【熱門】校園里的甜作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的校園里的甜作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園里的甜作文1
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是一名六年級(jí)學(xué)生了，一想到小學(xué)畢業(yè)后就要離開我的母校，心中就會(huì)有很多的不舍。 記得剛剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，一雙雙稚嫩又清澈的小眼睛興奮地東瞅西望，遇到以前的小伙伴兒，
就會(huì)很高興的跑去和他（她）說話，對(duì)陌生的環(huán)境有一點(diǎn)點(diǎn)害怕，但更多的是期待與興奮。慢慢的，認(rèn)識(shí)了班里的同學(xué)，也熟悉了老師，開始學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)。后來，我們面對(duì)了第一次考試，開心的跑回家，與爸爸媽媽一起分享這喜悅。那是小學(xué)里最快樂的日子。 從二、三年級(jí)開始，學(xué)校就開始變得有一點(diǎn)苦了�？荚嚳疾缓镁蜁�(huì)被罵，一個(gè)個(gè)卯足了勁兒的向前沖，也體會(huì)到了友誼的重要，找到了各自的知己，理解、明白了家長(zhǎng)與老師對(duì)自己的期望。 五、六年級(jí)是重要階段，變得很刺激，充滿了辣味。每一次測(cè)驗(yàn)都是一次冒險(xiǎn)，與卷子上的每一題打仗，一關(guān)一關(guān)的往前闖。我們這時(shí)候就成熟多了，多了一份心計(jì)，也多了一份理智，能正確的判斷出對(duì)與錯(cuò)。 回憶著一年級(jí)到六年級(jí)的經(jīng)歷，更加對(duì)我們美麗的校園充滿了不舍。在學(xué)校里，我們由一個(gè)懵懂無知的孩童長(zhǎng)成了幾乎能獨(dú)當(dāng)一面的少年，想到要離開我們的校園，心里很不是滋味。 五彩的校園里，有酸甜苦辣各種滋味，讓我們快樂的成長(zhǎng)。
校園里的甜作文2
校園生活里的甜，每一個(gè)鏡頭每一次歡聲笑語都使我那么難忘。
鏡頭一：今天我值日
坐好別說話啦這是誰在講臺(tái)上發(fā)話？是我。經(jīng)過我一番折騰，星期一同學(xué)們兩天未見的那躁動(dòng)心情總算平靜了。學(xué)校值勤同學(xué)來檢查時(shí)，我班同學(xué)都正端坐著唱歌呢。
做眼保健操時(shí)，在我這第二大班長(zhǎng)的盡力管理下，同學(xué)們?nèi)荚谧鲅郾＝〔倭�。學(xué)校值勤的同學(xué)來檢查時(shí)自然也是一分未減。
一周評(píng)比結(jié)果出來后，我們班得了紀(jì)律紅旗�？粗瑢W(xué)們那高興的樣子，想到這里面也有自己的努力和付出，我亦是十分開心。
鏡頭二：午間乒乓
啪！漂亮！哈哈，我終于學(xué)會(huì)正手扣球了！
一天中午，吃過午飯，我和我班同學(xué)一起去打球。
輪到我和張博凱時(shí)，我想練練正手扣球，可球不是飛了就是下網(wǎng)了，這令我很氣惱。輪到乒乓球打的最好的范銘瑞時(shí)，我仔細(xì)觀察了他的扣球動(dòng)作。發(fā)現(xiàn)他扣球時(shí)，總是超小幅抽球加上小幅扣拍再加上向前推，而且球的角度取決于扣拍的程度。而我扣球時(shí)，扣拍太嚴(yán)重，且抽球幅度太大。找到了自己的癥結(jié)所在，在接下來的對(duì)打中我反復(fù)練習(xí)。終于，我掌握了其中的技巧。
現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了正手扣球和反手扣球，再加上我的發(fā)球絕技側(cè)下旋，在我班不躋身前三也得是前五了吧。
校園是甜的基地，校園生活是豐富多彩的。校園里，處處有我們的歡聲笑語，令人回味無窮。
校園里的甜作文3
校園里的酸甜苦辣，都是促進(jìn)我們成長(zhǎng)的“酵母”。比如我的一次酸澀經(jīng)歷。
我是女漢子，在“那件事”之前，我從來不哭，因此在全班女生中樹立了一個(gè)不倒的“無淚”神話�？墒悄且淮危铱蘖�。
我學(xué)習(xí)好，工作效率快，于是班主任把統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)這擔(dān)重任壓到了我身上。我也自認(rèn)為干得很好。可是事情偏發(fā)生了。
快期末時(shí)，老師讓我把總分排名前十和其他所有排名整理好上交。我當(dāng)然全力以赴。在美術(shù)課和音樂課上，當(dāng)大家都在看電影時(shí)，我硬是抵制住了電影的誘惑，低下頭奮筆疾書。整整兩節(jié)課加兩個(gè)課間的時(shí)間，我把名單抄完了，便將名單放在講臺(tái)上。
第二天，老師命我將名單上交。可我并不知道的是，昨天值日生為了查看分?jǐn)?shù)，把名單弄丟了。于是我奇怪地問：“名單我交了啊，就在講臺(tái)桌上�！崩蠋熞娢胰绱藷o禮，一拍桌子，吼道：“我這兒什么也沒有！”我只好在書包里找�？墒菚藥妆�，連名單的影子也沒有。到了下課，老師發(fā)火了：“你到底交了沒有！這么點(diǎn)小事都干不好！”我只好忍氣吞聲，也只能再在講臺(tái)上翻找，一遍遍地對(duì)自己說：“一定會(huì)有的……一定會(huì)有的……”終于，淚流了下來，我趕忙用手揉眼睛掩飾。淚卻越揉越多，我只好向同桌借紙巾。
唉，那時(shí)，我真像吃了一個(gè)檸檬，心里很酸澀。我覺得我真比竇娥還冤！同時(shí)我也在這件酸澀的事中，得到成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)：以后做任何事，一定要面對(duì)面交接清楚！
校園里的甜作文4
想到還有幾個(gè)月就要和一起在同一個(gè)屋檐下生活六年的♀和♂分離了，心里真不是滋味，真想哭�？墒�，哭有什么用呢？還是抓緊時(shí)間好好的和同學(xué)們好好的，快樂的度過這幾個(gè)月吧！
學(xué)校是我們的第二個(gè)家，在這個(gè)家里我們可以感受到成功的喜悅，在這個(gè)家里我們可以品嘗到失敗的苦果，在這個(gè)家‘我們更可以體會(huì)到生活的酸，甜，苦，辣，只要努力了就會(huì)有收獲我記得有一次上體育課老師讓我們玩跳跳球。因?yàn)槭堑谝淮瓮�，還不太熟，所以老是摔倒。過了一會(huì)兒，我好想摸到了技巧：雙腿要夾住中間的那一個(gè)球，要是加不住會(huì)掉下去，如果不會(huì)上就扶著垃圾桶上去，用力跳上去，就可以了。不一會(huì)兒，我就會(huì)跳了。同學(xué)們見我會(huì)跳了，就都跑過來拜我為師我也不客氣，收了她們這一些徒弟。把我的獨(dú)家秘方交給了她們。正當(dāng)我叫她們的時(shí)候，一個(gè)不速之客走了過來。我們定睛一看，原來是我們的體育老師李世超老師呀！老師夸了我一句，我的徒弟就更多了，把我累壞了。可是，我因?yàn)槔蠋煹囊痪湓�，跟努力的練�?xí)了。
親愛的母校，親愛的同學(xué)們，敬愛老師們，我永遠(yuǎn)記得你們。
校園里的甜作文5
秋風(fēng)吹下幾片枯葉，劈頭蓋臉的打到我臉上，好像是在嘲笑我，在我眼里，小草不再綠了，天空不再藍(lán)了，誰也不再清澈了，我手里緊緊握著那不光彩的試卷,嘴里像含了幾十個(gè)檸檬，心里真是酸的不行，難受極了。
下午語文課，老師把把考卷發(fā)了下來，我迫不及待的看我的分?jǐn)?shù)82，那鮮紅的82像是一個(gè)大錐子，深深刺痛了我的心，再看看其他同學(xué)一個(gè)個(gè)喜笑顏開欣喜若狂的樣子，我頓時(shí)蒙了，眼前一片黑，一片灰暗。見鬼，我怎么會(huì)考出這個(gè)鬼分?jǐn)?shù)！我小聲嘟囔著。我不敢直視同學(xué)們的目光，仿佛自己是個(gè)犯罪的人，想著這不光彩的分?jǐn)?shù)帶來的后果，那淚水就飛流直下三千尺，在我的臉上肆意的流淌，突然同桌給我了一張紙條，當(dāng)時(shí)我哪有心思看紙條，把紙條胡亂塞進(jìn)桌子里，就不去管它，直到放學(xué)，我才想起那張紙條，我拿出紙條，那富有個(gè)性的字體出現(xiàn)在我的眼前，這次考試沒考好不要緊，下次考好就行了。再者說，校園里的生活本來就是有酸甜苦辣的，這很正常。俗話說，男人的淚不輕彈，你也別哭嘍!看完她寫的紙條，我釋然了，同時(shí)我很感動(dòng)。
我抬起頭告訴自己，我能行!。猛然，我發(fā)現(xiàn)遙遠(yuǎn)的天邊掛著一抹晚霞，分外絢麗，像我那前途似錦的明天。頓時(shí)那酸酸的味道，被我扔到了九霄云外，取而代之的是那心脾的甜。
校園里的甜作文6
馬上要從自己生活六年，學(xué)習(xí)了六年，進(jìn)步了六年的小學(xué)畢業(yè)了，突然發(fā)現(xiàn)如沙般流入大海。那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步路途，卻以變?yōu)樘枪诨蔀榫К搫e透的糖漿。
記得四年級(jí)時(shí)，我的字體仍是很差，但那是老師并沒嫌棄我。那時(shí)，我正在寫作業(yè)，寫的很差，老師正巧發(fā)現(xiàn)了我，一看我的字表情就變了。我覺得這次完了，老師會(huì)打我嗎？會(huì)罵我嗎？或許會(huì)罰作業(yè)，許多壞消息在我的腦海里浮現(xiàn)出來。沒想到的是老師不但沒說我，而且還平心靜氣地和我說：雖然你的字不好，但你的學(xué)習(xí)不錯(cuò)，可上初中時(shí)別人不管你學(xué)習(xí)多好，只要字不好就不行，在初中時(shí)會(huì)扣分。學(xué)習(xí)固然重要，但字也很重要，這兩者缺一不可，字體是你的缺點(diǎn)，也是你最大困難，它是你的宿敵，你要戰(zhàn)勝它，戰(zhàn)勝它，你才是一個(gè)優(yōu)等生�？晌矣悬c(diǎn)聽不懂。老師看我不解的樣子說：那怕每天進(jìn)步一點(diǎn)，但這也是在進(jìn)步啊！說完老師走了。我便明白了，覺心寫好字，在一次作業(yè)上，我認(rèn)真寫出了第一篇好字，心里很高興。老師說：不錯(cuò)，進(jìn)步很快，繼續(xù)努力。老師相信你。
雖然六年級(jí)快畢業(yè)了，但我永不會(huì)忘記那一次的教訓(xùn)。
校園里的甜作文7
在校園中，到處充滿了酸甜苦辣，而我在校園中嘗得最多的就是甜了。
記得有一次，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：寫一篇稱贊南京的小詩，題為《金陵向陽花》�？吹竭@個(gè)題目，我不禁愣住了：我從小生活在杭州，不大了解南京，這怎么寫呢？但我不灰心，去網(wǎng)上查資料，找爸爸幫忙改，終于大功告成，我讀了一遍又一遍，覺得寫得真好，心中那股得意勁油然而生。
當(dāng)我把小詩交上去后，老師也感到很不錯(cuò)，還在全班讀了讀，同學(xué)們都向我投來了贊許的目光，讓我特別自豪。
一個(gè)陽光明媚、百花盛開的午后，段老師把我找過去，笑咪咪地對(duì)我說：“嗯，你的小詩獲獎(jiǎng)了，真棒！”我聽了驚訝得似乎都要掉下巴，使勁用力捏了捏自己的大腿和小手，真疼！我這才發(fā)現(xiàn)自己沒有做夢(mèng)。
為了進(jìn)一步確認(rèn)，我小心翼翼地問了一句：“段老師，我的詩真獲獎(jiǎng)了嗎？”段老師肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭，我興奮得一蹦三尺高，眼前的花兒仿佛更紅了，草兒更綠了，天也更藍(lán)了，云也更白了，小鳥也更歡了，我心里真是比吃了蜜還甜。
經(jīng)過了這次“甜蜜”的體會(huì)，我知道了甜的滋味，我一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)，讓這種蜜感填滿我的生活！
校園里的甜作文8
對(duì)于我而言，學(xué)校就是我的第二個(gè)家。在這個(gè)家里，我學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握本領(lǐng)，結(jié)交伙伴，開展活動(dòng)。在這個(gè)家里，我獲得了成功的喜悅，感受失敗的酸楚……光陰似箭，我再有兩年，就要離開這個(gè)家了。頓時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)了不少甜甜的鏡頭 ……
鏡頭一
“哦，終于想起來了！”我站起來，一口氣會(huì)打出了這道題的答案。同學(xué)們紛紛鼓起掌來。這是怎么回事呢？原來，老師出來一道非常難的題，同學(xué)們絞盡腦汁，答案花樣百出，可沒一項(xiàng)是對(duì)的。當(dāng)然，我也在那里苦思冥想。終于，我說出了正確答案，同學(xué)們和老師都對(duì)我刮目相看，我的心里，就是等于倒進(jìn)去十大罐蜜也沒有那時(shí)甜。
鏡頭二
“呵，終于擦好了。”我站在這兩面墻前面，滿意的打量著，還像修改藝術(shù)品似得仔細(xì)地擦去細(xì)小的黑斑點(diǎn)。站在我的勞動(dòng)果實(shí)面前，我的心里甜絲絲的。這可是我“勤奮耕耘”的結(jié)晶—————兩面潔白無瑕的墻壁。抬頭看看擦二樓墻的同學(xué)，雖然她只用擦一面墻，但她還沒擦好呢。
鏡頭三
“啪，啪，啪……”六一兒童節(jié)上，我們這二十一朵“花兒”迎著“太陽”圓滿完成了《花兒朵朵向太陽》的舞蹈，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。之前排練的勞累和艱辛頃刻間化為烏有，有的只是甜。同時(shí)也讓我體會(huì)到了“臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功”的道理。
回顧以上鏡頭，我的心仿佛又裝滿了蜜一樣。小鳥長(zhǎng)大了，要飛出鳥巢，有一天我也會(huì)離開母校，但是這些甜蜜的鏡頭會(huì)一直珍藏在我的心底，伴隨著我成長(zhǎng)……
校園里的甜作文9
快畢業(yè)了，在校園里發(fā)生了很多故事，如調(diào)味瓶一般，酸.甜.苦.辣.咸樣樣俱全，那一件事卻讓我的心里如吃了蜜一樣甜。
記得在二年級(jí)的時(shí)候，我的語文很差，可以用差到極點(diǎn)來形用了。每一次老師說考語文詞可以說是我的惡夢(mèng)。因?yàn)檎Z文差，所以我總也不愛面對(duì)它。只是每次機(jī)械化地改，改完在錯(cuò)。
有一次“惡夢(mèng)”又開始了。我還是和以前一樣，錯(cuò)的很多，老師為了讓我語文提高，找我談了一次話。雖說我每一次都會(huì)錯(cuò)很多，但我也是一個(gè)十分要強(qiáng)的孩子，每一次老師說我我的臉都會(huì)像火燒一樣紅，加上這次老師的談話，讓我小小的自尊心更加的受不了了，決心要把這小小的語文給練會(huì)，練好。
為了把語文生字詞給練會(huì)，我寫完作業(yè)就開始練詞，早上剛起來我做的第一件是也是練詞，為了練會(huì)更多的詞我也看了很多的書，在不知不覺中，我的詞錯(cuò)的也愈來愈少。
慢慢得，又到了期末考試了。我胸有成竹地走進(jìn)教室。以前看到了語文卷子就像看到了敵人，而現(xiàn)在呢？看起來就像我的朋友.知己。在考分出來之前，我是既擔(dān)心又快樂。擔(dān)心是因?yàn)槲遗驴疾缓�，快樂是因�(yàn)槲荫R上就要知道我的努力結(jié)果了。
當(dāng)聽到老師讀到我的語文成績(jī)是96分時(shí)，我高興得快要跳起來了！老師也夸我的成績(jī)不錯(cuò)，雖然只是這么短短的幾句話，但也讓我的心像吃了蜜一樣甜。
這就是先苦后甜。先體會(huì)苦，才能體會(huì)到甜中甜！
校園里的甜作文10
淡淡的微笑，開心的大笑，構(gòu)成了校園里的甜。
——題記
轉(zhuǎn)眼間，六年小學(xué)時(shí)光即將遠(yuǎn)逝，我的心頭不由地添上了幾許悲涼。在無奈與惋惜中，記憶里涌起了校園的甜……
淡淡的微笑
我們的老師——惠子老師，素日有一特點(diǎn)，有了好文章，就讀給我們聽，這也成了我們上語文課的一大樂趣。
這天，惠子老師又找到了幾篇美文，興致勃勃地讀給我們聽。臺(tái)上的惠子老師讀的有聲有色，我們下面的“聽眾”亦是有滋有味。這就樣，惠子老師不間斷地讀了一篇又一篇，終于有點(diǎn)累了，拿起水杯喝了點(diǎn)水，問道：“怎么樣?還想聽嗎?”我正貪婪地吸收著這些文章精華，怎么肯就此中斷?全班同學(xué)也都如此。但又怕老師太辛苦，大家俱說的吞吞吐吐，一副欲言又止的樣子。老師早看懂了同學(xué)們的意思，淡淡地微笑，說：“好!我繼續(xù)讀給你們聽!”說完，又聲情并茂地讀起來。我回想著老師淡淡的微笑，心里暖暖的、甜甜的。
開心地大笑
為了一件小事，我和朋友有些不開心。朋友過了一會(huì)，想了想湊上來，在我耳邊說：“咱們和解吧，我剛才做的不對(duì)。”說完，伸出手來。我心里想著不能這樣輕易和解，便不作聲。朋友見了，笑著問：“怎么了，手活動(dòng)不方便嗎?是不是吵架的后遺癥啊?那可真是我的過錯(cuò)，對(duì)不起，對(duì)不起，抓緊治療!”說完拿起我的手便要搓。早已從心里和解了的我，再也忍不住了，我們倆一起握著手開心地大笑起來。這時(shí)，我的心里涌出一絲甜蜜，這友誼，使我笑的很甜，很甜。
校園里的甜作文11
今年是六年級(jí)了，在校學(xué)生活了六年，六年的.喜怒哀樂，六年的甜，今日讓我掩卷沉思，默默回想著……
校園里的甜，數(shù)之不盡：聽，“哈哈哈……”這是操場(chǎng)上的笑聲；看，那一張張燦爛的笑臉，多么燦爛；看，同學(xué)們玩得多開心，學(xué)得多認(rèn)真!
記得有一次，我們二班與一班進(jìn)行了拔河比賽，只見一班的同學(xué)臉憋得通紅，牙使勁蹭著；而我們班的同學(xué)更賣力：腳挨著腳，皺著眉，豆大的汗珠從頭上滾了下來。記得兩局過后，我們拉成了一勝一負(fù)。第三局的時(shí)候，全班同學(xué)都互相加油打氣，在我們的不懈努力下，終于拔贏了一班，有些同學(xué)手都拔出了血印……那一聲“耶”至今還漂浮在我腦海之中，至今還響徹云霄。
還記得，老師指導(dǎo)我寫作文的那段時(shí)間。剛開始寫時(shí)我對(duì)作文一竅不通，老師看出了我的心思，便走過來溫和地說：“寫作文的基本要求是‘虎頭’‘豬肚’‘鳳尾’……”在以后的日子里，老師曾無數(shù)次指導(dǎo)我寫作文，在老師的指導(dǎo)下，我的作文開出了花，長(zhǎng)出了草，一片生機(jī)勃勃，老師的指導(dǎo)又使我感到了甜。
無數(shù)的甜，無數(shù)的快樂，全都融合在愛里看不清了……
校園里的甜作文12
時(shí)間飛逝地極快，令我們措不及防，六年的小學(xué)生活就要過去了。
五年級(jí)時(shí)，和同桌一起偷偷傳紙條，本以為很小心翼翼了，絕對(duì)不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)。可誰知老師的眼睛便要如同貓頭鷹的眼睛，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)現(xiàn)“老鼠”，老師盯著我們好一會(huì)兒，我低著頭，臉和耳朵瞬間變得通紅，所有同學(xué)都盯著我們兩個(gè)，一節(jié)課下來，我的心里不知是什么滋味。
語文課上，老師在講作文，身為A的我一個(gè)勁兒地捂住作文，不想讓老師看見�？衫蠋熎谜l的不好，硬是拿我的，所有同學(xué)從前往后的目光一起轉(zhuǎn)向了我，我的臉紅了，紅得像個(gè)蘋果，慢悠悠地走了上去，低著頭將作文遞給了老師。原以為老師會(huì)對(duì)同學(xué)說我寫的作文一般般，可沒想到老師竟然夸我寫的好，我把頭再往下拉了拉，開心地笑了起來，心里像抹了蜜一樣甜。
“你太讓我失望了，你媽媽對(duì)你的期望也是很高的！”老師說的話重重地敲在了我的心上，十分不甘心，明明桌布給了我們，那就是我們的了，憑什么不能亂涂亂畫，眼眶里的淚水在打轉(zhuǎn)，我低著頭沉默不語，把眼睛睜得大大的，生怕淚水會(huì)不由自主地流下來。
到期末結(jié)束時(shí)，老師說：“還有一年，我們就要畢業(yè)了，畢業(yè)之后，我們就要各奔東西了，很少時(shí)間能相聚，希望你們?cè)谛W(xué)的最后日子里，能夠開開心心的。”我聽完之后，心里不知什么滋味，讓我想哭。
在小學(xué)中，我嘗盡了酸甜苦辣。
校園里的甜作文13
媽媽常說：“學(xué)校是學(xué)習(xí)知識(shí)的地方。”可我覺得，在學(xué)校里我更能感受到友誼帶給我們的快樂。
記得在三年級(jí)上學(xué)期，學(xué)校組織跳長(zhǎng)繩比賽，我有幸成為長(zhǎng)繩隊(duì)的一員。剛開始時(shí)只要一看到“啪啪”甩動(dòng)的長(zhǎng)繩，我就兩腿發(fā)軟，不是怕被繩子絆倒就是怕被繩子刷到，時(shí)間一長(zhǎng)，我對(duì)長(zhǎng)繩充滿恐懼，自然也就沒有信心跳好了。
一次大課間，尤老師又帶領(lǐng)大家到操場(chǎng)上練習(xí)。在我后面的盧川川不斷鼓勵(lì)我并告訴我一些跳長(zhǎng)繩的技巧：“孫加旭，一定要鼓起勇氣，勇敢地向前沖，閉起眼睛，什么也別想你肯定行的�！蔽矣涀”R川川的話，也在心里不斷給自己打氣：“你一定行!”
輪到我上場(chǎng)了，盧川川在身后使勁推了我一把，我閉起眼睛勇敢地向前一大步，我居然成功了�！拔页晒α宋页晒α�!”我高興地大喊道。在盧川川的幫助下和我自己的努力下，現(xiàn)在我成了班級(jí)里跳長(zhǎng)繩跳得最棒的一個(gè)，也成為長(zhǎng)繩隊(duì)的“領(lǐng)頭羊”。
在長(zhǎng)繩比賽中，我和其他幾個(gè)同學(xué)配合默契，以268的好成績(jī)使班級(jí)成為那次長(zhǎng)繩比賽的冠軍�！班抟�!”我激動(dòng)地跳了起來，與同學(xué)們相互擊掌，那次，我嘗到了成功的喜悅。
其實(shí)這樣的喜悅在校園中太多太多，你和我一樣，也感受過這種甜么!
校園里的甜作文14
甜是讓人難以忘懷的滋味。記得小的時(shí)候，我每天都哭著喊著要吃糖，要吃甜的東西。而長(zhǎng)大了，上學(xué)了，雖然沒有再每天吃甜的東西了，但心里還是甜甜的，好像吃了蜜一樣。因?yàn)槲以谏蠈W(xué)。
記得我第一次走進(jìn)校園的時(shí)候，剛進(jìn)校園，一股甜味撲來，我心里甜甜滋滋的。走到教室里，我隨便找了個(gè)位置做下來，東望望西望望，沒幾個(gè)熟人，于是我就自己玩自己的。后來，一位同學(xué)主動(dòng)和我玩，我又感到了甜甜的心甜。放學(xué)后，老師親切地說：“現(xiàn)在大家要回家了，要記住，不要貪玩，要回家，知道嗎？”“知道了，老師再見�！贝蠹耶惪谕暤幕卮稹Ｎ矣指械教鹛鸬淖涛�。
過了兩年，我們班的班主任換了。新的班主任對(duì)同學(xué)們很好，老師很忙。以前是又教數(shù)學(xué)又教語文。幾乎每次下課都看見他在批改作業(yè)。老師為了我們做出了重大貢獻(xiàn)，我們無以回報(bào)。想到這里，我心中又一陣甜意。一轉(zhuǎn)眼，六年過去了，我心中充滿懷念。偶爾會(huì)到學(xué)校的某處看看，回憶在那里發(fā)生過的事情。
每次到旗臺(tái)，我就會(huì)想起我剛?cè)肷傧汝?duì)時(shí)，在國旗下發(fā)的誓。大哥哥大姐姐們?yōu)槲掖魃硝r艷的紅領(lǐng)巾時(shí)，我就是一名少先隊(duì)員了。走到舞臺(tái)邊，我就想起我第一次登臺(tái)表演時(shí)的情景。
走到……六年的時(shí)間很快，我以前不知道要珍惜，現(xiàn)在后悔以無用了。我想，這里的同學(xué)。老師。環(huán)境都給了我甜的滋味，讓我在甜蜜中成長(zhǎng)，我應(yīng)該好好回報(bào)。最好的回報(bào)應(yīng)該是我最好的成績(jī)吧！所以我要加油！我要努力！
校園里的甜作文15
我們的生活就像一瓶百味酒，酸、甜、苦、辣……今日在此一聚，那就談?wù)勀侵凶屓擞淇斓奈兜馈稹?/p>
在校園里，與同學(xué)和老師之間往往都出現(xiàn)這個(gè)“甜”字。說到“甜”，我與同學(xué)們那歡快的時(shí)光就宛如電影般地閃過我的腦海。
記得那一次……
“解散”，體育老師叫道。同學(xué)們猶如一只只勇猛的小老虎，各自去尋找屬于自己的“甜”。
打籃球是我們男生十分熱門活動(dòng)。我們常常分你一隊(duì)，我一隊(duì)，這一群，那一團(tuán)，一起打，輪流打。只見我們隊(duì)的吳志豪把球傳給了我，我一投，哇，穿心，不過我們班的刷分王吳志豪狂進(jìn)，我們隊(duì)的人便情不自禁地為他數(shù)起來：12、13、14、15、16、17、18、19……穩(wěn)穩(wěn)地投了個(gè)24之后，忽然又傳給了我，籃球就像箭似的飛了出去。同學(xué)們不禁地笑了起來，因?yàn)槟菚r(shí)我還沒反應(yīng)過來，球“叭”的一聲，球砸在了我的臉上。
接下了就是輪流打。我先發(fā)球，我把球傳給吳志豪，她接著球并傳向許澤鵬：“澤鵬，看球。”她馬上反應(yīng)過來，將球傳給施澤邦。施澤邦一投球，這可是關(guān)鍵的一分，籃板沒碰到，砸到了鄭迪煒�！昂呛呛牵�！”我們的笑聲傳遍校園。
校園中有著許許多多的“甜”，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
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