六一快樂作文合集五篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的六一快樂作文5篇，歡迎大家分享。
六一快樂作文 篇1
周五下午，我?guī)Ш⒆觽儏⒓恿擞螆@活動，先是在自己班內(nèi)玩套圈，此次游戲的材料我們是就地取材，利用孩子們上兩天郊游時喝剩后的飲料瓶，再在里邊加滿自來水，在場地上呈三角形擺放。圈是用隨處可見的硬塑料包裝帶制成的，每人5個圈，5組同時進行，站在離飲料瓶有一定距離的，粘貼在地板上的布條處開始套圈，雖然有的可是一個都沒套中，但孩子們玩得不亦樂乎，能干的也有，套中了2~3個，大聲向我報告他的游戲結(jié)果，讓我為他慶祝。玩好后，我就帶孩子們來到了中1班，中1班的游戲項目是“夾彈珠”。這可是一項有挑戰(zhàn)性的游戲，對孩子們的手腕、手指的靈活程度要求很高，因此能很好的鍛煉孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力。只聽張老師一聲令下，參賽者們個個忙乎起來。能力強的幼兒一眨眼就已經(jīng)把10顆彈珠從這個籃中全部夾進了另一個籃中;手部精細動作發(fā)育的不好的幼兒，可就只能干著急瞪眼的份兒了。尤其是我班的兩個左撇子銘磊小朋友和澳杰小朋友。銘磊先是用他慣用的左手來夾，可顯然效果并不怎樣，于是右手也上陣了，兩只手一起上陣，可也還是不行，夾不起來，他繼續(xù)努力著，一會兒被他尋找到了一個捷徑，他把這彈珠貼著籃子的邊快速的撥到另一籃中，就這樣辦，他暗暗竊喜著，漸漸地，籃中從無到有，慢慢有了幾顆彈珠。再說說同樣是左撇子的澳杰，真懊惱。平時他的左手可是很能干的，舀飯、舀菜都行，飯也吃得快。可今兒怎么就不行了，就不聽使喚了。雖然失敗但是毫不氣餒，繼續(xù)嘗試著幾次著。一會兒只見他也騰出右手來幫忙了，把彈珠拿起放在筷子上，正當他舉著手中的筷子往另一只籃中送時，意外發(fā)生了，只聽“噔”一聲，筷子上的彈珠不爭氣的掉了下來，美夢破碎了，于是再試，還是不行，最后他發(fā)火了，迅速左右看了一下，用手抓了幾粒彈珠放進了一旁的空籃子中，臉上一副沾沾自喜的樣兒，真逗。接著，我們來到了中2班玩釣魚。孩子們都不甘落后，起勁的釣著�？蛇@小小魚鉤好像專與江杰小朋友作對似的，來回試了好幾下，都沒進魚嘴的圈圈里，看同伴跳了一條又一條，多神氣，不管了，使出殺手锏，蹲下，拿起魚鉤迅速勾住魚嘴圈圈，然后起立，把魚竿往上一提，魚就釣到了。還有幾個幼兒在爭搶同一條魚，魚鉤都打起架纏在一塊了。
瞧，一群可愛的調(diào)皮鬼，花樣百出，自以為無人能知，可這一切又怎能逃過我的火眼金金呢?我也沒捅破，就讓他們樂在其中吧!畢竟“六一”一年才一次嗎!游戲結(jié)束時間到了，我?guī)Ш⒆觽兓氐搅俗约旱慕淌�，可他們意猶未盡，疑惑著游園票上還有兩個班的游戲怎么沒玩，我許諾今天由于時間關系而沒去玩，但只要他們乖乖的，下次一定帶他們?nèi)ネ�，他們脾氣好好地答應了�?/p>
快樂六一，快樂著孩子，快樂著我們，讓我們重溫“兒童節(jié)”，拾起兒時美好回憶。
六一快樂作文 篇2
我們等啊，盼啊，終于到了“六一”兒童節(jié)。這天，學校舉辦了一個藝術節(jié)。
當時，同學們聚集在操場上。操場上有一個大大的舞臺，周圍的墻上掛滿了繪畫和書法作品，那些畫畫的栩栩如生，書法寫得工工整整，非常引人注目。不僅有這些書法和繪畫，還有很多精彩的節(jié)。
節(jié)目開始了，同學們都坐在舞臺下面，又說又笑。這時，小主持人登上場，宣布著第一個節(jié)目——架子鼓。主持人剛下臺，音樂就響了起來，幾位同學就跟著節(jié)奏敲起了架子鼓，他們敲的非常帶勁，很帥氣。他們表演完后，臺下響起了熱烈的掌聲。第二個節(jié)目是啦啦操，幾位女同學穿著亮片衣上場了，她們的動作非常靈巧，很精彩。同學們表演了一個又一個節(jié)目，拉丁舞、葫蘆絲、丑小鴨的.故事、大合唱、科技表演……精彩絕倫。其中，我最喜歡的節(jié)目是科技表演。科技小組的同學們制作出了電路火箭，一他們利用電線把火箭點燃，“嗖"的一聲飛向了天空。降落的時候，自動打開降落傘，慢慢的飄了下來……
那一刻，我的心沸騰了，升騰了！
六一快樂作文 篇3
5月31日這一天，我們學校開游園活動，一（1）班教室里安排的項目是端乒乓，一（2）班教室里安排的項目是折飛機，一（3）班教室里安排的項目是貼鼻子，一（4）班教室里安排的項目夾彈珠，一（5）班教室里安排的項目滾球，一（6）班教室里安排的項目詞語接龍。我本來以為滾球很簡單，我玩了以后知道滾球很難玩。
我最喜歡玩得是夾彈珠，因為覺得特別好玩。本來一（2）班教室里排隊的人最多，因為等了很久，所以全部都走了，人越來越少。然后一（4）班教室里的人越來越多，都排到一（5）班門口了，我玩得很開心。
六一節(jié)我去劍橋英語學習中心抽獎，首先我去做吃的，做完吃的，老師給我們一個氣球。Cisi給我一個花氣球，他（她）們小朋友看見了也想要，Cisi給每個小朋友一朵氣球花。我們又去了大教室玩游戲，拿一組贏了，就給哪一組美國的硬幣。最后，我們這組贏了，老師就把美國的硬幣給我們這組。
媽媽還帶我去吃牛排！我抽了一等獎，我開心，開開心！
六一快樂作文 篇4
六一，六一，最好做到六個一：讓我們傻一點，嫩一點，笨一點，幼稚一點，可愛一點，開心一點，雖然童年遠去了，但我們的記憶還在。雖然我們大齡了，但是快樂無極限，兒童節(jié)，祝老小孩們開心，快樂！
童年，是人間的天堂、童心，是快樂的源泉。“六一”到了，就讓時光倒流，讓真理荒謬，讓智慧生銹，讓煩憂一無所有吧！請張開我們的雙臂，擁抱自然，感受和諧，讓哪些不開心的事情都通通見鬼去吧！
戀戀童趣，純純童真，美美童話，皎皎童心。在我們每個人心中，都有一個美麗的童話故事，故事里有白馬王子 ，也有白雪公主。童話世界里的你，總是那么完美，瀟灑。而我卻愿變成童話里 ，我愛的那個天使，張開雙臂擁抱你 ，守護你！
快樂蕩漾在秋千上，笑容綻放在玩耍里，甜蜜來自于糖果里。幸福沉浸在愛的世界里，隨性源于你床單上的地圖里，幼稚在于你手中的黃泥里。童年，我們總是在這里渡過。沒有煩惱，也沒有壓力，只有快樂，逍遙無限延。童年 ，我們總會在這里憧憬，沒有孤單，也沒有束縛，只有夢想 ，翅膀在啟航。
時光始終記憶在鄉(xiāng)下屋前寬敞的小院里，院里有高高的瓜架，還有高大筆直的杏花樹。白天，小孩人就在樹下追逐，打鬧。傍晚，大孩人就在樹下吃飯 ，談笑。春天一到，杏芽兒們一齊探出頭來，生機勃勃。如果院里沒有杏花的點綴，那可就不美了，如果院里沒有杏樹的陪伴，童年可就真的毀了。
藍天配朵白云在胸前，述說著季節(jié)的清爽，野花雕琢成草原，述說著自然的清新，筆墨化成祝福歌，述說著遠去的童年�！傲弧庇值搅�，長大的你還快樂嗎？快樂屬于每個人，今天 ，愿我們都能做個快樂的兒童。
六一快樂作文 篇5
六月是孩子們的節(jié)日，六月是鮮花竟相開放的日子，六月是歡聚一堂的日子，讓我們懷著喜悅的心情，歡度這個六一國際兒童節(jié)。
清晨，我們興高采烈地踏進學校的大門，蹦蹦跳跳地來到觀看節(jié)目的臺下，準備觀看節(jié)目，而進行表演的同學，來到了教室換上了光彩奪目的服裝，化上了鮮艷美麗的舞妝，來到臺下觀賞節(jié)目，四位主持人，彬彬有禮地致了臺詞，說時遲，那時快，表演開始了。
精彩的節(jié)目精彩紛呈，表演完的節(jié)目得到的掌聲一浪高過一浪。節(jié)目共有二十九個，有古箏、舞蹈、架子鼓、表演唱歌、朗誦、葫蘆絲等，我們班也有一個精彩的節(jié)目，是《加油加油》，我們的服裝是瓦藍色的上衣搭配雪白的裙子，腳上蹬著潔白如玉的襪子。
在這二十九個節(jié)目中，我最喜歡的有五年一班唐菀潞彈的古箏、三年一班的《不怕不怕》和我們班的《加油加油》，讓我明白當我們遇到困難時，要去克服它，當我們遇到挫拆時，要去面對它。
這個六一兒童節(jié)是我最快樂的節(jié)日，六一兒童節(jié)讓我感到溫暖，我在老師和同學們的歡聲笑語中也感到幸福！
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