關(guān)于憂傷的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的關(guān)于憂傷的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于憂傷的作文1
分享?分享是什么，顧名思義，就是與別人共享物質(zhì)上或精神上的一種東西。
上個(gè)星期五放學(xué)后，吳鵬宇、楚燁軒我們?nèi)齻�(gè)約好晚上去看新上映的美國(guó)大片，提前在嵩山區(qū)見(jiàn)面。飯后，我和吳鵬宇在楚燁軒家門口等他吃完飯。
我倆坐在臺(tái)階上，發(fā)現(xiàn)吳鵬宇臉色很不好，情緒也不怎么高漲。和往日那個(gè)整天臉上掛著笑容向前沖的吳鵬宇截然不同。
我不解的問(wèn)：“咱們可是要去看美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)3呢！你怎么了?臉色這么差！有什么事嗎?”
他低了下頭，轉(zhuǎn)過(guò)臉去：“沒(méi)事，沒(méi)事……”
他吐吐吞吞，越是這樣，讓我感覺(jué)越是心里不安，他一定是有什么事了。我有點(diǎn)著急，站起來(lái)沖到他對(duì)面，拉著他追問(wèn)：“到底怎么了?有什么事必須跟我說(shuō)，你還把不把我當(dāng)朋友了！”我正視著他的眼睛堅(jiān)定的說(shuō)。
小區(qū)里散步的爺爺奶奶們緩慢的在天橋下陸續(xù)的走出去，太陽(yáng)也散著步走去西山了，四周越來(lái)越黑了。我倆的氣氛帶著傷感凝聚了幾分鐘。
他抿了抿嘴用低到我?guī)缀趼?tīng)不到的聲音說(shuō)：“我的期中考試數(shù)學(xué)沒(méi)考好�！甭曇魩е鴤暮臀f(shuō)完又扭過(guò)頭去。
“這呀！你數(shù)學(xué)學(xué)的一向很好呀。老師也說(shuō)了，這次題有難度，很多同學(xué)都沒(méi)達(dá)到理想的成績(jī)。我考88也不好，可是我們不能喪氣��！世上都沒(méi)有常勝的將軍，何況咱們天天大考小考的?一次考不好，咱們總結(jié)錯(cuò)誤原因，多用功，下回努力就行了。”吳鵬宇轉(zhuǎn)向我，看著我，漸漸臉色有了好轉(zhuǎn)。我繼續(xù)又說(shuō)：“失敗是為了我們進(jìn)行下一次爆發(fā)做準(zhǔn)備。一次不好不代表次次不好，我們不應(yīng)該氣餒，應(yīng)該崛起。老師常常說(shuō)成績(jī)代表的是過(guò)去，它并不代表你是失敗者。這點(diǎn)小挫折你就低下頭了?你平日里的那股奮斗勁去哪兒了?”
聽(tīng)了我的話他眼圈泛紅，但同時(shí)他嘴角上揚(yáng)，臉上又漾起了他往日那調(diào)皮的笑容：“好，那咱們一起努力，爭(zhēng)取下次考好！”“一定！”我倆都信心滿滿的看著對(duì)方。
這個(gè)星期的數(shù)學(xué)考試，我倆都考到了95分以上。這是我們的約定，也是我們的小秘密。
朋友，就是用來(lái)分享快樂(lè)和憂傷的。朋友心里的痛苦消失了，自己也很快樂(lè)。
關(guān)于憂傷的作文2
如果要感謝生命帶來(lái)的一種遇見(jiàn)，那么我當(dāng)籌備我所有輝煌燦爛的成長(zhǎng)去感謝生命送給我細(xì)微漫長(zhǎng)，刻骨疼痛的孤獨(dú)。
孤獨(dú)是個(gè)披著斗篷的女子，裹著一身漆黑，只露出雙狹長(zhǎng)的眼，她彎眉一笑，然后緊緊跟在你身后，在你豪無(wú)防備的時(shí)伸手撓撓你的心臟，提醒你她一直在。
她十分自我，想告訴你她在的時(shí)候從來(lái)不會(huì)考慮你是剛剛和朋友鬧了矛盾，發(fā)誓再也不要理會(huì)對(duì)方，所以現(xiàn)在你要一個(gè)人去上課，去圖書(shū)館，抬了頭說(shuō)話卻發(fā)現(xiàn)周邊盡是空氣。孤獨(dú)就是硬要不討喜的在這個(gè)時(shí)候來(lái)纏著你，在你面前各種搔首弄姿，引得你對(duì)她生出濃濃憎惡。
她何止一點(diǎn)不識(shí)趣？明知你厭她無(wú)比，卻還是厚著臉皮在你遇事不淑又身無(wú)陪伴時(shí)在你面前嗤笑;在你獲得成功轉(zhuǎn)身來(lái)毫無(wú)陪伴時(shí)加以嘲諷;在你行走人群格格不入時(shí)對(duì)你冷眼相看�？偠灾屓嗽鲪�，恐懼退避三舍，但她又偏偏是塊粘在鞋底的牛皮糖。
這孤獨(dú)，著實(shí)可惡！
但是孤獨(dú)，真的那么可惡?jiǎn)幔扛璧聻槭裁匆f(shuō)靈感只在孤獨(dú)時(shí)才會(huì)涌現(xiàn)出來(lái)呢？
我以為靈感是所有無(wú)厘頭的思緒凝結(jié)出來(lái)的哲理和智慧。但是孤獨(dú)如何讓我們產(chǎn)生靈感呢？孤獨(dú)不是那般可惡?jiǎn)幔?/p>
孤獨(dú)是個(gè)女子，她披著斗篷裹了黑衣，我們看不見(jiàn)她是否優(yōu)雅美麗，我們只能幻想擋了面容的，定是個(gè)丑女子。
她會(huì)在你和朋友吵鬧后出現(xiàn)讓你細(xì)味一個(gè)人的苦寂，再度與朋友和好后你方才能體會(huì)朋友的意義，懂得加倍珍惜。
她會(huì)在你遇事不淑又身無(wú)陪伴時(shí)明白人應(yīng)該獨(dú)立。你難受過(guò)后，總能發(fā)現(xiàn)更堅(jiān)強(qiáng)的自己。
她會(huì)在你成功之后身無(wú)唱彩時(shí)讓你懂得人性的意義。
她會(huì)讓在你格格不入的入群中知道我們每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，可以扶持可以陪伴，但總不會(huì)有人時(shí)刻隨于你身旁。我們得獨(dú)自成長(zhǎng)。
其實(shí)孤獨(dú)用心良苦，她甘愿自己充當(dāng)惡人只為我們更好的成長(zhǎng)。所以孤獨(dú)，何償不美麗。
孤獨(dú)是我們每個(gè)人生命里必經(jīng)的課程，在她或緩或急潛入我們的生活中時(shí)，我們要做的不是痛苦迷茫失去方向。我們要做的是坦然接受心向燦陽(yáng)，用開(kāi)懷的心態(tài)欣賞一個(gè)人走在路上的風(fēng)景�；蛟S孤獨(dú)的過(guò)程很痛，可堅(jiān)持過(guò)后我們?cè)偌?xì)細(xì)品悟便終將發(fā)現(xiàn)，過(guò)去那些孤獨(dú)帶給我們的是成長(zhǎng)和更好的自己。
關(guān)于憂傷的作文3
媽媽總是說(shuō)：“夜晚的星空，是最美的風(fēng)景，他靜謐、深邃、神秘，令人向往……”可是，現(xiàn)在，夜晚只能看到猶抱琵琶半遮面的月亮，更何談群星呢？
有一天，群星們對(duì)月亮說(shuō)：“我怎么看不到地球了，他到哪去了？”“是啊，月亮，你能看到嗎，你可是地球的老鄰居了。”月亮感嘆到：“不知是我的視力差了要換副眼鏡，還是地球調(diào)皮要玩捉迷藏，現(xiàn)在我們也幾天才見(jiàn)一次面了，并且面色也不好膚色也黯淡了許多！”北極星這時(shí)插上了嘴：“聽(tīng)說(shuō)是地球的孩子——人類給地球增加工作量，要去降解更多的廢物。”啟明星說(shuō)：“人類天天要什么‘零花錢’，說(shuō)要武裝自己，在咱們面前多露幾次臉，可是給地球的負(fù)擔(dān)大，又造成環(huán)境污染！”月亮也在為其擔(dān)心道：“人類迷上科技后，一昧尋求突破，卻忽略了地球的'感受。何時(shí)人類思想才會(huì)成熟，能為地球分憂��！”遠(yuǎn)處傳來(lái)地球的嘆息，月亮和群星愁眉不展
隨著高隨發(fā)展的科技，生活更加安逸，但環(huán)境污染日益加劇。在人們生活中，多出了汽車交響曲，可是尾氣，威脅到人的身心健康；隨手丟棄的塑料袋、廢電池，舉手投足之間，已經(jīng)對(duì)自然進(jìn)行進(jìn)一步傷害；樹(shù)木倒了，錢到手了，可是誰(shuí)能肯定這不是人們自投死路？環(huán)境一步步惡化，誰(shuí)又能告訴我們未來(lái)是高樓大廈，一片繁榮景象？還是不見(jiàn)天日、混沌一片彌漫著死亡氣息。天空不再湛藍(lán)，群星不再閃耀，人類正在走向極端！現(xiàn)在我們就要行動(dòng)起來(lái)低碳！
我們首先要從身邊小事做起。少用紙巾，每一張紙都是由木頭造成，溫室效應(yīng)加劇更不允許我們浪費(fèi)紙張，保護(hù)地球的綠衣；隨手關(guān)燈，全世界都參加熄燈一小時(shí)，我們?yōu)槭裁床荒苡门e手之勞保衛(wèi)地球呢；不用一次性物品，讓地球少一點(diǎn)“工作”，多一些輕松；綠色出行，減少汽車的尾氣排放，讓新鮮空氣彌漫在身邊；開(kāi)車不開(kāi)空調(diào)，排放的氣體有氟，它和臭氧層對(duì)著干，所以不能使用它；節(jié)約用水，都說(shuō)最后一滴水是人的眼淚，我們至少可以讓這一天，來(lái)得稍晚一些；多植樹(shù)造林，以前人們犯過(guò)錯(cuò)，不彌補(bǔ)，還等著造作什么哪；最后要呼吁大家，聚少成多，但方法要對(duì)，發(fā)紙質(zhì)傳單還不如不發(fā)……日積月累，可以讓地球看到我們的成長(zhǎng)。
碧水藍(lán)天有我們建設(shè)，低碳生活讓地球開(kāi)顏，地球會(huì)回復(fù)原來(lái)的樣貌，再也不會(huì)有陰云在它頭上籠罩……希望人們行動(dòng)起來(lái)，希望我所說(shuō)的不會(huì)成為人類的奢望吧！
關(guān)于憂傷的作文4
方寫(xiě)時(shí)，又停筆。我不知要用什么樣的文字來(lái)描述這段苦澀、凝重！離上一段時(shí)日已有兩三個(gè)禮拜，心卻越來(lái)越感到煩悶、凝咽！夠無(wú)聊的！現(xiàn)在的生活平淡得就像一張紙，如文蒂所說(shuō)。喬俏說(shuō)，“過(guò)一種平凡但不平淡的生活�！蔽矣X(jué)得她沒(méi)有必要故作堅(jiān)強(qiáng)，生活不僅平凡，而且平淡，這是無(wú)可變更的事實(shí)，豈為我們所能主宰！昨天去閱覽室看《旅游》雜志，夠無(wú)聊的。其中有幾幅圖景讓我記憶深刻，在談到西藏的納木湖時(shí)，編者寫(xiě)了這樣幾句話：“寂寞的遠(yuǎn)方，除了遙遠(yuǎn)，什么也沒(méi)有。”面對(duì)偌大的納木湖，高原凝凍的空氣夾雜著土地野性的氣息，這樣的死寂，是會(huì)讓人窒息的。也許我們的視野里，除了那一望無(wú)際的冰冷的湖水，那死一般的寂寥，再也看不到什么可以讓我們依托的力量了。
這是一種多么慘烈的凄美。面對(duì)浩渺、面對(duì)空虛、面對(duì)那遙遠(yuǎn)的天際，難道我們僅愿固守一方天、固守這一輪廓，而從未想過(guò)要去向湖的另一側(cè)，那兒還有更險(xiǎn)的險(xiǎn)峰，那兒還有黎明的日出，那兒還有親人溫情的擁抱。自然呵！你是如此美麗卻叫人不敢褻瀆，我為你倒下，可是如今我要站起，我要站起！這又使我想起兩個(gè)字“more than”，意思是“不能平凡”。我是多么平凡，可是我多么向往自己能有不平凡的人生呵！昨天聽(tīng)到別人的鋼琴獨(dú)奏，是鴻明的《我可以》。我想，我本能奏出更美的樂(lè)章，那樣輕輕按動(dòng)便能綻放出美麗音樂(lè)的情思，是讓我多么的神往��！
然而面對(duì)現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)只能永遠(yuǎn)低頭。鋼琴、小提琴，這些仿佛都是幻象，是多么遙不可及的夢(mèng)呵！每每此時(shí)，我除了無(wú)助地落淚再無(wú)其他舉動(dòng)，仿佛一塊凝凍住的冰。面對(duì)自己所深愛(ài)的，卻無(wú)力追求，生活的枷鎖呵！有時(shí)候我寧愿自己變成帕格尼尼，那不幸的小提琴魔鬼，用自己的不幸演繹著魔幻般的樂(lè)章。我想，能為自己所愛(ài)的殉情也沒(méi)有什么可以感到遺憾的了。他沒(méi)有情人，他的情人就是一把永不變更的小提琴。多么的平凡而又不平凡。然而我覺(jué)得他幸福，當(dāng)你愛(ài)上藝術(shù)時(shí)，什么奉獻(xiàn)也無(wú)所謂，even自己的life。而如今又有多少無(wú)奈讓我心酸、讓我沮喪。還是面對(duì)現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)只能永遠(yuǎn)低頭。也許我們的生命只能是平凡的，這使我想到了席慕蓉，那個(gè)我崇拜的女詩(shī)人。她的一生都是那樣的平凡，一個(gè)教師，一個(gè)藝術(shù)家。也許她也過(guò)著平凡的生活，她也有過(guò)那樣平淡而又苦澀的青春。我們不要再難過(guò)了，僅僅過(guò)下去而已，生活呵！你是多么的迷人，你騙走了我們的青春，可是最后，你要用什么來(lái)作為對(duì)我們的回報(bào)呢？
關(guān)于憂傷的作文5
時(shí)光如水，紅塵如夢(mèng)，轉(zhuǎn)瞬，三月在花開(kāi)花謝的流年里漸漸遠(yuǎn)去，成為回不去的過(guò)往，令人難以忘懷的曾經(jīng)。
在那個(gè)惆悵寂寥的三月，那是一個(gè)溫暖的季節(jié)，不經(jīng)意之間，我們相逢于一樹(shù)花開(kāi)。那天風(fēng)很輕很柔，花很美很淡然，你看到我或者我看到你，在一樹(shù)桃花的照耀下，四目相對(duì)的一瞬間，就溫潤(rùn)了彼此寂寞的流年。難以相信，在萬(wàn)千紅塵中我會(huì)遇見(jiàn)你;難以相信，紅塵路上你我會(huì)成為彼此的緣。有時(shí)想想，生活實(shí)在簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到在光陰的每一個(gè)角落都有你的影子，簡(jiǎn)單到云起云落日出日升的流年里都有你的相伴。你說(shuō)，緣是一個(gè)迷，否則怎會(huì)相遇？我說(shuō)愛(ài)是一個(gè)蠱，僅此一眼便就此沉淪。這些，你懂，我懂。
你就是三月里一樹(shù)艷艷的桃花，春風(fēng)掃過(guò)，你滿樹(shù)的花香便點(diǎn)綴了我枯燥的夢(mèng)境;你是三月柔軟的細(xì)雨，絲絲縷縷都滋潤(rùn)著我干涸的心田。我，愿用一生深情為你淺吟為你低唱，我，愿用一世光陰伴你相渡流年，直到�？葜钡绞癄�！可是我知道，就算我窮其一生的時(shí)光也無(wú)法溫暖你的夢(mèng)境，就算我用一世的溫柔也無(wú)法打開(kāi)你緊閉的心門。我們的相逢，在這如夢(mèng)如歌的歲月里是否是一個(gè)美麗的錯(cuò)誤？
如果你愿意，我想做一支筆，為你寫(xiě)詩(shī)為你寫(xiě)盡春天的五彩斑斕;如果你愿意，我愿幻化成一縷清風(fēng)，撫慰你心靈深處的寂寞和創(chuàng)傷。你說(shuō)，心的開(kāi)啟與春天無(wú)關(guān)，與紅塵無(wú)關(guān)，我們的相逢不是美麗的錯(cuò)誤，我已經(jīng)讓你種下了愛(ài)的蠱，在溫暖的流年里滋生，成長(zhǎng);你說(shuō)，你要在你心里最柔軟的角落為我建造一座春天般的宮殿，如果有一天，在紅塵漂泊的我累了倦了，便在你安然溫暖的宮殿里靜享未來(lái)時(shí)光。你是否知道，就是你不經(jīng)意的話語(yǔ)讓我感動(dòng)了整個(gè)冬天，讓我在曾經(jīng)嚴(yán)寒的時(shí)光里溫暖如初！心，早也厭倦紅塵寂寞，不想流浪不再漂泊，就讓我住進(jìn)你柔軟的宮殿吧。在未來(lái)暖暖的時(shí)光里，我們相互撫慰被光陰蟄傷的流年，讓歲月不老，讓相伴如歌。
三月的時(shí)光很短很短，三月的流年很溫馨，三月輕柔的風(fēng)就像你溫潤(rùn)而憂郁的容顏。三月，我們沒(méi)有錯(cuò)過(guò)遇見(jiàn)，沒(méi)有錯(cuò)過(guò)如詩(shī)般的相逢。滾滾紅塵，時(shí)光匆匆，你我遇見(jiàn)在三月，相逢在流年，我們的相遇，讓整個(gè)三月的時(shí)光安然，歲月靜好。三月，多少花開(kāi)在我思念里婉轉(zhuǎn)成詩(shī)，多少花落在你清夢(mèng)里優(yōu)雅成詞。紅塵路上相逢，在以后的日子里，愿你成為我思念里最婉轉(zhuǎn)的情歌，愿我成為你清夢(mèng)里最優(yōu)雅的青詞。
滾滾紅塵，相逢如歌……
關(guān)于憂傷的作文6
回憶起往事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，許多都是如一瞬的曇花，開(kāi)及，演繹一尾輕盈的驚鴻之曲，便無(wú)了驚艷，凋零。但最深處的記憶，也隨著一切煙消云散，留下的只有悲哀和淡淡的憂傷。每當(dāng)看到那條街，我便心頭一顫，想起了那件小事。你還魂了，在空中用那雙眼眸凝視我，流露出哀傷，千年不逝的哀傷
那次見(jiàn)你，我心生疑云。你不該是在那片幽深的林間歡唱，呼朋喚友，生兒育女，幸福生活嗎？可你怎么會(huì)這樣，骨腿折斷，耷拉下來(lái)；頸脖那淡黃云羽已被絳血染紅；一只翅膀上的毛大半禿了，只好用那另一只沒(méi)受傷的翅膀用力掀扇著，試圖讓自己再飛高一點(diǎn)。那幾個(gè)頑皮的熊孩子歡笑著，追逐著你。你體力不支，在慢慢降落。你一陣慌亂，扭頭看看，不住地顫抖。忽，領(lǐng)頭的那個(gè)熊孩子猛一跳高，雙手像網(wǎng)子一樣擄過(guò)，抓住了你這注定被這座城市吞沒(méi)的生物。你一聲哀鳴。我知道下面要發(fā)生什么了。
可是那時(shí)我只有六歲，性格溫和軟弱，而那些熊孩子都是七八、九歲的。對(duì)于小孩子的一種本能，我不敢救你。
接著，那些熊孩子開(kāi)始虐待你：腳踩，手撕，撕毛，亂摔，樹(shù)枝穿喉，剪刀剪腳我對(duì)這血腥的場(chǎng)景很不適應(yīng)，別過(guò)臉去，但又對(duì)你的下場(chǎng)感到好奇，便透過(guò)指縫間瞇著眼望去。當(dāng)時(shí)，你也正好一扭頭，我與你的目光相遇了：你的眼神是多么哀傷，似逃難人民，對(duì)生的麻木，對(duì)死的恐懼，我迷茫了。
我心里有一種說(shuō)不出的滋味，三七不管二十一向熊孩子沖去。他們可能嚇傻了，轉(zhuǎn)身就跑，丟下了你。我將你接住，你輕輕地扇動(dòng)翅膀，想再飛一次，然而，你死了，嘴張著，死不瞑目。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。這件小事讓我深刻地明白了這句話。此事雖小，但它蘊(yùn)含著一個(gè)大道理：人們的素質(zhì)問(wèn)題。都說(shuō)：保護(hù)動(dòng)物，維護(hù)生態(tài)平衡是大家的責(zé)任�？蓪�(shí)際做到的又有多少？就拿這些熊孩子來(lái)說(shuō)吧！家長(zhǎng)不教育，任孩子放縱，那生靈豈不是要滅絕？大自然息息相關(guān)，難道鳥(niǎo)靈的生命就不重要？它們牽動(dòng)的是全人類的毀滅！
回憶，當(dāng)你玩雪花泡沫，你想過(guò)清潔工的苦衷嗎？當(dāng)你浪費(fèi)糧食，你想過(guò)農(nóng)民的汗苦嗎？當(dāng)你摘下美麗的花朵，你想過(guò)園工的辛苦了嗎？都沒(méi)有。
落雨，我拖著鳥(niǎo)兒小小的尸體，與它，與這世界上被傷害的動(dòng)物生靈，一起落淚哭泣
那段永遠(yuǎn)抹不掉的童之傷，永遠(yuǎn)的留在了我記憶的最深處，縈繞在我的心頭。
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