)，不過(guò)只是極少部分人。
終于輪到這組的高手了，大家的狀態(tài)明顯有所好轉(zhuǎn)，沈粲出馬，沒(méi)有辦不成的事。這回可以殺蔣天琛個(gè)心服口服了。沈粲講的頭頭是道，一句接著一句的，人氣指數(shù)都要超標(biāo)了!
第二組的冠軍更是高手中的高手，去年他還是年度總決賽的冠軍呢!他就是張楷鋮，講得娓娓動(dòng)聽(tīng)，吸引著所有人
今天，真的是給了我個(gè)大大的驚喜，蔣天琛一1分創(chuàng)我的一本課外書(shū)歷史新低慘敗，還真應(yīng)了姚老師說(shuō)的：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。
我的一本課外書(shū)作文15
我最喜歡讀書(shū)了，我的書(shū)柜里有許多的書(shū)：爸媽送的，同學(xué)之間交換的，自己買(mǎi)的......里面有許多類(lèi)型的書(shū)：童話(huà)類(lèi)；奇異類(lèi)；散文類(lèi)；名人故事類(lèi)......其中我最喜歡的是《昆蟲(chóng)記》。
那是一個(gè)暑假，我要去鄉(xiāng)下的外婆家，在那里沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，沒(méi)有小伙伴，我只能天天看書(shū)了。一次我放下手中的《愛(ài)的教育》，去書(shū)柜那找書(shū)看，第一眼我就看到那本綠色外殼的《昆蟲(chóng)記》。拿起了它，剛看這本書(shū)時(shí)，就像走進(jìn)了一個(gè)昆蟲(chóng)的世界；昆蟲(chóng)們帶我走參觀它們的家，本來(lái)覺(jué)得害怕的心理瞬間消失了，然而取代的是一種好奇的，躍躍欲試的心理。跟著蟲(chóng)子的身后，慢慢地參觀這個(gè)世界：沒(méi)想到一向團(tuán)結(jié)，勤奮的螞蟻竟然把人家蟬辛苦的存糧給打劫了！太卑鄙了，太貪婪了；一直美麗無(wú)害的金龜子竟然是雜食動(dòng)性害蟲(chóng)；蜜蜂抓青蟲(chóng)不是做兒子養(yǎng)而是為后代安排食物......
在這個(gè)世界里，我知道了蟋蟀善于建造巢穴；螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”來(lái)制服敵人；蜘蛛編制“羅網(wǎng)”才能......在暑假，我也研究過(guò)昆蟲(chóng)：蜻蜓點(diǎn)水是在繁殖后代；弄斷蚱蜢的后腿它便不能跳躍了；像獨(dú)角仙，飛蛾之類(lèi)的昆蟲(chóng)喜歡有光的地方......
如果有人說(shuō)《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)沒(méi)多大用處的話(huà)我會(huì)反駁他，因?yàn)樗虝?huì)了我許多東西......《昆蟲(chóng)記》成了我那書(shū)柜中最爛的一本書(shū)，因?yàn)槲医?jīng)常去翻閱它，書(shū)的邊緣都泛黃了�？梢�(jiàn)我有多愛(ài)這本書(shū)了。
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