長大后，我就成了你作文5篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的長大后，我就成了你作文，希望對大家有所幫助。
長大后，我就成了你作文1
曾經(jīng)駐足過的地方，總會給人留下刻骨銘心的記憶。可一旦舊地重游，又會生出許許多多的感慨，讓那重溫的記憶多一次心跳，多一份激情。石板，是生我養(yǎng)我的地方，期間有我的父老鄉(xiāng)親兄弟姐妹，有我曾經(jīng)的幻想我的希望，更有我夢繞魂牽的石板母校。
十年前，我是帶著童稚默默走進你的。畢業(yè)后，我又走得風風火火熱熱鬧鬧。離別母校，不知是心醉還是心碎。那時，我所要想的，是把母校的一草一木全都帶走。盡管，你的容顏蒼老得有如在寒風中顫抖；那時，我所要看的，是將母校的角角落落盡收眼底。盡管，你的身影簡單得如同一張蠟黃的紙。我知道你并不美，但是，是你塑造了很多的美。
今天，帶著一份歸客和局內(nèi)人的心情，我又一次回到了過去求學的校園——石板初中。
一腳踏進校門，竟感到無比興奮和激動，即便還滿載著長途跋涉的勞累與困倦。這是一個夏日，陽光讓人感到燥熱和焦渴。陽光還是昨日的陽光，白太陽底下無數(shù)的投影，希望這次能再現(xiàn)初中生活時的記憶，而心底卻有另一種聲音在說：不，一切都變了！
才開學，學生們正在上課。操場周圍長滿了青草，有些已經(jīng)開始枯黃了。幾副籃板架在烈日下肅穆地俯首靜默著；那幾株古槐，依然還在，但似乎已經(jīng)獻出了全部的青春而顯得風燭殘年，幾只蟬不知疲倦地叫著，分明是在顯示夏日的喧囂。而此刻，偌大一個操場上，只我一個人在——沒有風，校園的一切都在向我靜靜地揭示一個原已過時的答案。
宿舍樓那扇油漆駁落的大門在上課期間是關閉的。而旁還有一層層的對聯(lián)、通告之類的殘跡。那么熟悉，那么熟悉，仿佛覺得這些都是自己離開前就貼上去似的。把手放上去，細細地撫摸一遍，手是涼的，心里充滿暖流。
走進傳達室，一個婦人正在逗一個小孩唱兒歌。孩子拍著小手，嗲聲嗲氣搖頭晃腦地唱。忽然，他揚起一張燦爛的小臉，看著我甜甜地淺笑。婦人看見我，遲疑了一會：“你找人？”我搖搖頭�！澳闶沁@學校畢業(yè)的？”我點點頭。婦人來了精神，來了話語。她說這兒環(huán)境艱苦條件差，原有的老師大多已經(jīng)調(diào)走或轉(zhuǎn)行了，有幾個年老的都去世了�，F(xiàn)在新修的一幢教學樓很美，并指著要我一定去看看。我的心分明受到一股莫大的震撼，悲痛得差點掉下眼淚。
一排陳舊低矮的教室依然還在，蒼老的容顏比先前顯得更加羸弱了。我在曾經(jīng)坐過三年的那間教室窗前停留了很久。同學們都去新教學樓上課了，顯然里面已經(jīng)空空如也。但我知道，這兒卻滿載著昔日的一幕幕往事。黑板前那個花白頭發(fā)的老人恍然還在眉飛色舞地講述那裝滿胡子的故事。然而，我明白，這只是幻覺，這位老師已經(jīng)沒了……我只能再次在殘存的記憶里，從昔日悠長的思緒中，偷出一抹塵封的泥香，醉融一顆憔悴的魂靈，虔誠地輕輕撒落。不只是祭奠仙逝的尊師，更是為了埋葬一段歷史的殘忍。
舊教室后面就是拔地而起的嶄新教學樓，但并不是那種奢華得耀眼的繁華，而是一種平凡的古樸，與那原有的各個部分都顯得相得益彰，從樓前的圖表上可以看出，里面除了教室外，還置有微機室、圖書室、實驗室等。
登上樓頂，極目四望，整個學�？床怀鲇刑蟮淖兓Ｆ吣炅�，古槐依舊；七年了，校園舊貌猶在。只是那位花白頭發(fā)的老人已經(jīng)……其實，以生命存在的只會帶來生命的短暫停棲，而以非生命呈現(xiàn)的卻以生命的方式生生不息。
再回母校，這是我義無反顧的選擇。十年前，我默默而來，作為一名學生為你如饑似渴地求學；十年后，我又一次默默而來，但我要做的，就是加倍努力地為你鑄造輝煌。因為，我來這兒，是有所使命的。正所謂：長大后，我就成了你。
長大后，我就成了你作文2
我日復一日地成長，只為追趕你。——題記
你是我見過的最美的女子，并非那種張揚驚險的美，是溫柔的，明媚的，如同花瓣一般的美。可是要我再仔細地說下去，我反而說不出來，過多的修飾似是束縛，于是我只能從回憶里細數(shù)有你的場景，任由它們一天天壯大成我遙遠光明的夢想。
那年我第一次見你。我十歲，你二十五歲。
那是小年，除夕還沒到，家里早已洋溢著新年的氣息。我在屋前玩耍，遠遠地看見你。你穿著白風衣，手里拖著行李箱。陽光正恰好，斜斜地灑在你白色的裙擺上，閃出好看的光芒。你轉(zhuǎn)頭對我笑，露出你深深的酒窩，眉眼彎彎，映著陽光，我差點就要喘不過氣來。原來你是我奶奶娘家最小的侄女，回來過節(jié)，先借住在我奶奶這里。我急急忙忙想給你倒茶，卻不小心把茶水潑到你勝雪的衣擺上，我拿著杯子不知所措，奶奶斥罵說孩子不懂事，沒分寸。你抿唇微微一笑，用手輕撫我的頭說沒關系。
那次你住了足足有一個星期，我整日與你呆在一起。十歲的自己哪里靜得下心來，卻因奶奶一聲陪著姐姐便與你幾乎形影不離。你每天都會在清晨太陽剛剛露頭的時候坐在床前讀你喜歡的詩。每每我都在你輕柔的吟誦聲醒來，連身上的陽光都有著書卷的香氣。我滿口包著早飯含糊不清地問你一大清早讀什么詩。你說這是在你人生最困難的時候養(yǎng)成的習慣，因為那些詩句讓你想清很多事。當時我的注意力都在早餐上，遺落了你清亮的眼中一閃而過的憂傷。你總說人生如詩，時而悠揚時而緊密，要去享受那些悠揚，也要承擔那些緊密。那時我不懂，卻硬生生地記住了這句話，并無由地喜歡上了它。十歲的我斷定你一定是把生活處理得非常好了，才能把詩讀得這般好聽。每天下午，你都會工作，專注的眼睛炯炯發(fā)亮，平日溫柔的臉龐有一種不明的神采在你的鼻尖跳舞。
那時我不明白，那是你日夜謹記的承擔。
多少個日夜我從夢中醒來，無一都想起你，想起你讀書時晃動的發(fā)梢，想起你在鍵盤上飛舞的白皙指尖。最難忘的還是那些你說的話。有時候自己無意惹惱別人，卻還要低聲說對不起，可終究也沒有等來像你一樣坦誠的沒關系。委屈一多，總在淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)時想起你的話，句句深刻，字字在理。于是，我又挺直背脊，走向初中。學業(yè)繁忙，我終于明白你所說的責任，伴隨著懂事，一起壓在肩頭。一天一天，我終于明白了到底要如何書寫“責任”這兩個大字，是擔當！只有有了擔當，才能落筆生花，“責任”二字才能寫得蒼勁有力。
我還記得你走的那天，你又穿起了你的白風衣，上面的茶漬已了無痕跡。你拖著你的行李箱，低頭輕吻我的額頭，說：“再多懵懂幾天吧，當做告別，也當做開始。”你與奶奶告別轉(zhuǎn)身上車，車窗打開，你露一口皓齒對我笑得溫柔，眼底分明有鼓勵。奶奶感慨：“這么好的女孩子，承擔那么多東西也不容易�！蔽覜]敢細問，卻忽然對你生出敬意。后來很久我才了解，你大學四年，三年在打工，母親生了大病，你大四開始北漂，憑著一張簡歷四處打拼，終于成為一家外籍公司的職員，如今已是公司的中層干部。我知道那一定是一段感傷的回憶，可肩負責任的你是那么的勇敢和堅強，愣是沒靠一點別人的幫助，肩負的責任一樣也沒落下，如今的你生活得幸福美滿。這樣的你在我心中成了一束光，照亮了我心里灰暗的角落。
忽然我開始努力學習，充實自己。肩上的石頭還沒卸下，我卻明白了你話里的深意，聲聲有力。突然我發(fā)現(xiàn)越來越想你，想念你愛讀的詩集，想念你美好的笑顏，想念你指尖的溫度。不知從何時起，你已成為我遙遠卻發(fā)亮的夢想。
我想像我能像你一樣勇敢，一樣堅強，可面對責任和困難，我總做不到如你一般的泰然自若�？赡阋嘈虐�，我真的在努力，我在努力的長大，追隨著你漸行漸遠的腳步，我正在努力地成為你。
其實我早已明白你那些話里的哲理。你是先承擔了那些困難那些緊密，然后又安然地接受那些安適那些悠揚，于是你人生的詩句讀得悅耳動聽，鏗鏘有力。我也知道那天你是想告訴我，成長就要到了，要勇敢，也要懷念。如今想起這些，我只想說謝謝你，謝謝你給了我成為你的機會，也給了我成為全新的自己的機會。
請你在遠方等等我，長大后我就會成為你！
長大后，我就成了你作文3
“小時侯，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去；小時候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地；長大后，我就成了你，才知道，那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”
您無怨無悔，一生只把孔子的言論理解的那么透徹，三尺講臺前來回穿梭，默默守著那一片園地，日升而作，日落卻不息。那片小小的田園困住了您，您，卻深深熱愛它，您說：“既然今生選擇了奉獻，那便是無怨無悔的完成它�！�
您聽了千萬遍熟悉的鈴聲，也曾經(jīng)歷過無數(shù)次的風雨，您只是輕輕一笑，因為奉獻，是您永遠的承諾。老師，您從來不言辛苦，因為您從來沒有只把“教師”當作一個職業(yè)，而是用世間最廣博的愛包容了千千萬萬的學子。
您送走一批又一批祖國的棟梁，卻在歲月之中，洗盡鉛華，滿臉滄桑。您愿意讓每一朵鮮花都綻放，不希望一朵凋零。您把生命之光點亮，不占一絲光芒。您欣慰地看著，滿園桃李在風中搖晃。
當那首熟悉的旋律在耳畔回響，那是生命的贊歌，在為您吟唱。老師，您如此愛這個職業(yè)，因為，您無私、偉大，老師您有沒有聽見？那是愛的旋律，愛的話語。
有人把您視作園丁，把蕓蕓學子看做滿園桃李。有人把您比作蠟燭，燃燒了自己，光明卻照亮四方。有人把您看做春蠶，把滿腹絲綸奉獻于天地，卻從不在乎功與利。
有許許多多的人把您奉作人類靈魂的工程師，規(guī)劃著祖國未來的藍圖，為座座崛起的高樓奠定堅實的基礎，當祖國的繁盛為人類所驚嘆，又有幾人明白，是您描繪了一切的圖樣。
這些質(zhì)樸深情的稱謂，是您偉大和無私的成績！但這些似乎不足以道盡您的付出，只有您才知道，這個職業(yè)意味著，舉起的是未來，奉獻的是自己。
歲月之中，您的身影屹立在講臺，年復一年，日復一日，手執(zhí)粉筆，把知識織就錦緞和絲帛，為我們把一道道題目化作樂趣；長大以后，才理解您，才知道，那塊黑板，寫下的是知識，抹去的是功利。
您把畢生的精力付與學子，當他們功成名就，光芒萬丈之時，人們只在意光芒下的他們，卻從來沒有在意，背后付出最多的是您，老師，您從來沒有去爭取名譽，只是永遠的，把一生獻給天地。直到，寫下篇篇話語想讓您欣慰，才想起，這些博大精深的漢字，是您親手教會我；直到，滿腔的感激想對您訴說，才知道，無論多少深情話語，都不足以表達對您的愛。
您教我祖國的文字，告訴我文化的美麗；您教我數(shù)字的魅力，告訴我科技的奧秘；您教我字母的發(fā)音，告訴我外語的神奇；您教我文化與哲理，告訴我做人的道理；您教我回望著過去，告訴我歷史的真諦；您教我體會著自然，告訴我山河的壯麗；您教我讀懂了生命，告訴我生命的秘密；您教我展望著未來，告訴我物理的規(guī)律；您教我元素的變化，告訴我生命的緣起。
您教會我許多，可是，卻從來沒有告訴我淚水和辛勞，汗水和付出……
也許，您真的很神奇，因為我看到您的，永遠是笑語，長大以后，我才明白，您也有煩惱和淚水，有家庭也有兒女，生活的忙碌，工作的辛苦，每一樣都會讓您難過與無奈，只是，您將酸楚和愁悶都深深埋藏心底，只把教育的責任時時記在心里。您的責任，長大后，我才明白，那支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴；您的偉大，長大后，我才知道，那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己。
老師，看著您，我終于讀懂了“老師”這兩個字的含義，終于理解了“教育”這兩個字的真諦，那是超越生命的責任，那是世間最美麗的職業(yè)，我相信，您的努力會有成果，因為，有許多的學子都希望成您，繼承著您的責任，堅持著您的信念，履行著您的承諾，引渡一生，將滿園鮮花灑滿祖國大地！
長大后，我就成了你作文4
小時候我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去。小時候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。小時候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣。小時候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起。
老師，這個親切的稱謂，對孩提的我來說就是一個夢想。總夢想著有一天，我也戴著一副金絲邊眼鏡站在那神圣的三尺講臺上。歲月如梭，伴隨著我努力的身影，奮斗的歷程。今天，終于長了，長大后的我也終于成了你，終于成了一名合格的人民教師。
那是20xx年9月25日，我經(jīng)過嚴格的考核合格后，被光榮的分到我們學校任教小學英語。那天，天氣特別好。下午，在校長的帶領下我來到了我們學校。走進校園，我看到了一張張稚嫩臉，看到了操場上盡情玩耍的孩子，也看到教室里依稀學習的身影�！袄蠋熀茫 币粋�小學生匆匆在我身邊經(jīng)過，向我問好，滿臉快樂的笑。我輕輕的點頭，頓時心里充滿了滿足，眼里充滿的“慈祥”。真的，我雖年輕，但在看到這么小的孩童時，不禁眼里充滿了老人看我們時的那種慈祥。
精心準備了我的第一堂課。當上課鈴響起的時候，我拿著教材，邁著輕盈的步伐，帶著自信的笑容走進教室，站在了七尺講臺上。看到教室里一雙雙渴望，求知的眼神，彼時彼刻，心里再也不是小時候的那種對老師的崇拜，當上老師的驕傲，夢想成真的快樂了。頓時，一種責任感，奉獻感油然而生。七尺講臺，我夢想的地方，你凝聚的是責任，撒播的是希望。我在心里默默的告訴自己，我要用我的知識去武裝這些孩子們的頭腦，我要用我的品德，我的言傳，我的身教去美化他們的心靈。
執(zhí)教以來，每一堂課都凝聚了我的靈感，每一堂課都充滿了我和學生們的歡聲和笑語。每次都是在歡樂的學習氣氛中結束我們的課堂。我用心去愛每一個學生，我用心去為每一位學生傳道，授業(yè)，解惑。往往在課堂上因?qū)W生濃厚的學習興趣和高漲的學習積極性，讓我突然迸發(fā)更多的教學靈感，豐富我們學習練習的方式。這樣，知識在我和學生之間架起了一座和諧的橋梁。在這座橋梁上，我關注他們的學習，指正他們的不足，傳授他們學習的方法，開心他們的開心，快樂他們的快樂�？吹剿麄�，就像看到了學生時代的我。上課了，我是他們的老師；下課了，我就是他們的朋友。他們邀我一起做游戲：跳皮筋、玩沙包、伴老鷹捉小雞。游戲中，我是他們的頭，學習上我是他們的師。這樣，慢慢的，我們班就像一輛大火車，我是車頭，學生是車廂，在學習知識的軌道上緩緩向前行駛。旅途中，他們收獲了成長，收獲了知識，收獲了快樂。而我收獲的是老師這一職業(yè)帶給我的成就感和榮譽感。
母親一日電話與我，我說：不當老師，總感覺自己沒有長大。但當了老師，面對那么多學生感覺自己長大了。我不再是一個個體的我，站在講臺上，我是學生的老師。走出教室，我代表的是全國一千多萬老師的形象。從教不足一年，但我卻深深的熱愛自己的學生，熱愛老師這一職業(yè)，在教學的過程中，我感受到生命的美好，找到了自己的社會價值。
現(xiàn)在，我的心理越來越成熟了，對教學一如既往熱忱的同時多了一份穩(wěn)健。也深深的意識到，要想成為一名優(yōu)秀的老師應該從各個方面來完善自己。最近，在我校教師濃厚的學習氛圍的影響下，每天我都學習英語單詞，來增加自己的詞匯量，強化自己的專業(yè)素養(yǎng)。看一些雜志，新聞，不斷拓展自己的視野。寫一些日志，記錄自己在教學上的成長和反思。心態(tài)平和的學習，已經(jīng)成為了我的生活習慣，當學習成為了一種習慣，那就是生活的調(diào)味品，也是一種快樂了。
作為老師，我體會到了光榮的同時，也體會到了艱辛。說老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人。說老師是園丁，學生是花朵，為祖國培養(yǎng)希望和未來。這些贊美，是社會對我們的認可，是社會對我們的尊重。作為老師，我要在七尺講臺上放飛我的希望。長大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的`是真理，擦去的是功利。長大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴。長大后我就成了你，才知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己！
長大后，我就成了你作文5
“長大后，我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”這首歌唱遍了祖國的大江南北，唱進了每一個人的心。
有人說，老師的職業(yè)是平凡的。三尺講臺是她人生的舞臺，二尺教鞭是她的指揮棒，一支支粉筆滿載著她無限的希望。
往事在現(xiàn)實中雖已遙不可及，但記憶卻將那一幕幕在我腦海里雕刻了下來。記得有一次，還是一年級的時候，懵懂無知的我那時剛剛步入校園。開學沒幾天，就迎來了一個假日—教師節(jié)。當時我興奮不已，原來讀書沒有我想象中的那樣恐怖，還有節(jié)假放的呀！然而，由于過度興奮，我競把老師說的下午放假聽成了上午放假。那天上午，我戴著墨鏡，穿著碎花裙，競隨同母親上起了街。過路的行人紛紛向我投來了詫異的目光。我當時并沒有覺察到不對勁，反而以為別人都被我這一身的“時尚”所吸引了，我更加趾高氣揚了，身上的每個細胞都散發(fā)著得意。然而，剛過一會兒，老師給媽媽的一個電話讓我覺察到了事情的不對頭，媽媽接到電話后，不由分說地把我送進了學校。
我走在通往教室的路上，腳像灌了鉛一樣沉重，瑟瑟發(fā)抖，生怕挨老師的批。我發(fā)顫地挪到了教室旁邊，沒想到，楊老師卻笑吟吟地從教室里迎了出來，她用溫和的目光望著我，蹲下來輕輕地撫摸著我的小腦袋，剎那間，我對她的隔閡感徹底打消了。她和藹可親地說：“寶貝，怎么今天忘記來上課啦？”全班同學的目光齊刷刷地移在了我身上。我低頭不語，只覺得無地自容。老師似乎看出了我的心思，她把一只手放在我肩上：“是不是小腦瓜記錯時間啦？”我不好意思地點了點頭，楊老師微笑著說：“沒關系，走，咱們?nèi)ド险n�！蔽衣痤^來，注視著老師的雙眸，一對充滿慈愛的瞳仁骨碌碌地轉(zhuǎn)，像露珠在綠荷上晃，又像晶瑩的珍珠在玉盤里溜。那一刻，頓覺一股暖流在身上緩緩流淌，傾注了我的心田。
老師，是多么神圣的職業(yè)！她那光明磊落的一生，感化著求知的莘莘學子們；她今朝的辛勤工作，成就著祖國美好的明天；她的教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方！
還記得有一次，那是一個不平凡的夜晚，夜空中繁星點點，正陷入解題困境中的我抬頭望了望鐘表—已經(jīng)是深夜11點多鐘了，可我還有一道題百思不得其解，怎么辦呢？是空著明天給老師打一個大大的問號，還是尋求幫助呢？可是現(xiàn)在已經(jīng)這么晚了，老師該不會早已入睡了吧？到底該怎么辦呢？經(jīng)過一番激烈的思想角逐，最終還是求知的欲望占了上風。我懷著忐忑的心情撥打了老師的電話，沒過幾秒鐘，電話里便傳來了李老師親切的聲音：“喂，思雅，這么晚了找老師有什么事嗎？”“哦�！蔽乙粫r沒有反應過來：“李老師，夜深了，您還沒有休息嗎？”“還沒呢，我正在批改你們今天的考試試卷，呆會還得備明天的課……”聽著聽著，一種摻雜著感動的液體漸漸模糊了我的雙眼。老師啊，您是多么的偉大！您為了我們能有一堂生動有趣的數(shù)學課，不知有多少個這樣的夜晚伏在辦公桌前廢寢忘食的備教案。您辛勤地用科學文化的雨露澆灌著祖國的幼苗，讓我們茁壯成長！
李老師足足為我講解了半個多小時，直到我把那道題徹底弄懂為止，當我掛掉電話時，已經(jīng)將近午夜12點了，窗外的一切都是漆黑的，大地都酣睡了。不遠處的池塘偶爾傳來幾聲蛙鳴……那晚我趟在床上思緒萬千，也不知在那個夜晚，您是否休息得安逸。
李老師，您知道嗎？您在那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功勞。您在黑板上寫的阿拉伯數(shù)字就像一串串音符，讓所有的難題變成了樂趣！是您的學識淵博，是您對我們的愛心，溫暖著我們每一個學生的心懷，伴隨著我們的健康成長，而您，卻慢慢變老……畢業(yè)時，我默默地站在校園中，環(huán)視著熟悉的人和景，總在搜索著一個人的身影，我透過校門，看到伏在車窗上的您默默地望著操場上的同學，望著209班發(fā)呆，我明白，那是您對我們的那份依戀與不舍！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師的這種無私奉獻精神在潛移默化地影響著我，也堅定了我當老師的夢想！我要揚起理想的風帆，去乘風破浪！有志者事競成！有志就有理想，有理想就有奮斗，有奮斗就一定會成功！而我，長大后一定會成為祖國的有用之材—成為一名優(yōu)秀的人民教師！
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