關(guān)于描寫(xiě)愛(ài)的作文400字3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的描寫(xiě)愛(ài)的作文400字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)愛(ài)的作文400字 篇1
楊帆聽(tīng)到母親生病的消息,千里迢迢回到老家……
楊帆問(wèn)大夫,母親的病情怎樣?而醫(yī)生給出的答案是母親時(shí)日不多了,楊帆淚如泉涌。
回憶起小的時(shí)侯,母親常常感到腰疼,孩子們讓母親去休息,母親卻說(shuō):“我可沒(méi)你們那么嬌氣,我身子硬朗著呢!笨涩F(xiàn)在,楊帆看到躺在醫(yī)院里的母親,眼睛濕潤(rùn)了。
看到母親時(shí),楊帆直接上去一把抱住了母親,母親卻笑著說(shuō):“沒(méi)事,每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷生老病死的,想想自己,活了這么大歲數(shù),連自己的名字也不認(rèn)識(shí),竟然過(guò)了大半輩子,真是搞笑!睏罘X子里突然刪除一個(gè)念頭:“媽?zhuān)医棠阏J(rèn)字吧!”母親說(shuō):“媽都這么大歲數(shù)了,還能學(xué)會(huì)?”“能,你能的,學(xué)字很簡(jiǎn)單的,我教你吧!”母親高興的答應(yīng)了。
在以后的日子里,楊帆認(rèn)真的教母親認(rèn)字,“這個(gè)讀‘大’”。
“‘大’”
“這個(gè)讀‘小’”
“‘小’”,我學(xué)這些都沒(méi)有用的,干脆你直接教我你們兄弟幾個(gè)的名字吧?楊帆很高興的答應(yīng)了,于是母親便一天天學(xué)寫(xiě)兄弟幾個(gè)的名字,這完全不是一個(gè)快要死去的認(rèn)了,其他病床的便投來(lái)贊許的目光,母親的病情一下子好了許多……
那一天的晚上,楊帆趴在母親床邊睡著了,楊帆實(shí)在是太累了,第二天醒來(lái),母親已經(jīng)悄然地走了,當(dāng)楊帆發(fā)現(xiàn)時(shí),只見(jiàn)母親左手拿著本子,右手握著筆,上面寫(xiě)著:楊帆楊靜楊杰楊志愛(ài)你們。楊帆淚如泉涌。
母親始終是沒(méi)有學(xué)會(huì)寫(xiě)“我”字。
描寫(xiě)愛(ài)的作文400字 篇2
世界上有很多的愛(ài),有老師的愛(ài),有父母的愛(ài),有爺爺奶奶的愛(ài),我們生活在愛(ài)的海洋里,被愛(ài)澆灌,被愛(ài)滋潤(rùn)。但是,唯有老師的愛(ài),使我感到更加溫暖。
一次在課堂上,我們正在上課,老師讓我們看一看園地的詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn),我和任飛揚(yáng)沒(méi)有認(rèn)真看書(shū),結(jié)果在聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候我有很多字不會(huì)寫(xiě),更糟糕的是在默寫(xiě)的《雨中的樹(shù)林》時(shí),我也不會(huì),只能大概的寫(xiě)出一點(diǎn)來(lái),這時(shí)我就想偷偷的看看書(shū),我乘老師老師不注意就偷偷的`看了一下書(shū),結(jié)果還是被老師發(fā)現(xiàn)了,我心里想:“王老師來(lái)的真不是時(shí)候”,沒(méi)有辦法,只能被罰抄課文。我認(rèn)了,誰(shuí)讓我自己不爭(zhēng)氣?老師對(duì)我的“獎(jiǎng)勵(lì)”其實(shí)也是一種愛(ài)。
上個(gè)星期,我們進(jìn)行了第三單元考試,我有很多題都做錯(cuò)了,閱讀題也錯(cuò)了不少,作文寫(xiě)得也不算太好,結(jié)果才得了81分。后來(lái),老師把我爸爸請(qǐng)到了學(xué)校,把我的不足之處都講給了爸爸;丶液,爸爸狠狠的教訓(xùn)了我,并說(shuō)以后一定要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí),將來(lái)才能成為一個(gè)有用的人。王老師對(duì)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都十分關(guān)注,她不想讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。
愛(ài)的方式有很多種,王老師用她自己獨(dú)特的愛(ài)滋潤(rùn)著我們健康成長(zhǎng)。
描寫(xiě)愛(ài)的作文400字 篇3
我們班的同學(xué)愛(ài)好都不一樣,有的喜歡打籃球,有的喜歡畫(huà)畫(huà),有的喜歡寫(xiě)作業(yè)……可是,我這個(gè)和朋友,也是我的好同學(xué),是一個(gè)癡迷于書(shū)香中的人。
他有著一個(gè)不大不小的臉,鼻子上架著一副黑邊框的眼鏡,有著很有學(xué)問(wèn)的樣子。平時(shí),別看他笑嘻嘻的,一副樂(lè)天派的樣子,可是,他一看起書(shū)來(lái),就變了一個(gè)人似的。
有一次,我和他出去玩,他隨手拿了一本書(shū),爽快的走了出去。我們玩著玩著,我總覺(jué)得少了一個(gè)人,我便東張西望,環(huán)顧四周,突然,我在一個(gè)非常小的角落里看到了一個(gè)人影,我走進(jìn)一看,原來(lái)是他。只見(jiàn),他左手捧書(shū),有時(shí)時(shí)不時(shí)地把這一頁(yè)翻到另一頁(yè),還時(shí)不時(shí)把眼鏡往上推一推。我走了走了過(guò)去,用手指推了推他的水桶腰,完全沒(méi)有反應(yīng)。一下,二下,三下,四下,五下……直到我推了三十八下的時(shí)候,只見(jiàn)他還是在看書(shū),一點(diǎn)回答我的跡象都沒(méi)有,我只好出此下策,在他的耳朵旁大叫了一聲,他把書(shū)放好,轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)我:“干什么!”我指了指還在進(jìn)行的游戲,他恍然大悟想起來(lái)了在干什么。
這就是我們班愛(ài)看書(shū)的同學(xué),他是我的好朋友,也是我的好同學(xué),他就是周xx。
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