關(guān)于校園成長作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的校園成長作文4篇，希望能夠幫助到大家。
校園成長作文 篇1
金秋時分，我們步入了向往的初中校園，迎來了新的校園生活，開始了新的學(xué)習(xí)篇章。
有人說：初中的生活像男孩的闊步，洋溢著不盡的豪情和永不褪色的風(fēng)采。其實在我的眼里，初中生活更像一首交響樂曲，主旋律只有六個字：“磨練考驗挑戰(zhàn)”。
初進(jìn)白云中學(xué)校園，有些同學(xué)似乎十分快樂，可也有的同學(xué)垂頭喪氣“哎，又開學(xué)了。”這可不行，要知道進(jìn)入初中后，我們的生理、心理會發(fā)生比較大的變化，身高、體重迅速增長，大腦發(fā)育日趨完善；個人的行為習(xí)慣、興趣愛好、性格特點會逐漸打上自己烙印，如果在初中學(xué)習(xí)伊始就出現(xiàn)了厭學(xué)心理，那以后的學(xué)習(xí)時間更會把學(xué)習(xí)當(dāng)作包袱、負(fù)擔(dān)，從而產(chǎn)生畏難心理，因此，我們要保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。這，正是我們磨練的開始。
初中時期是學(xué)生的“心理斷乳期”，主要是指青少年從心理上逐漸脫離對父母的依賴，希望獨立的心理狀態(tài)，初中時期也是青少年的叛逆期，容易產(chǎn)生逆反心理，只要別人違背自己的意愿，就會氣得大吼大叫，甚至大打出手，使人與人之間的矛盾激化，難以控制，因此，我們還要學(xué)會調(diào)控好自己的情緒，保持樂觀、開朗的心情，做情緒的主人。磨練，總伴隨著機(jī)遇出現(xiàn)。
考驗，比磨練更累人，但往往收獲更多。從小學(xué)進(jìn)入初中，突然加大的學(xué)習(xí)任務(wù)、暫時脫離父母的庇護(hù)、相對獨立生活等等，無一不是對我們獨立學(xué)習(xí)、生活的考驗。我們要做學(xué)習(xí)、生活的主人，從自身實際出發(fā)，去主動適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，培養(yǎng)好自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)劃好自己初中三年學(xué)習(xí)時光。也許，在學(xué)習(xí)的道路中會遇到種種困難、挫折，但我相信，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”，當(dāng)跨越一次次挫折，戰(zhàn)勝一個個困難，再回首，一種自豪的感覺會油然而生，“我，是最棒的！”
有磨練，有考驗，當(dāng)然也少不了挑戰(zhàn)，尤其要挑戰(zhàn)自我。因為挑戰(zhàn)是對經(jīng)過磨練和考驗后的一種檢驗。勇于挑戰(zhàn)自己，才能到達(dá)成功彼岸。“挑戰(zhàn)自我”說起容易，做起難！對我們學(xué)生來說，所謂的挑戰(zhàn)就是克服自身的缺點，你越怕它，就越要去做它。俗話說：“明知山有虎，偏往虎山行。”只有挑戰(zhàn)了自我，缺點才能越來越少。
在初中生活的舞臺上，我們都將盡情地展示自己。在群星中，我也許不是最為耀眼的，但我還是會發(fā)出自身獨特的光芒�？梢韵胂�，我的初中生活啊，將會充滿風(fēng)雨和陽光。
校園成長作文 篇2
那年秋天，我?guī)е闷媾c激動的心情來到這里，迎面而來的梧桐整齊的排列在一起，安詳?shù)耐侣吨粑�，那年我與這個全新的地方相遇。
我被分到了一個活潑的班級，同學(xué)們都很熱情。那是我來到這的第一堂課，班主任讓我們做了自我介紹，這堂課讓我感到了由衷的溫馨。漸漸，我融入了這個班級。晚自習(xí)過后，我們回到宿舍，熄燈以后我們各自都睡不著，有個同學(xué)哭了起來，是啊，在這是我們第一次在外度夜，難免有人會想念家人，這時，宿舍里的氣氛凝重了些，都有種想哭的感覺，但有個舍友她說：“我們不要哭，早晚都會適應(yīng)的，我們把彼此當(dāng)做親人一樣看待，互相依靠彼此依賴，這樣就不會傷心了”。就這樣，我們在談心了一會后，在學(xué)校度過了第一夜。第一次，踏進(jìn)一個全新的環(huán)境，有點激動有點感傷，卻收獲了滿滿的友誼�！案嬖V大家一個好消息！”班主任帶著燦爛的笑容對我們說。班內(nèi)的氣氛好似沉睡了多年以后突然蘇醒了似的，活躍起來。班主任用她那清脆溫柔的聲音說：“同學(xué)們，周五我們要開運動會�！卑鄡�(nèi)瞬間傳來一片歡呼，終于等到這一天了。全校的老師學(xué)生都集中在操場，要各個級部同時開。我不是運動員，我和部分同學(xué)拿著氣球給運動員們加油打氣。我們班的要上了，隨著槍聲的打響，他們風(fēng)一般的跑出起跑線，他們的頭發(fā)被一股沖力吹到后邊，所過之處像一股風(fēng)一樣。近了，又近了，我班的運動員跑到我們班的所在地了，我們把聲音瞬間提高了八度：“加油、必勝、加油——”我們竭盡全力的加油，他似乎感受到了力量，飛似得往前奔去，超過了前面的一個個運動員，終于他遙遙領(lǐng)先，成為冠軍。隨即，又是一陣歡呼聲，他頭上豆粒大的汗珠一滴一滴的掉在地上，頭上的汗珠浸濕了額前的頭發(fā)，汗水順著發(fā)絲留下，他不住的喘著氣，同學(xué)們圍在他身邊，給他倒水，關(guān)心著他的身體是否受到傷害，此刻他是幸福的，我們也是幸福的，團(tuán)結(jié)一心，共同迎接勝利，分享喜悅，因為，我們不但是同班同學(xué)還是一家人。課堂過后，朋友遞過來一個小紙條，上面寫著：我們絕交吧。我愣住了，沒有理由啊，為什么？我想問清楚，可朋友不搭理我，躲著我。我趴在桌上，鼻子一酸，眼角濕潤了，接著是一股熱淚浸濕了我的臉頰，我抽泣著。一下午，我都悶悶不樂。放學(xué)了，準(zhǔn)備走了，猶豫了一會，和誰一起走？一個人走，還不習(xí)慣。這時，朋友又遞過來一個紙條：笨蛋，愚人節(jié)快樂，就忽悠你一下，你還真哭啊，與你絕交我還不舍呢，你舍得我��！看到熟悉的字眼和語氣我不禁破涕為笑，她挽過我的胳膊像往常一樣我們走出了校園。
是一年的秋天，轉(zhuǎn)眼間，我已在這三年了，我拿著掃帚打掃衛(wèi)生區(qū)，梧桐，落葉了，撿起一片落葉�？蔹S的葉面把淡黃的葉脈顯示的清清楚楚，遺落的樹葉啊，我似乎看到炎炎夏日你把陽光打碎了散落一地，為大地呈現(xiàn)一片綠蔭，給人帶來一絲清涼，愜意，寧靜。你用短暫的生命做出了貢獻(xiàn)，現(xiàn)在讓我拾起你的身軀，還你自由。校園是彩色的，因為有你的彩色，我們在這的生活才不會索然無味。剎那，我想起了這么一首歌：“表示從一樓到四樓的距離原來只有三年，瞥見白色校服還會以為是我認(rèn)識的誰，畢業(yè)和成年的字眼格外扣人心弦……”時間總是在不經(jīng)意間悄悄走過，你未曾留意，卻過了幾年了。長大后，也許誰會忘記誰的名字，但記得在這所充滿快樂與回憶的青春往事，我們就是這所校園的主題曲，我們就是它的旋律。
進(jìn)校的第一眼就是看到排列整齊的梧桐，他們總是安詳?shù)耐侣吨粑矚g你的濃郁綠蔭，喜歡為你撿拾軀體，喜歡撫摸你的枝干。你是這所學(xué)校的的守護(hù)神，校園因你芬芳，因我們而有歡樂的旋律，熱鬧的氣氛，愿這無憂無慮的.旋律永遠(yuǎn)回蕩在這美麗的校園。
校園成長作文 篇3
記得剛剛踏進(jìn)這個校園，那整齊的建筑，綠油油的草地，到處煥發(fā)出的勃勃生機(jī)，無不給我留下了深刻而美好的印象。
春夏秋冬，光陰如梭，我越發(fā)感覺仿佛生活在一個溫暖的大家庭中：一次次的組織活動，留下了大家的歡聲笑語；一件件工作的完成，浸透著大家的辛勤汗水；老師和同學(xué)們深厚的師生情誼，留下了一個個感人的故事；球場上學(xué)生們的歡聲笑語在校園處處飄蕩。我已經(jīng)深深融入到這個溫暖的大家庭中，感受幸福，收獲理想。學(xué)校在大家的共同努力下日益壯大，而我也逐漸成熟，在講臺上把心中的夢想折成一紙素笩橫越整個校園。
歷經(jīng)寒暑，歲月如歌，學(xué)校的風(fēng)景日新月異。整齊明亮的宿舍,拔地而起的教學(xué)樓，揮灑汗水的運動場，無不蘊涵著學(xué)校的未來和希望。整齊的早操隊伍，坐滿學(xué)生的閱覽室、課堂，更加昭示著學(xué)校的將來會更加興旺！作為一名光榮的教師，我深知我是學(xué)校的主人，這里的一草一木，都將見證我的成長，我會用我的青春和智慧，譜寫人生最美好的詩章。
我們的事業(yè)剛剛開始，前方的道路依然漫長，就像成長要歷經(jīng)坎坷，我們也會有很多艱辛、很多險阻……但我們不會懼怕！我們有優(yōu)秀的教師隊伍，有科學(xué)的管理和完備的教學(xué)設(shè)施，還有無數(shù)的學(xué)子渴望在這片土地上放飛希望。千斤重?fù)?dān)壓在肩上，我們的步履依然輕松，因為我們每個人心中都滿懷對學(xué)生的關(guān)愛，擔(dān)負(fù)著祖國對我們的期望。人才的搖籃、拼搏的戰(zhàn)場，我們會在辛勤的勞動中證明自己的價值，為國家培養(yǎng)建設(shè)的棟梁。
我深深地知道，學(xué)校就是我們的家，我們都是學(xué)校的主人，學(xué)校的興衰和我們每個人都息息相關(guān)！一個日益成長的學(xué)校，為我們每個人提供了良好的發(fā)展環(huán)境，而我們每個人的辛勤勞動都會讓我們的學(xué)校更加迷人。新生的校園，朝氣蓬勃，似太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
讓我們共同努力學(xué)習(xí)，和我們美麗的學(xué)校共同成長…
校園成長作文 篇4
奇怪！校園不都是固定的，怎么還會成長？那就請聽我的絮叨吧！六年級畢業(yè)后，我懷著莫大的好奇心來到前旗二中，憧憬著這里的獨立生活與優(yōu)美的校園環(huán)境�？墒�，不瞞您說，我有些失望。因為我以為這里的環(huán)境，與小學(xué)時沒有什么區(qū)別，只不過多了幾棵樹，多了幾座房子……就這樣，我在這里度過了一年。我以為初中三年都會在這不太美麗的環(huán)境中走過。
但我想錯了，現(xiàn)在，校園成長了！初二的新生活，伴隨著一座座高樓，一片片草坪，一壇壇花池······一同降臨到我們的身邊、我們的校園中！現(xiàn)在，我們已經(jīng)搬入教學(xué)樓內(nèi)，雪白的墻壁，嶄新的課桌、椅子。還有新的知識，新的起跑線。太新奇了！這如同我夢中的景象，難以令人致信。說實話，這學(xué)期剛到校時，我們還在舊教室里上了一星期課，那星期我提不起精神來，原因是一成不變的教室，一成不變的老師同學(xué)，一成不變的學(xué)習(xí)環(huán)境，一成不變的······讓我莫名其妙的煩躁。
而如今，我感到每天都很充實、很新奇，特別的有活力。我又愛上了這個大家庭——學(xué)校。也許，換一個環(huán)境能讓人改變心情，心理學(xué)說：生氣的時候換個環(huán)境就能緩解心情。大概就是這樣吧！成長，一個我們共同的話題；成長，我們每一位同學(xué)都要經(jīng)歷的階段；成長，讓我們的學(xué)校變得更加美麗；成長，一個我們耳熟能詳?shù)脑~語。我LOVE我們的學(xué)校，我LOVE我們的班級，可我更LOVE“他們”的成長，愿“他們”成長的更快！更輝煌！更燦爛！
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