關(guān)于關(guān)注生活作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的關(guān)注生活作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)注生活作文 篇1
“民以食為天”，這是人們每天必須接觸的東西。所以，食品安全問(wèn)題一直是人們所關(guān)注的。早前，媒體曾曝光過(guò)吃劣質(zhì)奶粉，導(dǎo)致嬰兒頭部肥大，粉絲摻假加有毒化學(xué)肥料，廣州某工廠生產(chǎn)的“毒罐頭”曾流向市場(chǎng)。因此，食品安全再度敲響警鐘!讓民眾“吃”得放心是不能忽視的問(wèn)題。
在日常生活中為保障人們的健康，下面我向大家介紹怎樣去購(gòu)買新鮮的食品。
購(gòu)買包裝食品時(shí)，應(yīng)注意包裝上的生產(chǎn)日期，保質(zhì)期及生活廠家、廠址，應(yīng)注意營(yíng)養(yǎng)成分是否合理，是否含有添加劑成份。
買肉時(shí)，先看是否蓋有檢疫部門的印章;瘦肉顏色是否鮮紅，再捏一下肉，如果肉中有水流出，說(shuō)明豬肉灌了水不能購(gòu)買。
買魚(yú)時(shí)，要挑選流動(dòng)靈活，鱗甲完整，并且沒(méi)有污物附著的。買菜則先看其顏色是否新鮮，再用手摸一摸，是否硬挺，就知道它的新鮮程度了。
小朋友，讓我們一起關(guān)注健康食品，共創(chuàng)建美好的未來(lái)。
關(guān)注生活作文 篇2
南京市學(xué)科帶頭人、天景山中學(xué)楊正奎老師認(rèn)為：今年南京市中考語(yǔ)文試卷，積極引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)生活，樂(lè)于思考，體現(xiàn)“在關(guān)注生活中學(xué)會(huì)思考”的理念。
首先，整份試卷的選材凸現(xiàn)了“人與生活”的主題，語(yǔ)基部分的“住”、文言文閱讀的“食”、小說(shuō)閱讀的“行”、非連續(xù)文本的“衣”，反映的都是日常的生活，樸素平實(shí)，親切近易，便于學(xué)生答題。而這些普通的生活內(nèi)容中都蘊(yùn)含著豐富的思想內(nèi)涵。
更直接體現(xiàn)“在關(guān)注生活中學(xué)會(huì)思考”理念的是作文題“讓我想一想”。它要求學(xué)生智慧地表達(dá)對(duì)生活的思考，靈活自由，開(kāi)放度較大。
首先，審題的難度較小。此題選用了學(xué)生最常見(jiàn)的直接命題形式，沒(méi)有任何附加條件，甚至沒(méi)有導(dǎo)語(yǔ)，因?yàn)椤白屛蚁胍幌搿本褪侨藗兌炷茉數(shù)目陬^語(yǔ)，也是學(xué)生的常用語(yǔ)，無(wú)需任何輔助條件即可理解。在什么樣的情況下我們需要“想一想”呢？遇到某個(gè)問(wèn)題，某件事或處于某種情境之中，這是日常學(xué)習(xí)生活中的一種常態(tài)經(jīng)歷。為什么要“想一想”呢？俗話說(shuō)，磨刀不誤砍柴工，停下來(lái)想一想，是為了尋求更好的答案，找到更好的辦法。停下來(lái)“想一想”是讓我們明白獨(dú)立而深入的思考在學(xué)習(xí)或生活中的不可或缺。對(duì)學(xué)生而言，盡管思維活動(dòng)幾乎隨時(shí)隨地都在發(fā)生，是學(xué)生最熟悉的生活現(xiàn)象，但也是容易被人忽略的問(wèn)題。如果說(shuō)去年的作文題力圖引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人，為人著想，偏重于情感的培育，今年的題目則立足思考，體悟生活，既重感性，又重理性。
其次，選材的空間很寬�！八伎肌钡男袨槭请x不開(kāi)生活的，因?yàn)樗伎嫉膬?nèi)容常常就是生活本身。無(wú)論是家庭生活、學(xué)校生活或者社會(huì)生活，都值得用心“想一想”，于是，可“想”的問(wèn)題，也就成了學(xué)生自由選擇的廣闊天地。題目力求引導(dǎo)學(xué)生不要只忙于題海，而忽視了我們身邊的人、事、物的思考，對(duì)生活的`體悟。在緊張繁忙的學(xué)習(xí)生活里，有時(shí)我們要學(xué)會(huì)停下來(lái)，靜一靜，想一想。
總之，今年的南京市中考語(yǔ)文試卷力求引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注世界，思考人生，體悟生活，對(duì)提高學(xué)生的人文情懷和語(yǔ)文素養(yǎng)，都有積極的意義。
關(guān)注生活作文 篇3
或許大多數(shù)人眼里的90后是幸�？鞓�(lè)的。我們可以住在繁華的城市，不用害怕戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅；我們可以做自己想做的事，不用受制于父母的約束；我們可以和許多的80做同樣的事，即使那些事不符合自己的年齡。
可是，又有誰(shuí)看到了90后的悲傷？大家看到的只是90后制造的假象，真正的90后并不是放蕩，邪惡，惹人厭的！
因?yàn)槲覀兊纳畋纫郧昂昧撕芏�，社�?huì)以及父母對(duì)我們的期望也隨之提高了許多，甚至有些超過(guò)我們的負(fù)荷能力。所以，我們選擇放蕩自我，起碼讓自己的心暫時(shí)無(wú)憂無(wú)慮的飛翔一小會(huì)兒。我們經(jīng)�？吹�90后三兩結(jié)隊(duì)出去游玩，但真正的目的卻是讓自己的心脫離父母的束縛。我們經(jīng)�？吹�90后容易早戀，但造成這一切的人不是戀者，而是他們的父母。我們經(jīng)常看到90后模仿80后吸煙酗酒，但其中的原因卻是父母造成的！
90后，喜歡群聚，這樣才不會(huì)孤單。
90后，喜歡上網(wǎng)，這樣才不會(huì)失落。
90后，喜歡胡鬧，這樣才不會(huì)被忽視。
90后，喜歡打架，這樣才不會(huì)讓傷心在心中堆積。
90后，喜歡說(shuō)‘無(wú)所謂’，這樣才不會(huì)被人輕易看穿心思。
90后，喜歡放縱，這樣才不會(huì)讓父母的心思只放盯緊學(xué)習(xí)上。
90后，也有自己的悲傷！90后，也有自己的秘密！90后，也希望被人關(guān)注！90后，也希望能有自己的自由！
關(guān)注生活作文 篇4
童年是最美好的一段時(shí)光，當(dāng)然也會(huì)有許多新發(fā)現(xiàn)，然而令我記憶猶新的還是這一件事——橘子汁可以讓氣球爆炸。
六歲時(shí)的一天，媽媽上街買東西了，我則在家玩氣球。媽媽回來(lái)了�！巴郏 眿寢尳o我?guī)ч僮踊貋?lái)了。于是我便一邊剝橘子一邊玩氣球。
剝著剝著，奇怪的事情發(fā)生了：我不小心把橘子汁彈到了氣球表面上，氣球竟然“砰”的一聲爆炸了。剛開(kāi)始，我沒(méi)在意。后來(lái)，我又不小心把橘子汁彈到了氣球表面上，又產(chǎn)生了這種現(xiàn)象。
這一下，我的心里突然冒出了一個(gè)問(wèn)號(hào)。我去找媽媽，把事情一五一十地和媽媽說(shuō)清楚了，也問(wèn)了媽媽為什么會(huì)產(chǎn)生這種現(xiàn)象。媽媽笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“等會(huì)兒去網(wǎng)上查點(diǎn)資料吧！”
媽媽打開(kāi)電腦，幫我查閱了這個(gè)問(wèn)題。原來(lái)橘子汁是酸性的，當(dāng)酸性液體碰到塑膠時(shí)就會(huì)產(chǎn)生這種爆炸現(xiàn)象。我看完后自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“哦，原來(lái)如此！”
關(guān)注生活作文 篇5
十一月的最后一個(gè)星期結(jié)束了，十二月接踵而至。翻看前幾周的隨筆，感覺(jué)并沒(méi)有開(kāi)始寫隨筆時(shí)那么有熱情，我好像有那么一點(diǎn)偏離了自己的初心了。也許是學(xué)業(yè)繁忙，壓力大，我都沒(méi)有更多時(shí)間，更多心思去關(guān)注生活中的小美好。
帶著一點(diǎn)點(diǎn)的遺憾和不甘心，這一周我刻意讓自己多去留意那些讓我覺(jué)得美好的事物，即使我無(wú)法將這份美好用文字表達(dá)好，但，把它寫下來(lái)終歸是有趣的。
美好一
周四下午，放學(xué)后我沒(méi)有立即回宿舍，而是選擇留在教室繼續(xù)學(xué)習(xí)，班上也有那么一些同學(xué)是和我一樣的。
學(xué)習(xí)一天了，應(yīng)該去放松放松。我走出教室，站在走廊上，看著天空的顏色慢慢變化著，感受著一陣一陣的冷風(fēng)，突然有點(diǎn)喜歡冬天的樣子了。只是，這冬天還算低調(diào)，不夠凜冽。
不一會(huì)兒，月亮出來(lái)了，很快有一奇觀出現(xiàn)了！三顆新星與那掛在天空彎彎的月亮連成一線，這是我第一次見(jiàn)到，十分有幸。我不為沒(méi)有用手機(jī)記錄而感到遺憾，因?yàn)檠劬褪亲詈玫南鄼C(jī)，哈哈，你看多美好呀。
美好二
周五下午最后一節(jié)課，是地理課。雖然我地理不怎么樣，但我還是很喜歡上愛(ài)國(guó)老師的課。因?yàn)槲妩c(diǎn)多了，太陽(yáng)似乎也要回家吃飯了，它透過(guò)教室窗戶偷偷溜進(jìn)來(lái)，或許它也想上課吧。
陽(yáng)光照在白板上，那金燦燦的顏色好看極了。有時(shí)老師會(huì)不小心被斜光照射到，那金燦燦的顏色又打在老師臉上，于是，老師發(fā)光了！
我在講臺(tái)下坐著，看著老師講課的模樣，聽(tīng)著他滔滔不絕地講解，就覺(jué)得自己現(xiàn)在很幸福，還可以坐在這里愜意地上課，以后上了大學(xué)就沒(méi)機(jī)會(huì)了吧。
當(dāng)下的陽(yáng)光和人都是明亮的，這也很美好呢。
美好三
今天早上，我來(lái)到教室，又到飲水機(jī)打開(kāi)水，抬頭就看見(jiàn)眼前那塊小白板上寫著勇哥（班主任）一貫提倡的英漢對(duì)照的勵(lì)志格言：“成功就是在經(jīng)歷一次次失敗后，依舊不改熱情�！�
這格言還真管用，瞬間激勵(lì)了本周測(cè)試都不怎么樣的我。這也是一個(gè)小美好吧。
11月，再見(jiàn)。12月，你好。
唐某人曰：
學(xué)業(yè)繁忙壓力大，自感遺憾失初心；關(guān)注生活小美好，熱情不減多樂(lè)觀。你刻意留意那些美好的事物，并把它寫下來(lái)，這不僅是有趣的，更是一種自我釋然。學(xué)累了，心煩了，走出教室，站走廊，“看著天空的顏色慢慢變化著，感受著一陣一陣的冷風(fēng)，突然有點(diǎn)喜歡冬天的樣子了�！边@一喜歡，生命就鮮活了。
地理課上，陽(yáng)光透過(guò)玻璃映在老師臉上，于是，老師發(fā)光了，這景象真的很美好。至于你到飲水機(jī)打開(kāi)水，抬頭看見(jiàn)小白板上寫著的勵(lì)志格言，瞬間就被激勵(lì)了，這是你上進(jìn)的小美好，值得寫一寫。
人生有低落，熱情依舊在；深情說(shuō)再見(jiàn)，你好真的好。
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