有關(guān)采摘節(jié)作文4篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的采摘節(jié)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

采摘節(jié)作文 篇1

　　博弈園里，飽滿的柿子掛在枝頭，猶如一盞盞小燈籠，為我們照亮了前進(jìn)的方向。

　　隨著桂花濃郁的飄香，就來(lái)到了植物園，這兒的水果可多了！胡柚結(jié)實(shí)大個(gè)兒，山楂小巧玲瓏，沒(méi)有一個(gè)不讓我口水直流三千尺的！

　　再往前走就到了文化園，這里有我最愛(ài)的橘子，青青的身子上帶了點(diǎn)兒黃色，實(shí)在誘人！

　　我們?nèi)�班都想去摘這些美味的水果，可是名額只有兩個(gè)，究竟誰(shuí)是幸運(yùn)娃呢？那只有一個(gè)辦法：剪刀，石頭，布

　　第一輪：P.K“江湖斗士”——趙小蒙（猛哥）。

　　我信心滿滿的向她“宣戰(zhàn)”，可是沒(méi)想到，第一局我K.O！第二第三局我抓住“猛哥”的弱點(diǎn)，反敗為勝！

　　第二輪：我贏

　　第三輪：我贏

　　第四輪，這是最后一輪了，我屏息凝視：“石頭，剪刀，布”，我贏啦！

　　最后選出了兩名代表：我和楊一凡。

　　我們身負(fù)重任，跟著老師來(lái)到了博弈園。我負(fù)責(zé)提籃子，楊一凡負(fù)責(zé)檢水果。看著籃子漸漸滿起來(lái)，我們很高興，心想，這一籃水果夠我們班同學(xué)一飽口福了�？烧l(shuí)知老師下達(dá)了一道“圣子”：每個(gè)班分一些給一年級(jí)的學(xué)生。頓時(shí)，我們的心情跌到了底谷，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，讓讓幼小也是理所當(dāng)然的，所以我們自己只留了5個(gè)柿子。送完水果之后，我們把所剩的柿子交給了雷老師�；伊锪锏幕亓私淌�，心想：唉，真是辜負(fù)了大家的'期望。

　　可沒(méi)想到的是，后來(lái)雷老師為我們買了很多冬棗和橘子，吃了甜甜的冬棗再吃酸酸的橘子，想想今天的采摘活動(dòng)，雖小有遺憾，卻有更多的快樂(lè)！

采摘節(jié)作文 篇2

　　今天我們油田一小進(jìn)行了第三屆采摘節(jié)。上午第三節(jié)課下課以后，趙老師帶領(lǐng)我們站好隊(duì)，聽(tīng)主任講話。然后體育老師摘石榴、柿子、棗，摘了很多很多，交給了我們老師。

　　我們回到教室之后，老師宣布一件事：“水果還沒(méi)洗呢，很臟很臟，我要去洗果子，需要一段時(shí)間，你們要乖乖聽(tīng)話�！崩蠋熛赐晁�果這后對(duì)我們說(shuō)：“一人先發(fā)四個(gè)果子，不夠的話再貢獻(xiàn)出來(lái)。”老師還說(shuō)：“那個(gè)棗脆脆的，我剛才已經(jīng)嘗了一個(gè)了�！崩蠋熣f(shuō)完這些話之后開(kāi)始發(fā)棗了。

　　第一排、第二排、第三排的同學(xué)都發(fā)到了四個(gè)棗子，第四排不夠了，我們都貢獻(xiàn)出了棗子。我分到了四個(gè)棗子，本來(lái)也想貢獻(xiàn)的，可是我的最后一個(gè)也咬了一口。我們嘗到了又香又脆的棗子，大家都很高興。

　　老師又說(shuō)：“棗子脆不脆呀？”我們回答說(shuō)：“脆！”然后老師又說(shuō)：“我這兒還有石榴呢，但是不能發(fā)。因?yàn)槭�榴還得弄開(kāi)，還得扒皮，還得一粒一粒發(fā)，太費(fèi)事了，所以呢要留著以后吃�！蔽覀冇只卮穑骸昂茫　�

　　經(jīng)歷了這個(gè)采摘節(jié)，我感到很激動(dòng)，感覺(jué)我們學(xué)校像一個(gè)美麗的果園。我希望明年還有這么好的采摘節(jié)。

　�。ㄗ罱�一段時(shí)間可能較忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)更新，剛好這一篇作文老師發(fā)下來(lái)讓打印出來(lái)，敲好了順便也放到這里。這是豬寶上學(xué)后的第一篇作文，老師給的`評(píng)價(jià)是：敘述詳細(xì)，沒(méi)有漏掉一個(gè)細(xì)節(jié)，真實(shí)再現(xiàn)全過(guò)程。我的評(píng)價(jià)：記憶力超強(qiáng)，把老師說(shuō)的每一句話都能清楚記下來(lái)。若學(xué)習(xí)上也如此用心，沒(méi)有什么是學(xué)不會(huì)的。）

采摘節(jié)作文 篇3

　　一年一度的校園采摘節(jié)到了，雖然五年級(jí)了，但作為一個(gè)文海小學(xué)的轉(zhuǎn)校新生，我還是第一次過(guò)這樣節(jié)日呢!采摘節(jié)是怎么樣的呢？我的心里充滿了好奇和期待。

　　上午，雷老師帶領(lǐng)我們一起去看校園里有什么成熟的水果。我們剛走出教學(xué)樓，就看見(jiàn)幾棵高大的樹，在陽(yáng)光的照射下，樹上閃爍著許多小果子，像一個(gè)個(gè)半透明的小燈籠。

　　那是什么？蘋果？不對(duì)!蘋果沒(méi)那么透明。走近了仔細(xì)一看，喔!原來(lái)是柿子啊!這些柿子紅中帶黃，讓人見(jiàn)了就忍不住想撲上去咬上一口。繼續(xù)向前走，我們看見(jiàn)了柚子和桔子。他們倆不愧是兄弟，都有著黃綠色的皮膚，皮膚上都坑坑洼洼的，好像月球的臉。除了柚子哥哥個(gè)子大一些，桔子弟弟個(gè)子小一些，其它幾乎一模一樣。山楂樹躲在校園的角落里，像是怕別人去偷她的.寶寶——紅紅的可愛(ài)的小山楂。

　　回到教室里，雷老師宣布了一個(gè)悲痛的消息：只有兩個(gè)同學(xué)能去摘水果!這個(gè)消息猶如在油鍋里滴了幾滴水，全班頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們議論紛紛，一些說(shuō)：“��？我還想全班一起去呢!”一些附和道：“就是呀!一起去多熱鬧啊!”還有一些說(shuō)：“肯定是因?yàn)樯�多粥少，柿子不夠分。”這樣，吵吵鬧鬧了半天，李班長(zhǎng)不得不使出了“驚天地，泣鬼神”的河?xùn)|獅吼，才讓大家安靜下來(lái)。最后，我們決定用石頭剪刀布來(lái)確定去采摘的人。先是小組對(duì)決，選出兩個(gè)人，代表小組參加第二輪淘汰賽，同學(xué)們都在心里給自己組的代表默默地加油。希望他們能勝出。經(jīng)過(guò)多輪激烈地比賽，冠軍終于出爐了，并獲得了“采摘英雄”的稱號(hào)。

　　過(guò)了一節(jié)課，兩個(gè)“采摘英雄”回來(lái)了，不過(guò)他們已經(jīng)變成了“狗熊”�！靶艽蟆⑿芏�”帶來(lái)了一個(gè)驚天壞消息：只帶回來(lái)了五個(gè)柿子，而且這幾個(gè)柿子比石頭還硬。

　　這時(shí)，雷老師來(lái)了，她為了不讓我們失望，特地去水果店買了許多水果。我剝開(kāi)桔子，送了一片到嘴里，剎時(shí)，一股早桔的酸味在嘴里溢開(kāi)，可是我的心里卻溢開(kāi)了一股濃濃的甜味。

采摘節(jié)作文 篇4

　　20xx年10月23日，青島第二實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)舉行了采摘節(jié)的活動(dòng)，我們班分到了一顆海棠樹。

　　這海棠樹上的果子雖然不是很多，但同學(xué)們依然熱情高漲。三個(gè)同學(xué)用竹竿打果子，我們便興高采烈的撿拾著落在地上的果子。瞧，這果子大的像火紅的.瑪瑙，小的像晶瑩的珍珠，好看極了，我暗暗地想，味道應(yīng)該不錯(cuò)吧？

　　摘完果子后，我們把果子和一些閑置物品拿到攤位上推銷給老師和同學(xué)們。此起彼伏的叫賣聲，討價(jià)還價(jià)聲，聲聲入耳。熙熙攘攘的人群熱鬧非凡。我也要積極獻(xiàn)一份愛(ài)心——便花錢買了一個(gè)紅通通的大蘋果和一些果子……

　　20分鐘的時(shí)間，同學(xué)們——八仙過(guò)海，個(gè)顯神通，變戲法似的，一元，兩元，五元……我們班總共為學(xué)校愛(ài)心基金貢獻(xiàn)了260。7元。同學(xué)們的臉上洋溢著豐盈的笑容。

　　通過(guò)這次采摘義賣活動(dòng)，同學(xué)們獲得了勞動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)和豐碩的成果，同時(shí)又培養(yǎng)了同學(xué)們的愛(ài)心。只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世間將變得更加美好。

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