校園里的假山作文4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的校園里的假山作文，希望對(duì)大家有所幫助。
校園里的假山作文1
我有許多同學(xué)伙伴，也有動(dòng)物、植物伙伴，今天我要講的是學(xué)校的假山，它是我的好伙伴。我時(shí)常下課、放學(xué)，都喜歡和校園的假山玩耍。
春天，假山上鮮花開放，蜜蜂、蝴蝶都像是趕集似的聚集攏來。尤其是假山上的桃樹，樹上的桃花一朵有一朵的姿勢(shì)，看看這一朵很美，看看那一朵也很美。望著樹上的桃花，仿佛自己走進(jìn)了仙境一般�；ò觑h散到水里，我便用手輕輕的將花瓣撿起來，生怕把池中的水弄臟。假山池里的水，真清呀，清得可以數(shù)清池底的沙石；池中的水真綠呀，綠得好像被周圍的綠草綠樹渲染過似的。小魚躲在假山下，自由自在地游來游去，好像在跟小伙伴們捉迷藏呢！
夏天，假山上的樹木，枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，我來到假山的樹下乘涼，魚兒時(shí)不時(shí)地探出頭來，吐個(gè)泡泡，透透氣，趁機(jī)想和我打個(gè)招呼呢！
秋天，假山上的樹木葉子已經(jīng)變黃了，隨風(fēng)舞動(dòng)，落葉像仙女下凡，洋洋灑灑地跳起舞來，給大地鋪上厚厚的葉子地毯，我走在松軟而發(fā)出“咯吱，咯吱”有節(jié)奏聲的葉子地毯上，感到很快樂。看見假山上的菊花仙子們有的梳著金黃卷發(fā)，有的潔白如霞，阿羅多姿，有的像張牙舞爪的獅子，千姿百態(tài)，散發(fā)出淡淡的香氣，我在假山旁佇立欣賞，被眼前的美景和香氣迷住了，久久不愿離去。
冬天，大雪紛飛，覆蓋著整個(gè)大地，校園的假山上的花草樹木，依然享受著北國(guó)風(fēng)光，好一派銀光素裹。
這就是我們學(xué)校的假山，它是我的好伙伴，雖然它沒有大山那樣雄偉壯觀，但是它濃縮了大山的精華，依然有亭臺(tái)樓閣，小橋流水，具有大山風(fēng)范，我仿佛站在假山上的小橋邊，正在凝聽琴師彈奏著高山流水的優(yōu)美琴聲呢！
我愛校園的伙伴——假山，無論我有快樂和憂愁，都在與假山分享，假山要陪伴著我走完夢(mèng)幻般童年的學(xué)習(xí)生活。
校園里的假山作文2
校園主教學(xué)樓的右前方有一座假山，課余時(shí)間，我也喜歡和其他同學(xué)一樣，在假山周圍玩耍。
這座假山大約高四米，寬三米。它是一塊完整的大石塊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，形狀像是一個(gè)“山”的象形字，又像一只大大的佛掌。山這么高，這么大，很難想象當(dāng)初工人是怎么搬運(yùn)過來的。
山的正面有一個(gè)大大的“攀”字，以前我一直理解成為是提醒我們不能攀爬假山的意思。后來，我才慢慢地想到了另一層意思，應(yīng)該是鼓勵(lì)我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的道路上越攀越高。單個(gè)大石塊組成的“山”的正前方還有一個(gè)小突起。突起部分也形成了一塊小山，但看起來更像是一個(gè)大拇指。我想，這個(gè)大拇指應(yīng)該是鼓勵(lì)我們，給我們力量，讓我們相信自己能做得最好。
假山上方，盤旋著一條色彩斑斕的龍。這條龍不是很大，大約1.5米長(zhǎng)，手臂一般粗細(xì), “鱗片”在陽光的照射下閃著光，眼珠子也是炯炯有神，就像活的一樣。
晴天，陽光照耀著假山，不同角度的石塊在會(huì)呈現(xiàn)不同的顏色，閃閃發(fā)光，非常耀眼——很容易讓人想起動(dòng)畫片里閃爍不停，放射出無限的光芒的金山；雨天，假山又是另一番景象。雨水流過假山，只要有石塊凸出的地方，就能形成一道小瀑布，饒是有趣。
我非常喜歡這座假山，不僅因?yàn)樗切@里一道獨(dú)特的風(fēng)景，更是因?yàn)榧偕缴系摹芭省弊衷跁r(shí)刻提醒著我們，要堅(jiān)定信心，迎難而上。即在失落的時(shí)候，要不氣餒，勇敢攀登；在取得成績(jī)時(shí)，不能驕傲，要不斷超越自己，往更高的方向繼續(xù)攀登。
校園里的假山作文3
在我們的學(xué)校里，有一座美麗的假山。
春天來了，冰草悄無聲息地從上社土里鉆了出來，綠油油的臉蛋上還帶著清晨的露珠。假山上，一大片一大片滿是小草，把假山裝飾地，就像下了一層綠色的雪。上面還有蝸牛和蚱錳婆安起舞和低吟淺唱呢，就像開音樂會(huì)一樣。
野花也你不讓我，我不讓你地張開了笑臉。有紅色的、黃色的、白色的、粉色的一還散發(fā)著各種香味，引的許許多多的蜜蜂和大大小小的蝴蝶千里迢迢的趕來采蜜。這許多的顏色把假山打扮地就像下了場(chǎng)五彩的雨
楊樹、柳樹、公樹等各各都吐出了嫩芽，抽出了細(xì)枝。從遠(yuǎn)處看，假山上就像長(zhǎng)了幾個(gè)綠色的大磨菇。
走進(jìn)假山上的一條條幽徑中，總能修店化聽到鳥兒在樹枝上歡歌盡舞，還有學(xué)生們郎郎的`讀書聲。坐在石凳上，聽著烏聲和學(xué)生的們讀書聲，多么慨意��！
下雨時(shí)，在假山上，那白天高達(dá)三十幾度的溫度馬上沒有了。迎衛(wèi)面而來的是清爽的涼風(fēng)，感覺進(jìn)入了深山雨林在河里泡澡一樣。下課了。學(xué)生們跑到假山上，有的捉迷藏，有的抓蝸牛，有的采露珠，有的乘涼，還有的采集樹葉
假山上的石碑和告示牌也很有趣，每隔十術(shù)都有六個(gè)石碑或告示牌，就像一個(gè)個(gè)護(hù)草護(hù)花戰(zhàn)土一樣，守護(hù)著他們的孩子。有了石碑和告示牌，草和花都往它們身邊依偎就像石碑和告示牌真的是它們的媽媽一樣，
啊！校園里原來有這么一個(gè)有趣的地方。
校園里的假山作文4
我們的校園里有一座假山，這座假山是由一個(gè)大水池和一座假山組成的。假山是七八塊巨石和十幾塊略小一些的石頭搭建而成，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像駝峰一樣挺拔。假山的頂峰，也就是最高點(diǎn)由三塊巨石組成，它們也是整個(gè)假山中最大的。位于中間的巨石上面寫著一句草書的詩句，我看得不大清楚，好像是描寫山川景色的一句詩。右邊的一塊石頭上刻著四個(gè)端端正正的楷體大字：和而不同，我還不太明白是什么意思。這四個(gè)字是紅色的。在第三塊石頭，也就是左邊的巨石的背面刻著一個(gè)字：博。大概就是學(xué)識(shí)淵博的意思。它的顏色也是紅色的。
我開始不明白為什么前兩塊石頭的字都刻在前面，而最后一塊石頭刻在后面�，F(xiàn)在我明白了，三塊石頭的字都在一面上，難免有些不協(xié)調(diào)。這三塊石頭的位置十分巧妙，兩塊小一些的拱衛(wèi)起最大的一塊石頭，石頭上的字也兩前一后、有上有下、字體各不相同，顯示出一種自然、和諧的美感。雖然眾多石頭壘在一起，但毫無重復(fù)、擁擠的感覺，真是令人嘆為觀止。
說完了山石，就該說到池水了。這池水很深很大，水面上漂動(dòng)著一些浮萍。浮萍是淺綠色的，總是三三兩兩地漂在水面上，雖然沒有荷花，但是還是讓人響起荷花亭亭玉立的樣子。水中游動(dòng)著許多魚，這些魚大部分是紅金魚，但也有少量花白的鯉魚和墨色的大眼魚。魚兒在水中游動(dòng)，在浮萍下、假山旁穿行，給水池增添了許多生機(jī)。
除了水池之外，瀑布也是假山的一大觀點(diǎn)。在假山頂端巨石的下方有一個(gè)小洞，一股清泉就從那里流出。這泉水是從水池中抽出來的，從洞中流出，在巨石上濺起千滴浪花，如同顆顆珍珠，形成層層疊瀑的壯觀景色。假山的前后各有一處瀑布。瀑布從高處跌落，在入水處濺起巨浪，讓水面蕩起一圈圈波紋，惹得魚兒們紛紛避開。瀑布、金魚、浮萍、綠水、怪石，共同構(gòu)成了校園的假山。
這就是我們校園的假山，它是我們學(xué)校美麗的風(fēng)景，每天下課都有同學(xué)在這里觀賞風(fēng)景，游玩嬉戲。同學(xué)們，你們喜歡這樣美的假山嗎？
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