【精品】玉蘭樹(shù)的作文8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的玉蘭樹(shù)的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
玉蘭樹(shù)的作文 篇1
是誰(shuí)，在春天時(shí)為校園增添了綠意？是誰(shuí)，在夏天時(shí)成為孩子們乘涼的大傘？是誰(shuí)，在秋天時(shí)開(kāi)滿(mǎn)那芬芳撲鼻的花兒？是誰(shuí)，在冬天時(shí)依然高大挺拔，守護(hù)這美麗的校園？是白玉蘭樹(shù)！今天，我就來(lái)介紹一下校園的白玉蘭樹(shù)吧！
我看見(jiàn)過(guò)葉如針的松樹(shù)、全身長(zhǎng)滿(mǎn)尖葉的鐵樹(shù)、甩著長(zhǎng)頭發(fā)的柳樹(shù)，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)這樣的白玉蘭樹(shù)。白玉蘭樹(shù)真高呀，高得足足有兩樓半；白玉蘭樹(shù)真大呀，大得好像一把巨傘，真是乘涼的好去處；白玉蘭樹(shù)真茂盛呀，茂盛得只能看見(jiàn)斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影。
我看見(jiàn)過(guò)五顏六色的郁金香，摸過(guò)黃澄澄的菊花，聞過(guò)芬芳撲鼻的桂花，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)白玉蘭樹(shù)這樣的花。白玉蘭樹(shù)的花真香呀，香得引來(lái)了一群蜜蜂；白玉蘭樹(shù)的花真美呀，美得令人陶醉；白玉蘭樹(shù)的花真多呀，多得讓人眼花繚亂。
我不但喜愛(ài)白玉蘭樹(shù)的美，更喜愛(ài)它那頑強(qiáng)的精神！它在風(fēng)吹雨打的天氣里，不屈服于大自然，將自己的根深埋在泥土里，猶如一位士兵堅(jiān)守著自己的家園。這不正是我們需要學(xué)習(xí)的嗎？我們一遇到困難，就容易退縮，沒(méi)有勇氣前進(jìn)。它雖然是一棵不起眼的樹(shù)，可這棵樹(shù)，卻是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣！
玉蘭樹(shù)的作文 篇2
樓下有一棵玉蘭樹(shù)。在這個(gè)季節(jié)開(kāi)滿(mǎn)了白白的玉蘭花。每次經(jīng)過(guò)，蒼翠的瀑布似地繁葉里若隱若現(xiàn)的嵌著白白的花，像濺起的浪花。從樓上的窗里往下看，又像待飛的白色鴿子。在雨天里，在月色如銀的夜色里，一片鳥(niǎo)朦朧，月朦朧。
來(lái)N城轉(zhuǎn)眼已經(jīng)很多日子了。每天上班下班的，波瀾不驚，也不覺(jué)得日子漫長(zhǎng)。星期天淅淅瀝瀝的雨，使得我也沒(méi)有出門(mén)的意愿了。從出校門(mén)至今，算起來(lái)也是厚厚的歲月都過(guò)去了，至少冬天去了。從學(xué)校出來(lái)的情形還歷歷在目，畢業(yè)那會(huì)，關(guān)于工作，是茫然無(wú)知。每個(gè)人探頭探腦邁出那優(yōu)柔艱難的一步。十幾年的求學(xué)生涯，突然結(jié)束了，似乎少了點(diǎn)什么。我因?yàn)轳{照，一直留在學(xué)校走不掉，與我一起的還有一個(gè)較好的同窗，陸。也因駕照困在學(xué)校。先是畢業(yè)答辯，有幾個(gè)同學(xué)工作定了下來(lái)，急著要走，就給老師一點(diǎn)恩惠，之后便順利的過(guò)，然后匆匆離開(kāi)了，奔去工作了。
這么久的學(xué)生生涯，仿佛沒(méi)有一點(diǎn)留戀，其實(shí)，聚散無(wú)常，留戀也就奢侈了。慢慢有后走的送先走的，我也去送別了幾個(gè)算是關(guān)系不錯(cuò)的同學(xué)，幾個(gè)人一起說(shuō)說(shuō)笑笑，也沒(méi)什么傷感，只是在等待車(chē)來(lái)臨的時(shí)候，想著也許是沒(méi)有見(jiàn)得機(jī)會(huì)了，便還是生了些傷感的情愫。一起有過(guò)的`春秋和冬夏，也抵不過(guò)揮手的一剎。
最后，同學(xué)工作的工作，回家的回家，留下的寥若晨星了。在趕往未來(lái)的路上，我們總是喜歡馬不停蹄的各奔前程。
慢慢的工作的同學(xué)，開(kāi)始在上說(shuō)上班的感覺(jué)，大多是現(xiàn)實(shí)與理想差的太是遠(yuǎn)。而我與陸在學(xué)校，每看到這樣的消息，便一翻嘮叨。
“幸虧我們還留在學(xué)校，不然那才慘呢”
“我們也省不掉那一步”
“我開(kāi)始就想不要跑得太遠(yuǎn)，一旦不好了，還可以回學(xué)�！�
“誰(shuí)能知道自己的未來(lái)”
畢業(yè)，似乎像是大難臨頭了。大難臨頭各自飛，他們飛的如此無(wú)助。猛然覺(jué)得生活欺騙所有。后來(lái)，我去了N城。
來(lái)到N城，也沒(méi)有堅(jiān)持自己的專(zhuān)業(yè)，看著開(kāi)得條件差不多也就接受了，畢竟，初來(lái)的人生沒(méi)有籌碼可以抓住的。不但是我，是整個(gè)那些背上行囊，獨(dú)自遠(yuǎn)行在人海茫茫的同窗。初來(lái)一個(gè)陌生的城里，工作的新鮮感一過(guò)，就覺(jué)得乏味起來(lái)。曾經(jīng)問(wèn)這是不是就是自己一直追逐的生活，那些匆匆來(lái)去的陌生人，和無(wú)所謂的人群擠地鐵，下公交。所謂曾經(jīng)追逐的夢(mèng)想慢慢的都流淌在錯(cuò)綜雜亂的人流里。
上班后，和朋友，同窗聯(lián)系的日漸稀少。有時(shí)候也會(huì)偶爾想起某個(gè)朋友，即便念書(shū)時(shí)不太親近的也會(huì)在某些景物前突然跳出來(lái)，觸景生情，有時(shí)候也免不了觸景生人，只是沒(méi)有去聯(lián)系的意向，有幾個(gè)關(guān)系走的很近，即便不聯(lián)系，歲月也割不斷，抹不掉那份“寒窗苦讀”，一起發(fā)瘋的情誼，一見(jiàn)如故。有些即便聯(lián)系了，也不見(jiàn)得那份情誼來(lái)的真切，在身邊匆匆來(lái)去的人群里，誰(shuí)不想走的輕便一些，有那么幾個(gè)能一見(jiàn)如故的朋友，也算是沒(méi)有缺憾。
玉蘭樹(shù)的作文 篇3
我們校園的教學(xué)樓前有一排玉蘭樹(shù)，它是老師們親手栽種的。一年又一年，它和我們一起長(zhǎng)大�，F(xiàn)在的玉蘭樹(shù)早已是枝繁葉茂，像衛(wèi)士一樣日夜守護(hù)著我們的校園。
春末，玉蘭樹(shù)開(kāi)始抽芽長(zhǎng)葉，無(wú)數(shù)枝條上長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)小芽，好似一個(gè)個(gè)孩子，靜謐地張望著美麗的校園。它的樹(shù)桿很細(xì)，只要兩只手就能把它抱住。玉蘭樹(shù)的葉，形狀很像一只小舟，一片片綠葉活潑鮮亮，可愛(ài)極了。用手摸一摸細(xì)葉，毛茸茸的，感覺(jué)很柔和。夏初時(shí)節(jié)，玉蘭樹(shù)開(kāi)花了，花苞像一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的桃花綴滿(mǎn)樹(shù)枝。玉蘭樹(shù)的花期很短，春末到夏初。一顆顆花蕾含苞欲放，格外好看�；ㄩ_(kāi)的時(shí)侯，茂密的樹(shù)枝點(diǎn)綴一朵朵白花，好像把玉蘭樹(shù)裝扮成了一棵繽紛的圣誕樹(shù)，人們還給它取了一個(gè)可愛(ài)的昵稱(chēng)叫”緬桂花”。摘一朵放在胸前，芳香四溢，真是美極了。啊!玉蘭樹(shù)，你默默地用你的枝葉和花，凈化了校園的環(huán)境，陶冶著人們的情操，我熱愛(ài)你!
玉蘭樹(shù)的作文 篇4
世界上有各種各樣的樹(shù)，可是我最喜歡的卻是白玉蘭樹(shù)。
瞧，白玉蘭樹(shù)是那樣的挺拔，像一位位穿著棕色長(zhǎng)袍的鋼鐵戰(zhàn)士，堅(jiān)強(qiáng)地挺立在大自然中。白玉蘭樹(shù)的花兒在初春時(shí)就含苞欲放，那花兒好像雪花一樣純白，連每一根莖朧都能看得一清二楚。它的香味很濃很濃，能讓每個(gè)過(guò)路人消除疲勞，也能讓我天天早上興致勃勃地上學(xué)，興高采烈地放學(xué)回家。
初春，春寒料峭，許多嬌艷高貴的鮮花還縮著身子呼呼大睡，可白玉蘭卻無(wú)所畏懼，它們不畏嚴(yán)寒，悄悄地綻開(kāi)白如玉、香似蘭的笑臉。你看，它們有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，像一個(gè)羞答答的、穿著潔白裙子的小天使，悄悄地用自己薄薄的衣裙遮住了自己的小臉蛋。有的還是花骨朵兒，含苞待放，外面緊緊地裹著一件雪白的風(fēng)衣，飽脹得似乎馬上就要脫衣而出，向人們展示她那潔白無(wú)瑕的玉體。有的花瓣全都舒展開(kāi)了，露出火紅的、點(diǎn)綴著嫩黃色的花蕊，散發(fā)出陣陣醉人的幽香，春風(fēng)徐徐吹來(lái)，把這清新甜潤(rùn)的空氣帶到遠(yuǎn)方。隨著天氣漸漸暖和，別的花兒都爭(zhēng)相開(kāi)放，更襯托出白玉蘭的純潔無(wú)瑕。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那大朵大朵的玉蘭花就好像雪白的棉桃綴滿(mǎn)枝頭。特別是晨產(chǎn)曦中，玉蘭披上一襲輕紗，霞光輕抹，疑是雪花更圣潔，比白云更飄逸——她是人間美麗之花！正午，朵朵花兒在金色的陽(yáng)光照耀下，白白的花瓣變得銀燦燦，亮閃閃，奪目生輝；在暖暖的春風(fēng)吹拂中，花兒左右搖曳，仿佛是一只只潔白的玉杯頻頻舉杯相互贊頌，共同譜寫(xiě)一首春天的圓舞曲。最可貴的是白玉蘭樹(shù)的葉子等到花兒謝了才長(zhǎng)出那嫩綠的葉子，那時(shí)玉蘭花為大自然再增添一絲綠意，而寧愿默默地奉獻(xiàn)自己，把自己隱藏在綠葉中，更加襯托出我們綠色大自然的微型機(jī)和昂然。
我愛(ài)玉蘭樹(shù)，更愛(ài)玉蘭花，你以自己的純潔與美麗，平凡與奉獻(xiàn)打動(dòng)著我們每一個(gè)人的心，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住你那潔白的花瓣和迷人的芬芳，愿我們來(lái)年重逢在第一縷春光中。
玉蘭樹(shù)的作文 篇5
春天到了，春姑娘邁著輕快的腳步來(lái)了公園，來(lái)到了街道，來(lái)到了校園，也來(lái)到了玉蘭樹(shù)上。
玉蘭樹(shù)的干大約有五、六米，但并不粗，也不粗糙，反而十分光滑，它的枝很多，向四面八方伸展，猶如千手觀(guān)音，而且錯(cuò)落有致。枝上不長(zhǎng)葉，光禿禿的，但開(kāi)滿(mǎn)了雪白雪白的玉蘭花。遠(yuǎn)眺一下，仿佛是樹(shù)上堆滿(mǎn)了積雪，這是我想到一句詩(shī)——“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。這不正是描寫(xiě)這樣的情景嗎？走近一看，哦，原來(lái)玉蘭花并非全是白色的，花朵地下還泛著一些紫，襯托出玉蘭花的美。玉蘭花的樣子十分好看，花瓣不約而同的朝上看，就像是古代君王用的酒樽。有的話(huà)已經(jīng)全部開(kāi)了，好像是在比賽誰(shuí)最美麗；有的只開(kāi)了兩三片花瓣兒，好像是剛剛睡醒的少女在伸懶腰；有的還是花苞，就像是十五六歲的少女，含苞欲放。這是，一陣春風(fēng)微微拂過(guò)，有的花弱不禁風(fēng)，干脆直接掉落下來(lái)，仿佛是一只只白色的蝴蝶在空中翩翩起舞。正好，我也想摸摸花瓣是怎么樣的，便撿起一片，仔細(xì)一看，多么像一把用來(lái)喝湯的勺子呀，又像是一葉浮舟；仔細(xì)聞聞，頓時(shí)一股清香涌入我的鼻子中，好想呀，原來(lái)玉蘭花是這么香的呀；仔細(xì)摸一摸，又光滑又舒服，感覺(jué)像柔軟的絲綢的吧，但顯得那么有質(zhì)感。感覺(jué)像玉琢冰雕的吧，但有顯得那樣柔韌而又彈性，真的是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容它。玉蘭花有冰清玉潔的韻致。
看到這里，不禁讓我想到一個(gè)問(wèn)題：為什么別的樹(shù)都是先長(zhǎng)葉后開(kāi)花，而玉蘭樹(shù)是先開(kāi)花后長(zhǎng)葉的呢？于是，我?guī)е蓡?wèn)去請(qǐng)教了“百度先生”。哦，原來(lái)玉蘭樹(shù)先開(kāi)花后長(zhǎng)葉的秘密在這：玉蘭樹(shù)的花芽與葉芽是分開(kāi)的，花芽生長(zhǎng)所需的溫度比較低，葉芽則需要較高的溫度，因此等天氣暖和了它才開(kāi)始長(zhǎng)葉。
通過(guò)這次觀(guān)察，我明白了一個(gè)道理：如果我們多多觀(guān)察，敢于探索，就可以從大自然中學(xué)到許多課本中學(xué)不到的知識(shí)。
玉蘭樹(shù)的作文 篇6
一棵高大的玉蘭樹(shù)，代表著什么？也許在別人眼里，它代表著高雅、君子，可在我的心中，那棵玉蘭樹(shù)，可就不一樣。
那棵樹(shù)同時(shí)在兩個(gè)地方，我的心中和我小時(shí)候上過(guò)的幼兒園中。我還記得，我在幼兒園時(shí)和這棵樹(shù)發(fā)生了許多事。
記得我小時(shí)候，非把這玉蘭花掉下來(lái)的花瓣說(shuō)是月亮的一部分，是月亮臟了，所以要把臟的地方丟下來(lái)。那時(shí)我經(jīng)常收集落下的花瓣，然后再集中統(tǒng)一藏在一個(gè)地方。每次覺(jué)得自己收集夠了，藏好了，就心滿(mǎn)意足地回家了�？墒�，第二天繼續(xù)收集的時(shí)候，無(wú)論我自認(rèn)為藏得有多好，前一天收集的花瓣總是一片也找不到了！當(dāng)時(shí)我還奇怪：為什么我收集的“碎片”（花瓣）沒(méi)有了呢。我曾這樣給自己解釋?zhuān)隙ㄊ窃铝辽岵坏眠@些“碎片”，所以把他們?nèi)繋ё�，洗一遍再安在自己身上。就這樣，那些日子我一直很高興，因?yàn)槲矣X(jué)得我?guī)椭嗽铝痢?/p>
從那之后，我便每天都收集花瓣，我認(rèn)為那樣月亮?xí)兄x我。
小時(shí)候第一次看見(jiàn)玉蘭花是在幼兒園里。當(dāng)時(shí)我和我媽媽還沒(méi)走進(jìn)幼兒園就看到那棵高大的玉蘭了。當(dāng)時(shí)我還小，只覺(jué)得那樹(shù)上開(kāi)的花很好看，便去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)莻�(gè)白色的花叫什么�。克闷涟。 薄班�，那是玉蘭花�！薄澳莻�(gè)花為什么那么漂亮��？還有為什么只有這棵樹(shù)長(zhǎng)玉蘭花，而我們家的花為什么不是玉蘭花呢？……”而我的媽媽面對(duì)著怎么多的問(wèn)題，使出了騙小孩的經(jīng)典金句說(shuō)：“這些問(wèn)題，等你長(zhǎng)大了就知道了。”
但是，當(dāng)我走出了幼兒園，走出了少年宮甚至走進(jìn)小學(xué)時(shí)也還是不知道當(dāng)初我問(wèn)媽媽的那幾個(gè)問(wèn)題的答案。
現(xiàn)在我初中了，那幾個(gè)問(wèn)題的答案，我是都知道了。但是從小學(xué)四年級(jí)開(kāi)始，我身邊的人的思維變得更復(fù)雜，生活也變得越來(lái)越累。當(dāng)我與人交往時(shí)出現(xiàn)了沖突，生活累到極點(diǎn)時(shí)，我都會(huì)想起玉蘭樹(shù)，它不僅能讓我變得冷靜，還能讓我知道怎么去生活。
從小學(xué)四年級(jí)起，我會(huì)時(shí)不時(shí)地去看看那棵玉蘭。一看到它，我就仿佛回到無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)候。
而我去看玉蘭還有一個(gè)原因。我想把這棵擁有我所有童年美好記憶的樹(shù)，永遠(yuǎn)地，裝在我心里。
玉蘭樹(shù)的作文 篇7
春雷喚醒了沉睡的大地……
有幸自己的書(shū)桌在一個(gè)臨窗的位置是很不錯(cuò)的。因?yàn)榻畼桥_(tái)之間不用抬腿你就有許多風(fēng)景盡收眼底。
窗外小區(qū)里，春天到了，春天生機(jī)勃勃，一切都充滿(mǎn)著新奇;一切都孕育著希望……是我們青少年的季節(jié)。
三月的風(fēng)從窗外掠過(guò)，柔軟的柳枝輕微的舞蹈，如微風(fēng)拂過(guò)琴弦。不知從何處忽然竄出來(lái)的暖風(fēng)，讓那樹(shù)上的花苞忽然綻放——桃花露出了笑臉，像一個(gè)少女般的微笑，更加?jì)趁膭?dòng)人。
百花紅紫斗芳菲，濃艷的茶花依墻而開(kāi)，仿佛要與桃花一爭(zhēng)高下。
然而我只有對(duì)高大的樹(shù)木才一見(jiàn)傾心。像亭亭玉立的白玉蘭樹(shù)，我總是對(duì)她情有獨(dú)鐘。樹(shù)上密密匝匝的葉子賜給這個(gè)窗子一片綠綠的濃蔭。
而玉蘭花，早已迫不及待地向人們展現(xiàn)了它的美麗。一朵朵潔白的玉蘭花，像一盞盞蓮花燈。其花瓣如云如玉。不，比云更潔比玉更潤(rùn)。有鑲嵌在樹(shù)冠中的玉蘭花時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。微風(fēng)中不時(shí)飄來(lái)一絲香甜——柔和淡雅卻又濃郁剛烈，竄入鼻孔沁人心脾！
我把頭伸出窗戶(hù)，離樹(shù)和花兒更近了，我想看清楚隱藏在其中的整個(gè)花朵。突然，我在玉蘭樹(shù)的枝丫上，發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)鳥(niǎo)巢，噢！是兩個(gè)鳥(niǎo)巢，是孕育新希望的地方，雖經(jīng)過(guò)了一個(gè)嚴(yán)酷的寒冬的摧殘，但依舊是生命的搖籃。
這時(shí)，一陣?guó)B兒的鳴叫打斷了這里的安靜。我一怔，仔細(xì)一瞧，在枝葉深處，有兩只鳥(niǎo)，我想這里可能就是它們的家。這里就是鳥(niǎo)媽媽哺育鳥(niǎo)寶寶的地方。于是我趕緊把自己的身體從窗外返回來(lái)，我不想驚動(dòng)、打擾它們的生活。
真好，今后我不會(huì)在孤單了，因?yàn)檫@里不僅有樹(shù)有花，還有鳥(niǎo)兒與我做伴，這里的一切都生機(jī)盎然……
玉蘭樹(shù)的作文 篇8
校園的花草很多，但我還是喜歡那一排排散發(fā)著清香的玉蘭樹(shù)。
每到春暖花開(kāi)的春天，玉蘭樹(shù)開(kāi)花了，穿著綠裙子的花朵，躲在綠色的葉子中。那花瓣滑滑的，中間夾著
金黃色的花蕊，美麗極了。一陣微風(fēng)拂過(guò)，一股清香撲鼻而來(lái)，讓同學(xué)們聞了，神清氣爽，精神百倍的投入到學(xué)習(xí)中。
那玉蘭樹(shù)是多么堅(jiān)強(qiáng)，刮風(fēng)，下雨，打雷，都筆直地挺在那兒，好像一個(gè)站崗的士兵一般。只要有一點(diǎn)兒陽(yáng)光，一點(diǎn)兒水分就會(huì)努力向上長(zhǎng)，從小苗長(zhǎng)成小樹(shù)，從小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù)，從大樹(shù)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。我們?cè)跇?shù)下避暑，嬉戲，玩耍，快樂(lè)的氣氛彌漫在校園的每一個(gè)角落。
玉蘭樹(shù)，你成了我們一個(gè)無(wú)聲的好伙伴，你美化了學(xué)校，清新了空氣，讓我們更加快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
我愛(ài)你，校園的玉蘭樹(shù)!
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