感激老師作文三篇
在我們平凡的日常里,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的感激老師作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
感激老師作文 篇1
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸,很多很多人…?
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)蘭田的校門時,您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心帶到了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時,您意味深長的教誨給我做人的道理。您將我那顆幼小的心,無知的心帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中,也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中。
當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時,您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶到了“自信”的“天空”中,帶進(jìn)了堅(jiān)強(qiáng)的“海洋”里,也帶進(jìn)了以后成功的大門。
當(dāng)我懷著喜悅的心得到一個好的成績時,您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴(yán)格的“高山”上,帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。
當(dāng)我……
您在教室里走了一圈,目光注視著每一個同學(xué)。最后您停在了我的面前。我的心在剎那間猛跳起來,許久,沒有我期待的話語,我抬起頭,迎接我的是一個眼神。您靜靜的看著我,眉頭平展著,眼睫毛時不時眨動著,但您的目光不動。昔日嚴(yán)肅的面龐,掛著一種溫和的笑容。那是這樣的一種眼神啊,有關(guān)愛,有溫馨,有期望,有激勵,那么明亮,那么閃爍,給人以溫暖,給人以勇氣!
不論我遇到了什么,您都會與我一同面對。老師,在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,“感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!”頓時發(fā)現(xiàn)老師━━母親,怎么這么相似。我頓時改變了人生的想法。啊!老師啊老師,你的笑容綻放和關(guān)心孩子都像我的慈母。我愛您老師。。∪绻俏业牡诙䝼好媽媽每天守護(hù)著我,那該多好啊。。!
感激老師作文 篇2
人生中有許多的老師,比如學(xué)校的老師,當(dāng)然,還包括興趣班的老師。只要是輔導(dǎo)過你的人,都是你的老師。每個老師都有每個老師的特點(diǎn),我最喜歡的老師就是從小學(xué)五年級開始教我的廖老師。
廖老師從小學(xué)五年級開始就當(dāng)我們的班主任。廖老師的皮膚白嫩白嫩的,烏黑靚麗的頭發(fā)使她看起來十分年輕,她的氣質(zhì)又好,看見她的人都認(rèn)為她是一個二十來歲的可愛的.活潑的女孩呢!
廖老師有很豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),她可是從事教學(xué)工作二十多年了呢。她講的課讓學(xué)生們很容易聽懂,還不時在課堂上穿插一些她的童年趣事,同學(xué)們都聽得入迷了,我也不例外。
廖老師還是一個很負(fù)責(zé)的老師。記得有一次要調(diào)考,老師們都緊張地講起課來,廖老師把喉嚨都說啞了,還認(rèn)真地講課給我們聽,她的臉色蒼白。等到調(diào)考那一天,老師喝湯的時候不小心喉嚨被魚刺卡住了,本來她下午就要去醫(yī)院取出來的,但是,她為了來看看我們,連醫(yī)院都不去了。你說,她是多么負(fù)責(zé)任啊。
廖老師和同學(xué)們就像朋友一樣,無話不談。她為我們排憂解難,跟我們分享學(xué)習(xí)方法,和我們一起運(yùn)動,還不斷鼓勵我們多看書,多寫作。我們在廖老師的幫助和輔導(dǎo)下,成績越來越好,身體也越來越健康,而廖老師,因?yàn)槲覀儯^上不時蹦出了白發(fā)。啊!她是為了我們才有這些惹人厭的白發(fā)啊。如果我們沒有進(jìn)步,那怎么對得住您呢?
當(dāng)我們犯錯誤的時候,廖老師總是體諒我們,她和藹可親,時常鼓勵我們不要喪氣。我們都深深地愛著她!
感謝廖老師,陪伴我們快樂成長。她是我最喜愛的老師。
感激老師作文 篇3
上初一已有一段時日了,每次路過那熟悉的校門時,總?cè)滩蛔∠蚶飶埻环D望見那個銘記于心的背影,即使只有一眼。
她是我的數(shù)學(xué)老師。記得四年級時班主任做完自我介紹后,將這位老師從辦公室請來。李老師說“于老師是我們這個年級最好的數(shù)學(xué)老師!庇诶蠋熌樢患t,但很快恢復(fù)了正常。于老師有一頭染過的金色長發(fā),鼻梁上架著一面眼鏡,脖子上系著一條藍(lán)色的絲巾。她接過話說:“我對大家會很嚴(yán),嚴(yán)師出高徒,我希望大家諒解。平常作業(yè)有問題都可以來找我!卑嗬锖馨察o,不僅是因?yàn)樗車?yán),而是于老師從內(nèi)而外散發(fā)出的那種氣質(zhì),讓人臣服。
即使她真的很嚴(yán),可第一堂數(shù)學(xué)課上,同學(xué)們還是自顧自的講話,毫無顧忌。直到于老師踏進(jìn)教室。
于老師踏進(jìn)教室后,在講臺上用目光掃視了一遍,班里立刻安靜了。老是背過去寫板書,班中靜寂無聲,除了黑板上“沙沙”的粉筆聲。講課時,大家似乎不太適應(yīng),沒有語文課上的熱鬧,代替的是一片死氣沉沉。于老師看上去很生氣,一問三不知。只見她臉漲得通紅,接下來是一聲憤怒的叫喊,伴隨著拍桌子的聲音,氣勢,磅礴。班里鴉雀無聲。所有人都對這位老師充滿反感,包括漠然的我。
漸漸的,我發(fā)現(xiàn)我錯了。
在老師家里,我發(fā)現(xiàn)了她的和善平易近人的一面;在辦公室里;我發(fā)現(xiàn)了她嬉笑娛樂開心的一面;在教室里我發(fā)現(xiàn)了她大聲斥責(zé)時眼角的一絲脆弱和溫柔……
于是我對老師的看法改變了。
那天我去辦公室交作業(yè),往常的一聲“報告”后推門。老師在我放下一摞本子欲走時,叫住了我“小丫頭,上次考試那道應(yīng)用題怎么沒乘四分之一呢五分丟了吧!你一定要認(rèn)真哦!喏,吃點(diǎn)香蕉片!蔽矣淇斓氖障铝耍@時她是那樣悠閑。我發(fā)現(xiàn)了于老師和藹可親的一面。
于老師是我在小學(xué)時最能理解我的一位老師,從某種角度來說,她好比我的媽媽。在那三年里,我真得十分感激,如今,更是加倍的思念。
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