關(guān)于手指的作文7篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于手指的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于手指的作文1
最近我們班興起了一個(gè)有趣的游戲——手指消消樂(lè)，我一有空就會(huì)跟同學(xué)們一起玩這個(gè)游戲。這個(gè)游戲是二人對(duì)抗游戲，游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，游戲開(kāi)始時(shí)，比賽雙方的左、右手各伸出一只手指，其中一人將自己的一只手碰對(duì)方的任意一只手，這只手的手指數(shù)就變成這兩只手的手指數(shù)之和。如果剛好是“五”，那么“消除”這只手，要是比“五”大，那么這只手的手指數(shù)就等于手指數(shù)之和減“五”。誰(shuí)的兩只手先“消除”掉，誰(shuí)就獲勝。舉個(gè)例子：我的左手是“一”對(duì)方右手是“三”，當(dāng)我用左手碰他的右手時(shí)，我的左手就變成“四”。輪到他時(shí)，要是他用右手“三”碰我左手“四”，他的右手就變成“二”。
小趙是我們班公認(rèn)玩這個(gè)游戲最厲害的，我的同桌僅次于小趙。有一節(jié)自習(xí)課，許多同學(xué)向小趙發(fā)起挑戰(zhàn)，而我在旁邊觀戰(zhàn)。觀察了幾局過(guò)后，我發(fā)現(xiàn)了她的一個(gè)弱點(diǎn)，她總是急于求成，出手速度很快，沒(méi)有考慮對(duì)手下一步的舉動(dòng)。我利用她這個(gè)弱點(diǎn)在決勝局擊敗了她，其他同學(xué)都為我慶祝。我歡天喜地，高興得恨不得跳到天上。隨后，其他同學(xué)也向我發(fā)起挑戰(zhàn)，我使用這個(gè)技巧三下五除二，把他們都打敗了。我心中暗自得意，決定向我的同桌“進(jìn)攻”，心想：我一定能讓她一戰(zhàn)即敗。
游戲開(kāi)始不久，我的右手就被“消除”掉了，我感覺(jué)志在必得，出手速度變得越來(lái)越快，沒(méi)有考慮太多。隨著游戲進(jìn)入白熱化階段，我感覺(jué)場(chǎng)面有點(diǎn)似曾相識(shí)，此時(shí)我的右手已經(jīng)“消除”，左手是“三”，同桌的右手是“一”和左手是“二”。輪到她了，她先用左手碰我的左手，她的左手就被“消除”了。接著，我用左手碰她的右手，我的左手變成“四”。最后，她用右手碰我是“四”的左手，她的右手也被“消除”了，她勝利了�！鞍Α婵上�！”我嘆了口氣，感覺(jué)十分沮喪。
玩完這個(gè)游戲后，我明白了一條道理：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�
關(guān)于手指的作文2
每個(gè)人都隨身帶著10根手指，這10根手指各有著不同的作用�？墒牵鼈兊降渍l(shuí)的功勞最大呢？就因?yàn)檫@個(gè)話題，王剛的手指便吵了起來(lái)。
有一天，王剛的手指鬧不和，便吵了起來(lái)。大拇指有點(diǎn)兒驕傲的說(shuō)道：“我的功勞肯定比你們幾個(gè)都大！”長(zhǎng)得最高的中指聽(tīng)了這話，心里可就不舒服了，他憤怒的說(shuō)：“我長(zhǎng)得最高，當(dāng)然是我的功勞最大啦！”小拇指想了想自己的作用，好像不大，但他也不甘示落的說(shuō)：“我雖然就給人家掏掏耳朵，但耳朵可是很重要的器官啊！所以，應(yīng)該是我的功勞最大。”無(wú)名指想不出什么可以說(shuō)的，就胡亂說(shuō)道：“我最美，所以我功勞最大！”食指大聲喊著：“都是由我試探和冒險(xiǎn)，所以，應(yīng)該是我功勞最大！”大拇指看大家都發(fā)言了，便開(kāi)始胡亂說(shuō)理由：“人類(lèi)都叫我大拇指，因?yàn)槲沂抢洗�，所以才有大！”中指�?duì)食指說(shuō)道：“你受傷是你活該。”小指對(duì)大拇指的話很不滿，脫口罵道：“這里的“大”是說(shuō)你身體矮、胖，頭又肥又大，構(gòu)造簡(jiǎn)單�！贝蠹页车貌豢砷_(kāi)交。
這時(shí)，王剛正在看豐子愷先生寫(xiě)的手指，王剛看到最后一句寫(xiě)的很好，就把最后一句話念了出來(lái)：“手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能團(tuán)結(jié)一致，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了�！甭�(tīng)到這，五根手指不約而同地低下了頭，這一幕僵持了許久，終于，長(zhǎng)的最高的中指先講話了：“對(duì)不起，我不應(yīng)該與你們爭(zhēng)吵誰(shuí)的功勞大？”小指與無(wú)名指也嘟囔道：“我也是！”大拇指懺悔道：“其實(shí)我們大家的功勞都一樣，沒(méi)有什么大小之分�！笔持纲澩狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，然后轉(zhuǎn)悲為喜道：“讓我們一起成為一個(gè)拳頭，獻(xiàn)出我們最大的力量吧！”
一個(gè)人的力量雖小，但如果大家齊心合力，不管什么事，一定可以完成的！
關(guān)于手指的作文3
在一個(gè)家庭里，一個(gè)夜深人靜的晚上，工作了家庭成員的成員都熟睡了。這時(shí)，五個(gè)手指開(kāi)始了他們的嚴(yán)肅的家庭會(huì)議。
右手最年長(zhǎng)的大拇指先說(shuō)：“我們每天都賣(mài)力的干活可都沒(méi)有報(bào)酬，這樣對(duì)我們來(lái)說(shuō)太不公平了!”“對(duì)呀!，我們?cè)僖踩淌懿涣肆?”大拇指的話音未落，左手的小拇指就似懂非懂搶著說(shuō)。接著左手最高的的食指也忍不住說(shuō)：“那我們?cè)撨@么辦呢?”大家都被難住了一時(shí)不知道怎么回答。右手的小拇指不甘示弱的說(shuō)：“我說(shuō)應(yīng)該罷工，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)罷工這個(gè)詞語(yǔ)嗎?”說(shuō)完后一副驕傲自滿的表情好像正在等待著長(zhǎng)輩們的夸獎(jiǎng)呢!“對(duì)，罷工!”大家異口同聲的說(shuō)。
第二天早上大人們又開(kāi)始了新一天的生活，剛睜開(kāi)眼睛就聽(tīng)到了成員中最小的孩子莎莉在哭。大人們剛想用那靈活的`手指去掀開(kāi)被子，但是大人們驚奇的發(fā)現(xiàn)手指?jìng)兒孟褚呀?jīng)脫離了他們的身軀再也不聽(tīng)使喚了。已經(jīng)罷工了的手指?jìng)兯坪跤行┛蓱z人們，晚上睡覺(jué)時(shí)手指?jìng)冇衷谟懻撈饋?lái)：大拇指說(shuō)：“我挺為莎莉感到可憐!再說(shuō)了我們不工作又不習(xí)慣!”小拇指?jìng)冋f(shuō)：我們覺(jué)得不工作挺好的呀，我們?yōu)槭裁匆跒槟切┲豢课覀兊娜藗冏鍪掳?最多他們給我們報(bào)酬!”但是大部分手指成員認(rèn)為大拇指則靜悄悄的對(duì)人們說(shuō)：“我們?cè)敢鉃槟銈冏龀鲐暙I(xiàn)但你們不要忘恩負(fù)義!”說(shuō)完又開(kāi)始了他們辛勤的工作。
關(guān)于手指的作文4
自從學(xué)了《手指》這篇課文，我開(kāi)始對(duì)手指有了不同的看法。以前，我看不重手指，以為它只是用來(lái)寫(xiě)寫(xiě)字，干點(diǎn)什么，沒(méi)有什么長(zhǎng)處，現(xiàn)在，我卻對(duì)他們刮目相看。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)大拇指吧，它的構(gòu)造的確很簡(jiǎn)單，但是，它的優(yōu)點(diǎn)是最多的，他最大的優(yōu)點(diǎn)就是用來(lái)給予給別人努力，給別人點(diǎn)贊的一個(gè)手指，我認(rèn)為他沒(méi)有缺點(diǎn)；再來(lái)說(shuō)說(shuō)食指，它嗎，我認(rèn)為它的缺點(diǎn)比較多，它是用來(lái)指責(zé)別人的唯一一個(gè)手指，可是，沒(méi)有它，你寫(xiě)字的時(shí)候就沒(méi)法拿筆了，它最?lèi)?ài)冒險(xiǎn)。中指，是一個(gè)地位居中，養(yǎng)尊處優(yōu)的一個(gè)手指，它的相貌長(zhǎng)得比其它四只好看但它也有缺點(diǎn)，是用來(lái)鄙視人的，這這對(duì)別人很不尊重。無(wú)名指的缺點(diǎn)也是經(jīng)常低估別人，對(duì)別人表示鄙夷，我不喜歡用來(lái)鄙視別人的手指。小拇指是五指當(dāng)中的小朋友，它體態(tài)秀麗，樣子可愛(ài)，它也是用來(lái)小瞧別人的手指。在我心里認(rèn)為，我最尊敬的還是大拇指，它不像其他四指總是用來(lái)鄙視別人，指責(zé)別人的，而是用來(lái)夸贊，點(diǎn)贊的，它的用處是最高的。當(dāng)我們把其他四指指向別人的時(shí)候，你得想想你做的對(duì)嗎？當(dāng)你指向別人時(shí)其他三只指向你自己，當(dāng)你把大拇指指向別人時(shí)，四指的贊揚(yáng)是屬于你的。他們高低不同，用處也不一樣，缺少了哪個(gè)手指都不行，可不要隨便指別人，當(dāng)你指別人的同時(shí)，縣星星你自己做的對(duì)不對(duì)，做得比別人好嗎？常要豎起大拇指，它會(huì)贊揚(yáng)你也會(huì)贊揚(yáng)別人，這個(gè)手指給予了別人自信與鼓勵(lì)，它的用處總比其他四只好，它也吃苦耐勞。
手指雖然不一樣長(zhǎng)，人也是一樣，成績(jī)也一樣，大家都來(lái)做大拇指吧，多給點(diǎn)賞識(shí)給別人，你也會(huì)有賞識(shí)，你指責(zé)別人，加倍的指責(zé)也同樣給你。
關(guān)于手指的作文5
今天，我一早起來(lái)，看見(jiàn)我的左手中指上有一個(gè)水泡。我原以為這是很正常的事，沒(méi)想到一天后問(wèn)題就來(lái)了。
一天后，手指上的水泡開(kāi)始變爛，整個(gè)指甲都腫了起來(lái)，這讓我開(kāi)始害怕起來(lái)了，只能叫媽媽幫我擦上藥膏。但是，我的手指越來(lái)越癢，并且又有幾個(gè)水泡像小竹筍那樣冒了出來(lái)。我只能叫媽媽幫我擦上藥膏，手指又痛又癢，簡(jiǎn)直是奇癢無(wú)比。并且每天水泡都不知不覺(jué)地冒出來(lái)，讓我難以忍受，指甲也已經(jīng)變得恐怖，我只好去醫(yī)院了。
醫(yī)生說(shuō)是甲周炎。這可把我嚇了一跳，還好醫(yī)生說(shuō)這并不是很要緊，只是指甲蓋會(huì)康復(fù)得很慢，一定要天天擦藥膏，并且中指也絕對(duì)不能碰到水。不然手指就會(huì)惡化，會(huì)變得非常的危險(xiǎn)。我的中指不能碰到水，這讓我非�？鄲�
回到家后，洗手是最麻煩的了。必須要把五指張開(kāi)，盡并且中指也絕對(duì)不能碰水。不然手指就會(huì)惡化，會(huì)變得非常的危險(xiǎn)。我的中指不能碰到水，這讓我非常苦惱。盡量不要把水開(kāi)得太大，不然中指就會(huì)被沖到。并且洗手只能沖一下左手，不能用已經(jīng)洗好了的右手來(lái)搓左手，我怕這會(huì)碰到水。反正洗手時(shí)的苦惱事就是一大堆。
我的手指到現(xiàn)在還沒(méi)有完全康復(fù)，我希望我的手指能早日康復(fù)，讓我的手指舒服些。當(dāng)然我一定要改掉不愛(ài)洗手的壞習(xí)慣，讓我的手指更好、更健康。
關(guān)于手指的作文6
每個(gè)人都有五官，它們長(zhǎng)在各自的地方，有各自的工作，它們各有所長(zhǎng)、各有所短。
眼睛是人心靈的窗戶。有的人眼睛大，也有人眼睛小。可是眼睛除睡覺(jué)外，一直不停地工作，勤勤懇懇。白天一起床。走路時(shí)，其他的器官都不忙，只有他一個(gè)睜著看路；看書(shū)時(shí)，只有他在睜著；找什么東西，也是他到處看�？墒呛檬聟s輪不到他。譬如，冬天的時(shí)候，其他的四個(gè)器官，被包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只有他露在外面。
鼻子位居眼睛的下面，占了一個(gè)中心位置，每次吃飯，總是他先聞到氣味，好象飯是為他一個(gè)準(zhǔn)備的！鼻子可以聞到氣味，好事總離不開(kāi)他。別人聞花，花的香氣，人聞到了總會(huì)感謝自已的鼻子。
耳朵站在臉的兩邊，像兩個(gè)侍衛(wèi)，有什么聲音他一定聽(tīng)到。例如，在路上車(chē)的鈴聲，耳朵聽(tīng)到了提醒人，人卻從來(lái)不感謝，所以好事從來(lái)不和耳朵結(jié)緣。不過(guò)一旦耳朵沒(méi)聽(tīng)到聲音，受恨的一定是他，“沒(méi)用”的也是他。
常和眼睛合作的是眉毛，當(dāng)雨天時(shí)，眉毛給眼睛擋雨，不讓眼睛淋到雨水；當(dāng)夏天的汗水流下來(lái)時(shí)，又是眉毛將汗水擋住；灰從上面落下，是眉毛擋住。可是眉毛卻被人認(rèn)為是擺設(shè)，從來(lái)不去重視。
嘴巴是一個(gè)獨(dú)立的，他很少去和別的器官做朋友，只是自已干自已的工作，不過(guò)他從來(lái)不被人忽視，好事除了和鼻子做朋友，就是和嘴巴做玩伴。比如說(shuō)，吃飯，如果沒(méi)有嘴，人就無(wú)法去吃飯；說(shuō)話時(shí)，他只要張嘴，可是卻至關(guān)重要；嘴的一部分――嘴唇，更是一個(gè)美麗的象征。
臉上的五官，各盡其職，可是卻被冠上了“有用”“沒(méi)用”的分別。只是臉上的全體五官團(tuán)結(jié)一致，一起為人類(lèi)服務(wù)，那就都至關(guān)重要，沒(méi)什么“有用”“沒(méi)用”之分了。
關(guān)于手指的作文7
不知從什么時(shí)候起，每次回家，母親都要在聊著家長(zhǎng)里短時(shí)揉搓著手指，起初我也沒(méi)有太過(guò)在意，只是覺(jué)得她的習(xí)慣使然。這一次回家好，我滿懷好奇地問(wèn)了母親，經(jīng)常搓手指是否很舒服？是否有通經(jīng)活血的效果？然而，看著母親慈祥的眼神，似乎答案并沒(méi)有這么簡(jiǎn)單。
母親娓娓道來(lái)，這些年來(lái)，她的十指關(guān)節(jié)全部變形，要不是經(jīng)常按摩，估計(jì)早就動(dòng)不了了。聽(tīng)著母親的訴說(shuō)，一種愧疚感油然而生，一種失責(zé)感倍加清晰，作為兒子的我，常年奔波在外地，少了和母親的交流，少了對(duì)她的噓寒問(wèn)暖，少了給予她最起碼的孝順。
母親繼續(xù)嘮叨著，她這個(gè)病都是年輕的時(shí)候不注意，為了生活，不顧一切地在風(fēng)里去雨里來(lái)的勞作造成的。這一說(shuō)讓我的思緒一下子回到了曾經(jīng)的大山里，曾經(jīng)的土坯屋，曾經(jīng)漫山遍野的農(nóng)田……
我的家鄉(xiāng)是個(gè)交通極不方便，閉塞落后的小山村，山外的人常常戲稱(chēng)我們是“野人”、“沒(méi)有開(kāi)化”的人等等，現(xiàn)在想來(lái)似乎也有點(diǎn)道理。沒(méi)有供電，當(dāng)然就談不是電視、冰箱這些洋玩意，沒(méi)有一條像樣的馬路，大概就像魯迅先生所說(shuō)的：“地上本沒(méi)有路，走的人多了也便成了路”，水資源匱乏，農(nóng)業(yè)完全靠天吃飯，廣種薄收，遇上天災(zāi)就難以度日了。盡管如此，村里的父老鄉(xiāng)親們依然勤奮地耕耘在屬于他們的土地上，養(yǎng)育著他們的子子孫孫，似乎有一種“斜陽(yáng)照墟落，窮巷牛羊歸”的愜意，有一種“田夫荷鋤至，相見(jiàn)語(yǔ)依依”的和諧，有一種“空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響”的寧?kù)o……
記得那時(shí)候，母親為了全家的生活，總是起早貪黑地操勞，性格好強(qiáng)的她不干落在別人后面，寧可少一些休息，都要把手頭的活干得利利索索。大概是因?yàn)椴环數(shù)脑�，身體的創(chuàng)傷和負(fù)擔(dān)就會(huì)比別人多一些，到了后來(lái)就落下一身的病灶。尤其是各個(gè)關(guān)節(jié)，總是擺脫不了難以煎熬的痛疼。
俗話說(shuō)：“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”�？粗赣H關(guān)節(jié)變形的手指，內(nèi)心深處的不安和自責(zé)如翻江倒海般折磨。過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，面對(duì)現(xiàn)在還有很多的機(jī)會(huì)去孝順母親，讓她在有生之年多一份關(guān)心，多一份理解，盡情享受天倫之樂(lè)。
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