關(guān)于愛的傳遞作文錦集九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的愛的傳遞作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
愛的傳遞作文 篇1
父愛,深沉寬廣。他不會(huì)像媽媽對我說:“我愛你!”但他會(huì)用行動(dòng)表明他對我們熾熱的愛。
一個(gè)寒風(fēng)刺骨的夜晚,外面下著鵝毛大雪。周圍十分寂靜,讓人有些心生畏懼。
六歲的我,哭著喊著要吃西瓜。媽媽漫不經(jīng)心地說:“這么冷的天,哪里能有賣的?”“我就要,我就要……”我哭喊著!澳氵@孩子,怎么這么不聽話,媽媽和爸爸都上了一天的班了,回到家連坐都沒坐一下,就開始收拾屋子,給你做飯,我們?nèi)菀讍?”媽媽有些生氣了?/p>
“我不管,我不管……”我仍不為所動(dòng)!澳闾涡粤!”媽媽憤怒了。我覺得自己很委屈 ,便哭了起來。爸爸吼道:“別哭了,除了哭你還會(huì)做什么?”我覺得自己更加委屈了,便哭得更厲害了,還邊哭邊說到:“我不想再見你們了,”發(fā)泄完心中的怨氣,我竟然趴在桌子有些昏昏欲睡了。
爸爸小心翼翼地將我抱到床上,生怕驚醒我。然后穿上衣服,下樓去給我買西瓜去了。
他頂著狂風(fēng),冒著鵝毛般的大雪,逆風(fēng)而行,終于把西瓜買了回來。
早上,我發(fā)現(xiàn)了西瓜,便樂的手舞足蹈。
媽媽和爸爸竊竊私語地說:“你何必頂著風(fēng)給他買西瓜啊!卑职终f:“兒子想吃,為什么不給他買?也不是沒這個(gè)條件。”
有一次,爸爸病了,要吃水果沙拉。
媽媽正準(zhǔn)備去做,被我給攔住了!皨寢專屛胰プ霭!”我精心地挑選了幾樣爸爸愛吃的水果,將它們削皮后切成小塊備用。接下來,又在果盤上鋪了一層生菜葉,再把切好的水果整齊地?cái)[放在上面,又在水果上放了一些番茄醬、沙拉醬和酸奶,最后還放了幾枚櫻桃點(diǎn)綴期間。爸爸吃了很多,看著他開心的樣子我感到很幸福。
父愛偉大無私,讓人充滿崇高的敬意。
愛的傳遞作文 篇2
有人說,孩子是父母用一生塑造出來的最滿意的作品:又有人說,孩子長大了,就像一只要遠(yuǎn)飛的風(fēng)箏,會(huì)去尋找屬于自己的藍(lán)天。
記得小時(shí)候,我最喜歡和爸爸媽媽去超市買東西了。不過我們都是各自拿個(gè)購物籃,自己選自己的東西,當(dāng)然,我選的都是我最喜歡的零食,薯片、果凍等食物。可到了結(jié)帳的時(shí)候,媽媽付錢,隨后我的東西我自己拿,爸爸媽媽的東西自己拿。媽媽總是半開玩笑地說:“以后你要自己買東西就自己付錢!蔽铱偸遣恍家活櫟乜粗鴭寢屨f:“我還小呢?先借著,以后長大了還你!贝藭r(shí)收銀員看著我們母女倆,覺得我這個(gè)小孩好有趣。
不知什么時(shí)候,我很少和爸爸媽媽出去了,也許是因?yàn)楝F(xiàn)在的功課太多,時(shí)間不允許?墒牵幸淮,爸爸媽媽看我很累,想讓我放松一下,就帶我去附近一家大超市購物。走在路上,風(fēng)吹亂了媽媽的頭發(fā),背影折射出了寂寞和無奈。向后一看,爸爸一臉的不高興,提著環(huán)保袋無所事事。我們雖然是一家人,卻像陌生人一樣。想想爸爸媽媽每天為我操勞,我心中涌起了無限愧疚。于是,我決定用我的手來傳遞溫暖。
從超市出來,爸爸媽媽手中都拿著環(huán)保袋。我急步上前一把抓住爸爸的右手和媽媽的左手,緊緊地,不敢分開。我的手將一家人連成了一條直線。瞬時(shí),爸爸媽媽的臉上露出了開心的笑。
有人說,風(fēng)箏線就在爸爸媽媽手中,孩子就是那風(fēng)箏,他們靠著線給小風(fēng)箏傳遞溫暖,這樣它才能飛得更高。剎那間我明白了:原來,溫暖,還可以用手來傳遞。
把眼光放近一些,注意身邊一切值得注意的事物,在某個(gè)特定的時(shí)刻,你的眼前會(huì)閃現(xiàn)出一派明亮的光,那種靈感的光能照亮一切的美,細(xì)微之處皆是絕妙的文章,讓你伸手可拾。
超市購物原本是生活中非常簡單的的細(xì)節(jié)。這篇作文的題材來源與作者真實(shí)的生活中,作者善于從生活中擷取細(xì)節(jié),從小時(shí)候的古靈精怪,到長大后的感悟,文中通過父母的背影,頭發(fā),手……所有的感情迸涌而出——
把自己融合進(jìn)身邊的一切美好的事物中,只有這樣,才能“于細(xì)微處顯精神”。
感謝《生活的準(zhǔn)則》活動(dòng)組,讓孩子在無字書中學(xué)真理。
兒女是風(fēng)箏,父母是線。生命的兩頭,人人需要牽手。
愛的傳遞作文 篇3
昨天晚上,單位組織的“和諧頌”歌詠比賽要彩排。9點(diǎn)回到家,給孩子作業(yè)簽字,發(fā)現(xiàn)女兒萎靡不振,便問她怎么了?說頭疼,摸了摸腦門,有點(diǎn)熱,用溫度計(jì)量了一下,37.8°,發(fā)燒了,找出藥片來吃。我發(fā)現(xiàn)在問她的時(shí)候,她的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn),卻強(qiáng)忍著沒有掉下來(堅(jiān)強(qiáng)的女兒。,心疼不已,便用手環(huán)繞著她靠在我懷里,情緒才穩(wěn)定下來。忽然意識到,好幾天沒有和女兒這樣親密接觸了,心中不禁愧疚起來,特意答應(yīng)了她和我擠在一起睡覺的要求,并抱著她輕輕說話直到她入睡。
看著她香甜地做著夢,我心想,有時(shí)候一個(gè)擁抱、一個(gè)輕吻、一個(gè)撫摸或許比十句表揚(yáng)的話更能讓孩子心情舒暢、更能讓孩子放松。平時(shí)對孩子要求太嚴(yán)格了,還沒有真正走進(jìn)她的心里,忽略了她的感受,是做爸爸的失職啊!暗暗下了決心,以后一定要每天給孩子這樣的溫暖。
做父母的,要經(jīng)常用肢體語言來表達(dá)自己是一個(gè)容易親近、容易相處的人,讓孩子感受到輕松、自在和濃濃的愛意,也是一門必修的功課。那么,如何較好地做到這些呢?以下是一些建議和參考:
面帶微笑
微笑是最重要的愛的表達(dá)方式。如果你忽略了微笑,孩子就會(huì)覺得你很冷漠,和他很疏遠(yuǎn)。臉上帶著溫暖的笑容,就像門上掛著歡迎的牌子一樣,表示愿意和孩子做朋友。
肯定對方
在與孩子溝通時(shí),通過點(diǎn)頭或發(fā)出一些非說話的聲音,來強(qiáng)調(diào)我們了解他的想法,鼓勵(lì)他繼續(xù)說下去。否則,他可能會(huì)認(rèn)為你不同意他的看法,或是對他剛剛的話沒有興趣。
傾身靠近
將身體傾近孩子,暗示你的想法和他不謀而合,他就會(huì)把你當(dāng)作朋友,愿意和你分享他的快樂、痛苦和委屈。
姿態(tài)放松
雙臂交握、環(huán)繞在胸前,翹著二郎腿,這些都是拒人以外的姿勢,顯示出你是一個(gè)高高在上的人。孩子看到你這樣,自然就會(huì)與你產(chǎn)生距離。
輕碰觸摸
輕輕的碰觸傳達(dá)著深深的關(guān)切。和孩子在一起,經(jīng)常把你的手放在他的手上,或是碰他的手臂,或是拍拍他的后背,甚至給他一個(gè)擁抱,孩子會(huì)感受到溫暖,這些身體上的接觸能證明你是多么地愛他。
眼神交流
眼睛是身體器官中最富于表情的部位了。用眼神交流表示尊重孩子,專注于他所說的話,傳達(dá)出“此時(shí)此刻,你就是我最愛的人”。當(dāng)你和孩子談話時(shí),要確定你的眼神專注在他身上。并且,在聆聽的時(shí)候比在說話的時(shí)候更要多用眼神交流。
愛的傳遞作文 篇4
秋天到了,秋姑娘邁著輕快的腳步來到人間。風(fēng)婆婆吹落了樹葉,風(fēng)沙彌漫天空。在敬老院里,一位孤寡老人正在休息,灰塵站在了窗子上。她一位老人,怎呢收拾呢?楊凌高新小學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)得知消息后,就組織六年級全體同學(xué)去敬老院幫老人們收拾房子。
9月21日,是個(gè)陽光明媚的日子,在老師的帶領(lǐng)下,六年級全體同學(xué)一致穿著校服,提著水桶,拿著抹布、笤帚,老幫老人們收拾房子。老人們見同學(xué)們義務(wù)勞動(dòng)來了,就忙出來迎接。六三班班主任王老師帶著一部分同學(xué)來到一位老奶奶的住處,幫助打掃衛(wèi)生。麗麗、琳琳、娜娜專門擦玻璃;張磊、李濤、張一斯、黃小左幫助掃地;陳蘭、小紅她們擦桌子;李貝、李曉蘭和張高收拾房子。班主任王老師和班長蘭蘭陪著奶奶談心!胞慃,快,幫我那一下抹布!”琳琳站在凳子上說著。老奶奶見琳琳在喊,就忙站起來,拿起抹布,遞給琳琳。“謝謝奶奶!”一句感謝語,激起了全班同學(xué)的心,他們更認(rèn)真,更仔細(xì)了!麗麗、琳琳、娜娜看他們多認(rèn)真啊!張磊一邊掃地還一邊給大家說話,一會(huì)兒給大家猜謎語,一會(huì)兒給大家講笑話,使得同學(xué)們和老奶奶開懷大笑,都誤了正事。時(shí)間過得真快,同學(xué)們該走了。看著整潔的屋子,同學(xué)們非常開心。
一子被擦的光亮,桌子嶄新,讓老奶奶的生活更舒適。同學(xué)們走之前還向老人們捐了衣服、被子,畢竟秋天到了,天變冷了!看著同學(xué)們離去,老人們高興的,流下了眼淚,而同學(xué)們唱著“我們要做雷鋒式的好少年”這首歌歡快的離去了!這是一次普普通通的義務(wù)勞動(dòng),但這次活動(dòng)卻傳遞了高新小學(xué)六年級全體師生對老人的愛與關(guān)心!
愛的傳遞作文 篇5
有一種“愛”,叫關(guān)愛。關(guān)愛,就是去關(guān)心,去愛護(hù)你覺得自己應(yīng)該保護(hù)的人。
關(guān)愛就像一杯凈水,為人們解渴;關(guān)愛就像一輪明月,皎白的月光照亮著人間;關(guān)愛就像一棵大樹,為人們遮風(fēng)擋雨……可見,關(guān)愛的正能量多么的強(qiáng)大!
天橋上,兩旁的乞丐都在這里“安家”,而這一位乞丐老人卻讓我至今難忘……
記得六歲那年,我和媽媽在一個(gè)周末去逛商場。在去商場的路途中,要經(jīng)過一座天橋。每次經(jīng)過這里,兩邊都有一排乞丐,可以說,我們是“光臨”這里的“老客戶”了。
這一次,我們依舊走上這座天橋,依舊看見這里兩排的乞丐。我卻在這擦肩而過的一瞬間,永久的記住了這一幕。那時(shí)候大概是早上八點(diǎn)鐘,乞丐們都狼吞虎咽的吃著早餐,而這位老人卻只有一個(gè)饅頭,再看看這位老人身邊那位抱著孩子的婦女,手里空空如也,她和她的孩子都餓得骨瘦如柴。這時(shí),眾人目睹了老人一個(gè)令人感動(dòng)的舉動(dòng),老人把手里僅有的一個(gè)饅頭遞給了身邊這位可憐巴巴的婦女。婦女說:“不用了,老人家,您自己留著吃吧!”婦女吞了一口唾沫,緊緊盯著那個(gè)饅頭,老人家見這情形,慌忙的用手指比劃著,看樣子他是一個(gè)啞巴。接著,又是這位婦女的再三推辭,最后婦女還是接過了老人手里的饅頭。
周邊的乞丐看見老人的這番舉動(dòng),似乎被老人帶動(dòng)起來,把自己手中的糧食分享給這位婦女,這位婦女用感激的眼神望著著周邊與他同病相憐的乞丐們,頓時(shí)熱淚盈眶,說:“謝謝大家!”
這時(shí),婦女抓起手里的一把糧食,分給了老人,老人卻再次比劃起他那已生了老繭的手指,好像在說:“我不餓,你留著自己吃吧!”婦女看不懂老人在比劃著什么,把食物硬塞到老人手中,說:“老人家,雖然我看不懂你在比劃什么,但無論如何,你一定要收下這食物,它是屬于你的!崩先私舆^了食物,和婦女吃起了這“美味”的早餐。
我向媽媽要了幾塊錢,捐給了這些乞丐,看著他們那感激的眼神,我的心中暖滋滋的!
傳遞愛,是一種快樂,是一種分享,是一份感激。我們的關(guān)愛,可以建成友誼橋,我們的關(guān)愛,對他人給予了多大的幫助。身邊關(guān)愛的一舉一動(dòng),一言一語,都令人感動(dòng)。讓我們關(guān)愛身邊每一個(gè)人,傳遞我們心中的`愛吧!
愛的傳遞作文 篇6
愛心是一片照射在冬日的陽光,它使貧病交加的人感到人間分外的溫暖;愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠的泉水,它使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。
別人傳遞給我的愛
有一次,我要搭車去沃爾瑪,但是我暈車,我就感覺到不舒服,又過了一會(huì)兒,我感到不僅是車子在搖晃,而是整個(gè)世界在搖晃。這時(shí),旁邊有一位阿姨看出了我的不舒服,就急忙給我一個(gè)袋子,讓我吐在袋子里,就在我吐完后,那位阿姨不但不嫌棄我,還繼續(xù)幫助我,我問那位阿姨:“阿姨,您為什么幫助我?不怕臟嗎?”阿姨回答道:“不是不怕臟,但就像‘贈(zèng)人玫瑰,手有余香’一樣,明白了嗎?”我說:“恩,明白了,我也要像阿姨一樣善良,在別人需要幫助時(shí),我一定會(huì)伸出援手的。”阿姨說:“恩,這才是好孩子,一定要把這份愛傳遞下去!
我傳遞的愛
自從聽了那位阿姨的話,我總是路見不平,拔刀相助,就在今天,我又幫助了別人。那是一個(gè)黃昏的下午,一位小女孩,一個(gè)人走在大路上,于是,我就跑過去問那位小女孩:“小姑娘,這么晚了,你怎么還不回去?”小女孩說:“我、我……我迷路了,大姐姐可以帶我回家嗎?”我說:“當(dāng)讓可以!毙∨⒄f出了自己家在哪里,我就這樣送著她回到了家,在家門口時(shí),小女孩對我說:“大姐姐,謝謝你!蔽艺f:“不用謝,如果一定要謝我,那就把這種愛,傳遞下去吧!”小女孩說:“好的,我一定會(huì)的!
傳遞是一種特殊的愛,也是一種最能溫暖人心的愛。
愛的傳遞作文 篇7
“哈哈哈哈... ...”一陣爽朗的笑聲從操場的一個(gè)角落里傳來。不用說,一定又是我的那些“兄弟”在那邊玩得正起勁呢!因?yàn)槊刻斓倪@個(gè)時(shí)候,這里都是我們班的地盤。我和尹麗坤飛奔過去,加入了游戲。
我們玩的很開心,正當(dāng)我完全融入游戲中時(shí),發(fā)生了一件說大不大,說小不小的事。
我們正玩在興致頭上時(shí),周圍的一個(gè)小同學(xué)摔倒了,腿上流出了血,她身邊沒有人,只有她自己坐在地上哭。但我們并沒在意,依舊興高采烈的玩著。過了一會(huì),我忽然發(fā)現(xiàn)尹麗坤不知道去了哪,他從來不會(huì)不打招呼就走的啊,我四處張望,目光掃遍整個(gè)操場,終于在那個(gè)小朋友身邊找到了她。
只見她一邊扶起那個(gè)小朋友,一邊說著什么,但她的聲音被吵鬧聲覆蓋,我聽不見。她將小朋友身上的灰輕輕拍掉,又說了幾句話,我依舊沒聽到。她拉著那個(gè)小朋友一步一步的走向教學(xué)樓,不一會(huì)兒,她的背影便消失在夕陽的余暉里。我沉默了好久,玩的興致仿佛被一股大風(fēng),吹得一點(diǎn)都沒有了。
過了好久,尹麗坤回來了,依舊面帶笑容。她見我一個(gè)人靠在欄桿上,慢慢走過來,輕輕拍了我一下。我立刻回過神來,笑著問她:“我們善良的小天使回來了?”她一臉的輕松,說:“我可不是天使,在我們進(jìn)入天堂以前都不是。我不過是送他去了校醫(yī)室,然后送他回班了而已。”
我又問她:“你為什么對那個(gè)小朋友那么關(guān)心?”她漸漸嚴(yán)肅起來,看著我,說:“你知道嗎?我小時(shí)候也有人這樣關(guān)心我,是他教會(huì)我人與人之間要互相關(guān)心,互相幫助的。所以我會(huì)像他一樣,盡我所能幫助別人!”
我點(diǎn)點(diǎn)頭,隨即綻放出笑容,說:“那就讓我們一起幫助別人吧!”她也笑了。我們一起走向教學(xué)樓,一起面向夕陽,微笑。用有力的步伐,堅(jiān)定地向前走去... ...
愛的傳遞作文 篇8
大家一看名字就會(huì)奇怪,廚房有啥秘密,莫非是一些奇特的做菜方法,好吃的美食,但我要講的并不是這些。
每次我在學(xué)校學(xué)習(xí)一天,回到家迎接我的,總是那媽媽親手做的香噴噴的飯菜,而我從來沒有想過要給媽媽做一頓飯。
小學(xué)就在我們小區(qū)門口。平常的一次放學(xué),我和同學(xué)嘻嘻笑笑的向家走,雖然那天是我的生日,但我從來不記。我像平常一樣推門進(jìn)了家了,一陣香氣飄來,就看到了了桌子上擺著一碗熱氣騰騰的拉面,面上還有兩個(gè)荷包蛋,一個(gè)巧克力蛋糕擺在面條后面,于是,我明白我的生日又到了。媽媽坐在桌旁,微笑著看著我,柔和的說:“趁熱吃吧。”我一看有好吃的就做了過去狼吞虎咽的吃了起來。媽媽看著我吃著,在那神情中,我看到了媽媽對我的愛,那種偉大的母愛。
我的生日媽媽年年都給我過,而媽媽的生日我卻從來不問,偶爾也會(huì)聽見媽媽淡笑著說:“昨日好像是我的生日,我自己都忘了!币荒暌荒,我在媽媽的飯菜中度過,而媽媽在嘆息中變老。
又是一年,我急匆匆的往回家跑,因?yàn)榻裉焓菋寢尩纳,我要給媽媽做一頓飯,做一頓我親手做的飯。為了這頓飯,我在學(xué)校就飛快的寫完了作業(yè);氐郊椅野褧旁谝慌。在廚房一陣亂忙,一桌飯菜就擺在了桌子上。這時(shí)媽媽正好回來,驚訝的看著桌子上的飯菜,我笑著說:“生日快樂!”
媽媽看著桌上的飯菜,抬頭說,眼中閃著幸福的淚水,對我說:“你長大了……“
廚房的秘密,正是這種愛,這種傳遞的愛。
愛的傳遞作文 篇9
往事一件件在我心中回返,它們傳遞著愛,無窮無盡的愛。
這些往事傳遞著母愛。記得那一年,我發(fā)高燒,并且一直高燒不退。母親急得像熱鍋上的螞蟻。白天,她帶我去醫(yī)院打了點(diǎn)滴,又帶我回家去睡了覺。晚上,見我體溫沒有下降,她便給我調(diào)藥。她把鬧鐘調(diào)到四點(diǎn)。四點(diǎn)時(shí),她又給我量體溫,可是體溫絲毫沒有變化。于是,她把衣服給我穿好,馬上帶我去了醫(yī)院。醫(yī)生又給我打起了點(diǎn)滴,我躺在床上睡著了,而母親在床頭望著那一滴一滴的藥水。這種事也許會(huì)被人認(rèn)為很普遍,但對于我不同,因?yàn)槲液苌偕厢t(yī)院,一般吃點(diǎn)兒藥就好了。
這些往事也傳遞著父愛。我的父親一向很不愿意做那些苦活?墒菫榱藪赍X,為了家庭,他不得不做了。父親天天扛著三、四十斤的水上下樓。而且樓層很高,有的在八樓?墒遣还軜菍佣喔,都要給客戶送去。而且每天都會(huì)很忙,也會(huì)忙到很晚。每天那一滴滴辛苦的汗水讓人感到無比的辛酸。
這些往事還傳遞著友愛。記得五年級的一次運(yùn)動(dòng)會(huì),我們班的同學(xué)在運(yùn)動(dòng)會(huì)中“兵力大損”。在跳高比賽中,我們班的一名男同學(xué)摔倒了手。在跑步比賽中,我們班的一名女同學(xué)把腳拐到了。我們班的同學(xué)紛紛陷入悲傷之中。一放學(xué),班上的同學(xué)就成群結(jié)隊(duì)的去看望他們。大家都能感受到這個(gè)班級是團(tuán)結(jié)、友愛、互助的,是傳遞著大愛的,是無私的。
各種各樣的往事傳遞著許多人的愛,這些往事只為了說明一個(gè)字,那就是—愛。是愛讓人與人之間的關(guān)系更密切,是愛拉近了人與人之間的距離,是愛使我們結(jié)識。
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