感悟老師作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的感悟老師作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感悟老師作文 篇1
收到這封信，讀的時候，其實也是蠻有共鳴的，他給我們現(xiàn)在每一個迷茫的方面都指了一條路，對于青春期的我們來說，可謂是思想上的一劑良藥。
關(guān)于目標：
人生如果沒有一個夢想，沒有一個目標，并沒有了去追求的動力，這樣的人生也是荒廢不堪的。一個人生如何更有意義，那就是走在追夢的旅途上，如果夢想都沒有了，還有什么生活的必要嗎？我們?nèi)松闶窃趫猿肿约旱膲粝電^斗拼搏中收獲快樂，收獲幸福！這個目標可以很小，但絕對不能沒有，這個目標可以很近，但絕對不能不去實現(xiàn)，在這個現(xiàn)實的社會中一個惶恐，迷茫，無措的人，一個沒有目標，不知道該如何奮力前進的人，終究是會被社會淘汰掉的。因此我們在做事之前，首先要樹立一個理想，才有之后的種種可能，如果沒有這個理想，其他一切也是空談罷了
關(guān)于定位：
人需要的是看到自己，有的人說這很簡單呀，打開對著一面鏡子，不就看到自己了嗎？你看到的只是一副皮囊，關(guān)鍵要看透自己的內(nèi)心，如果一個人不能給自己一個正確的定位，就仿佛是迷失于大海上的航船，沒有雷達，沒有指南針，永遠不能到達彼岸。失去了對自己最真實的認知，不能看清楚自己，那么將是一件多么可怕的事情呀，就像在黑夜中，伸手不見五指，永遠不能碰到墻壁。在摸索在前進，但卻永遠不能接觸光明。因為你看不見內(nèi)心下那個最真實的你。所以給自己一個定位，一個最真實的定位，既不高傲，也不貶低自己。
人永遠不可能一直帶著面具生活，我們總會摘下自己的面具，即使你的面容是丑陋不堪，也不要偽裝自己。不然，你是有多累啊。你要接受，如果一個人連自己都接受不了，他那脆弱的心靈也即將崩潰。所以既然要給自己一個定位，就要給一個最真實，最純潔的定位。每一天都讓心靈遠離暴雨狂風(fēng)，安安穩(wěn)穩(wěn)，快樂成長。所以請先在心靈中找好你自己。
關(guān)于學(xué)習(xí)： 相信對于我們現(xiàn)在來說，最真實的定位就是一名學(xué)生，學(xué)生最重要的，當(dāng)然還是學(xué)習(xí)。這個在這個年齡段里只有學(xué)習(xí)才能實現(xiàn)自己人生的價值。在學(xué)習(xí)中我們需要對著自己的目標進行一次又一次的挑戰(zhàn)，經(jīng)過一次磨練，最終要自己的知識更加豐富，讓自己的能力更加強大，才能實現(xiàn)自己最初的那個目標。這也是我們現(xiàn)在所應(yīng)該做的，也是必須做到。因為只有這樣，我們的人生才是真正的實現(xiàn)了人生的意義，不會像廢品一樣待在垃圾桶里
關(guān)于未來：
我們每個人都是未來建筑師，我們需要用自己的雙手去建筑自己未來的摩天大樓，如果打不好地基，你的樓也不會穩(wěn)固，更談不上美觀》所以未來所能實現(xiàn)的，都要從現(xiàn)在開始。你可以憧憬未來，可以希望未來，不管你夢中的那個未來有多美，你夢中的那個以后有多幸福，都要從現(xiàn)在做起，打下基礎(chǔ)，為自己的未來增添色彩。我們的未來，就像珍珠一樣，只有經(jīng)過痛苦的歷練，才能更加光彩耀人
關(guān)于自己：
一個人永遠不要想自己多偉大，因為這個世界不缺人，說句不好聽的，少了你只是少了一個浪費氧氣的生物罷了，除非你是成功的，不然你的價值在別人眼前一文不值，你也沒有資格去談自尊？但是我們自己卻應(yīng)該珍惜自己，因為生命卻只有一次，尊重自己的生命，并且努力的實現(xiàn)生命的價值，讓別人也尊重你的生命，這才是我們應(yīng)該做的》而且在這個現(xiàn)實的社會，也許只有交易才是最常用的，如果你不能給別人幸福，卻想在別人那里沒索到東西，那么也許你只是幻想罷了》我們只有去將自己的地位提到一個高度，才有人會敬仰你。
關(guān)于朋友：
行走江湖，必然要結(jié)交朋友，認識更多的英雄豪杰，這是人生不可缺少的。朋友，這個詞語誰也擺脫不了。每個人總有一些一起哭過笑過，一起拼搏過的人，這些人就是你生命中最珍惜的一群人。在我們的青春中，我們要努力去珍惜每一個朋友，給他們一種溫暖，這時你便會感到朋友給你的溫暖，友誼的力量永遠是不可想象的。
姐妹，兄弟是他們的存在讓你的時光變得更美好，擁有他們才能使你的青春更加絢麗多彩！我慶幸我的年少有你們，我慶幸我的年少有我們的笑聲。這樣的青春會使我永遠不能忘記
關(guān)于親人：
記得看過這樣一則故事，當(dāng)你餓的時候，有一個燒餅，朋友會給你留一口，戀人，會給你留一半，親人父母，他們不會吃，會把整個燒餅都讓給你。這邊是親情的力量！當(dāng)你在這個無助的社會，生活不下去的時候，有些人會這樣對你說：回來吧！這里有你的家，還有我們。這些人便是你的親人。血脈的相連是斬也斬不斷，切也切不開的，這是一種血與肉的融合，我們擺脫不了他，我們更不應(yīng)該擺脫他，正是因為它，我們才有了溫暖，才有了一個可以回歸的家。
感悟老師作文 篇2
老師，辛苦啦！
老師的愛，感動生命；老師的教導(dǎo)，生命受益；他是我們?nèi)松缆飞匣盍Φ脑慈�，性命的力量。對于您，我敬愛的老師，有著千言萬語都說不完的感激。
當(dāng)我們還處在懵懂時，您用你那慈母般的雙手，教我們‘a(chǎn)。o。e�！�(dāng)我們處在迷惘時，您化作方向標，給我們指引正確方向，您為我們付出的太多太多，回報卻很少。
老師是泥，供花木有個成長的地方；老師是根，讓植物能獲得充足的營養(yǎng)；老師是一串淚滴，化作一聲祝福，伴隨著我們飄向遠方。但曾幾何時，我們有給過老師多少真摯的祝福呢？
我們會向好友傳遞一聲祝福，我們會向向自我伸出過援手的人送去一聲祝福，我們甚至?xí)蛞粋�素不相識的好心人送去一聲祝福，可為什么就不能給、辛勤工作的老師以一句誠懇的祝福呢？
老師有多少根白發(fā)是為我們生的，又有多少道皺紋是給她自我留的？而我們有多少句話語是給老師留的，又有多少件事，是為老師而做的呢？老師也許對學(xué)生有些尖酸刻薄的話語，但又有幾句是以自身利益出發(fā)而說的！學(xué)生肯定對老師有無數(shù)的埋怨，但經(jīng)過時刻的洗禮，能有多少條埋怨會被證明為“完全正確”而立足于真理之上的呢？
老師，您是位出色的靈魂工程師，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生，成為了祖國的接班人。您無私奉獻的精神，就像蠟燭一樣，照亮了別人，卻燃燒了自我；您還像春蠶那樣，給了別人華麗的外表，卻奉獻了自我的性命；您像粉筆，留下了淵博的知識，卻犧牲了自我；您像園丁，不怕風(fēng)吹日曬，培育了我們這些祖國的花朵。
老師，千言萬語也表達不了我對您的敬愛之情，就讓這千言萬語匯成一句話：老師，辛苦啦！
感悟精選二：
老師，您辛苦了！
是誰－把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰－把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫忙別人的人？
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的'心靈。
是誰－把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無私奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
感悟老師作文 篇3
這是我看過《老師來了，我閃》之后，感悟最深的一句話�！笆龤q開始享受自由�！�
《老師來了，我閃》講述了發(fā)生在某校六年級C班的一組故事，真是地展現(xiàn)了兩位老師和一群可愛的孩子面對友情、親情、老師情時、或勇敢或膽佉、或真摯、或極端的各種表現(xiàn)。
描述了六年級從開學(xué)到畢業(yè)的過程。誰能知道一群孩子會異想天開做出些什么？誰能知道團結(jié)的力量有多大？誰又能明白朋友在一起的歡樂、與分開的不舍呢？
有一名教導(dǎo)主任的語，讓我感悟很深：“十三歲開始享受自由�！薄霸谶^去的十二年里，你們學(xué)到了很多有益的知識和做人的道理。從今年開始你們十三歲了，不再是小孩子 而是大孩子了，你們應(yīng)該有足夠的空間去伸展翅膀，準備未來的翅膀。但是，親愛的同學(xué)們，人生是一條長長的河，不會總是風(fēng)平浪靜的，總有波濤洶涌和激流澎湃，但是你們必須去勇敢面對……記住觀后感大全，這是一種責(zé)任！”
“自由”、“面對”、“責(zé)任”……我隱約感到這些話的分量。
我記住了里面的一句話“生活中很多表現(xiàn)看起來是挫折。打擊和挑戰(zhàn)的事情，其實是上帝賜給我們的翅膀�！笔龤q的天空，總有我們驕翔的身影。
感悟老師作文 篇4
圣誕節(jié)來了，學(xué)校里喜氣洋洋的，無論是低年級還是高年級的同學(xué)們，都在為圣誕節(jié)的到來而忙碌著。
我也是很高興的，興沖沖的跑到班級，可是，我們班卻沒有一個人準備，我很是納悶，怎么會這樣呢？一問才知道，我們班不弄了，同學(xué)們都不想給老師慶祝，都要給以前的老師準備，都已經(jīng)弄好了的黑板有給擦了，害怕老師說，作為班長，我真的很想給老師慶祝，可是，沒有幾個人是想給老師慶祝的，我也只好放棄了，打算給李紅梅好好慶祝一下�？墒�，因為一件微不足道的小事始我改變了主意……
我放下書包，正要去買東西，剛剛走出教室，就看見柳紅玉老師簽到之后向我們六學(xué)年這走來，她看見了我，像心不在焉似的說著：“你們不給老師準備準備��？五年級那弄的可好看了！你們不慶祝嗎？”“恩……”我一時竟不知說什么好。老師走的很快，沒聽我的答復(fù)，我也就如負釋重的喘了一口氣，也不買東西了，快步的向五學(xué)年那邊走去，看看他們有著什么“花樣”。
“哇！”，把教室布置的好漂亮，窗戶掛著拉花，門上貼著小氣球，用彩粉筆在黑板上寫著幾個大字：老師我們愛你�！袄蠋熚覀儛勰�？”，我在心里反復(fù)想著這句看似平常的話，總感覺有什么還沒有感覺出來�！袄蠋熚覀儛勰�？”，我一邊想著一邊走回了教室。到底是什么？
“老師來了！”不知道是誰大喊了一聲，喧鬧的教室立刻安靜了下來，同學(xué)們都在學(xué)習(xí)，看書的，寫字的……而我的眼睛卻一動不動地盯著教師門口。
腳步聲越來越進了，老師終于走進來教室。我親眼看到，也是第一次這么仔細的看著老師——老師的額頭兩邊的鬢角上多多少少也有了一些白發(fā)，眼里布滿了血絲，臉上也有了一些皺紋。我才發(fā)現(xiàn)歲月無痕！老師為了我們費了多少心血，只是為了讓我們學(xué)的好。老師對我們的關(guān)心并不少于父母，老師就是我們的第二個媽媽，為了我們?nèi)找共賱�，不要禮物，只要我們能取得優(yōu)異的成績，對于每個人的關(guān)心都是那么深。無心插柳柳成陰，插柳之恩，怎能忘？
“老師，咱們班應(yīng)用題大賽全校第一！”老師笑了。剎那間，我讀出了那句話的理由。
老師，我們愛你
感悟老師作文 篇5
老師的愛，感動一生；老師的教導(dǎo)，一生受益；他是我們?nèi)松缆飞匣盍Φ脑慈�，生命的力量。對于您，我敬愛的老師，有著千言萬語都說不完的感激。
當(dāng)我們還處在懵懂時，您用你那慈母般的雙手，教我們‘a(chǎn)。o。e�！�(dāng)我們處在迷惘時，您化作方向標，給我們指引正確方向，您為我們付出的太多太多，回報卻很少。
老師是泥，供花木有個成長的地方；老師是根，讓植物能獲得充足的營養(yǎng)；老師是一串淚滴，化作一聲祝福，伴隨著我們飄向遠方。但曾幾何時，我們有給過老師多少真摯的祝福呢？
我們會向好友傳遞一聲祝福，我們會向向自己伸出過援手的人送去一聲祝福，我們甚至?xí)蛞粋�素不相識的好心人送去一聲祝福，可為什么就不能給、辛勤工作的老師以一句誠懇的祝福呢？
老師有多少根白發(fā)是為我們生的，又有多少道皺紋是給她自己留的？而我們有多少句話語是給老師留的，又有多少件事，是為老師而做的呢？老師也許對學(xué)生有些尖酸刻薄的話語，但又有幾句是以自身利益出發(fā)而說的！學(xué)生肯定對老師有無數(shù)的埋怨，但經(jīng)過時間的洗禮，能有多少條埋怨會被證明為“完全正確”而立足于真理之上的呢？
老師，您是位出色的靈魂工程師，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生，成為了祖國的接班人。您無私奉獻的精神，就像蠟燭一樣，照亮了別人，卻燃燒了自己；您還像春蠶那樣，給了別人華麗的外表，卻奉獻了自己的生命；您像粉筆，留下了淵博的知識，卻犧牲了自己；您像園丁，不怕風(fēng)吹日曬，培育了我們這些祖國的花朵。
老師，千言萬語也表達不了我對您的敬愛之情，就讓這千言萬語匯成一句話：老師，辛苦啦！
感悟老師作文 篇6
“秋風(fēng)秋雨愁煞人”，我搞不清這是句戲詞，還是段詩句，從哪里記起來的也說不清楚了，但的確有這么一句。
我想，用這句話來形容我們的秋雨老師的境況倒有些恰當(dāng)。秋雨老師自出道以來，在某些領(lǐng)域如戲劇研究，古文化、古文明的研究方面頗有些成就，也得到過什么獎項。然而在青歌手大獎賽上卻仿佛遇到了麻煩了，先是被人挑出了引用的混淆，說錯了沈文豪的民族，后有指摘記錯了辛棄疾與孟浩然的詩句，還出現(xiàn)了點評過程被突然“截屏”的情況，等等。于是，秋雨老師的經(jīng)濟人出來宣布到：下次不參加了！
國人對于名人總是給予了很高的期望的，他們以為只要是名人，學(xué)者，就往往無所不通，無所不曉，應(yīng)該是學(xué)貫中西，通曉古今的；而一些名人也在別人的吹捧或媒體的鼓噪下，似乎也是上知天文，下通地理的神人了。進而從專門家而突變到博識家了，飄飄然，暈乎乎，似乎也默認了自己是無所不精，無所不明的了。
魯迅先生在他的雜文《名人與名言》里講過這么幾段話，不妨抄錄一下給大家看一看。他說：“社會上崇敬名人，于是以為名人的話就是名言，卻忘記了他之所以得名是那一種學(xué)問或事業(yè)，名人被崇奉所誘惑，也忘記了自己之所以得名是那一種學(xué)問或事業(yè)，漸以為一切無不勝人，無所不談，于是乎就悖起來。其實，專門家除了他的專長之外，許多見識是往往不及博識家或常識者的。”“不過在社會上，大概總以為名人的話就是名言，既是名人，也就無所不通，無所不曉。”“我們應(yīng)該分別名人之所以名，是由于那一門，而對于他的專門以外的縱談，卻加以警戒。”
七十多年前的魯迅先生已經(jīng)透徹地分析了這樣的社會通病了，并指出了這種現(xiàn)象的的許多弊病，也指出了專家學(xué)者的自以為是和妄自尊大。可現(xiàn)在的專家學(xué)者們早把魯迅先生的話忘卻了吧。
由這種現(xiàn)象，我想起我們中國的企業(yè)家來了，他們也似乎與某些專家犯著同樣的糊涂病。比如，在某些領(lǐng)域取得一些成績，積累一定的財富后，則忘乎所以，目空一切了，以為自己是無所不能的天才。于是造冰箱的進軍汽車，做豆腐的進軍房地產(chǎn)，做網(wǎng)絡(luò)的進軍影視，凡此種種，五花八門。都覺得自己不含糊，都覺得自己神通大，都覺得自己是神人。但結(jié)果如何呢？大家自己想想，看看罷。
“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專工”，因為人的生命是短暫的，精力是有限的，能在一個領(lǐng)域取得成績已非易事，若想在所有的領(lǐng)域都一顯身手，取得建樹，那難度可想而知了，甚至比登天還要難的。不知道我們的專家，學(xué)者是否明白這個道理，還是明白了也裝做糊涂。
錢鐘書先生的學(xué)識很為人推崇，于是有人想采訪錢先生，但先生幽默地說：“你知道雞蛋好吃就行了，何必認識下蛋的母雞呢？”他一生為人低調(diào)，不事張揚，專心在他的領(lǐng)域潛心研究，忘我奮斗，終于取得了偉大的學(xué)術(shù)成就，為后人所敬仰，愛戴。
而現(xiàn)在我們的有些專家，學(xué)者，太張揚，太夸張，太驕傲，以為自己是神通廣大的博學(xué)家，這個方面也講一講，那個方面也論一論，仿佛有縱橫天下，馳騁宇宙之神工。有的靠甚至向別人提一些刁鉆古怪或古怪刁鉆的問題難為被提問者為榮，忘記了自己是這個方面的專家，而別人并不一定涉獵這個領(lǐng)域的基本常識。他們在各種媒體上“張牙舞爪”，唾沫橫飛，指點江山，激揚文字，慷慨陳辭，大有喧賓奪主，席卷熒屏之勢了。
自“山丹”宣布退出春晚后，我們又聽到了余教授永遠退出青歌大獎賽的消息了。那么，我們就祝他們一路走好。并也希望他們在自己的領(lǐng)域潛心研究，凝心聚力，在自己的專業(yè)或事業(yè)方面做出更大的成績。
也希望所有的專家，所有的學(xué)者，始終牢記自己僅是掌握自己那個專門領(lǐng)域知識較多的人，對于其他則不盡然，如魯迅先生說：“許多名言，倒出自田夫野老之口。”
也請所有的人牢記：切記心浮氣躁，更不能為世俗的喧囂所干擾，非淡泊無以明志，惟寧靜方能致遠啊。
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