精選感人作文600字三篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的感人作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感人作文600字 篇1
每當(dāng)我看見(jiàn)書(shū)柜里的《彼得·潘》，就想起那感人的一幕。記得四年級(jí)的一天，劉老師讓我到她辦公室一趟。我十分害怕，心想：最近我上課總是不專(zhuān)心聽(tīng)講，而且作業(yè)經(jīng)�！巴倒p料”，這次去辦公室肯定要被劉老師狠訓(xùn)一頓了。放學(xué)后，我慢慢吞吞地來(lái)到劉老師辦公室。我打開(kāi)門(mén)，輕輕地走了進(jìn)去，看到劉老師正在仔細(xì)地批改作業(yè)。
劉老師抬起頭看見(jiàn)我來(lái)了，放下手中的紅筆溫和地說(shuō)：“李思漫，坐到我對(duì)面�！蔽易潞笫志o張，手不知道放在哪兒。一會(huì)兒摸摸衣角，一會(huì)兒把手背在后面。這時(shí)，老師拿起我的作文本，說(shuō)：“李思漫，你看一看�！蔽医舆^(guò)本子，看了看。這篇作文寫(xiě)的是校園秋色，我總共寫(xiě)了兩面不到，就有許多錯(cuò)字、病句。我一看等第。一個(gè)鮮紅的“良”無(wú)情打在本子上。我看著作文想：我寫(xiě)得作文可真差，平時(shí)練習(xí)到中國(guó)作文頻道里借“東風(fēng)”
劉老師好象看出了我的心思，親切地問(wèn)道：“李思漫，你寫(xiě)作文是不是有困難呀？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“劉老師，寫(xiě)作文有沒(méi)有什么訣竅？”劉老師指著作文語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“寫(xiě)作文沒(méi)有什么訣竅，只要你記住‘三多’就會(huì)對(duì)你有所幫助的�！蔽衣�(tīng)了急忙問(wèn)：“是哪‘三多’呀？”“‘三多’就是多讀書(shū)、多觀察、多練習(xí)。俗話說(shuō)，‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’呀！”聽(tīng)了這番話，我的眼眶濕潤(rùn)了。劉老師不但沒(méi)有訓(xùn)斥我，還給我講道理，真令人感動(dòng)。這時(shí)，老師拿起一本黃色的《彼得·潘》，說(shuō)：“這本書(shū)送給你，希望你以后能愛(ài)看書(shū)，拿著吧！”啊！劉老師為了讓我愛(ài)上看書(shū)寫(xiě)好作文，竟然用自己的錢(qián)給我買(mǎi)書(shū)。想著想著，我不由自主地流下了感動(dòng)的淚水。 以后，我愛(ài)上了看書(shū)，寫(xiě)作水平提高了。我會(huì)永遠(yuǎn)保留著《彼得·潘》。每當(dāng)看到這本書(shū)，我就會(huì)想起那感人的一幕。
感人作文600字 篇2
昨天在我的身邊就發(fā)生了一件感人的事。
早上，我踏著夏陽(yáng)投射在林間小道上的碎影歡快的奔去小道盡頭的商店。媽媽正在廚房里給我們下面條呢，不過(guò)家里沒(méi)有雞蛋了，所以我的任務(wù)就是去買(mǎi)幾個(gè)雞蛋回來(lái)。
我奔去了商店，商店也才剛開(kāi)門(mén)，里面的銷(xiāo)售員給人瞧著還一臉的惺忪。我目的極強(qiáng)的直接沖向了放雞蛋的那一個(gè)籃子，從里面拿出幾個(gè)來(lái)，付了錢(qián)后就往家里走去。
往回走的時(shí)候我換了一條道，可是我沒(méi)想到我才走出沒(méi)多遠(yuǎn)，就看到了這條道的旁邊蹲著的`一個(gè)乞討者，乞丐面黃枯瘦，整個(gè)人瞧著就是那種歷經(jīng)了風(fēng)餐露宿后的憔悴。我慢慢的接近他，他許是聽(tīng)到了腳步聲，抬起頭也看向了我，頓時(shí)，我心里莫名的涌出了一股害怕來(lái)以及自己也不想承認(rèn)的嫌棄。緊接著，我加快腳步，想迅速?gòu)乃砼赃^(guò)去。
與我迎面而來(lái)的是一個(gè)大媽?zhuān)粗砩系难b扮應(yīng)該是要去跳晨舞，她臉上的神態(tài)與我完全不一樣，她看著地上的乞丐，眼神柔和，還帶著些許悲憫。只見(jiàn)大媽掏了掏她的手提袋，接著就從里面拿出了幾個(gè)包子，她走近乞丐，將手中的食物遞給了他。
我原本是想快點(diǎn)離開(kāi)的，可是看到這一幕我就停下了腳步，我看著大媽臉上的笑容，那是人間的至善，這個(gè)笑容瞬間晃了我的眼。乞丐接過(guò)食物后，將食物捧在了手心，然后不停的對(duì)著大媽說(shuō)謝謝。突然地，我內(nèi)心里受到了觸動(dòng)，大媽的這一個(gè)舉動(dòng)無(wú)形的感動(dòng)了我。
我還站在原地，望著已經(jīng)在反方走遠(yuǎn)的身影，心里隱隱的生出了些許愧疚來(lái)，我又看向了乞丐，他拿著手中的食物已經(jīng)狼吞虎咽起來(lái)了。
回了家后，我跟媽媽說(shuō)起了這件事，再后來(lái)我手里拿著幾個(gè)媽媽煮好的熟雞蛋又返回到了原地，但我將雞蛋遞給乞丐的時(shí)候，心里也暖暖的。
感人作文600字 篇3
每當(dāng)我坐在寫(xiě)字臺(tái)前，看著墻上的那張獎(jiǎng)狀時(shí)，就有一種難以言表的感覺(jué)，有自豪，有愧疚，更多的是感激。這還得從一節(jié)美術(shù)興趣活動(dòng)課上說(shuō)起。那天，我因?yàn)樯弦还?jié)美術(shù)課有事請(qǐng)假，所以并不知道這一節(jié)課是為雙龍杯的比賽而畫(huà)畫(huà)兒。同學(xué)們都為雙龍杯比賽作了充分的準(zhǔn)備，桌上放著白紙、毛筆、顏料等用品。他們都躍躍欲試，盼望著老師快點(diǎn)兒來(lái)。而兩手空空的我，卻希望出現(xiàn)什么奇跡———今天老師能有事不來(lái)。
“丁零零”，上課了。不一會(huì)兒，老師帶著微笑走進(jìn)教室，熱情地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們畫(huà)的是雙龍杯比賽的作品�！薄昂�!”同學(xué)們異口同聲，唯獨(dú)我低著頭，總覺(jué)得臉上火辣辣的，提心吊膽，生怕被老師發(fā)現(xiàn)而挨罵。這時(shí)我前面的同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。他可是令大家討厭的差生，這回肯定是黃鼠狼給雞拜年———沒(méi)安好心。出乎意料的是他只是眉頭一皺，似乎看出了我的心思，輕聲問(wèn)：“是不是沒(méi)帶美術(shù)用具?”我無(wú)可奈何地點(diǎn)點(diǎn)頭。他二話沒(méi)說(shuō)，遞來(lái)了他的美術(shù)用具�！澳悄阌檬裁茨�?”“我還有，再說(shuō)我也不會(huì)畫(huà)，還是你用吧。”我將信將疑地畫(huà)了起來(lái)。
我畫(huà)了一會(huì)兒，可能老師發(fā)現(xiàn)了什么，“沒(méi)帶美術(shù)用具的給我站起來(lái)!”剛說(shuō)完，他坦然地站了起來(lái)。老師掃視一下，只有他“沒(méi)帶”。老師板著臉，一聲不吭，接著又突然批評(píng)道：“你不帶美術(shù)用具，那你來(lái)干什么?先到門(mén)口去!一會(huì)兒到我辦公室去補(bǔ)課。”我實(shí)在看不下去了，舉起了手。而他卻拉我一下，給我使了個(gè)眼色，一步一步地走向門(mén)口。我簡(jiǎn)直不敢相信，那個(gè)替我站在門(mén)口的竟然是那個(gè)“差生”。
后來(lái)，正如開(kāi)頭所說(shuō)的，我的畫(huà)取得了雙龍杯銀獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)，我首先想到了他，我是多么感激他啊!這獎(jiǎng)狀，我將永遠(yuǎn)保存著，作為我努力學(xué)習(xí)、好好做人的動(dòng)力，也作為我與一位品德高尚的“差生”的友誼的見(jiàn)證。
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