有趣的方言作文（通用10篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的有趣的方言作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
有趣的方言作文 篇1
中國的語言文化博大精深。每一個區(qū)域，每一座城市都有各自的方言，這些方言都承載了個個地方的文化和歷史。而常州的方言又承載了怎樣有趣的歷史和文化呢？今天，就讓我們一起看看吧！
經(jīng)過我的一番努力，終于知道了常州方言的歷史。那是在中原地區(qū)文獻(xiàn)記載中的語言材料表明。夏商以后至周代，常州地區(qū)的土著居民屬于百越民族，有著與中原居民迥然不同的文化。盡管當(dāng)時常州所處的江南地域，對于中原來說，仍屬荒蠻的化外之地，經(jīng)常是多個部族集體向南遷移殖民。于是，在江南就出現(xiàn)了雙語現(xiàn)象。大多數(shù)居民說土越話，即土語。隨著歷史的演變，社會的發(fā)展，慢慢的形成了現(xiàn)在的常州話。
現(xiàn)在的常州話有趣極了，有的還帶一點(diǎn)兒俏皮。如“白相”是玩耍的意思，與白、相兩詞的原意根本沒有什么關(guān)系。像這樣的例子還有很多呢！如：“發(fā)欠”是發(fā)脾氣的意思，“收骨頭”是嚴(yán)格管理、上規(guī)矩的意思……常州話是不是很有趣呢？還有呢！做客時，常州人說你“體面”，不是說你穿著像樣，而是說你漂亮，如果說你“老成”，不是說你老練成熟，而是說你老實(shí)。
經(jīng)過我的一段解說之后，你是不是更加了解常州方言了呢？
有趣的方言作文 篇2
“下飯辣辣吃眼滴”。媽媽經(jīng)常跟我說這句話，小伙伴們是不是聽不懂了，這可是我家鄉(xiāng)———寧波的方言。
寧波方言可有趣了！它生動，比如“灶跟間”，指的就是廚房的意思；它形象，比如“大肚皮”，指的是孕婦的意思，因?yàn)樵袐D的最大特點(diǎn)就是肚子很大；它幽默，比如“人客”、“彎轉(zhuǎn)”，解釋成普通話就是“客人”、“轉(zhuǎn)彎”，雖然調(diào)了個個兒，但絲毫不影響它的意思；它通俗，比如“風(fēng)涼”，因?yàn)橛酗L(fēng)所以涼快，相信這個不用解釋都能看得懂。
寧波方言不僅生動、形象、幽默、通俗，它還有一個最大的特點(diǎn)就是“石骨鐵硬”。人家都說“寧可跟蘇州人吵架，也不要跟寧波人說話”，說的'就是這個特點(diǎn)。寧波方言的發(fā)音一般都是“去聲”調(diào)，顯得不夠柔和，因此給人硬邦邦的感覺。
呀！我都忘記解釋第一句話的意思了，其實(shí)就是“菜要多吃點(diǎn)”。大家千萬不要以為是飯吃下去辣到眼睛的意思喲。
有趣的方言作文 篇3
爸爸說我說溫州話說起來像外地人，我也不愿意說方言。唉，誰叫我爺爺是馬來人，又飄到海南生下我爸爸，我爸爸又娶了溫州人，把我弄得“三混血”。對我來說，馬來語好像比溫州話還好講一點(diǎn)，嘻！
不過，這下外婆可樂了，平時她講方言我都裝作聽不懂，現(xiàn)在有方言作業(yè)我不得不做呀。外婆一見我就像爆米花一樣“噼里啪啦”地說了一大堆溫州話。那時我思緒亂糟糟的，外婆又講得快，我還沒在腦子里“翻譯”好，外婆又開始講后面的了，問我語文考了沒有，問我午餐吃得飽不飽……這時爺爺走來說我不會講溫州方言，我郁悶死了，誰說我不會說的，有證據(jù)嗎？我只是一急又說成了普通話。
我只好求外婆說慢一點(diǎn)，好讓我在腦子里有個“翻譯”的時間。晚上，我正在做科學(xué)作業(yè)，爺爺卻以為我在玩，便問我在做什么，“嗯賊揍（我在做）……”媽呀，大腦短路！我忘了“科學(xué)”溫州話怎么講了。我漲紅了臉，大腦一片空白。還好這位馬來爺爺在溫多年，也會講一些方言，他告訴我“科學(xué)”的方言要說“闊喔”。我這算又學(xué)了一個方言新詞了，但我的舌頭已經(jīng)發(fā)麻了，我不講了，再講下去我的舌頭要成“蛋卷”了！
有趣的方言作文 篇4
星期五早上，在課堂上聽到不同的閱讀聲音，不同的閱讀聲音有不同的音調(diào)。發(fā)生什么事了？原來老師稍后會讓我們用方言朗讀課文。此刻，學(xué)生們都爭先恐后地去練習(xí)！
鈴響時，老師也走進(jìn)了教室。我們立刻坐了下來。老師看了看講臺前的四周，說道:“我們將從第一組的第一個學(xué)生開始，讀下一段。段宗元，開始！”段宗元讀的是安徽方言，聽起來有些奇怪。讀完之后，老師說:"最后幾個字完全不同，前面的很好。"高從后座上被叫去念了一遍。她說了盛澤的本地話�！拔覜]有聽到心里有什么波瀾……”嚴(yán)走上前來老師說方是我們組的第一名。再看完一個人，我就去。我開始緊張了�！耙宦诽ぶ薮赖娘L(fēng)，一路慢笑；想起荒山野嶺和金的軍隊……”“不錯，不錯�！崩蠋熜χf...
“去吧�！崩蠋熍呐奈业淖雷樱χ鴮ξ艺f。我趕緊拿起書，走向講臺。我的心“撲通撲通”跳，我用普通話向老師和學(xué)生解釋:“我也用生字來讀�！比缓笏x了課文:一路打著沉風(fēng)，一路打散享受��；讀完這本書后，我看到學(xué)生們開心地笑著，控制不住地笑。
方言真的很有趣！
有趣的方言作文 篇5
身為真正的桐鄉(xiāng)人，我卻不會說當(dāng)?shù)胤窖�，這令我有些慚愧。
前幾天，媽媽帶我參加了社區(qū)的“方言學(xué)堂”活動。
剛開始，老師點(diǎn)開了一首我們最熟悉的“家屬歌”，大家興致勃勃地跟著唱（普通話）。接著，老師給我們看了一張表格，上面寫著家庭成員稱呼的方言版，她指著黑板說：“小朋友們，你們看，這是一張人物關(guān)系表，誰會用方言來說一說？”一個男孩子高高舉起了手，慢吞吞地紅著臉說道：“奶奶是‘娘娘’，姐姐是‘阿大’，爺爺是‘嗲嗲’……”“說得不錯�！崩蠋煼Q贊道，“這些比較簡單，難不倒你們，接下來我們來學(xué)幾個難一點(diǎn)的。”老師微笑著指著“端蛋湯”這幾個字，說：“‘得蛋燙�！燔脐�，你來念一遍。”我因?yàn)樾睦锇l(fā)虛，怕自己那古怪的發(fā)音會引來哄堂大笑，便輕輕地擠出一句：“得蛋燙。”果然，引得旁邊幾位同學(xué)捧腹大笑。
老師正色道：“不要笑。普通話可以讓你走得很遠(yuǎn)，但是方言，可以教你不要忘記你從哪里出發(fā)；普通話讓你交流順暢，而方言可以讓你感受到無限的溫暖�！�
老師又叫了好幾位同學(xué)，大家的發(fā)音都不是很標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)一個詞，教室就“沸騰”一次。老師也笑著說：“看來還是有很多同學(xué)不會說，我們再來跟著念一念，玩�！紫啵瑫r間——辰光……”我們學(xué)得非常投入，像是打開了新的大門呢！
跟著方言，老師帶著我們回憶童年，重溫了“抓周”游戲。
回到家，我沖著爸爸喊：“明朝我要去白相！”爸爸吃驚極了，忙問我哪兒學(xué)的。“嘿嘿，想不到吧，今天我參加了方言活動，當(dāng)然是老師教我的！”我得意洋洋地笑道。
方言記錄了一個地方的風(fēng)土人情，描繪著每個地方的禮俗文化。我感受到了其中的樂趣，以后生活中，我要盡量使用方言。
有趣的方言作文 篇6
星期五的早上，班級里傳出了跟以往不一樣的讀書聲，而且，這不一樣的讀書聲還有不同的調(diào)調(diào)呢。怎么回事兒？原來等會兒老師要讓我們用方言讀課文，這會兒，同學(xué)們都在抓緊時間練習(xí)呢！
上課鈴聲響起，老師也走進(jìn)了教室，我們馬上正襟危坐，老師在講臺前環(huán)視了一下，說：我們從第一組的第一位同學(xué)開始，讀完一段下一位同學(xué)接著讀。段宗原，開始吧！段宗原是用安徽話讀的，聽來有點(diǎn)兒怪，讀完以后，老師說：最后幾句完全不像，前面還好。又讓后座的高奕涵上來讀，她說的是盛澤本地話，我聽了心里并沒有起任何的波瀾……方俊炎上來吧。老師說，方俊炎是我們組的第一個，再讀完一個人就到我了啊，我漸漸緊張起來。踏一路蠢風(fēng)，撒一路緩笑；想荒山野嶺錦軍……不錯不錯。老師滿臉笑容地說……
去吧。老師拍拍我的桌子，笑著對我說。我連忙拿起書去講臺邊。我的心撲通撲通跳，我用普通話向老師和同學(xué)們說明：我也用盛澤話朗讀。然后便讀起了課文：打一路沉風(fēng)，撒一路歡��；向杭珊啞嶺進(jìn)金……，讀完之后，看同學(xué)們臉上笑得那么歡，自己也不受控制地跟著笑起來……
方言真有趣！
有趣的方言作文 篇7
這是一個推廣普通話的年代，方言的使用在日常生活中不斷減少。可是，我們卻上了一堂有趣的語文課，一堂讓我們感受到方言魅力的語文課。
那堂課講的是一篇文言文《誡子書》。起初，課還和原來沒有什么區(qū)別，先講作者生平，再講寫作背景�？墒牵n就在講完寫作背景后發(fā)生了變化：老師讓我們用自己老家的方言朗讀一遍《誡子書》。頓時，我們教室亂成了一鍋粥。雖然班上大都是本地人，說客家話，但也有不少例外：有四川的，有湖南的（比如我），甚至還有陜西的、香港的。我雖是湖南人，但卻在廣東長大，所以既不會湖南話，又不會客家話。
齊讀完畢，老師就讓我們上臺表演。第一位同學(xué)用的是客家話，也是班里最多人會講的方言。那位同學(xué)講的不是很流利，畢竟在班里都是用普通話。接著，老師用一口“標(biāo)準(zhǔn)”的客家話念了一遍。哇！不聽不知道，一聽嚇一跳，原來老師還有這一手！老師念的就像新聞主持人一樣（盡管是方言）。接著，老師讓我們用白話念，因?yàn)樗f用白話念很好聽。我們班只有兩位是香港人。一位是一個很害羞的同學(xué)，另一位卻說他不會講。終于，那位害羞的同學(xué)開口了，可是，由于害羞，她的聲音小得像蚊子叫。于是，那兩位同學(xué)也下了臺。老師說：“沒有別的人了嗎？我要加作業(yè)啰！話音剛落，就有一位同學(xué)走上了講臺。老師詫異地問：“你要干什么？”他他大手一揮，說：“四川話！”于是，新的一輪表演開始了。“夫（fú）君（jūn）子之行（xǐng），靜（jǐn）以修身（sēn），儉（jiān）以（yǐ）養(yǎng)（yāng）德（děi）……”一番濃重的“川味兒”把我們?nèi)喽旱霉笮�，前仰后合�?/p>
就這樣，一堂有趣的語文課在歡笑聲中結(jié)束了。
有趣的方言作文 篇8
方言是文化的傳承，是知識的開始，每一個地方都有自己的方言。作為中國人，你必須學(xué)會方言。
今天，我們小區(qū)開了一場關(guān)于“方言”的晚會，為的就是考考別人知不知道方言。“親愛的家長孩子們，敬愛的爺爺奶奶們，大家晚上好！歡迎來到我舉辦的方言晚會。廢話不多說，我們現(xiàn)在開始。首先你們知道什么叫方言嗎？”我一看，激動的目光投了過來，只有幾個同學(xué)舉手，其中有一位說：“方言是地方的語言。”
我不禁拍拍手，激動的說：“不錯，但你們知道‘吃廚餓頓’是什么意思嗎？”我抬頭一看，我驚訝極了，一個人都沒舉手，這時一個老奶奶含淚說到：“我們以前吃一頓就要餓一頓，現(xiàn)在這些孩子都忘了方言的意思了，他們是沒經(jīng)過艱苦的生活啊！
我感動極了，我被眼前這位奶奶的生活狀況驚呆了！是啊，以前的生活是多么艱難啊！其實(shí)我也是剛剛認(rèn)識方言，現(xiàn)在我真怕同學(xué)們都把自己家鄉(xiāng)的方言忘了，那是種文化失傳。
就在這時，一個小男孩哭了感動地說：“老奶奶，您放心，我們不會辜負(fù)您對我們的期望，雖然現(xiàn)在生活好了，我們還會要求自己學(xué)會方言�！�
我們展開了方言的討論。過了一會兒，晚會結(jié)束了。在回家的路上，我思考著，今后要多辦這樣的晚會，讓孩子學(xué)習(xí)很多的知識��！
回家，我想查更多的方言，并記住它們，努力吧！
有趣的方言作文 篇9
“誒，好好好，慢著點(diǎn)兒的……”走在大街上，隨處可以聽到文登方言，一種樸實(shí)的親切感撲面而來。這，是我的家鄉(xiāng)話，也是最親切最熟悉的語言之一。每當(dāng)這些方言縈繞在耳畔，心中的熱愛便一次又一次油然而生。
文登這座小城，著實(shí)不大，但有亭臺樓閣的朦朧煙雨，轉(zhuǎn)角長廊的淡淡回風(fēng)，更有文化中引人注目的特色方言，成為搖曳在心頭永不散去的記憶。
印象中第一次仔細(xì)聽文登話是街坊鄰居的問候：“你是沒吃晌？”“誒，吃了。”隨后便是一陣攀談。當(dāng)時不解風(fēng)情的我撲哧笑了，這是什么話？從音調(diào)到節(jié)奏都是那么“土味”，但“土味”之中還有那么一點(diǎn)讓我熱愛的風(fēng)情和熱情。
自那以后，“土味”方言徹底進(jìn)入了我的生活。某個周末，我路過一家路邊攤，那上面插著的糖葫蘆一個個又大又紅，表面鍍上的糖在陽光下幾乎反光，當(dāng)真像是冰塔！我剛準(zhǔn)備過去，瞟見賣糖葫蘆的老人——皮膚黝黑粗糙，臉上手上的褶皺像是沒被熨燙過的衣服，我不禁懷疑他的可信度。我悻悻地被食欲驅(qū)趕過去�！岸嗌馘X？”我盯著他的眼睛�！鞍尺@也不貴，小姑娘要幾根？反正一根三塊，兩根五塊！”說完，樸實(shí)的笑容浮現(xiàn)在他臉上。
不知為何，從他發(fā)聲的那一刻起，我的心就好像突然有了著落，一股暖流涌上心頭。原本心中的這樣那樣的擔(dān)憂全部消失了，那一刻，我才知道，家鄉(xiāng)話在我心里已經(jīng)生根發(fā)芽了，我對它的熱愛早已萌動。
后來，當(dāng)我在外旅游時，聽到家鄉(xiāng)話，聽到這“土味”的文登方言，便像回了家似的，那種熟悉感是其他事物如何都換不回來的�。�
文登方言可能并不聞名于世，但這也是文化的一大重要部分，是成百上千年歷史的沉淀�？v使“土味”，里面包含的也是文登人民的熱情好客，我愛這“土味”方言。
無論何時何地，希望文登方言能真正扎根于我心底，能作為一種文化的傳承讓我對它始終保持一顆熾熱的心。今天你問候“吃了么？”了嗎？
有趣的方言作文 篇10
每一個地方都有自己的方言。我的家鄉(xiāng)在哈爾濱，我們說的就是東北話。
記得在我三四歲的時候，媽媽下班回家，看到滿墻的涂鴉，氣得和爸爸說：你咋回事�。亢⒆油鶋ι袭嫷煤栋肫瑑�，把屋子造得皮兒片兒的，你也不管呀？爸爸摸著頭笑著說：孩子喜歡就讓她愛咋咋地吧。我想你要不是東北銀一定不知道他們說的是啥，我從小就在這旮瘩長大，雖然沒聽過，但是我也知道的胡愣半片兒。我知道媽媽生我的氣了，怕媽媽隔應(yīng)我，就用哇哇大哭來逃避懲罰。
我們一家三口去湖南看奶奶，周圍的人說著我完全聽不懂的方言，我聽著像說外國的語言，我才知道了不光外國的話我聽不懂，中國話我也聽不懂啊。去張家界時，爸爸實(shí)在不知道怎么走，就找人打聽，爸爸剛說完，只聽那個人和我們一樣說東北話，頓時倍感親切，真是老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪�。�
當(dāng)然，我也有苦惱的時候。寫作文時，老師一再強(qiáng)調(diào)用書面語寫作文會很出彩，可是我總是用白話，不達(dá)標(biāo)。老師告訴我，要注意積累好詞好句。我一定努力把東北方言變成優(yōu)美語句，爭取把作文寫得完美。
我還是很喜歡東北方言，只是適當(dāng)?shù)臅r候我要美化它，使它更美，但是不會改東北味，因?yàn)槲沂峭辽灵L的東北妞。
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